熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文1
俗話(huà)說(shuō)：“勞動(dòng)是美德的保衛者”。沒(méi)錯，勞動(dòng)是中華大家庭的一種傳統美德，跟孝齊名。從古代大禹治水到當今的三峽工程，勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng )造了璀璨華夏文明。
有一些人偷懶，不愛(ài)勞動(dòng)，比如我們身邊有些現象：有一些完全不愛(ài)掃地，有人叫那些人掃地，他們就說(shuō)：“不可以用人工智能嗎？”叫他們洗個(gè)碗吧，他們卻找出種種借口和理由。
記得有一次，我們班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)打掃完地就提前離開(kāi)，因為她說(shuō)要去看爺爺，那一天，那個(gè)同學(xué)也許認為高枕無(wú)憂(yōu)，其實(shí)，更大的批評隱藏在她的后面。夜晚，她漸漸地吃飽喝足了，大搖大擺地回家關(guān)起燈睡著(zhù)了。第二天，她來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，過(guò)了一會(huì )兒，吳老師進(jìn)來(lái)了，有一個(gè)人告訴吳老師那個(gè)同學(xué)昨天偷懶沒(méi)有掃地，那個(gè)同學(xué)立馬找借口說(shuō)：“我昨天是要提前去看爺爺�！币驗樗�，要被罰掃地一個(gè)星期。吳老師親切地對她說(shuō)，勞動(dòng)能培養孩子勤快、主動(dòng)的工作態(tài)度，有利于培養任務(wù)意識、責任感和義務(wù)感。勞動(dòng)能培養孩子關(guān)心老師，關(guān)愛(ài)他人，不是只會(huì )享受別人的服務(wù)，也能主動(dòng)為他人服務(wù)，成為老師的小幫手。最后她低下了頭，承認自己的錯誤，自覺(jué)接受被罰掃地一個(gè)星期。
爸爸是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的模范。有一次爸爸對我說(shuō)：“休息的時(shí)候，你可以干點(diǎn)家務(wù)活�！卑职终f(shuō)到做到，有一次，爸爸吃完飯，自己拿著(zhù)碗來(lái)到廚房里洗，而我吃完飯卻把碗扔給媽媽?zhuān)约耗弥?zhù)平板電腦玩了起來(lái)。后來(lái)，爸爸知道了，叫我過(guò)來(lái)，先把我狠狠地打了一頓，又狠狠地對我說(shuō)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�！”我感觸很深，于是，我以后都不敢偷懶了，開(kāi)始自己主動(dòng)地做家務(wù)了。在勞動(dòng)中，我感覺(jué)到很快樂(lè )，也感覺(jué)到自己開(kāi)始長(cháng)大了。
無(wú)論科技多么發(fā)達，勞動(dòng)依然是快樂(lè )之源，幸福之本！我們的成績(jì)，靠的是我們的手，而不是我們的嘴巴。
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文2
勞動(dòng)是人們的美德，唯有勞動(dòng)，才能讓我們的生活更美好，更幸福。勞動(dòng)雖然很累，但卻讓人們從勞動(dòng)中收獲，讓人們從勞動(dòng)中得到快樂(lè )。
記得暑假的一天，我和往常一樣，舒舒服服地坐著(zhù)看電視。忽然，我發(fā)現桌上盤(pán)子里的茶杯有些臟了。于是，我決定把茶杯清洗一下。
說(shuō)干就干，我拿來(lái)盆子、洗潔精和海綿。先打來(lái)半盆水，再把杯子放進(jìn)盆子里，在水里浸泡一下，然后放入一些洗潔精，要大顯身手。我拿起一個(gè)杯子，用海綿使勁地擦，很快，杯子被我洗得干干凈凈。我得意洋洋，心想：原來(lái)洗杯子這么簡(jiǎn)單，我三下五除二就把杯子洗干凈了，媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。我拿著(zhù)杯子，還沉浸在無(wú)窮的遐想中。一不小心，手一滑，杯子像一個(gè)調皮的孩子，從我手中滑了下去。
只聽(tīng)“砰”的一聲響，我被眼前的這一幕嚇呆了，頭上只冒冷汗，怎么辦?怎么辦?看見(jiàn)這已破碎不堪的杯子，我心里難受極了。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我這呆若木雞的樣子，知道了這里發(fā)生的一切。于是撫摸著(zhù)我的頭，親切地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)兒，我相信你一定可以成功的�！眿寢尩陌参渴刮移届o了許多。我收拾好地上的碎片，繼續冼。這一次，我格外小心，小心翼翼地拿起杯子，把它放到另一邊，之后用干凈的水清洗。這時(shí)，我發(fā)現杯子上的茶漬還沒(méi)洗掉了。這可怎么辦?
