記一次社會(huì )公益活動(dòng)作文(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的記一次社會(huì )公益活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
記一次社會(huì )公益活動(dòng)作文1
7月6日晚上，我到綠城·桂花城參加了我們班紅領(lǐng)巾假日小隊活動(dòng)——宣傳五水共治。
什么是“五水共治”呢？五水共治是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。我們在這里宣傳五水共治就是為了保護生態(tài)環(huán)境，養成節水、愛(ài)水、親水的良好習慣。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師安排我們兩人一個(gè)小組，我和王壹宸一組入戶(hù)宣傳五水共治以及垃圾分類(lèi)。首先，我們要找到“初陽(yáng)苑”2幢，但是桂花城真大啊，一不小心就找錯了，走到了“初陽(yáng)苑”6幢，還好及時(shí)發(fā)現了。先乘電梯上了最高層——11層，然后，我和王壹宸敲開(kāi)了其中一戶(hù)人家的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位伯伯，因為第一次做入戶(hù)宣傳活動(dòng)，心里不免有些緊張，我疙疙瘩瘩地對著(zhù)伯伯說(shuō)：“伯伯您好，我是德水寶寶，今天是來(lái)宣傳五水共治的，請您填一下這張調查表，這是筆�！辈娌诲e，聽(tīng)完我的話(huà)很配合地馬上幫我們填完了調查表。王壹宸馬上就送上小禮品了，他也有點(diǎn)緊張地說(shuō)：“叔叔，這是我們送的小——小禮品�！本瓦@樣，一家搞定了。
有了第一家的嘗試，我們發(fā)現其實(shí)入戶(hù)宣傳也并沒(méi)有想象中的那么難。于是，我們就接著(zhù)敲第二家，第三家……可能是夏天的緣故，一棟樓下來(lái)，沒(méi)幾戶(hù)人家在家的。但我們堅持不懈，走完一個(gè)單元又一個(gè)單元，直至手里的宣傳單和小禮品全部發(fā)完才結束今天的宣傳活動(dòng)。中間還碰到有人家粗心的，竟然家門(mén)大開(kāi)，于是，我們輕輕地幫他們碰上門(mén)。還有一些“調皮戶(hù)主”故意說(shuō)：“我不知道什么是五水共治哎！說(shuō)說(shuō)看呢！”我和王壹宸還會(huì )一起跟他們解釋。
這次活動(dòng)非常有意義，我們要從身邊的小事做起，從自己做起，保護珍貴的水資源，養成垃圾分類(lèi)的好習慣！
記一次社會(huì )公益活動(dòng)作文2
在寒假作業(yè)中，老師要求我們每人參與一項義工活動(dòng)。1月25日晚上剛好不下雨，我們就去了圖書(shū)館理書(shū)。
6點(diǎn)半，我們來(lái)到圖書(shū)館，走到一樓的少兒借閱區，向工作臺的管理員阿姨說(shuō)明我們是來(lái)做義工的。阿姨熱情地給我一件綠色的馬甲，并讓我們在一張紙上記錄了姓名、日期和時(shí)間。接著(zhù)，她馬上教我如何整理書(shū)籍。我們先去的是圖書(shū)館中間的繪本書(shū)架。阿姨拿著(zhù)一本書(shū)向我們介紹，繪本是J字母開(kāi)頭的，書(shū)架分4層，每一層用不同的數字表示不同的位置。說(shuō)完，她就自己去工作了，讓我有什么不懂再去問(wèn)她。
