【精】手拉手活動(dòng)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的手拉手活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手拉手活動(dòng)作文1

西部的小朋友們：

　　你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一齊團聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍天下，在同一個(gè)地球上感受著(zhù)祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，可是我們能夠書(shū)信來(lái)了解對方，聯(lián)系對方。

　　我的名字叫吳詩(shī)瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書(shū)，我是一個(gè)性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人的女孩。

　　當我從課外書(shū)中得知你們西部小朋友因為地區偏遠，生活艱難而讀不了書(shū)，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們用自我微薄的力量幫忙你們。

　　我們班的全體同學(xué)打算捐一些書(shū)給你們，全班同學(xué)都十分熱情進(jìn)取，都用自我的零花錢(qián)買(mǎi)了一些書(shū)，已經(jīng)郵寄過(guò)去了。雖然只是區區幾十本書(shū)，我明白只是杯水車(chē)薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意。期望你們和我多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們能夠互相傾訴彼此在學(xué)習與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問(wèn)題的方法呢！

　　愿我們的友誼越過(guò)千山萬(wàn)水，搭起一座座愛(ài)心之橋吧！記得書(shū)信聯(lián)系哦！

　　祝：

　　學(xué)業(yè)提高，身體健康！

來(lái)自遠方的新朋友：小瑩

手拉手活動(dòng)作文2

　　今日，天空陰沉沉地。我和來(lái)自全市15個(gè)小學(xué)的近100名“小記者”，在《京江晚報》報社的幾位老師的帶領(lǐng)下，坐車(chē)去“軸承之鄉”辛豐鎮，與那兒的小記者們，開(kāi)始了“城鄉手拉手”小記者夏令營(yíng)活動(dòng)。在近一天的時(shí)間里，我們參觀(guān)了軸承廠(chǎng)、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過(guò)，給我留下印像最深的，卻屬在上午去的那個(gè)小公園里舉行的活動(dòng)。

　　一進(jìn)門(mén)，不要走幾步路，就見(jiàn)一個(gè)游泳池�？赡苁怯行∮甑脑�因，還沒(méi)有人游泳。泳池右側，是一片運動(dòng)器械：蹺蹺板、云梯、轉輪、走路器······應有盡有。我找來(lái)了十幾個(gè)人，分成兩撥，各占蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁，拼命往下壓。蹺蹺板一會(huì )兒這兒低，一會(huì )而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會(huì )兒，老師便把我們召集起來(lái)，排好隊，唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運旋律。在歌聲中，我們排成“五環(huán)”形，玩起了“貼燒餅”的游戲。

　　玩得正盡興時(shí)，天公不作美，下起了大雨。大家紛紛轉身，飛也似的躲入身后草浪中的小亭子。在亭子中眺望，四周雨景更是讓人賞心悅目。

　　時(shí)間在指縫中流逝。轉眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。在返回途中，我們依然快樂(lè )地交談著(zhù)。這次活動(dòng)讓我交了不少新朋友。以后，我還要參加。

手拉手活動(dòng)作文3

手拉手朋友：

　　你好！

　　我們從未見(jiàn)過(guò)面，這也是我給你寫(xiě)的第一封信。我是修武縣第二實(shí)驗小學(xué)五年級三班的李周悅。我們班的同學(xué)很愛(ài)讀書(shū)，也非常喜歡寫(xiě)博客，所以，我們班在每一屆的書(shū)香班級、博客之星評選活動(dòng)中，都能獲得很多獎項，同學(xué)也有不少獲得了博客之星、閱讀小天使、博腕的稱(chēng)號，因此也得到了許多圖書(shū)。

　　我的學(xué)習成績(jì)還不錯，愛(ài)好也比較廣泛，就是字寫(xiě)得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫(xiě)信就會(huì )有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠方的朋友。

　　這次寫(xiě)信，是為了提議我們手拉手的活動(dòng)，我建議：

　　一、我們先互相向對方介紹自己。

　　二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。

　　三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過(guò)信發(fā)給對方，有什么困難通過(guò)信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過(guò)信和對方傾訴。

　　四、書(shū)信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見(jiàn)后不會(huì )再陌生。

　　如果你有什么建議也可以提出，寫(xiě)信告訴我。

　　祝你身體健康學(xué)習進(jìn)步

　　你遠方的朋友

手拉手活動(dòng)作文4

遠方的朋友：

　　你好！

　　你好！從名字上我推測，你是個(gè)女孩兒吧。真巧，我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹，我是河南省許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生，上五年級，今年十歲了。

　　你一定覺(jué)得我這個(gè)與你素不相識的人給你寫(xiě)信很奇怪。因為最近我們班開(kāi)展了“與西部地區小朋友手拉手”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫(xiě)信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認識一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學(xué)習，一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫(xiě)信，想和你做朋友。聽(tīng)老師說(shuō)，你們的學(xué)校在郊區，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學(xué)習上也互相幫助，共同進(jìn)步！

　　此致

敬禮

　　一個(gè)陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手活動(dòng)作文5

四川汶川的小朋友們：

　　你們好!

