小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)1
暑假渡過(guò)了，新學(xué)期又開(kāi)始了，但我是不會(huì )忘記暑假期間在山青世界的那段經(jīng)歷。
在去山青的路上，我們還有說(shuō)有笑，心里總是想著(zhù)爸媽不在身邊，自由了許多�？梢坏缴角�，雖然很開(kāi)心，但還是感到有那么一點(diǎn)難過(guò)。
開(kāi)始分宿舍套被子了，平時(shí)這種活都由媽媽來(lái)干，現在自己怎么套也套不上，最后還是同一個(gè)宿舍的幾個(gè)伙伴一齊幫忙才套上，就這樣還擺弄了好一會(huì )兒，心里就想：剛剛來(lái)到這里就難倒我了，以后其它的事情該怎么辦？還有五天呢！
到了第二天，開(kāi)始進(jìn)行攀巖、崖降活動(dòng)。向上爬時(shí)我一直不敢向下看，緊張的心情影響了手腳的協(xié)調，要么抓不住頭頂的繩子，要么踩不住下面的石塊，心里 害怕得不得了，當時(shí)還下著(zhù)小雨，石頭很滑，一不留神，我滑了一跤，整個(gè)人趴在了攀巖的巖壁上。還好，沒(méi)有大礙，被安全繩拉起來(lái)后繼續向上爬。爬到離頂點(diǎn)不 到1米了，我實(shí)在沒(méi)勁了，無(wú)可奈何地向頂峰發(fā)出了“求救”信號，教練把我拉了上去。站在八米多高的巖頂上，望著(zhù)下面已經(jīng)“變小”的教練和同學(xué)們，心里忐忑 不安，不時(shí)感到陣陣后怕。為了保險起見(jiàn)，崖降時(shí)我又讓教練員給我緊了緊安全繩，感到安全后才敢向下緩緩降去。直到雙腳踩到實(shí)地，怦怦直跳的心才慢慢平靜下 來(lái)，沒(méi)關(guān)系，畢竟是我第一次做這么刺激的運動(dòng)，這種勇敢者的活動(dòng)一定要戰勝恐懼感！相信下次我會(huì )做到更好。
第三天的徒步穿越對我的挑戰更大。上午，驕陽(yáng)似火，裝好隨身必備物品，頂著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)始前進(jìn)。一路上我們一會(huì )兒跑、一會(huì )兒停，我們把自己比作正在長(cháng)征的 軍隊，實(shí)際上跟真正的長(cháng)征比差得遠著(zhù)呢。一路上我不是感到腿軟無(wú)力就是渾身熱得難受，衣服也被汗水浸濕了，尤其在上山時(shí)，老是跟不上隊伍，今后一定要加強 這方面的鍛煉。
終于到了期盼已久的項目“扎筏漂流”了，我是隊員中最后一個(gè)上木筏的，本來(lái)木筏有一部分是浮在水面上的，可是我剛剛坐上去，木筏便下沉了好多，同筏的很多隊員身上被打濕了，紛紛埋怨我。我心想：自己有這么重嗎？看來(lái)真該減肥了。
五天的時(shí)間是短暫的，山青留給我這么多值得懷念和回憶的事情：既教會(huì )我洗衣服、套被子，又讓我學(xué)會(huì )了勇敢、堅強！謝謝你，山青！
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)2
現在的孩子大多數都嬌生慣養，缺乏鍛煉，為了培養我們獨立自主的能力，上個(gè)學(xué)期，老師帶我們去基地參加了為期五天的封閉式軍訓。
我們離開(kāi)家離開(kāi)父母的呵護，帶著(zhù)行李來(lái)到一個(gè)偏僻的山村學(xué)校，住進(jìn)了集體宿舍。在那里，我們凡事都要自己做，要自己鋪床單、套被套、打掃房間，自己洗澡、洗頭發(fā)、洗衣服……因為在家里都缺少鍛煉，所以同學(xué)們都是馬馬虎虎地做，常常手忙腳亂，不知所措。有的披頭散發(fā)、衣衫不整地匆匆忙忙跑來(lái)集合;有的臉來(lái)不及洗、牙也沒(méi)刷就跟著(zhù)隊伍去吃早餐;有的晚上不洗澡不脫衣臟兮兮就往被窩里鉆……那情形真是慘不忍睹!由此可見(jiàn)，我們的自理能力是多么需要培養和提高。
在教官的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng)，比如水果蹲、大腳板、磨豆漿……不過(guò)，我最喜歡記得最深刻的還是袋鼠跳。你看，小笑因為個(gè)子太矮，一鉆進(jìn)袋子，整個(gè)人就好像不見(jiàn)了，就只露出一對水汪汪的大眼睛眨巴眨巴的。一聲令下，她雙手拼命向上提著(zhù)袋子，勇敢地向前跳，可是因為實(shí)在太矮，力氣太小，提不住袋子，她沒(méi)跳幾步就一骨碌滾到了地上。不過(guò)，她沒(méi)有哭，忍痛站起，提起袋子繼續向前跳。在轉彎的時(shí)候，她沒(méi)有控制好平衡，又摔了個(gè)四腳朝天，她左翻右滾，怎么也爬不起來(lái)，我趕緊跑過(guò)去把她扶起來(lái)。她站穩以后，再次向前跳，這次她再沒(méi)有摔跤，而是一路順利地到達了終點(diǎn)，同學(xué)們?yōu)樗裏崃夜恼啤?/p>
小牛跳得最好了，他一鉆進(jìn)布袋，就大步向前跳，他那蹦跳的姿勢，飛快的速度，多像一只可愛(ài)的小袋鼠呀!在轉彎時(shí)，小�？犰诺貋�(lái)了一個(gè)180度旋轉，完美落地，接著(zhù)，他飛快地往回跳，很快就到了終點(diǎn)，他的袋鼠跳獲得了大家的一致贊揚。我們的袋鼠跳活動(dòng)非常熱鬧有趣，就連在一旁觀(guān)看的賈老師也躍躍欲試，她邀請李老師，來(lái)了個(gè)老師大比拼。她倆的參與把活動(dòng)推向了高潮，同學(xué)們分成了兩組，為兩位老師鼓勁，大家叫啊喊啊，加油聲此起彼伏，真是太好玩了!
