有關(guān)動(dòng)作作文合集5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
今天早晨，我和媽媽來(lái)到公園里去尋找冬天，你猜猜我找到冬天了嗎？……
首先我看見(jiàn)一位老爺爺穿著(zhù)厚厚的棉襖，用圍巾把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，一群鴿子在他的叫喚下飛來(lái)飛去，有的停留在空地上吃著(zhù)美味的“早餐”，有的好像在跟同伴比比看誰(shuí)飛得更高，還有的在爺爺的四周轉來(lái)轉去，好像在跟他的主人說(shuō)：謝謝！
我來(lái)到小草前，它垂下頭，沒(méi)有力氣了，好像在對我說(shuō)：快救救我吧！我告訴它，不用難過(guò)，你很勇敢，不怕困難，是我學(xué)習的榜樣，只要春風(fēng)一吹，你就會(huì )頑強的站起來(lái)的，現在的你也很美麗。
最后我來(lái)到一片小樹(shù)林，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)的葉子就慢慢飄落下來(lái)，像是在林間翩翩起舞，我撿起一片楓葉，放在鼻子前聞了聞，她身上還有剛剛離開(kāi)媽媽?xiě)驯r(shí)的清香，再加上她金黃的顏色，顯得格外美麗！
初冬的公園，真是美麗無(wú)比呀！
動(dòng)作作文 篇2
我有一個(gè)壞毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業(yè)更慢，總之一個(gè)字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個(gè)雅號就跟定了我。
學(xué)習上動(dòng)作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個(gè)勁的叮囑我：“要做快一點(diǎn)，這次可是不留時(shí)間的�！卑�！，慢，已經(jīng)成了習慣，結果隨著(zhù)時(shí)間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時(shí)間了，可我的試卷還沒(méi)做完，沒(méi)辦法只好被老師收去，因此總是被扣分······慢呀，你真害苦了我！
因為我的動(dòng)作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評。我也曾多次下決心改掉這個(gè)壞習慣，有一段時(shí)間，我給自己穿衣、吃飯、做作業(yè)都定了時(shí)間，可是沒(méi)過(guò)幾天就堅持不下去了。因沒(méi)恒心，沒(méi)毅力而半途而廢了。
現在回想起來(lái)，我“慢”的原因主要有三個(gè)：一是頭腦里沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念；二是學(xué)習的自信心不強，三是想改，但是沒(méi)恒心和沒(méi)毅力。做這件事想那件事。針對病因，我決心對癥下藥，爭取從每件小事做起，持之以恒，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的.“江慢慢”與我拜拜。
動(dòng)作作文 篇3
我是一個(gè)普通人，沒(méi)有世襲的富貴，沒(méi)有當官的權利。但經(jīng)過(guò)那一天后，我將不在平凡。
那是一個(gè)冬天吧，我來(lái)到電腦城前，我并不是一人，還有和我一起放學(xué)上學(xué)的同班同學(xué)汪洪雨，她是個(gè)學(xué)習成績(jì)好，喜歡幫助同學(xué)，心特別軟的人。我們剛走到一家肯德基門(mén)口，就看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸，家里很拮據的老爺爺和一位年輕人。他雙膝下跪，低著(zhù)頭，前面還擺著(zhù)一張大的廣告布，上面寫(xiě)著(zhù)這位老人的個(gè)人資料，和他的家境，并說(shuō)他從外地來(lái)的，他的孫子現在在重慶西南醫院，在病房里躺著(zhù)，患的肺癌中期，需要大筆的資金治療。
