觸動(dòng)作文錦集六篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的觸動(dòng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觸動(dòng)作文 篇1

　　在村里，我們家算是比較窮的人家，因此每當逢年過(guò)節時(shí)，我只能看著(zhù)別人穿著(zhù)漂亮的新衣服，心里羨慕極了，而自己只能穿姐姐們穿不下的衣服。

　　因此，過(guò)年時(shí)，我總不愿意出去跟朋友玩。因為，每當朋友看見(jiàn)我總會(huì )用一些令我不舒服的眼光，像掃描機一樣，把我從頭到腳掃了個(gè)遍，然后就一個(gè)個(gè)捂著(zhù)嘴笑。

　　有一次，鄰居的女孩來(lái)找我，她是我最要好的朋友，也是惟一一個(gè)不會(huì )嘲笑我的人。但是當我看到她手里的新衣服時(shí)，以為她是來(lái)炫耀的，便冷冷地說(shuō)：“你也來(lái)嘲笑我？”她聽(tīng)了生氣地把衣服塞給我說(shuō)：“這是你媽給你的，就你這脾氣，只有你媽受得了�！�

　　想起早上，母親來(lái)到我的房間，看見(jiàn)裹成糖果狀的我，她先是叫了我幾聲，又輕柔地扯了幾下被子說(shuō)：“孩子，不要老是悶在家里，出去外面透透風(fēng)�！蔽姨匠鰞蓚�(gè)眼睛說(shuō)：“出去只能受氣，不能透風(fēng)�！蹦赣H緊張地問(wèn)：“是誰(shuí)欺負你了？”我整個(gè)身子從被子里鉆出來(lái)冷著(zhù)臉說(shuō)：“過(guò)年老是穿舊衣服出去，老是被朋友們取笑，都是我們家窮害我在朋友面前抬不起頭�！蹦赣H聽(tīng)了張了張嘴，卻什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，轉身走出房間，一滴淚從她的眼角滑了下來(lái)�？粗�(zhù)母親落寞的身影漸漸遠去，本想叫住她，可是喉嚨好像被什么卡住了，就是發(fā)不出聲音來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)“養育之恩大于天”。我竟然對辛辛苦苦把我拉扯大的母親說(shuō)出這番話(huà)，真不應該�！拔覌屇�？”我問(wèn)道。她說(shuō)：“你媽去幫我們村里開(kāi)飯館的老板洗碗了�！甭�(tīng)了這句話(huà)我?jiàn)Z門(mén)而出。

　　來(lái)到飯館，我看到母親坐在小板凳上，冷風(fēng)吹得她簌簌地發(fā)抖。她的白頭發(fā)比以前更多了，皺紋更加深了�！敖z絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕”，母親為了我們日夜操勞，她自己穿著(zhù)粗布破衣，比我身上這件舊了不知多少倍，而我卻這樣的責怪她。我跑向母親身后抱住了她，眼淚簌簌地流下來(lái)�！澳赣H，對不起！”媽媽回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“孩子，是我沒(méi)有讓你過(guò)上富足的生活�！蹦赣H冰冷的手碰著(zhù)我的臉，讓我更加愧疚，看著(zhù)母親凍得通紅的手，我就更加禁不住眼淚了。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦赣H不知為這個(gè)家奉獻了多少，母愛(ài)的偉大讓我漸漸意識到自己錯誤的想法，她觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方，讓我慢慢成熟起來(lái)。

觸動(dòng)作文 篇2

　　教室里,氣氛異常熱鬧。同學(xué)們的臉上掛滿(mǎn)歡笑。原來(lái)，我們正在熱火朝天地舉行著(zhù)家長(cháng)開(kāi)放課。雖然很快樂(lè )，但從上課到現在已經(jīng)坐在這里三個(gè)多小時(shí)了，不免有些身心疲憊，巴不得早點(diǎn)下課。沒(méi)想到，老師居然讓一位初中老師給我們講一些小升初的經(jīng)驗。我當時(shí)心煩意亂，根本不想聽(tīng)什么講座了。僅僅幾句開(kāi)場(chǎng)白，我便被牢牢地吸引住了。

　　“小升初，我們應當有厚實(shí)的基礎……”，老師繪聲繪色地講著(zhù)，她那一句句動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)就像魔法棒一樣，讓我原本煩燥的心出奇般地靜了下來(lái)，逐漸走進(jìn)了語(yǔ)文王國。

