寫(xiě)動(dòng)作的作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)動(dòng)作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)動(dòng)作的作文1
3月29日，我校開(kāi)展了一年一度的科技節，科技節不僅精彩，也非常有趣，使我不能忘懷。
早上，我開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)了學(xué)校，一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我就看見(jiàn)了十幾個(gè)展臺上擺滿(mǎn)了制作精巧又富有趣味的科技小制作。還有很多色彩明艷、書(shū)寫(xiě)工整的手抄報，真是讓人目不暇接。
我和全校師生一起參加了盛大的開(kāi)幕式。出席此次盛會(huì )的有區教體局的領(lǐng)導、外國友人以及航模世界冠軍，真是規模宏大。校長(cháng)宣布“中心路小學(xué)第三屆科技節開(kāi)幕”后精彩的表演開(kāi)始了。首先是兩輛漂亮的新能源汽車(chē)駛過(guò)操場(chǎng)，然后有6架水火箭發(fā)射，最后，航模世界冠軍操縱者兩架巨大的飛機模型忽高忽低地飛著(zhù)，一會(huì )兒直沖云霄，一會(huì )兒垂直俯沖，有時(shí)還會(huì )轉個(gè)圈，真是太精彩了！表演結束后，外國友人也跟熱情地跟我們打招呼，我也和同學(xué)們一起圍在他身邊七嘴八舌地介紹著(zhù)自己的學(xué)校和科技節的情況。
接著(zhù)，老師帶著(zhù)我們去觀(guān)看小制作，每件作品都很有創(chuàng )意。比如：升降小梯子，同學(xué)們做的小梯子外面涂了一層藍色。用彩泥做了許多小花粘在上面。很漂亮！還有自制糖果機：用一個(gè)小瓶子裝在上面做裝糖果的瓶子，下面有一個(gè)紙盒子接住糖果。參觀(guān)結束后，我們來(lái)到“動(dòng)手區”。最有趣的是在打印的瓶子圖案上自由繪畫(huà)，我畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，同學(xué)們有畫(huà)現代汽車(chē)的，有畫(huà)古代銘文的，還有的同學(xué)在上面畫(huà)上象形文字，真是太有創(chuàng )意了！最后，我們還獲得了一份紀念品呢！
11點(diǎn)時(shí)，激烈的科技競賽開(kāi)始啦！我的心情十分緊張，老師給我們講了一個(gè)規則，還鼓勵我們要細心。隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”的聲音消失，比賽開(kāi)始了。這一刻，就像有無(wú)數馬兒在我心里跑過(guò)，我非常緊張。等到我答題時(shí)，我就認真地寫(xiě)下我的答案，比賽結束了，我的心平靜了下來(lái)�；氐桨嗬飼r(shí)。我知道了我們班在空氣炮比賽和“鉆石300”比賽中拿了第一名時(shí)，同學(xué)們都很開(kāi)心。
隨著(zhù)時(shí)間悄悄過(guò)去，科技節第一天的活動(dòng)也結束了，相信明天的活動(dòng)會(huì )更精彩。通過(guò)科技節活動(dòng)，我懂得了科學(xué)發(fā)達，技術(shù)領(lǐng)先對國家和民族的重要性，也讓我體會(huì )到了科學(xué)的有趣和成功的快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)吧！
寫(xiě)動(dòng)作的作文2
美好的時(shí)光總是短暫的，一眨眼，拓展活動(dòng)這三天就過(guò)去了，望著(zhù)教練走去的背影，我心里酸酸的，好像里面泡了一個(gè)檸檬一樣。
