校園活動(dòng)優(yōu)秀作文（精選35篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的校園活動(dòng)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)很多，次校園里舉行的活動(dòng)。但是到了高中，這是我第一次參加高中的校園活動(dòng)。我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校就給我們舉辦了開(kāi)學(xué)典禮，后來(lái)在大課間的時(shí)候，學(xué)校又舉辦了拔河比賽。還有踢毽子比賽，踢毽子比賽，我班是第二名，拔河比賽，我辦事最后一名。這說(shuō)明我們班級還是很厲害的。本來(lái)拔河比賽，我是要上去的，但是因為那一天我的腳上有了傷，所以就被替換了下來(lái)。雖然我們班級贏(yíng)得了最后一名，但是老師和同學(xué)們卻親切的安慰，說(shuō)沒(méi)有事情，這只是一次比賽而已，我們爭取在成績(jì)上碾壓過(guò)他們。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，握緊了拳頭，說(shuō)好。
前幾天，學(xué)校又給我們舉行了冰雪大活動(dòng)的比賽。這個(gè)比賽是從小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始進(jìn)行的了，小學(xué)我是從四小學(xué)畢的業(yè)，四小學(xué)我經(jīng)歷了六年的冰雪大活動(dòng)了。冰雪大活動(dòng)有很多項目，但是到了高中明顯沒(méi)有小學(xué)參加的時(shí)間長(cháng)了，小學(xué)的時(shí)候冰雪大活動(dòng)一開(kāi)就是一天，但是到了高中就學(xué)大活動(dòng)才有20分鐘。根本就玩不了什么，冰雪大活動(dòng)里有很多的項目，有踢毽子，跳大繩，跳繩抽冰嘎。我們最喜歡的就是跳大神了了，因為我以前就害怕大繩，所以我沒(méi)有上去。上長(cháng)的都是一些我們班級里人才比較瘦弱，個(gè)子比較矮的同學(xué)。因為他們比較，輕盈。最后我們班級的吊打省里賽，贏(yíng)得了全校的第二名。也提我們有多高興了。
這就是我們學(xué)校舉行的活動(dòng)，我們玩的非常的開(kāi)心，你們學(xué)校舉行過(guò)什么活動(dòng)呢。對了，我們冰雪大活動(dòng)舉行了三天。你們學(xué)校要是舉行了什么好玩的活動(dòng)的，就一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
開(kāi)學(xué)已經(jīng)六星期了，校園操場(chǎng)上的小草又重新長(cháng)了出來(lái)，它們像是長(cháng)生不老似的，怎么除也除不完。真的是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我們拿著(zhù)沉重的鐵鍬，有的同學(xué)還拿著(zhù)鐮刀，我們在教學(xué)樓前排好隊，便浩浩蕩蕩的向操場(chǎng)進(jìn)軍。
來(lái)到操場(chǎng)后，我們分了一塊地方，熱火朝天地干了起來(lái)，雖然這時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入秋季了，但是太陽(yáng)還是非常的毒，不一會(huì )兒，我的額頭上就沁出了汗珠。
我拿了一個(gè)鐵鍬，在我們組的那“一畝三分地”里來(lái)回的鏟著(zhù)，不一會(huì )兒，一塊清晰的地方和旁邊的長(cháng)著(zhù)草的地上已經(jīng)有了明顯的差別。
我們繼續干著(zhù)，但是，不如剛才精力充沛了，我們慢了下來(lái)，不一會(huì )兒，看到別的組已經(jīng)干了一半了，我不禁有些急起來(lái)。頓時(shí)，我不知哪來(lái)的決心，又認真地干了起來(lái)。我們鋤草、收草、倒草。這樣反反復復的干了好幾次，一眼望去，這片土地上的草已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
面對剩下的“殘兵”，我們的信心更加堅定了，不知不覺(jué)得加快了步伐，我們看到一些組已經(jīng)回教室休息了，我們也迅速清理“戰場(chǎng)”，把剩下的“敵人”都消滅干凈了。我們問(wèn)過(guò)老師后，老師便來(lái)檢查，通過(guò)了，終于可以回教室休息了。
從這次校園的除草活動(dòng)中，我體會(huì )到了團體合作的重要性，只有團結起來(lái)，才能共同完成目標，完成任務(wù)，戰勝困難與挫折。我們每個(gè)人都是班集體的一員，有責任維護班級體的榮譽(yù)和利益，讓我們一起努力為班級增光添彩吧!
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
學(xué)校開(kāi)展的校園活動(dòng)豐富多彩，有學(xué)唱民族歌曲、學(xué)跳民族舞蹈、中隊會(huì )展示······在這一項項活動(dòng)中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開(kāi)的大隊會(huì )。
那天5點(diǎn)左右，我們來(lái)到了奧運游泳場(chǎng)館——國家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好后，隊會(huì )正式開(kāi)始。合唱隊員先演唱歌曲，接著(zhù)就是一年級小同學(xué)入隊儀式。一年級學(xué)生代表一個(gè)個(gè)精神抖擻的走上舞臺，給55個(gè)少數民族同學(xué)獻上花環(huán)，伴隨著(zhù)隊歌，少數民族同學(xué)為一年級同學(xué)配帶紅領(lǐng)巾。儀式結束后，少數民族同學(xué)跟我們一一見(jiàn)面打招呼�！拔沂嵌弊宓�，我叫黃訓節······”少數民族伙伴做自我介紹，還簡(jiǎn)單的介紹了自己的民族。聽(tīng)完他們介紹，我吃了一驚。
原來(lái)還有很多少數民族我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)了解他們的風(fēng)土人情了！看來(lái)我以后還要多學(xué)習，掌握更多知識。幾位少數民族伙伴代表還為我們表演了節目，其中有獨具風(fēng)韻的舞蹈，特點(diǎn)鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽(tīng)不懂，但我還是感覺(jué)它有一種說(shuō)不出的、特殊的美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺(jué)得舞蹈十分優(yōu)雅。我更深地領(lǐng)悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節目演完了，緊接著(zhù)，我們到場(chǎng)的所有同學(xué)為少數民族哦同學(xué)表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動(dòng)作非常優(yōu)美，少數民族的同學(xué)們也跟我們跳了起來(lái)。一時(shí)間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌曲，這次大隊會(huì )結束了。為了慶祝六一兒童節，我們還觀(guān)看了情景劇北京的傳說(shuō)。
我喜歡這次民族活動(dòng)，它讓我懂得了許多知識，也給我帶來(lái)了很多歡樂(lè )。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
國家有法定節假日，而我們學(xué)校有嘉年華，嘉年華，在生活中大家都很熟悉，但學(xué)校舉辦嘉年華大家可能會(huì )覺(jué)得有些陌生，你們也許會(huì )想，學(xué)校是學(xué)習的地方。怎么會(huì )弄嘉年華呢？其實(shí)啊，是我們的校長(cháng)為了給我們一個(gè)適當的放松才這樣做的�，F在，就和我一起看看這嘉年華有多么有趣吧!