　　我是河南省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對你們感到同情又對你們充滿(mǎn)了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災我們可以好好的學(xué)習�？墒怯行�學(xué)生在這種學(xué)習優(yōu)勢下不好好學(xué)習，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習也影響了別人的學(xué)習，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀(guān)甚至還叫好。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。

　　你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎?因為我們學(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢(qián)捐物，讓你們早日重建家園、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè )。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起!

　　希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(cháng)。希望我們在學(xué)校里相見(jiàn)。

　　一個(gè)關(guān)心你們的人：馬xx

　　2014年2月22日

手拉手活動(dòng)作文6

你們好!

　　我是河北省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對你們感到同情又對你們充滿(mǎn)了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災我們可以好好的學(xué)習�？墒怯行�學(xué)生在這種學(xué)習優(yōu)勢下不好好學(xué)習，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習也影響了別人的學(xué)習，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀(guān)甚至還叫好，最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對象為了這個(gè)女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。

　　你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎?因為我們學(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢(qián)捐物，讓你們早日重建家園、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè )。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起!

　　希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(cháng)。希望我們在學(xué)校里相見(jiàn)。

手拉手活動(dòng)作文7

xx小同學(xué)：

　　你好！

　　我是xx，我是xx市xx第一小學(xué)四年級一班的學(xué)生。我的性格十分開(kāi)朗，愛(ài)好是打籃球和彈吉他。我有一個(gè)既幸福又歡樂(lè )的家庭，有一個(gè)慈祥的父親，有一個(gè)比較嚴厲的母親，我的生活條件富裕，從不為吃穿和文具用品而發(fā)愁。

　　這次我來(lái)到了你們的學(xué)校，發(fā)現你們的生活十分平凡，矮矮的教學(xué)樓，坑坑洼洼的地面，還有極為簡(jiǎn)陋的教室。我十分同情你們，想給予你們最大的幫忙。但同時(shí)，我也被你們堅強的內心做感動(dòng)，你們在這樣艱苦的條件下依然沒(méi)有放棄學(xué)習的夢(mèng)想，還在勤奮求知。當我們班來(lái)到你們學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)了你們那迷茫的眼神，我想應當是還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的世面吧！

　　與你們相比，我們要幸福很多，我們的生活條件都很好，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，就是因為這樣，我們才會(huì )有鋪張浪費現象，沒(méi)有用完的本子就扔掉，沒(méi)有穿破的衣服，就統統收進(jìn)了柜子里，換上新衣服。而你們能吃飽就已經(jīng)很好了，更別說(shuō)經(jīng)常穿新衣服，想到這些，我感到無(wú)比慚愧。

　　我提議我們以后能夠互通書(shū)信，能夠互相說(shuō)說(shuō)自我的心里話(huà)。你有什么困難能夠給打電話(huà)，我會(huì )盡我的努力幫忙你，我們還能夠到對方家做客。

　　祝你學(xué)習提高，笑口常開(kāi)！

手拉手活動(dòng)作文8

遠方的朋友：

　　你好！

　　我先來(lái)介紹一下我自己吧！我的個(gè)子高高的，豎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉蛋。我是個(gè)女孩兒。

　　我是浙江省寧波市鎮海區駱駝實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部五年級的一名學(xué)生，我叫劉丹妮，希望能和你做個(gè)朋友。

　　老師舉辦了一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，讓我們能和遠方的小朋友們聯(lián)系。如果誰(shuí)有困難，我們都應該幫助他，去鼓勵他，讓他不要放棄，讓他知道只要努力，只要堅持，就能克服所有的困難。

　　如果你有空的話(huà)，可以到我的家鄉來(lái)看看，我會(huì )做你的向導，帶你去很多地方玩兒，我還會(huì )帶你去吃我們家鄉的特色小吃。

　　遠方的朋友，如果你想和我做個(gè)朋友的話(huà)，請馬上給我回信，讓我們在信中分享快樂(lè )、交流體會(huì )。

　　祝你：

　　天天向上！學(xué)習進(jìn)步！

　　一個(gè)陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手活動(dòng)作文9

遠方的朋友：

　　你好！

　　我們從未見(jiàn)過(guò)面，這也是我給你寫(xiě)的第一封信。我是修武縣第二實(shí)驗小學(xué)五年級三班的李周悅。我們班的同學(xué)很愛(ài)讀書(shū)，也非常喜歡寫(xiě)博客，所以，我們班在每一屆的書(shū)香班級、博客之星評選活動(dòng)中，都能獲得很多獎項，同學(xué)也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱(chēng)號，因此也得到了許多圖書(shū)。

