永遠的感動(dòng)作文（通用22篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的永遠的感動(dòng)作文，希望對大家有所幫助。
永遠的感動(dòng)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)在校園里度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，在這1825天里，我快樂(lè )過(guò)、傷心過(guò)、幸福過(guò)、痛哭過(guò)，也感動(dòng)過(guò)……在這一罐百味瓶里，我最難以忘懷的，莫過(guò)那顆苦澀后卻甜蜜萬(wàn)分的糖果。
那次上體育課時(shí)，我們一伙女孩子去玩打籃球，在分好隊后，我們興奮地開(kāi)始追趕籃球。不料一開(kāi)始我就被潘文豪絆了一腳，竟順著(zhù)水泥地磨了半米。因為正 好是膝蓋上，我痛得連哭得感覺(jué)都沒(méi)有了。全身上下只有一個(gè)感覺(jué)：痛！我用手臂支撐住身體，喚了一下離我不遠的楊棋婷，她一看驚呆了，忙去叫同學(xué)。這時(shí)的我 輕輕坐起來(lái)，這才發(fā)現牛仔褲被磨了一層，同學(xué)樣趕過(guò)來(lái)了，她們勸我掀開(kāi)褲角看看。我輕輕掀起一看，嚇了一大跳，皮肉磨破了一大塊，里面的那層白色的肉都顯 露了出來(lái)。正巧一陣風(fēng)吹過(guò)，我痛得打了一個(gè)寒顫，雙眼緊閉著(zhù)，上牙咬著(zhù)嘴唇。同學(xué)們關(guān)切地扶起我，問(wèn)這問(wèn)那：“痛不痛？”“被誰(shuí)弄的？”“能走路嗎？”當 時(shí)感覺(jué)已經(jīng)不太 痛了，涼絲絲的，便笑著(zhù)對她們說(shuō)：“沒(méi)事的�！瘪倚魈嶙h說(shuō)：“先趕快帶她去醫務(wù)室��！”于是我被劉叢和褚宣吟扶著(zhù)，身后跟著(zhù)一大群女孩，推推搡搡地擁進(jìn) 了醫務(wù)室，回到教室后，付老師又給我消了毒，一大伙人圍著(zhù)我，何金燕還說(shuō)：“周，我今天陪你去公交車(chē)站，再回家�！蓖�(zhù)大家，我似乎想說(shuō)什么，但卻鼻子一 酸，流下了眼淚……
雖然我們一年后就會(huì )分別，但我們的友誼是永恒的，你們留給我的感動(dòng)也是永久的，它會(huì )如一顆永恒的鉆石永遠在我心底閃耀。
永遠的感動(dòng)作文 篇2
魏老師，是我們的語(yǔ)文老師。小小的眼睛，小小的嘴巴，塌塌的鼻梁上架著(zhù)一副藍色圓框眼鏡。她圓圓的臉龐，十分嚴肅，不茍言笑。他對我們也十分嚴厲，我們都很怕她。五年級發(fā)生的一件事，使我改變了對她的看法，也令我永生難忘……
這天，兩節課過(guò)去，該下樓做課間操了。就在此時(shí)，廣播里傳來(lái)這樣一句話(huà)：“從今天起，我們來(lái)學(xué)習武術(shù)操，由老師選出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行集訓，參加比賽……”我一聽(tīng)就起勁了，躍躍欲試。我們都爭先恐后地沖向教室門(mén)口，怕去晚了沒(méi)機會(huì )了。
就在我剛要邁出門(mén)檻時(shí)，身后傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“李睿光，你就不要去了�！蔽颐偷匾换仡^，果然是魏老師叫住了我。
聽(tīng)到這話(huà)，我心里頓時(shí)涼了半截。不去！天哪，為什么？我張開(kāi)口想問(wèn)為什么，可話(huà)到嘴邊又咽了回去。望著(zhù)正埋頭工作的魏老師，我只好慢慢地走回座位上坐下。
望望窗外正學(xué)著(zhù)操的同學(xué)們，再望望魏老師，我不禁疑惑起來(lái)：老師為什么不讓我去做操？是我做錯了什么是被魏老師發(fā)現了？還是……我陷入了深深的思索中。
忽然，耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，抬頭一看，魏老師正朝我走來(lái)！我趕緊低下頭，呷了一口唾沫，心里不由的緊張起來(lái)。
突然，有人拍了拍我的肩，我嚇了一跳，發(fā)現魏老師正站在面前，她皺著(zhù)眉頭，顯得十分憂(yōu)慮�！袄铑９狻蔽豪蠋熛劝l(fā)話(huà)了，她顯得十分不安，“我知道你很想下去做操，只是你的病……”
對��！我恍然大悟，媽媽的叮囑，牢獄般的醫院，以及那段痛苦的經(jīng)歷都浮現在我的腦海中�！澳愕牟偤�，而且學(xué)這個(gè)操很累的，到時(shí)又舊病復發(fā)了�！蔽豪蠋熽P(guān)切的望著(zhù)我我十分感動(dòng)，不知該說(shuō)什么。
魏老師又說(shuō)：“要不，你回去問(wèn)問(wèn)你媽媽?zhuān)瑔?wèn)問(wèn)醫生，如果可以，明天再來(lái)做操，好嗎？”“我……好吧”我哽咽了，淚水模糊了雙眼。
這是我的魏老師，我永遠不會(huì )忘記這“感動(dòng)”。
永遠的感動(dòng)作文 篇3
曾經(jīng)的雨，現在的雨，有什么差別？
獨自一個(gè)人，打著(zhù)一把傘，漫步在淋淋瀝瀝的雨中。清脆的聲音，應和著(zhù)傘身上那一朵又一朵極小又極美的水花。街道，炎熱的街道，頃刻間，散發(fā)出了讓人沉靜的氣息。毒日的危害，仿佛一霎那就化為烏有了。
疲倦的心，感受到一絲恬靜；狂暴的憤怒，漸漸平息了。
忽然，一滴水，一滴雨水，乘著(zhù)風(fēng)兒，溜進(jìn)了我的眼睛里，視線(xiàn)開(kāi)始模糊著(zhù)……
視線(xiàn)穿越了時(shí)空。
也是一個(gè)烈日當頭，一個(gè)少年，正坐在電腦桌前。讀著(zhù)，讀著(zhù)，心底的湖面掀起了驚濤駭浪，眼角也漸漸濕潤。此時(shí)，他心中有一個(gè)聲音：“喊啊，喊出你內心的感受�！钡�，他喊不出來(lái)，那些抒情的話(huà)語(yǔ)竟也顯得那么蒼白。
他明白，這就是感動(dòng)。
依舊是烈日當頭，窗戶(hù)映出少年讀書(shū)的影子。書(shū)中那一個(gè)舍生取義的戰士，令他的心被抽緊了一般。淚，觸動(dòng)了內心那最溫柔的一角。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，合上書(shū)本。風(fēng)，輕輕地撫摸他的臉，也撫摸著(zhù)他的心。他只覺(jué)得愜意，那感覺(jué)就像被烈日焦烤的大地上下了一場(chǎng)雨般滋潤。
又是烈日當頭，男孩與好友在校園里。男孩興致勃勃地給好友講述著(zhù)自己的那分感動(dòng)�！案鐐儍�，你也太容易被感動(dòng)了�！焙糜巡恍嫉匦Φ�，“那些文章都是假的……”好友像拯救迷途的羔羊般勸道。
好友依舊喋喋不休地說(shuō)著(zhù)，男孩怔在那里。許久，他抬起頭，看著(zhù)太陽(yáng)，第一次覺(jué)得太陽(yáng)怎么這么熱……
關(guān)上心中的風(fēng)景，他陷入沉思。大地的熱氣已經(jīng)被徹底驅散，散發(fā)著(zhù)令人清爽的氣息。小鳥(niǎo)清脆的歌唱，太陽(yáng)微微抬起了頭，他站住了，收緊了傘。
“即使這樣，我也會(huì )繼續堅持。地球上不會(huì )沒(méi)有炎熱，但也不會(huì )沒(méi)有滋潤。這些雨水不會(huì )消失，而是注入那干涸的大地中，永遠�！毙睦镞@樣想著(zhù)，微笑著(zhù)，仰頭對著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)：“就算故事是假的，可那些感動(dòng)卻是真的�！�
永遠的感動(dòng)作文 篇4
一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，和一位偉大的母親，還有一個(gè)催人淚下的鏡頭……我永遠也忘不了……