我們學(xué)校的嘉年華不就有美食，還有玩的。走進(jìn)教室，一股股熱氣傳來(lái)，還夾雜著(zhù)美食的香味！我帶著(zhù)自己掙了一學(xué)期的陶子幣，看了看，哇！都是我喜歡吃的耶！我問(wèn)了問(wèn)價(jià)格，不貴。于是，我要了一盤(pán)壽司，一共有5個(gè)；一杯奶茶；一塊小蛋糕；��！此時(shí)此刻，我真想高歌一曲，可走廊上全是人，這個(gè)念頭一下子就被打破了。想著(zhù)，我來(lái)到了四樓的六年級二班，他們和我們班一樣，都是臉部彩繪，不過(guò)呢，他們的要方便一點(diǎn)，他們直接用一種可循環(huán)使用的貼紙貼在臉上，然后用小棉球在可水洗印泥上按一下，最后輕輕地抹在臉上。再將貼紙輕輕撕下來(lái)就行了。我也去畫(huà)了一個(gè)，花了我3元陶子幣，數了數我剩下的錢(qián)，只剩30了，可得節省點(diǎn)了。接著(zhù)，我順著(zhù)樓梯往下走，來(lái)到了三樓。左邊第一個(gè)班就是3（3）班，他們班可有趣了。他們是抽獎活動(dòng)，我試了試，抽到了三等獎，是一個(gè)塑料戒指，哈哈哈。我不敢再抽了，于是走向了另一條路，一群呆萌可愛(ài)的小家伙走了上來(lái)�？礃幼�，他們是一年級的，他們熱情地向我推銷(xiāo)著(zhù)他們的產(chǎn)品，還告訴我可以買(mǎi)一送一，真是可愛(ài)極了！我想轉身離開(kāi)，可他們拉住了我的手，滿(mǎn)臉期待的看著(zhù)我，看著(zhù)他們真誠的眼神，我也不忍拒絕，于是就買(mǎi)了下來(lái)。
��！今天真是開(kāi)心的一天！
陶子嘉年華真有趣，這是我們六年級的最后一次陶子嘉年華了！我一定會(huì )記住這次嘉年華的！
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
我們的校園活動(dòng)豐富多彩，雛燕杯、體育嘉年華、班班有歌聲……各種各樣的節日，各種各樣的活動(dòng)豐富了我們的小學(xué)時(shí)光，在這其中，我最喜歡的，莫過(guò)于藝術(shù)節中的創(chuàng )意集市了。
創(chuàng )意集市是干什么的呢？其實(shí)，就是把自己親手做的一些工藝品，比如小泥塑、滴膠掛飾、畫(huà)上圖案的扇子等。同學(xué)們會(huì )把它們都帶到學(xué)校里，像集市一樣，互相“交易”買(mǎi)賣(mài)。
記得上一次的創(chuàng )意集市，我提前半個(gè)月就準備起來(lái)了。那一回，我做了前一次集市賣(mài)得最火的手工皂，制作過(guò)程說(shuō)難不難、說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。首先，將鍋里的皂基溶化，趁它還未冷下來(lái)，倒進(jìn)模具中。然后等上一晚，便做好了。但是，如果大家都那么做，便沒(méi)了創(chuàng )意，我想了一個(gè)好辦法，自己在模具底部用小刀刻了一個(gè)圖案，是一只小貓。肥皂做出來(lái)后，漂亮極了。接著(zhù)，我又做了一些小發(fā)卡當贈品。
創(chuàng )意集市當天，我學(xué)著(zhù)小販，吆喝起來(lái)，不一會(huì )兒，攤前便圍了一大群人，圍上來(lái)的人一批又一批，有喜歡買(mǎi)下的，也有覺(jué)得不好走開(kāi)的，在他們買(mǎi)下時(shí)，我覺(jué)得之前的努力都是值得的。當他們搖頭走開(kāi)時(shí)，我會(huì )輕聲詢(xún)問(wèn)他們覺(jué)得不好的地方。并記下來(lái)，看著(zhù)幾十分鐘前還堆積如山的手工皂已經(jīng)只剩幾塊了，我的心中油然而升起一種自豪感。半天下來(lái)，我賺了200多元！雖然很累，但也很值。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我收獲到了許多，也認識到了許多。我懂得了賺錢(qián)的不易與艱辛苦和遇到挫折應該不放棄的道理。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
這個(gè)星期一，學(xué)校特地為我們六年級的學(xué)生準備了科普活動(dòng)，讓我們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
第一個(gè)活動(dòng)的名稱(chēng)叫“線(xiàn)控飛機”。一個(gè)老師手里拿著(zhù)一根線(xiàn)，線(xiàn)的另一端系著(zhù)模型飛機。開(kāi)始旋轉了，只見(jiàn)飛機時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而在空中盤(pán)旋，在天空中劃過(guò)一條條美麗的弧線(xiàn)。
第二個(gè)活動(dòng)名叫“模擬火箭發(fā)射”。只見(jiàn)地上有三個(gè)“火箭”，老師請了三位同學(xué)上去，讓他們按開(kāi)關(guān)讓“火箭”飛上天。隨著(zhù)倒計時(shí)：5、4、3、2、1。第一架“火箭”發(fā)射了，一直飛到了七、八層樓房那么高。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，欣喜若狂。正當我們還看著(zhù)1號“火箭”時(shí)，2號“火箭”也發(fā)射到了空中，然后打開(kāi)了降落傘，在不知不覺(jué)中3號也飛上了高高的藍天。
最后一個(gè)活動(dòng)叫“穿越火線(xiàn)”。這是讓同學(xué)們親自實(shí)踐的活動(dòng)，規則是這樣的：兩個(gè)人一組，每人拿著(zhù)一個(gè)鐵環(huán)，不能碰到“火線(xiàn)”，一直走到終點(diǎn)。如果途中有一人碰到，兩人都“陣亡”。我心想：這也太難了吧，“火線(xiàn)”上有許多的小球，那小球差不多都有鐵環(huán)那么大了，能過(guò)的了嗎？前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是在過(guò)小球時(shí)碰到的，導致失敗了。我的心里十分緊張，心快要跳出來(lái)了。終于輪到我們一組了，我接過(guò)了鐵環(huán)，心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我小心翼翼拿著(zhù)鐵環(huán)，生怕一不小心會(huì )碰到。在過(guò)小球的時(shí)候，我的手一直在抖動(dòng)著(zhù)，我只能慢慢地，慢慢地穿過(guò)去。厄運是終究不會(huì )避免的，我犯了和前面同學(xué)一樣的毛病，碰到了小球，最后可惜失敗了。我的心里十分難過(guò)，要是我小心一點(diǎn)那該多好啊。
這次活動(dòng)豐富了我們的課余生活，讓我們愛(ài)上了科學(xué)，我喜歡科普活動(dòng)。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇7
“咚咚鏘！咚咚鏘！”隨著(zhù)一陣響亮的鑼鼓聲，學(xué)校的社團節開(kāi)幕了：有別具一格的 “三句半”，有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，有氣勢磅礴的大合唱，還有悠揚悅耳的電子琴演奏……
整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè )中。我們學(xué)校的活動(dòng)還有很多呢：比如 “六一”節的游園活動(dòng)、母親節獻愛(ài)心義拍義賣(mài)活動(dòng)、擁抱大自然春游活動(dòng)、快樂(lè )難忘的英語(yǔ)節、活力無(wú)限的運動(dòng)會(huì )、人人參與的 “體藝2+1”…… “六一”游園節那天， “鴨子運球”、 “請君入甕”、 “水中戲球”……無(wú)論哪個(gè)項目，都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中，一會(huì )兒玩玩這個(gè)，一會(huì )兒試試那個(gè)。最讓人捧腹的是 “鴨子運球”。這挺著(zhù)大肚子的 “鴨子”，夾著(zhù)個(gè)圓溜溜的球，搖擺著(zhù)笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進(jìn)。一只只 “鴨子”有的彎著(zhù)腰，小心翼翼；有的咬緊嘴唇，滿(mǎn)臉通紅，真是千姿百態(tài)。
這球還真不聽(tīng)話(huà)，一不小心，一個(gè)個(gè)就成了 “鴨子追球”，時(shí)常引起同學(xué)的哄笑。 獻愛(ài)心義拍義賣(mài)活動(dòng)更是火爆。同學(xué)們爭先恐后地舉起競拍牌，稚嫩的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了熱切。我急得滿(mǎn)頭大汗，一次又一次地舉起這塊凝聚著(zhù)同學(xué)們無(wú)限愛(ài)心的小牌子。終于，我們班拍到了一盆花，大家如獲至寶，為自己獻出的愛(ài)心而激動(dòng)。我們知道：盡管我們的肩膀是柔弱的，但是當我們的愛(ài)心匯集在一起時(shí)也能夠成為一股強大的力量，為貧困的小朋友送上溫暖。
我們的童年充滿(mǎn)陽(yáng)光般的色彩，我們的校園活動(dòng)精彩紛呈，我們每一天都沉浸在幸福和快樂(lè )之中。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇8
初升的太陽(yáng)照在美麗的花朵上，照在綠油油的小草上，碧綠的樹(shù)葉上也被陽(yáng)光照得發(fā)亮像一個(gè)個(gè)碧綠的瑪瑙。燦爛的陽(yáng)光照在同學(xué)們的臉上，同學(xué)們多開(kāi)心呀，因為今天是我們盼望已久“校園快樂(lè )日”。
同學(xué)們早早的在操場(chǎng)準備著(zhù)，當老師宣布活動(dòng)的開(kāi)始的時(shí)候，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰了！
第一個(gè)游戲是抱團，游戲規則是：老師說(shuō)一個(gè)數幾個(gè)同學(xué)本身的數字加起來(lái)和老師說(shuō)的數一致，變便抱團成功，否則抱團失敗。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們圍一個(gè)圈，快速的跑起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“星期天。逛超市，買(mǎi)什么？買(mǎi)面包。幾元錢(qián)？3元錢(qián)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，有幾個(gè)反應快的同學(xué)趕快抱在了一起。連平時(shí)不怎么運動(dòng)連夢(mèng)圓你也像腳下生風(fēng)了一樣，連忙找人抱團�？上У氖�，有一個(gè)女生，這時(shí)顯得有點(diǎn)手足無(wú)措。她像一頭莽撞的小鹿，一會(huì )跑這個(gè)團，一會(huì )兒又跑到那個(gè)團里，最后她跑錯了團，這一個(gè)團被淘汰了。同學(xué)們都為她感到可惜，但是他并沒(méi)有沮喪，而是發(fā)誓下一次一定要勝利！
抱團游戲在同學(xué)們的歡呼聲中結束了。接下來(lái)我們又舉行了蘿卜蹲，各位好漢請抱拳的游戲，同學(xué)們非常高興，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉笑得像一朵朵怒放的花朵。
最有意義的活動(dòng)還在下午，這個(gè)活動(dòng)是“分享會(huì )”。
同學(xué)們把自己愛(ài)吃的東西都拿了出來(lái)，不一會(huì )桌子上擺滿(mǎn)各式各樣的零食，那一個(gè)個(gè)零食散發(fā)出友愛(ài)的味道，在老師的合理分配下，同學(xué)們都收到了別人送出的一份，很多同學(xué)還把自己的零食和老師分享。同學(xué)們吃零食時(shí)，收獲的不僅僅是美味，更多是同學(xué)之間的友情！