回憶起這段時(shí)光，第一天來(lái)到基地，我們與教練互不相識，難免會(huì )有點(diǎn)兒拘束，但教練用笑鼓勵我們，用話(huà)來(lái)告訴我們，我們是最棒的。又來(lái)到宿舍前領(lǐng)床單、被罩和枕頭罩。在教練的一句句的反復教導下，我們學(xué)會(huì )了怎么套被罩、疊“豆腐塊”被子、鋪床單等，教會(huì )了我們在宿舍怎么做。很快到了吃飯時(shí)間，教練又告訴我們吃飯時(shí)不講話(huà)等餐廳紀律。吃飯時(shí)，有一同學(xué)因為在家吃飯時(shí)講話(huà)的毛病沒(méi)有改，導致全班、全桌或全校不能坐著(zhù)吃飯，什么時(shí)候保持安靜才能坐下吃飯。一頓飯經(jīng)過(guò)幾次折騰搞得有些同學(xué)十分生氣，因為他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)卻要遭受懲罰。教練又告訴我們一句話(huà)：一人犯錯，全體受罰。吃完飯，我們回到宿舍開(kāi)始睡午覺(jué)，午休一個(gè)小時(shí)�？墒堑谝淮巫∫黄鸬奈覀兡睦锼弥�(zhù)？躺在宿舍的床上，不是聊天就是互相分享對方帶來(lái)的零食，開(kāi)心得不得了。下午老師帶著(zhù)我們上了兩節手工課，時(shí)間過(guò)得快得超乎我們想象，很快又到了吃晚飯的時(shí)間，說(shuō)話(huà)的聲音少了一些，但相對于另一個(gè)學(xué)校吃飯的聲音，我們學(xué)校同學(xué)的聲音還是比較大，這讓教練們一個(gè)個(gè)都很生氣。吃完飯，教練把我們叫到空地上又給我講了一遍我們需要注意的`各個(gè)方面的紀律問(wèn)題。之后來(lái)到會(huì )議室，另一個(gè)學(xué)校的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始唱歌了。唉，我們嘆了口氣坐下來(lái)，等人全都到齊之后教練又給我們上了一節大課——國防課。上完國防科，主管員又給我們的宿舍衛生進(jìn)行了總結，有的到得了表?yè)P，有的受到了批評。有些宿舍的枕頭東一個(gè)、西一個(gè)，被子也沒(méi)有疊完仍在地上，說(shuō)完之后就讓我們回去洗漱。
第二天，起床洗漱，上課一切都在正常運行。到了第三天，我才感受到，我馬上就要離開(kāi)這里了。這里管理雖然嚴格，但我感到很開(kāi)心。這里伙食雖然并不怎么好，但我們吃的都很香。下午，開(kāi)了一個(gè)閉營(yíng)儀式，教練給我們整理衣服，有些同學(xué)哭了，他們依依不舍。
之后我們就踏上歸途，回家了。
寫(xiě)動(dòng)作的作文3
前天的英語(yǔ)課上，Ｍis wang給我們布置了一個(gè)既特殊有好玩的作業(yè)：學(xué)做24頁(yè)的六個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)做的多，加的分就多。學(xué)做動(dòng)作？同學(xué)們都很好奇，急急忙忙翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，看到這幾個(gè)非常有趣的動(dòng)作，我松了一口氣，開(kāi)始洋洋得意起來(lái)：太簡(jiǎn)單啦，小菜一碟！到時(shí)候我肯定加的分最高。
（一）動(dòng)眉毛
實(shí)則不然，看起來(lái)容易，做起來(lái)可不如想象的那樣簡(jiǎn)單哦！第一個(gè)動(dòng)作是：動(dòng)一只眉毛。我拿來(lái)鏡子，對照著(zhù)，不是擠眼，就是聳鼻，但無(wú)論怎樣做，就是分不開(kāi)這親如兄弟的兩條淘氣的眉毛。唉，剛開(kāi)始就給了我一個(gè)“下馬威”，他們聯(lián)合在一起，共同抵擋我的“軟硬兼施”，要往上就統一往上，要往下就統一往下，怎么也分不開(kāi)，說(shuō)什么也不聽(tīng)我的話(huà)。
“哎呀，我的眉毛小祖宗��！求求你，放過(guò)我吧！”
“你說(shuō)什么？不放！”
“哼，別高興得太早了。那我自己搞定你！”
我又重新“振作”起來(lái)，挖空心思、絞盡腦汁，眉頭一皺計上心來(lái)：有了！我一個(gè)眼睛閉，一個(gè)眼睛睜，一個(gè)眉毛下榻，另一個(gè)眉毛上翹，不就行了嗎！哈哈，我成功了！
（二）動(dòng)耳朵