我想了想，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，牙膏也可以用來(lái)洗杯子上的茶漬，我連忙找來(lái)牙膏，擠了一點(diǎn)在杯子上，用力一擦，哇!茶漬果然不見(jiàn)了。我把杯子反復沖洗了幾遍，最后，把它整齊地放在盤(pán)子里。
看著(zhù)這些光潔如新的杯子，它們好象在對說(shuō)：“謝謝你，小主人�！蔽也亮瞬令^上晶瑩的汗珠，會(huì )心地笑了。媽媽也表?yè)P了我，此時(shí)，我心里比吃了蜂蜜還甜。
勞動(dòng)是辛苦的，可有付岀就會(huì )有收獲!辛苦過(guò)后，當你品味勞動(dòng)的碩果時(shí)，你一定會(huì )發(fā)岀由衷的贊嘆：勞動(dòng)最美!
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文3
盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)就是社會(huì )中每個(gè)人不可避免的義務(wù)�！币蚨藖�(lái)的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。而勞動(dòng)群眾又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最后的勞動(dòng)成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙，總就是亮閃閃的。學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開(kāi)開(kāi)了許多關(guān)于勞動(dòng)的活動(dòng)，有鋤草，擦窗子，打掃操場(chǎng)……多種多樣。
而讓我最難忘的一次勞動(dòng)則就是每個(gè)星期五下午的全級大掃除。那就是一個(gè)秋風(fēng)徐徐的下午，第四節課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場(chǎng)，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動(dòng)!”一身令下后，我們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著(zhù)整整齊齊的隊伍來(lái)到目的地后，看見(jiàn)草圃里垃圾滿(mǎn)地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來(lái)。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長(cháng)的安排，此時(shí)埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進(jìn)了垃圾桶，不一會(huì )兒，就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶;除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來(lái)，不讓它在青青綠草里“濫竽充數”。
我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風(fēng)送爽，但就是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言。半節課后，我們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。我們班的同學(xué)同心協(xié)力，團結互助，把工區和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這但就是我們班付出汗水和艱辛的回報哦!
這些勞動(dòng)，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了紀律，還培養了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動(dòng)最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng )造完美的生活，開(kāi)辟自己的一條輝煌人生路吧!
