身邊的感動(dòng)作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的身邊的感動(dòng)作文，希望對大家有所幫助。
身邊的感動(dòng)作文1
有許多眼淚并不是情不自禁，那是因為那種愛(ài)滲透了眼睛；有許多感動(dòng)并不是說(shuō)來(lái)就來(lái)，那是因為一種愛(ài)的沉淀；那種無(wú)私的愛(ài)累積成視線(xiàn)后也就成了很多打動(dòng)。那種人與人之間的愛(ài)、沉甸甸的分量，讓我又一次感受愛(ài)的力量、奉獻的快樂(lè )。
當我和我的志愿者又一次趕往寧波血站捐獻血小板的時(shí)候，和往日一樣，排隊驗血的人很多。體檢、驗血后又只能是一番等待。我坐落血站一隅，看著(zhù)血站焦急等待的獻血志愿者者和正在獻血的人，我不禁感觸，在這生我養我的美麗的寧波沃土上，有著(zhù)這許多不為很多人知到的美麗和打動(dòng)的故事。寧波這座挺拔的愛(ài)心城，用他悠悠歲月留下的愛(ài)，為我們書(shū)寫(xiě)了許許多多普通而又平凡人道、博愛(ài)、志愿奉獻的故事，他們憑著(zhù)對人間的真愛(ài)，對奉獻的依戀，憑著(zhù)對公益事業(yè)一片密意和真摯情感，也憑著(zhù)那一份奉獻快樂(lè )的心態(tài)，奏響了志愿情感樂(lè )章。
在我們這座城市，一些人曾經(jīng)素昧平生，但他們卻走到了一起，有些人天南地北，但他們卻成了朋友。奇怪嗎？不奇怪，是獻血這個(gè)紐帶將他們聯(lián)系到了一起。自北侖志愿者成立后，他們就會(huì )一如既往、風(fēng)雨無(wú)阻的支持獻血事業(yè)，走出了一條無(wú)崖的生命之路。那些原本普通的故事和平凡的他們，突然在我心中立體了、活潑了、有血有肉了。美麗善良的志愿者、讓我無(wú)法忘記。隨著(zhù)越來(lái)越多的志愿者加入到無(wú)償獻血隊伍中，成分血的采集也開(kāi)始志愿者中活躍來(lái)。但是隨著(zhù)我市醫療水平的不斷提高，成分血的需求數量也出現了不斷增長(cháng)的勢頭。與無(wú)償捐獻全血相比，志愿捐獻成分血的始終還有局限，許多捐獻者對于捐獻成分血仍存在顧慮。
經(jīng)過(guò)好多次的捐獻血小板后，我深知成分獻血是利用先進(jìn)的儀器幫助我們采集血液中的某一特定成分，以滿(mǎn)足臨床病人病情的需要，從而達到節約血液資源，提高治療效果，減少輸血反應的目的，目前國內開(kāi)展較多的是機采血小板。捐獻血小板是借助血細胞分離機采集某一血液中的血小板。捐獻血小板的程序與獻全血的程序基本相同，但需要另行檢測獻血者體內血小板成分的含量及其他相關(guān)指標，再就是在血站內獻，捐獻的時(shí)間長(cháng)于獻全血。在“機采血小板”的過(guò)程中使用的是一次性采集管道。采集設備都經(jīng)過(guò)嚴格的消毒、滅菌，完全封閉，整個(gè)采集過(guò)程血液均在管道內密閉流動(dòng)，不與外界有任何接觸，因此不會(huì )感染疾病，與獻全血一樣安全。同時(shí)，健康人捐出血小板在48小時(shí)內就可以恢復到采集前的水平，并且采集完畢后可以直接投入到正常工作中，不影響日常生活，捐獻者可以每間隔一個(gè)月捐獻一次。一個(gè)健康人捐獻血小板后，人體骨髓受到刺激，促使造血功能更加旺盛，大量新生的血小板會(huì )很快補充到血液中來(lái)。血小板的生成速度比紅細胞快，一般在捐獻血小板3天后會(huì )恢復到原來(lái)水平，因此健康人兩次捐獻機采血小板的間隔期為4周，這樣不會(huì )對身體造成任何影響。這些都是我多次捐獻血小板以后的體驗和感受。
當自己感受獻血的過(guò)程快樂(lè )的時(shí)候，其實(shí)，我更多的是感受身邊的打動(dòng)，因為我們的愛(ài)心無(wú)時(shí)無(wú)刻都在傳遞、無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感染。只要用心體會(huì )，身邊的打動(dòng)無(wú)處不在。歲月流逝，積淀下的是打動(dòng)。倘使，我們人人都傳播那種濃與水的愛(ài)。將愛(ài)化成奉獻，讓每一個(gè)的危難病苦，都在疼愛(ài)中化解。小善積成大愛(ài)，每個(gè)人都用本身微薄的力量，去改變周?chē)说纳罡杏|感染和價(jià)值信念，都為身邊的人送去一份打動(dòng)，那么，我們的世界，我們的社會(huì )將會(huì )更加美好！
身邊的感動(dòng)作文2
“哎，腦殘來(lái)了，快閃！”“早上好，腦殘！哎對了，你怎么又來(lái)了？又聽(tīng)不懂老師講課！”你沒(méi)聽(tīng)錯，這正是以前我們學(xué)校每天都會(huì )有的對話(huà)，原因，只是因為我們學(xué)校有一位先天性腦殘小孩。但后 來(lái)，事情改變了。
腦殘小孩，二年級的學(xué)生，他媽媽從小有怪病，父母又離異，沒(méi)人帶她去看病。長(cháng)大后，只好嫁給了一位身無(wú)分文，年齡很大的男人。很快，他們有了孩子。但是，因為他媽媽有病，他生下來(lái)也是先天 性腦殘。更悲劇的是，他媽媽在他幾個(gè)月大的時(shí)候，不知為什么，就去世了。這讓他的一生變的更加坎坷。他背的書(shū)包，是別人不要的，穿的鞋子，是別人穿小的，穿的衣服，還是別的女孩不喜歡的， 看起來(lái)怕怕的，感覺(jué)怪怪的。
他長(cháng)大了，來(lái)到我們學(xué)校上學(xué)，可是，從他跨進(jìn)學(xué)校的第一步，就開(kāi)始遭到別的同學(xué)的白眼、嘲笑。剛開(kāi)始，我也是其中的一員，但那天發(fā)生的事，徹底改變了我的看法。
我們從姥姥家吃完飯回家，路途中碰見(jiàn)了他。他背個(gè)舊書(shū)包，看樣子是去上學(xué)�！澳氵@么早去上學(xué)呀？”這是媽媽在問(wèn)�！皩ρ�，姐姐，你和我一起上學(xué)！”“��？我……我不去……了……”我急忙 推辭，“其實(shí)，我早去是有原因的。我想去給班級打掃衛生，讓班級得衛生紅旗，而且，老師還給我發(fā)小獎狀呢！”說(shuō)著(zhù)，他露出了潔白的牙齒，開(kāi)心地笑了。
回到家，媽媽突然對我說(shuō)了一句話(huà)：“那個(gè)小孩還是很可愛(ài)的，有著(zhù)很強的集體感，你們那么對待他，卻從沒(méi)有考慮過(guò)他被冷淡、被訓罵的感受，確實(shí)有點(diǎn)自私了�！眿寢屵@句話(huà)，讓我沉思良久，又似 乎，下了一個(gè)決定……
在學(xué)校，和往常一樣，看到了他被我們班同學(xué)欺負，不知為什么這一次我卻在也看不下去了，媽媽的話(huà)在我腦子里回蕩，一箭歩過(guò)去，對那人說(shuō)：“袁若森，他惹你啦？閑著(zhù)沒(méi)事干呀？隨便欺負人，你 憑什么呀？我欺負你，你好受？真是太自私了！”緊接著(zhù)，又一個(gè)女同學(xué)也過(guò)來(lái)了，袁若森也不太好意思了，只好道個(gè)歉，走了。
我把這事告訴老師，老師向全班說(shuō)了一下這件事情，從此以后，我就很少看見(jiàn)有人欺負他了，有時(shí)，還能看到幫助他的同學(xué)，更驚喜的是，上一次道完歉，袁若森還和他倒成了兄弟，呵呵。也可能是我 們班同學(xué)像其他認識的人說(shuō)了一下關(guān)照先天腦殘小弟弟的事情，現在，高年級歧視他的人也愈來(lái)愈少了。真是很讓我高興，也很讓我感動(dòng)。
每個(gè)人都有被尊重的權力，憑什么弱勢群體就要遭受嘲笑，天天只能看別人的白眼。有時(shí)候， 他們會(huì )感動(dòng)你，也許是行動(dòng)，也許是可愛(ài)、勵志的話(huà)語(yǔ)。我就感覺(jué)過(guò)，是酸酸的。但是，我們也要去幫助他 們，并且感動(dòng)其他人去關(guān)愛(ài)他們。