再來(lái)看第二個(gè)動(dòng)作：動(dòng)一只耳朵。這個(gè)動(dòng)作得全憑自己的感受，只可意會(huì )不可言傳。我使勁想著(zhù)，用心做著(zhù)，誰(shuí)知，耳朵沒(méi)動(dòng)，鼻子、眼睛、嘴巴、眉毛卻都跟著(zhù)湊熱鬧。我實(shí)在拿他們沒(méi)辦法，只好請教“大師”——高翔來(lái)教我“動(dòng)耳神功”。果然是老師啊，跟我一點(diǎn)都不一樣，他的耳朵動(dòng)，其他地方一動(dòng)不動(dòng)。他讓我用手摸著(zhù)他的耳朵來(lái)感受一下。啊，我突然來(lái)了“靈感”，在我的不懈努力下，一只耳朵竟然奇跡般的動(dòng)了動(dòng)。第二個(gè)動(dòng)作也大功告成了！
（三）聳鼻子
第三個(gè)動(dòng)作最簡(jiǎn)單：聳鼻子。我撅起小嘴，翹起眉毛，眼睛瞪得圓圓的，鼻子張得大大的。好一個(gè)現代版的“豬八戒”！
（四）右手從背后摸左手
第四個(gè)動(dòng)作也不在話(huà)下：右手從背后摸左手。我學(xué)過(guò)舞蹈，這是練功中一個(gè)基本動(dòng)作，平時(shí)的舞蹈課上經(jīng)常練習，我最拿手。不僅如此，我還能摸到手腕呢！
（五）左手吃飯
第五個(gè)動(dòng)作是用左手吃飯。我拿起兩支筆做筷子，準備夾一個(gè)粉筆頭，竟然熟練地夾上了好一會(huì )兒！哈哈，這可是我第一次賞識呀！牛吧！
（六）左叉右刀
第六個(gè)動(dòng)作是：左叉右刀。我吃過(guò)幾次西餐，對這種方法很熟悉，得心應手就輕而易舉地做成了！
呵呵。六個(gè)動(dòng)作我都學(xué)會(huì )了，等著(zhù)老師加分嘍！
寫(xiě)動(dòng)作的作文4
說(shuō)起撿破爛的人大家都會(huì )把他與“小偷”聯(lián)系起來(lái)。我就認識一個(gè)撿破爛的叔叔。他經(jīng)常到這里來(lái)?yè)炱茽��？纱蠡飪赫l(shuí)不把他夸呀!他，只要能賣(mài)的東西都撿。就是被壓在下面的爛薄膜，也會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地挖出來(lái)，甚至連一根吸管也不放過(guò)。但是我們要的東西他絕對不拿，即使窗前放著(zhù)的隨手可得的瓷杯也不例外。要是大伙遇上什么困難，只要力所能及，他都會(huì )幫一把。
記得有一次，我看見(jiàn)叔叔來(lái)?yè)炱茽�，就懷疑他有不正當的行為。我跑到廚房一看，啊，一只杯子不見(jiàn)了。抬頭一看，窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，手伸進(jìn)來(lái)正好!我猜想那個(gè)撿破爛的東西偷走了杯子。
我跑出去一看，他的口袋里果然有一個(gè)杯子，我斷定他是“賊”，你瞧：他的衣服灰不溜秋，又臟又臭，還打著(zhù)補丁。頭發(fā)亂糟糟，臉黑得象煤，眼睛是挺大的，透出一種“狡猾”的光，活象一個(gè)“小偷”。他看見(jiàn)了我，指著(zhù)后面的路，用一口生硬的普通話(huà)問(wèn)：“小妹妹，那條路走得通嗎?”我聽(tīng)了想：拿了人家東西還有臉問(wèn)路。我就沒(méi)好氣地說(shuō)：“不知道!你怎么這樣，怎么可以偷人家的杯子!”他抬起頭說(shuō)：“我沒(méi)偷!”然后蹲下來(lái)默不作聲地撿破爛，任憑我怎么罵，也沒(méi)有反應。
這時(shí)，有一個(gè)叫花子來(lái)了。那叫花子只有一只手了，有一只腳也受傷了，渾身上下裹著(zhù)塊破布。他懇求我說(shuō)：“小姑娘，行行好吧!給我些錢(qián)吧，我已經(jīng)是兩天兩夜沒(méi)吃東西了，我餓極了!”啊，真可憐!正當我掏錢(qián)的時(shí)候，發(fā)現只有一張一元的，我猶豫了。這時(shí)那個(gè)叔叔扣下鈕扣，從胸前衣袋里摸出一只袋子，然后小心翼翼地拆開(kāi)，從里面拿出一疊錢(qián)。我探著(zhù)腦袋一看，只有五元錢(qián)。只見(jiàn)他抽出一張一元的，然后把余下的錢(qián)包好塞進(jìn)衣袋里，扣上鈕扣，拍了又拍，深怕錢(qián)飛掉似的。他看看叫花子，又看看那錢(qián)，最后他把錢(qián)塞進(jìn)叫花子手里，又拍了拍胸前的口袋，接著(zhù)又默不作聲地撿破爛了。我目瞪口呆了，沒(méi)想到他一個(gè)撿破爛的也那么好心，就連自己也吃不飽，還去幫一個(gè)叫花子。我有點(diǎn)后悔了，覺(jué)得他并沒(méi)有那么討厭了。