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文4
同學(xué)們，你們就應還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造和勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮說(shuō)得實(shí)在太好了。沒(méi)錯，勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈，任何成功都是由勞動(dòng)得來(lái)的。
這次“六·一”節的前一天，學(xué)校讓每個(gè)班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“這下學(xué)�？隙ǖ教幎际敲畹木跋罅��！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這一打掃，教室的‘青春’此時(shí)又該展示出來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“教室幾年沒(méi)大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學(xué)習的同學(xué)說(shuō)：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個(gè)不停。
星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時(shí)，幾位男同學(xué)幫忙拿著(zhù)臉盆，提著(zhù)水桶打了幾桶水，準備開(kāi)工。
同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開(kāi)始擦桌子，黑板，窗戶(hù)……同學(xué)們的動(dòng)作各式各樣，有的斜著(zhù)頭，好像在尋找下一個(gè)目標；有的甩動(dòng)著(zhù)手好像在酣暢淋漓地為桌子畫(huà)上綠裝；還有的同學(xué)全身一齊動(dòng)員起來(lái)，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂(lè )乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著(zhù)窗戶(hù)的邊沿。呀！不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來(lái)干干凈凈的窗戶(hù)，原先那么臟。
同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點(diǎn)水，便學(xué)著(zhù)媽媽的樣貌拖了起來(lái)。原先，拖地也是有講究的呀！拖低的時(shí)候要用力，不然拖地就沒(méi)用了。我拖了一會(huì )，腰就酸死了，都直不起來(lái)了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，最后讓教室再現“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的汗水從臉頰上落了下來(lái)，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才明白，原先打掃是那么辛苦的事。今后，我必須要好好幫忙媽媽做家務(wù)。
星期四下午，我們雖然都很累，但十分快樂(lè )，因為我們明白了勞動(dòng)才是最光榮的。
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文5
在生活中，勞動(dòng)者無(wú)處不在：在擁擠的道路上，是警察叔叔指揮交通，使交通井井有條；在繁華的人行道上，是城市的清潔工來(lái)打掃道路，使道路干凈、美觀(guān)；在安靜的教室里，是老師孜孜不倦地給我們傳授知識，讓我們成為祖國未來(lái)的棟梁！
在這個(gè)世界上，有一些人把體力勞動(dòng)者身份看低了。記得有一天，我走在大街上，聽(tīng)到了一位母親對兒子的“教導”，說(shuō)：“兒子��！你要好好學(xué)習，長(cháng)大了當一個(gè)有出息的人。不然的話(huà)，你就會(huì )像他們一樣在街上打掃街道，多丟人！”我聽(tīng)了十分驚訝，竟然用這樣的話(huà)來(lái)教育自己的孩子。難道你認為打掃街道的清潔工就是下等人？勞動(dòng)是不分貴賤的，勞動(dòng)者都是平等的。如果沒(méi)有這些清潔工，街道將會(huì )變成怎么樣？美麗的環(huán)境沒(méi)有人來(lái)保潔，將會(huì )變得骯臟。在別人掃過(guò)的街道上扔一塊垃圾；在別人清理過(guò)的地方吐一口痰；在干凈的墻壁上涂鴉。將會(huì )給世界帶來(lái)多大的“污染”？就因為有了他們的勞動(dòng)，城市才這么干凈。
只有清潔工在那辛辛苦苦地工作，沒(méi)有人來(lái)保持，就會(huì )給清潔工帶來(lái)莫大的無(wú)奈和痛苦。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！边@一種人知識也是不全面的，要想當一個(gè)好公民，首先就應該要熱愛(ài)勞動(dòng)，從勞動(dòng)中感受快樂(lè )。做到以身作則。讓更多的人愛(ài)上勞動(dòng)，喜歡勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)！
在學(xué)校z，老師把打掃教室的衛生的任務(wù)交給我們同學(xué)，我們通過(guò)掃地、拖地、擦黑板，把教室打掃得干干凈凈、一塵不染，讓同學(xué)們能在一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習。
國際歌中有這一句歌詞：“勞動(dòng)者是新世界的主人�！笔莿趧�(dòng)人民創(chuàng )造了世界。勞動(dòng)最光榮！
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文6
勞動(dòng)既能鍛煉人的身體和意志，又能美化我們的家園。所以我熱愛(ài)勞動(dòng)，更加積極地參與勞動(dòng)。
“五。一”期間，奶奶提出趁天氣轉暖之際，全家來(lái)個(gè)大掃除。明確分工之后，我們就緊鑼密鼓地行動(dòng)起來(lái)。奶奶最麻利，她吟歌小唱地洗起她的床上用品，別看她快七十歲的人了，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。爺爺也不甘落后地打掃著(zhù)他的清潔區，他先認真地擦完抽油煙機和墻磚后，又提著(zhù)水桶去拖樓梯了。
汗水順著(zhù)他的額頭不住地往下流，可他全然不顧。我和姐姐則邊說(shuō)邊笑地整理著(zhù)書(shū)籍，姐姐負責整理書(shū)房里的書(shū)，我負責整理臥室里的書(shū)，開(kāi)始我總覺(jué)得怎么就是不整齊?而且，全身發(fā)癢，手上沾滿(mǎn)了灰塵。我急了，心中直問(wèn)自己：“奇怪了，平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(cháng)江”也開(kāi)始奔流直下，但我總不能傻站著(zhù)在這里干著(zhù)急吧?