這次軍訓雖然早已結束，但在我的腦海里卻久久不能忘懷。因為在活動(dòng)中，我們不僅培養了自理能力，感受了親情的難能可貴，還收獲了許許多多的快樂(lè )。
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)3
在我的童年里發(fā)生過(guò)許多事情，它們多得好像天上的星星，數也數不清。有些事隨著(zhù)時(shí)光的流逝已慢慢的忘記了，可有些事深深地刻在我的腦海里。
記得那是秋高氣爽的一天，太陽(yáng)早早的爬上了山，花兒們躲在草叢里跳舞。我早早就回到了教室，因為今天是外出實(shí)踐活動(dòng)的日子。我們來(lái)到了南沙永樂(lè )莊，這是一個(gè)山清水秀的地方：樹(shù)木十分茁壯，花朵五彩繽紛，鴿子在天空飛來(lái)飛去，把藍天當作自己的家……我們到達目的地后，玩了一個(gè)游戲：“同心鞋”
所謂的同心鞋是由兩根木棍和八條繩子組成的，別看它如此簡(jiǎn)單，玩起來(lái)可難咯！經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組后我們進(jìn)入了試玩階段。由于我們被分為最后一組，所以只能看其他組先玩了。我看同學(xué)們都摩拳擦掌，似乎每個(gè)人都想大顯身手，他們信心十足的踏上了同心鞋，拿著(zhù)繩子，俯下身子，眼睛注視著(zhù)前方。隨著(zhù)教官的一聲令下，同學(xué)們爭先恐后地拔起繩子、抬起腳，可怎么都動(dòng)不了，原因是因為他們的動(dòng)作不協(xié)調。這時(shí)，我們坐在地上捧腹大笑起來(lái)。終于輪到我們組了，剛剛被我們取笑過(guò)的同學(xué)們都目不轉睛的盯著(zhù)我們，我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，面對壓力，我冷靜地等待教官喊開(kāi)始，可我們還是遇到了這種情況，我不停地拉著(zhù)繩子，可由于我們的動(dòng)作不協(xié)調，始終還是原地踏步。我從同心鞋上下來(lái)，同學(xué)們的取笑聲在我的耳邊回蕩著(zhù)，我頓時(shí)覺(jué)得自己糗大了。教官發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“你們失敗的原因是你們沒(méi)有找到節奏，建議你們可以數左、右、左、右——這樣可能會(huì )容易一點(diǎn)�！�
聽(tīng)了教官的總結后，我們的比賽再從新開(kāi)始，我們再次踏上了同心鞋，再次握緊繩子，再次把目光投向前方，教官重新喊了開(kāi)始，我們明顯比上次好了許多，但還是不夠協(xié)力，前面的同學(xué)抬起了左腳，可后面的同學(xué)卻抬了右腳或者不動(dòng)，至使大家失去了平衡而掉了下來(lái)，我們試了很多次都是這樣。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的重來(lái)，同學(xué)們顯得很不耐煩了，他們互相埋怨起來(lái)“你干嘛？”“究竟左腳還是右腳��！”“你咋這么笨呢？”……我們組陷入了混亂中。就在這時(shí)，胡老師說(shuō)“只顧著(zhù)埋怨是沒(méi)有用的，要團結一心！”老師的一句話(huà)幫助我們解除了困難，我們一步步走向終點(diǎn)，終于，我們勝利了！
這次的實(shí)踐活動(dòng)我付出了汗水，收獲了快樂(lè )，而且使我明白了一個(gè)道理：團結就是力量。這次活動(dòng)真令人難忘！
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)4
“十一”長(cháng)假前一周，我們全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到竹山縣青少年活動(dòng)中心獨立生活了五天，給我留下了難忘的記憶。
周一走出家門(mén)，不想老天和我們開(kāi)起了玩笑，下起雨來(lái)。雖然給活動(dòng)帶來(lái)了不便，但同學(xué)們還是很興奮，早早地來(lái)到教室，懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待出發(fā)的指令。
8點(diǎn)15分，客車(chē)來(lái)了！大家在老師的指揮下，排隊有序上車(chē)。一路上歡聲笑語(yǔ)不斷。大約過(guò)了20分鐘，我們到達了目的地。
五天里活動(dòng)項目有很多，最令我難忘的是包餃子。教官首先給我們講解了餃子的來(lái)歷和包餃子的一些技巧。接著(zhù)，我們就搶著(zhù)動(dòng)手，有的拿餃子皮，有的盛餡兒，有的拿盤(pán)子來(lái)裝，高興地包起了餃子。不一會(huì )兒，便包了好幾大盤(pán)餃子。仔細一看，包得很漂亮呢，有的像月亮，有的像耳朵，有的像面包，有的像沙拉，形態(tài)各異，很有創(chuàng )造力呀！要煮餃子了，同學(xué)們有的往鍋里添水，有的撿來(lái)柴，有的燒起火。過(guò)了一會(huì )兒，餃子煮好了。大家都迫不及待地搶著(zhù)開(kāi)吃，想嘗嘗到底味道怎么樣。我也吃了一個(gè)，啊，真香！吃著(zhù)自己動(dòng)手做的餃子，心情格外舒暢。這時(shí)，教官教育我們：“平時(shí)爸媽給我們做的每一頓飯，都很辛苦，飽含著(zhù)他們對我們的關(guān)愛(ài)，大家要懂得珍惜�！�
