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初中冬天的作文匯總10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初中冬天的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中冬天的作文 篇1
葉青青在教學(xué)樓的轉角處里，背靠著(zhù)貼了墻磚的墻上，冰涼涼的；手機在她手里攥著(zhù)。雖然是冬天，但她的手里還是冒出了汗液；她從包里拿出紙巾拭干凈后將耳麥插在了手機上，隨機選了一首歌，是she的《一眼萬(wàn)年》；她將聲音調到了最大。而手在互搓了幾下后又將聲音調小了。但是她卻情不自禁的打開(kāi)了短消息；看著(zhù)顯示有弈的那個(gè)菜單，右手不受控制的摁下了閱讀鍵�！扒嗲�，下周末老地方見(jiàn)……”
寒風(fēng)掠過(guò)，她打了個(gè)寒噤。學(xué)校教學(xué)樓的五樓是空著(zhù)的，平常每間教室多是團支部和學(xué)生會(huì )在用；教學(xué)樓右邊的轉角處是她和弈第一次單獨見(jiàn)面的地方，在以后就很少來(lái)這兒了。因為在她答應了弈的追求后她們去的地方多是書(shū)吧和圖書(shū)館。但是在上周，她看見(jiàn)弈和另外一個(gè)戴著(zhù)眼鏡卻長(cháng)得很漂亮的女孩手拉手的走在操場(chǎng)上。葉青青認識那個(gè)女孩，她是一中的才女——賈靜。曾幾次到自己的學(xué)校聽(tīng)北大來(lái)的教授的文學(xué)講座。但是她每次在講座結束后便會(huì )很快走出教室；只有一次她看到向靜靜在出了階梯教室后便去了學(xué)校的'樂(lè )隊，直到要上晚自習時(shí)向靜靜才從樂(lè )隊出來(lái)；獨個(gè)騎上自行車(chē)回了自己的學(xué)校。不過(guò)也有一次，葉青青看到賈靜和一個(gè)比她高一個(gè)頭的男孩一起走出校門(mén)；但由于燈光昏暗，葉青青并沒(méi)有看清那個(gè)男孩長(cháng)什么樣，而且由于那時(shí)她并未與弈交往，所以她根本就沒(méi)有去認真打量那個(gè)男孩，自然這件事很快便消失在了她的腦海中。而葉青青想起這些事完全是因為弈上周的事。
在上周二，弈和賈靜牽手走在學(xué)校操場(chǎng)的時(shí)候被在校廣播室的葉青青偶然間看打；當時(shí)的葉青青不相信的揉了揉自己的眼睛，然后用上廣播室里專(zhuān)供老師們用的望遠鏡，在鏡頭對上的那一剎那，望遠鏡從葉青青的手里滑落在地上摔成兩半；而她則毫無(wú)知覺(jué)的倒在了同學(xué)身上。淚水無(wú)聲的從眼角滑落… …
第二天，學(xué)校里流言四起；誰(shuí)都知道理科班的“混血王子”，樂(lè )隊的最佳打擊手——弈和文科班的才女葉青青這對才子佳人。但是昨天，幾乎學(xué)校里的同學(xué)都看見(jiàn)弈和一中的才女向靜靜在學(xué)校操場(chǎng)牽手并行的事。而現在，轉載學(xué)校的各個(gè)角落里說(shuō)的，談?wù)摰亩际寝�、葉青青、賈靜這三個(gè)人的三角關(guān)系。
俗話(huà)說(shuō)，制止留言的最佳辦法便是當事人不去澄清流言。但是一天未過(guò)，葉青青就受不了流言的打擊了。在她潛意識里出現的第一念頭便是要弈當著(zhù)大家的面去澄清一切。但是她知道這樣只會(huì )越描越黑；而且她也不知道弈和賈靜究竟是什么關(guān)系。夜晚，在晚自習下了后葉青青約弈在大排檔見(jiàn)面。但由于弈不喜歡大排檔的吵鬧聲，于是將地點(diǎn)該在了藍色天空。
初中冬天的作文 篇2
