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實(shí)用的初中冬天的作文匯總8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中冬天的作文9篇，歡迎大家分享。
初中冬天的作文 篇1
一年四季，春、夏、秋、冬，景色各不相同。我喜歡春天，鮮花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)爭鳴;我喜歡夏天，烈日炎炎、驕陽(yáng)似火;我喜歡秋天，秋高氣爽、瓜果飄香，但我更喜歡寒風(fēng)凜冽、雪花飛舞的冬天。
隨著(zhù)冬天的到來(lái)，我越發(fā)興奮，因為過(guò)不了多久，就要過(guò)年了，又可以和哥哥姐姐放鞭炮。還有一個(gè)最重要的原因是：冬天下雪了，可以堆雪人、打雪仗啦!今年的雪給足我們的面子。一月二十八號早晨，我被激動(dòng)的奶奶叫醒了：“喂，鈺坤，快起床，外面很厚的`雪，等下可以去堆雪人啦!”聽(tīng)到這喊聲，我揉了揉眼睛，猛地掀開(kāi)被子，披上外套，跑到窗前，拉開(kāi)窗簾。啊!我被眼前的景色驚呆了：地上、車(chē)子上、街道上，房頂上，全是厚厚的積雪。
吃完早餐，我便拉著(zhù)媽媽?zhuān)瑤系艿苋ザ蜒┤�。因為弟弟還小，還得帶上他的小車(chē)子。我們一步一滑地來(lái)到了一家賣(mài)摩托車(chē)的店門(mén)作文口。我抱著(zhù)弟弟，媽媽鏟雪。鏟了好一會(huì )兒，媽媽已經(jīng)累得上氣不接下氣了，對我說(shuō)：“把弟弟放進(jìn)車(chē)子里，你來(lái)幫忙�！钡鹊艿茏昧�，媽媽分配我滾雪球，并示范給我看，我迅速滾起雪球來(lái)。雖然很冷，手凍得通紅，但我們仍干勁十足。這時(shí)摩托車(chē)店的老板也來(lái)了，他說(shuō)：“我來(lái)幫你們�！焙芸煳野蜒┤说念^做好了，叔叔把鏟好了的雪，堆成一個(gè)雪人的身體，媽媽將雪人身上的棱角磨去，使它的身體更圓滾。我想把它裝飾一下，于是找來(lái)兩個(gè)紅瓶蓋當做雪人的眼睛，一個(gè)黑色的螺絲釘做鼻子，我還在雪人鼻子下面畫(huà)了一張彎彎的嘴巴，媽媽找來(lái)一塊花布給雪人做圍裙，我們還給它取了個(gè)名字，叫“小雪”。大家可高興啦!最后我們還和小雪拍影留戀。
我喜歡冬天，我更愛(ài)冬天的雪，它美化了大地，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )!我真想變成一片美麗的雪花，來(lái)點(diǎn)綴家鄉的冬天!
初中冬天的作文 篇2
“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行……”每當這熟悉的旋律在耳畔響起時(shí)，我總是能夠想到，那個(gè)冬天，沒(méi)有安眠的冬天。
自升入初三，我總能感受到一雙無(wú)形的大手在我身邊催促著(zhù)我，這是平時(shí)懶散成性的自己有些喘不開(kāi)氣。四周的空氣變得格外沉重，我開(kāi)始思考怎樣才能使基礎不好的自己躋身于年級前幾名的行列……“既然晚上可以回家，那就抓住晚上的時(shí)間吧！”自那醒目的二百天倒計時(shí)掛在蒼白的墻上時(shí)，我也開(kāi)始了這個(gè)復習計劃。
一天的課后，回到家，我輕輕地走進(jìn)臥室。爸爸媽媽?xiě)撛缫讶胨税�。我這樣想著(zhù)，一邊小心翼翼地打開(kāi)了書(shū)包，一天的沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，拉開(kāi)了燈，坐在桌前，饅頭于這厚厚的題海之中……
困意時(shí)不時(shí)的向我襲來(lái)，我不得不停住手中的筆，向窗外看去——那是一個(gè)沒(méi)有月亮的漆黑的夜，這使正圖從天空中得到一點(diǎn)慰藉的我變得可笑，四周一片寂靜，那種寂靜是我所恐懼的，此時(shí)的我倒有幾分“遺世獨立”之感。我瞥了一眼鬧鐘，已經(jīng)23：30，可桌上的那摞書(shū)絲毫沒(méi)有減少的意思，倒像是在想我挑釁。我滿(mǎn)懷眷戀的看了一眼身旁的床……