我印象最深刻的項目就是空中溜索。到活動(dòng)中心后的第三天，太陽(yáng)公公終于露出了久違的笑臉。稍作準備后，我們跟隨老師來(lái)到空中溜索場(chǎng)。一進(jìn)入場(chǎng)地，同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈，大聲叫嚷著(zhù)該怎么玩？誰(shuí)玩過(guò)？當老師大聲喊“安靜”，大家才停下來(lái)。聽(tīng)明白規則、方法和注意事項后，同學(xué)們爭先恐后地搶著(zhù)玩�？粗�(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)從高空飛馳下來(lái)，都說(shuō)真好玩，我也好想早點(diǎn)試一下��！終于輪到我了，我趕緊穿好裝備，飛奔向三樓。工作人員將我吊在繩索起點(diǎn)上，我向下一看，媽呀，好高��！我有些害怕，想退縮，可仔細一想，前面那么多同學(xué)不都下去了嗎，都很安全的啊，再說(shuō)這也是一個(gè)難得的鍛煉自己膽量的機會(huì )，可不能就這么浪費了！我鼓起勇氣，向前走了一步，飛快地劃了下去。風(fēng)吹得我頭發(fā)、衣服飄了起來(lái)，身旁的景物迅速從我身邊劃過(guò)。哇，好驚險，好刺激，真好玩！不一會(huì )兒，我劃下來(lái)了，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，這種感覺(jué)太棒了！
這次活動(dòng)，鍛煉了我們獨立生活的能力，提高了我們的團隊精神，增進(jìn)了師生情誼，令我終生難忘！
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)5
今天，我們二、四、五年級一起去順義神笛陶藝村參加陶藝課程，因為我們四年級一直在本校上學(xué)，這次集合地點(diǎn)是分校，所以老師讓我們7：05就在分校操場(chǎng)排隊。
我們做了一個(gè)半小時(shí)的汽車(chē)，一進(jìn)陶藝室，便看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)做得小巧玲瓏，惟妙惟肖的陶藝，看到這些作品后，讓我想親手制作陶藝品的欲望更強烈了。老師怕我們不會(huì )做，便告訴我們做陶藝的一 些方法。老師講解的很詳細，結束話(huà)音剛落，我們全班都爭先恐后地拿了陶泥。我想做一座房子，于是開(kāi)始操作起來(lái)。首先我把一大塊陶泥切成了幾塊，放在布上壓了壓，又把小一點(diǎn)的泥塊也壓成了圓 形，然后把一塊稍大一點(diǎn)的泥卷了起來(lái)，切除了多余的部分，再把它盡量弄得平整些，沾了沾水，沒(méi)想到水就像膠水一樣，把底和墻牢牢固固地粘了起來(lái)。然后，我又把一塊較大的泥壓平，把它揉成了 三角形，沾水后變成了房頂。最后，我把房頂切成了一條條瓦片，又刻了一個(gè)窗戶(hù)和一個(gè)小門(mén)，還在墻上刻了一些花紋，我的作品就完成了�？墒抢蠋煾嬖V我們不能帶回家，因為要想變成成品，這陶泥 還需要在烘烤一天才能固定。
午飯時(shí)間到了，我和孟思嘉、安寧、張佳、李夢(mèng)媛、歐陽(yáng)奕奕圍在一起，我們紛紛把帶的好吃的拿出來(lái)分享，哇塞，樣式太豐富了。有：巧克力、薯片、果凍、糖果、牛肉干、漢堡、雞翅等等，看 得眼花撩亂的，于是我們一起開(kāi)心的吃了起來(lái)。
吃過(guò)午飯，我們看到一臺臺從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的機器，不禁小聲討論起來(lái)。有個(gè)工作人員為我們介紹，這就是做陶藝的機器，過(guò)了一會(huì )，我們看到了前面同學(xué)的作品，做得真不錯！工作人員給我們示范了 一次，大家都睜大眼睛，聚精會(huì )神學(xué)習著(zhù)。不一會(huì )，我們就自己動(dòng)手操作了，我和安寧對著(zhù)一起用一臺機器，我抓了一塊陶，學(xué)著(zhù)工作人員的樣子，把手的姿勢放正確，然后腳踩開(kāi)關(guān)，機器轉了起來(lái)。 于是我一直在努力的把手中的這塊陶泥想變成一個(gè)花瓶的樣子，但是遠沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，花瓶的樣子有了，但實(shí)在是又矮又丑，于是我又拿了一些泥，想盡辦法把瓶子變高一些，變漂亮一些，在我 的努力下，花瓶終于有了模樣，我使勁一拔，我的花瓶大功告成了，看到自己的作品，我會(huì )心的笑了。
通過(guò)這次難忘的實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我學(xué)會(huì )了陶藝制作的手藝，更讓我喜歡上了陶藝，真希望在不久的將來(lái)還有機會(huì )可以再次嘗試陶藝制作。而從制作的過(guò)程中，使我懂得了無(wú)論做什么事情，都要用心 去做，并且在制作的過(guò)程中要動(dòng)腦筋，要思考，手腦有效結合才能把事情做完美。
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)6
端午節假期，我參加了一次和外國大朋友共度節日的活動(dòng)。
這天上午10點(diǎn)鐘，我們參加活動(dòng)的同學(xué)準時(shí)來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)----建鄴區圖書(shū)館。一個(gè)來(lái)自英國的和一個(gè)來(lái)自新西蘭的兩位外國大朋友也來(lái)了，他們都穿著(zhù)漢服，很有趣。
我們和這兩個(gè)外國大朋友用英語(yǔ)打了招呼。
接著(zhù)，這兩位外國大朋友說(shuō)要和我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)與端午節有關(guān)。我們非常好奇，認真地聽(tīng)他們講。
原來(lái)，他們不僅知道我們中國有端午這個(gè)傳統節日，還知道有關(guān)端午節的來(lái)歷和習俗。他們說(shuō)，要在活動(dòng)室里組織我們進(jìn)行龍舟比賽。