上課鈴剛響，同學(xué)們早已端坐在自己的位置上，大家都心照不宣地等待同一個(gè)人。等待著(zhù)新一任語(yǔ)文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿(mǎn)好奇�！暗降资悄膫�(gè)老師？”大家的心里都畫(huà)上了一個(gè)“？”號。就在這時(shí)，一位身材高挑，強壯結實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿(mǎn)臉通紅，手上還抱著(zhù)一個(gè)大籃球。
走到講臺前，他放下籃球，吸了一口氣，望著(zhù)大家�！斑@就是我們的老師？”同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑。
“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè )，釋放拘束！”
話(huà)音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球�！拔覀冊谡缴险n前先摸一摸他（籃球）�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地來(lái)到講臺，排好隊，秩序井然地依次摸球。
這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它�！�
一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬�！贝蠹一锫�(tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴�？墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話(huà)把籃球的手感形容得淋漓盡致�！眳抢蠋煹谋�?yè)P，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。
下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著(zhù)同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)而結束，而吳老師的結束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單�！�
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，給了我很大的幫助，每當我遇到生活和學(xué)習上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話(huà)給予我繼續前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對現實(shí)。
初中冬天的作文 篇3
也許壓抑了太久，悶憋了太長(cháng)的時(shí)間，灰色的天幕經(jīng)歷了冬云的嚴封之后，終于讓小雪花恢復了自由，小雪花像公主似的飛舞著(zhù)降落在人間。
雪帶給人們快樂(lè )，為童年添上了一縷彩虹。小朋友們可以做雪人、打雪仗、滑雪橇……
他們的笑聲為寂靜的街道增添了幾分歡樂(lè )。
雪不停地下，覆蓋著(zhù)大地，小雪花用白色的絨絲編織成圍巾，圍在凋謝的花枝上。瞧，樹(shù)枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是童話(huà)世界中的花仙子在此棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是年輕人希望在雪中覓得知音，做的'一對對比翼鳥(niǎo)？抬頭望去白色的世界，好似仙境。小雪花的到來(lái)，感覺(jué)一切都富有生命。
我在雪地上行走著(zhù)，腳下的雪軟軟的，還發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，像美妙的音樂(lè )，身后的雪地上留下的腳印好似跳躍的音符，又想用心靈寫(xiě)下詩(shī)歌。雪花飄啊飄，有位不知名的的精靈溫柔地輕撫著(zhù)我的臉龐，冷颼颼的，流進(jìn)脖子里，涼絲絲的。不經(jīng)打個(gè)寒噤。