有一陣腳步聲傳來(lái)，這讓我有些“做賊心虛”的我感到了不安。門(mén)“吱”的一聲被推開(kāi)，原來(lái)是媽媽?zhuān)吹搅嗽诎琢翢艄庀碌挠行┝Σ粡男牡奈�，輕聲責備：“快睡覺(jué)，身體最重要！”我用了幾句已記不清的話(huà)搪塞了他，開(kāi)始接受來(lái)自書(shū)的“挑釁”。
已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)，此時(shí)，我用手中的那只似千斤重的筆完成了作業(yè)的最后一項，世界都已經(jīng)安睡了吧。我迅速把書(shū)本裝到了書(shū)包里，心里得意的蹦出一句：挑釁失��！一種從未有過(guò)的成就感油然而生。將沉甸甸的書(shū)包向一旁扔去后的我也離弦之箭一般竄到溫暖的被子中去，不久便進(jìn)入了夢(mèng)鄉，那天的`夢(mèng)，美美的……
一陣急促的鈴聲把我硬生生的拽醒，現在的我依稀記得，那不足六個(gè)小時(shí)的睡眠陪我度過(guò)了一整個(gè)冬天。
此時(shí)，我在自己滿(mǎn)意的高中學(xué)習、生活。聽(tīng)到了“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”的我讓眼淚肆意爬上我的臉龐，回憶著(zhù)那個(gè)沒(méi)有安眠的冬天。
初中冬天的作文 篇3
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一幅中國水墨畫(huà)，上面是一幅梅，無(wú)數朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開(kāi)放。熱烈的紅色驅散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。
今天�？荚囈呀�(jīng)結束，我開(kāi)始整理這一學(xué)期的試卷，將大腦中的知識重新排列。猛然間，我發(fā)現許多試卷也如中國的水墨畫(huà)，一朵朵梅花躍然于漆黑的試卷之間。那是一個(gè)個(gè)小紅圈，只有句號一般大小，標記出看上面每一道錯題的準確位置。這些小紅圈是爸爸為我檢查作業(yè)時(shí)在錯題下畫(huà)的，凝聚著(zhù)爸爸的關(guān)心與呵護。
自從我踏入初一，每天晚上，爸爸都為我仔細地檢查作業(yè)，找出其中的每一處錯誤，并在下面畫(huà)一個(gè)小紅圈。這一個(gè)個(gè)小紅圈，沒(méi)有老師改作業(yè)時(shí)大勾大叉的“氣勢宏大”，而只是默默地提醒我，讓我以后不要再犯類(lèi)似的錯誤。
記得一個(gè)作業(yè)繁多的晚上，我面對印刷地密密麻麻的數學(xué)練習卷，用最快的速度把它寫(xiě)完，對于每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫(xiě)完后，我迫不及待地走進(jìn)我的“世外桃源”——一個(gè)小實(shí)驗室，開(kāi)始我在電學(xué)上的新一番“征程”。就當我快要試驗成功時(shí)，爸爸回來(lái)了。他向我打了個(gè)招呼后，便靜靜地走進(jìn)書(shū)房，拿起我剛做的試卷，認真地檢查。突然，爸爸叫我過(guò)去。那語(yǔ)調不再像平時(shí)那樣溫和，而是帶著(zhù)一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書(shū)房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的，沒(méi)有了平時(shí)的微笑，歲月在他臉上刻下的'皺紋也越發(fā)清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的手指著(zhù)上面的無(wú)數小紅圈，說(shuō)“你...怎么會(huì )錯那么多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然占滿(mǎn)了整張試卷，這讓我大吃一驚，難道這就是做題時(shí)不假思索的后果嗎？爸爸好像用盡了全身的力氣，才克制住內心的怒火，“心平氣和”地為我講題。我靜下心來(lái)，拿起試卷，照著(zhù)小紅圈的位置進(jìn)行檢查……