一個(gè)個(gè)活動(dòng)有序的進(jìn)行著(zhù)，夜悄悄地來(lái)臨了，皎潔的月光灑滿(mǎn)校園，也灑滿(mǎn)同學(xué)們快樂(lè )的心田上……
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇9
天橋上排起的長(cháng)龍從翹首延伸到橋尾去了，這一壯觀(guān)景象引起了不少群眾的注意，每一個(gè)人都用驚訝的目光望著(zhù)這一群，精神抖擻，身穿校服的學(xué)生們他們昂著(zhù)頭朝著(zhù)桃源公園前去了。
這次徒步拉練活動(dòng)確實(shí)讓我們興奮了一陣子，看著(zhù)龐大的隊伍，幾百人穿過(guò)皖情緣，鉆過(guò)隧道，跨過(guò)天橋，直奔溜馬山，是一幅何等壯闊的圖畫(huà)懷揣著(zhù)興奮和激動(dòng)，我們踏上了征途。
作為第一次遠征，我們做足了充分的準備，背包里的水和面包，各種各樣的零食，五花八門(mén)，在前方隊伍的帶領(lǐng)下，我們出發(fā)了，旁邊的商鋪建筑隨即映入眼簾，不管是大人還是小孩，都好奇的望著(zhù)這龐大的隊伍，我們則帶著(zhù)驕傲和愉悅的心情在大街上走著(zhù)。
沿路的銀杏，在風(fēng)中飄散著(zhù)一顆顆花在枝上的黃葉，仿佛一碰要脫落，投入大地的懷抱，滿(mǎn)地的蘇凰，鋪成一條凹凸不平的塔，這無(wú)疑是美的，山上的景色更是美不勝收，漫山的綠樹(shù)，隔幾十米，就有一個(gè)游客休息的古亭，有些地方溪水零零流過(guò)半米長(cháng)的小橋，小徑兩邊的花草散發(fā)著(zhù)濃濃的香甜，泥土的濕潤的味道，讓人感到何等的舒心暢快。
半山腰上有一塊綠茵茵的草坪，雖然是下午，但小草仍保持著(zhù)早晨的濕氣，一顆顆青蔥的茵在陽(yáng)光中搖擺著(zhù)，我們在這兒留影合練，嬉戲說(shuō)笑，不易樂(lè )乎。
返回校園的時(shí)候，顯然有些疲勞，但一路上歡聲笑語(yǔ)，無(wú)人掉隊，每個(gè)人都回到了教室，圓滿(mǎn)完成了這次徒步拉練的活動(dòng)。
能在學(xué)校疲憊不堪時(shí)，走出校園，親近大自然，的確是很有意義的事，不僅讓我們身心上得到放松，也是一場(chǎng)毅力得鍛煉。
此次活動(dòng)收獲頗豐。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇10
六一兒童節時(shí)，學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。
這次游園活動(dòng)，最有趣的是夾玻珠。夾玻珠游戲開(kāi)始了，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽，前幾個(gè)同學(xué)一上臺，就緊張起來(lái)了，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬(wàn)一我一個(gè)也夾不住，就完蛋了。我看著(zhù)身旁的兩個(gè)同學(xué)，他們似乎一點(diǎn)也不緊張，而我的心里卻不停地跳動(dòng)著(zhù)，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著(zhù)，生怕夾不到玻珠。游戲開(kāi)始了，我快速的拿起筷條，開(kāi)始夾，一開(kāi)始緊張得一個(gè)也夾不到，后來(lái)我聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我有信心十足，不一�?huì )兒，就夾了七八個(gè)。這時(shí)，老師宣布我得了第一，于是，同學(xué)們高興的歡呼起來(lái)。
接著(zhù)我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來(lái)到隊伍中排隊，已經(jīng)有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最后面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動(dòng)，我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他朝著(zhù)小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著(zhù)小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書(shū)本拿開(kāi)，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我們得到了很多禮品，而且很開(kāi)心。
游園活動(dòng)結束了，我們帶著(zhù)豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇11
久違的校園書(shū)市終于又盼來(lái)了，這次我要把我看過(guò)的書(shū)都賣(mài)出去，也就不買(mǎi)書(shū)了，這樣我就可以既不做賠本生意，又能讓我的書(shū)庫輕松一下。
這次的校園書(shū)市開(kāi)的異常隆重，一走進(jìn)學(xué)校，整個(gè)操場(chǎng)都是小攤，密密麻麻、熱鬧非凡。我把攤擺好，剛想吆喝吆喝，找點(diǎn)顧客，就有阿姨被我的書(shū)給吸引住了，問(wèn)：“這些是必讀書(shū)目嗎？”我說(shuō)：“是的！阿姨都看看，我這大本賣(mài)5元，小本賣(mài)3元，都是虧本生意呀！”阿姨正在猶豫不決時(shí)，旁邊許宏宇幫我一把：“這都是必讀書(shū)目，都很用的，買(mǎi)了吧�！蹦前⒁探蛔∥液驮S宏宇的極力勸說(shuō)，就買(mǎi)了我所有的故事書(shū)。我連忙趁熱打鐵想把所有的書(shū)給清倉，說(shuō)：“阿姨連這些雜志也都買(mǎi)了吧，我連書(shū)包都送您�！蹦前⒁涛⑿Φ恼f(shuō)：“我已經(jīng)買(mǎi)完了，謝謝你�！爆F在開(kāi)始賣(mài)雜志，我忙喊：“一摞10塊�！蔽业纳ぷ佣伎旌皢×�，就是不見(jiàn)生意上門(mén)。我只好用跳樓價(jià)，一摞7元來(lái)賣(mài)。我想了一下就開(kāi)始喊：“雜志一摞7塊了，7塊錢(qián)買(mǎi)不了吃虧，7塊錢(qián)買(mǎi)不老上當，都看看吧！”時(shí)間就這樣過(guò)去了。待書(shū)市快結束時(shí)我看到了大救星，終于有一位阿姨肯買(mǎi)了，我說(shuō)：“您這多合適呀！當初老媽給我買(mǎi)時(shí)可遠不止這個(gè)價(jià)錢(qián)�！卑⒁探o我7塊錢(qián)，抱著(zhù)一摞書(shū)開(kāi)心的走了。
終于收工了，我捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一手的錢(qián)，開(kāi)開(kāi)心心的數著(zhù)我勝利的成果。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇12
“體驗科學(xué)夢(mèng)想，放飛成長(cháng)快樂(lè )�！甭≈氐拈_(kāi)幕式過(guò)后，一年一度的“科技嘉年華”活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中又來(lái)臨了！我們個(gè)個(gè)興高采烈，盼著(zhù)去參加各項科技比賽，爭取連過(guò)三關(guān)，得到寶貴的“科技星”。
第一關(guān)：認植物。我們拿著(zhù)“游園護照”來(lái)到比賽的教室。只見(jiàn)老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看，噢！是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著(zhù)老師一聲令下，我們放下答題紙�！芭尽�！老師在我的游園卡上蓋上了過(guò)關(guān)章。我開(kāi)心極了！首戰告捷！
最有趣的就屬第二關(guān)紙飛機射靶了！女生要把自己折的紙飛機投中小黃人的大腦袋，男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著(zhù)我前面比完賽的所有女生只有一個(gè)投中，我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這么多女生，只有一個(gè)投進(jìn)了，那豈不是很難投嗎？輪到我了，我邁開(kāi)弓步，身體微微后仰，握緊紙飛機，猛地朝前扔，“啪”的一聲，紙飛機離靶子只差一丁點(diǎn)兒距離。我不氣餒，拿起第二架紙飛機，扔了過(guò)去�！巴吨辛�！投中了！”小伙伴們?yōu)槲覛g呼起來(lái)，我也樂(lè )得直蹦！
最后一關(guān)————“玩轉魔方”。我拿起魔方，看清楚色塊的分布，想好復原的步驟。隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”，我立刻轉動(dòng)起魔方。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)轉動(dòng)魔方的“咔咔”聲。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……黃色的小方塊聽(tīng)話(huà)地向一面集合。30秒的規定時(shí)間還沒(méi)到，我已經(jīng)完成了一面的復原，我自豪地向裁判舉手示意。同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地拼完了！臉上都掛著(zhù)得意的笑容。
科技嘉年華在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但我的心還久久不能平靜。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇13
冬天是一個(gè)寒冷的季節，在這個(gè)季節里花兒低下了頭，太陽(yáng)的熱量和光明被寒風(fēng)“奪”走了，只剩下凋謝的花和樹(shù)木蓋的白棉被。
在這樣一個(gè)季節里，校園里不時(shí)的傳來(lái)打鬧聲、叫喊聲，是怎么回事呢？來(lái)，跟我一起走進(jìn)校園吧！
看！那就是乒乓球館的球王，他姓李叫李林蔚，所以我們都叫他“小李飛刀”。
瞧吧！“小李飛刀”生氣了，正和對手展開(kāi)激烈的戰爭呢！他揮動(dòng)拍子，有力的發(fā)了一個(gè)旋球，球兒如同蜻蜒點(diǎn)水般飛過(guò)網(wǎng)，直對準對手的拍子。對手有點(diǎn)不知所措，他拿著(zhù)拍子，揮動(dòng)手臂，咬緊牙關(guān)，對準球，側著(zhù)拍子打過(guò)去了，球兒上下翻騰，如同巨龍出海般的沖了過(guò)去。再看看“小李飛刀”他一點(diǎn)不著(zhù)急，保持冷靜，來(lái)了個(gè)下蹲80度的'削球，球兒又如同黃鶴出擊躍過(guò)網(wǎng)，燕子跳舞般跳了過(guò)去，這回，對手反手一削，本以為這次可以收拾“小李飛刀”的，可球不爭氣，出界了，他發(fā)出遺憾的嘆息聲下了臺。
接著(zhù)，又有一位雄心勃勃，準備大干一番的男孩來(lái)挑戰“小李飛刀”了。周?chē)睦怖碴牬蠛粜〗�，為男孩助威�?/p>
比賽開(kāi)始了，呵，男孩的實(shí)力真不小，他發(fā)的球是回旋球，球剛過(guò)網(wǎng)就又躍了回來(lái)，他抓準時(shí)機，來(lái)了個(gè)臺內拉，殺的“小李飛刀”措手不及，最終敗了下來(lái)。
