冬日暖作文集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的冬日暖作文，希望能夠幫助到大家。
冬日暖作文1
手上的表毫無(wú)留戀地走著(zhù)，時(shí)間如滔滔江水，一去不返。
冬天總是來(lái)得很快，總是在人們所不察覺(jué)的時(shí)候踏著(zhù)匆匆的腳步到來(lái)，可能是因為地理原因吧!這西臨雪峰山的小鎮，由于雪峰山的阻擋，天氣不是很冷，現在偶爾還有著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，一直暖到人們的心田，給人以希望，溫暖。
雖然白天的天氣很暖和，但凌晨和晚上仍是冷得刺骨。
早上，我“閉“著(zhù)眼睛從床上爬起，朦朧中發(fā)現媽媽比我起的還早。一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，冷得我直打哆嗦。
“早上好啊!“媽媽給了我一個(gè)自信的笑容。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示問(wèn)好。
“兒子，天氣冷，穿好你的毛衣和棉襖，不要感冒了呀!“
我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應。
“嘿，還要戴好手套，帽子和圍巾，千萬(wàn)別著(zhù)涼了啊!“
“OK!知道了!“這是我唯一能回答的。
臨走前，媽媽還給我帶了一把雨傘，說(shuō)怕回家是下雨，把我淋得象“落湯雞“。
她還不放心，一直送我到馬路邊，雙眼里充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的愛(ài)!
我騎上自行車(chē)，由于冷。我把車(chē)速放得很慢，邊騎車(chē)，邊走馬觀(guān)花。
已經(jīng)是初冬了，朦朧中路邊的柏樹(shù)綠得顯眼，花兒紅得鮮艷，盡管這是在幾攝氏度的天氣下。
今天學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )。
比賽一開(kāi)始，康就代替棄權的選手參加400米的比賽。啦啦隊喊得口干舌燥，可是結果卻是倒數第三。
“太不爭氣了!“我脫口而出。
這時(shí)，同學(xué)們都盯著(zhù)我，好象我臉上有字。尤其是女同學(xué)萍盯得我好兇。
我也就沒(méi)了寫(xiě)稿的興趣，坐在草地上發(fā)呆。
運動(dòng)會(huì )結束后，我收到了一張紙條：我知道我盯你很不對，但是我告訴你一個(gè)秘密，不許告訴別人哦：“康，他有心臟病�！�
冬日暖作文2
小時(shí)候的冬天，雪花悠閑地落在地上。我一出門(mén)，許多雪白又純潔的雪花落在了我的臉上，它們又大又軟，又冰又涼，就對它們有了點(diǎn)“興趣”。我跑到外面，把地上的雪揉捏成球形一扔，雪球沒(méi)有被拋多遠，我卻被絆倒在了地上，我想：“這雪球也太重了吧！”
早上，陽(yáng)光照在我的臉上，我的眼睛也被光照的睜不開(kāi)。在冬天，太陽(yáng)是難得見(jiàn)到的，我趴在窗邊，靜靜地享受暖洋洋的陽(yáng)光。
晚上，夕陽(yáng)西下，照紅了家門(mén)口。我不舍那溫暖，跑過(guò)去，坐在門(mén)邊，靜靜地看夕陽(yáng)。媽媽看見(jiàn)我，拿來(lái)一本書(shū)，說(shuō)：“坐著(zhù)無(wú)聊，看一會(huì )兒書(shū)吧！”我只好無(wú)奈地拿起書(shū)，可心早就飛向太陽(yáng)的家中，不一會(huì )兒，我就靠在椅子里睡著(zhù)了。
一眨眼，我已經(jīng)上六年級了，早已是一個(gè)少先隊員了。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“以后的競爭會(huì )非常激烈�！蔽也坏貌辉谒谂蔚哪抗庵虚_(kāi)始看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，似乎也成了習慣。于是，書(shū)越看越多，種類(lèi)越來(lái)越雜，筆記越寫(xiě)越多，懂的知識越來(lái)越多，成績(jì)越來(lái)越好，媽媽的笑容也越來(lái)越多。而我也當上了語(yǔ)文課代表，在老師和同學(xué)們的一片贊揚聲中，我不由為兒時(shí)的怠惰而臉紅。
