不同尋常的感動(dòng)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的不同尋常的感動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
帶著(zhù)些許興奮與好奇，我來(lái)到了新加坡。星光下的新加坡，有些神秘莫測，令人捉摸不透。那天，因路途奔波疲勞的我，早早進(jìn)入了讓夢(mèng)鄉。
清晨，第一束從窗外射進(jìn)來(lái)的'陽(yáng)光把我叫醒了。我伸了伸懶腰，習慣性地摸摸脖子的時(shí)候，突然發(fā)現我帶的一個(gè)小墜件不翼而飛了！我著(zhù)急起來(lái)：那是我十歲生日時(shí)媽媽給我買(mǎi)的禮物，很貴的。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一會(huì )兒看看床底下，一會(huì )兒又趴在床上找，一會(huì )兒又把我行李箱里的東西攤一地，我把整個(gè)房間翻了個(gè)底朝天，就是沒(méi)找到，反而把房間里弄得一片狼藉。我望著(zhù)這個(gè)亂成一團的房間，垂頭喪氣地坐在床上。
“咚咚咚！”這時(shí)我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲�！斑@個(gè)房間已經(jīng)夠亂了，誰(shuí)還想來(lái)添亂呀！”我小聲嘀咕了一聲，站起身去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是帶隊老師來(lái)“視察”了，快要出發(fā)了。帶隊劉老師側著(zhù)身子擠進(jìn)半開(kāi)著(zhù)的門(mén)，剛走了一步，就差點(diǎn)被我橫在地上的行李箱絆了一跤。沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣，還關(guān)切地問(wèn)我怎么回事。我只得如實(shí)匯報：我的小水晶墜件丟了。說(shuō)的時(shí)候，我的心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我呢？老師聽(tīng)到了會(huì )怎么樣呢？我怎么就沒(méi)把自己的東西管管好呢？疑慮和自責一起涌上了我的心頭。老師似乎看出了我的疑慮、自責和著(zhù)急，微笑著(zhù)安慰我，隨即就繞過(guò)層層“障礙”，幫我一起找。抽屜里、床底下、地板上、衛生間里，一遍遍不厭其煩地找。每次我灰心喪氣了，老師總是說(shuō)一定能找到的。找了三五遍后，我漸漸失去了積極性，不抱有太大希望了。見(jiàn)劉老師還在找，我不好意思地說(shuō)：“劉老師，別找了，算了吧，大不了再買(mǎi)一個(gè)�！笨蓜⒗蠋焻s說(shuō)能找到，一定能找到。劉老師鉆到床底下又進(jìn)行搜索，可還是一無(wú)所獲。她慢慢站起來(lái)，可又突然停住了�！澳鞘鞘裁�？”一個(gè)亮晶晶的東西在滾動(dòng)著(zhù)�！拔业男∷嫾�！”我歡呼起來(lái)。劉老師看著(zhù)我，開(kāi)心地笑了，我這才發(fā)現，老師漂亮的衣服上落滿(mǎn)了灰塵，臉上也被弄臟了，可眼睛里閃爍的卻是異乎尋常的快樂(lè )光芒。
這件事讓我印象尤其深刻，也讓我非常感動(dòng)，劉老師不到最后一刻絕不放棄的信念值得我學(xué)習，同時(shí)也被她關(guān)愛(ài)學(xué)生、恪盡職守的精神深深感動(dòng)著(zhù)。這件事給我的新加坡之旅添上了最美好的一筆。