這一天過(guò)后，小紅圈在作業(yè)中越來(lái)越少了，也許以后，它們會(huì )完全消失。這意味著(zhù)我漸漸長(cháng)大，作業(yè)中的錯誤越來(lái)越少。但在人生的路上，難道沒(méi)有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛(ài)在我們人生中標出錯誤，使我們不偏離人生的道路。
初中冬天的作文 篇4
“下雪了，下雪了”校園里的童聲歡快地喊著(zhù)；是��！一年四季的冬天終于到來(lái)了，這是20xx年的第二場(chǎng)雪，人們都歡呼贊嘆。
有的人喜歡冬天，因為冬天可以打雪仗、堆雪人、滾雪球等等，有的人卻討厭冬天，因為冬天太冷了把手都凍裂了，而冬天在大人們的眼里是高興的，因為冬天的雪覆蓋在麥地里，為麥子披上一件棉襖，過(guò)完年后麥子長(cháng)得更旺盛了。冬天在同學(xué)們的眼里是快樂(lè )的.，因為冬天可以玩，可以盡情的玩，從而體現了童時(shí)的歡樂(lè )。
冬天的景象是非常美麗的，純白的雪點(diǎn)撒在屋頂上，為房屋爺爺點(diǎn)綴了花白的胡子；純白的雪飄到樹(shù)上，為樹(shù)伯伯添一件亮白的棉襖；純白的雪降到小草上，為草妹妹擦一次美白地嫩膚霜；純白的雪點(diǎn)跳到小朋友的手心里，變成了他們健康、快樂(lè )生長(cháng)的足跡。
你看校園里多熱鬧��！有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在滾雪球等等，頓時(shí)校園里變成了孩子們成長(cháng)的快樂(lè )，也成了同學(xué)們用自己的想象力來(lái)創(chuàng )造出來(lái)的美麗校園。
“啊——”什么聲音�。�！我扭頭一看，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在滑冰，一不小心就一屁股坐倒地上了，他們還很堅強，摔得那么狠，卻一點(diǎn)也不生氣，臉上還有燦爛的笑容，這是我發(fā)現整個(gè)校園里每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)微笑。都讓整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了生機、充滿(mǎn)了童年的快樂(lè )、充滿(mǎn)了成長(cháng)的歡樂(lè )。
也是，到了冬天誰(shuí)不愛(ài)玩、誰(shuí)不高興呀�。�！
因為“冬之色為純的白，如銀霜、如飛雪，象征著(zhù)美好的心靈！”
初中冬天的作文 篇5
"冬天，究竟是什么樣子的？"我不止一次這樣問(wèn)過(guò)自己，其實(shí)，連我自己也說(shuō)不太上來(lái)。
我覺(jué)得，嗯！冬天可以是脾氣火爆，又性情怪僻的老爺爺吧！那鋪天蓋地的雪花，便是他的白胡子，白眉毛和白頭發(fā)，當他不高興時(shí)，就將眉頭緊索，怒發(fā)沖冠，又把長(cháng)袖一甩，"呼啦''一聲，寒風(fēng)掠過(guò)，各種植物縮在冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，動(dòng)物們?yōu)榱说挚箛蓝暮湟糙s緊躲進(jìn)洞里冬眠去了。另外他還將大地冰封三尺，趕跑了飛禽走獸，又把秋姑娘留下的印跡擦除，"瑞雪兆豐年"有了雪花的覆蓋，來(lái)年才會(huì )有一個(gè)好收成。唯獨留下他一人，默默品味這寒冷的冬天。