校園的熱門(mén)活動(dòng)就是—打乓乓球了，乓乓球很簡(jiǎn)單，只要用手把球拋向高空，落下時(shí)對準球，使勁一擊，使球在內臺彈跳一下，躍過(guò)網(wǎng)打到外臺不出界，就發(fā)球成功，如果下網(wǎng)或出界則扣一分。乓乓球還可以鍛煉身體，增強人的自信心，我愛(ài)這項活動(dòng)。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇14
4月21日是個(gè)“大喜日子”， 因為我校將舉辦一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，那就是讀書(shū)節活動(dòng)，這己是第二次舉行了，但這一次與上一次不同的地方是這一次有一個(gè)大型的拍賣(mài)活動(dòng)——跳蚤市場(chǎng)，我們早早的準備好了要賣(mài)的東西。
“我宣布，本次讀書(shū)節正式開(kāi)幕!”當章校長(cháng)說(shuō)了這句話(huà)的時(shí)候，我高興得不知道該怎么形容!我們班像發(fā)瘋的小雞一樣飛奔到我們的“雜貨店�！�
開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，我是售貨員。一開(kāi)始，怎么也叫不出口，但漸漸的，我放開(kāi)喉嚨，大聲喊：“快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)，走過(guò)，路過(guò)，不要錯過(guò)!”這么一喊，好多人都圍過(guò)來(lái)了，問(wèn)我這個(gè)多少錢(qián)，那個(gè)多少錢(qián)，搞得我手忙腳亂，不知道該回答誰(shuí)的。
我營(yíng)業(yè)了好長(cháng)時(shí)間，有好多同學(xué)已經(jīng)逛了很久了，我也很想去逛逛，我便和孫老師請了個(gè)假，去看看其他班級的店鋪。東西真是應有盡有，我買(mǎi)了一些喜歡的東西就回到自己的雜貨店了。
一到，天哪!人還是這么多，我幫“顧客”介紹好東西，他們就開(kāi)始大搶購了，不一會(huì )兒，東西都被他們“消滅”掉了，我感到全身疲勞，沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣了，但心里很高興賣(mài)完了所有的東西。
我像跳蚤市場(chǎng)里的一只小跳蚤一樣，雖然功勞不大，但已經(jīng)拼了全身的力氣了，好開(kāi)心呀！
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇15
五一勞動(dòng)節將至，云淡輕風(fēng)，和風(fēng)日麗，我們迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，開(kāi)展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動(dòng)”。
金燦燦的陽(yáng)光灑在每個(gè)人歡樂(lè )的臉上，灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨一無(wú)二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹著(zhù)西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的兩端打上了小洞，并用打了蛇結的繩子串聯(lián)起來(lái)，下面還打印了一張西湖風(fēng)景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現在就站在西湖邊，欣賞著(zhù)隔岸的風(fēng)景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來(lái)的。在同學(xué)一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來(lái)，那兒竟然還有現場(chǎng)試驗。同學(xué)們的思維碰撞著(zhù)：怎么才能使浮橋浮起來(lái)？怎么又才能更加的平穩？加的重量越多呢？邊動(dòng)手邊思考著(zhù)。大家在其中學(xué)習知識，動(dòng)手操作，學(xué)到了不少知識。
其實(shí)，橋并不是簡(jiǎn)單的便于人們行駛的，用什么材料夯筑起來(lái)的工具。這更加是一種象征，一種精神。茅以升為了人民利益造橋，又為了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋�！皹颉贝碇�(zhù)和平。它用兩端，連接著(zhù)兩地人民，兩個(gè)不同的地區。G20，用20根簡(jiǎn)單的線(xiàn)條連接著(zhù)20個(gè)不同的國家，它象征著(zhù)世界再無(wú)戰爭，和平永駐！我們將聽(tīng)不見(jiàn)嬰兒的哭喊聲，聽(tīng)不見(jiàn)樓房倒塌的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)戰斗機“轟隆轟隆”的戰斗聲！
天是異常的藍，陽(yáng)光異常明媚，每個(gè)人，每件事都是那么的美好！
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇16
4月12日下午，我�！皭�(ài)我的家鄉，走唐婷”步行活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。首先，我們全校的老師和學(xué)生開(kāi)始了這項活動(dòng)，這讓我們明白了這項活動(dòng)的意義。然后，我們二年級的140多名同學(xué)，作為這次活動(dòng)的第一批先行者，在校長(cháng)和老師的帶領(lǐng)下，整齊的排好隊，從學(xué)校出發(fā)，步行到唐婷公園。一路上陽(yáng)光明媚，過(guò)了一會(huì )兒，我們汗流浹背。但是路上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，大家都嚴格遵守紀律。到達唐婷公園后，我們在萬(wàn)邊亭休息了一會(huì )兒，老師給我們講了萬(wàn)邊亭的歷史故事，讓我們了解了家鄉的歷史。
返校后，老師授予我們“小迅獵獸”勛章。這次和老師同學(xué)的活動(dòng)真的比和爸爸媽媽一起散步有趣多了。不僅讓我們有機會(huì )親近大自然，也讓我們鍛煉和學(xué)習不怕困難的精神、拼搏的勇氣和毅力；同時(shí)也了解了家鄉的歷史，更加熱愛(ài)家鄉！
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇17
這個(gè)學(xué)期的讀書(shū)節召開(kāi)的與以往有些不同，我們按年段開(kāi)設了“書(shū)籍跳蚤市場(chǎng)”。分兩場(chǎng)，一場(chǎng)有三、四年級主賣(mài)，另一場(chǎng)由五、六年級主賣(mài)。因為操場(chǎng)的場(chǎng)地有限，為了搶到好位置，有些同學(xué)快速地吃完飯，到操場(chǎng)搶占最有利的市場(chǎng)。我們班的同學(xué)相對吃得慢，沒(méi)有占到好位置，靠近足球場(chǎng)的塑膠跑道成了我們的主陣地。
由于同學(xué)們看過(guò)三四年級買(mǎi)書(shū)，大家迫不及待地等著(zhù)“顧客”上門(mén)。但是沒(méi)想到“跳蚤市場(chǎng)”是個(gè)“砍價(jià)能手”的集聚地，我們賣(mài)出去的東西，離我們預先的心里價(jià)位低了許多。當然，同學(xué)們?yōu)榱税炎约旱臅?shū)都賣(mài)出去，也使出了許多推銷(xiāo)手法，甚至離開(kāi)自己的攤位，直接走到同學(xué)面前推銷(xiāo)。
最后，到班級總結的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現原來(lái)讀書(shū)是一件很幸福的事，做生意并沒(méi)有像我們想象的這么容易......聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的收獲，感覺(jué)這次“讀書(shū)節”的收獲更加深刻!
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇18
每當秋高氣爽，菊花飄香，桂花盛香的時(shí)節，甌海實(shí)驗小學(xué)南甌校區的小學(xué)生迎來(lái)了一個(gè)特殊的節日——讀書(shū)節。本次讀書(shū)節就有一個(gè)特別隆重的義賣(mài)活動(dòng)。
活動(dòng)才剛開(kāi)始，操場(chǎng)上就已經(jīng)聞到非常強烈的氣息了。我看到我們班的桌子，里三圈外三圈，人好多啊!就像給我們班的桌子穿了一件暖和的外衣。我想擠進(jìn)去，但一個(gè)很胖的人把我彈了出去，摔了一跤。我吸取了經(jīng)驗，終于擠進(jìn)去了。我看到大家都在看那幾本《怪物大師》。有的覺(jué)得太貴了，有的很想買(mǎi)但錢(qián)不夠。我也很想看，便問(wèn)：“尤嘉楊，這本《怪物大師》幾元?”她回答：“7元錢(qián)�！薄拔屹I(mǎi)兩本�！蔽艺f(shuō)。于是付了錢(qián)。
在我走的路上，看見(jiàn)好多人都看好多書(shū)。我便問(wèn)了一個(gè)人：“你怎么有這么多書(shū)?”她回答：“四(3)班的書(shū)，最低的2元錢(qián)!”說(shuō)完我就跑到四(3)班的桌前看了一下，有的書(shū)我看過(guò)的，有的書(shū)太貴了，“看來(lái)來(lái)遲了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
今年的義賣(mài)太有意思了，如果下次還有義賣(mài)活動(dòng)的話(huà)，我就先看清楚了再買(mǎi)。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇19
今天下午，“趣味游戲”拉開(kāi)帷幕。運動(dòng)員們活蹦亂跳，每個(gè)人都笑了。當時(shí)的心情既激動(dòng)又緊張，因為怕拿不到一等獎。兩人三尺起步后，前九隊齊心協(xié)力，拼命奔跑。輪到袁博文的時(shí)候，我們一起上前大聲念道：“一，二！一兩個(gè)！”我們的步伐始終如一。最后我們贏(yíng)了，然后我的心漸漸靜了下來(lái)，感覺(jué)兩人三腳的運動(dòng)員對我們二班的貢獻很大(2)。當我結束比賽時(shí)，我看到在小足球里打保齡球的球員也打得像老虎一樣。趣味運動(dòng)會(huì )不是為了拿一等獎，而是教會(huì )我們團結一致的原則。
有趣的“我的類(lèi)型我的節目”
今天我們班推出了《我的類(lèi)型和我的秀》選秀節目。第一個(gè)是繪畫(huà)比賽。有人畫(huà)牡丹花，有人畫(huà)南瓜屋，有人畫(huà)十字路口的場(chǎng)景……，真的是越畫(huà)越好。第二場(chǎng)比賽是唱歌，大家熱烈鼓掌。年輕的演員們唱得比彼此更好更強。我覺(jué)得龔正陽(yáng)唱的最好，聲音有力好聽(tīng)，真的是一鳴驚人。第三場(chǎng)比賽是舞蹈，第一場(chǎng)是我。我想邊跳邊動(dòng)，怕跳錯。我覺(jué)得許仕通是最好的舞者。她優(yōu)美的舞姿牢牢吸引了我們，連高老師都被吸引住了。終于，麥八出現了。他是張祺瑞。他表演的是“用手說(shuō)話(huà)”，但是很搞笑，大家都笑著(zhù)來(lái)回轉身。突然，鈴聲響了，我醒來(lái)看好戲的美夢(mèng)。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇20
今天，我們很高興和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來(lái)了一次親密接觸。
走進(jìn)操場(chǎng)，許多展位上擺出各式各樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：有色彩鮮艷的油泥，有做工精致的石雕、竹雕和木雕，還有精美的剪紙……真讓人目不暇接!