小雪花在空中不停地旋轉、舞動(dòng)、降落，像一群群會(huì )飛的精靈在天空中舞蹈，幾多零零散散的白云就是他們的舞臺。我便配合她們，邁出愉悅的步伐、輕盈的向前走去。
我捧起一把雪，不一會(huì )兒，他們在我手中融化掉了，水從指尖滴落，落到地上。相信不久，雪融化的地方會(huì )生長(cháng)出新的植物，紅的花、青的草、綠的藤……小雪花會(huì )為人間留下五顏六色的春景圖。
小雪花告訴我：她們是歌唱家，用歌聲打動(dòng)心靈；她們是美麗的舞者，用舞蹈牽動(dòng)心聲；她們是裝飾專(zhuān)家，給大地添了色彩和活力。
我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。
初中冬天的作文 篇4
秋高氣爽的秋天過(guò)去了，不知不覺(jué)寒冷的冬天來(lái)了。冬姑娘想使全部的人都知道她的力量，而我為什么覺(jué)得溫暖？
今天早晨，我穿好衣服和褲子，外加幾件保暖的東西，急忙地跑出去買(mǎi)早餐。我剛出門(mén)，呼~(yú)~一陣寒冷的風(fēng)從我身邊吹過(guò)，雖然我加了幾件保暖的東西，但我還是不能抵抗冬姑娘的力量。這陣風(fēng)使我臉變蒼白、牙齒直唱歌、整身都在哆嗦。我皺著(zhù)眉頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可是我必須去買(mǎi)早餐��！”說(shuō)完，我直跑著(zhù)去。三分鐘后，我到了那家店，進(jìn)了門(mén)，冬姑娘還是不肯放過(guò)我。碰巧，這家店是我朋友開(kāi)的。我的朋友驚訝地叫道：“吳夢(mèng)雪，好久沒(méi)見(jiàn)了�！蔽遗d奮地說(shuō)：“吳曉鈴！我已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)你這邊了�！彼次抑倍哙碌臉幼舆B忙遞給我了一杯熱牛奶，這時(shí)我整身都溫暖了起來(lái)。不一會(huì )兒，我拿著(zhù)早餐跑回了家，我一到家門(mén)口，媽媽就跑過(guò)來(lái)握著(zhù)我的.手說(shuō)：“呀！你的手這么冰��！快進(jìn)來(lái)�！碑斘易酱采蠒r(shí)，媽媽用那溫暖的雙手撫摸著(zhù)我那蒼白的臉。瞬間我的心無(wú)比的溫暖。
無(wú)論外面有多么寒冷，只要有了親人和朋友的一份關(guān)心和照顧，你就會(huì )感到無(wú)比的溫暖。
初中冬天的作文 篇5
生活在北京的人都知道，北京的冬天，漫天飛雪，房屋就像覆蓋上一條白雪皚皚的棉被。街道上的路人都愛(ài)裹著(zhù)厚重的毛衣，迎著(zhù)冷冽的狂風(fēng)，一步一步地走著(zhù)。
而生活在菊城的我們，冬天不下雪。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的我們總愛(ài)望著(zhù)天空，期盼融入大雪的懷抱。這里的人們喜愛(ài)這暖和的天氣。在這里的冬天，大人小孩都穿薄外套，誰(shuí)又知道過(guò)一會(huì )又是什么天氣呢？
這里的冬天很熱鬧。街道上，紅紅火火的招牌在不斷吸引人們的眼球，許許多多小攤擺在街邊，賣(mài)的.是各色各樣的食品，各式的玩樣兒，琳瑯滿(mǎn)目。我們這些沒(méi)長(cháng)大的孩子，總愛(ài)一擁而上，東玩西碰，愛(ài)不釋手。街邊的店鋪人潮涌涌，一大批顧客涌進(jìn)去，又有大批顧客用出去。熙熙攘攘的人群，是街道上的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
再看看城外的河流小溪，在夏天是熱情似火的孩子，在冬天里是害羞的小姑娘，在冬媽媽的懷抱里熟睡，時(shí)不時(shí)卻又翻個(gè)身，打個(gè)滾。溪水一會(huì )兒冒著(zhù)熱氣，一會(huì )兒又冷若冰霜，脾氣實(shí)在讓人琢磨不透。抬頭望望天空，像一塊藍寶石，蔚藍又漂亮，天上有時(shí)還飄過(guò)幾朵悠閑的白云，在天空的庇護下，盡情的玩耍。傍晚時(shí)分，粉色的殘陽(yáng)斜射在白云上，云朵兒立即紅透了臉，悄悄地躲在一旁。