他們把我們參加活動(dòng)的同學(xué)平均分成三組，每組排成一字形，每組發(fā)給一個(gè)氣球，從排頭的同學(xué)向后傳氣球，氣球傳到了排尾的同學(xué)手里的時(shí)候，排尾的同學(xué)拿著(zhù)氣球趕緊向排頭跑去，使自己成為排頭，并把手中的氣球接著(zhù)往后傳……就這樣循環(huán)往復，使自己的小組向前移動(dòng)，就像龍舟向前推進(jìn)一樣。
隨著(zhù)外國大朋友的一聲英語(yǔ)號令，活動(dòng)開(kāi)始了。我們緊張地傳球，排尾的同學(xué)抱著(zhù)氣球飛快地向排頭跑，站穩了又趕緊把氣球往后傳……有的同學(xué)沒(méi)有接好氣球，或者傳過(guò)來(lái)的同學(xué)還沒(méi)等接氣球的同學(xué)接著(zhù)就松了手，氣球掉在的地板上，只好趕緊撿起來(lái)，接著(zhù)傳，只不過(guò)這樣速度就慢了。還好，我們這組同學(xué)配合得不錯，轉身傳球，向前接球，沒(méi)有差錯，一連三次，我們組向前移動(dòng)得最快，都得到了第一名�；顒�(dòng)室里響起了熱烈的歡呼聲。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，游戲結束的時(shí)候，兩位外國大朋友發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)一把扇子、一只咸鴨蛋和一個(gè)粽子，向我們傳遞了端午節的習俗知識。我們非常高興。
在這樣的快樂(lè )的活動(dòng)中，我從外國大朋友那里學(xué)到了好幾個(gè)英語(yǔ)單詞，還知道了端午節的一些習俗。最震撼我的是，外國人竟然知道我們國家的傳統節日和相關(guān)習俗，而我們卻知道得很少，這是不正常的。我想，我們要熱愛(ài)自己的祖國，就要從對自己祖國的了解開(kāi)始。今后，我要加倍的努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)自己的祖國，將來(lái)更好地建設自己的祖國。
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)7
今天星期六，我在家里背誦學(xué)習資料里的古詩(shī)，背著(zhù)背著(zhù)一件件往事不禁涌上了我的心里面。我們都已長(cháng)大，昔日好友即將面臨小學(xué)畢業(yè)的分別，和他們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人難忘，而其中我所最難以忘懷的是五年級的野炊活動(dòng)。
記得一天，尹老師高興地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們這次活動(dòng)是到塔子山公園野炊……”老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們就跳了起來(lái)，歡呼著(zhù)，有的立起兩只手指嘴里叫出“耶——”，興奮不已。尹老師竭力地招呼著(zhù)同學(xué)接著(zhù)說(shuō)：“下面請同學(xué)們分組，并協(xié)商帶東西�！蓖瑢W(xué)們都不約而同地回答：“好��！”課間的時(shí)候老師選定了組長(cháng)，組長(cháng)就開(kāi)始找組員……我和李佳芮、楊東航等同學(xué)是一組，組長(cháng)是李佳芮。我們都盼著(zhù)這一天的到來(lái)。
頭兩天還陰雨綿綿讓我們擔心，可天公作美，到了這天，天空格外晴朗，明媚的陽(yáng)光灑向大地。有的同學(xué)拿鍋，有的同學(xué)拿碗，有的同學(xué)拿菜，有同學(xué)拿烤肉簽，紛紛地向塔子山公園野炊部奔去。
我們小組最先到達塔子山公園。這時(shí)公園里還十分安靜，只有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰嘰……喳喳喳……”地叫著(zhù)。我們到了野炊部占了七個(gè)灶臺，當我們交了押金后全班同學(xué)都到齊了。頓時(shí)公園里熱鬧了起來(lái)。我們挽起袖子七手八腳地干了起來(lái)。有的洗菜，有的買(mǎi)煤，還有的生火。我們小組行動(dòng)最快，因為我們只是吃燒烤。我和李佳芮、楊東航把洗干凈的花菜、木耳穿在竹簽上，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們串的菜就像小山一樣。爐子上的火已經(jīng)燒得紅紅的了，組長(cháng)把鍋放在火上在倒入食用油，我們把串好的菜放在鍋里面燒�；ú�、木耳、藕片在鍋里“滋滋滋”的響聲好像在說(shuō)：“好燙！好燙！”我們一邊用手翻著(zhù)燒烤一邊盯著(zhù)鍋里面的菜，一陣陣香味撲鼻而來(lái)。隨著(zhù)我們的期待，菜終于熟了。我們一個(gè)兩個(gè)都大吃大喝了起來(lái)，嚼著(zhù)品種多樣的燒烤，喝著(zhù)七喜汽水，感覺(jué)真沁人心脾。我和杜詩(shī)凱在面包里擠了一大堆芥末，把擠了芥末的面包給尹老師吃，尹老師嚼著(zhù)嚼著(zhù)鼻子一沖就開(kāi)始流眼淚了，眼睛都紅了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。
這次野炊活動(dòng)不但很有趣，還培養了大家團結協(xié)作的精神和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。即將分別的我們，這樣的回憶對我們都太珍貴。
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)8
星期天早上7:13，爸爸便叫我起床，我立刻起了床，刷完牙洗完臉我們就出發(fā)了！