　　我的學(xué)習成績(jì)還不錯，愛(ài)好也比較廣泛，就是字寫(xiě)得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫(xiě)信就會(huì )有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠方的朋友。

　　這次寫(xiě)信，是為了提議我們“手拉手”的活動(dòng)，我建議：一、我們先互相向對方介紹自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過(guò)信發(fā)給對方，有什么困難通過(guò)信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過(guò)信和對方傾訴。四、書(shū)信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見(jiàn)后不會(huì )再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫(xiě)信告訴我。

　　祝你身體健康 學(xué)習進(jìn)步

　　一個(gè)陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手活動(dòng)作文10

　　我永遠不會(huì )忘記今天的手拉手活動(dòng)。今天是20xx年10月22日，是江濱小學(xué)302班和合作小學(xué)302班的手拉手活動(dòng)。

　　我們吃完午飯就到操場(chǎng)上集合，我感到很興奮，快到去合作小學(xué)的時(shí)間了。12：30分我們準時(shí)出發(fā)！

　　一路上我一會(huì )看風(fēng)景一會(huì )玩游戲，結果搞得我暈頭轉向，可能暈車(chē)了吧。

　　我們的車(chē)很快就到合作小學(xué)，在門(mén)口我看見(jiàn)球框是用木頭做的，鐵桿上有些生銹�！皦ι蠏熘�(zhù)江濱小學(xué)302班和合作小學(xué)302班手拉手活動(dòng)”的橫幅。

　　我們坐到位置上，節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，終于輪到我來(lái)講笑話(huà)了，我的心跳個(gè)不停，回到位置上媽媽對我說(shuō)：“你們班真是多才多藝，你也去學(xué)個(gè)歌跳個(gè)舞吧”。我說(shuō)：“不要”。媽媽對我很失望。

　　節目結束了，開(kāi)始送禮物，我跟王昊明一起送給合作小學(xué)的賈昊男，我們三個(gè)人抱在一起。

　　最后我們還合影看，今天真快樂(lè )！

手拉手活動(dòng)作文11

遠方的小學(xué)生：

　　你們好！

　　收到了我的來(lái)信，你一定會(huì )感到很驚訝吧！我來(lái)自美麗的海濱城市天津——塘沽，此刻我以一顆真誠的心與你“手拉手”。

　　我們雖然素不相識，但是我有一顆熱愛(ài)交朋友的心，是一個(gè)注重友誼的女孩。我叫龐淑玉，今年10歲半，我是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，豁達，快樂(lè )，大方，有愛(ài)心的女孩。我有一頭黑色偏黃的短發(fā)，一雙黑色的，說(shuō)不出大小的眼睛，不大不小的嘴。自我感覺(jué)長(cháng)的.比較漂亮，其實(shí)我的心靈比外貌更美麗，但是我中等的身材，就幾個(gè)男生愛(ài)欺負我。如果你來(lái)了，我一定不會(huì )讓你受欺負。

　　我美麗的家鄉——海濱城市天津的塘沽區，是世界知名上的天然的深水大港口，連吞吐量位居世界前列。對了，美麗的外灘公園，有三艘大帆船，宏達1、2、3，號組建而成，船上高大的龍骨在很遠的地方就能一眼望見(jiàn)，極為壯觀(guān)。如果有機會(huì )，歡迎你到塘沽來(lái)做客，我請你吃天津著(zhù)名的小吃：耳朵眼扎糕，狗不理包子……，陪你去逛外灘公園，逛海港，游河濱公園。天津歡迎你的到來(lái)！

　　祝遠方的朋友：

　　身體健康，

　　學(xué)習進(jìn)步！

　　一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：XXX

　　20xx年02月21日

手拉手活動(dòng)作文12

遠方的朋友：

　　你好！你好！從名字上我推測，你是個(gè)女孩兒吧。真巧，我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹，

　　我是河南省許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生，上五年級，今年十歲了。

　　你一定覺(jué)得我這個(gè)與你素不相識的人給你寫(xiě)信很奇怪。因為最近我們班開(kāi)展了“與西部地區小朋友手拉手”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫(xiě)信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認識一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學(xué)習，一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫(xiě)信，想和你做朋友。聽(tīng)老師說(shuō)，你們的學(xué)校在郊區，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學(xué)習上也互相幫助，共同進(jìn)步！此

