關(guān)于冬日的作文匯總五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的冬日的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
冬日的作文 篇1
母親的愛(ài)就像冬日的陽(yáng)光,總讓我感到暖意融融.
——題記
我喜歡冬日,然而我更喜歡冬日的陽(yáng)光.
冬日的陽(yáng)光有她真正的魅力,她對周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了愛(ài)意,她不像夏日的陽(yáng)光,竭力炙烤著(zhù)大地,生怕帶不給人煩惱.冬日的陽(yáng)光溫柔、嫵媚,她滋養著(zhù)人間大地的每一寸肌膚,細心呵護著(zhù)她大地上的寵兒.在寒冷冬日的早晨,當從被窩里爬出來(lái)時(shí),打開(kāi)窗簾,啊!好迷人啊,外面銀裝素裹的世界又籠上了一層神秘的面紗,真想飽嘗一頓冬日的陽(yáng)光,讓這一口陽(yáng)光成為心頭永遠的記憶,頓時(shí),一股陽(yáng)光緩緩流過(guò)心田,一種被愛(ài)的感覺(jué)油然而生,這種愛(ài)會(huì )讓你感到陽(yáng)光的溫暖,自然的溫暖,世界的溫暖.冬日的陽(yáng)光給我們的永遠都是幸福.
記得童年的一段時(shí)光,那時(shí)的天氣比現在冷,于是陽(yáng)光就成了寶貴,我們那時(shí)常玩一種叫“擠油”的游戲,目的就是為了取暖.所謂“擠油”就是十幾名小伙伴分成兩組,倚著(zhù)一面墻,對著(zhù)陽(yáng)光,用力向中間擠,在陽(yáng)光的陪伴下,伙伴的笑語(yǔ)中,那幸福的聲音至今飄蕩腦海.母親操勞數日為我做的小棉襖劃破了也不管,白白的棉花掛在背上也不在意,每當擠贏(yíng)了時(shí),就有一種成就感,心中不免更加溫暖了.
在陽(yáng)光底下的時(shí)光也就成了我們孩時(shí)的樂(lè )園.穿著(zhù)劃破的小襖回到家時(shí),被母親狠狠的罵道：“今后就這樣穿著(zhù),凍死你個(gè)小皮蛋”.當時(shí)也很怕,認為真能凍死,就淚眼汪汪,可母親還是一針一針地把洞補好,母親的每一針都是一個(gè)母愛(ài)呢.當時(shí)懂什么啊,只知道蹦跳,只知道和小伙伴一起偷人家的花生,一起調皮, 只知道餓了回家吃,只知道冷了母親給做小棉襖,可憐天下父母心啊!可就是讀不懂母親對我的愛(ài),現在在蒙眬中似乎對母愛(ài)有所感悟,然而我又不知何日,用何種辦法才能還清母親這筆偉大的“債務(wù)”.
普天之下,陽(yáng)光最無(wú)私,母愛(ài)最偉大.母親的愛(ài)就像冬日的陽(yáng)光一樣灌注你的心田,讓你永遠感到暖意融融.
我站在冬日的陽(yáng)光里,依然享受的陽(yáng)光,依然享受著(zhù)人間最偉大的東西——母愛(ài).
冬日的作文 篇2
寒冷的冬季，骨頭都凍的瑟瑟發(fā)響。呼嘯的北風(fēng)刮起地上殘留的雪花，惡作劇般的`飛舞到人們的臉上，不是為了臃腫肥胖的裝束讓人們笑話(huà)，恐怕會(huì )把所有的衣服添加在身上。
面包服把身體緊緊地裹著(zhù)，生怕稍不留神雪花就會(huì )親吻肌膚，路人行色匆匆，身邊的事情絲毫引不起任何興趣，恐怕只有看到撒落在地上的人民幣，才可以讓自己停頓下來(lái)。
嚴酷的冬天把那活躍的神經(jīng)思維都凍僵了，人們詛咒著(zhù)上帝，趕快出點(diǎn)太陽(yáng)，給大地一絲溫暖，讓急促趕路的腳步放慢一些，縱然再冷也會(huì )有許多生活的花絮，讓這些美景滿(mǎn)足視覺(jué)感官的要求。