冬天又來(lái)了，我走在雪地上，一朵朵似花非花的雪落在我身上。雪似乎不像小時(shí)候那么大了。我抓一把雪，握成球一扔，這回身子還是穩穩地在原地，不曾倒下。望著(zhù)雪后初升的太陽(yáng)，萬(wàn)道金光卻感覺(jué)不到一絲暖意。我想：“為什么長(cháng)大后的世界，有這么多東西都變化了呢�！�
原來(lái)，不僅僅是大自然變化了，自己也變化了。夏天，人們多么渴望有一陣風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)能躲起來(lái)；冬天人們希望有太陽(yáng)光的照射，讓人溫暖如春。
人生一直都在變化，感覺(jué)如何，全在自身。我何不適應這個(gè)變化，讓心情更加舒暢，讓生活更加愉悅，讓人生更加輕松？
冬日暖作文3
20xx年12月19日，最低氣溫只有9度。冷風(fēng)簌簌，似乎要趕走空氣中的最后一絲溫暖；濃厚的云層遮擋了太陽(yáng)，一片深灰，只能隱隱看見(jiàn)它的金邊。
臺上音樂(lè )會(huì )如火如荼進(jìn)行。
刺骨的寒風(fēng)打在臉上，寒意從脊背蔓延到頸部，我不由得裹緊了圍巾，渴望能抵御侵襲來(lái)的寒氣。
“你看！3班數學(xué)老師帶他媽媽來(lái)看音樂(lè )會(huì )了！”我被喊叫聲吸引過(guò)去。3班陳老師依舊穿著(zhù)他那件淺灰色夾克，只不過(guò)他的手上不再是香煙，而是推著(zhù)一輛輪椅——上面坐著(zhù)一個(gè)老嫗。他正用手臂環(huán)住老人，又略帶吃力地彎下腰，小心地抬起輪椅，然后穩穩當當地放到地上。經(jīng)過(guò)短短兩級臺階，卻像慢動(dòng)作鏡頭般拉長(cháng)。
陳老師推著(zhù)輪椅，娘倆緩緩地穿過(guò)大紅色的塑膠跑道，甚是醒目。我的目光不由地隨著(zhù)他們的身影移動(dòng)，最終在操場(chǎng)一側的足球門(mén)邊緩緩停下。
老嫗身著(zhù)紅色大襖，頭戴毛織帽，下身搭蓋著(zhù)厚實(shí)的被毯。她看起來(lái)已垂垂暮年，身形消瘦，可當她笑著(zhù)望向兒子時(shí)，臉上滿(mǎn)是信賴(lài)平和的神情。老師時(shí)不時(shí)彎下腰，伸手為老嫗掖掖被子，大約還說(shuō)了些什么；老嫗臉上是止不住的笑意，面頰上的紋路一會(huì )兒聚集在一起，一會(huì )兒又綻放開(kāi)來(lái)。他們就這樣相依相守的觀(guān)看著(zhù)演出，時(shí)不時(shí)低頭喃喃幾句。兩人的嘴角都掛著(zhù)淡淡的笑意，臉上盡是無(wú)限的溫柔。
一曲終了，臺下響起了熱烈的掌聲。兩人又緩緩走向教學(xué)樓，過(guò)臺階時(shí)陳老師的動(dòng)作仍如來(lái)時(shí)那般小心細致。
頭頂的云層被柔和的紅色染得淡了，天色也清亮了許多，云層仿佛被點(diǎn)亮，金黃稀疏均勻地布滿(mǎn)了半壁蔚藍。
“孝，德之始也�！泵献友浴叭巳擞H其親，長(cháng)其長(cháng)而天下平�！蹦缸拥纳碛爸饾u遠去，這自然純粹的天倫真情趕走了凜冽的寒風(fēng)。
一時(shí)間，我仿佛聽(tīng)到人間天上余音裊裊。
冬日暖作文4
早晨起床，揉了揉眼，擦去朦朧的睡意，打開(kāi)窗戶(hù)。一抹明媚的暖陽(yáng)射入我的房間。
泡一杯美味的濃咖啡，拿來(lái)一袋媽媽親手制作的曲奇餅干，坐在窗邊，邊吃邊沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。那抹暖陽(yáng)，如同慈母的手撫摸著(zhù)我，無(wú)比舒服。45度仰望藍天，陽(yáng)光不再那么刺眼。天，分外的藍。云，格外的白。輕輕咬上一口曲奇，細細咀嚼著(zhù)，品味它的酥和脆，品嘗它的美味，再喝上一口咖啡，感受它那苦中帶澀，澀中帶著(zhù)濃濃的醇香滋味。滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感油然而生。