身邊的感動(dòng)作文3
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無(wú)私奉獻著(zhù)。所以借著(zhù)今天的這個(gè)機會(huì )，我想夸夸我身邊的徐老師。
徐老師是我們學(xué)校一位有著(zhù)多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的數學(xué)老師，為人和藹可親，對待工作腳踏實(shí)地，是一個(gè)能?chē)栏褚笞约汉蛯W(xué)生的好老師，平時(shí)也特別關(guān)心照顧我們這些青年老師，我很幸運能遇到徐老師，和她在一個(gè)年級組時(shí)，從她那里我學(xué)到了很多東西。
每節課，徐老師都會(huì )在課前做好上課準備。記得教學(xué)《認識米》這部分內容時(shí)，需要一根米尺，徐老師提前就開(kāi)始準備教具了，到處找米尺，辦公室里找，資料室里找，詢(xún)問(wèn)老師有沒(méi)有米尺。功夫不負有心人，徐老師最終找到了米尺。徐老師說(shuō)沒(méi)有米尺，學(xué)生就不能親身感受，就不能很好的建立對一米這個(gè)概念的認識，那么這節課還不如不上。徐老師這種認真執著(zhù)的精神一直感染著(zhù)我，讓我明白一定要做好充足的課前準備，不打沒(méi)有準備的戰役，注意每一個(gè)小細節，從而真正提高課堂效。
徐老師年紀雖大，但每一節數學(xué)課中的她都是處于激情洋溢的狀態(tài)。聽(tīng)她的課，就會(huì )發(fā)現徐老師的業(yè)務(wù)能力特別強，一個(gè)個(gè)概念、一道道數學(xué)題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數學(xué)都特別棒。課間，徐老師都會(huì )抓緊時(shí)間進(jìn)班，將改好的數學(xué)作業(yè)發(fā)下去訂正，如果有學(xué)生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的講解給學(xué)生聽(tīng)，直到學(xué)生掌握為止。
徐老師對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)溝通。在學(xué)生眼里，徐老師既是教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，令人尊敬的長(cháng)者，又是值得信賴(lài)的摯友。課堂上，她鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。在徐老師的帶動(dòng)下，學(xué)生的參與性也很高，總能?chē)@問(wèn)題，積極思考，踴躍發(fā)言。在教育教學(xué)方面，徐老師也時(shí)常地教導我，要努力提高業(yè)務(wù)水平，多聽(tīng)聽(tīng)別的老師上課，學(xué)習別人的長(cháng)處，徐老師還主動(dòng)邀請我去聽(tīng)她的隨堂課，傳授她多年的教學(xué)經(jīng)驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著(zhù)“蠟燭”和“園侗的深刻內涵。
我想，正是愛(ài)，才讓徐老師的人生那么的豐富，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活。更熱愛(ài)教育。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。作為教師，徐老師就是這樣默默無(wú)聞地為祖國的教育事業(yè)無(wú)私奉獻著(zhù)，用自己獨特的方式詮釋著(zhù)教師這個(gè)光榮稱(chēng)號，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現著(zhù)她的人生價(jià)值，讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
身邊的感動(dòng)作文4
感動(dòng)這個(gè)話(huà)題也算是老生常談了，但是真正的感動(dòng)到底是什么呢？不同的人總是有不一樣的回答，也許這個(gè)感動(dòng)會(huì )讓你記上很長(cháng)很長(cháng)一段時(shí)間，每次想到這個(gè)的時(shí)候你總會(huì )會(huì )心一笑。
我就遇到過(guò)這樣的一個(gè)感動(dòng)，還記得那次考試成績(jì)特別的差，幾乎是我進(jìn)入高中以來(lái)最差的一次，我沒(méi)有辦法接受自己成績(jì)那么突然的下降。但是具體原因我又沒(méi)有辦法弄清楚，所以就去尋找老師的幫助。她看了看我所有的成績(jì)的得分，不同種類(lèi)的題的得分，然后根據我的得分就給我給我不一樣的建議，她說(shuō)你就是閱讀不是特別好應該加強閱讀量加強詞匯量。先是安慰了我一番，然后就幫我一起制定了一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的計劃。她給我的建議就是每天去背英語(yǔ)單詞，當然也做一篇完型填空或者閱讀理解也可以來(lái)增強閱讀量。每天晚上找她去檢查，她來(lái)?yè)伪O督我的這個(gè)職務(wù)，然后有什么不會(huì )的可以及時(shí)去找她，并且把那里面出現的詞匯短語(yǔ)不會(huì )的句子都標出來(lái)，讓她看如果不會(huì )的話(huà)，她會(huì )很耐心的給我講。就這樣我堅持了有一個(gè)月了吧！
那段時(shí)間特別忙，不僅我忙她好像比我更忙。因為學(xué)校也有很多事情需要老師的參與，我記得有一個(gè)星期，老師可能忙著(zhù)去排練，到晚自習下課的時(shí)候都九點(diǎn)多了，但是我那時(shí)候去找她檢查我的作業(yè)他還是不在，直到第二天我把題拿到他面前給她看，她甚至還跟我道歉說(shuō)這一段時(shí)間可能會(huì )比較忙，但是希望我們能堅持下去，畢竟學(xué)習是為自己的，她只是起個(gè)監督的作用。每次看完以后她都會(huì )跟我說(shuō)一定要堅持下去。
突然的我覺(jué)得老師好像比我更累，但是卻愿意花更多的時(shí)間去關(guān)注我們的成績(jì)，去為我們答疑解惑。也許有的人會(huì )說(shuō)這是老師應盡的職責，但我覺(jué)得這是老師在用心做一件事情，她的每一個(gè)學(xué)生她都是用心去幫助他們，真的希望他們能夠考出一個(gè)很好的成績(jì)。這一份感動(dòng)讓我受寵若驚但同樣的讓我倍感珍惜！我很幸運能夠遇到這樣的老師她可以孜孜不倦的教誨我們，而且愿意花自己私下的時(shí)間也要給我們把題講會(huì )一遍又一遍！
就是因為她給我帶來(lái)的這份感動(dòng)，讓我更堅定了我學(xué)好英語(yǔ)的決心，雖然我英語(yǔ)并沒(méi)有那么好，基礎也不是說(shuō)特別牢固，但是卻愿意為此下決心把英語(yǔ)學(xué)好，不為什么就為老師的這份堅持老師帶給我的這份感動(dòng)！我覺(jué)得她就是感動(dòng)校園人物，她就是我們英語(yǔ)老師高景玉！