正當我一籌莫展時(shí)，我看到姐姐整理時(shí)的景象：把書(shū)摩平……然后撣撣灰塵……不同類(lèi)別的書(shū)放一塊。我也學(xué)著(zhù)姐姐的樣子，把小學(xué)、中學(xué)和高中三個(gè)階段的書(shū)籍做了詳細的分類(lèi)，并做上不同的記號，分別放入書(shū)架的不同層次。啊，這方法是再靈驗不過(guò)了�？�，我用這種方法既能方便以后看書(shū)，又整潔。
轉眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大掃除結束了，個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，可看著(zhù)這個(gè)干凈、整潔的家，都會(huì )心地笑了。
勞動(dòng)不僅創(chuàng )造了美，也推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步。教育學(xué)家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢�！蓖瑢W(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手做力所能及的家務(wù)事，來(lái)美化我們的小家，才能使祖國這個(gè)大家庭煥發(fā)出美麗的光彩!
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文7
盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì )中每個(gè)人不可避免的義務(wù)�！币蚨藖�(lái)的.生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。而勞動(dòng)群眾又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最后的勞動(dòng)成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。此時(shí)學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開(kāi)開(kāi)了許多關(guān)于勞動(dòng)的活動(dòng)，有鋤草，擦窗子，打掃操場(chǎng)……多種多樣。
而讓我最難忘的一次勞動(dòng)則是每個(gè)星期五下午的全級大掃除。那是一個(gè)秋風(fēng)徐徐的下午，第四節課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場(chǎng)，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動(dòng)！”一身令下后，我們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著(zhù)整整齊齊的隊伍來(lái)到目的地后，看見(jiàn)草圃里垃圾滿(mǎn)地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來(lái)。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長(cháng)的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進(jìn)了垃圾桶，不一會(huì )兒，就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來(lái)，不讓它在青青綠草里“濫竽充數”。
我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風(fēng)送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言。半節課后，我們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。我們班的同學(xué)同心協(xié)力，團結互助，把工區和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這但是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！
這些勞動(dòng)，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )了團結，此時(shí)學(xué)會(huì )了紀律，還培養了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動(dòng)最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng )造完美的生活，開(kāi)辟自己的一條輝煌人生路吧！
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文8
用自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的，用勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，才最真實(shí)。