一會(huì )兒，我來(lái)到樓下，坐在小區林蔭道邊的長(cháng)椅上，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，做個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，靜靜地閱讀著(zhù)我心愛(ài)的《三國演義》，里邊介紹了從東漢末年到晉朝統一的一系列精彩故事。我越看越癡迷，完全置身其中，腦海里浮現出許多英雄人物，有勇有謀的曹操、一身虎膽的趙云、義薄云天的關(guān)羽、武功蓋世的呂布、智慧過(guò)人的諸葛亮……
時(shí)間如流水，很快就到正午了。我叫來(lái)幾個(gè)好友，趁現在陽(yáng)光正好，大家玩起了“踩影子”的游戲。我們脫了外套，裁判員“小王”宣布：我和“老朱”一組，“小蔡”和“老張”一組。游戲開(kāi)始了，“小蔡”與“老張”一起圍攻“老朱”，“老朱”見(jiàn)了有些驚慌失措，臉頰上落下幾顆豆大的汗珠。我躲在草叢里，準備來(lái)個(gè)突然襲擊。正當對手離“老朱”只有一臂之遙時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢，跑到“小蔡”身后，踩在他的影子上，接著(zhù)，我倆一起攻擊“老張”，我們邁出腳，狠狠地向影子踩去，只見(jiàn)他蹲下身，劈開(kāi)叉，腳尖不偏不倚地踩在我倆的影子上，就這樣，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
我愛(ài)冬日，更愛(ài)冬日暖陽(yáng)下的歡樂(lè )時(shí)光。
冬日暖作文5
我愛(ài)冬，它既不像春天那樣生機勃勃；又不像夏天那樣驕陽(yáng)似火；也不像秋天碌碌豐收。但它保持著(zhù)自己的`冰清玉潔，在漫天飛雪中有著(zhù)自己獨一無(wú)二的魅力。
一月飄雪，在一片蒼茫的灑落中，人們歡快地打著(zhù)雪仗，雪用著(zhù)神奇的魔法，將一只只雪精靈送到人們的身邊�；蛟S是雪姑娘美的令人心醉，人們的臉頰紅彤彤的，都像被雪姑娘獨特的魅力陶醉著(zhù)。
大雪過(guò)后，是陽(yáng)光明媚的一天，只有太陽(yáng)愿陪伴著(zhù)大地上的一片蒼茫，陽(yáng)光照在雪地上閃閃發(fā)亮，像一堆散落的珠寶滾落在各處，真是映了“散入珠簾濕羅幕”的千古佳句��！冬日的暖陽(yáng)，給凄涼的大地一絲慰藉，一束暖光足以讓一個(gè)人的心里有一寬慰，伸出手，放在光前，指尖在陽(yáng)光的沐浴下無(wú)比溫暖，讓內心不再孤獨，不再不安……
我深?lèi)?ài)著(zhù)冬這個(gè)既神圣又高尚的季節，盛大的春節將在這個(gè)季節舉行，而我的生日也在這個(gè)季節發(fā)生。我欣賞著(zhù)潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。它讓我在無(wú)盡的孤獨中有了寬慰。
俗話(huà)說(shuō)“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”，此話(huà)不假，當積雪覆蓋著(zhù)冬麥的苗娃們時(shí)，誰(shuí)不期盼那雪白中的一片金黃呢？
冬是反思的季節，你在這一年中的惡善都會(huì )在這個(gè)季節被感嘆，對自己抱有希望嗎？對自己有不甘嗎？?jì)刃臅?huì )隨著(zhù)只需白色點(diǎn)綴的冬回答你的。
冬是我所敬佩的，它能耐孤獨、寂寞，這往往是我們做不到的，望塵莫及的，它將它的全部力量奉獻在了那短短的三個(gè)月。
冬的美景只在眼前嗎？不，它留在了我的心尖。我熱愛(ài)美好的冬天��！
冬日暖作文6
剛剛過(guò)去的冬天，陽(yáng)光很亮，很暖。有些時(shí)候，調皮的它們，透過(guò)層層樹(shù)枝間的間隙，漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片，明亮而傷感。
就在這樣的日子里，我站在鋪滿(mǎn)亮斑的安靜長(cháng)街上，想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著(zhù)想著(zhù)，就開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，難過(guò)的說(shuō)不出話(huà)，