作為學(xué)生我們呆在學(xué)校的時(shí)間要長(cháng)很多，但是正因為有這樣的老師的存在，會(huì )讓我們覺(jué)得校園是一個(gè)多么美麗的地方，我們會(huì )真心的把學(xué)校當做自己的家，更愛(ài)這個(gè)校園，因為這個(gè)校園給我們帶來(lái)過(guò)感動(dòng)，我們這個(gè)校園也一定會(huì )因為這些感動(dòng)而變得更加溫暖。同學(xué)們打開(kāi)自己的眼睛，用心去觀(guān)察總有人會(huì )給你帶來(lái)那些感動(dòng)。去發(fā)現、去尋找一份感動(dòng)，那份記憶猶新的感動(dòng)，那份當你什么時(shí)候想起，你都會(huì )會(huì )心一笑的感動(dòng)吧！
身邊的感動(dòng)作文5
那日傍晚，夕陽(yáng)輕柔地灑在我身上，電腦屏上，我被他們的故事感動(dòng)著(zhù)……
那一年，他們帶上年幼的孩子，來(lái)到藏區，是為了的孩子。那一年，他們放下蒼老的父母，決心生活在西藏，是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動(dòng)中國的杰出人物。
“成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒(méi)有任何損失；但對藏區的孤兒而言，我的到來(lái)或許能改變他們的命運�！痹陬C獎典禮現場(chǎng)的胡忠，比視頻中看起來(lái)更顯蒼老。11年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來(lái)到甘孜州康定縣塔公鄉支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書(shū)。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。久而久之，當地百姓把胡忠叫作“菩薩老師”。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過(guò)去探望，教音樂(lè )的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數多了，川妹子動(dòng)了留下來(lái)的念頭。20xx年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著(zhù)女兒，與丈夫在福利學(xué)�！皶�(huì )師”。
從盆地到高原，適應的過(guò)程充滿(mǎn)了委屈。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。盡管也會(huì )抱怨，但不服輸的性格讓她迎難而上，“既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓�！�
通過(guò)自學(xué)朋友寄來(lái)的教材，謝曉君嘗試過(guò)音樂(lè )老師以外的4種角色——數學(xué)、生物、生活老師以及圖書(shū)管理員，頂替離開(kāi)的支教同行�！斑@里只有老師適應孩子，只要對孩子有用，我就去學(xué)�！�20xx年，謝曉君調去了位置更偏、條件更苦的學(xué)�！澳狙抛鎽c”。她把工作關(guān)系轉到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。
是啊，一輩子，這夫妻倆決心將一輩子的青春和精力都奉獻給藏區的孤兒，這是怎樣的勇氣，這是怎樣的犧牲，這更是一種怎樣的奉獻��？
胡忠和謝曉君，他們給我們帶來(lái)的已遠不止感動(dòng)這么簡(jiǎn)單了，而是一種深深的回報社會(huì )的責任與愛(ài)的奉獻。他們把給家人的小愛(ài)化為了大愛(ài)，正是因為他們心中藏有這樣無(wú)私無(wú)盡的愛(ài)，不斷溫暖著(zhù)藏區孤兒的心靈，才會(huì )有機會(huì )改變藏區孤兒的命運。在我們身邊，其實(shí)這樣的愛(ài)的感動(dòng)并不少，祖輩的疼愛(ài)，父母從出生至現在10多年的關(guān)懷和照料，朋友危難時(shí)刻的鼎力相助，我們，其實(shí)每時(shí)每刻都生活在這樣的感動(dòng)里。只是越長(cháng)大，我們越難發(fā)現�；蛟S，我們更應該學(xué)會(huì )去感動(dòng)、感謝、感恩，只有這樣，我們才會(huì )感動(dòng)別人，并從而擁有的感動(dòng)。
我們從不缺少感動(dòng)，而是缺少一顆發(fā)現感動(dòng)的心，而是缺少創(chuàng )造的感動(dòng)的勇氣！
身邊的感動(dòng)作文6
人的一輩子，在成長(cháng)過(guò)程中，總是在忙忙碌碌中度過(guò)，整日奔波與事業(yè)，有的人是為了自己的夢(mèng)想；有的人是為了生活；有的人只是為了養家糊口，可誰(shuí)知，就是在這樣的忙忙碌碌中，已經(jīng)忽視了我們身邊的感動(dòng)。
生活中處處都藏匿著(zhù)感動(dòng)，它并不需要轟轟烈烈，有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)，便可感動(dòng)天地，列夫~托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神成長(cháng)，就是因為有了這些精神成長(cháng)，才會(huì )讓世界更加和諧，充滿(mǎn)生氣。
“爆竹聲中一歲除，”除夕夜，到處的鞭炮聲里都帶著(zhù)新年的氣息，煙花爆竹點(diǎn)燃了新一年的到來(lái)，同時(shí)，大街上。城市里，煙花爆竹的殘骸隨處可見(jiàn)，然而我們的態(tài)度卻是熟視無(wú)睹，但卻有那么一群人，他們是城市中的精靈，他們默默的奉獻著(zhù)，起早貪黑，任勞任怨，他們用自己的汗水與辛勞揮舞著(zhù)手中笨拙的掃帚，費力的踩著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)載臭氣沖天的垃圾與廢物離去，他們就是我們眼中最不起眼的職業(yè)——清潔工，他們犧牲著(zhù)自己的休息時(shí)間，不怕累，不怕苦，也許在我們的眼中他們很卑微，很渺小，但就是因為他們的卑微，渺小，才給城市帶來(lái)了一個(gè)整潔的容貌，留下身后一路的潔凈美好與歡聲笑語(yǔ)，在他們身上，我看到了這樣的感動(dòng)，領(lǐng)悟到了“寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔”的精神。
當我們讀到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這樣的詩(shī)時(shí)，不得不讓我們去感悟到那些日出而作，日落而息的勞作者們的辛苦，因為是他們用自己的汗水播撒出粒粒飽滿(mǎn)的種子，讓一株株幼小的秧苗在他們的精心呵護下變成一棵棵碩果累累的稻穗，在那個(gè)烈日炎炎的豐收季節里，下去收割成果，也許此時(shí)的他們已經(jīng)精疲力竭，揮汗如雨，但在他們的心中是心滿(mǎn)意足的，是累并快樂(lè )著(zhù)的，正是有了他們的這種堅持不懈的努力，才會(huì )換來(lái)我們今天的盤(pán)中餐，才會(huì )養育著(zhù)我們這一代又一代的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了今天幸福生活，難道這些不值得為之感動(dòng)嗎？
有人說(shuō)，雷鋒精神是一款播種機，撒下美德生根發(fā)芽；有人說(shuō)，雷鋒事跡是宣傳隊，唱響典范發(fā)揚美德；也有人說(shuō)，雷鋒楷模是一盞投光燈，照亮前途溫暖人心，沒(méi)錯，雷鋒精神在我們的生命中是一處抹不掉的感動(dòng)，他只是一名普通的士兵，他用自己的行動(dòng)給我們做出了表率，是他教會(huì )我們如何做，是他讓我們得到助人為樂(lè )的快樂(lè )，是他堅定著(zhù)我們的信念，鼓勵著(zhù)這個(gè)社會(huì )應該有的責任心與助人為樂(lè )的精神，并感動(dòng)著(zhù)世界的每一個(gè)人。