這就是菊城的冬天，溫暖又熱鬧。我愛(ài)菊城的冬天！
初中冬天的作文 篇6
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，當一個(gè)人開(kāi)始回憶的時(shí)候他就在垂垂老去。我不想就這樣垂垂老矣，因為我還是個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的孩子。但是我還是會(huì )在沒(méi)人的時(shí)候數著(zhù)一個(gè)人的寂寞。我認為生活不應該這樣的悲觀(guān)，所以我在拼命的回憶，回憶那些屬于我的灼灼年華。將那些溫馨重拾，數著(zhù)那散落了一地的感動(dòng)。
像小四一樣，我也會(huì )在陰天的時(shí)候悄悄的落淚。為了愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
北方的冬天很冷，但卻有著(zhù)屬于它自己的美麗。當我抬頭望著(zhù)窗外，思緒又像蛛網(wǎng)一樣蔓延開(kāi)來(lái)。那紛飛的雪花是我那紛飛的記憶嗎？我想是的，是我的那些最純潔的記憶。
不知不覺(jué)，眼前的視線(xiàn)已經(jīng)模糊了。因為我想起了我的朋友，我的兄弟，還有那些我愛(ài)的人。然而他們現在都不在我身邊�；蛟S這份恰到好處的距離維持著(zhù)這份恰到好處的思念。
“他們都老了吧，他們在那里呀，幸運的是我，曾陪他們開(kāi)放�！�
這是我和亮共同喜歡的一首歌，因為我們同樣喜歡樸樹(shù)。亮是我最好的兄弟，然而現在他也不在我身邊，獨自留下一個(gè)孩子在悄悄的流淚。記得在中考離別時(shí)，我哭了。亮抱著(zhù)我說(shuō)，“如果可以我愿用情絲穿起你晶瑩的`淚珠掛在胸前永遠的珍藏，不要在哭了，記住，即使是到了地獄我們也要一起猖獗�！辈恢浪F在還好嗎？是否會(huì )想起樸樹(shù)的《那些花兒》？是否會(huì )知道有個(gè)孩子在為他而流淚呢？
還有爽，我最喜歡的異性朋友，我的好同桌，給了我最多幫助的人。你是否會(huì )想起那個(gè)給了你最多的委屈和淚水的孩子呢？你是否會(huì )原諒他呢？原諒他的年少無(wú)知呢？你是否知道，那個(gè)孩子看著(zhù)你為他抄過(guò)的筆記而放聲大哭呢？
一直以來(lái)，我都是被朋友們當做孩子來(lái)照顧。他們放縱我的任性。然而孩子終有長(cháng)大的一天。只不過(guò)時(shí)而會(huì )想起與你們一起走過(guò)的街道，一起生活過(guò)的校園，一起牽手走過(guò)的青春歲月。你們眼中那個(gè)可愛(ài)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )了長(cháng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)。
愿這20xx年的最后的一場(chǎng)雪，為你們帶去新春的祝福，帶去這一聲遲來(lái)的“謝謝”。
孩子在遠方為你們祝福，祈禱，希望你們永遠幸福安康。
不憂(yōu)愁的臉是我的少年不呈惶的眼等著(zhù)歲月的改變是誰(shuí)的聲音唱我們的歌是誰(shuí)的琴弦撩我的心弦你走后的街有著(zhù)青春依舊的歌總是有人不斷重演我們的故事
愿讓這段小四的文字隨著(zhù)這紛飛的雪花飄入你們心靈的入口，傳達到我的思念。
初中冬天的作文 篇7
有人說(shuō)：冬天的腳步聲是可以聽(tīng)見(jiàn)的。于是我便閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)大地心臟的律動(dòng)、冬老人踏實(shí)的腳步聲。我聽(tīng)到了，聲音是那樣的輕盈！