好像我所懷念的日子其實(shí)并沒(méi)有多少真正值得紀念的記憶了，可知不知為什么，一想起那些曾經(jīng)在一起的人都各奔東西了，就難過(guò)的好像世界都變成了灰色，周?chē)际且黄比A的荒蕪。雖然說(shuō)和很多人并沒(méi)有多少交情，甚至真正在一起的時(shí)候連話(huà)也很少說(shuō)，但是，只是一想起那些記憶里的故事和聲音，它們的背景依舊沒(méi)變，依舊每天在重復著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的相遇和離別。然而曾經(jīng)畫(huà)中的人卻已經(jīng)咫尺天涯，即使見(jiàn)面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些，就變的傷感起來(lái)了。
距離對我來(lái)說(shuō)并不是一種美，它只代表孤單時(shí)難過(guò)的懷念和見(jiàn)面時(shí)的沉默無(wú)言。
我想念曾經(jīng)的時(shí)光，曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的花開(kāi)花落和所有熟悉親切的名字�？吹剿鼈冏屛腋械疥囮嚨臏嘏�，就好像冬天里的太陽(yáng)。
看著(zhù)那張畢業(yè)留影上有些稚氣，有些傻氣的泛紅的臉，總會(huì )想起冬日的午后陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在上面的樣子。那時(shí)候他們眼睛里閃動(dòng)的亮光，明亮的有些刺眼，白凈的臉蛋被染成橘黃，一根根發(fā)絲在亮光中拂動(dòng)……
曾經(jīng)的陽(yáng)光依舊重現于大地，而曾經(jīng)的人，卻早已各奔東西。
世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅，然而有些人，卻已不能在一起。
冬日暖作文7
北風(fēng)呼呼，像針一樣刺在臉上。路上的行人穿著(zhù)厚厚的羽絨服，嘴巴不停地給雙手哈氣。夕陽(yáng)西下，散發(fā)著(zhù)微弱的金光。街頭上，人們匆匆穿過(guò)十字路口往家趕。
少年陸天徒步回家，頭上戴著(zhù)耳麥，嘴里哼著(zhù)小曲。突然一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，如炸彈般在十字路口掀起浩天巨浪�！斑旬敗�，一輛自行車(chē)從天而降。陸天像箭一樣沖過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)十七八歲的女孩被車(chē)輪死死地壓著(zhù)，眼睛緊閉，嘴巴張著(zhù)，好像在說(shuō)：“救救我！救救我！”“快，把車(chē)抬起來(lái)！”陸天大喊一聲。許多熱心的市民們和志愿者潮涌般過(guò)來(lái)，大家把車(chē)子圍了個(gè)水泄不通，彎腰扎穩馬步，雙手緊貼車(chē)身，一起向上抬。奈何這車(chē)如大山一樣，絲毫未動(dòng)。陸天慌張起來(lái)：“這汽車(chē)太重了，怎么抬也抬不動(dòng)，不然就會(huì )出人命的!”“我有辦法！”一個(gè)堅定的聲音傳來(lái)，“我數三聲，大家一起使勁�！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn)頭，雙手重新握在底盤(pán)上�！耙�、二、三！一、二、三!”大家喊著(zhù)口號，車(chē)子慢慢地抬了起。由于承受不住車(chē)身的重量，汽車(chē)還是落了地。陸天發(fā)現壓在底下的女孩已然一動(dòng)不動(dòng)，鮮紅的液體染紅了地面，在余暉下顯得那么刺眼。陸天喊得嗓子都啞了：“大家加油趕緊把車(chē)抬起來(lái)，她快沒(méi)氣了！”大家使出了吃奶的勁，咬緊牙關(guān)，青筋暴起，臉都漲紅了，跟拼了命似的。
“我們做到了！我們做到了！”熱心的市民激動(dòng)地叫起來(lái)。少年陸天也興奮不已。正好，救護車(chē)也及時(shí)趕到。志愿者徐明叔叔給陸天豎起了大拇指。
街道旁的臘梅迎著(zhù)寒風(fēng)怒放，那芬芳是那么濃郁，那么迷人。