人世間值得感動(dòng)的事很多很多，可能是你漠不關(guān)心的一句話(huà)，也可能是你毫不在意的一次幫助，灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過(guò)；流星，雖然難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過(guò)；煙花，雖然終究煙消云散，可他畢竟絢爛過(guò)；其實(shí)感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單，源于你的每一個(gè)微笑，感動(dòng)就在我們的身邊，珍惜我們身邊的每一次感動(dòng)，也許它帶給你的，不是一次驚天地，泣鬼神的感動(dòng)，但它卻是我們生命中的一種力量，讓我們一起去挖掘我們身邊的感動(dòng)吧。
身邊的感動(dòng)作文7
最近，太多太多的感動(dòng)令我們淚如雨下，最美司機吳斌，最美教師張莉莉，最美媽媽吳菊萍，最美大學(xué)生徐建龍，他們的英雄事跡都定格在千萬(wàn)人心中，而在我心
中，最美的人就是我家對門(mén)的修車(chē)師傅。
他，是一個(gè)聾啞人。雖然每天放學(xué)總要經(jīng)過(guò)那里，但我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚。
爸媽都不在家，我做完了作業(yè)正在看電視，突然聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲。我忙打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)昏暗的暮色中，站著(zhù)一位穿著(zhù)又臟又破的老頭，頭上還戴著(zhù)一頂破棉帽
，手上、臉上都沾滿(mǎn)了油污。仔細一看，正是他。他焦急的用手比劃著(zhù)，嘴里還發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也搞不明白他想要說(shuō)什么，我越是聽(tīng)不懂，他越急，叫的
聲音也越高。天有點(diǎn)晚了，爸媽又不在家，我心里還真有點(diǎn)害怕，就趕緊對他擺擺手，關(guān)上了門(mén)。隔著(zhù)門(mén)，我又聽(tīng)見(jiàn)他在敲別人家的門(mén)。
一會(huì )兒，爸媽回來(lái)了。吃晚飯時(shí)，爸爸突然想起中午自行車(chē)壞了，他就把車(chē)子推到對門(mén)的修車(chē)鋪修理，下班忘了推回來(lái)。我猛然想起他來(lái)敲門(mén)的事�，F在我才明白
，原來(lái)他是在一家一家地尋找失主呀！我和爸爸趕緊發(fā)下碗筷，穿上外套，跑到修車(chē)鋪。只見(jiàn)那位修車(chē)師傅還站在冬日夜晚的寒風(fēng)中，不停地搓手跺腳，還不停地往手
上哈氣，在他身旁放著(zhù)的正是爸爸那輛已被修好的自行車(chē)�？吹竭@個(gè)情景，爸爸連忙上前，借著(zhù)路燈的光，修車(chē)師傅認出了爸爸就是車(chē)主，于是他不聲不響地從口袋里
掏出了鑰匙，遞到了爸爸手中。爸爸激動(dòng)地握住修車(chē)師傅的雙手，對他邊比劃邊說(shuō)：“謝謝您，真是太謝謝您了！您把車(chē)鎖在這就行了�！毙捃�(chē)師傅仿佛弄懂了爸爸的
意思，用凍僵的手從口袋里掏出了紙和筆，在紙上哆哆嗦嗦的寫(xiě)了幾個(gè)字：我怕你晚上用車(chē)�？吹竭@里，我的眼睛濕潤了。想到他挨家挨戶(hù)尋找車(chē)主的情景，想到他在
寒風(fēng)中久久的等待車(chē)主的焦急，他在我心中的形象突然高大起來(lái)：不再是破舊的衣服和滿(mǎn)身油污，而是心地善良和心靈美好。我的心里油然升起一股敬意！
感動(dòng)是心靈的舞動(dòng)，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動(dòng).感動(dòng)是美好人生的啟迪.它富于美好與幸福又富于感慨與同情.如果沒(méi)有感動(dòng)，
人之靈魂也將是死寂一般，沒(méi)有半點(diǎn)生動(dòng)的感受與顫動(dòng).感動(dòng)是橋梁，是通往內心深處的橋梁；是階梯，是搭起成功人生的階梯；感動(dòng)就是真誠的召喚，是喚人覺(jué)醒的真
誠的召喚；感動(dòng)就是內心的吶喊，是生命支源和生命之終的發(fā)自?xún)刃牡膮群埃?/p>
他是一個(gè)修車(chē)師傅，一個(gè)平凡的人，卻有一顆不平凡的心，舍己為人，再冷，他都不怕，用真心打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人！
身邊的感動(dòng)作文8
六萬(wàn)八千多人殞命巴蜀，幾萬(wàn)人生死未卜。在災難面前，千千萬(wàn)萬(wàn)的人們用他們同情的心，用真摯的文字，頌揚生的偉大，死的尊嚴，愛(ài)的綿長(cháng)，情的久遠，令人動(dòng)容。
“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你！”
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。她雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地，支撐著(zhù)身體，象古人行跪拜禮，身體被壓的變形。
在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，大約有三、四個(gè)月大。因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷。被救出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)。包裹小孩的被子里，塞著(zhù)一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好了的短信。
“如果還有下輩子……我一定還是你的女人�！�
地震發(fā)生后半小時(shí)，一位女網(wǎng)友受到了男友發(fā)來(lái)的最后一條短信，“我很想你，我們結婚吧。從此，男友音信全無(wú)，生死不明。
地震發(fā)生之時(shí)，她接到了男友的電話(huà)，但很快就失去了信號，從此杳無(wú)音訊。她堅信，男友是最勇敢的人，在“生命的最后一刻，還在想著(zhù)我�！�
“只想握緊親人的手�！�
汶川逃出來(lái)的百姓，即便天地崩裂，握緊親人的手，也不愿輕易松開(kāi)。
許多人用簡(jiǎn)易擔架或滑竿抬著(zhù)傷員。有的已奄奄一息，有的已經(jīng)在途中去世。但他們的親屬仍然繼續往外抬，祈求奇跡出現。
母親背著(zhù)孩子連續步行三十多公里，汗水不停地從母親的臉上流下，懂事的孩子不時(shí)給母親擦拭；子女用獨輪車(chē)推著(zhù)年邁的父母，翻山越嶺，匆匆逃生。
一個(gè)十一歲的男孩，背著(zhù)三歲半的妹妹，從早上五點(diǎn)出發(fā)，已經(jīng)連續走了十二個(gè)小時(shí)。跟他同行的爺爺、奶奶已經(jīng)去世，父母在外打工。
丈夫努力給亡妻保留最后的尊嚴，用繩子將妻子的尸體綁在背上，送她去太平間。嬰兒雖已死亡，但是母親仍然緊緊抱著(zhù)他，艱難地翻越著(zhù)障礙。