汪洪雨看了，不一會(huì )兒，熱淚盈眶，嗚嗚地叫，她自己哭了一會(huì )兒，轉身，走向肯德基，上了樓，向服務(wù)員要了一份新奧爾良雞腿漢堡，付出自己這個(gè)星期的零花錢(qián)。我一直在旁邊傻傻地看著(zhù)，自己也不由自主地把手伸進(jìn)錢(qián)包，拿出所有的錢(qián)，買(mǎi)了一份全家桶。這時(shí)，汪洪雨向我投來(lái)贊揚的目光。我們倆，一起下了樓，親手把買(mǎi)來(lái)的食物遞給那個(gè)可憐的老爺爺。老爺爺激動(dòng)地看著(zhù)我們倆，并說(shuō)了聲：“謝謝你們，我會(huì )記住你們的�！薄皼](méi)關(guān)系，這是我們應該做的�！蓖艉橛陝傉f(shuō)完，老人就接過(guò)了食物，嘴里還不停地說(shuō)謝謝、謝謝，狼吞虎咽地開(kāi)始吃，也不忘分給他旁邊一起跪著(zhù)的的年輕人。這兩個(gè)人，像是一天都沒(méi)吃飯一樣。這時(shí)周?chē)慕y統豎起了大拇指，我們心里很高興。
經(jīng)過(guò)那次以后，我從內向變成外向，從憂(yōu)郁變成活潑。那天是我的人生轉折點(diǎn)，我永遠忘記不了充滿(mǎn)愛(ài)心的那一刻，永遠、永遠、永遠。
我希望汪洪雨也是。
動(dòng)作作文 篇4
我，是一名間諜，是一名超級宇宙無(wú)敵大間諜，沒(méi)有我弄不到的文件。
今天是2996年11月8日，我的任務(wù)是拿到有名的S.A拉和星犯罪團伙的“飛鷹萬(wàn)能密碼”，他們一直靠它偷錢(qián)，沒(méi)了它，拉和星犯罪團伙（簡(jiǎn)稱(chēng)“拉伙”）就完蛋了。
我乘坐SST高速輕型小飛船（簡(jiǎn)稱(chēng)“SST”）來(lái)到了拉和星，地面上一片荒涼，這是怎么回事呢？原來(lái)這個(gè)時(shí)代，他們都躲在地下至少五百米處呢！我馬上喝了一瓶溶解藥，變成了一灘水，滲到了地下五百米處。
仔細看了下，我發(fā)現這里戒備森嚴，只有通風(fēng)口和大門(mén)可以出入。大門(mén)有五十多個(gè)機器人看守，裝備、武器都比我好，明顯不能沖進(jìn)去。我看了一下通風(fēng)口，大約我的腦袋可以鉆進(jìn)去，我先噴了一點(diǎn)“分解香水”，然后把左胳膊扔進(jìn)了通風(fēng)口，又把雙腿扔進(jìn)去，最后把腦袋扔進(jìn)里面，抓著(zhù)身體，我的右胳膊一下躍了上去。
好了，我再?lài)娦敖M合香水”，把自己裝起來(lái)，繼續向前走。突然，從角落里跑出一名機器人向我開(kāi)槍?zhuān)乙粯尵桶阉傻袅�。按照太空總警署提供給我的地圖，大約走了半個(gè)小時(shí)，一路上不停地出現一些人，但都不是我的對手。好不容易到了放置文件的地方，剛拿起文件，“當”的一聲，我被罩在了個(gè)大籠子里，原來(lái)這是個(gè)陷阱。這時(shí)來(lái)了一群人，打頭的像是首領(lǐng)�！袄铩笔最I(lǐng)奸笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈哈哈，怎么樣？小東西，就你還超級宇宙無(wú)敵大間諜呢，死這兒吧，哈哈！”說(shuō)著(zhù)就扔了一枚毒氣彈。
這能難倒我？異想天開(kāi)！我抓起一瓶溶解藥水喝下去，拿著(zhù)文件鉆入了地下。
“拉伙”首領(lǐng)臉色變得煞白，“不......不可能！”他大喊，“你回來(lái)！”
我從里面出來(lái)，坐上“SST”，一下升到了離地面五十米空中�！袄铩笔最I(lǐng)瘋狂地帶著(zhù)七八十個(gè)人跑了出來(lái)，我對著(zhù)他喊：“再見(jiàn)，送你一個(gè)禮物！”首領(lǐng)問(wèn)：“什么？送我什么？”他耳朵可能不太好使，“送你一顆光子彈！”首領(lǐng)聽(tīng)了后，臉色再次變得煞白。
這時(shí)，我按下了光子彈發(fā)射鍵，然后飛速離開(kāi)了拉和星，二十秒后，在接近太陽(yáng)系時(shí)，遠遠的看見(jiàn)拉和星爆炸了。
回到地球上，剛剛銷(xiāo)毀了“飛鷹萬(wàn)能密碼”，太空總警署傳來(lái)一個(gè)消息，在距地球569千億光年的地方，Z.K.F星上因為一塊寶石的能量，動(dòng)物接收后開(kāi)始迅速變異，成了殺人機器，正火速向地球飛來(lái)，我的任務(wù)是炸掉那塊寶石。
我坐上“SST”，飛向Z.K.F......