一群小孩子的歡笑嬉鬧聲，是那樣的爽朗、動(dòng)聽(tīng)、純真，孩子們有如天使般燦爛的笑容，讓這略顯蒼涼的冬季頓時(shí)也充滿(mǎn)了生機。
大人們議論說(shuō)：“今年的雪下得可真夠大的呀！俗話(huà)說(shuō)，冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡’，我們肯定是要發(fā)了！” “可南方的雪百年不遇，真有點(diǎn)泛濫成災了……”“是啊，雖然有點(diǎn)冷，但是真的很有意思呀！哈——哈——哈——我長(cháng)這么大，這樣的大雪還真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾回呢！” “雪災，可孩子們是不理會(huì )那么多的……”“沒(méi)錯”！“瞧那些玩雪的孩子們多開(kāi)心，真是冬天的一道風(fēng)景、真值得贊美喲！”
細小的聲音，淅瀝——淅瀝——淅淅、瀝瀝……哦，這是白雪精靈飄落大地時(shí)發(fā)出的聲音。那聲音真的好輕、好柔、好和美、好動(dòng)聽(tīng)呀！
也有人說(shuō)，“冬天的倩影可讓人飽眼福的。我便睜大了眼睛，用心尋覓……
��！那邊有人們在滑雪撬、吃雪糕、堆雪人、打雪仗呢！只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小孩子從雪地里抓起一團團的.雪，揉成雪球、你追我逐，使勁地向對方擲去，在對方身上炸開(kāi)了花。雪仗激烈開(kāi)戰，孩子們個(gè)個(gè)額頭上沁出粒粒汗珠，紅撲撲的臉蛋多么動(dòng)人、多么可愛(ài)！在雪地上打幾個(gè)滾，累了干脆躺下來(lái)，于是在雪地上使印下一個(gè)人形“大”字。
那邊孩子們在玩堆雪人。瞧！那一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的雪人，或坐或站，或仰面或俯身，姿態(tài)各異、栩栩如生。你看！一個(gè)小女孩皺著(zhù)眉頭，正凝望著(zhù)雪人的臉。哦——原來(lái)雪人沒(méi)有嘴巴。小女孩眼睛一亮地說(shuō)道：“對！我有辦法了�！�
話(huà)音一落，她急急地跑回家，拿著(zhù)剪刀和一小塊紅彤彤的布跑了回來(lái)。用剪刀剪出一個(gè)紅布櫻桃小嘴，貼在了雪人臉上……
暗香浮動(dòng)、沁人肺腑，令人陶醉！我放眼望去，見(jiàn)得那一樹(shù)金黃的梅花，星星般地小巧玲瓏，美麗動(dòng)人，花兒十分可愛(ài)地綻放著(zhù)美麗和溫柔。甜甜的笑容掛在枝頭，在寒冷的冬日里顯得那么嫵媚、那么妖嬈。濃烈的馨香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，這真是冬日里的春天��！梅姑娘真有個(gè)性，她沒(méi)有綠葉的陪襯，卻冒著(zhù)冬天的嚴寒，努力地綻放！花容美貌，有著(zhù)頑強的生命力，這讓我想起了《生命、生命》一文中那讓人感動(dòng)的那個(gè)小生命、那棵努力生長(cháng)的小草……
你看那些早已經(jīng)掉光了葉了的柳樹(shù)條、梧桐枝，在樹(shù)枝條的每個(gè)節關(guān)上都長(cháng)滿(mǎn)了脹鼓鼓、圓溜溜、亮閃閃的水晶、銀條，看上去晶瑩剔透，讓人情不自禁的想親她、吻她，撫摸、擁抱她那嬌小動(dòng)人的身段，卻又不忍心破壞這人間和諧的美景！
瞧，那一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的白雪精靈在空中翩翩起舞，多么的美妙呀！這位天才舞蹈家的舞姿那么多的變幻，又是那么的優(yōu)雅！喔，是“民族舞”，“國標”，是“拉丁”、是“洽洽”，是“華樂(lè )滋”、是“交誼舞”……