病床上，醫生正在為一位年輕的母親，輸氧救治。旁邊，她的小孩正在喝著(zhù)她的奶水。
另外一位年輕的女警察，眾目睽睽之下，坦胸露乳，用自己的乳汁喂養了一個(gè)幼小孤兒。
“老師！我們都是你的兒女！
北川第一中學(xué)教師劉寧，是次地震中保護了五十九名學(xué)生，但自己的女兒卻永遠離開(kāi)了他。
另外一位姓劉的先生，已經(jīng)帶隊救出了七百人，但這其中卻沒(méi)有他的妻子、父母。
地震發(fā)生之時(shí)，一位產(chǎn)婦正在手術(shù)臺上剖腹產(chǎn)，醫護人員都沒(méi)有丟下她逃命，直到手術(shù)順利結束。
在戶(hù)外，人們自發(fā)圍成人墻，為即將臨盆的產(chǎn)婦遮風(fēng)擋雨，最后母子平安。
“川人從未負國，國人絕不負川�！�
一九四四年，國難當頭。成都，一長(cháng)串衣不蔽體的乞丐，一個(gè)挽一個(gè)踉踉蹌蹌把乞討來(lái)的全部銅元、鎳幣，叮叮當當放進(jìn)“救國獻金柜”，然后蹣跚下臺。頓時(shí)，全場(chǎng)哭聲四起。
汶川災后，某獻血站，一位五十多歲前來(lái)獻血的男子，“我是個(gè)下崗工人，沒(méi)有錢(qián)，就出點(diǎn)血�！� 此言一出，舉國感動(dòng)。
“愿逝者在天國里快樂(lè )，不要再受到傷害�！边@是對死者的安魂曲。
“大難不死，必有后福。祈福川人！”這是對幸存者的慰藉與祝福
身邊的感動(dòng)作文9
我家有個(gè)與我“水火不容”的小淘氣，那就是比我小4歲的弟弟。他非常霸道。經(jīng)常搞壞我的作業(yè)本，惹我生氣。他也非常粘人。因為是天天跟著(zhù)媽媽?zhuān)砸浑x開(kāi)媽媽就哭得不行。對于我有這樣一個(gè)弟弟，我心里是非�？鄲�。每當我忍無(wú)可忍的時(shí)候，我也會(huì )以其人之道，還治其人之身。為此，媽媽也為我們操心不已。
媽媽為了不讓弟弟打擾我學(xué)習和休息，所以在原本就不大的屋子里給我騰出了一間房，讓我作為學(xué)習和休息之用。弟弟就和媽媽睡一起。
去年冬天的某一天，我像往常一樣按時(shí)睡覺(jué)�？稍陔鼥V間，胸口似翻江倒海般疼痛難忍。緊接著(zhù)，一股泛著(zhù)酸味的晚餐就從食道噴涌而出。這速度之快，我實(shí)在是來(lái)不及避讓。結果把干凈的床弄得一塌糊涂。冬天的夜晚，再加上這樣的被窩，把我凍得直打哆嗉。所以我只好求助媽媽。在寂靜的夜里，我的喊聲竟顯得異常明亮，把熟睡的弟弟也喚醒了。
弟弟馬上從床上爬起來(lái)，拽著(zhù)我的衣角，把我叫到了他的床邊。騰出了那熱乎乎的被窩，叫我睡下。自己則往冷冷的床邊擠了擠，睡下了。
當時(shí)我心里就特別的溫暖，雖然他平常沒(méi)少給我添堵，這么小的年紀，在關(guān)鍵時(shí)候還能做出這樣的舉動(dòng)，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)。
可是，我那不爭氣的肚子還是不肯罷休。我接二連三地嘔吐，媽媽心疼極了。說(shuō)道：“榕兒，我們還是去醫院吧，這樣下去人會(huì )受不了的�！痹�(huà)音剛落，弟弟就“哇”地一聲哭起來(lái)了。說(shuō)道：“我也要一起去，我不要一個(gè)人呆在家里�！边@下媽媽急了：“怎么去呀？三更半夜的，外面又冷。姐姐生病了，也需要人照顧。萬(wàn)一你睡著(zhù)了怎么辦？帶著(zhù)你不方便�！眿寢岆m然嘴里這樣說(shuō)著(zhù)，但心里還是有一點(diǎn)擔心的，作為單親媽媽?zhuān)谶@樣的節骨眼上，確實(shí)是很麻煩的事情。此時(shí)，媽媽像熱鍋上的螞蟻，不知所措。時(shí)間一分分過(guò)去，我不爭氣的肚子卻越發(fā)地疼，看到我痛苦的表情，弟弟突然勇敢地說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵�是快帶姐姐去醫院吧，我會(huì )一個(gè)人在家，我唱歌就不害怕了！馬上就會(huì )睡著(zhù)的�！�
直到凌晨四點(diǎn)，我們才掛好點(diǎn)滴回家，弟弟半睡半醒地瞇著(zhù)眼睛，一看到我就問(wèn)：“姐姐，你還痛嗎？好點(diǎn)沒(méi)有？”我朝他輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。他知道我沒(méi)事了，馬上倒頭就睡了，好像放下了胸中的一塊“大石頭”。
看著(zhù)弟弟臉上流過(guò)的淚痕，媽媽說(shuō)：“其實(shí)他很關(guān)心你，也很愛(ài)你，對不對？”我的眼眶不禁濕潤了。這一件平平凡凡的小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì )到了人間的真情。正是這一次感動(dòng)，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。不知不覺(jué)我淌下了感動(dòng)的淚水……其實(shí)一直以來(lái)我看到的是他的“壞”，并沒(méi)發(fā)現他的好。想著(zhù)這么懂事的.弟弟，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
身邊的感動(dòng)作文10
最近，太多太多的感動(dòng)令我們淚如雨下，最美司機吳斌，最美教師張莉莉，最美媽媽吳菊萍，最美大學(xué)生徐建龍，他們的英雄事跡都定格在千萬(wàn)人心中，而在我心中，最美的人就是我家對門(mén)的修車(chē)師傅。
他，是一個(gè)聾啞人。雖然每天放學(xué)總要經(jīng)過(guò)那里，但我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚。
爸媽都不在家，我做完了作業(yè)正在看電視，突然聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲。我忙打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)昏暗的暮色中，站著(zhù)一位穿著(zhù)又臟又破的老頭，頭上還戴著(zhù)一頂破棉帽，手上、臉上都沾滿(mǎn)了油污。仔細一看，正是他。他焦急的用手比劃著(zhù)，嘴里還發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也搞不明白他想要說(shuō)什么，我越是聽(tīng)不懂，他越急，叫的聲音也越高。
天有點(diǎn)晚了，爸媽又不在家，我心里還真有點(diǎn)害怕，就趕緊對他擺擺手，關(guān)上了門(mén)。隔著(zhù)門(mén)，我又聽(tīng)見(jiàn)他在敲別人家的門(mén)。
一會(huì )兒，爸媽回來(lái)了。吃晚飯時(shí)，爸爸突然想起中午自行車(chē)壞了，他就把車(chē)子推到對門(mén)的修車(chē)鋪修理，下班忘了推回來(lái)。我猛然想起他來(lái)敲門(mén)的事�，F在我才明白，原來(lái)他是在一家一家地尋找失主呀！我和爸爸趕緊發(fā)下碗筷，穿上外套，跑到修車(chē)鋪。只見(jiàn)那位修車(chē)師傅還站在冬日夜晚的寒風(fēng)中，不停地搓手跺腳，還不停地往手上哈氣，在他身旁放著(zhù)的正是爸爸那輛已被修好的自行車(chē)。
看到這個(gè)情景，爸爸連忙上前，借著(zhù)路燈的光，修車(chē)師傅認出了爸爸就是車(chē)主，于是他不聲不響地從口袋里掏出了鑰匙，遞到了爸爸手中。爸爸激動(dòng)地握住修車(chē)師傅的雙手，對他邊比劃邊說(shuō)：“謝謝您，真是太謝謝您了！您把車(chē)鎖在這就行了�！毙捃�(chē)師傅仿佛弄懂了爸爸的意思，用凍僵的手從口袋里掏出了紙和筆，在紙上哆哆嗦嗦的寫(xiě)了幾個(gè)字：我怕你晚上用車(chē)�？吹竭@里，我的眼睛濕潤了。想到他挨家挨戶(hù)尋找車(chē)主的情景，想到他在