我們和隆建文一家拼車(chē)，我們到了黃旗山門(mén)口，有好多旗友。沿路走去，我們便看見(jiàn)了我們班。有人已經(jīng)到了，到達的人有：藍堃、廖香瑜、張馨元、陳欣妍。
8:30左右，所有參加活動(dòng)的人來(lái)齊了。我們每人派發(fā)2瓶水，就去排隊了�？偣灿�5個(gè)隊，分別是藍隊、黃隊、紅隊、粉隊和綠隊，期中，我在黃隊當副隊長(cháng)。
開(kāi)始徒步啦！我們走啊走，走啊走，走到了一半，于是我就帶領(lǐng)著(zhù)隊員們喊：“黃隊黃隊，奮力拼搏，勇奪第一！”我們喊得過(guò)程中，有許多人都對著(zhù)我們說(shuō)：“加油！加油！”我們便加快了腳步。后來(lái)，粉隊追上來(lái)了，他們在那里跑，而我們在那里慢悠悠的走著(zhù)，最后，還是被粉隊領(lǐng)先了。
這就是我難忘的一次活動(dòng)！
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)9
今天是星期天，老師組織我們去敬老院看望老人。 一路上，大家扛著(zhù)笤帚，提著(zhù)鏟子，有說(shuō)有笑地來(lái)到敬老院。打地、擦玻璃、收拾床鋪，不一會(huì )兒，我們就把敬老院打掃得干干凈凈，老人們看到整潔的環(huán)境，高興得合不攏嘴了。 接下來(lái)我們和老人們舉行了“老少同樂(lè )，共賀新春” 的聯(lián)歡活動(dòng)。在敬老院的院子里，學(xué)校舞蹈隊的四名同學(xué)跳起了歡樂(lè )的天鵝舞，和著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，四只翩翩起舞的小天鵝把人們帶到了美麗的天鵝湖邊，人們都看得入了神，好半天才蘇醒過(guò)來(lái)，人群里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。接著(zhù)，四一班的張蕭同學(xué)戴了一頂有趣的老太太帽子，用酸溜溜的語(yǔ)調，滑稽的表情，演唱了一段呂劇《李二嫂改嫁》，張蕭把王鄧云他娘給演活了，惹得爺爺奶奶都笑出了眼淚。最有趣的是敬老院的老奶奶演唱的一段呂劇，老奶奶已經(jīng)八十多歲，滿(mǎn)頭銀發(fā)，嘴里的牙全掉光了。老奶奶唱得很認真，可老是忘詞，唱一句忘兩句，唱了兩句又跑調了，好不容易找回調兒來(lái)，劇詞又串門(mén)了，把大家樂(lè )得前仰后合，有的同學(xué)樂(lè )得蹲下身子直揉肚子，有的老人樂(lè )得直拍胸脯，連連叫著(zhù)喘不上氣兒了，大家笑成了一團，整個(gè)敬老院里充滿(mǎn)了歌聲。 聯(lián)歡會(huì )結束后，同學(xué)們紛紛把帶來(lái)的禮物送給老人們。張繼偉送給老人們一束鮮花和許多面包，我給老奶奶帶來(lái)了一串香蕉和我親手制作的紙鶴，我真心希望敬老院里的老人們像仙鶴一樣健康長(cháng)壽。老人們接過(guò)我們的禮物，高興得連連點(diǎn)頭，有的還流下了激動(dòng)的'淚水。老人們拉著(zhù)我們的手，不住地叮囑我們要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，我們不住地點(diǎn)著(zhù)頭。有個(gè)老爺爺告訴我們，他小的時(shí)候正是戰火連年，生活非�？�，常常沒(méi)飯吃，新中國成立后他們才過(guò)上了好日子，老人們說(shuō)，那時(shí)侯的生活跟現在沒(méi)法比，你們一定要好好學(xué)習，把我們的國家建設得更好。 不知不覺(jué)一個(gè)上午過(guò)去了，我們在敬老院的院子里種下了一行敬老樹(shù)，讓小樹(shù)代表我們，陪伴老人們吧！讓我們的友誼像小樹(shù)一樣扎根發(fā)芽吧！ 中午時(shí)分，我們才依依不舍地告別了老人，離開(kāi)了敬老院。 （指導老師薛凌云）
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)10
周二的上午，一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨。我身為一名實(shí)驗小學(xué)五年級的學(xué)生，很有幸的參加了市教育局組織的“紅船少年在行動(dòng)，我與祖國共成長(cháng)”綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。我們來(lái)到了澳多奇農莊，活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
自己動(dòng)手豐衣足食
傍晚，夕陽(yáng)西下，火燒云姐姐探出了腦袋。我的心猶如那沸騰的熱水，既興奮又忐忑。這是為什么呢？因為今晚是我首次燒野米飯。我按照阿婆說(shuō)的：先在鍋中放入油，過(guò)了幾分鐘后，后廚的寢室長(cháng)李天祺就把火給點(diǎn)燃了。我心想：后廚這哥們兒可真給力��！于是，我二話(huà)不說(shuō)，立馬讓副手沈谷培同學(xué)拿起蔬菜，放入鍋內。接下來(lái)就是陶毅周同學(xué)的主場(chǎng)了，他先將菜肉翻炒一遍，然后將鍋旁、鍋外的菜勺到鍋的中心，之后再進(jìn)行新一輪的翻炒。最后，他將淘好的米倒入鍋中，蓋上鍋蓋，再悶幾分鐘就大功告成了。
晚上，我們吃著(zhù)那香噴噴的野米飯，心中特別高興，誰(shuí)讓它是我們親手炒的呢！
晚會(huì )之中齊亮相