冬日暖作文8
冬天那靜默的太陽(yáng)，總能給人以溫暖。
早晨起床后，心情舒暢，看著(zhù)窗外放晴的天空，就想出去走走，潦潦草草吃完飯后，我便迫不及待的下樓跑到院子里。
刷！那劇烈的陽(yáng)光刺了我的眼，冬天的太陽(yáng)怎么能如此耀眼？
由于家住在醫院旁，院子里長(cháng)滿(mǎn)了使人心情愉悅的花草樹(shù)木，在白色的陽(yáng)光下棕櫚的“毛衣”格外厚實(shí)，摸上去綿綿的。像一個(gè)經(jīng)不住風(fēng)霜的老婦人。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮在陽(yáng)光下閃著(zhù)銀光但樹(shù)葉大的都已經(jīng)枯黃，向一個(gè)風(fēng)蝕殘年的老人。中間的櫻花樹(shù)便是它們的孩子，櫻花的葉子被染成了殘忍的血紅色。草坪肆無(wú)忌彈的鋪展開(kāi)，草是昨天剛剪齊的，院子能到處都能嗅見(jiàn)青草的芳香，早晨的寒氣慢慢散盡了，太陽(yáng)的溫熱慢慢蔓延開(kāi)了。連空氣也充滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣味。
我靜靜地一人走在人行道，享受冬陽(yáng)的熾熱，看著(zhù)光與樹(shù)影的交錯，體會(huì )到了那初冬暖陽(yáng)陽(yáng)的執著(zhù)。那一顆遙遠，蒼白的，堅強的恒星。
灑水車(chē)輕輕掃過(guò)，行車(chē)的道路上一塊深一塊淺像是一張灰藍色的花毯。有些水聚在了低洼中，水洼很清澈，在陽(yáng)光下映出了最純凈的藍天，最柔軟的白云。還有那四季翠綠的女貞。不僅僅是植物從蒼白中蘇醒過(guò)來(lái)，天空中飛翔的鳥(niǎo)兒也出來(lái)活動(dòng)筋骨，小貓小狗在陽(yáng)光下愜意的走著(zhù)。眼前一切被賦予了新生。
也許那顆遙遠的冬日的熾熱的恒星，就是我們的心臟，用燦爛，用熾熱照耀蒼白。
冬日暖作文9
愛(ài)無(wú)處不在，它離我們很近的時(shí)候，我們常常把它忽略，不是它分量太輕，而是我們沒(méi)有發(fā)現它。從我們降生到這個(gè)世界的那一天起，愛(ài)就已經(jīng)無(wú)處不在了——父母對孩子的寵愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)……
在北方寒冷的冬季，滑冰刀是我們體育課特有的內容。每天下午，體育老師都會(huì )準時(shí)冒著(zhù)嚴寒帶我們進(jìn)行訓練。先帶我們跑步、壓腿，做熱身運動(dòng)，然后講解速滑的動(dòng)作要領(lǐng)，最后就是最難的實(shí)操課了。
我們的戴老師非常細心，因為我們是新加入訓練隊的學(xué)員，戴老師怕我們系鞋帶不夠緊會(huì )摔倒，穿好鞋后總會(huì )親自幫我們每個(gè)人把鞋帶系好，然后把我們一個(gè)一個(gè)背到冰場(chǎng)，因為我們的冰刀鞋的套還沒(méi)買(mǎi)到。
到了冰場(chǎng)后，戴老師會(huì )在前面帶我們滑。另外三位老師會(huì )在旁邊保護我們的安全，并幫我們糾正不規范的動(dòng)作。我們耳邊不時(shí)地傳來(lái)老師的聲音：“重心壓低，眼睛向前看，肩膀放松，擺臂，注意安全！”一有同學(xué)摔倒，老師便會(huì )馬上跑過(guò)去把他扶起來(lái)，幫他拍掉他身上的雪，然后鼓勵他繼續努力。天氣雖然寒冷，但是聽(tīng)著(zhù)老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老師關(guān)愛(ài)的眼神，如冬日暖陽(yáng)一般，讓我們的心熱乎乎的。
我們速滑隊的同學(xué)都非常感激老師們對我們的付出。我們暗下決心：一定要倍加努力，刻苦訓練，用好成績(jì)來(lái)回報老師對我們的愛(ài)！
冬日暖作文10
冬天到了，樹(shù)木的葉子已經(jīng)掉光，露出那光禿禿的枝干。大街小巷的人們穿著(zhù)厚厚的羽絨服，圍著(zhù)圍巾蜷縮著(zhù)身子一路小跑。