難道不勞動(dòng)，就可以水來(lái)伸手，飯來(lái)張口嗎？只有體驗一下勞動(dòng)，才知道吃的喝的是怎么來(lái)的。這回，我就體驗感受了一下勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )幫媽媽做一些家務(wù)活兒。
“勞動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以有意想不到的收獲�！眿寢屢�(jiàn)我愿意幫她干活，興奮地說(shuō)：“你這位小姐終于肯幫我干活兒了。正好，窗戶(hù)還沒(méi)擦，去，把它擦了！”還沒(méi)等我插上一句話(huà)，媽媽便讓我擦，嗨！我左手提一桶水，右手捏著(zhù)一塊干抹布。站在窗戶(hù)前的我忍不住大吃一驚！窗戶(hù)的邊上的木框沾著(zhù)一層厚厚的灰；玻璃外面的木框架上也到處是灰，就連玻璃上也堆積著(zhù)不少的污垢。
這窗戶(hù)得有好多天沒(méi)擦了吧！哈，這次機會(huì )不正好讓我大顯身手嗎？就讓媽媽來(lái)看一看我真正的實(shí)力吧！我摩拳擦掌，鼓足了干勁，擦了起來(lái)。把干抹布打濕，擰出水來(lái)。先從玻璃的木頭框架上抹，輕輕地“摸”一遍，便留下了一道水的痕跡，因為木頭上有很多灰塵，抹過(guò)的地方還有少許的灰，我直直地盯著(zhù)這木頭，和它較上了勁。
使出全身的力氣拼了命似的擦。不大一會(huì )兒，我就揮汗如雨了，嘴里大口大口哈著(zhù)粗氣。我揩著(zhù)頭上的汗，心想：擦個(gè)窗戶(hù)都這么累，何況是拖地，洗碗呢？天長(cháng)日久做這么多的家務(wù)活兒，媽媽該有多辛苦呀！我休息了一會(huì )兒，便又干了起來(lái)，做事得有始有終嘛。我竭盡全力擦完了這扇臟窗戶(hù)。
我望著(zhù)這扇通過(guò)我的勞動(dòng)變的明亮干凈的窗戶(hù)，它就像是從又臟又丑的丑小鴨變成了一只美麗高傲的白天鵝。勞動(dòng)中流出的汗水是甘甜的，自己勞動(dòng)得到的成果多么值得驕傲�？粗�(zhù)看著(zhù)，心里涌出一股不知名的喜悅，這就是勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )吧！
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文9
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的�！钡拇_，勞動(dòng)是最可靠的財富。勞動(dòng)進(jìn)化了人類(lèi)，勞動(dòng)改造了自然，勞動(dòng)使社會(huì )不斷進(jìn)步發(fā)展。因此，作為一名學(xué)生，我們應該緊記以下三點(diǎn)：
一、要牢記自己的學(xué)習使命。學(xué)習也是一種勞動(dòng)，我們要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習的結果。我們只有掌握了豐富的知識，學(xué)會(huì )更多的技能，將來(lái)才能為祖國，為社會(huì )作出更多的貢獻。
二、我們從小就要養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。在家里，自己的衣服自己洗，自己的床鋪自己理，還要幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。在學(xué)校，要積極打掃衛生，時(shí)刻保持整潔，培養自己適應環(huán)境的能力。
三、我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。無(wú)論是老師、科學(xué)家、農民工，還是清潔工人，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應該得到我們的尊重。
同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，我們應該傳承下去。在我們學(xué)校里，每天都有值日的同學(xué)，他們默默地打掃衛生，是他們共同創(chuàng )造了清潔的校園環(huán)境，讓我們能夠在清新的校園里健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習。然而，我們也經(jīng)常發(fā)現我們身邊的一些不愛(ài)勞動(dòng)和不尊重別人勞動(dòng)的行為：有的同學(xué)在家里什么事都不干，還要父母伺候，像個(gè)小皇帝;值日生把教室校園打掃的干干凈凈，有的同學(xué)卻隨手扔垃圾;老師辛辛苦苦備課，認認真真講課，可有的同學(xué)卻不認真聽(tīng)講，甚至連作業(yè)也不完成等等，這些不熱愛(ài)勞動(dòng)，不尊重別人勞動(dòng)的行為是非�？蓯u的。
同學(xué)們，勞動(dòng)有利于身心健康，勞動(dòng)是最光榮的。我們要以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從自己做起，從現在做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不浪費一顆糧食。我們要尊重別人的勞動(dòng)，從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。同學(xué)們，現在就行動(dòng)起來(lái)，用我們的行動(dòng)來(lái)美化我們的校園!讓我們用勞動(dòng)去創(chuàng )造更加美好的明天!