寒風(fēng)中久久的等待車(chē)主的焦急，他在我心中的形象突然高大起來(lái)：不再是破舊的衣服和滿(mǎn)身油污，而是心地善良和心靈美好。我的心里油然升起一股敬意！
感動(dòng)是心靈的舞動(dòng)，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動(dòng).感動(dòng)是美好人生的啟迪.它富于美好與幸福又富于感慨與同情.如果沒(méi)有感動(dòng)，人之靈魂也將是死寂一般，沒(méi)有半點(diǎn)生動(dòng)的感受與顫動(dòng).感動(dòng)是橋梁，是通往內心深處的橋梁；是階梯，是搭起成功人生的階梯；感動(dòng)就是真誠的召喚，是喚人覺(jué)醒的真誠的召喚；感動(dòng)就是內心的吶喊，是生命支源和生命之終的發(fā)自?xún)刃牡膮群埃?/p>
他是一個(gè)修車(chē)師傅，一個(gè)平凡的人，卻有一顆不平凡的心，舍己為人，再冷，他都不怕，用真心打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人！
身邊的感動(dòng)作文11
“你怎么這么不小心，皮包也亂丟，這下可好了，鈔票丟了是小事，可身份證、駕駛證也丟了，補辦起來(lái)，可麻煩了�！薄拔也皇羌敝�(zhù)回家接孩子嗎？天又下雨，一不小心弄丟了，又不是故意的�！薄澳悴荒芑厝フ艺覇�？”“我回去找了，可修鞋師傅已經(jīng)回家了，問(wèn)了附近的人，都說(shuō)不知道他家在哪兒，明天再去問(wèn)問(wèn)�！边@是爸爸的聲音。
星期五傍晚，我一進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到爸爸和媽媽爭吵的聲音。我一問(wèn)才知道，原來(lái)爸爸今天下午，去銀行寄錢(qián)給大姐，大姐讀大學(xué)，需要伙食費�；貋�(lái)的時(shí)候，天下著(zhù)大雨，爸爸的皮鞋進(jìn)水了，脫了膠，裂了個(gè)大口子，就在路邊的修鞋攤邊修補了一下，因為下雨，又急著(zhù)回來(lái)接我，一不小心，把皮包弄丟了。包里有1000元鈔票，還有身份證、駕駛證。所以我一進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽埋怨爸爸，說(shuō)爸爸是個(gè)馬大哈，皮包老是亂丟，可不，這下麻煩了吧。
媽媽喋喋不休，爸爸唉聲嘆氣，在屋里走來(lái)走去，晚飯也不想吃。我也心神不寧，作業(yè)也沒(méi)心思做，也替爸爸著(zhù)急。我一會(huì )兒看看爸爸，一會(huì )兒看看窗外。窗外，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，嘩啦啦地下個(gè)不停。我們的心情也像這天氣一樣，糟透了。
看看快要到九點(diǎn)鐘了，可我們誰(shuí)也不想睡覺(jué)。都在房間里干坐著(zhù)，誰(shuí)都不說(shuō)一句話(huà)。正在這時(shí)候，傳來(lái)一陣急驟的敲門(mén)聲。爸爸忙打開(kāi)大門(mén)，一陣狂風(fēng)夾著(zhù)雨水迎面而來(lái)，躲在爸爸身后的我禁不住打了個(gè)寒顫。
只見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)兩個(gè)人，一位大姐姐推著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)，旁邊站著(zhù)一位叔叔，穿著(zhù)雨衣，還拄著(zhù)個(gè)拐杖。爸爸定眼一看，認識，正是修皮鞋的那位叔叔。爸爸喜出望外，連忙把他們迎進(jìn)屋，那位大姐姐和叔叔全身衣服都濕透了。
那位叔叔從懷里拿出一個(gè)皮包——正是爸爸丟失的皮包，遞給爸爸。那位大姐姐說(shuō)，修皮鞋叔叔是她爸爸，他們是來(lái)還皮包的。今天下午，爸爸不小心把皮包遺失在攤位旁，開(kāi)始叔叔沒(méi)注意，等他看見(jiàn)了皮包，忙拄著(zhù)拐杖追了出來(lái)——原來(lái)叔叔腿有殘疾，已經(jīng)看不見(jiàn)爸爸了。因怕爸爸著(zhù)急，叔叔忙收好攤子，趕回家，然后按爸爸身份證上的地址來(lái)找我家，天又下雨，叔叔腿又不好，大姐姐不放心叔叔一個(gè)人，叫叔叔不要來(lái)，她一個(gè)人來(lái)還皮包就可以了，可叔叔不放心，非要親自送來(lái)，大姐姐說(shuō)不過(guò)叔叔，只好騎電動(dòng)車(chē)，陪叔叔一道一路問(wèn)，一路找，因不認識路，天黑了，又下著(zhù)雨，找了三個(gè)多小時(shí)才找到我家。
看著(zhù)叔叔拄著(zhù)拐杖，冷得索索發(fā)抖，我們一家感激萬(wàn)分。媽媽對他們謝了又謝，爸爸忙從包里拿出300元錢(qián)塞給叔叔，說(shuō)：“師傅，真的謝謝您，您真是個(gè)大好人，這是我的一點(diǎn)心意，請您務(wù)必收下，太少了，不成敬意！”可叔叔說(shuō)什么也不收，說(shuō)：“大哥，你不要客氣，這是我應該做的，這錢(qián)我不能要，我要是貪財，也就不會(huì )冒雨摸黑前來(lái)你家還錢(qián)了�！�
叔叔婉拒了爸爸的酬謝，那位大姐姐載著(zhù)叔叔，消失在濃濃的夜色里。望著(zhù)叔叔遠去的背影，我不禁百感交集。我想：叔叔是位殘疾人，可他的心靈比有些健康人還要健全，他的品德是多么的高尚��！叔叔的身材是矮小的，但他的背影又是多么的高大��！他是我至今遇到的最可敬、最值得我感動(dòng)的一個(gè)人。
身邊的感動(dòng)作文12
身邊的感動(dòng)
題記——
讀書(shū)累了，爸爸媽媽為我們削一個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你倒杯開(kāi)水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕僅僅是一聲輕輕的問(wèn)候，一紙賀卡，也是感動(dòng)。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，它讓我們的心境變得清澈又又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，它讓我們的心田變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如純潔的雪花，它讓我們心情變得安靜而又平和。
感動(dòng)，其實(shí)離我們很近，它就在我們身邊。
和所有普通人一樣，平凡的我，便是在平凡的生活中細嚼任何一絲微笑和淚水，品償著(zhù)感動(dòng)的味道，只覺(jué)口角噙著(zhù)香，心中暖流涌動(dòng)。
清晨，踩著(zhù)中學(xué)生特有的急促節奏，顧不及梳頭的我頂著(zhù)“鳥(niǎo)窩”，隨著(zhù)熙熙嚷嚷的人群買(mǎi)早點(diǎn)。渾濁的空氣，嘈雜的人聲，擁擠的人群……和平時(shí)沒(méi)什么不同，只是今天有點(diǎn)兒悶熱。悶熱的天氣總讓人煩燥。
排的隊還很長(cháng)，我早已等得有點(diǎn)兒不耐煩了，試著(zhù)轉移視線(xiàn)尋找新奇的東西。