寒冷的冬日，米湯店里母女倆相互依偎著(zhù)來(lái)吃米湯。她們頭發(fā)凌亂，衣衫襤褸，穿的衣服是那么破爛、單薄，寒冷的北風(fēng)吹在她們瘦小無(wú)助的身上，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，看得出她們家里很窮。她們找了個(gè)位置坐下來(lái)，想了一會(huì )，決定兩個(gè)人共吃一碗，然后向老板點(diǎn)了一碗米湯，再掏出一卷揉得皺皺的人民幣，用龜裂的手指數著(zhù)。
米湯上來(lái)了，那位母親把乘著(zhù)米湯的碗向她女兒推過(guò)去了一點(diǎn)點(diǎn)，然后把筷子放在女兒手里，說(shuō)：“快趁熱吃吧�！比缓竺嗣畠旱念^，眼神里包含著(zhù)期盼……女兒望著(zhù)這碗熱氣騰騰的米湯，拿起筷子剛想要吃，忽然好像想起了什么似的，接著(zhù)咽了一口唾沫，再把碗推到媽媽前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)愠园�！我不餓……”
她們母女倆就這樣相互推辭著(zhù)，這米湯店的老板在旁邊看不下去了，走到這對母女倆桌前，說(shuō)：“您好！今天我們店搞促銷(xiāo)，買(mǎi)一碗米湯就送一碗�！闭f(shuō)著(zhù)，他把剛煮好的米湯端到這對母女倆的桌子上。母女倆高興極了，各自端起碗津津有味地喝起米湯來(lái)，看她們那喝米湯的神情，好像在品嘗著(zhù)一碗山珍海味似的。
米湯喝完了，母女倆好像回味似的抹了抹嘴，然后交頭接耳了一下，就不知在桌子上放了什么東西，再用感激的眼神望了望正在忙碌中的老板，便心滿(mǎn)意足的走了。過(guò)了一會(huì )，那位老板去清理桌子，忽然，在桌子上發(fā)現了一張皺巴巴的兩元錢(qián)，似乎明白了什么，趕緊追上去，但那對母女已走的無(wú)影無(wú)蹤了。那位老板將那張皺巴巴的兩元錢(qián)緊緊地握在手里，感動(dòng)得熱淚盈眶……心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，還有對那對母女的敬佩……
我永遠也忘不了那件事，直到永遠，永遠……
永遠的感動(dòng)作文 篇5
時(shí)光如流水靜靜地飛逝而去，轉眼已是小學(xué)五年級下學(xué)期了。許許多多的往事如煙似夢(mèng)漸漸淡去，但三年級那次體育課上，宋來(lái)熹照顧受傷的我這件事卻從未淡忘，因為它曾深深地溫暖了我、感動(dòng)了我。
那是上午最后一節體育課，一個(gè)同學(xué)不小心把我重重地撞到在地，我的手臂摔破了一大塊皮，流血了，十分疼痛，我忍不住哭了起來(lái)。宋來(lái)熹和同學(xué)們一起來(lái)到我身邊，她彎下腰把我從地上扶起來(lái)，幫我拍掉衣服上的塵土，又從褲袋里拿出紙巾幫我擦掉眼淚，輕輕地說(shuō)：“好像摔得有點(diǎn)嚴重，痛嗎？我陪你去校醫室吧�！�
這時(shí)放學(xué)鈴聲響了，大家陸陸續續離開(kāi)了學(xué)校去用餐和休息。宋來(lái)熹沒(méi)有走，她一手攙扶著(zhù)我，一手托住我受傷的手向校醫室走去，邊走邊讓我試著(zhù)把手臂伸直，見(jiàn)我的手臂能伸縮，她的眼睛一下子亮閃起來(lái)，大聲喊道：“太好了，你的骨頭沒(méi)事，只是皮肉傷，不用擔心了！”她的話(huà)如春日的陽(yáng)光讓我的心暖烘烘的，手臂的疼痛似乎消減了許多。到了校醫室，校醫給我消毒時(shí)，我怕痛，嚇得全身直打顫。宋來(lái)熹像姐姐一樣溫柔地握住我的手，安慰我說(shuō)：“不要害怕，消毒不會(huì )痛，一會(huì )兒就好了，勇敢點(diǎn)�！贝藭r(shí)，校園已經(jīng)十分安靜了。宋來(lái)熹沒(méi)有把我一個(gè)人留在校醫室，自己去吃午餐和午休，而是一直耐心照顧著(zhù)我、安慰著(zhù)我，陪我把傷口處理好才和我一起離開(kāi)校園。
這件事已過(guò)去兩年了，但當時(shí)的情景宛如剛剛發(fā)生，一切都歷歷在目，宋來(lái)熹溫柔的話(huà)語(yǔ)、輕柔的動(dòng)作、清澈的目光永遠烙在了我心里。每每想起都十分溫暖、十分感動(dòng)！
永遠的感動(dòng)作文 篇6
再大的震，震不動(dòng)我們的決心，再大的雨，澆不滅我們的愛(ài)心，請把這種決心，這種愛(ài)心傳遞給你，讓我們共鑄愛(ài)的長(cháng)城，祝福四川人民。
一場(chǎng)突襲巴蜀的8.0級大地震，撼動(dòng)了大半個(gè)中國，牽動(dòng)了整個(gè)神州。這些天，我們無(wú)不為抗災一線(xiàn)奮不顧身的干部群眾子弟兵所感動(dòng)，我們無(wú)不為來(lái)自四面八方的踴躍捐助而欣慰，我們無(wú)不為深處困境積極自救互助的災區人民所震撼。在強震中，災區人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水，但他們更有與無(wú)情天災抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關(guān)的堅毅和真情。在我們向災區人民表達關(guān)切慰問(wèn)、行使救援義舉時(shí)，讓我們向災區人民表達我們最崇高的敬意。
所謂震災無(wú)情人有情汶川大地震中，災區人民身體力行涌現出的一幕幕鏡頭，讓我們深受感動(dòng)，充滿(mǎn)敬意，熱淚盈眶。
在四川地震災區，活躍著(zhù)一支特殊的志愿者隊伍——“宋志永愛(ài)心救援小分隊”。小分隊的13位成員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們曾因在年初自發(fā)奔赴湖南郴州，支援當地抗擊冰雪災害，被人們親切地稱(chēng)為唐山“十三義士”。
5月12日，汶川大地震的消息傳來(lái)，帶頭人宋志永坐不住了，當天晚上，他一個(gè)人心急火燎地先出發(fā)了。經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間，輾北京、鄭州、西安等地，終于到達了災區�！笆x士”趕赴災區后，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員23人，協(xié)助搶救傷員20人，引領(lǐng)出受災群眾300多人，運送遇難者40多人。
帶頭人宋志永說(shuō)，唐山經(jīng)歷過(guò)大地震的苦，也感受過(guò)全國的愛(ài)，如今正是唐山回報這份愛(ài)心的時(shí)候。
蒼生有難，義無(wú)反顧；抗災救困，責無(wú)旁貸。十三個(gè)血性的唐山漢子，一群知恩圖報的淳樸農民，這就是中國的脊梁。義士義舉，義薄云天，他們以樸實(shí)無(wú)私的行動(dòng)詮釋了“義”的內涵。
永遠的感動(dòng)作文 篇7
小云是一個(gè)孤兒，父親很早就把母親趕出了家門(mén)，后來(lái)自己在車(chē)禍中喪身。當他還是一個(gè)天真爛漫孩子的時(shí)候，就對什么都充滿(mǎn)了好奇，他習慣性的問(wèn)著(zhù)一個(gè)個(gè)為什么，并且習慣性的模仿著(zhù)別人。他的一舉一動(dòng)都充滿(mǎn)了童真。
不久，小云該上中學(xué)了，雖然稚氣已經(jīng)漸漸消失，但他依舊對任何事物都有著(zhù)強烈的好奇心。并且時(shí)常模仿著(zhù)別人的舉止。
他的周?chē)幸恍┩瑢W(xué)在抽煙、喝酒，有的同學(xué)還打架斗歐。于是他想知道他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g那樣做，難道有什么奇妙嗎？他真想自己也試一試，可是他還是猶豫不絕，因為他知道抽煙喝酒是違反紀律的。他這樣徘徊了好久，但最終擋不住好奇心的誘惑，悄悄地嘗試了一回。于是他很快成了他們其中的一員。成績(jì)也直線(xiàn)下降，開(kāi)始厭學(xué)了。
這些惡習的形成，終于使他早早地踏出了平靜的校園。沒(méi)過(guò)多年，他得了重病，需要進(jìn)行腎移植，而且需要找一個(gè)合適的配型，而這種合適的配型非常難找。