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文10
我讀了課文《養花》，明白了養花的過(guò)程中亦喜亦憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既勞動(dòng)筋骨，有增長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。我想：我們從小就得養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，否則什么事都做不成。
《養花》作者老舍說(shuō)：“一來(lái)一去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水�！边@句話(huà)，我覺(jué)得很有道理。不光是養花要遵循科學(xué)規律，做任何事都是如此，都不能違背客觀(guān)規律；根據不同事物的不同特點(diǎn)區別對待，這一點(diǎn)我是有深刻體會(huì )的。就像做數學(xué)題一樣，不同的題目用不同的方法，如分數應用題就應用分數應用題的思路來(lái)解。否則就像《堰苗助長(cháng)》寓言里的農夫，因為心急麥苗長(cháng)不快，就把它們拔出了一大截，還只以為是幫助麥苗生長(cháng)。農夫違反了植物的生長(cháng)規律，所以麥苗都枯死了。
讀到“看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡”這句話(huà)，我體會(huì )到作者不僅通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng )造并享受自己的勞動(dòng)果實(shí)，還把自己的勞動(dòng)果實(shí)與別人分享，這正是老舍爺爺的高尚之處。開(kāi)始我對這種高尚之處很是不解，經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)撥，才茅塞頓開(kāi)了。仔細想想，我在生活上也有這樣的事，我把自己辛苦制作的科技小作品帶到學(xué)校展出，讓大家都從我的勞動(dòng)成果中吸取更多的知識，我心里也非常高興，難道不也與老舍爺爺一樣嗎？
俗話(huà)說(shuō)的好：“不勞動(dòng)，金山也會(huì )被吃空�！彼灾挥袆趧�(dòng)才能創(chuàng )造愉快，只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造財富。同時(shí)還要有一顆感恩的心，父母辛勤的勞動(dòng)給我帶來(lái)很好的生活。
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文11
我雖然是一個(gè)土生土長(cháng)的農村女孩，但是我做過(guò)的家務(wù)少之又少。于是，我琢磨著(zhù)找一個(gè)機會(huì )，親身體驗一下做家務(wù)的快樂(lè )與艱辛。
有一個(gè)星期天，爸爸出去辦事，媽媽在家接到一個(gè)電話(huà)，就匆匆的走了。于是，我的機會(huì )就到來(lái)了。
我先接了一盆清水，把抹布放到里面投投，把桌子擦了一遍，覺(jué)得還不是太干凈，于是又擦了一遍。擦完時(shí)，我感到我的腰有些疼。
接著(zhù)，我拿起掃帚掃地。我最后掃床地下，我掃了一遍，覺(jué)得還不干凈，于是我就爬到床地上去掃，我掃啊，掃啊，掃啊，就得很無(wú)聊，就把音響打開(kāi)，一邊唱歌一邊掃地，不一會(huì )就掃完了。此時(shí)，我的腰已經(jīng)彎得抬不起來(lái)了。
然后，我在接一盆水，把拖把放進(jìn)清水里，我涮啊涮啊，涮起了，我開(kāi)始拖地，后面有一灘水，我沒(méi)看見(jiàn)，摔了個(gè)趔趄，真險��！我差點(diǎn)就摔在地上了，我可真馬虎�！鞍 币宦暭饨兄�，我摔倒在地，我明明看見(jiàn)了，為什么還要朝它走，媽媽心愛(ài)的花瓶被我摔碎了，媽媽回來(lái)后，我肯定要跑不了“竹筍炒肉”了。我也顧不了那么多了，先拖地在說(shuō)，一拖就半個(gè)小時(shí)，真是累是人了！
剛做完，媽媽回來(lái)了，看到家里這么干凈，露出了開(kāi)心的笑容，突然，媽媽臉上晴轉多云，不好，被媽媽發(fā)現了，媽媽好像隱隱約約的猜到幾分，但是還是笑著(zhù)朝我走來(lái)，說(shuō)：“不錯呀，我們家程誠也知道做家務(wù)了，但是下次做的時(shí)候小心點(diǎn)，這次就不追究你的責任了，”聽(tīng)了這話(huà)，我心里別提有多高興了。
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，人類(lèi)創(chuàng )造了美。勞動(dòng)為別人帶來(lái)幸福，為自己帶來(lái)健康。
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文12
上課了，王老師快步走進(jìn)教室，告訴我們要選幾個(gè)同學(xué)參加一次勞動(dòng)。我心想：可不能失去這次機會(huì )。于是，我把手舉得高過(guò)頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個(gè)子最低，勞動(dòng)中一向是照顧對象呢。
干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽(tīng)從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校大門(mén)口兩側的“衛士”——柳樹(shù)下，原先王老師是讓我們用白灰美化大門(mén)口兩側的幾棵柳樹(shù)。