不過(guò)，比起那老爺爺，我更喜歡把冬比作一個(gè)淘氣的小娃娃。他制造出隨風(fēng)飄飛的雪花，雪花紛紛揚揚地飄落，它們成雙成對，在空中跳起優(yōu)美的華爾茲，為草木蓋上厚厚的''棉被''，為他們度過(guò)寒冬盡上綿薄之力。閑暇之時(shí)，他用他那雙靈巧的手，打造出一雙雙，一對對晶瑩剔透的冰雕，冰柱。那些東西就如同水晶，鉆石一般，在冬日暖陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光亮，熠熠生輝，他們仿佛就是一件件藝術(shù)品。所以大自然就是他天然的'展廳，各種各樣的"藝術(shù)品"，陳列在房檐下，葉尖上，冬向大家展示著(zhù)他那精湛的技藝，哦！對了冬還是一個(gè)玩心很強的人呢！他向學(xué)校里送去美妙的雪花兒，看著(zhù)孩子們堆出可愛(ài)的雪人，打起雪仗，他就用風(fēng)給他們送去溫暖而又無(wú)形的問(wèn)候。
冬天，究竟是什么樣子的呢？現在，我再一次問(wèn)問(wèn)自己。��！我終于知道了。冬，他多姿多彩，變化無(wú)常。他也可以是一位嚴父，或是一個(gè)大哥哥。每個(gè)人眼中的冬都不一樣。只要你愿意去想，相信你心中也會(huì )有一個(gè)與眾不同的冬天。
初中冬天的作文 篇6
輕輕的，悄悄地，滿(mǎn)天綻放；悄悄的，輕輕地，落地而逝，化為一朵晶瑩的淚水。
戀雪
晶瑩的身軀不帶一絲雜質(zhì)，單純的白色超凡脫俗，不結果的花，無(wú)色調的花，卻成為我心中不離不棄的愛(ài)戀。滿(mǎn)天雪野，我輕輕邁出一步，丑陋的腳印是那么庸俗不堪，我不忍心再一次邁步，怕玷污她潔白的圣地，于是呆呆的佇立著(zhù)，看著(zhù)綻放的雪花，我不由低下高昂的頭：她是那樣冰清玉潔，讓我這個(gè)凡夫俗子只有敬畏！她正在一點(diǎn)一滴道破我骨子里的污濁，洗滌我那喧囂于鬧市的心。她輕輕落在我的眼睫毛上，我不由自主的一眨眼，可又不忍心擦掉那晶瑩的殘淚。我喜歡這種依戀，好想好想融進(jìn)雪的冬天，那令人愛(ài)憐的雪的冬天。
悲雪
她好像蒙著(zhù)白色面紗的女俠一樣冷傲，內心卻又有脆弱的情愫。伊人獨行，害怕溫暖，害怕觸碰。雪亦美，美亦雪，可惜，一碰就碎了，只留下帶余溫的眼淚。努力抽枝綻葉，只為曇花一現；自由隨風(fēng)翩然，只為入地而眠。她精心修飾那透明的花瓣，又有幾人留意那藝術(shù)的`精魂？掠過(guò)茜紗窗下，陷于瓦縫之間，為了幾秒的美麗，葬送了自己唯一的生命，讓人無(wú)奈又悲嘆。但，只要讓自己的美麗展現，毫不在意落地的破碎，粉身碎骨也不打一個(gè)顫。
呆看著(zhù)漫天飛雪，一片雪花落在我的嘴唇上，淚水般咸甜。
葬雪
冬天是雪花絢爛的季節，當陽(yáng)光來(lái)臨了，那是雪的墳墓。雪在陽(yáng)光下瘋狂的掙扎著(zhù)，抗拒著(zhù)，他緊緊地攀附在剛出生的草上，想讓生命燦爛的持久。陽(yáng)光溫暖但是也殘酷，把在雪水里奄奄一息的雪堆，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，昔日光潔的雪地早已瘡痍滿(mǎn)目。當太陽(yáng)墜入西天厚厚的云層時(shí)，雪水已經(jīng)不再那樣干凈，雪花的生命已經(jīng)和泥土混為一體。接著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)霡霂從天而降，把雪的影子沖得一點(diǎn)不剩，雪水帶著(zhù)眷戀匯入江河。春天來(lái)了，只有河流在潺潺流淌。
憶雪
夏日的陽(yáng)光，熱情的擁抱著(zhù)大地。我又懷念起那雪花輕輕的觸碰，那雪野漫漫的蒼茫，那雪水絲絲的咸甜。她們似乎比這陽(yáng)光更溫暖，填滿(mǎn)了我心中的空虛，讓我遠離喧囂，埋入雪層，享受那冰冷中的一縷溫暖，空虛中的一片充實(shí)，寂寞中的一點(diǎn)快樂(lè )。
盼雪
經(jīng)常猛然拉開(kāi)窗簾，幻想雪花漫天飛舞的樣子，想像窗外一片白茫茫的浪漫，盡管窗外只有陽(yáng)光疑惑的眼神，只有翠綠的樹(shù)蔭靜默。
我，一直等待著(zhù)……
我知道，她會(huì )履約而至，在一個(gè)靜悄悄的冬夜。
初中冬天的作文 篇7
在這個(gè)未曾飄雪的寒冬時(shí)節，告別了初中最后一個(gè)假期。