　　“讀書(shū)時(shí)要有感情、聲情并茂，要表達出情感；而且，要學(xué)會(huì )勤動(dòng)筆，在書(shū)上圈點(diǎn)批畫(huà)；每當讀完一本書(shū)，應思考、總結�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不禁慚愧地低下了頭，因為老師所說(shuō)的，我一樣也沒(méi)做到。每次讀書(shū)，我總是走馬觀(guān)花地翻看一遍，然后就束之高閣。讀書(shū)只重視故事情節，對于書(shū)所告訴我們的啟示，我是不概不想。距離老師所說(shuō)的，我還差得太遠太遠。

　　這位老師十分重視情商，她認為打開(kāi)情商就激發(fā)了智商。每個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)感恩的心態(tài)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)老師。這句話(huà)對我觸動(dòng)很大，我從小不會(huì )去愛(ài)別人，感恩別人，總認為別人對自己所做的一切都是理所當然的。自己不懂感恩，也難怪作文中缺乏情感，十分空洞。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，就在講座即將結束時(shí)，忽然停電了。眼前頓時(shí)一片漆黑，仿佛掉進(jìn)了黑洞一般。大家叫喊著(zhù)，教室里亂成一鍋粥，老師們組織著(zhù)紀律。我猛然轉過(guò)頭，看見(jiàn)四周的星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光。仔細看，這是一位位家長(cháng)舉著(zhù)手機給我們照明。我心頭一震，這就是愛(ài)，58個(gè)手機亮光組成的愛(ài)，它值得我們感恩啊。

　　走出教室，淚水奪眶而出。開(kāi)放課雖然結束了，但老師的話(huà)卻深深印在我心田。

觸動(dòng)作文 篇3

　　記憶中，曾有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)一瞬間，它們好似一張張散落的拼圖，拼成了我彩色的回憶。

　　從前的我，不是個(gè)大氣的人，得不到自己想要的東西，常常就會(huì )難過(guò)上半天。就連最好的朋友小安，我也不曾想過(guò)和她分享什么�？墒�，那次的那一瞬間，徹底觸動(dòng)了我這顆自私的心。

　　我與她從一年級起就被分到了同一個(gè)班里，她熱情大方吸引了我，漸漸地我們成了最要好的朋友。這一切都是四年級的一次小磨擦引起的。因為我倆的表現最好，李老師獎了一塊小蛋糕，叫我們分。我讓小安來(lái)分，自己眼睛直勾勾地盯著(zhù)蛋糕，生怕一不小心流出了口水。分好后，她挑了一塊，我左看右看覺(jué)得她的那份比我大，心里很是不服氣。她卻建議打個(gè)賭，贏(yíng)了要大的那塊，我爽快地答應了。她說(shuō)英語(yǔ)誰(shuí)能默到100分誰(shuí)就吃大的。

　　默寫(xiě)結束了，我認定自己能全對，勝利在望地瞥了她一眼，她正悠然地看著(zhù)課外書(shū)。分數出來(lái)了，望著(zhù)本子上的紅叉，再看看小安的本子，她那鮮亮的100分刺痛了我的好勝心。我默默吃下那小小的一份，她看著(zhù)我，把另一半小心地放了起來(lái)，沒(méi)有說(shuō)什么。

　　下午，她用手肘碰碰我，將另一半蛋糕輕輕地放在了我桌上，小聲地說(shuō)：“幫我把這一半吃了吧！放久了要壞掉的�！蔽姨�起頭注視著(zhù)她，她那白皙的手指觸碰到桌面的那一瞬間，時(shí)間仿佛定格住了，只有教室后方時(shí)鐘的“嘀噠”聲和她的目光，她那透亮的眼中放射的光線(xiàn)，好像掀起了萬(wàn)丈巨浪，直打到了我心中。從此，我心中的那份自私徹底土崩瓦解，我漸漸變成了一個(gè)大方、陽(yáng)光的女孩。

　　那塊蛋糕改變了我的命運，那一瞬間在我心中，長(cháng)久沉淀，無(wú)法溶解。

觸動(dòng)作文 篇4

　　初入中學(xué)時(shí)，在校園里走著(zhù)，偶然發(fā)現一片四季常青春的小樹(shù)林。一踏進(jìn)小樹(shù)林，周?chē)�的喧鬧戛然而止，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，沒(méi)有嘈雜的人聲，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，這里只有小草青青、鳥(niǎo)鳴清脆、碧樹(shù)遮天、花香彌漫。轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我仍日日來(lái)到小樹(shù)林，這里安靜、祥和，何必每天那樣忙碌？