我打量著(zhù)書(shū)架，平時(shí)不注意的書(shū)架，現在看上去亂成一片。我先從最上面的一層整理起。天呀，在J的區域內放著(zhù)很多A標識的書(shū)。我跑來(lái)跑去，有一些還弄不清該放哪里，熱得我滿(mǎn)頭大汗，好不容易才把最上面一層整理好！不過(guò)，我總算得出一點(diǎn)經(jīng)驗：不能一本一本地理，要把編號相近的書(shū)先放在一起，然后一起拿過(guò)去，這樣會(huì )快很多。接著(zhù)，下面三層的'整理變得容易了許多，很快被我整理完了。馬上，我去第二個(gè)繪本書(shū)架，雖然編號不同，但方法是一樣的，一層，一層，雖然慢，也慢慢地全部整理完了。
接著(zhù)，我整理的是文學(xué)和綜合類(lèi)的，這是圖書(shū)館中最多的一類(lèi)書(shū)了，足足有兩大排。分類(lèi)也復雜多了，按照英文字母和數字劃分。往往一本書(shū)要花費許多的時(shí)間才能找到它的歸屬。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，突然，廣播響起來(lái)了：本館將在八點(diǎn)三十分關(guān)閉，請整理好物品。該回家了，我整理好手中的書(shū)，依依不舍地和在旁邊理書(shū)的阿姨說(shuō)了再見(jiàn)，阿姨親切地對我說(shuō)：“你什么時(shí)候再過(guò)來(lái)？”
在做了義工后才知道，以后不能隨便把書(shū)亂放了。你無(wú)意中放錯了一本書(shū)，就要增加圖書(shū)管理員的負擔。
記一次社會(huì )公益活動(dòng)作文3
周六晚上，家委會(huì )組織我班的同學(xué)去綠城?桂花城，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，五水共治”入戶(hù)宣傳活動(dòng)。
晚飯后，我梳好頭發(fā)，穿上校服，扎上紅領(lǐng)巾，和媽媽一起來(lái)到集合的地點(diǎn)。等我們到達時(shí)，已經(jīng)有好多位同學(xué)到了�？粗�(zhù)分別許久、激情滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)，我迅速加入進(jìn)去，聊起的共同話(huà)題——垃圾分類(lèi)，五水共治。
根據志愿者老師的安排，我和高寧雨一組，前往“春雨苑”開(kāi)展入戶(hù)宣傳。媽媽們把我們帶到單元樓門(mén)口，便讓我倆獨自上樓，獨立完成任務(wù)。這可難不倒我倆，我背上一大包宣傳單、宣傳贈品圍裙和回執單，高寧雨一只手里握著(zhù)筆，另一只手拿著(zhù)登記表，做好了準備工作。
我敲了敲門(mén)，一位老奶奶為我們開(kāi)了門(mén)，高寧雨立刻迎了上去，把早已準備好的說(shuō)辭向奶奶一一復述，同時(shí)我也遞上了宣傳小圍裙。奶奶熱情地邀請我們進(jìn)門(mén)，聽(tīng)我倆介紹垃圾如何分類(lèi)、如何節約用水。前面挺順利的，可要登記姓名時(shí)，這位老奶奶卻說(shuō)忘記了自己的名字。哈，真有點(diǎn)無(wú)奈！看出我們的失望，奶奶說(shuō)知道她兒子叫什么，讓我們用她兒子的名字登記，真是“柳暗花明又一村”。
接下來(lái)的工作，我們就不太順利了，屢屢吃“閉門(mén)羹”，我們的指關(guān)節敲門(mén)都敲得酸死了，卻沒(méi)有幾戶(hù)回應，感覺(jué)一幢樓里沒(méi)幾戶(hù)有人在家。我倆邊走邊討論，突然靈機一動(dòng)，商量出一個(gè)好辦法：首先看看貓眼，因為天已黑了，屋里有人就會(huì )開(kāi)燈，如果里面有亮光，我們就敲門(mén)宣傳；如果不亮，我們就直接塞上宣傳單離開(kāi)。一個(gè)多小時(shí)，樓上樓下奔波，我倆大汗淋漓，但收獲頗豐，得到了14位戶(hù)主的簽字回執。
“垃圾分類(lèi)·五水共治”我們在宣傳，也要求我們一起行動(dòng)，讓家鄉德清——山美，水美，人美。
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