在茫茫人海中，哪兒才有這樣的人選呢。小云不得不面對疾病的痛苦和死神的步步逼近。終于在眾多的好心人的救助下，錢(qián)的問(wèn)題總算解決了。醫院的手術(shù)工作也在準備著(zhù)，可是合適的人選，合適的配型始終沒(méi)有找到。
痛苦還是不得不讓小云又住進(jìn)了醫院，并且一直處于昏迷中。一天，醫院忽然傳來(lái)消息，配型找到了，手術(shù)終于可以進(jìn)行了。
幾個(gè)月過(guò)去了，小云也康復出院了，在他的一再追問(wèn)下，醫生才告訴了他實(shí)情，捐腎的很可能是他的母親，因為只有母親才會(huì )怎么相配。而他的母親還是帶著(zhù)重病，冒者生命危險趕來(lái)的。沒(méi)想到的是，手術(shù)還沒(méi)有完成，他的母親就因身體虛弱，失血過(guò)多而去世了，臨終前還是念念不忘自己這個(gè)失散多年的兒子。
原野中，一個(gè)孤零零的墳墓，還有一個(gè)兒子悲傷的痛哭響徹云霄。
永遠的感動(dòng)作文 篇8
你說(shuō)過(guò)，無(wú)論怎樣，無(wú)論以前，現在，還是以后，可能我會(huì )不在你的身旁，可能當你想抱著(zhù)我哭的時(shí)候，我不在；可能當你有好事與我分享的時(shí)候，我依舊不在；可能你笑過(guò)痛過(guò)哭過(guò)的時(shí)候，我還是不在，。而相信你能感應到我真正的存在是為了聽(tīng)著(zhù)你訴說(shuō)這所有的所有。
朋友，你不在的日子里，我很孤獨，想你的時(shí)候會(huì )想到心碎，如今，你我已很難在一塊笑，一塊哭，一塊鬧，一塊瘋，一塊哭著(zhù)笑了，一聲笑著(zhù)哭了，現在，我學(xué)會(huì )了堅強，在沒(méi)有你幫我擦去眼淚的時(shí)候，在沒(méi)有你牽著(zhù)我的手跳著(zhù)的時(shí)候，在沒(méi)有你摸著(zhù)我的臉罵我的時(shí)候，在沒(méi)有你的肩膀給我靠的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了一個(gè)人去面對！因為我知道，你一直在默默地支持我。
那天，我們相聚在廣場(chǎng)的樹(shù)下，見(jiàn)面的時(shí)候依然很激動(dòng)，立馬沖上去給你一個(gè)擁抱，過(guò)程雖然很無(wú)聊，就只是聊聊天，講講自己的煩心事，論論自己的學(xué)習心得，談?wù)勛约焊星榉矫娴氖�，雖然很波動(dòng)，可我們很開(kāi)心，我們依然沉寂在彼此地歡聲笑語(yǔ)里，傻傻地是我看著(zhù)你說(shuō)， 是我們這段時(shí)間事必須經(jīng)歷的，你也說(shuō)過(guò)，下次見(jiàn)面的時(shí)候還是可以看著(zhù)你傻傻地對我笑，然后沖上來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱！你還說(shuō)過(guò)，不要老是看著(zhù)我的背影離去，那樣，我會(huì )害怕你一直一直不回頭！你更說(shuō)過(guò)，不要在看不到我離開(kāi)的背影之后，你依舊地勾勾的看著(zhù)遠方，然后眼淚嘩啦啦地掉下來(lái)！這些，都是你說(shuō)的，我記得很清，并且也會(huì )聽(tīng)你的話(huà)！因為我知道，沒(méi)有人能懂，沒(méi)有人能體會(huì )我們之間的情誼有多深，沒(méi)有人能訴散我們的友誼，或許當我們在彼此最疲倦的時(shí)候，在彼此最無(wú)助的時(shí)候，我想到的還是你！
無(wú)論怎樣，無(wú)論什么變以，不變的是我們恰如往昔的那段最深，最真摯的友情了，相信，你在那頭，我在這頭時(shí)，兩人會(huì )傻傻地往這邊看著(zhù)，然后想著(zhù)你，我在干嘛，我會(huì )說(shuō)：“我在想你，懷念我們初中的那段美麗的回憶，想著(zhù)想著(zhù)，一直到結束��！”
永遠的感動(dòng)作文 篇9
一走進(jìn)高中語(yǔ)文課堂，我就在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習了《燭之武退秦師》這篇課文。在老師繪聲繪色的解說(shuō)中，燭之武的智勇及強烈的愛(ài)國主義精神深深地讓我感動(dòng)，并將給予我永遠的感動(dòng)。
走近燭之武，我為他對理想的執著(zhù)而感動(dòng)。燭之武盡管懷才不遇，但他沒(méi)有放棄自己的希望，在未得到重用之前就做著(zhù)得到重用的準備。燭之武不是不想做一番事業(yè)，他的心始終沒(méi)有放棄過(guò)“一飛沖天”的渴望，他一刻不停地關(guān)注著(zhù)天下形勢，思考著(zhù)安定天下濟蒼生一逞抱負的路徑。我想，一個(gè)小小的負責養馬的“圉正”，怎么對晉國的歷史、對晉國國君的為人那么清楚，對秦伯的`心理、對秦晉之間的恩怨又是如此了然？“老驥伏櫪，志在千里”的豪情無(wú)疑是他感動(dòng)我的一個(gè)緣由。
凝望燭之武，我為他在國家危難面前展示出的深明大義、義無(wú)反顧的可貴品質(zhì)而感動(dòng)。命運對燭之武并不公允，幾十載的飽受冷落，大半生的懷才不遇，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的燭之武，只是鄭國一個(gè)小小的“弼馬溫”。在他伏下蒼老的身軀拾起艱辛的時(shí)候，沒(méi)有人記起他；當他仰起斑白的頭顱呼出抑郁的時(shí)候，沒(méi)有人記起他。但當黑云壓城城欲摧的時(shí)候，有人想起了他；當大軍壓境“國危矣”的時(shí)候，有人推出了他。他沒(méi)有多少抱怨，說(shuō)的只是短短的“無(wú)能為也已”；他沒(méi)有怎么推辭，做的只是慨然“許之”“夜縋而出”。于是，一個(gè)一直模糊的身影，在歷史的這一刻，變大、變高、變清晰。當一個(gè)須發(fā)盡白、手無(wú)縛雞之力的老人，在月隱風(fēng)高的夜晚，被人用繩子拴著(zhù)放到圍有層層虎狼之師的孤城外；當一個(gè)步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在冰冷刺骨的寒風(fēng)里，揉著(zhù)酸痛的腰肢走進(jìn)劍拔弩張的秦軍大營(yíng)，這該需要怎樣的堅定和無(wú)畏！無(wú)論他是成功還是失敗，千載之后的我都被他的忠誠和勇敢深深感動(dòng)。
解讀燭之武，我更為他在強秦面前展示出的不卑不亢、能言善辯、聰慧機智的品質(zhì)和才能而感動(dòng)。面對雄心勃勃的秦穆公，需要的不僅僅是勇氣，更要有智慧�？犊愒~間，有燭之武對鄭國的一片赤誠，還有對局勢的準確掌控；寥寥數語(yǔ)里，有燭之武對人情的自如練達，還有對世事的深刻洞明。所以，一場(chǎng)思想的碰撞之后，“秦伯說(shuō)，與鄭人盟”，就這樣不用一兵一卒、不動(dòng)一刀一槍使得強秦不戰而退，繼而化敵為友。真可謂“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬(wàn)之師！”這位睿智的老人，縱然隔著(zhù)千年看去，依然傲然屹立在歷史長(cháng)河中，深深地感動(dòng)著(zhù)我。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角齊鳴。那些鮮活的身影卻依然存留在人們的心頭。像燭之武這樣的識大體顧大局、臨危受命并完成使命的智勇之士，是國家的脊梁，怎能不長(cháng)久地活在我心中，并給予我永遠的感動(dòng)呢？
永遠的感動(dòng)作文 篇10
世界上有許多愛(ài)：體貼的愛(ài)、感激的愛(ài)、呵護的愛(ài)、委屈的愛(ài)······可是哪種愛(ài)比得上母愛(ài)的偉大和無(wú)私呢？母愛(ài)是黑夜助你前進(jìn)的明燈。而我就有這樣一位偉大的媽媽。