有人說(shuō)，冬天的美景可用心暢想。冬天，就像是專(zhuān)門(mén)用大霧、用冰霜和雪花來(lái)裝扮出的潔白晶瑩的世界。我喜歡萬(wàn)紫千紅、繁花似錦的春天，但我對冬天卻也情有獨鐘，我更喜歡那銀裝素裹，白雪皚皚的冬天！雖然它有些嚴肅、是個(gè)凋零的季節，但它同樣充滿(mǎn)生機。她的更偉大之處，在于她正孕育著(zhù)春的生命、夏的希望，孕育著(zhù)來(lái)年最美好的收獲季節！
我們曾與春相擁，與夏邂逅，和秋相逢，又在嚴冬握手。冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì )遠嗎？我愛(ài)你，好一個(gè)嚴肅、端莊而又含蓄的銀裝素裹的冬天！
初中冬天的作文 篇8
我記憶中的冬天，是在西北，并不同于這里氣候的溫和濕潤，西北的冬天，冷冽而干燥，但這樣的冬天，卻是極富有情趣的。
冬是一年之中最為慵懶的季節。每每我去西北看姥姥，總是喜歡守在家里，抱著(zhù)溫熱的小手爐，坐在窗前看漫天的飛雪。雪花并不急促，一朵一朵旋著(zhù)最優(yōu)雅的姿態(tài)，緩緩降落。也許這個(gè)時(shí)候，是應當泡上一壺熱茶的，輕啜慢飲，吟詩(shī)作對，但這里的冬天容不得江南的清茶，鍋子里煮著(zhù)的，是香濃的酥油茶。
記憶里的冬天暖意浸染的。姥爺坐在爐前靜靜地煮茶，滿(mǎn)屋都是香甜的.茶香。被大西北的烈風(fēng)吹過(guò)的行人，都會(huì )先喝一碗酥油茶，那原本凍得發(fā)抖的身子，也就漸漸生了暖意。
在記憶中，大西北的冬天還少不了烤羊肉。一旦過(guò)了傍晚，你盡管出門(mén)吧，一條條大街小巷，哪里不是點(diǎn)起炭爐開(kāi)始煮磚茶，烤羊肉呢？若是遇見(jiàn)了熱心的老板，見(jiàn)你被風(fēng)吹得厲害，定然會(huì )請你進(jìn)帳一坐，贈你磚茶暖暖身子的。去吃烤肉，看肉串在火上翻轉，沾上調制的醬料，頓時(shí)四處飄香。過(guò)不多久，就能?chē)L到熟香的肉串了。在這里零下十幾度的夜里，也絲毫不感覺(jué)冷。
西北的冬天極具特色的，便是記憶中那結凍的大湖了。這里不比江南，江南的河水四季長(cháng)流。而這里是冰封漫湖。在我的記憶中，被凍住的湖反而多了一份情趣。被確定安全的冰封湖域，會(huì )開(kāi)設“溜冰”的活動(dòng)。我是極樂(lè )于此的。每逢空閑，必得要求爸爸媽媽帶我去租鞋滑冰。大湖之上一片光潔，冰面反射陽(yáng)光，看上去仿佛墜入云端，那一片光芒，如同虛幻仙境。學(xué)習滑冰的日子，亦是冬天里最快樂(lè )、記憶里最快樂(lè )的時(shí)光。
記憶里的冬天，很冷也很暖，很閑適卻又很快樂(lè )。不用太多思考，只需來(lái)到這里，便會(huì )有無(wú)數的樂(lè )趣涌來(lái)，因此，姥姥家也成了我最喜愛(ài)的地方，這里的冬天也是我記憶中最美好的冬天。
也許我的記憶中，這已不僅僅是一個(gè)季節，而成為了我美好而溫暖的回憶。不論是冬天的景，冬天的人，還是冬天的大小瑣事，也都被賦予了暖意，如同寶藏一般，真正的冬天，你記憶中的冬天，也是要用心去感受的。
初中冬天的作文 篇9
冬天，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，多冷��！人們都喜歡在煤碳爐旁邊烤火取暖。
煤碳爐的外形有獨特之處：上面是一塊正方形的鐵板，可以用來(lái)放要烤的東西。最下面是像一個(gè)箱子似的，在那箱子中間有一個(gè)抽屜，是用來(lái)裝爐灰的。在這兩者之間有一個(gè)足球大小的`空筒，也是鐵做的，用來(lái)裝煤柴等要用的燃料。
寒冬里，爐子的作用可大呢！一邊可以用來(lái)烤不易晾干的衣服；一邊可以用來(lái)燒水或煮其它食物；一邊可以用來(lái)取暖。真可以說(shuō)是三全其美以呀！坐在火爐旁邊，就像坐在春天的陽(yáng)光下一樣暖和，像才熱身完一樣，那股舒服勁就別提了。
特別是在除夕之夜，有的人們圍坐在火爐旁邊，盡情地欣賞電視里春節聯(lián)歡晚會(huì )上一個(gè)個(gè)精彩節目；有的一家人團聚了，他們圍坐在火爐旁邊，有說(shuō)有笑地講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的人生故事，一年中有意義的人生經(jīng)歷；有的人們圍坐在火爐旁邊，正津津有味地品嘗著(zhù)那香辣的火鍋。