記得在那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的一天，我也穿的很厚，可是還沒(méi)能抵擋住凜冽寒風(fēng)的猛烈沖擊，全身哆嗦著(zhù)。
來(lái)到學(xué)校，又到了“體育時(shí)間”。我蜷縮著(zhù)身子來(lái)到操場(chǎng)，老師告訴我們先進(jìn)行準備活動(dòng)，可是由于我的一不小心，在跑步的時(shí)候傷到了腳。真疼，我的臉上立刻表現出痛苦的神情。時(shí)間在那一刻變得緩慢，一分一秒也難以堅持。腳疼的更加厲害了，我只好像瘸子一樣一瘸一拐的走著(zhù)。我心想，有誰(shuí)會(huì )發(fā)現我的異常，能扶我一把？當我環(huán)顧了四周，大家都在自顧自的。由于太冷，同學(xué)們都聳著(zhù)肩膀，脖子也藏在溫暖的羽絨服里，沒(méi)有誰(shuí)能注意到我！
就在我拖著(zhù)疼痛的腳步慢慢前行，突然，耳邊傳來(lái)了一個(gè)同學(xué)的聲音。
“嘿，你腳怎么了，沒(méi)事吧”？我轉過(guò)頭，發(fā)現了我的好朋友——小曹。她對我說(shuō)：是哪兒不舒服？我帶你去醫務(wù)室吧！說(shuō)完她用那冰冷的小手攙住我的肩膀，扶著(zhù)我來(lái)到了醫務(wù)室。一路上我佝僂著(zhù)身子，小曹攙扶著(zhù)快沒(méi)力氣的我穿過(guò)了夾著(zhù)霧氣和寒意的操場(chǎng)。我發(fā)現她的臉上紅彤彤的，嘴皮也有一些發(fā)青了，冬日的嚴寒一點(diǎn)兒不留情面。我連忙問(wèn)道，天氣這么冷，你還是回去吧，我自己能走過(guò)去的。她卻說(shuō)，沒(méi)關(guān)系我陪著(zhù)你。那一刻，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，我感受到了她對我的關(guān)心和體貼。
到了醫務(wù)室，老師給我噴了些藥，我感覺(jué)好多了。
冬日里的暖陽(yáng)，輕柔的溫暖著(zhù)我的心田。
冬日暖作文11
寒風(fēng)像冰冷的蛇一樣，繞著(zhù)我的脖子，瞅準機會(huì )，直往衣服里鉆，一陣陣寒意像蝙蝠一樣，肆虐著(zhù)撕咬我露在衣服外面的每一寸肌膚。
我不禁把脖子縮了縮，身上冷，心里也冷得像結了冰似的。剛才我有一道題不會(huì )，去問(wèn)其他同學(xué)，可他們好似商量好了，不約而同地拒絕了我，我十分失落，獨自回到座位上生著(zhù)悶氣。
窗外，一片枯葉在風(fēng)中打著(zhù)旋兒，在風(fēng)中漫無(wú)目的地飄蕩。我多像這片枯葉，獨自一個(gè)人，孤零零的，冷冰冰的。
"張浩宇，你怎么坐在那兒發(fā)呆？”一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起，我回頭一看，是王老師。
我心里一驚，要知道這道題王老師剛才上課可是講了好多遍，我沒(méi)認真聽(tīng)，才不會(huì )的，要是讓老師知道了真相，我又要挨批了，額頭上沁出了幾絲冷汗。
“我，我……”我支支吾吾的，一時(shí)不知怎么回答。
老師見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，朝我走了過(guò)來(lái)，老師越來(lái)越近，我的心也越來(lái)越忐忑。
老師來(lái)到了我身旁，我屏住呼吸，硬著(zhù)頭皮，準備接受老師的批評�？梢庀氩坏降�，老師并沒(méi)有批評我，而是溫和地說(shuō)：“這道題課上還沒(méi)聽(tīng)懂？看來(lái)我講的還不透。來(lái)，我再講一遍�！碧ь^看看王老師，她的眼中滿(mǎn)是親切，一股暖流涌上我的心田。
“來(lái)你再讀一遍題目，找一找已知條件……”王老師緊挨著(zhù)我，開(kāi)始講解，那聲音如三月的春風(fēng)，又如小溪的流水。
教室外，風(fēng)兒正緊，呼呼作響，裹挾著(zhù)寒意，透過(guò)窗縫鉆了進(jìn)來(lái)，可我卻一點(diǎn)也不冷，因為在我心里，老師那親切的目光，細心的講解，猶如縷縷陽(yáng)光，包圍著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
冬日暖作文12