在那深黑的夜里，有一團熊熊烈火正在漸漸點(diǎn)燃。你瞧，那是我們在舉行篝火晚會(huì )呢！我們的五（3）班是開(kāi)場(chǎng)歌舞——《我和我的祖國》。我們四十五個(gè)同學(xué)全部上場(chǎng)，大家精神十足，興奮不已。在表演的過(guò)程中，我們班的領(lǐng)唱胡米樂(lè )、顧奕語(yǔ)、宋米拉和李天祺，領(lǐng)舞毛晨韻，他們神采奕奕，展現出一番新時(shí)代“實(shí)小人”獨特的風(fēng)采。之后，其他班級的表現也令人振奮，如四班的《火箭少女一零一》，八班的《我是一個(gè)兵》，一班的《童年》等各種節目。晚會(huì )的最后，還有這次跟隨的老師一同上臺，共同為我們演唱《我們都是追夢(mèng)人》。在晚會(huì )的中間，主持人體育姜老師組織了大家玩“袋鼠跳”的小游戲。整個(gè)晚會(huì )，我們可真是一飽了眼福��！
多姿多彩的實(shí)踐課程
第二天，我們還做了許多有意義的事：體驗挖溝，埋種子；認識阿杰教官，學(xué)習干粉滅火器的用法和心肺復蘇的方法；第一次做風(fēng)箏、做陶器、包粽子等等，這些實(shí)踐課程，既教會(huì )了我一些生活小妙招，還讓我對一些新事物有了一定的認識。真可謂是多姿多彩��！
這次“紅船少年在行動(dòng)，我與祖國共成長(cháng)”實(shí)踐活動(dòng)中，我雖然可能還存在著(zhù)一些小小的不足，但我也學(xué)會(huì )了很多，而且還磨煉了自己的意志�？烧媸橇钊穗y以忘卻呀！
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)11
有人說(shuō)，軍訓生活像一塊調色板，每一種顏色都代表著(zhù)特別的感受；有人說(shuō)，軍訓生活像一個(gè)五味瓶，每一種味道代表一種異樣的體會(huì )，而我說(shuō)，軍訓生活像一曲優(yōu)美的旋律，縈繞在我耳旁，隱藏于我心間，久久難以忘懷。
迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，我們開(kāi)始了四天的軍訓之旅。坐姿，站姿，蹲姿成了我們每天的必修課。烈日當中，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋淋，雖氣溫還有些微冷。我們在這“魔鬼”訓練中學(xué)會(huì )了頑強，毅力，團結，友愛(ài)和成功的信念。
在這次訓練中讓我最難忘的是我們班的師生情和同學(xué)情。
軍訓的這幾天，我們舉行了期待已久的篝火晚會(huì )，同學(xué)們也能借此機會(huì )放松身體，放松心情，伴著(zhù)皎潔的月光，我們快樂(lè )著(zhù)，歡呼著(zhù)，興奮著(zhù)……天色雖美，氣溫驟降。晚會(huì )剛結束，回到宿舍，我們就發(fā)現同學(xué)小章精神恍惚，無(wú)精打采。另個(gè)同學(xué)就大聲喊：“小章生病了�！逼渌瑢W(xué)都像插上翅膀的小鳥(niǎo)，“嗖”的一聲，都飛過(guò)他身旁關(guān)心地問(wèn)：小章，你沒(méi)事吧？小章，小章你怎么了？哪里不舒服了？他一臉憔悴，嘴唇蒼白，臉發(fā)青，細細的汗珠從他的額頭滲出，暈頭暈腦地說(shuō)：“沒(méi)事，我沒(méi)事……”他每說(shuō)一句，都像是巨大的折磨，小偉伸出了他關(guān)懷的小手，輕輕地摸了摸他的額頭，急忙縮回來(lái)，“哇哇”直叫，好像被開(kāi)水燙到一樣，他結結巴巴地對身邊站著(zhù)的同學(xué)們說(shuō)：“小—小—小章發(fā)燒了，快點(diǎn)給班主任老師打電話(huà)！”小赫聽(tīng)了，隨手拿起手機，接著(zhù)就把這件事告訴了我們的班主任老師。
其他同學(xué)有的去倒水，有的去拿被子，有的用話(huà)語(yǔ)安慰著(zhù)小章，不一會(huì )班主任老師破門(mén)而入，看到同學(xué)們把小章圍得水泄不通，班主任老師露出了滿(mǎn)意的笑臉。班主任老師走到床邊，看到面無(wú)表情，身體虛弱的小章靜靜地躺在那，臉上露出了酸楚的表情，她連忙摸了摸小章的額頭，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，將小章在同學(xué)的幫助下扶到醫務(wù)室，這下同學(xué)們才松了口氣，緊繃神經(jīng)才得以釋放而班主任老師一直陪著(zhù)小章，像媽媽一樣陪著(zhù)。
軍訓，讓我體會(huì )到了濃濃的師生情，這是一趟有意義的征程。
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)12
星期五，為了慶祝六一的到來(lái)，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師為我們舉辦了一場(chǎng)慶六一活動(dòng)。
在這之前，同學(xué)們一到下課就去排練節目，把自己表演的節目練得滾瓜爛熟，可以說(shuō)是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
表演那一天，參加的女生個(gè)個(gè)把自己打扮得花枝招展：有的女生穿公主裙，有的女生穿旗袍，還有的女生穿背帶裙。我、周心潔、王艷和劉佳穿的衣服一樣，都是粉裙、白鞋、白絲襪和蝴蝶結。所以大課間時(shí)，其他班的同學(xué)都用奇異的眼光看著(zhù)我們班。
中午吃完飯后，劉佳拉上我、王艷和周心潔，說(shuō)：“孫穎，走，我們去化妝！”我們被拉了過(guò)去。到了指定地點(diǎn)，只見(jiàn)女生們都在給自己梳妝打扮，劉倩怡看我來(lái)了，走上前去問(wèn)我：“孫穎，你要濃妝還是淡抹？”“淡抹淡抹�！蔽亿s緊回答。只見(jiàn)他拿來(lái)粉底，腮紅，眼影……不一會(huì )兒就把我打扮好了，我、王艷和周心潔，趕緊回了班。劉佳就慘了，她還在幫女生們編頭發(fā)呢，要偏的人排起了長(cháng)隊，還需要預約呢！
回到班后，我趴在桌子上一直睡不著(zhù)。盼望著(zhù)，期待著(zhù)，第一節課快點(diǎn)兒到來(lái)……
終于，令人期待已久的活動(dòng)來(lái)臨了。