吃著(zhù)那一種種美味佳肴、山珍海味這大年大家都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，盡情地玩耍、盡情地歡唱、盡情地玩。
初中冬天的作文 篇10
又是一個(gè)寒冷的冬天。刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，天空中不是飄下一兩片雪花，和那一年一樣，只是少了一些人和一些事。
那是去年深冬的一個(gè)早晨，我走在行人稀少的人行道上，發(fā)現了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的文具店。旁邊站著(zhù)一個(gè)人。他，約半百的年紀，穿著(zhù)一件灰不灰藍不藍的大棉襖，低著(zhù)頭，看不見(jiàn)他的臉。
我帶著(zhù)自己也說(shuō)不明白的情緒走過(guò)去。我粗略看了看店里七零八碎的東西，最后將目光停留在一支鋼筆。這只鋼筆。這只鋼筆是銀色的。十分精致。我拿在手上欣賞著(zhù)。老人抬起頭看著(zhù)我說(shuō)：“小姑娘，買(mǎi)一個(gè)吧，很便宜的，五元錢(qián)！”我將目光轉移到他的臉上，一個(gè)意外——這是怎樣的一張臉！像桔子皮似的皺，分明是一張經(jīng)歷過(guò)燒傷的臉�！芭�！”地一聲，手中的鋼筆掉到地上，我驚慌失措地撿起，放回原處：“對不起！”跑出這古樸的小店。我看見(jiàn)，老人的眼底閃過(guò)一絲失望，用那雙同樣經(jīng)歷火災的手，攏攏大棉襖，又沉默了。
我經(jīng)過(guò)一家亮堂的小店，流行歌曲從店里傳出。店里走著(zhù)一個(gè)很漂亮的阿姨，手中抱著(zhù)一個(gè)熱水袋。我走進(jìn)小店，真暖和！我的目光又被一支同樣的鋼筆吸引住了。我指著(zhù)鋼筆：“阿姨，這只鋼筆多少錢(qián)？”“七元！”阿姨用冰冷的眼光看著(zhù)我，毫無(wú)表情地拋出兩個(gè)字�？粗�(zhù)她的表情和店里的蜘蛛網(wǎng)，這時(shí)，我突然想到老人那孤獨的身影，真誠的眼神，瘦弱的身子骨，沙啞的聲音和失望的神態(tài)……我突然走出小店，向那寒風(fēng)中的老人奔去。
遠遠地，我又看見(jiàn)了他。我快步上前，遞上一張五元的鈔票，說(shuō)：“爺爺，買(mǎi)一支鋼筆�！彼痤^，雖然有些驚奇，轉眼他臉上又綻開(kāi)一片笑容，迅速拿出一支給我。我笑瞇瞇地接過(guò)，然后對他說(shuō)：“爺爺，您應該賣(mài)七元，別人都這么賣(mài)�！崩先擞悬c(diǎn)驚奇地看著(zhù)我，愣了一會(huì )兒，繼而笑道，擺擺手。我疑惑地看著(zhù)老人：“難道……”老人似乎看出我想到了什么�！靶」媚�，別多想，我這些文具都是正規渠道進(jìn)的'貨！”“那怎么……”“它呀，不值！”帶著(zhù)笑意的眼睛閃過(guò)真誠的目光。我頓時(shí)感到一股暖流在心里流過(guò)，我細細打量著(zhù)小店，一塵不染，東西擺放地整整齊齊，再看看門(mén)外飄來(lái)的小雪，竟不覺(jué)得有一絲寒冷�！靶」媚�，以后多照顧我們生意��！”“好��！”我走出小店。
一星期后，我和媽媽一起來(lái)到這家小店，迎接我們的只有一道鐵門(mén)。從隔壁商鋪得知：他的老伴去世了，他賣(mài)掉了小店，搬家回了鄉下。我和媽媽只得失望的離開(kāi)了。我，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)真誠的老人。
又是一個(gè)寒冷的冬天，又是一個(gè)小雪飄飛的日子，獨自走在人行道上，縮縮身子。真冷啊……
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