　　一次，我漫步時(shí)發(fā)現小樹(shù)林中的玉蘭展開(kāi)了柔軟、嫩白色的花瓣，在陽(yáng)光中綻放。不遠處的`桃花也露出了粉紅色的、小小的蓓蕾。漸漸地，林中的花兒都開(kāi)了，繁花似錦，爭奇斗艷，美不勝收�？稍谶@百花齊放的樹(shù)林中，那棵攀附著(zhù)白色走廊的紫藤卻遲遲不見(jiàn)花開(kāi)。

　　過(guò)了幾日，下了一場(chǎng)大雨。我透過(guò)窗戶(hù)，透過(guò)密密的雨絲，看到了那片小樹(shù)林。那些剛開(kāi)放而脆弱的花，禁不住雨的拍打，花瓣紛紛飄落。雨停了，我默默地走進(jìn)小樹(shù)林，玉蘭經(jīng)過(guò)雨的摧殘，花瓣變?yōu)榱俗攸S色，桃花謝了許多。我環(huán)視了一下小樹(shù)林，隱隱約約的一片紫映入眼簾，那沉默許久的紫藤竟然開(kāi)花了！紫藤的紫是淺紫，清淡、高雅，不像桃花，粉紅色，嬌嫩艷麗。我的心被紫藤的勃勃生機震撼了。

　　可是好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾周，天氣突然轉涼，緊接著(zhù)下了一場(chǎng)雨加雪。零碎的雪塊打在柔嫩的花瓣上，花兒都垂下了頭，被雪無(wú)情的拍打著(zhù)，搖搖欲墜。我在連綿不斷的雨中似乎看見(jiàn)了那棵紫藤，或許她佇立在風(fēng)雨中，任憑風(fēng)雨雪的摧殘？或許她與其它花兒一樣，無(wú)奈的低下了頭？或許她不堪一擊，已經(jīng)凋零了？又或許……太多的疑問(wèn)需要雨來(lái)回答，可雨回答我的卻只有單調的“嘩嘩”聲。

　　雨漸漸變小，我跑向小樹(shù)林，景象是一片荒涼。桃花都謝了，只留下光禿禿的枝條，玉蘭更是不堪一擊，櫻花雖是頑強也謝了大半。我撿拾著(zhù)飄落的花瓣，仿佛要留住那短暫的春。我又望見(jiàn)了紫藤，她仍挺立在小樹(shù)林上方，成為小樹(shù)林中唯一的美景。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，她顯得更加成熟、自然，不再是嬌小的花朵。她立在小樹(shù)林中央，俯視著(zhù)小樹(shù)林的一片翠綠。此時(shí)，我的心被紫藤頑強的生命力震撼了！

　　紫藤經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，更加美麗。那一刻紫藤深深地觸動(dòng)了我的心靈。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！感謝你，紫藤！

觸動(dòng)作文 篇5

　　終于，車(chē)輪滾動(dòng)起來(lái)。他笑了，如同這春光般燦爛，面頰上的梨渦，淺淺的，很是好看。此刻，我又在猶豫什么呢？苦苦追尋的在這一幕也化解開(kāi)了……

　　四月的天氣，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。借此機會(huì )出去散散心吧！早就不想整日整夜的在題海中孤軍奮戰。努力了，又如何？還不是一樣，要怪就怪自己沒(méi)有那機敏聰慧的頭腦�？荚嚨氖Ю�也不是一次兩次了。就這樣，鼻子不禁一酸，仰起臉，不讓淚流下來(lái)。

　　天空依舊湛藍，沒(méi)有因某個(gè)人的離去，某件事的發(fā)生而帶走它，我苦笑。輕輕地坐在長(cháng)廊的凳子上，爬山虎順著(zhù)柱子偷偷爬到了頂上，翠綠一片。陣陣微風(fēng)拂過(guò)，葉子搖曳起來(lái)，好似波光粼粼的湖面。幾縷陽(yáng)光透過(guò)，灑下朦朧的影子。

　　遠處，隱隱傳來(lái)清脆的車(chē)鈴聲。不等我細聽(tīng)，一個(gè)小男孩推著(zhù)一輛腳踏車(chē)闖入我的視野。車(chē)被他推得歪歪扭扭，險些就翻倒了。他找了個(gè)空曠的地方騎了起來(lái)。我有些擔心，個(gè)頭那么小怎么騎��？不出意料，小男孩腿還沒(méi)蹬到腳踏板，就硬生生的摔了下來(lái)。我冷不零丁的“哼！”了一聲，不會(huì )就不要逞強，真是不自量力。

　　沒(méi)想到，小男孩很快爬了起來(lái)。用手撣了撣身上的灰塵，再次駕上車(chē)，準備好，就騎了。嗯！這次貌似還可以，比剛才熟練多了�？珊镁安婚L(cháng)，他一個(gè)不留神，又跌到了。我不禁為他捏了把汗，在心里默默給他加油。一次，兩次……，不知過(guò)了多久，終于車(chē)輪滾動(dòng)了起來(lái)，小男孩笑著(zhù)把車(chē)起開(kāi)了。