突然，一角灰白闖入我的眼簾。一個(gè)瘦骨如柴的老婆婆背靠在一個(gè)不起眼的墻角，一身滿(mǎn)是污黑的布衣與原本就粗糙的古銅色的皮膚極為不搭，衣服好幾處都開(kāi)了裂，灰白而又凌亂的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，一雙渾濁的雙眼沒(méi)有絲毫活力，死盯著(zhù)地上。
“瞎婆子！”一個(gè)正路過(guò)的年輕人的大聲呵斥道。原來(lái)是老婆婆“擋著(zhù)”他的道了，老婆婆似乎識趣地把身子向后挪了挪。原來(lái)她瞎了。
從老婆婆身邊經(jīng)過(guò)的人絡(luò )繹不絕，可似乎沒(méi)有人注意到她的存在，每個(gè)人都在忙著(zhù)自己的事。已經(jīng)是深秋了，老婆婆那單薄的衣服不覺(jué)得冷嗎？一定也很餓吧？誰(shuí)管她呢。
“哐當！”一道亮麗的身影鉆進(jìn)我的眼瞼，一個(gè)十來(lái)歲的小女孩把兩枚硬幣扔進(jìn)了老婆婆手里的已經(jīng)缺了口的碗中�！爸x謝！謝謝！”老婆婆不停地重復著(zhù)謝謝這兩個(gè)字�！安挥�，老婆婆再見(jiàn)！”一眨眼，小女孩走遠了。
我接過(guò)老板找回的零錢(qián)，叼著(zhù)饅頭，匆匆往學(xué)校走去，心里卻還想著(zhù)剛才的一幕。
放學(xué)了，我興沖沖地往小賣(mài)部走去，準備用早上剩下的零錢(qián)買(mǎi)心儀已久的筆記本。一個(gè)拐彎，猛地一個(gè)熟悉的身影闖入我的視界。早上靠在墻角的老婆婆還在那里，單薄的身軀正努力地蜷縮成一團，或許是因為冷的原因，身體在不停的打顫，手里拽著(zhù)的是早上用半天時(shí)間“討來(lái)”的幾張皺巴巴的紙幣和些許硬幣。錢(qián)不多，看來(lái)還不夠買(mǎi)碗面條。
“給！老婆婆，一定餓了吧，快趁熱吃吧�！痹缟系男∨⒉恢獜哪膬撼霈F了。小女孩微笑著(zhù)將兩個(gè)熱騰騰的饅頭遞了過(guò)去。
“謝謝你了，好孩子！我知道是你，雖然我看不見(jiàn)，但我知道是你……”老婆婆拿著(zhù)饅頭的雙手在不停的顫抖，
“不用謝！再見(jiàn)，老婆婆！”
小女孩已走遠了，但我卻被眼前這一幕感動(dòng)著(zhù)，不覺(jué)伸手按了按口袋里早是剩下的零錢(qián)，向老婆婆走去……
老婆婆羸弱的身軀，小女孩歡樂(lè )的笑語(yǔ)和飄逸的身影時(shí)時(shí)在我腦中浮現。
是的，感動(dòng)無(wú)處不在。
身邊的感動(dòng)作文13
在生活中，每一天，每一刻，我們都經(jīng)歷了許多事，有些事或許過(guò)一會(huì )兒就忘了，然而有些事卻會(huì )永遠銘記在心，甚至悟出人生！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨自前往公園。一來(lái)到公園陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽，閉上眼睛，尋著(zhù)那味道，我慢慢往前走，享受著(zhù)這彌漫在空氣中的芳香。漸漸地，我回過(guò)神來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)眼前這一切，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信，大自然竟是這樣的神奇，竟會(huì )創(chuàng )造出如此美麗的生命：一朵朵鮮花爭著(zhù)搶著(zhù)怒放，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)光芒，微風(fēng)一吹，還左右搖擺，跳起舞來(lái)。她們簡(jiǎn)直成了這里的女王，和她們相比，我顯得是那么平凡，那么渺小，而她們呢，絢麗多姿，盡情在向人們展現她們的美麗，高貴。
公園里的越來(lái)越多了，人們都被這花吸引過(guò)來(lái)，駐足觀(guān)望，欣賞著(zhù)花的海洋�？赏蝗�，不知道為什么，天變了臉色，頓時(shí)烏云密布，刮起大風(fēng)，下起大雨來(lái)。人們都慌亂地躲去避雨，我也跟著(zhù)人群離開(kāi)了公園，躲到了附近一家的屋檐下。在那里，我仍可以清清楚楚地看到公園里的景象。風(fēng)怒吼著(zhù)，呼呼在刮著(zhù)，卷起了地上的塵埃，也無(wú)情地摧殘了那生命旺盛的花朵；雨，嘩嘩地下著(zhù)，豆大的雨點(diǎn)打在花上，也毫不留情地打落了那花瓣。雨，就這樣下著(zhù)，打亂了人的腳步，也擾亂了我的心，我從沒(méi)想到，生命竟是如此的短暫，她們還正是風(fēng)華正茂，可一場(chǎng)風(fēng)雨，就奪走了她們的一切，生命是多么脆弱��！
我沉思著(zhù)，看著(zhù)滿(mǎn)地的花瓣，我不知道接下來(lái)該做什么。正當我惋惜這些生命時(shí)，突然，我看到在風(fēng)雨中屹立著(zhù)一朵鮮花，在風(fēng)吹雨打之下，它竟然還能屹立不倒，我不知道，她，究竟有怎樣的毅力？她吸引了我的注意……風(fēng)，繼續刮著(zhù)，雨，繼續下著(zhù)，她的花瓣已所剩無(wú)幾了，幾次，風(fēng)都將她刮倒，可她仍堅強著(zhù)爬起來(lái)了。風(fēng)，好像和她較上勁了，越發(fā)地猛烈起來(lái)，企圖將她連根拔起，而她，在風(fēng)雨中被打得左右搖晃，越來(lái)越多的花瓣也漸漸離開(kāi)她，她再也沒(méi)有什么力量了，但她并沒(méi)有放棄，而是咬緊牙根，跟暴風(fēng)雨抗戰到底！我在心里默默為她加油：你行的，加油，堅持��！可她薄弱的力量最終還是抵擋不了這強大的風(fēng)雨，終于，她被狠狠摔倒在地上，再也爬不起來(lái)了，她最終還是逃脫不了自己的命運，我無(wú)奈地搖了搖頭。
然而這時(shí)，雨中出現了一個(gè)小男孩，他撐著(zhù)傘，向那朵奄奄一息的花跑去。用雙手輕輕將那朵花重新扶起，小心翼翼地用土將她重新扎根在這土里，并且將傘舉在花的頭頂，為這朵花遮風(fēng)擋雨�？吹竭@一幕，我由衷地笑了，這個(gè)小男孩打動(dòng)了我，讓我看到了生命的可貴之處。
一朵普遍的花，一個(gè)小小的男孩，在面對生命時(shí)，竟有那樣的堅持和勇氣，一朵花，為了捍衛生命而與暴風(fēng)雨決斗，一個(gè)小男孩，挽救了一個(gè)生命，他們感動(dòng)了我，也讓我重新明白了生命的真諦！
身邊的感動(dòng)作文14
以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內涵�！}記
早晨打開(kāi)窗，看著(zhù)陽(yáng)光穿透每一片樹(shù)葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對話(huà)，我感動(dòng)著(zhù)。
喜歡捕捉片刻間的感動(dòng)，是留在記憶中久久的回聲，那些封住沉香的點(diǎn)滴一如起初般氤氳著(zhù)香韻，總在我的心中有揮不掉抹不去的記憶，我獨特的喜歡，欣賞，沉吟乃至癲狂!每每想起或是被人無(wú)意提起總是曾經(jīng)的沸騰，是屬于我熱血的不能平息。一秒鐘的瞬間，想要銘記住這一刻的感觸!怕被忘卻，怕被時(shí)間無(wú)情抹平!充斥著(zhù)我的想象，肆意描繪著(zhù)我的小小天地，是一種不屈服，是一種用渴望變希望最后到失望乃至毫不猶豫的冷冷拋下，這或許就是轉變，一個(gè)越發(fā)清晰大男孩的輪廓，有過(guò)無(wú)助的煩心，就如星漢一閃的渺茫，我在這面，你卻在那方，永遠也看不清的面容，揭不掉的面紗，依舊吹拂在風(fēng)中，是來(lái)自塞外的黃沙，是留戀過(guò)西子的回眸，是腳踏過(guò)鳳凰滄桑的青磚，是飲過(guò)玉龍微溶的雪珠……所有的所用都被我賦予了屬于自己的符號，無(wú)可睥睨的小小天地!