我們仔細地看著(zhù)老師的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，此時(shí)并用一個(gè)小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來(lái)美化�！昂�，這還不簡(jiǎn)單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說(shuō)干就干，我們照著(zhù)老師的樣貌，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹(shù)干紅漆標記處開(kāi)始，沿著(zhù)樹(shù)干向下刷�？晌业摹八⒆印崩喜宦�(tīng)話(huà)，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點(diǎn)兒。這時(shí)，我才意識到任務(wù)的“艱巨”（不簡(jiǎn)單）！
開(kāi)始，我們刷得個(gè)性有勁兒，個(gè)個(gè)汗流浹背，但是刷了一會(huì )兒，我們就累得不想動(dòng)了，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。我想到老師平時(shí)常教導我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們必須要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來(lái)……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來(lái)，李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。此時(shí)他也抬頭看了看我，說(shuō)我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。
勞動(dòng)結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿(mǎn)了小白點(diǎn)兒，個(gè)個(gè)成了戲劇里的“小丑”。再看看個(gè)個(gè)“衛士”，正穿著(zhù)我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢�！鞍�，這天可累壞了！”我情不自禁地說(shuō)。他們回話(huà)：“是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評了�！边@時(shí)，王老師走來(lái)了，看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動(dòng)令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來(lái)了柳樹(shù)的健康，同時(shí)美化了校園的環(huán)境。
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文13
放學(xué)后，我推開(kāi)家門(mén)，習慣地喊了聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”可是，沒(méi)有人答應。我關(guān)上門(mén)，突然在房門(mén)后看到一個(gè)紙條，原來(lái)是媽媽留的。紙條是面寫(xiě)著(zhù)：“媽媽有事晚回，你在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不要出去�！蔽液酶吲d，真是天賜良機！早就想找個(gè)機會(huì )給媽媽一個(gè)驚喜了！我高興地在床上翻了三個(gè)前滾翻。我飛快地寫(xiě)完作業(yè)，不到廚房�？匆�(jiàn)桌上放著(zhù)一捆洗好的白菜，我心里暗暗高興。我拿起刀，把白菜一刀一刀地切好，放進(jìn)盆里。我走到煤氣灶前，望著(zhù)煤氣灶想，我能打開(kāi)嗎？這可是頭一回去呀！我定下那顆懷著(zhù)十五只小兔——七上八下的心，開(kāi)始小心翼翼地打煤氣灶。不著(zhù)！我急忙關(guān)上，那煤氣灶卻沖著(zhù)我得意地笑，我一狠心，再一次打，果然功夫不負有心人，居然打著(zhù)了！我放上鍋，放入白菜，用鏟子鏟來(lái)鏟去，又倒上調味品，繼續鏟，過(guò)了一會(huì )兒，我嘗了一塊，沒(méi)有味道。我連忙放上鹽和糖，又炒了一會(huì )兒，準備出鍋。盤(pán)子呢？盤(pán)子呢？怎么找不著(zhù)了？唉，由于我平時(shí)不干家務(wù)活，連盤(pán)子都找不到了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。啊，終于找到了！我急忙把白菜盛好，端放到桌子上。這時(shí)媽媽回來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)銍L嘗我炒的菜！”媽媽嘗了嘗笑著(zhù)說(shuō)：“今天是不是賣(mài)鹽的送你鹽了？”我聽(tīng)后，真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。一會(huì )兒，我終于想起來(lái)了，原來(lái)我把鹽當作糖放了，也就是說(shuō)我放了雙份的鹽！媽媽說(shuō)：“這就是你做事不專(zhuān)心的后果，以后做什么事情都是要一心一意，認認真真��！”
現在我已經(jīng)是學(xué)會(huì )了做許多家務(wù)了，但媽媽對我說(shuō)的話(huà)一直都忘不了！