還記得那天，您正在上班。我在家里看電視，誰(shuí)知我發(fā)起了燒，奄奄一息地躺在了沙發(fā)上。痛苦的卷成一團。這時(shí)，我多么希望有人可以關(guān)心一下我！突然，門(mén)開(kāi)了，是您回來(lái)了。一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，溫暖著(zhù)我的心。您著(zhù)急的從醫療包里拿出溫度計，給我量體溫。過(guò)了一會(huì )，您驚訝地說(shuō)：“呀！39度！”還沒(méi)說(shuō)完，就急忙穿衣服。背著(zhù)我跑向醫院，一路上對我虛寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至！終于到了醫院，您把我輕輕地放在病床上，這時(shí)我已熟睡了。我睡了，您卻在辛苦地忙碌著(zhù)。一晚上給我端茶送水，時(shí)不時(shí)還給我蓋好被子。第二天，我出院了。您又把我背回了家，我知道您想叫出租車(chē)�？捎峙挛視炣�(chē)嘔吐，所以又把我背著(zhù)回家�？斓郊視r(shí)，我聽(tīng)到了您“呼哧呼哧”的聲音，我想下來(lái)自己走�？墒悄鷪桃獠豢�，只好讓您背回了家。
母愛(ài)是黑夜前進(jìn)的路燈，是你想躺就躺的無(wú)私小床。媽媽我想大聲對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您�！�
永遠的感動(dòng)作文 篇11
那一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)和無(wú)言的關(guān)懷交織在一起，匯成永遠的記憶……
“滴滴滴，滴滴滴”由汽車(chē)發(fā)出的汽笛聲傳遍了整條大街，我心急火燎地站在馬路邊，等候著(zhù)一輛出租車(chē)能把我帶去興趣班。我的目光急切地搜尋著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，哪 有一輛出租車(chē)��！這大熱天的，出租車(chē)少之又少。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……整整過(guò)了半小時(shí)，炎熱的太陽(yáng)照射完全消磨了我的耐心。莫名的一股怒氣讓我沖動(dòng)地 伸出手，沒(méi)有目標地招手。誰(shuí)料，不經(jīng)思考的舉動(dòng)，竟真引來(lái)了一輛黑色的轎車(chē)。只見(jiàn)那司機 “嚓”的一聲將車(chē)停在我的面前。
“你去哪呀?”一個(gè)粗獷的聲音傳了過(guò)來(lái)。我被這突如其來(lái)的結果嚇悶了，僵硬地抬起頭，進(jìn)入我眼簾的是一張圓圓的臉。
“去……興趣班，在樂(lè )天瑪特對面！”我回答著(zhù)，可是心里還是有些忐忑不安，這樣搭車(chē)安全嗎？媽媽無(wú)數次提醒我，不能隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)，更何況是坐人家的車(chē)呢！
“好吧，我帶你去，上車(chē)！”
看看手表，上課的時(shí)間快要到了，情急之下，我不得不上他的車(chē)。接下來(lái)的時(shí)間，我與他并沒(méi)有聊天，他專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，我故意翻看老師講過(guò)的內容來(lái)緩解我的緊張。突 然,汽車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我猛地一抬頭，差點(diǎn)撞上了駕駛座的座位。這時(shí)，司機伯伯拉開(kāi)車(chē)門(mén)，飛快地跑到斑馬線(xiàn)那邊，扶起了一個(gè)倒在地上的女人。只見(jiàn)那個(gè)女人 衣著(zhù)樸素，頭發(fā)也稍顯蓬亂。只見(jiàn)她不停地向司機道謝：“這里過(guò)馬路的人特別多，我呢總是讓著(zhù)別人，害得我在這里等了兩次紅綠燈還沒(méi)過(guò)去，我想在這一次的紅 綠燈之前趕緊過(guò)去，于是就沖了過(guò)來(lái)，想不到就摔倒了……”司機伯伯連忙應聲：“哦，以后過(guò)馬路小心點(diǎn)，不要跑�！贝藭r(shí)，我看到陽(yáng)光照在伯伯胖胖的身體上， 有一種別樣的溫暖。
伯伯回到車(chē)上。這時(shí)，我敢仔細地觀(guān)察他。他大概四十多歲了，細細的眼睛，一笑起來(lái)滿(mǎn)臉的皺紋，有一種慈父的感覺(jué)。
沒(méi)多久，我安全到了興趣班門(mén)口，我怯聲聲地說(shuō)：“伯伯，謝謝你！”伯伯笑了，笑得如此燦爛。
這天，我遇到了一個(gè)好人；這天，我收獲了感動(dòng)。
永遠的感動(dòng)作文 篇12
每次回想起那件事，我就備受感動(dòng)。
有一次，我正走在回家的路上，這時(shí)，突然“啪”的一下，書(shū)包來(lái)了一個(gè)自由落體，與大地親密接觸，我一看，原來(lái)是我的書(shū)包帶斷了，正好前面有一個(gè)修東西的攤子，于是，我馬上跑過(guò)去，讓那個(gè)修東西的老爺爺幫我修一下，正當我正準備掏錢(qián)給老爺爺時(shí)，卻發(fā)現我的口袋里是空空如也，錢(qián)呢？不會(huì )是不小心掉了吧。 這時(shí)我的心更加忐忑不安，因為我想起上一次發(fā)生的事：那時(shí)，我車(chē)掉鏈子了，我推著(zhù)車(chē)來(lái)到修車(chē)的地方，等車(chē)修好后，我一掏口袋，口袋里沒(méi)有錢(qián)，于是，我對叔叔說(shuō)：“對不起，我沒(méi)帶錢(qián)！”“哼，沒(méi)帶錢(qián)就想修車(chē)，等你家長(cháng)來(lái)吧！” 就在這時(shí)，老爺爺打斷我的想象，“孩子，書(shū)包修好了�！薄皩Σ黄�，爺爺，我的錢(qián)掉了�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)。吧 “沒(méi)關(guān)系，孩子，你快點(diǎn)回家去吧！”老爺爺對我說(shuō)�！盃敔�，太謝謝你了！”我對爺爺說(shuō)，高興的差點(diǎn)鞠一躬，說(shuō)完，我連忙往家跑去，一股暖流進(jìn)入了我的心田。在路上，我一刻也不敢耽誤，因為老爺爺還等著(zhù)我給錢(qián)呢！
這件事啟發(fā)了我，讓我明白“ 人人后退一小步，生活將變得更美好”，由此，我在這里再次對老爺爺說(shuō)一聲：“爺爺，謝謝你！”
永遠的感動(dòng)作文 篇13
曾經(jīng)被父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)過(guò)；曾經(jīng)被老師無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)過(guò)；曾經(jīng)被一句溫馨的話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)地流淚過(guò)。生命中正是因為有了這些許許多多的感動(dòng)，人生旅途才如此美麗。
提及感動(dòng)，想到的數不勝數，但那次的“恨”，卻讓我至今難以忘懷……
開(kāi)學(xué)之際，認識了一個(gè)新同學(xué)�？墒撬齾s很冷清，甚至好像難以讓人親近。
幾天后，那個(gè)女生就被大家公認為“壞女孩”。而我，卻一點(diǎn)也不相信。據同學(xué)所說(shuō)：她是一個(gè)留級生，因為犯了錯而被迫休學(xué)。真的如此嗎？
往后，我也開(kāi)始對她冷漠，畢竟她是一個(gè)“壞女孩”。但我總覺(jué)得有些不妥，或許因為自己曾經(jīng)也孤獨無(wú)助過(guò)吧！于是，我決定先打開(kāi)她的內心，與她真心交流。起初，她并不理我；后來(lái)她被我的真誠感動(dòng)了，我們也開(kāi)始第一次交談。但我們卻并沒(méi)有因為生疏而有戒備，而是談得很投機。經(jīng)過(guò)幾次交談后，我終于知道了她休學(xué)的原因。但這都是別人不理解的，因為在別人看來(lái)，這都是她的錯。由于我答應為她保密，所以此時(shí)不能寫(xiě)出來(lái)。