　　致敬禮

一個(gè)陌生的朋友：

20xx年XX月XX日

手拉手活動(dòng)作文13

　　我是一位帥氣而開(kāi)朗的的男孩，今年剛滿(mǎn)十一歲。我有很多興趣愛(ài)好，例如畫(huà)畫(huà)、書(shū)法等。告訴你，我現在還榮譽(yù)的當選上了班上的室外清節委員和數學(xué)小組長(cháng)呢!我還是一個(gè)愛(ài)哭的男孩，禁不住對方的語(yǔ)言攻擊，只要別人一說(shuō)我的眼淚就嘩嘩的往下流。

　　在我們學(xué)校組辦了一個(gè)手拉手活動(dòng)，要求是給遠方的同齡朋友寫(xiě)信，目的是增強彼此的了解。我先說(shuō)說(shuō)我對手拉手活動(dòng)的看法：我認為，這個(gè)活動(dòng)很有意義，既可以增加彼此的了解，增強彼此的友誼;同時(shí)又可以結識更多來(lái)自五湖四海的同齡朋友，增加交流、互幫互助。我再來(lái)說(shuō)說(shuō)一說(shuō)我對這個(gè)活動(dòng)的一些可行的建議：可以互相告訴對方的qq號碼，在網(wǎng)上聊天增加彼此的了解，在聊天的同時(shí)我們還可以互相告訴對方自己的一些學(xué)習方法，互幫互助、互相學(xué)習。

　　這是我對手拉手活動(dòng)的看法和建議，你呢?

手拉手活動(dòng)作文14

親愛(ài)的同學(xué)

　　你好!

　　我叫楊誠，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起，我在甘肅正寧的西關(guān)小學(xué)，我們的教室寬敞明亮，教室里還有先進(jìn)的設備，體育設備也很豐富如籃球桿、乒乓球桌等等，這些設備足可以讓我們茁壯成長(cháng)!

　　可能你看見(jiàn)我的信感覺(jué)到莫名奇妙，因為你還沒(méi)有全面的了解我。我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的男孩，我的夢(mèng)想是做一名音樂(lè )家，我希望能用歌聲點(diǎn)亮人生的為來(lái)，用歌聲表達我的心情，那你的夢(mèng)想是什么呢?我是個(gè)性格內向的男孩，但是我還是個(gè)孝順父母的孩子。你又是什么性格呢?可能你的生活很艱苦，可能你的學(xué)費也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書(shū)，優(yōu)越的條件還不好好學(xué)習，自從知道貧困孩子的學(xué)習環(huán)境的那時(shí)候我就感到特別愧疚!

　　書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，可能你們那很艱苦、貧困，沒(méi)有什么書(shū)看、沒(méi)有辦法學(xué)習。不要傷心了，沒(méi)有什么關(guān)系，我的書(shū)很多有《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我們既然已經(jīng)是朋友了，我可以把書(shū)給你看。如果你愿意成為我真心的朋友，那快點(diǎn)拿起你手中的筆快給我回信吧!記得吧你的情況給我說(shuō)，及你需要幫助的事情。

　　祝你：身體健康

　　學(xué)習進(jìn)步

手拉手活動(dòng)作文15

　　在這次捐書(shū)活動(dòng)中，我感受到，農村的同學(xué)們生活實(shí)在太艱苦了。他們沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)交學(xué)費，也沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)課外讀物，更沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)漂亮的衣服……

　　冬天，我們每天都會(huì )有爸爸媽媽接送上學(xué)，而他們卻頂著(zhù)風(fēng)寒自己走回家。

　　今天，我們?yōu)槌晌淇h，泊樂(lè )鎮，西邵莊小學(xué)的同學(xué)們捐了書(shū)，我真心希望收到我捐的書(shū)的同學(xué)：好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大以后為祖國多做貢獻。

　　收到我捐的書(shū)的那位同學(xué)：我不光是簡(jiǎn)單的捐書(shū)，書(shū)里寄托了我對你的祝福和希望，雖然我們不曾相識，但是希望我們能友好相處，一起解決學(xué)習上的難題，讓我們在學(xué)習上共同進(jìn)步。

　　收到我捐的書(shū)的那位同學(xué)：收到我捐的書(shū)，請不要感激我，你要用學(xué)習成績(jì)來(lái)回報社會(huì )，雖然我的成績(jì)不在班上名列前茅。理解我書(shū)里的含義后，我相信你一定會(huì )努力學(xué)習，即使你學(xué)習好，也不要驕傲，要繼續努力。假如你學(xué)習不好，也不要氣餒。因為著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！毕嘈拍愕某煽�(jì)也會(huì )名列前茅。

　　最后，希望你能成為祖國的棟梁之材。

　　祝你：

　　好好學(xué)習，天天向上。

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