進(jìn)入初三以來(lái)，各科的學(xué)習都進(jìn)入了最緊張最瘋狂的狀態(tài)，而每日的習題如雪花鋪天蓋地地向我襲來(lái)，薄薄的一片片堆積在一起，不可撼動(dòng)。不知何時(shí)養成了要在安靜的環(huán)境下才能心平氣和地寫(xiě)作業(yè)，但顯然，家里沒(méi)有這樣理想的場(chǎng)所。炒菜時(shí)油花濺起聲、手機來(lái)電時(shí)鬧人的音樂(lè )聲、與別人打電話(huà)的對話(huà)聲、電視機內演員念臺詞的聲音，一切都刺激著(zhù)我緊繃的神經(jīng)。
終于，在來(lái)電鈴聲響起時(shí)忍無(wú)可忍，扔下筆，狠拍桌子，皺著(zhù)眉，用很沖地語(yǔ)氣喊道：“就不能安靜點(diǎn)么？我怎么寫(xiě)作業(yè)��！你們繼續鬧，我到外面去寫(xiě)好了吧！”說(shuō)完，收拾了下作業(yè)便去外婆家渡難寫(xiě)作業(yè)了。
第二天歸家，把書(shū)房的門(mén)反鎖起來(lái)，在門(mén)上貼了“閑人免進(jìn)”的字條，五分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)，一個(gè)上午過(guò)去了，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)拖鞋踩在地板上的“噠噠”聲�；叵肫鹱蛱煳野l(fā)怒的場(chǎng)景，想到那一瞬間的寂靜，哦！我已經(jīng)擁有足夠安靜的'環(huán)境了。心底不禁感謝起爸媽制造的安靜場(chǎng)所來(lái)。我繼續在這前所未有的寂靜中譜寫(xiě)著(zhù)化學(xué)方程式的樂(lè )章，不過(guò)，晚飯換成了樓下的食堂，我未曾留意。
日子一天天過(guò)去了，窗外天氣一天冷似一天，而一成不變的是那片寂靜的天地。經(jīng)我的要求，晚飯不再去樓下食堂吃，但是鍋鏟只能輕鏟菜品，盡量不碰鍋壁，手機也全調成震動(dòng)狀態(tài)，接電話(huà)也是都在陽(yáng)臺上小聲對話(huà)。
年關(guān)逼近，我?jiàn)^戰于題海，“叮鈴鈴”的聲音在安靜的房子里格外刺耳，驚得我在紙上劃出一道弧線(xiàn)，在干凈的試卷上像是一道丑陋的疤痕。素日里，忘記關(guān)鬧鐘而造成的困擾不能奈我分毫，而近日的“靜養”讓我的心變得脆弱平靜，一點(diǎn)風(fēng)便掀起驚濤駭浪。驚魂未定的我呆坐在那里，在紙上畫(huà)著(zhù)圈，無(wú)起點(diǎn)也無(wú)終點(diǎn)，突然就想起那紛鬧的炒菜聲、來(lái)電鈴聲、媽媽的咳嗽聲以及電視里的廣告聲，是想念了么？
晚上吃飯，媽媽對我說(shuō)：“感冒老咳嗽，這次竟然就壓回去了�！眿寢尩男φZ(yǔ)卻讓我心底涌起陣陣愧疚，她的咳嗽不是一般的厲害，尤其是在冬天。
回到房間，心緒久久不能平靜。為了學(xué)習，我改變了爸媽原本的生活節奏，然而他們無(wú)怨無(wú)悔。父母那濃濃的愛(ài)意隔著(zhù)一扇門(mén)，卻仍就溫暖了我的心房。
歲末，家中置辦著(zhù)年貨，我放下筆，打開(kāi)房門(mén)，讓那鍋中的滾油爆沸的聲音傳入耳際、占滿(mǎn)胸腔。一切都很陌生、很紛鬧，又很熟悉、很溫馨。
伴著(zhù)噼里啪啦的爆竹聲，享著(zhù)父母默默地關(guān)懷，我觸摸到了新年的希望。
初中冬天的作文 篇8
春天的花萬(wàn)紫千紅，夏天的天氣好悶熱，秋天的果子香甜可口，冬天的風(fēng)光松青雪白。
冬天的雪像鵝毛，像柳絮，像蒲公英的種子，紛紛揚揚地落下來(lái)。
冬天的雪花有千姿百態(tài)的形狀：六角的星星.六個(gè)小樹(shù)枝......
當雪花姑娘跳著(zhù)舞來(lái)到人間時(shí)，大地.樓房.大樹(shù)都蒙上了一層白布，小朋友們也都出來(lái)玩耍了，有的`打雪仗，有的堆雪人，有的.....看，他們玩得多開(kāi)心��！
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