有一天，她突然變得冷漠。說(shuō)：“沒(méi)想到，你和其他人一樣都看不起我。我恨你�！闭f(shuō)完后，她便立即轉身跑出教室。我不能理解，也不能接受，因為我并沒(méi)有失去誠信。開(kāi)始我有些生氣，可后來(lái)發(fā)現不該如此，因為我想留住她，留住這個(gè)可憐的她，她一個(gè)朋友都沒(méi)有了。
這個(gè)星期回家后她再也沒(méi)有來(lái)了，她再次休學(xué)了。來(lái)到黑暗的角落里，我哭了，很傷心……
第二天，才發(fā)現我的文具盒內放著(zhù)一封信，我不知是喜還是悲。
思索著(zhù)打開(kāi)她的信，看完之后，我才明白她走的原因，原來(lái)是：因為我！
信中寫(xiě)道：或許你不理解我，但我卻不想傷害你，因為我，你的朋友離你而去，成績(jì)也一次次下降。帶著(zhù)你的那份感動(dòng)我選擇離開(kāi)，希望你也有所覺(jué)悟。忘記我吧，因為我“恨”你。
此時(shí)，才發(fā)現淚水已經(jīng)落在信上，如珍珠一般晶瑩透澈，我嘗了嘗，發(fā)現它的味道很特別，因為它是一滴飽含了“感動(dòng)”的淚水。而那種感動(dòng)，卻源自于“恨”。
雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，我情不自禁地走了出去，才發(fā)現雨夜是如此奇特，這該是上天被感動(dòng)了吧！
從此，這份感動(dòng)只能藏在記憶深處，但它卻將會(huì )在我的心中永存。
帶著(zhù)這份真誠地感動(dòng)，我?jiàn)^力拼搏，終于在學(xué)習上取得了一次次成功。但這些都要感謝她，那種催人奮進(jìn)的“恨”，那種永遠的感動(dòng)。
永遠的感動(dòng)作文 篇14
一個(gè)細節，溫暖我們的一生；一句良言，使我們牢記在心；一個(gè)動(dòng)作，讓我們永世難忘；一個(gè)眼神，把我們……
記得那一天，很晚了，窗外飄著(zhù)雪花，我坐在陽(yáng)臺上寫(xiě)作業(yè)，有幾道題目我絞盡腦汁也想不出來(lái)，凝望著(zhù)窗外的白雪出神。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，和藹地說(shuō)：“碰到‘攔路虎’了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)，我們一起來(lái)想�！�
時(shí)間在飛速地流著(zhù)，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
前幾道題，在媽媽的指導下，我都做出來(lái)了。有一道題，媽媽從幾個(gè)方面也沒(méi)有想出來(lái)。
夜深了，涼了，我禁不住打了個(gè)寒戰，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你先去睡吧，明天還要上學(xué)，明早我告訴你解題方法�！�
媽媽幫我蓋好被子，又走向陽(yáng)臺。
半夜，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)陽(yáng)臺那邊盡還有燈光，頓時(shí)，我的心受到了震撼。
“感動(dòng)的愛(ài)，感動(dòng)的心”這是一首很老很老的歌兒，但我記得很清楚，因為有許多感動(dòng)的事兒在上演著(zhù)。
只要用心去感受，用手去觸摸，其實(shí)感動(dòng)就在身邊。是啊，人間不是缺少感動(dòng)的事，而是缺少一顆顆感恩的心！
永遠的感動(dòng)作文 篇15
自從我上高二07級四個(gè)班半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我越來(lái)越感覺(jué)到這個(gè)年級的不同尋常，以前每天要上課都帶著(zhù)挑戰者的心情走向講臺，在上課的過(guò)程中總是要注意不斷地組織教學(xué)，心中總想著(zhù)如何多強迫學(xué)生學(xué)一點(diǎn)知識，上完一節課就如釋重負一樣�，F在上課的心情就大大不一樣了，反而有迫不及待想去上課的感覺(jué)，想著(zhù)馬上能在課堂上與學(xué)生交流的情景，想著(zhù)教室里一雙雙渴望的眼睛，為何不使我動(dòng)容呢?
記得本學(xué)期能上第一節課以前，我就早已期盼去教室上課了，當我一踏進(jìn)教室，馬上有給我眼睛一亮的感覺(jué)，每一個(gè)同學(xué)無(wú)論是精神面貌，還是上課紀律，都給我留下良好的第一印象，在接下來(lái)的教學(xué)中，一切表現果然不同凡響!我好象接觸到的是另一類(lèi)學(xué)生，我驚嘆，這是我接觸到的本世紀以來(lái)最好的學(xué)生了!以前上課碰到的諸如此類(lèi)的趴桌子睡覺(jué)、上課到半隨意請假出去小便、遲到等現象消失了，取而代之是一次次讓我感動(dòng)的事情……
上星期某一天，當我象往常一樣站在教室門(mén)外等候上課時(shí)，只見(jiàn)07(6)班生物科代表在提醒同學(xué)們拿出課本，并指導大家以朗讀的形式復習上一節課的主要內容時(shí)，我在外面的感覺(jué)是多么激動(dòng)，感覺(jué)很欣慰、很舒心、很高興，上了這么多年的課，從來(lái)沒(méi)有碰到這樣積極主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)有向他們提出任何要求和建議，這完全是他們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，是內心渴望知識和要求上進(jìn)而自發(fā)產(chǎn)生的行為，別小看這小小的舉動(dòng)，但反映了全班同學(xué)熱愛(ài)生物學(xué)，并喜歡我上的課的一種精神狀態(tài)。我們知道，主動(dòng)學(xué)習與被動(dòng)學(xué)習的效果是完全是不一樣的，這多么難得可貴!這怎么不能令我滿(mǎn)意，讓我驚嘆和感動(dòng)呢?我為有這樣的學(xué)生和這樣的班風(fēng)感到驕傲!我只能說(shuō),謝謝全體同學(xué),謝謝生物科代表!(今天上午，我上五班的課時(shí)，也發(fā)現五班的同學(xué)也充分利用候課的時(shí)間讀生物，小小的這些變化，影響并帶動(dòng)更多的同學(xué)，可見(jiàn)其示范效應在擴大，更重要的是它標志著(zhù)一種精神狀態(tài)，一種良好的學(xué)習習慣、學(xué)習作風(fēng)，這是我感動(dòng)的原因。)
6班班主任歐老師拿著(zhù)他們的段考總結給我看，對我說(shuō)她們班的學(xué)生非常喜歡生物課，這讓我很開(kāi)心!我也高興地對她說(shuō)，這是班主任指導有方、英明領(lǐng)導的結果，也是全體同學(xué)有著(zhù)比較好的覺(jué)悟、比較好的素質(zhì)，我們一定好好表?yè)P他們、鼓勵他們!看著(zhù)總結書(shū)上工整的字體、認真分析自己一段時(shí)間來(lái)學(xué)習情況的語(yǔ)言，知道同學(xué)們在各方面都很用心，有一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)到：生物新奇趣味的吸引力，又能學(xué)到許多新知識，想不聽(tīng)課都難!雖然是一些溢美之詞，但學(xué)生喜歡我去上課，喜歡我的生物課，總是會(huì )讓老師有成就感，這也是良好的師生互動(dòng)的結果�？吹剿麄兛偨Y，知道了同學(xué)們對前段時(shí)間教學(xué)工作給予充分的肯定，這也是對我的一種信任、鞭策和鼓勵，也讓我在課堂上有更多的熱情和動(dòng)力，每上到他們班的課，我便信心百倍，雖不是說(shuō)神采飛揚，但說(shuō)話(huà)也比往日更有感染力，更能吸引學(xué)生，有更多的教學(xué)靈感，有這樣的師生關(guān)系，上課的感覺(jué)真好!