上周星期五下午，學(xué)校請來(lái)了周恒老師為我們做“讓愛(ài)你的人為你自豪”主題演講報告會(huì )。五六年段的學(xué)生家長(cháng)，以及各位老師都參加了這次感人的演講會(huì )。
演講在江校長(cháng)的致辭聲中開(kāi)始。在演講會(huì )上，周恒老師結合了同學(xué)們的現實(shí)生活，通過(guò)極具感染力的故事與富有激勵性的話(huà)語(yǔ)，觸動(dòng)了全場(chǎng)每個(gè)人的心靈，大家無(wú)不動(dòng)容，黯然淚下。
當周恒老師說(shuō)到要感恩父母時(shí)，有的甚至淚如雨下，我們都不由陷入沉思。是��！父母撫養我們長(cháng)大，為我們犧牲了多少，可我們作為兒女的卻渾然不知，別說(shuō)是回報父母，能讓父母少操心就不錯。有時(shí)我們還與父母頂嘴，使父母傷心。這些難道是我們對父母的回報？
最令人感動(dòng)至深的便是師生互動(dòng)環(huán)節，全場(chǎng)同學(xué)都爭先恐后地跑上前，深情地擁抱老師，對老師說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”全班同學(xué)集體向老師鞠躬，用最傳統的方式表達了對老師的愛(ài)戴。這也讓我明白：原來(lái)老師像父母一樣關(guān)心我們，呵護我們！當家長(cháng)與老師互動(dòng)時(shí)，許多老師更是熱淚盈眶。是��！學(xué)生的長(cháng)大便是老師最大的欣慰！
這時(shí)，周恒老師提出了“同學(xué)們上臺來(lái)表達對父母的愛(ài)”的倡議，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔向了講臺，表達出對父母的愛(ài)，有的同學(xué)當面向父母致歉，懺悔，感謝父母的愛(ài)。面對這真真切切的親情，我們無(wú)不動(dòng)容。
這次的演講會(huì )像一場(chǎng)春風(fēng)，滋潤著(zhù)我們小苗的茁壯成長(cháng)。相信我們會(huì )不辜負老師，父母的希望，取得優(yōu)異的成績(jì)，報答他們。
冬日暖作文13
昨日呼嘯一夜的北風(fēng)，我就深深體會(huì )到了寒冬的威風(fēng)。
我跟著(zhù)爸爸一大早匆匆地往爺爺家趕去，昨日夜里起風(fēng)的時(shí)候，我就聽(tīng)到爸爸來(lái)回踱步，不停地說(shuō)：“這老天，說(shuō)冷就冷了，可不明白兩個(gè)老人怎樣御寒的，爐子點(diǎn)了沒(méi)有，門(mén)窗糊嚴沒(méi)有�！卑职终f(shuō)的兩個(gè)老人就是我年邁的爺爺奶奶，他們都已經(jīng)年逾80了，在剛入冬的時(shí)候，爸爸媽媽就勸他們把爐子點(diǎn)起來(lái)，或者到我們家里來(lái)住，可爺爺奶奶一生儉樸，總認為天還不是很冷，不愿意浪費，還怕給爸爸媽媽添麻煩，也不愿意來(lái)城里住，總說(shuō)窮家難舍，再說(shuō)在老家還能夠給那些老哥們一齊曬曬太陽(yáng)，拉拉家常，到城里太不方便，所以總沒(méi)有來(lái)。
走在大街上，昔日流水嘩嘩的小河停止了歡唱，路旁只剩下少許枝椏的小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，行人明顯地少了，也許大家都賴(lài)在熱乎乎的被窩里不愿意起來(lái)，也許大家都在暖洋洋的空調下侃天論地，只有那些為了生計的人們才不懼嚴寒，來(lái)回奔波。
到了老家，早來(lái)一步的大伯大媽正在忙著(zhù)糊門(mén)窗，我和爸爸趕快去生爐子，忙的是不亦樂(lè )呼。不一會(huì )，門(mén)窗糊好了，爐子也點(diǎn)著(zhù)了，望著(zhù)爐子熊熊的火焰，我開(kāi)心的笑起來(lái)。
進(jìn)了屋里，爺爺慈愛(ài)地對我們說(shuō)：“有了你們這些懂事的孩子，再冷的天我也不怕�！蹦棠棠贸隽艘患䦛湫碌拿抟\給我說(shuō)：“這是我連夜給你做的，還沒(méi)有給你送去，天就變了�？齑┥习��！�
我接過(guò)這沉甸甸的棉襖時(shí)，正好一縷陽(yáng)光投射過(guò)來(lái)，霎時(shí)間我覺(jué)得我們這個(gè)家此時(shí)猶如春天般的溫暖。