好戲還在后頭呢!進(jìn)了體育館的大門(mén)，引入我眼簾的就是泰順的提線(xiàn)木偶。每個(gè)木偶上穿著(zhù)顏色鮮艷的服裝，身上都有20-30條線(xiàn)。臺上的兩位師傅可厲害啦!他們提著(zhù)線(xiàn)一拉一放，木偶就在兩位師傅手中“活”了起來(lái)。真假孫悟空一邊飛一邊打，濟公喝起酒來(lái)……我們都看得入了迷!看完木偶戲，我們采訪(fǎng)了兩位師傅，師傅告訴我們，自己14歲就去學(xué)提線(xiàn)木偶，現在快七十歲了，做提線(xiàn)木偶這個(gè)工作已經(jīng)五十多年了。聽(tīng)了師傅的講述，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，十分敬佩師傅。我們還很榮幸地拿到了兩位師傅的親筆簽名呢。
我們溫州有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但有一些已經(jīng)流失了，我們大家一定要保留好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不讓它們流失。
觀(guān)看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
這個(gè)星期三下午，黃老師帶我們到一樓和小操場(chǎng)觀(guān)看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
最吸引人的就是小操場(chǎng)正在做文化遺產(chǎn)的阿姨、叔叔、老爺爺和老奶奶桌子上擺著(zhù)的東西。有中國剪紙(剪的是十二生肖)，活字印刷術(shù)、發(fā)繡、古老的玩具……
最讓我好奇的就是發(fā)繡，我走到阿姨身旁問(wèn)阿姨：“這些頭發(fā)是您自己頭上撥下來(lái)的嗎?”阿姨回答：“是的，這些頭發(fā)是從我們頭發(fā)時(shí)撥的�！�
我聽(tīng)其他人說(shuō)，有一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以買(mǎi)，我便馬上跑上樓把11元錢(qián)拿出來(lái)，馬上跑向小操場(chǎng)。先來(lái)到中國剪紙的地方買(mǎi)了兩個(gè)中國剪紙，一個(gè)是兔子，一個(gè)是狗，狗長(cháng)得很像獅子，之后我又去活字印刷術(shù)買(mǎi)了一張印刷紙。
通過(guò)這次的參觀(guān)，讓我更加深刻地了解了中國文化遺產(chǎn)。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇21
初冬了，連日的陰雨為本就蕭瑟的冬季添上一筆昏暗的色彩。就在這令人心煩意亂的日子里，學(xué)校文學(xué)社組織我們到西山采風(fēng)。雖然天公不作美，但能在這雨蒙蒙，有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意的日子出游，也著(zhù)實(shí)令我興奮了一會(huì )兒。
出發(fā)前，帶隊老師便告訴我們將要經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的顛簸。一路上，同學(xué)們當然不能浪費光陰，好歹也是文學(xué)社的社員，便一個(gè)個(gè)吟詩(shī)作對起來(lái)，車(chē)廂內也似乎洋溢著(zhù)一份書(shū)香氣。行程過(guò)半，我們來(lái)到了三座長(cháng)橋上，一個(gè)個(gè)好奇的腦袋都貼在車(chē)窗上，觀(guān)望著(zhù)雨中太湖的姿態(tài)。我忽然想起了蘇軾的一首詩(shī)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”雖然太湖不是西湖，但雨中太湖確實(shí)有一份朦朧的美。
快到三個(gè)目的地之一的明月灣古村落了，雨也收斂了不少，大家的興致也都上來(lái)了。一到目的地，便飛也似的跑下了車(chē)。
有同學(xué)問(wèn)我是否結伴同行，我微笑拒絕了。在我看來(lái)，游這個(gè)有著(zhù)千年歷史的村落，就應一個(gè)人慢慢地穿梭于小巷間，去品味她的脫俗，去解讀她的歷史。
雨零星地下著(zhù)，我亦不撐傘，任那小小的雨珠滋潤我如滋潤一株小苗一樣。
走進(jìn)了那個(gè)村落，也走進(jìn)了心靈的伊甸園。
漫步在這條乾隆年間修建的石板街上，便有一絲跨越時(shí)空的意境。兩旁大樹(shù)上的葉還未落盡，然而，它終于擺脫了沉重而快樂(lè )的負擔，在冬季里能欣慰地睡一會(huì )兒了。平常百姓家門(mén)上斑駁的紅漆，銹了的門(mén)把，搖晃的石階，都似乎再將滄桑的歲月向我娓娓道來(lái)。
更令我吃驚的是，在一面破舊的墻上，竟有毛主席的話(huà)語(yǔ)！這些，我僅在奶奶的相片里見(jiàn)過(guò)，而如今能親眼看見(jiàn)，真的感到很有幸！
集合的時(shí)間快到了，我便向門(mén)口走去。在村口一棵樟樹(shù)下，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)真實(shí)的故事。明月灣古村在60年前有一位吳爺爺為了保護這棵有著(zhù)千年歷史的古樟，經(jīng)歷了這樣一段磨難：
吳爺爺當年是一名鋸工，每個(gè)月才兩塊大洋。有一次，有一群土匪進(jìn)村，說(shuō)如果沒(méi)人交1000塊大洋就要燒樹(shù)，吳爺爺好說(shuō)歹說(shuō)才將價(jià)格壓到450塊大洋。吳爺爺從家里好不容易才湊出250塊大洋給強盜，并簽了字據約定過(guò)一段時(shí)間再付剩下的200塊大洋。土匪也心滿(mǎn)意足地拿了字據和250塊大洋走了�？墒沁^(guò)了一階段，土匪花光了錢(qián)，又來(lái)了。但吳爺爺卻身在上海，于是土匪便綁了吳爺爺的兒子。村長(cháng)連忙趕到上海找吳爺爺，吳爺爺聞?dòng)嵾B夜趕回來(lái)，將家里的東西賣(mài)到只剩一張床和一只鍋，這才救回了兒子保住了古樟。
所以，這棵樹(shù)不光是全村人精神的寄托也承載著(zhù)吳爺爺的心血。后來(lái)，村里人還專(zhuān)門(mén)找了北大的教授來(lái)鑒定，那位教授還給這棵樹(shù)起了個(gè)名字“爺爺馱孫子”。
隨后，我們告別了“爺爺馱孫子”，告別了明月灣，來(lái)到了燒烤棚，自己當了一位燒烤師傅。就算沒(méi)有嫻熟的技術(shù)，沒(méi)有噴香的佐料，只要將原材料烤熟吃著(zhù)就覺(jué)得格外香。
最后，我們來(lái)到了采桔園。腳下濕潤的泥土好像特別喜歡我們，粘在我們腳上不肯走。我們也不管了，一個(gè)個(gè)都向枝頭上那黃澄澄的桔子進(jìn)發(fā)。有些男生干脆坐在樹(shù)樁上就開(kāi)吃了。在桔園里，我們還見(jiàn)到了“果園養雞”，不禁贊嘆現在的農業(yè)真發(fā)達！
出行在雨蒙蒙中開(kāi)始，亦在雨蒙蒙中結束，雨蒙蒙的西山之旅，為我的這個(gè)冬季開(kāi)了個(gè)好頭。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇22
“我和我的祖國，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”一陣陣歌聲洪亮的樂(lè )曲奏響，一個(gè)個(gè)跳躍的音符回蕩在整個(gè)校園，今天的校園里歌聲不斷，笑語(yǔ)連天，整個(gè)校園成了歡樂(lè )的海洋，學(xué)生們都穿著(zhù)整齊的服裝，打扮的花枝招展，在這陽(yáng)光明媚的一天里，我校舉行了藝術(shù)節。
今天校園里張燈結彩，鮮紅的五星紅旗在湛藍的天空中迎風(fēng)招展，教學(xué)樓前貼著(zhù)北京天安門(mén)的圖畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)金色的大字：“中華兒女展盡風(fēng)采！”看！那小女孩們穿著(zhù)白色的蓬蓬公主裙，打扮的如花一樣漂亮；瞧！那小男孩身穿西裝，扎了一個(gè)小領(lǐng)結，神氣得如紳士一般；聽(tīng)！行云流水般的琴聲，讓觀(guān)眾聽(tīng)了是那么身心愉悅，感受到了音樂(lè )無(wú)窮的魅力與鋼琴的樂(lè )趣。
我們班卻與他們班不同，展示的是我國在經(jīng)典國粹——京劇《唱臉譜》與我們中國人民子弟兵喜愛(ài)的曲子——《打靶歸來(lái)》，樂(lè )曲奏響，“外國人把那京戲……”一陣陣洪亮的歌聲代表著(zhù)我們對于京劇的熱愛(ài)，我們要傳統祖國的文化，第1首曲子唱完，第2首曲子緊接著(zhù)演唱，一一個(gè)“京劇大王”轉眼間變成了“小士兵”，用自己最婉轉的音樂(lè )來(lái)慶祝著(zhù)祖國的70華誕，更代表著(zhù)炎黃子孫，華夏女兒愛(ài)祖國的一份心意。
在這次比賽中，我們中華孩子一定要傳承祖國的文化，從祖國的花朵變成祖國的棟梁，一定要成為祖國新一代的天之驕子！
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇23
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。
那是在我上二年級時(shí)，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節課時(shí)，我感到腦袋又疼又暈，當時(shí)疼的不得了，心想：一回就沒(méi)事了就，于是，便咬著(zhù)牙忍著(zhù)。到了中午，癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來(lái)越疼，越來(lái)越暈，把頭微微向上抬一點(diǎn)，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節又酸又漲。我一口飯也沒(méi)吃，趴在課桌上，幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開(kāi)眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛�！澳氵�是回家吧！”“不行，他一個(gè)人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)�！澳惆堰@個(gè)放在頭上，我發(fā)燒時(shí)，媽媽就這樣做的�！睏铑Ａ瞻阉拿碛脹鏊^(guò)了一下，然后，放在我的頭上，接著(zhù)，她又對別的同學(xué)說(shuō)：“你們先下去吧，我來(lái)照顧她�！�
同學(xué)們走后，她先拿著(zhù)電話(huà)卡，給我媽媽打電話(huà)，讓她來(lái)接我。然后，搬來(lái)了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來(lái)一盆涼水，放在我的旁邊。一會(huì )她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會(huì )為我拿水杯讓我多喝水，一會(huì )問(wèn)我是否舒服一點(diǎn)，忙的她滿(mǎn)頭大汗。
直到體育課下課，媽媽來(lái)接我時(shí)，我才起來(lái)，在媽媽的陪同下去醫院。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。因為它充分表達了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼；是天下不可缺少的。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇24
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日，更是學(xué)校送給我們的視覺(jué)盛宴。三月份的校園文化活動(dòng)節的表演班級是我們三（1）班和三（二）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節目。
期待的日子一轉眼來(lái)到了。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校。班長(cháng)為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零??課間的鈴聲響徹校園上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。表演節目開(kāi)始了。第一個(gè)節目是我班的恰恰舞——《快樂(lè )恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著(zhù)青春靚麗的色彩，引來(lái)了師生熱烈的掌聲�！恫菰瓪g歌》的演員身著(zhù)蒙古族服裝，隨著(zhù)歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無(wú)悔》道出了當代少奮發(fā)向上的心聲，把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí)，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個(gè)校園變成了歡樂(lè )的海洋??