段考成績(jì)一出來(lái)，六班的平均成績(jì)比別的班多了近十分，這樣的結果讓我感覺(jué)到，學(xué)習的投入與收獲是成正比的，想一想每一次上六班的課，課堂的氣氛不亞于我以前曾上過(guò)的重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。在上課中，我只能用我的眼神鼓勵那些專(zhuān)心聽(tīng)課的學(xué)生，在這無(wú)聲的眼神交流中，我心中暗自為你們感到高興，加油吧!這也是書(shū)寫(xiě)你們青春風(fēng)采的時(shí)候，我也感覺(jué)到你們真的長(cháng)大許多，懂事很多，各方面能力都有所提高，沿著(zhù)這條路走下去，道理一定會(huì )越來(lái)越寬廣，我看到了更多的希望，這是一個(gè)積極向上班級，是一個(gè)不畏困難、勇于開(kāi)拓的班集體!
于是,特書(shū)以記高二07(6)班學(xué)生,你們與我度過(guò)這些難忘又愉快的日子,是你們的優(yōu)秀習慣感動(dòng)了我,我不是一個(gè)麻木不仁的人,是你們優(yōu)秀表現讓我銘記在心上,也讓我的心離你們更近了,特別是讓我這個(gè)有些冷漠、孤傲的心有了熱情和感動(dòng)，謝謝你們同化了我,感染了我,在此,我也真誠地祝愿我的學(xué)生、我的高徒們前程遠大,在未來(lái)的日子里取得更好的成績(jì)。
永遠的感動(dòng)作文 篇16
一陣大雨過(guò)后，我打開(kāi)窗戶(hù)，想把煩悶的心情一口吐盡。不一會(huì )，郭峻奇打電話(huà)來(lái)邀我去散步，我爽快地答應了。
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿(mǎn)腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子 ，把它拎在手上，走著(zhù)走著(zhù)，郭峻奇突然“哎呀”一聲，彎下腰看著(zhù)地面。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的腳踩進(jìn)泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑的發(fā)亮的翅膀。大雨對蝴蝶是一場(chǎng)災難，朋友的一腳更是雪上加霜。雖然它的一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當朋友正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來(lái)，也許是因為剛才的蓄勢吧，他抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來(lái)。奇跡終于出現了，當翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向藍天，飛向屬于它的那片自由空間。
我的心在那一剎那被深深地震撼了。一只弱小的生靈，在它的生命處在危難之時(shí)，竟能夠做出如此感人的舉動(dòng)。此后，我的心靈深處有了一種莫名的激情，促使我忘我地學(xué)習，使我的生活充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我非常清楚，這份執著(zhù)、這份熱情全是來(lái)自那只受傷的蝴蝶，來(lái)自那蝴蝶里永遠的感動(dòng)。
永遠的感動(dòng)作文 篇17
在我小小的“記憶庫”里，儲存著(zhù)許許多多的往事。隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，很多事情已經(jīng)漸漸淡忘，但有一件事卻時(shí)時(shí)刻刻跳躍在我記憶的閘門(mén)……難忘母親的愛(ài)！
那是臨近期末考試的最后一個(gè)夜晚，我可能是因為擔心第二天的考試而輾轉難眠，就在我焦慮不安時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的房間�！皨寢�?zhuān) 蔽倚÷暫爸?zhù)。
媽媽來(lái)到我的床邊，坐下，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，那眼神里流露出的是無(wú)限的鼓勵和柔水般的母愛(ài)。那樣溫暖的手心，那樣堅定的目光，使我煩躁不安的心一下子安靜了下來(lái)，安全感充盈著(zhù)我的胸膛。母親一眼看出我的心事，她用那一貫溫和的聲音對我說(shuō)：“明天只是一場(chǎng)小小的考試，并不能成為衡量的標準。你的人生還會(huì )面臨其他更大的考驗。但你要記住，成功不是一時(shí)的，失敗也不是一時(shí)的。只要你努力，成功就會(huì )到來(lái)，只要你盡力，就沒(méi)有遺憾了！記住，在媽媽的心里，你永遠是最棒的……”
聽(tīng)著(zhù)慈母親切的話(huà)語(yǔ)，不知不覺(jué)中我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，夢(mèng)里，母親還一直在床邊給我講著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事，講著(zhù)做人的道理……
在以后的時(shí)光中，每逢我遇到困難和挫折，只要一想起母親，我的心中便會(huì )有一份溫暖，一份感動(dòng)。母親呀！你是我心中永遠的感動(dòng)，永遠的愛(ài)！
永遠的感動(dòng)作文 篇18
朋友是我心中永遠的感動(dòng)，網(wǎng)絡(luò )讓我感慨萬(wàn)千，從陌生到熟悉，給我感觸最深的就是，網(wǎng)絡(luò )中大多數人說(shuō)著(zhù)真話(huà)，比現實(shí)中用著(zhù)真名說(shuō)著(zhù)假話(huà)的人強上百倍。這里沒(méi)有年齡界線(xiàn)，地域的差別，貧富貴賤之分，有的是相知相誠，有的是彼此相互的問(wèn)候，相互的理解，相互的鼓勵，相互的認可，相互的賞識，相互的關(guān)心，相互的愛(ài)護，相互的珍惜彼此之間的友誼�？臻g的一句祝福，彼此的一句問(wèn)候，就會(huì )把彼此之間的距離拉得很近，就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )和溫馨。
網(wǎng)絡(luò )世界里，信任是基礎，真誠是條件，寬容和理解是前提，網(wǎng)絡(luò )讓我們相聚，空間讓我們交流。朋友的真誠讓我明白，友誼是不分現實(shí)生活和虛擬世界的。朋友只要真誠就好！網(wǎng)絡(luò )讓我們握住了緣分的手，沒(méi)有刻意的追求。輕輕的一聲問(wèn)候，注定我們握住了知己的手，相識是我今生最大的收獲，茫茫網(wǎng)海得遇朋友是我永遠的幸福。朋友，請接受我真誠的微笑，讓我的微笑拂去你所有的疲倦和煩惱，朋友，謝謝你！是你們伸出的友愛(ài)之手，讓我在風(fēng)雨中堅強的向前走。
朋友，因為相互惦記才會(huì )親切。相識是最珍貴的緣分，想念是最美麗的心情，相知是最相投的默契，祝福是最真誠的問(wèn)候，我真誠祝友天天開(kāi)心，每天都有一個(gè)好心情，幸福永遠常伴你！朋友，我們雖然投緣卻很難相聚，惦記無(wú)聲卻很甘甜，問(wèn)候平常卻很溫暖，思念無(wú)言卻很真切，雖然我們不曾謀面，但友誼的風(fēng)會(huì )吹著(zhù)快樂(lè )的帆，載滿(mǎn)鮮花，載滿(mǎn)幸福，飄向遠方的你們，飄進(jìn)美麗的家園，彼此都留下真誠的祝福，這就是我們之間的最珍貴的緣份！朋友，讓我們彼此珍惜吧。