冬日暖作文14
生命中那些難得的溫暖，有時(shí)候不是來(lái)自文學(xué)殿堂，也不是來(lái)自親人之間，而是來(lái)自一個(gè)完全與你無(wú)關(guān)的陌生人。
記得高二的寒假，我到離家很遠的地方參加一個(gè)補習班，要一個(gè)人坐車(chē)來(lái)回。一月的風(fēng)仿佛帶了刀子，在臉上硬生生地刮蹭，車(chē)廂里也不見(jiàn)一絲暖意。那天可能著(zhù)了涼，頭隱隱作痛。上車(chē)后我倚在車(chē)門(mén)上，盡力支撐著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，眨著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，對我說(shuō)：“姐姐，你是不是哪里不舒服？我帶你去坐我的座位好嗎？”平時(shí)我是絕不好意思坐一個(gè)小孩兒的座位上的，那天實(shí)在太難受，就依從了他。男孩一直站在我身邊陪伴著(zhù)我，他比我早兩站下車(chē)，下車(chē)前還囑咐我：“姐姐，你要記得去醫院看醫生哦！”面對這個(gè)也許是小學(xué)一二年級的男孩，我的心中驀然升起一股前所未有的感動(dòng)：“謝謝你，小朋友！因為你的座位，姐姐休息了一會(huì )兒，現在已經(jīng)不難受啦！”他得意地微笑著(zhù)，對我做了個(gè)V形的手勢——那張笑臉我一直記憶猶新！
后來(lái)，我還遇見(jiàn)過(guò)許多像這位小男孩一般的陌生人，他們以別人也許并不在意的一個(gè)個(gè)細節向他人傳遞著(zhù)一種善心，一種愛(ài)意——比如一個(gè)親切的微笑，一個(gè)欣賞的手勢，一句善意的提醒，一次紳士的禮讓……這一切，就像冬日里一道道細碎的陽(yáng)光，不經(jīng)意間溫暖了你的心房，溫潤了你的心情，讓你的人生之旅不再冷寂、孤單……
別人溫暖了我們，我們溫暖了別人——從此，這個(gè)世界不再蒼涼。
冬日暖作文15
我的家鄉在寧陽(yáng)，寧陽(yáng)是個(gè)人杰地靈的好地方。這里的山也美，水也美，但最美的還是寧陽(yáng)的人。寧陽(yáng)的人兒有多美？下面就聽(tīng)我給你細細講來(lái)！
那是一個(gè)冬季的傍晚，在東疏鎮中心幼兒園上班的吳曉晨老師開(kāi)車(chē)行駛在回家的上，發(fā)現了一位老人，手里抱著(zhù)一個(gè)包蹲坐在路邊，吳老師覺(jué)得也許是老人走累了才坐在路邊的，手里提著(zhù)包肯定要回家。于是吳老師將車(chē)調頭，準備捎帶老人一程�？墒�，當吳老師下車(chē)詢(xún)問(wèn)老人時(shí)，老人卻支支吾吾表達不清楚，天色越來(lái)越暗該怎么辦呢？著(zhù)急的她只好給東疏鎮派出所打了電話(huà)。
經(jīng)過(guò)一番描述，民警發(fā)現老人和報案失蹤的老人很相似，吳老師當即將老人送到了派出所，這才知道老人已經(jīng)迷失兩天了。細心的吳老師想到了老人這兩天肯定沒(méi)有吃東西，于是吳老師又去超市為老人買(mǎi)來(lái)了一些吃的，熱心的民警也為老人端來(lái)了熱水�？赡苁且驗槔先颂I了，看到吃的就迫不及待的吃了起來(lái)。此時(shí)民警也聯(lián)系到了老人的家人，確認并安頓好老人后，吳老師才安心的回家了。
接到信息后，老人的孩子很快就趕到了派出所�？吹阶约旱哪赣H安然無(wú)恙，激動(dòng)地對民警千恩萬(wàn)謝，這時(shí)民警叔叔也把吳老師救助老人的經(jīng)過(guò)告訴了他的家人。得知以后，老人的家人在民警的幫助下見(jiàn)到了吳老師，并將一面寫(xiě)有：“尋回走失老人，感謝人民教師�！卞\旗送到了吳老師手中表示感謝。
吳老師的事跡一時(shí)間感染了所有人，也掀起了向吳老師學(xué)習的熱風(fēng)。有人說(shuō)她是新時(shí)代的“活雷鋒”，有人說(shuō)她是黑夜里的一顆星用愛(ài)照亮了老人回家的路，我卻說(shuō)：“吳老師是冬日的暖陽(yáng)，溫暖了每個(gè)人的心，也溫暖了四季�！�
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