第一個(gè)節目是陳沁雯和吉雨婷帶來(lái)的歌曲《剛好遇見(jiàn)你》，前奏就很好聽(tīng)，而陳沁雯和吉雨婷把聲音和伴奏融合到了一體。聽(tīng)起來(lái)就更完美了，同學(xué)們的掌聲更是激烈無(wú)比。
笛子獨奏表演后就是那激動(dòng)人心的魔術(shù)了，劉文靜用電視里魔術(shù)師的口吻對大家神秘地說(shuō)：“你們猜，我會(huì )變出什么呢？”刷的一聲，劉文靜從袋子里抽出了一節一米長(cháng)的彩花帶，下面迎來(lái)了一陣響亮的掌聲。其實(shí)，魔術(shù)是靠道具來(lái)表演的，只要仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現其中的奧妙。
接下來(lái)，王嫣雨為我們帶來(lái)了古箏表演《年輪》。古箏那輕巧柔和的音色，引得同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊和陣陣掌聲。
劉洋和劉文靜一樣，是表演的魔術(shù)，可大家總覺(jué)得他表演的是喜劇，讓人發(fā)笑。
又到了歌舞時(shí)間，陳沁雯和劉文靜的高音讓人贊嘆不已。另一邊則是青春活力的舞蹈，可令人疑惑不已的是為什么只有吉雨婷一個(gè)人跳，其他人都在唱？雖然是這樣，但表演仍然很精彩。
這次六一活動(dòng)真令人難忘而又快樂(lè )。
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)13
“喂，王瑞陽(yáng)，把門(mén)盯緊了，有教官來(lái)報暗號！”高俊杰對離門(mén)最近的王瑞陽(yáng)說(shuō)道。
“收到�！蓖跞痍�(yáng)豎起三根手指示意“OK”，還對了個(gè)口型，盡管宿舍伸手不見(jiàn)五指，好多人看不見(jiàn)。
緊接著(zhù)，一場(chǎng)“午夜茶話(huà)會(huì )”開(kāi)始了，幾個(gè)大男生搖身一變成了路邊磕著(zhù)瓜子頂著(zhù)一頭泰迪卷毛發(fā)的八卦大媽?zhuān)瑥奶焐狭牡降叵�，從過(guò)去聊到未來(lái)，從“人性的扭曲”聊到“道德的淪喪”。
可正當茶話(huà)會(huì )進(jìn)行的最為火熱時(shí)，一道慘白色的光束隱約穿過(guò)玻璃窗劃過(guò)我們的宿舍，遠處傳來(lái)了鑰匙碰撞發(fā)出叮當的鈴聲。不知是誰(shuí)壓低了嗓門(mén)喊了一句：“教官來(lái)了！”頓時(shí)，我們整個(gè)宿舍的人全部統一動(dòng)作“閉嘴，裝睡，蓋被子�！�
那鈴聲一會(huì )漸行漸遠，一會(huì )漸行漸近，就像盯上了我們一般，可真是“萬(wàn)籟此都寂，但余驚鈴音”��！
時(shí)間的長(cháng)河奔騰不息，不久將這令人膽戰心驚的鈴聲沖向更遠的地方。但我們一個(gè)人都沒(méi)有繼續講話(huà)，也不知是被嚇住了，還是睡著(zhù)了。
這時(shí)，韓榮浩打破了這死水一般的氣氛，開(kāi)口道：“我想上廁所�！边@句話(huà)就宛如雨后竹筍一般，越來(lái)越多的人表示他們也想上廁所。
“可教官不允許，他只準我們6點(diǎn)之后離開(kāi)宿舍！”有人擔憂(yōu)道。
“怕什么，大不了就被罰唄，也總比尿床好�！�
“就是，連廁所都不讓上，這什么規矩啊，限制了我們的人生自由�！�
……
于是一支上廁所先鋒隊成立了。
大家先豎起耳朵聽(tīng)外面的動(dòng)靜，“教官下樓了�！蔽覀儽阋粋�(gè)個(gè)下床，躡手躡腳打開(kāi)房間門(mén)，一個(gè)個(gè)都貓出腦袋，偵查到無(wú)人之后，便弓著(zhù)腰，踏著(zhù)小碎步朝廁所沖去，拖鞋與地面發(fā)出輕微的啪咑聲就像蝙蝠拍打肉翅的聲音，在一條空蕩的走廊里輕響。
從廁所出來(lái)后，大家又再次彎著(zhù)腰像做賊似的，朝宿舍走去，可正當走了一半時(shí)，教官身上鑰匙發(fā)出的鈴聲再次響起，教官要下樓了。我們不約而同脫下拖鞋，直奔宿舍，目標被窩，連門(mén)都來(lái)不及關(guān)緊。
那天晚上，那“追魂”的鈴聲沒(méi)有再響起，大家抱怨著(zhù)教官“限制人身自由”不知不覺(jué)中，就伴著(zhù)某某人的呼嚕和某某人的腳臭陷入夢(mèng)鄉。
經(jīng)歷了一場(chǎng)有驚無(wú)險的事后，它引起我對于“規則”和“自由”的思考。其實(shí)，每一條規則都有他獨有的意義，“規則”是為了保障自由而存在的。教官不讓我們晚上上廁所是怕吵醒別人，影響到別人的自由。它和自由是分不開(kāi)的。
舟循川則游速，人順路則不迷。樹(shù)木因為扎根，它才能長(cháng)得茂密，風(fēng)箏因為束縛，它才能飛得高遠……
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)14
盡管初三學(xué)習忙碌，我和一群志同道合的朋友們還是忙里偷閑，毫不猶豫地報名了研學(xué)活動(dòng)。我們積極思考，認真參與，果然收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，尤其體會(huì )到了創(chuàng )造帶來(lái)的美好。
起初我們躊躇滿(mǎn)志，我還主動(dòng)擔任組長(cháng)。然而接到的課題令我們大吃一驚“不同催芽劑對玉米種子生長(cháng)的影響”。種地這等勞動(dòng)，離不諳世事的我們真是太遙遠了。不過(guò)這可難不倒我們這個(gè)人才濟濟的團隊。查找資料，制定計劃，不在話(huà)下；分工明確，行動(dòng)迅速，有條不紊。不過(guò)一周時(shí)間，萬(wàn)事俱備�？粗�(zhù)培養皿里的一粒粒種子喝足了水，心滿(mǎn)意足地睡在柔軟的紗布上，心中總能涌起一陣溫暖。