知音是真誠的默契，知己是完美的友情，朋友是永遠的牽掛，我不在乎人生經(jīng)過(guò)的酸甜苦辣，卻很在乎空間中朋友的真誠和感動(dòng)。我深深懂得，心中想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，我珍惜網(wǎng)絡(luò )和現實(shí)中一起走過(guò)的每一位朋友。朋友是人生路上最美的景色，友誼是彼此相連的一根心弦，讓我們用心靈的筆墨，點(diǎn)綴著(zhù)人生路上的風(fēng)景，用真誠的付出，收獲著(zhù)人世間最感人的友情，愿我的祝福如一朵朵浪花，一縷縷花香帶給我的朋友！
曾經(jīng)擁有的不要忘記，無(wú)法得到的更要珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留作回憶。將生活中的往事細細回味，傷心時(shí)的淚，開(kāi)心時(shí)的醉，人生因為追求而可貴。日落不是歲月的過(guò)，風(fēng)起不是樹(shù)的錯。朋友，只要你真誠過(guò)，付出過(guò)，網(wǎng)絡(luò )里的真情就不是傳說(shuō)，在美的日子如果沒(méi)有人牽掛，也是一種遺憾，也許祝福只是一種形式，但真實(shí)能給心靈帶來(lái)溫暖。我把真心送給懂得珍惜友誼的人，唯愿朋友們都在明媚里度過(guò)，醒來(lái)時(shí)陽(yáng)光，入睡時(shí)美夢(mèng)，心隨人愿，一生幸�？鞓�(lè )！
永遠的感動(dòng)作文 篇19
每當放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，第一眼就會(huì )看到一個(gè)熟悉的身影，推著(zhù)一輛自行車(chē)，風(fēng)雨無(wú)阻，默默地等待著(zhù)，當他的目光和我的目光相遇時(shí)，清瘦的臉上立刻綻開(kāi)了笑容，讓我覺(jué)得多么親切和慈祥。然后，我便飛快地走過(guò)去，熟練地坐在自行車(chē)的后座上，緊挨著(zhù)他那溫暖的背，快樂(lè )地回家了，這就是我熟悉的人，我親愛(ài)的爺爺。
爺爺退休了，打我上學(xué)后，就負責接送我上學(xué)。記得我剛上一年級時(shí)，我幾乎天天叮囑爺爺要每天早點(diǎn)來(lái)接我，而爺爺總是笑呵呵地答應著(zhù)：“一定，一定�！逼鋵�(shí)，現在想想，真幼稚，不管爺爺來(lái)得多么早，我也只有等放學(xué)時(shí)間到，才能回家呀！可當時(shí)心情就是不一樣，因為剛上學(xué)，對學(xué)習生活不太習慣的我，天天盼望能早點(diǎn)回家，當學(xué)習中遇到不順心的事，心里就想著(zhù)爺爺的自行車(chē)能早點(diǎn)帶我回家。
我常常暗暗地告誡自己，一定要有耐心，要有進(jìn)步，爺爺在門(mén)口等著(zhù)呢！每當我學(xué)習上取得進(jìn)步，滿(mǎn)面春風(fēng)奔向爺爺時(shí)，爺爺也看出了我的喜悅，當然也歡天喜地地迎接我；可是，當爺爺看到我垂頭喪氣地走出來(lái)時(shí)，他會(huì )很沉默，一聲不響地帶我回家，從不責備我，好幾次，我都等著(zhù)挨他的罵，可總是一路沉默，后來(lái)，聽(tīng)爺爺說(shuō)小孩子沒(méi)考好，自己已經(jīng)很難過(guò)了，何必再給她壓力呢。爺爺總是對人風(fēng)趣地說(shuō)：“每天放學(xué)，看到我的孫女走出校門(mén)時(shí)，臉上的表情，我就能知道這天我孫女的學(xué)習情況了”，噢，我的爺爺能“看云識天氣”了。
有一天，放學(xué)后，我沒(méi)看我左顧右盼也沒(méi)見(jiàn)，心里有點(diǎn)怨氣。只得一個(gè)人往家走，忽然，看見(jiàn)前面出現了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺來(lái)了，爺爺看見(jiàn)我一個(gè)人走在路上，急切地說(shuō)：“孩子，讓你久等了，對不起，是爺爺的錯，爺爺剛才太累了，結果不知不覺(jué)睡過(guò)了頭�！碑斘椅刈谧孕熊�(chē)上，靠著(zhù)爺爺的背時(shí)，發(fā)覺(jué)他的背有些發(fā)燙，“爺爺，你是不是病了？”我著(zhù)急地問(wèn)�！笆茄�，爺爺今天有點(diǎn)感冒了，吃了藥，所以頭還有點(diǎn)暈�！卑�，我的爺爺，我不禁為剛才心里責怪爺爺感到難過(guò)和內疚。其實(shí)，我都這么大了，爺爺不來(lái)接我，照樣可以回家，可是，爺爺為了我，竟然帶病也來(lái)接我，我覺(jué)得自己是多么的不懂事和長(cháng)不大，聽(tīng)著(zhù)爺爺“咯吱、咯吱”沉重的踩自行車(chē)的聲音，我的心好痛。這天晚上，我對爺爺說(shuō)：“明天你就不用來(lái)接我了，我可以自己走回家�！毕氩坏綘敔敂嗳痪芙^，堅持要來(lái)接我，他說(shuō)他不放心，因為在他眼里，我永遠只是他長(cháng)不大的小孫女。
春去秋來(lái)，年復一年，日復一日，我已經(jīng)上五年級，而我的爺爺每天都在校門(mén)口等著(zhù)我放學(xué)，那個(gè)熟悉的身影讓我永遠都感到親切，感動(dòng)。
永遠的感動(dòng)作文 篇20
老師，這是一個(gè)普通而不平常的稱(chēng)呼。有人把老師比作一支熊熊燃燒著(zhù)的蠟燭，為學(xué)生照亮了人生大道，有人把老師贊為手執金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，是他們澆灌著(zhù)千萬(wàn)朵絢麗多彩的鮮花；有人把老師譽(yù)為塑造人類(lèi)靈魂的工程師……
而在我心里，就有一位兢兢業(yè)業(yè)的工作的老師。開(kāi)學(xué)的那天，上課鈴打響了，一位陌生的老師走進(jìn)班里，只見(jiàn)她身穿整整齊齊的衣服，好看的瓜子臉，襯著(zhù)又長(cháng)又直的秀發(fā)。一看知道是一位大方，得體的老師。喔！這就是我們的地理老師——張建華老師呀！待我們靜下來(lái)，張老師帶著(zhù)幽默的語(yǔ)氣跟我們打招呼。我開(kāi)始喜歡上張老師了。張老師上課時(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，講解題目時(shí)，簡(jiǎn)潔明了，讓人很快能明白。讓我最喜歡的是，張老師有時(shí)會(huì )用一些笑話(huà)來(lái)引起大家的注意力，不讓我們走神。日益天長(cháng)，我們全班同學(xué)都知道，地理老師是一個(gè)好脾氣的人。有一次地理課，班里亂哄哄的，可能有的同學(xué)心想：“嘿嘿，上地理課興許可以說(shuō)話(huà)吧，地理老師又這么好脾氣！”這時(shí)，一個(gè)不和諧的音符跳了出來(lái)，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！沒(méi)辦法的老師只能大聲吼道：“同學(xué)們，別說(shuō)話(huà)了！”似乎這是吹來(lái)的耳邊風(fēng)，終于在同學(xué)們那片瘋狂的叫聲中，“啪”的一丟書(shū)，氣沖沖地摔門(mén)而去！望著(zhù)仍然哐啷作響的門(mén)板，同學(xué)們漸漸止住了笑，一個(gè)個(gè)面面相覷，開(kāi)始感到事情的嚴重性了：又氣走了一個(gè)老師！唉，說(shuō)起來(lái)真覺(jué)得不好意思，我們班是學(xué)生們個(gè)個(gè)猴精猴精的，喜歡調皮，并且還有幾個(gè)“英勇無(wú)比”的主干——帶頭的！經(jīng)常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——有些同學(xué)似乎在想：反正我們不喜歡學(xué)地理！可呆了一會(huì )兒，大家就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了：“老師平時(shí)對我們挺好的�！薄皩Π�，上課時(shí)她每次都那么認真呢！”“是啊，是啊，上次我一道題不太會(huì )，他給我講了三遍……”“還有，講課卻是最幽默的了！”