校園文化活動(dòng)節是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習生活的調味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。我愛(ài)校園文化活動(dòng)節，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺！
優(yōu)美的上課鈴聲響了，班主任李老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，為了防止突發(fā)事件的發(fā)生，我們全校統一行動(dòng)，要上一節特殊的課，那就是逃生演練。防空警報一響，我們按兩隊要有次序的撤離教室，必須要用最短的時(shí)間�！�
突然，防空警報響了，我們馬上用手抱著(zhù)頭彎著(zhù)腰，按先后順序走出了教室。到了樓梯口，由于好多班級的學(xué)生聚集在一起，大家都搶著(zhù)往下跑，頓時(shí)亂作一團，有的大喊大叫。幸虧李老師在樓下及時(shí)疏散了人群，同學(xué)們下樓用的時(shí)間太長(cháng)，第一次演練失敗了。
第二次，李老師又重新給我們講了一遍演練的要領(lǐng)，她要求我們如果有了突發(fā)事情，我們千萬(wàn)不要慌張，一定要按次序，用最短的時(shí)間離開(kāi)教室，這就需要我們大家發(fā)揚高尚的品格。這時(shí)警報聲又響了，同學(xué)們按照老師說(shuō)的去做。沒(méi)有一個(gè)人擁擠，大家互相照顧，結果只用了兩分鐘就來(lái)到了樓下。校長(cháng)告訴大家，說(shuō)：“我們的演練成功了，校園里頓時(shí)一片歡呼聲。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇25
六一兒童節時(shí)，學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。
這次游園活動(dòng)，最有趣的是夾玻珠。夾玻珠游戲開(kāi)始了，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽，前幾個(gè)同學(xué)一上臺，就緊張起來(lái)了，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬(wàn)一我一個(gè)也夾不住，就完蛋了。我看著(zhù)身旁的兩個(gè)同學(xué)，他們似乎一點(diǎn)也不緊張，而我的心里卻不停地跳動(dòng)著(zhù)，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著(zhù)，生怕夾不到玻珠。游戲開(kāi)始了，我快速的拿起筷條，開(kāi)始夾，一開(kāi)始緊張得一個(gè)也夾不到，后來(lái)我聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我有信心十足，不一�?huì )兒，就夾了七八個(gè)。這時(shí)，老師宣布我得了第一，于是，同學(xué)們高興的歡呼起來(lái)。
接著(zhù)我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來(lái)到隊伍中排隊，已經(jīng)有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最后面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動(dòng)，我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他朝著(zhù)小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著(zhù)小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書(shū)本拿開(kāi)，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我們得到了很多禮品，而且很開(kāi)心。
游園活動(dòng)結束了，我們帶著(zhù)豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇26
學(xué)校的精彩活動(dòng)數不勝數，有運動(dòng)會(huì )、六一聯(lián)歡會(huì )、書(shū)法比賽、詩(shī)歌比賽、演講比賽……，但我最喜歡的還是“書(shū)簽設計比賽”。
我愛(ài)美術(shù)，一切和美術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，我都會(huì )積極參加。6月初的那次書(shū)簽設計比賽，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：畫(huà)什么呢？想來(lái)想去，我最后決定畫(huà)我最喜歡的《三國演義》里面的人物�！度龂萘x》我們班上所有男生都非常喜歡，課余時(shí)間我們還玩“三國演義”的游戲呢！
很快，我就想好了三個(gè)備選的人物：張飛、關(guān)羽、諸葛亮，張飛的直爽和威猛、關(guān)羽的忠誠和善戰、諸葛亮的足智多謀都令我非常著(zhù)迷，可是，一張書(shū)簽只能畫(huà)一個(gè)人物，畫(huà)誰(shuí)呢？我一時(shí)拿不定主意了，還是聽(tīng)聽(tīng)家人和同學(xué)們的意見(jiàn)吧！“老爸，三國中的人物您最喜歡誰(shuí)��？”我問(wèn)爸爸，爸爸毫不猶豫地回答：“當然是關(guān)羽啦！他為人忠誠，武功高強，受人尊重，誰(shuí)不喜歡他��！”，媽媽和爸爸的答案一樣，看來(lái)大家都“英雄所見(jiàn)略同”！第二天上學(xué)，我又去問(wèn)了班上好幾個(gè)同學(xué)，多數同學(xué)都最喜歡關(guān)羽�？磥�(lái)，就是他了----關(guān)羽！
周末比賽的時(shí)間終于到了，那天放學(xué)回家，我爭分奪秒地把作業(yè)做完，便開(kāi)始了“書(shū)簽制作工程”。首先， 我拿來(lái)一張光滑的硬紙，按照的規格剪下了一張書(shū)簽，然后拿出了彩筆和鉛筆，開(kāi)始精心設計我心目中的關(guān)羽了，描繪、修飾、著(zhù)色……，經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的精心繪畫(huà)，一個(gè)威風(fēng)凜凜的關(guān)羽躍然在那小小的書(shū)簽上，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉赤紅，目現神光，身穿綠袍，腰系藍帶，左手緊握一把青龍偃月刀，透著(zhù)一種“殺敵無(wú)數，氣吞山河”的神氣！
正在我自我陶醉的時(shí)候，在一旁的爸爸發(fā)話(huà)了：“右邊也空太多了吧？”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人！這時(shí)，我才發(fā)現這張書(shū)簽的確有點(diǎn)單調了。再補點(diǎn)什么呢？還想什么呢？赤兔馬��！赤兔馬和關(guān)羽才是絕配��！于是我毫不猶豫地在旁邊畫(huà)了一個(gè)高高的馬頭：它輪廓分明、頭頂上兩耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出畫(huà)面了一樣、飄動(dòng)的鬃毛像火炭一樣紅……，這就是關(guān)羽的赤兔馬！
最后，我在書(shū)簽頂端打了一個(gè)小孔，系上一根紅絲線(xiàn)，一個(gè)色彩鮮艷、美觀(guān)、精致的三國書(shū)簽誕生了，看著(zhù)這個(gè)凝聚了我一下午汗水制作出來(lái)的書(shū)簽，我愈加愛(ài)不釋手了！
一份付出，一份收獲，在后來(lái)學(xué)校的評比中，我設計的“三國人物--關(guān)羽書(shū)簽”獲得了校級一等獎！
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇27
六月一日，對于中關(guān)村三小的每一名同學(xué)來(lái)說(shuō)是那么的與眾不同，又是那么的令我們心潮澎湃。來(lái)自全國四面八方的55個(gè)民族小伙伴們應三小全體師生的邀請，歡聚在北京，一起度過(guò)了令大家難忘的兒童節。
迎著(zhù)夏日的晚霞，披著(zhù)節日的靚裝，我們歡聚在美麗的“水立方”。在五彩繽紛的燈光照耀下，這個(gè)奧運會(huì )上誕生了許多世界冠軍的水立方如今像一個(gè)美輪美奐的城堡，又如同一片藍色的海洋。舞臺上身穿艷麗的民族服裝的小伙伴們展示著(zhù)獨具自己民族特色的節目，舞臺下同學(xué)們盡情感受著(zhù)不同民族的風(fēng)情，為少數民族小伙伴們鼓掌歡呼，歡樂(lè )和友誼在水立方中迅速擴散。當傣族小姑娘玉叫走上舞臺的時(shí)候，我們都自豪地笑了，她就是我們班級牽手的小伙伴，有誰(shuí)知道我們的笑容里凝結著(zhù)多少濃濃的情誼��！
記得少數民族小伙伴來(lái)到我們學(xué)校前夕，班里籌集的經(jīng)費才只有1000多元，這些都是同學(xué)們利用寒假期間收集廢品換來(lái)的錢(qián)，是為傣族小伙伴準備的交通費，可是離需要的金額還差得遠呢，同學(xué)們都心急如焚。媽媽知道這個(gè)情況后對我說(shuō)：“要不媽媽給你200元，你拿去捐吧�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“不成，我可以用我自己的壓歲錢(qián)，還有賣(mài)廢品的錢(qián)呀！”媽媽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“孩子，你懂事了�！蔽野鸭依锼械呐f報紙、礦泉水瓶、舊書(shū)本、還有紙箱子都找出來(lái)，我左手拎著(zhù)一大袋的瓶子，右手提著(zhù)一摞報紙艱難地走下樓，找到收廢品的的大爺， 大爺說(shuō)：“可真沉，小朋友你真能干！”我用廢品換來(lái)了34元錢(qián)，加上我的壓歲錢(qián)150元，還有平時(shí)積攢的零用錢(qián)籌足了200元。當我拿著(zhù)沉甸甸的200元交給班級的時(shí)候，我的心里高興極了，那是我用自己的努力換來(lái)的��！短短兩天時(shí)間里，同學(xué)們踴躍籌款，很快班級經(jīng)費達到了5000多元，老師欣喜地說(shuō)：“夠了