動(dòng)作作文 篇5
“呀，我的《西頓的動(dòng)物故事》不見(jiàn)了!”我心急如焚，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)見(jiàn)書(shū)的影子。這可是我剛買(mǎi)的呀，怎么辦?怎么辦?急也沒(méi)用呀，我漸漸冷靜下來(lái)，認真擬定了一套詳細的找書(shū)方案，開(kāi)始實(shí)施我的找書(shū)行動(dòng)。
方案一：去外婆家找。
行動(dòng)時(shí)間：第一天下午放學(xué)后。原因：我平時(shí)在外婆家吃飯，很有可能把書(shū)落在了外婆家。行動(dòng)過(guò)程：放學(xué)一到家，我就沖向我的小書(shū)房，從書(shū)桌到床上，從抽屜到床肚，找了個(gè)遍，也翻了個(gè)遍，但它好像在跟我玩捉迷藏，就是不出來(lái)。行動(dòng)結果：失敗。
方案二：詢(xún)問(wèn)王瑞陽(yáng)。
行動(dòng)時(shí)間：第二天上午。原因：我們剛換位置，我原來(lái)的座位現在是王瑞陽(yáng)的，說(shuō)不定我的書(shū)落在了原來(lái)的桌肚里。行動(dòng)過(guò)程：我一進(jìn)班就直奔王瑞陽(yáng)，連招呼都忘了打，急切地問(wèn)：“你的抽屜里有沒(méi)有《西頓的動(dòng)物故事》這本書(shū)?”王瑞陽(yáng)搖了搖頭。我再次有了丟孩子般的失落。行動(dòng)結果：再次失敗。
方案三：詢(xún)問(wèn)鐘家昕。
行動(dòng)時(shí)間：第二天下午。原因：我記得鐘家昕好像跟我借過(guò)這本書(shū)，但好像又還給我了。行動(dòng)過(guò)程：上課前我見(jiàn)她還沒(méi)來(lái)，所以取消了此項行動(dòng)。行動(dòng)結果：無(wú)。
方案四：請陳老師幫忙。
行動(dòng)時(shí)間：第二天下午。原因：我準備了一張小字條，想請陳老師幫我傳給同學(xué)們。行動(dòng)過(guò)程：我向陳老師報告了我丟書(shū)的情況，將提前準備的小字條遞給了她，上面寫(xiě)著(zhù)：我記不得是昨天還是前天，有個(gè)人借了我的那本《西頓的動(dòng)物故事》，看完后請記得還給我哦!——周霖佑。一上課，陳老師并沒(méi)有給同學(xué)們傳字條，而是問(wèn)：“周霖佑的《西頓的動(dòng)物故事》在誰(shuí)那里?”話(huà)音剛落，鐘家昕就站了起來(lái)。我一拍腦門(mén)，呀，真的是借給她了。一直以為書(shū)丟了，原來(lái)是我的記憶短路了。行動(dòng)結果：成功了!
今天早上，我心愛(ài)的《西頓的動(dòng)物故事》終于回家了，高興之余，我想到了兩點(diǎn)：一是以后要在書(shū)上寫(xiě)上名字，如果書(shū)丟了，方便撿到的人送回來(lái);二是行動(dòng)時(shí)必須按計劃，順序進(jìn)行，要不然會(huì )給老師和同學(xué)們添麻煩。當我捧起這本“失而復得”的《西頓的動(dòng)物故事》時(shí)，不禁悄悄地給自己還算成功的找書(shū)行動(dòng)點(diǎn)了個(gè)贊!
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