孩子們是不會(huì )理睬這些的，已經(jīng)放假了，心情象脫韁的野馬，盡管小手和小臉已經(jīng)凍成了紫色，依舊沒(méi)有減弱那份孩童玩耍的激情，他們奔跑著(zhù)嬉鬧著(zhù)，在人群中鉆過(guò)來(lái)跑過(guò)去，絲毫不會(huì )為了大人的呵罵而放慢了自己的行動(dòng)路線(xiàn)。
快要到年關(guān)了，汽車(chē)站和火車(chē)站的售票大廳里，擠滿(mǎn)了勞作一年想與家人團聚的外出謀生者，他們異常焦急地盼望盡快拿到那張渴望已久的車(chē)票，熙熙攘攘噪雜擁擠的售票窗口前，已經(jīng)是人山人海了。
等待回家的心情是那樣迫切，盡管揉搓著(zhù)已經(jīng)凍僵的雙手，兩只腳不斷地在跳動(dòng)，內心那顆火熱滾燙的心，仿佛已經(jīng)坐在歸鄉路上那飛馳的列車(chē)里。臉上洋溢的笑容，早已經(jīng)把一切置之度外了。
承包的飯店把卷廉門(mén)加上了大鎖，原先熱鬧的馬路兩旁的小飯店也停業(yè)了，辛辛苦苦地忙碌了一年，無(wú)論如何也不能落下過(guò)年的腳步，為了與家人團聚，金錢(qián)已經(jīng)不重要了，來(lái)年再大干一場(chǎng)吧。
爆竹攤點(diǎn)又象往年一樣紅火起來(lái)，五顏六色的各種花樣，吸引著(zhù)孩子們的眼球，生活富裕了，怎能不痛痛快快地在爆竹的炸響聲中送走過(guò)去的一年，又迎來(lái)更燦爛的一年。
路上總能看到人們大包小包，拎著(zhù)單位上分發(fā)的各種年貨，雖然嘴角上還掛著(zhù)不滿(mǎn)足，但是從招手打車(chē)的那份熱情，心中還是有些感激，畢竟在年底的時(shí)候，單位的頭頭們還是動(dòng)了隱測之心，雖然工資不是很滿(mǎn)意，工作還非常艱苦，能夠保證溫飽水平，工人的心里還是感動(dòng)的。
很快就要過(guò)年了，讓冬天的暖陽(yáng)盡快地出現在天上，出現在人們的心里�？v然天氣還是寒冷的，那溫暖的陽(yáng)光會(huì )給人們快樂(lè )，在冬日暖陽(yáng)的春節過(guò)后，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。
冬日的作文 篇3
小學(xué)門(mén)口的街道上，還沒(méi)放學(xué)時(shí)候就總會(huì )聚集許多賣(mài)小吃的攤販。每次經(jīng)不住誘惑，便會(huì )用幾張毛爺爺換個(gè)好吃的開(kāi)胃菜。那時(shí)的我一邊滿(mǎn)足地吃著(zhù)熱騰騰的小吃，一邊在路旁乖乖地等著(zhù)老爸來(lái)接我。
于是，一串鵪鶉蛋經(jīng)常會(huì )出現在我的手中，兩塊錢(qián)，也不貴。我站在賣(mài)蛋老奶奶的車(chē)旁，看著(zhù)她嫻熟地把四個(gè)蛋一個(gè)一個(gè)地打進(jìn)用生鐵鑄成的燒烤模具中，再插上一根木棍兒，把它們串起來(lái)。不一會(huì )兒，鵪鶉蛋就變成了金黃金黃的，讓一旁望眼欲穿的我食欲大振。奶奶把它拿起來(lái)，往上面擠點(diǎn)兒番茄醬，抹均勻，然后笑瞇瞇的遞給我，我連忙接過(guò)去就是一口，連道謝都忘了!
小學(xué)生涯中，這樣的場(chǎng)景幾乎每天都在上演。
又是一個(gè)平常不過(guò)的放學(xué)時(shí)間，冬日的夜晚來(lái)的總是有點(diǎn)早，當我打掃完教室走出校門(mén)時(shí)，天已經(jīng)完全黑了。環(huán)顧四周，沒(méi)有我熟悉的老爸摩托車(chē)前燈溫暖的光，只有四周打烊商鋪門(mén)口招牌上瘆人的白光，在冬日的夜晚更顯得冷意森然。頓時(shí)，我感到一股無(wú)聲的恐懼，不僅打了一個(gè)冷顫，也十分地無(wú)助——哎，老爸居然還沒(méi)來(lái)!