秋高氣爽，天氣漸涼，種子也怕冷，而我們幫種子搬家時(shí)犯了難。實(shí)驗室溫度太低，緊挨暖氣又太熱，怎么辦？大家靜靜思索著(zhù)，我突然眼前一亮�！吧镎n不是用過(guò)微生物恒溫培養箱嗎，一定也有植物恒溫培養箱��！”我們立刻前往生物實(shí)驗室，老師爽快地答應借我們使用閑置培養箱。聯(lián)系所學(xué)，舉一反三，我們解決了一道難題。
在我們的悉心照料下，黃色的種子生出白色的芽，最終長(cháng)成綠油油的玉米苗。一日觀(guān)察中，負責測量苗高的組員突然興奮地說(shuō)：“你們看，這種催芽劑會(huì )使苗長(cháng)高，而另一組比它更矮更粗�！薄笆前�，那又如何？”我們迷茫地看著(zhù)小苗。幾秒后大家恍然大悟：“可以嘗試催芽劑復配！”連忙向老師介紹這個(gè)想法，老師欣然同意，我們又興味盎然地準備起來(lái)。仔細觀(guān)察，豐富聯(lián)想，我們創(chuàng )造了一個(gè)好點(diǎn)子。
眼看研究接近尾聲，最大的困難突然襲擊。觀(guān)察結果和統計數據表明，各種催芽劑的效果幾乎都不如蒸餾水培養的對照組，我們?yōu)榇死Щ蟛灰�。種種原因在我們仔細探討下被一一排除，只可能是種子活性不好，但無(wú)法直接驗證。眼看答辯就要到來(lái)，是稍加修改數據，還是硬著(zhù)頭皮面對老師的質(zhì)疑？這兩種做法都讓我們難以接受�！耙苍S，可以只強調催芽劑某一方面的作用�！币晃煌瑢W(xué)提議，我們紛紛點(diǎn)頭。仔細分析數據，再請教生物老師，催芽劑的特點(diǎn)被我們一一挖掘出來(lái)。
答辯之日，從容上臺，不慌不忙，娓娓道來(lái)，只見(jiàn)老師們頻頻點(diǎn)頭，同學(xué)們若有所思�！盀槟銈儶毜降囊�(jiàn)解點(diǎn)贊！”老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我的喜悅之情溢于言表。
這次難忘的研學(xué)活動(dòng)讓我知道，一粒小小的種子里也藏著(zhù)一個(gè)神奇的世界，一次簡(jiǎn)單的創(chuàng )新可以開(kāi)辟出新的天地。在難題前，創(chuàng )造性思考是最有力的武器，它可以助我們翻山越嶺、披荊斬棘。
小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)15
“十萬(wàn)！””三十萬(wàn)！”教室里傳出了震耳欲聾的喊聲。原來(lái)教室里正在舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——人生拍賣(mài)會(huì )。
如果把你的人生所剩的精力換算成一百萬(wàn)元，你會(huì )用它買(mǎi)什么呢？健康、美貌、自由或是自信……這就是人生拍賣(mài)會(huì )。
我看了看黑板上的商品。唉！沒(méi)有一個(gè)令我稱(chēng)心如意。我又看了看，突然，右下角一個(gè)不起眼的地方寫(xiě)著(zhù)“神秘商品”。我對”神秘商品”充滿(mǎn)了好奇�！鄙衩厣唐贰钡降讜�(huì )是什么呢？同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)。我的心中也同樣種下了一顆疑問(wèn)的小種子。
開(kāi)始拍賣(mài)了，我的前桌小躍一眼就看上了”環(huán)游世界”�！碍h(huán)游世界”一上架，小躍一馬當先地喊道：“十萬(wàn)！””二十萬(wàn)！”“五十萬(wàn)！”喊價(jià)聲此起彼伏，好像要把屋頂掀翻似的。只見(jiàn)小躍咬了咬牙，定了定神，十分堅定地大喊：“六十五萬(wàn)！”這一喊，班里一片沉寂，好像誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì )有人出這么高的價(jià)格。再看看小躍，只見(jiàn)他十分得意，那神情，仿佛真的在環(huán)游世界。
拍賣(mài)會(huì )如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，一次又一次激烈的喊價(jià)聲，我都無(wú)動(dòng)于衷，因為我要留著(zhù)一百萬(wàn)去拍下“神秘商品”，探索它，是我的目標。
終于到“神秘商品”了。我手里死死握住的一百萬(wàn)元已經(jīng)“饑渴難耐了”�！笆f(wàn)！”小明打破沉寂，率先喊道�，F在誰(shuí)也沒(méi)有那么多錢(qián)�？墒菗碛幸话偃f(wàn)的我才是最后贏(yíng)家�！拔页鲆话偃f(wàn)——”我故意拖長(cháng)了尾音。是的，這“神秘商品”我志在必得。
人就是要不斷地探索發(fā)現，因此我才要拍下”神秘商品”�！澳敲瓷衩厣唐肥鞘裁茨�？——”老師也跟著(zhù)故意拖長(cháng)了語(yǔ)氣�！薄笆恰蟆谒��！辈皇前�，我就這樣用一百萬(wàn)拍下了后悔藥?我頓時(shí)目瞪口呆。但當我把老師遞過(guò)來(lái)寫(xiě)著(zhù)“后悔藥”的紙片折成一架紙飛機飛出去后，剛才的傷心與后悔也煙消云散了......
短暫的一場(chǎng)活動(dòng)——人生拍賣(mài)會(huì )，如同我們的人生一樣精彩豐富，緊張刺激。有人選擇財富，有人選擇品質(zhì)，而我選擇探索。我的人生應該像我堅決且精準的喊價(jià)聲一般，一旦確定了目標，我就會(huì )用上我畢生的精力,去博得人生的精彩。
【小學(xué)四年級作文：難忘的活動(dòng)】相關(guān)文章：
難忘的眼神小學(xué)作文02-20
難忘的母親小學(xué)作文04-08
難忘的夜晚作文600字-小學(xué)四年級寫(xiě)景作文01-23
最難忘的瞬間小學(xué)作文02-20
難忘那張的臉小學(xué)作文04-18
難忘的芭蕾考級小學(xué)作文07-11
難忘母校_小學(xué)作文09-06
難忘生活小學(xué)作文08-18