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文14
老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”的確，現在世間的一切，哪一樣不是勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的呢？勞動(dòng)創(chuàng )造了我們的生活和我們美麗的家園，有了它，我們就有了一切。
我是個(gè)生活在養尊處優(yōu)環(huán)境中的人，從來(lái)沒(méi)有真正努力地勞動(dòng)過(guò)。但是經(jīng)過(guò)了那次以后，我便開(kāi)始為生活而勞動(dòng)。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，火熱的太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球般無(wú)情地熾烤著(zhù)大地。人們都躲在室內享受著(zhù)空調的涼爽。偶爾幾個(gè)行人也都抵不住那份酷熱，紛紛來(lái)到樹(shù)下乘涼。我也像往常一樣，吃著(zhù)冰棍，開(kāi)著(zhù)電風(fēng)扇，悠閑得享受著(zhù)那一份愜意�？晌疫�是覺(jué)得有些酷熱難耐，便跑到窗口，想尋找一絲涼意。無(wú)意間，幾個(gè)身影映入了我的眼簾。他們頭戴一頂草帽，穿著(zhù)短衣短褲，正在田間不停地勞動(dòng)著(zhù)。只見(jiàn)他們不時(shí)地停下手，時(shí)而抹著(zhù)臉上的汗水，時(shí)而用手抖動(dòng)著(zhù)貼在后背上的衣服。他們雖然汗流浹背，但卻沒(méi)有向無(wú)情地太陽(yáng)屈服，依然保持著(zhù)他們的工作進(jìn)度。我心想：這么熱的天氣，他們怎么會(huì )受得了呢？試想前一天，媽媽叫我把鞋子拿到外面曬一曬，我剛走到外面，就被一股熱氣給趕了回來(lái)�？纱藭r(shí)，我望著(zhù)眼前那幾個(gè)堅強的身影，不禁感到一陣臉紅，一股敬佩之情油然而生，恍忽間感覺(jué)他們是那么的莊嚴，那么的偉大。他們正在為自己的生活而勞動(dòng)著(zhù)，而自己平時(shí)卻從來(lái)不把他們辛勞后得來(lái)的成果放在眼里，從未體會(huì )過(guò)他們耕種糧食時(shí)的苦與累。望著(zhù)他們，我感覺(jué)自己是那么的渺小，在模糊的視線(xiàn)中，他們的身影漸漸擴大……
是的，勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈。幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造，人生的快樂(lè )從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造！讓我們都做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人吧！
熱愛(ài)勞動(dòng)小學(xué)五年級獲獎作文15
孟子說(shuō)：“羞惡之心，人皆有之�！庇终f(shuō)：“無(wú)羞惡之心，非人也。蜘蛛捉蟲(chóng)，只是坐在網(wǎng)里，可誰(shuí)又知道每到晚上，蜘蛛又得重新織網(wǎng)《守株待兔》這個(gè)寓言故事是家喻戶(hù)曉的。從前，有一個(gè)農夫，種著(zhù)幾畝地，一天，農夫像去地里干活。忽然，他看見(jiàn)一只兔子箭一般地飛奔過(guò)來(lái)，猛地撞在農夫地頭上的一棵大樹(shù)上，個(gè)農夫飛快地跑過(guò)來(lái)，把兔子撿起來(lái)，高興地說(shuō)；“這真是一個(gè)大便宜��！回去可以美美地吃上一頓了�！彼嘀�(zhù)兔子開(kāi)心地回家了。農夫想：沒(méi)準明天還會(huì )有兔子跑來(lái)，我可不能放過(guò)這樣的便宜。第二天。，農夫真的不干活了，他來(lái)到地里，一直守著(zhù)那棵大樹(shù)，等著(zhù)第二只笨兔子撞過(guò)來(lái)�？墒�，等了一天，什么也沒(méi)等到，農夫卻不甘心。從此，他就天天坐在樹(shù)下等。農夫等呀，等呀，一直等到地里的野草長(cháng)得比莊稼高了，連個(gè)兔子影子也沒(méi)見(jiàn)到。
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)不僅帶給我們衣食，而且帶給我們歡樂(lè )�，F在，有許多人都不喜歡勞動(dòng)，輕視勞動(dòng)盼望著(zhù)“天上掉餡餅”。勞動(dòng)是光榮的，它沒(méi)有貴賤之分，每個(gè)勞動(dòng)者都是平等的
高爾基曾說(shuō)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng )造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng )造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識的海洋。
無(wú)窮的知識都是勞動(dòng)的結晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(cháng)為粗壯的大樹(shù)。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，要用心感受世界，用行動(dòng)美化世界。
勤奮的人會(huì )取得驚人的成就；懶散的人，碌碌無(wú)所作為。
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