雖然遠隔千山萬(wàn)水，但是我們的愛(ài)心拉起了各族伙伴的手。難忘校園里，和少數民族小伙伴一起學(xué)習、一起鍛煉、一起生活的瞬間。難忘水立方，那每一個(gè)精彩感人的畫(huà)面。相聚雖然短暫，友愛(ài)長(cháng)留心間。讓我們祝愿我們的國家繁榮昌盛，愿愛(ài)心培育的民族團結之花開(kāi)遍祖國大地。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇28
10月10日，我們剛上完歷史課，徐老師就組織我們去靜遠樓一樓參觀(guān)各種模擬實(shí)驗。
一進(jìn)門(mén)，管理員就讓我們根據實(shí)驗裝置下面的解釋和說(shuō)明進(jìn)行操作。首先，我走到一個(gè)裝有不規則立體圖形的透明箱子前，蹲下來(lái)仔細看了看科學(xué)原理。原來(lái)這個(gè)模擬裝置是讓白光分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，而白光又是由光的三原色——紅、綠、藍混合而成的，利用立方體的不規則立面對三種原色光的不同遮擋便產(chǎn)生了絢麗多彩的塊面。我慢慢地把手探進(jìn)了小洞，只見(jiàn)手的下面出現了綠色、黃色、藍色等不同的塊面，讓人看了忍不住去抓住那些好看的光。
還有一個(gè)叫“無(wú)皮鼓”的實(shí)驗裝置。它的做法很精致。兩個(gè)圓環(huán)搭在一起，呈朱紅色，外面被鑲上了銀色的圓釘，內部白光閃爍，就像一幅完美的藝術(shù)品。當我的眼睛掃到“無(wú)皮鼓”這三個(gè)字時(shí)，我疑惑了：鼓沒(méi)有皮怎么想呢？那不就不是鼓了嗎？很快，我便知曉了答案。原來(lái)“無(wú)皮鼓”裝有一套光發(fā)射接收裝置，當用手做模擬敲鼓狀時(shí)，感應指光的接受或發(fā)射端光電開(kāi)關(guān)就會(huì )給出信號驅動(dòng)，帶有鼓聲的語(yǔ)音塊就會(huì )隨之發(fā)出相應的鼓聲�？吹竭@兒，我情不自禁地按照指示牌上去做：用手在“無(wú)皮鼓”上做模擬擊鼓動(dòng)作，便能聽(tīng)到不同的鼓聲演奏。我用左手在鼓的里面用力甩了幾下，聲音渾厚；又在靠外側的鼓內拍了拍，聲音和前者大不相同，后者清脆婉，十分有趣。
其中最讓我難忘的是“手眼協(xié)調——筆畫(huà)”。這臺裝置上有一個(gè)數字顯示器和一個(gè)形似兔子的圖形，下面有一個(gè)帶圓環(huán)的手柄。我看見(jiàn)前面的同學(xué)手握手柄，用鐵環(huán)畫(huà)完“兔子”。終于輪到我了。我手持手柄，還沒(méi)畫(huà)多少，顯示器就不停地發(fā)出警告聲。我開(kāi)始煩躁了，胡亂地畫(huà)了起來(lái)，而“滴—滴—”聲音始終伴著(zhù)顯示器上的數字。這時(shí)，一位管理員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小姑娘，做什么事都應該細心喲！況且你還是一名女生！”聽(tīng)完這話(huà)，我的臉“唰”的一下紅了，腦海里浮現出我因粗心而成績(jì)名落孫山，我因馬虎而被人嘲笑，我因大意而被父母責罵……的畫(huà)面，但我卻依舊不肯丟下“馬虎”這個(gè)人。是啊，一個(gè)人的細心是多么的重要！好一會(huì )兒，我才回歸神來(lái)，對著(zhù)正在看著(zhù)我如有所思的管理員說(shuō)：“對不起，我以后一定會(huì )改掉這個(gè)壞毛病的�！闭f(shuō)完，按下了裝置上的重啟按鈕，鄭重地拿起手柄，又來(lái)了一次，我的心也隨之忐忑不安�？炝�，快了……到終點(diǎn)了！盡管有47次碰到了“鐵兔子”，但我卻依舊品嘗到了細心的碩果。
30分鐘很快就過(guò)去了！
10月10日，武昌起義的紀念日。過(guò)去，多少人為了使中國繁榮而犧牲；現在，他們如愿以?xún)斄恕，F在中國科學(xué)越來(lái)越高科技，歷代英雄們也可以放心了！親愛(ài)的同學(xué)們，中國的今日來(lái)之不易，讓我們好好珍惜吧！
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇29
校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學(xué)校，好像有什么事要發(fā)生，我走進(jìn)班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說(shuō)道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會(huì )找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感想，我聽(tīng)后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會(huì )怎么辦？”同學(xué)們定會(huì )笑話(huà)我的。
就在這個(gè)時(shí)候，老師用眼睛看著(zhù)我，好像讓我來(lái)講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著(zhù)書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我走上了講臺，我半天說(shuō)不出一個(gè)字，結果慚愧的被老師“請”了下來(lái)，我心里的難過(guò)就不用說(shuō)了，老師安慰我說(shuō)：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來(lái)了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著(zhù)第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒(méi)我講的好，我心里真的非常高興。
這件事雖已過(guò)快三個(gè)月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細雨滋潤著(zhù)我的心田，體會(huì )到了老師對我及全班同學(xué)盡天下最偉大。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇30
今天，學(xué)校舉行了一年一度的遠足活動(dòng)，同學(xué)們異常激動(dòng)。一吃完飯，大家就排著(zhù)整齊的隊伍，雄赳赳氣昂昂地向著(zhù)目的地興塘公園出發(fā)了。我們沐浴著(zhù)春天燦爛的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)花兒的芳香，泥土的芬芳，心情格外愉快。
經(jīng)過(guò)了半小時(shí)左右的路程，我們終于來(lái)到目的地——興塘公園。走進(jìn)公園，放眼望去，春色正濃，各種樹(shù)木都穿著(zhù)綠裝，披著(zhù)融融春色，迎著(zhù)悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。只見(jiàn)，主干道兩側的香樟樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)站得筆直的綠色衛士，日夜守護著(zhù)美麗的公園。風(fēng)兒一吹，香樟樹(shù)無(wú)拘無(wú)束地左右搖擺，放佛跳起了歡快的舞蹈，我們的心情也跟著(zhù)一起歡快起來(lái)了。
繼續往前走，轉了個(gè)彎，我們來(lái)到一座小橋。站在橋上往下望，只見(jiàn)陽(yáng)光照在湖面上，泛出點(diǎn)點(diǎn)金光，平靜清澈的湖面像一面碩大的銀鏡，印出了藍藍的天空，潔白的云朵。微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩漾起一圈圈圓暈，猶如一朵朵綻開(kāi)的花兒。你瞧！湖邊，柳絲低垂，婀娜多姿；你看，湖中，柳影搖曳，臨風(fēng)起舞。柳動(dòng)影隨，它就像是對鏡梳妝的少女，又如舞袖飄飄的仙子。
走過(guò)一座彎彎曲曲的小橋，來(lái)到一片晚櫻林。那無(wú)數小巧玲瓏的櫻花把這里點(diǎn)綴得別有一番詩(shī)意。一朵朵櫻花俏立枝頭，有的仰望天空，有的俯視湖水，有的孤芳自賞，有的簇擁一團......風(fēng)姿卓然，嫵媚動(dòng)人。而最讓人行動(dòng)的卻是那漫天飄舞的花瓣，放佛蝴蝶一樣翩翩起舞，飛落在地上，鋪在路兩邊，好像是給小路蓋上了一條條彩色的被子；落入草坪，覆在小草上，仿佛小草也開(kāi)了花，合在一起是一番紅花綠草的景致；漂于水面上，觸起輕微的水波，像蕩開(kāi)的音律飄向遠方。望著(zhù)這番景致，不禁讓人想到：“柳絮飄朵朵，櫻花漫天舞，櫻花醉，春光燦爛是最美，漫天花雨化花淚”的華麗辭藻。真是好一幅風(fēng)吹雨落的畫(huà)作。
游玩了一會(huì )兒，我們有點(diǎn)累了，我們就在空地上坐了下來(lái)，王老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)玩老鷹捉小雞！”我們興高采烈地說(shuō)：“好��！好��！”在我們的慫恿下，王老師當“母雞”，錢(qián)老師當“老鷹”。游戲開(kāi)始，只見(jiàn)錢(qián)老師左抓右撲，“王媽媽”張開(kāi)雙臂，拼命保護“小雞”。小雞左躲右閃，逃過(guò)了一劫，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“錢(qián)老鷹”一個(gè)轉身，縱身一撲！我們定睛一看，只見(jiàn)“黃小雞”落入了老鷹的魔爪！同學(xué)們發(fā)出“啊”的慘叫聲！游戲結束了，同學(xué)們紛紛投入了“母雞”的懷抱。
歡樂(lè )總是短暫的，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，伴著(zhù)春風(fēng)，伴著(zhù)夕陽(yáng)，我們依依不舍地踏上了歸途。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇31
在陽(yáng)光明媚的五月份。我校迎來(lái)了第七屆合唱節。主題是《放飛夢(mèng)想唱響童年》，所以全班，每個(gè)同學(xué)都準備了兩個(gè)歌曲。當然了，我們班也不例外。