　　我的心不由的一震，這不就是一直以來(lái)所苦苦追尋的嗎？堅持，是成功的一半。往往因為放棄而失去了很多。我擺了擺手，向著(zhù)太陽(yáng)的方向跑著(zhù)……

　　那一天，永駐心間；

　　那一幕，觸動(dòng)心靈。

觸動(dòng)作文 篇6

　　我是人世往來(lái)客，穿梭世間。我游溯于書(shū)上千年，自戰野八荒到珠璣列市。無(wú)他，只愿尋一曲，重撥心弦。

　　我攀臨絕頂，置一處荒山�？达w鳥(niǎo)曳云處，熾陽(yáng)中升。我茫然環(huán)顧周遭，看這迭起的云峰——是春秋。

　　正是百無(wú)聊賴(lài)，卻聽(tīng)一聲弦響。霎時(shí)驚鳥(niǎo)從那頭山嶺躥起。我伏在蔥郁的綠草上，靜靜聆聽(tīng)。那一聲弦過(guò)，緊接萬(wàn)聲并起，壯若高山，似萬(wàn)馬馳騁平沙。聲色遠揚，將氣力付于錚錚弦響！每一擊觸，都長(cháng)揚四方，每一擊觸，都似緊扣心上。那聲，那音，怎似人間可聞！

　　“巍巍乎志在高山”

　　琴聲頓了半晌，卻恍然變了音。那狂擊的冰雹，化作珍珠滾落玉盤(pán)。愈彈愈宛轉悠揚，似玉弦采由天上云彩。柔似春水，讓我不由感出那一汪小泉踱步去遠方——

　　““洋洋乎志在流水”

　　我想看那撥琴之人，看奏出這曲人的遺世風(fēng)華，我想看那應答之人，看那一語(yǔ)點(diǎn)中琴旨的才子。我更想，再聽(tīng)一次這曲，這一下下扣撥心弦的曲�？苫腥羟笆赖念A感，我總覺(jué)得，此情此景，我一生只得見(jiàn)一回呢？

　　然而這便是一語(yǔ)成讖的可悲，當我再看到那撥琴之人時(shí)，他是聲名遠揚的伯牙，可那個(gè)人呢，那個(gè)人呢？我看到伯牙將弦一試再試，就著(zhù)記憶去再彈一次我夢(mèng)中的曲，可是我卻覺(jué)得不一樣了，那曲中揉雜了太多情感，更讓人淚水盈眶。卻當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，伯牙已不見(jiàn)了，我只看見(jiàn)他昔日珍愛(ài)的琴，委在破敗的石桌上，那一根根引人淚絕的弦，盡數斷了——“我伯牙今生再不復鼓琴�！�

　　滿(mǎn)腹愁緒，我茫然四顧，沒(méi)了琴聲的巷陌與高山一般空了。此情此景啊，我盡力跑開(kāi)。

　　我停在的地方人滿(mǎn)為患，一旁的人告訴我，這是西晉時(shí)候了。而這高臺上的人，是嵇康。

　　我走上一處高樓，讓底下的一切一覽無(wú)遺。我看到三千大學(xué)士請求赦免嵇康，而正主呢？那個(gè)在刑場(chǎng)上的人，那個(gè)“竹林七賢”之一，平生灑脫的人，他嘴邊是依舊玩世不恭的笑。他莫非沒(méi)有意識到，他這一段風(fēng)度非凡的生命就將結束了嗎？也或許，他意識到了，他揮展云袖，暢笑不覺(jué)，楊起一把木琴，那聲卻是鏗鏘有力——廣陵散，于今絕矣！

　　那一段琴是悲愴的，將熱血渾付之上。廣陵散，它出眾的曲調，只在嵇康的手下淋漓盡致。我曾聽(tīng)過(guò)的曲子不差什么，只是奏的人不對了，這一切，都好似沒(méi)有了三魂七魄。腦中混淆，我只知道一曲終了，我不想再看這之后情景，于是走了，將嵇康的風(fēng)姿，滯留在刑場(chǎng)上的容與。

　　后來(lái)我又聽(tīng)過(guò)現世遺傳的曲調，卻再沒(méi)當時(shí)心底的震蕩�；蛟S是經(jīng)年的失傳吧，也或許，這些東西，本該屬于那些故去的人。而讓我，永遠觸動(dòng)的，是那曲衡久不變的歌。

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