七嘴八舌的，你一言，我一語(yǔ)，竟發(fā)現老師是那么可愛(ài)呢。于是大家又開(kāi)始紛紛指責那個(gè)“罪魁禍首”。這家伙似乎也知道自己錯了，不敢吭一聲，更別說(shuō)承認了。終于一個(gè)同學(xué)站了出來(lái)：“我們應該主動(dòng)認錯，去把老師請回來(lái)�！薄皩�！對！”大家都一致響應。四個(gè)課代表跟在班長(cháng)后面走進(jìn)了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著(zhù)門(mén)口。終于聽(tīng)到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著(zhù)老師聲地說(shuō)著(zhù)自己的懊悔。老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點(diǎn)沙�。嚎晌沂钦嫘南氚涯銈兘毯�。我不求你們記得我多少，只希望同學(xué)們可以真正學(xué)點(diǎn)知識。同學(xué)們，就當老師求你們了，好好學(xué)點(diǎn)習吧，認真一點(diǎn)吧！
考不上高中怎么辦考不上高中怎么辦？老師比你們的父母更痛心��！……”全班的同學(xué)都被深深打動(dòng)了。同學(xué)們都羞愧地低下了頭。從此，“地理老師”在我們心中更加厚實(shí)了。我想，是老師用眼淚把“懂事”兩個(gè)字種進(jìn)了我們心里……老師！是您在我們沮喪時(shí)給我們鼓勵；是您在我們勝利時(shí)教我們勝莫驕；是您在我們盲目是指給我們方向，是您在我們感到黑暗是給我們帶來(lái)光明。老師您為什么總是在我們遇到困難是給我們幫助？老師您是我們的啟明燈。老師您永遠讓我感動(dòng)！
永遠的感動(dòng)作文 篇21
推開(kāi)窗戶(hù)，雨一滴滴地下著(zhù)。朦朧中，一盞燈總是亮著(zhù)，燈光，不刺眼，而且柔和，柔和得能溫暖人…
那天天空陰沉沉的，然后下起了傾盆大雨，夾雜著(zhù)大風(fēng)。我看著(zhù)外面的天空想：我還是不要去補習班了，但是突然想到，如果我不去，老師又要給我爸媽打電話(huà)了，可是我很無(wú)奈！快走。
我打著(zhù)傘跑了出去，雨一直打在我身上。我試圖把書(shū)靠在我的身體里面。這時(shí)，我看到書(shū)店里新出版的書(shū)出來(lái)了，我正小心翼翼，被一塊小石頭絆倒了。我偷偷喊了一聲“倒霉”，剛要站起來(lái)，瞥見(jiàn)旁邊那家店的老板娘。她好像看到了我，想再站起來(lái)，但最后沒(méi)有站起來(lái)，只是笑了笑。我氣得心里想：這個(gè)人怎么了？看到我摔倒了，不但不肯幫忙，還嘲笑我！生氣了，我立馬站起來(lái)，拍了拍身上的臟水，氣沖沖的跑了。
到了輔導班，老師驚訝的看到我一塌糊涂。讓我快點(diǎn)坐下。坐下后，我正要把書(shū)拿出來(lái)，卻找不到。我不得不和隔壁的同學(xué)一起讀一本，然后熬夜到下課。春天的雨，說(shuō)的時(shí)候真的來(lái)了，說(shuō)的時(shí)候真的走了！在回家的路上，我低著(zhù)頭小心翼翼的尋找，卻始終沒(méi)有找到。在我剛路過(guò)的書(shū)店門(mén)口，老板娘攔住我問(wèn)：“這本書(shū)是你的嗎？”我拿過(guò)書(shū)，打開(kāi)一看，有被仔細擦過(guò)的痕跡。小氣的我拿著(zhù)書(shū)想走，卻連“謝謝”都沒(méi)說(shuō)。這時(shí)，我突然看到老板娘拄著(zhù)拐杖，原來(lái)她沒(méi)有腿！我愣住了。原來(lái)她之前是想幫我的，但是她沒(méi)有腿站不起來(lái)。她的微笑可能想鼓勵我站起來(lái)。我的心里突然充滿(mǎn)了感激。
讓我感動(dòng)的是我一直記在心里。那個(gè)殘疾的老板娘就像那盞柔和的燈，永遠在我心里亮著(zhù)。
在這個(gè)雨季，我感動(dòng)了很久，很久。
永遠的感動(dòng)作文 篇22
“啪啦”一聲，調皮的眼鏡從我的手中掙出，掉在地上“壯烈”地犧牲了。我愣住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然，怎么辦？怎么辦？
這已經(jīng)是我第三次摔壞眼鏡了，眼前霎時(shí)浮現出媽媽那憤怒的眼神，耳邊想起不久前摔壞眼鏡時(shí)媽媽說(shuō)的話(huà)：“你再摔壞眼鏡，就不用配了�！毕氲竭@兒，不爭氣的金豆豆，從我的眼睛里跳了出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到了，就問(wèn)：“怎么了？怎么了？”他們發(fā)現地上的“尸體”，就什么都明白了。我的幾個(gè)“反對派”哈哈大笑說(shuō)：“你的眼鏡摔得粉身碎骨了�！闭f(shuō)完，就回到自己的位子上去了。最后就只剩下班長(cháng)和我的幾個(gè)好朋友了，他們轉過(guò)身去說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。這時(shí)，我覺(jué)得他們說(shuō)的都是嘲笑我的話(huà)。放學(xué)的鈴聲響了，我覺(jué)得今天的鈴聲似乎比以前的都沉重，難道它也為我這次的事感到悲傷嗎？我的心如同跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵里，忐忑不安地走在回家的路上。
剛出校門(mén)，同學(xué)們又問(wèn)我上課時(shí)摔壞眼鏡的事，我只能無(wú)奈地嘆氣。我從書(shū)包里把眼鏡拿出來(lái)，此時(shí)的它已經(jīng)支離破碎了，班長(cháng)說(shuō)：“我們帶你去個(gè)地方�！蔽夷X海里冒出了許多問(wèn)號，心想：眼鏡都成這樣了，我還有心情去嗎？可是同學(xué)們叫我去，我又能拒絕嗎？我就跟著(zhù)去了。過(guò)了十來(lái)分鐘，聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)：“到了�！蔽姨ь^一看“大光明眼鏡店”，難道他們給我配眼鏡嗎？他們似乎看穿了我的心思，一起點(diǎn)點(diǎn)頭，“你們哪里來(lái)的錢(qián)？”我問(wèn)�！皽惖膯h�！彼麄円�(jiàn)我還在磨蹭，邊拉我邊走進(jìn)眼鏡店。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我拿著(zhù)我的新眼鏡，好像它有萬(wàn)噸重，不爭氣的金豆豆又從我的眼睛里跳了出來(lái)，因為它含著(zhù)同學(xué)們深厚的友誼。
這是我最珍貴的一副眼鏡，我十分感動(dòng)，因為它見(jiàn)證了一個(gè)集體的溫暖，就像一個(gè)家，我永遠都不會(huì )忘記這件事。
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