合唱節開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是三（一）班他們唱的是《紅蜻蜓》，第二個(gè)上場(chǎng)的是三（二）班，唱的是《蟲(chóng)兒飛》……一個(gè)班唱完又接著(zhù)另一個(gè)班上場(chǎng)，我覺(jué)得每個(gè)班唱的都很好，因為他們都用了很多時(shí)間，花了很大的功夫在此次活動(dòng)上。在眾多的節目中，我印象深刻的是我們班的小合唱外婆的澎湖灣，你可別說(shuō)我偏心哦，告訴你，印象最深的原因可不是因為他們和我一個(gè)班，而是因為他們很努力，一下課就唱給我們聽(tīng)，讓我們聽(tīng)他們唱的好不好，放學(xué)了還在一起唱，編舞蹈動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作都是精心準備的，做完作業(yè)后，他們又在一起練，這一練就是好幾個(gè)小時(shí)，所以令我印象深刻。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的功夫就演完了最后祝校長(cháng)，講的話(huà)。演唱會(huì )圓滿(mǎn)結束了。
真期待明年的合唱節。早點(diǎn)到來(lái)。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇32
在這陽(yáng)光明媚的上午，白云飄飄，時(shí)而有點(diǎn)微風(fēng)飄過(guò)，好像聽(tīng)到了誰(shuí)的信，正在等待著(zhù)精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話(huà)語(yǔ)下，以陸陸續續的來(lái)到了教學(xué)樓前，帶著(zhù)笑容準備看精彩的演出。
在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱著(zhù)隊歌，那莊嚴的聲音很震撼，唱完那莊嚴的隊歌，在主持人的宣布下，文藝展覽拉開(kāi)了序幕。
每個(gè)節目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個(gè)節目，空竹�？兹搁_(kāi)屏，可漂亮了。當然，還有釣魚(yú)，使用很長(cháng)的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來(lái)，那場(chǎng)面不知有多么的觀(guān)賞性。當然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著(zhù)自信般的笑容，悠閑地走上舞臺，帶來(lái)了一首好聽(tīng)的古箏，<<鋼水奔流>>。聽(tīng)聽(tīng)，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒(méi)停。
在表演快結束時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了捐書(shū)活動(dòng)，看著(zhù)每個(gè)班捐書(shū)，可開(kāi)心了。
當然，節目還有很多，可不止這兩個(gè)節目，我也不一一介紹了。
時(shí)間過(guò)得可真快，美好的時(shí)間就這樣過(guò)去了，真希望明年的文藝展覽快點(diǎn)到來(lái)。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇33
我們學(xué)校經(jīng)常舉行一些有趣的校園活動(dòng)，其中就有拔河這項競力活動(dòng)。有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們拔河比賽。于是我們自告奮勇，紛紛報名參加，最后老師挑了30個(gè)身強力壯的男生和10個(gè)有力氣的女生，又通過(guò)抽簽組成了紅藍兩組，我抽到了紅隊。大家都很激動(dòng)，我看看我們的隊員，又看看藍隊的隊員，感覺(jué)對手力量比我們的力量強，我們要想贏(yíng)可不是那么簡(jiǎn)單。
但是，再難也得努力爭取呀。然后我就跟同學(xué)們商量，大家要有決心，有信心，只要我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，齊心協(xié)力就一定能贏(yíng)。我們在力量上可能不如他們，所以要從方法上以智取勝。我們約定好，一會(huì )兒我們喊口號這樣喊1，2，1，2，喊1時(shí)咱們往后拉，有一點(diǎn)間隔再喊2，這時(shí)大家保持不動(dòng)，緩口氣。再喊到1時(shí)，繼續使勁拉，2的時(shí)候再緩口氣，保持體力。到關(guān)鍵時(shí)刻，改變口號節奏，變?yōu)?212，1212中間沒(méi)有間隔，連著(zhù)喊，大家都要憋足了氣，一鼓作氣拿下他們。我們伸伸腰，踢踢腳，活動(dòng)活動(dòng)身體，就來(lái)到了賽場(chǎng)，做好戰斗準備。
比賽開(kāi)始了，老師當裁判，一聲哨響，我們都開(kāi)始奮力的拉拔。喊口號的同學(xué)很有節奏地喊著(zhù)1，2，1，2，我們就跟著(zhù)他的口號，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，把長(cháng)繩中間的紅色標記拉了過(guò)來(lái)。然而好景不長(cháng)，對手突然發(fā)力，長(cháng)繩又向他們那邊移動(dòng)，紅色標記慢慢地過(guò)了中線(xiàn)。就這樣紅色標記一會(huì )兒過(guò)到那邊去了，一回兒又被我們拉了回來(lái)，戰斗進(jìn)入了僵持階段。這時(shí)，在一旁觀(guān)戰的同學(xué)們一起大聲地喊著(zhù)加油！加油！賽場(chǎng)上的氛圍頓時(shí)熱鬧起來(lái)，雙方的隊員受到了鼓舞，都在加力。那個(gè)紅色標記過(guò)了中線(xiàn)，又一點(diǎn)一點(diǎn)向對方移動(dòng)。就差一點(diǎn)點(diǎn)，眼看對手就要贏(yíng)了。我們把住陣腳，喊口號的同學(xué)停頓了一下，然后突然改變了口號節奏，變?yōu)橹虚g沒(méi)有間隔的1212。隨著(zhù)一聲比一聲急迫，一聲比一聲強勁的12121212聲，那紅色標記，往這邊兒，往我們這邊兒來(lái)了，我們隊員們拼盡了全力，猛勁兒發(fā)力，藍隊隊員們瞬間被我們拉了過(guò)來(lái)。一聲哨響，裁判宣布紅方勝。
這正是：兩強相遇智者勝。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇34
上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室里，到處都是一張張興奮快樂(lè )的笑臉�！拔遄悠灏唷�、“電腦班”“江花合唱班”、“童心繪畫(huà)班”等五彩的標志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門(mén)前。原來(lái)，這是我們學(xué)校開(kāi)展校園文化活動(dòng)的日子。
結束了一天緊張嚴肅的學(xué)習，有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界，有的同學(xué)用手中的畫(huà)筆描繪五彩的童年，有的同學(xué)像一只快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)在快樂(lè )地歌唱。
至于我嘛，因為非常羨慕升旗時(shí)，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂(lè )隊。哦，我們的鼓樂(lè )隊有一個(gè)非常詩(shī)意的名字，叫“星星鼓點(diǎn)樂(lè )隊”，知道為什么嗎？原來(lái)，我們敲小鼓時(shí)發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美��！聽(tīng)完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點(diǎn)”呢！
我想參加鼓樂(lè )隊的同學(xué)們都和我一樣迫不及待了�？上�，學(xué)鼓也像砌大樓一樣，要從基礎的動(dòng)作要領(lǐng)和知識學(xué)起。于是，在周老師的指導下，每位同學(xué)都一遍遍認真地練習著(zhù)基本動(dòng)作。相信，不久的將來(lái)，我們一定都會(huì )成為合格的鼓樂(lè )隊隊員，敲打出最美麗的鼓點(diǎn)。
校園活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇35
校園里總會(huì )發(fā)生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂(lè )。
校園的早晨是忙碌的。一大早同學(xué)們都會(huì )背著(zhù)書(shū)包急匆匆地走進(jìn)校門(mén)。教室里，小組長(cháng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。組長(cháng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè )乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始用心的讀書(shū)。讀書(shū)聲一次比一次響亮，教室里書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。一天之計在于晨，早晨的時(shí)間是寶貴的。
校園的中午是安靜的。特別是春天的午后。小草睡了、花兒睡了、大樹(shù)也睡了，一切都是那么的安靜，時(shí)不時(shí)還會(huì )傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。柔和的陽(yáng)光灑在小草身上、花兒身上、大樹(shù)身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。
校園的傍晚是熱鬧的。瞧！球場(chǎng)上正進(jìn)行著(zhù)激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂(lè )乎。操場(chǎng)的左側，三五成群的孩子快樂(lè )的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽(yáng)西下，同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)學(xué)校。好像校園有什么魔力似的，吸引著(zhù)同學(xué)們。
校園是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺(jué)得，校園是快樂(lè )的。我愛(ài)校園的每一天！
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