當一路在追尋我的詩(shī)意生活的同時(shí)，眼前被風(fēng)沙所覆蓋的視線(xiàn)，不得不停留在此刻，就如現在一般，迷茫中的點(diǎn)滴讓我猶豫，使我分不清方向，但總堅持著(zhù)自己的堅持，那份屬于我的生活，夢(mèng)思半被曉風(fēng)吹斷，緊閉眼眸內視，只是一斑斑消殘的顏色!轉瞬間的忘卻，冷冷襲來(lái)…在下一個(gè)盛開(kāi)的清晨，曼妙著(zhù)我的天涯，姿情開(kāi)放! 就是這樣的自己，只有少許人能真正讀懂我所沉吟的所有，那份揮斥方遒，指點(diǎn)江山的豪情，我始終沒(méi)有遇見(jiàn)，總是將我的思緒傾注在我拍的文字中，一直都將繼續下去!而經(jīng)過(guò)不斷的洗禮，總在跌倒挫折中一次次堅強，嘗試著(zhù)我所有的第一次，從膽怯到習慣，從在意到學(xué)會(huì )冷眼觀(guān)之。我的生活總在繼續下去!
時(shí)間停留在四月，記憶頗深的四月。就像詩(shī)中寫(xiě)的：“往事已成空，還如一夢(mèng)中!”要說(shuō)是一場(chǎng)夢(mèng)，也無(wú)妨，是自己編制的的線(xiàn)條，橫貫我的一幕幕，那被風(fēng)拂過(guò)的靜止，藍天中漂浮著(zhù)淡淡的白云，總是無(wú)休止的變化著(zhù)，直到一切都消失在自己的視線(xiàn)中，才恍然逝去的風(fēng)景。遙想間莫名的是追憶，那份我都不曾想過(guò)的癲狂!只為自己心中小小的理想!
很久沒(méi)有如此刻明凈澄澈安靜的心，想想真的是自己性格的問(wèn)題，話(huà)語(yǔ)投機才會(huì )對酌暢飲，追求詩(shī)意生活的路上總希望恰逢一知己，笑談人生，不枉此生而已!漸漸的明晰了自己的天真，哪能存在百分之百的完美，漸漸的了解自己的癲狂，為了一個(gè)想法演繹了一場(chǎng)沒(méi)有結局的電影!夢(mèng)境中的虛幻往往不屬于現實(shí)的錯在，在回頭看來(lái)轉至：的腳印，清晰著(zhù)指明你曾踩下的方向，每一步的沉積都在默默地聆聽(tīng)。那是風(fēng)，那是雨，那是風(fēng)!
當發(fā)現留給我的很多少時(shí)，卻又是定數般的還如一夢(mèng)中，假設這種種，難寐的荒唐，還是昨天的種種，假設，演繹，虛幻的種種。一副偽善的面具之下，誰(shuí)能解讀這時(shí)笑，上刻秋心拆兩半的自己，就像嬉笑著(zhù)的背后，總有許多悲傷的故事，梧桐更兼細雨，只是偽裝的太棒而已!
花香淡雅，蘭之猗猗，當駐足在一片蘭花面前，是一份透徹的感悟!突然間心靈頓時(shí)被洗禮的感覺(jué)，所有的陰霾沉積于心中的都慢慢在減少，好久沒(méi)有這樣的豁朗，心底敬畏自然的感悟，原來(lái)一切的一切都如泡影!呵!
記憶轉輪停止轉動(dòng)，我的思緒被拉回現實(shí)，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺(jué)，這是感動(dòng)?!這就是感動(dòng)。
身邊的感動(dòng)作文15
天還有些黑，壓得人好像喘不過(guò)氣來(lái)，雨淅淅瀝瀝，我撐開(kāi)雨傘，獨自走在路上，只聽(tīng)到風(fēng)聲和急促的腳步聲，這時(shí)一陣狂風(fēng)襲面而來(lái)，讓我不禁打了個(gè)冷顫。
突然，一個(gè)身穿橙色衣服的人映入眼簾，佝僂著(zhù)身子，身旁放著(zhù)一個(gè)垃圾桶，左邊有一輛綠色的車(chē)。走近一看，原來(lái)是一位環(huán)衛工人，她彎著(zhù)身子，垂著(zhù)頭發(fā)，水順著(zhù)她那蓬亂的頭發(fā)淌下來(lái)，不知是雨水還是汗水。滴在路上，濺起小小的水花。
“滴嗒，吧嗒”小雨珠們爭先恐后地垂打在冰冷的地磚上。當她直起身起，我看見(jiàn)了她那憔悴的面容，布滿(mǎn)血絲的眼睛，眼睛周?chē)�有淺淺地黑眼圈，她那眼神中包含著(zhù)堅定，她有力地將路邊的“積水”掃到下水道邊，又迅速地蹲下身?yè)炱鹋Ｄ唐俊?/p>
她費力地拎起了垃圾箱，慢慢地把垃圾倒進(jìn)垃圾車(chē)中，一只手在垃圾筒底輕輕地拍打著(zhù)。遠遠地就聞到一股惡臭味，趕緊把鼻子捂上，而她好像習慣了這種味道，難道她聞不到那種味嗎？忽然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，垃圾車(chē)中的一片紙屑隨風(fēng)而舞，慢慢地在空中飄著(zhù)，環(huán)衛工人趕忙放下物品，轉身去追那塑料袋，風(fēng)忽然停了下來(lái)，塑料袋隨即躺在冰冷的地磚上，正當環(huán)衛工人伸手去撿時(shí)，調皮的風(fēng)又將紙片吹了起來(lái)，她也忙追上去，最終塑料袋從空中慢慢地躲到了草叢中，走進(jìn)草叢中，扒開(kāi)雜亂的小草，重復同樣的動(dòng)作，過(guò)了許久，她忽然站起身來(lái)，細細觀(guān)察，塑料袋在空中舞蹈著(zhù)，她也隨著(zhù)塑料袋跳躍著(zhù)，呼呼地風(fēng)在為她們伴奏�？墒亲妨撕芫�，那塑料袋還是沒(méi)有落下，她氣喘吁吁地看著(zhù)，過(guò)一會(huì )那塑料袋終于落下了。落在了路邊的污泥里，我想她肯定不去管了，而她卻徑直走過(guò)去，彎下腰，趕緊把它撿，生怕又被風(fēng)吹跑了！
雨漸漸小了，老天似乎被環(huán)衛工人的舉止感動(dòng)了，不一會(huì )兒，便讓她找到了那早已被雨水浸透的塑料袋。環(huán)衛工人整理了一下衣服，把帽子中的水倒了出來(lái)，重新戴在了頭上，她跨上車(chē)賣(mài)力地踏著(zhù)腳踏板，環(huán)衛工車(chē)在雨中前行，兩邊不時(shí)會(huì )濺出少許的水花，泛起層層波紋。
有些工作看著(zhù)很簡(jiǎn)單，但卻很艱巨；有些人看著(zhù)很渺小，但卻很偉大；有些事情看著(zhù)很普通，但卻時(shí)時(shí)給人帶來(lái)感動(dòng)。
我打著(zhù)傘站在路口，環(huán)衛工人遠去的背影，模糊在我的視線(xiàn)里，我想：她一定是在向下一個(gè)該清理的馬路出發(fā)。我想：此時(shí)此刻，她一定希望能夠盡快完成工作。
環(huán)衛工人是城市的美容師，是他們的默默奉獻，才使我們的城市更加美麗；是他們的默默無(wú)聞，才能提供給我們一個(gè)清新的環(huán)境！他們給我的感動(dòng)很清晰，很強烈……身邊的感動(dòng)，未來(lái)我將會(huì )一直攜它前行！
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