突然，我看見(jiàn)前方準備收拾東西離開(kāi)的賣(mài)鵪鶉蛋的老奶奶，急忙跑過(guò)去，尋求幫助。奶奶一看見(jiàn)我，停下手中的活兒，笑瞇瞇的問(wèn)：“閨女，怎么出來(lái)這么晚，要吃鵪鶉蛋嗎?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，松了一口氣，然后從口袋里面摸出了兩塊錢(qián)。
又是那一套嫻熟的手法，一串黃燦燦的鵪鶉蛋遞到了我的手中。我咬了一口，熱騰騰的，暖了我的身子。奶奶又開(kāi)始收拾東西了。我看著(zhù)她把鐵鑄的模具擦了一遍又一遍，在剩有的冷水中把抹布洗了又洗。在微弱的燈光下我看見(jiàn)奶奶的手已經(jīng)凍得通紅，她幾乎把所有能擦的東西都擦了一遍。
終于，路口處閃過(guò)了一束強烈而熟悉的橙光，是爸爸!我手中拿著(zhù)竹簽歡快地跳上老爸的摩托車(chē)。就在離開(kāi)時(shí)，我不經(jīng)意的回頭一瞥，發(fā)現老奶奶也“恰巧”離開(kāi)了。那一刻，我頓時(shí)明白，奶奶擦洗模具其實(shí)是一種無(wú)聲的陪伴。
頓時(shí)，我的心暖了，即使是在摩托車(chē)后座上忍受寒風(fēng)�！按┖靡路�!冷不冷?”老爸的聲音被耳邊的風(fēng)刮散了，微弱得幾乎聽(tīng)不清。
“不冷——”我大聲回答，生怕老爸聽(tīng)不見(jiàn)：“有鵪鶉蛋暖著(zhù)呢……”
冬日的作文 篇4
當仙女撒下那金枝玉葉——“雪”時(shí)，一群孩子跑來(lái)了，快樂(lè )地撲向雪的懷抱，開(kāi)始了雪中的游戲——打雪仗。當然，我就是其中的一員。
我們布下了“八門(mén)金鎖陣”，八個(gè)孩子圍成了一個(gè)大圓圈，仿佛我們就是那似煙非煙仙境中傲雪開(kāi)放的梅花。
我們的規則只有一點(diǎn)：打重了不許哭。游戲正式開(kāi)始了，我們戴好帽子和手套，穩了穩神，捧起一些雪揉成個(gè)大雪球就扔向對方，“哎喲”！只聽(tīng)一聲慘叫，小明被我的雪球不偏不依地打中了臉龐，敗下玻陣來(lái)。
嘿嘿，我們大獲全勝，實(shí)力大增呢！緊接著(zhù)第二局開(kāi)始，那個(gè)“受傷者”帶傷上陣，他將臉上的雪擦去，露出了狡猾的一笑，真不知他又想出了什么詭計。他 這次采取了“第二套”戰略方法——智取。當我的雪球將要發(fā)射時(shí)，他尖叫道：“不好！有車(chē)來(lái)了！”我急忙轉身，嗯？怎么什么都沒(méi)有， 這時(shí)我才方知中計，剛剛回過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)已經(jīng)被揉得不成樣子的大雪球向我撲來(lái)，我急中生生智，一下子蹲下身子低下頭，躲過(guò)了這一劫。他氣得咬牙切齒，決定 用大雪球狠狠地將我打倒在地。
于是，這猙獰面目的第三局也開(kāi)幕了。他使用了“連環(huán)炮”，這次我是大難臨頭了，最終還是被擊中了，變成一個(gè)“活雪人”。
就這樣，隨著(zhù)天色漸晚，我們這次激烈的“戰斗”在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
冬日的作文 篇5
我聽(tīng)由天的安排追隨風(fēng)哥哥的步伐，飄飄灑灑來(lái)到人間。我穿著(zhù)潔白的紗衣，晶瑩剔透在空中翩翩舞蹈。我的兄弟姐妹們，手拉著(zhù)手歡樂(lè )的跳著(zhù)舞。他們一群落到了公園，一片馬路上，一堆落到了校園里。
風(fēng)哥哥調皮地吹來(lái)，我落在了一戶(hù)人家窗前。窗后有一戶(hù)其樂(lè )融融的一家人圍著(zhù)餐桌吃飯，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容了，他們在桌前歡歌笑語(yǔ)�；馉t哥哥，溫暖著(zhù)他們也溫暖著(zhù)他們的心窩。
風(fēng)哥哥突然拉起我的手，帶我來(lái)到了公園。他撒開(kāi)我的手，笑著(zhù)離去了。公園里充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲，他們終于我的兄弟姐妹們快樂(lè )的玩耍。瞧那有一個(gè)小朋友，將我的兄弟姐妹們團成一個(gè)個(gè)圓球，投向另一位小朋友，他們玩的多么歡樂(lè )呀！看兩個(gè)小朋友將我的親人團成一個(gè)大雪球和一個(gè)小雪球，將他們搭在一起。一個(gè)小朋友拿來(lái)穿著(zhù)橙色輕紗的胡蘿卜姐姐和兩個(gè)紐扣弟弟，另外一個(gè)小朋友拿著(zhù)漂亮的圍巾和美麗的帽子。他們將胡蘿卜姐姐按在雪球上媽媽把紐扣弟弟鑲在雪球里。哇！成了一個(gè)美麗的小人。小朋友們給這個(gè)小人取了個(gè)可愛(ài)的名字“雪人”。小雪人復活了，和小朋友們手拉手玩游戲。
我不知不覺(jué)漂到了學(xué)校里，可愛(ài)的同學(xué)們激動(dòng)地迎接著(zhù)我。與我和我的兄弟姐妹們一起歡樂(lè )的玩耍。
我是冬日里的雪，給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。
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