回到家，我發(fā)現杯子好好地放在桌子上，剛才一時(shí)性急，沒(méi)看清……啊，我的臉通紅通紅的……
我來(lái)到后門(mén)，看見(jiàn)那位叔叔已經(jīng)來(lái)到工地上�？粗�(zhù)工地上隨手可得的東西，叔叔頭也不回地走了……
啊，多么誠實(shí)，多么樂(lè )于助人的好叔叔!我真恨自己，竟然懷疑叔叔是小偷。是啊，他的外表并不漂亮，但他的心靈是美麗的!他的衣服雖然很臟，但他的心靈是潔白無(wú)瑕的!我會(huì )永遠記住這件事，永遠向叔叔學(xué)習。
寫(xiě)動(dòng)作的作文5
蔚藍的天空懸著(zhù)朵朵白云，柔柔的，靜靜的；安靜的教室里，能感覺(jué)到同學(xué)們抑制不住的興奮與激動(dòng)；今天的游學(xué)活動(dòng)，讓迎接到的一切都那么美好，讓人神清氣爽。
我們乘車(chē)到達目的地，活動(dòng)項目真是豐富多彩。同學(xué)們在龐大的賽車(chē)場(chǎng)感受著(zhù)速度；在射擊場(chǎng)體驗到了刺激；有趣的沙灘排球飛揚著(zhù)歡樂(lè )。而讓我格外不舍的活動(dòng)卻是——拔河。
赤腳踩在柔軟的沙灘上，可以聽(tīng)見(jiàn)細微的“沙沙”聲。我們兩個(gè)班的學(xué)生以自己各有的方法調整好進(jìn)行比賽的人員，以飽滿(mǎn)的精神握緊手中的麻繩，麻繩的兩端都凝聚著(zhù)一股隨時(shí)可迸發(fā)的力量。哨聲剛落，原本的寧靜瞬間被打破，吼叫聲，吶喊聲此起彼落，而我們集中身上所有的力量都在向這根繩子傳遞。過(guò)了一會(huì )兒，只感覺(jué)身子不聽(tīng)使喚地向前傾斜，任憑你怎么用力，對面好像有股魔力，吸引著(zhù)我們過(guò)去。我們深陷在沙子的腳，也支撐不住了，無(wú)助地向前移動(dòng)。同學(xué)們憋紅了臉，努力拽緊繩子：“不，不，加油！”在我們的用力掙扎外，只聽(tīng)對面傳來(lái)一陣陣歡呼聲——我們輸了！
不服輸的我們稍作休息，把人員位置又做了下調整，隨即向對方發(fā)起挑戰，那些“勝利者”不以為然，欣然接受。俗話(huà)說(shuō)：驕兵必��！我們把腳使勁向沙子里深陷，大家的身子都向后傾斜，前面的同學(xué)也把目光收了回來(lái)，不再緊盯著(zhù)麻繩中間的紅布條，有的同學(xué)面向藍天，微閉雙眼，把全身的力量都集中起來(lái)。哨聲響過(guò)，幾分鐘的僵持下，只感覺(jué)身子往后傾斜的越發(fā)多了，耳邊的加油聲一聲大過(guò)一聲。只聽(tīng)身后幾個(gè)大個(gè)子同學(xué)大喊一聲：“走”，我一下子倒在沙灘上，有的同學(xué)坐在了地上，“贏(yíng)了！”同學(xué)們蹦跳起來(lái)。
還沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)，對方的挑戰又來(lái)了，因為他們也不服輸，最后一局訂輸贏(yíng)。雖然這次我們大家都使出了洪荒之力，但最終對方贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，而且他們也贏(yíng)得了整個(gè)年級的冠軍。賽后休息的時(shí)候，我們還虛心的的向對方討要贏(yíng)得比賽的秘訣：從失敗中找原因，從失敗中汲取經(jīng)驗，要團結一心，千萬(wàn)不能驕傲。
一輪紅日斜掛在天空，好像被我們的快樂(lè )的氣氛感染了。沙灘上輝映著(zhù)我們的身影，平靜的海面上跳躍著(zhù)溫柔的霞光。
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