冬日暖陽(yáng)作文(匯編11篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的冬日暖陽(yáng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬日暖陽(yáng)作文1
早晨，北風(fēng)呼呼地吹，連太陽(yáng)都凍得只剩下半邊臉，另半邊早就用帽子裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。坐在教室里的同學(xué)們也一邊搓手取暖，一邊哈著(zhù)熱氣，仿佛想把教室給捂暖。
我坐在教室里，腦袋似乎也被北風(fēng)吹冷了，呆呆地坐了好一會(huì )兒，像是在給腦袋預熱。正準備讀書(shū)，突然反應過(guò)來(lái)今天輪到我值日�？啥斓摹巴{”實(shí)在大了，讓我有些畏手畏腳地。終于鼓起勇氣出了教室，立刻感覺(jué)整個(gè)人都變成冰雕一般。
包干區那綠色的塑膠地也感覺(jué)是涼冰冰的，走在上面，如同赤腳走在冰封的湖面上，東北角上的廣玉蘭樹(shù)葉子也飄飄悠悠落下幾片，冬天似乎把所有的生命都給凍住了。我拿著(zhù)掃把和簸箕，手凍得如胡蘿卜一樣紅，都快沒(méi)有知覺(jué)了，掃一片垃圾都很艱難�！斑诉诉�、咚咚咚”一串聲音打破了清晨校園的寧靜。抬頭一看，外墻的屋頂上正有一群工人在修瓦呢！瞧那幾個(gè)工人，腳上只穿了一雙舊得都已掉色的襪子，褲子看上去也像秋天穿的，上身連外套都沒(méi)穿。手不僅和胡蘿卜的顏色一樣，還比胡蘿卜粗，想必是生了不少凍瘡吧！可他們依舊工作得那么認真。
“咚咚咚”，他們正在馬不停蹄地工作著(zhù)，一片瓦、二片瓦、三片瓦……他們擺放得是那么整齊、那么有序、那么認真。你可要知道，如果少了一片瓦，多了一片瓦，或瓦的大小不符合、間距擺放得不合理，水都有可能滲漏到房子里去，成為“水簾洞”，老鼠都有可能鉆進(jìn)來(lái)，成為“�？汀�。即便那些工人的工資不高，待遇不優(yōu)厚，家庭不富裕，他們仍是同樣地熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活。他們沒(méi)穿鞋的腳踩在梁上，比我更冷，可他們的動(dòng)作是那么敏捷……我已經(jīng)看呆了。
他們震撼了我，我不再覺(jué)得北風(fēng)寒冷刺骨，整個(gè)人都暖洋洋的，充滿(mǎn)活力。不一會(huì )兒大大的操場(chǎng)變得干凈了。綠色的操場(chǎng)如同生命力旺盛的草地，廣玉蘭樹(shù)上的葉子也似乎綠油起來(lái)。我看，泥土也正在生長(cháng)著(zhù)呢！這會(huì )兒，太陽(yáng)總算是把帽子摘了，露出了全臉，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，給萬(wàn)物鍍上了一層亮堂堂的金邊。燦爛的陽(yáng)光照在那些辛勤勞動(dòng)的工人臉上仿佛是對他們的最佳贊許。
我回到教室，剛到的同學(xué)連帽子、手套還沒(méi)有來(lái)得及取下，一個(gè)勁兒地說(shuō)冷。我看，那是因為他還沒(méi)被太陽(yáng)照耀著(zhù)，還沒(méi)感受到人間的溫暖吧。
北風(fēng)呼呼地吹，可太陽(yáng)已當空。我感到身上格外暖和，既是太陽(yáng)照著(zhù)我，也是工人的“咚咚、咚咚”感動(dòng)著(zhù)我。
冬日暖陽(yáng)作文2
冬日陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息，舒倘，漫長(cháng)。像在輕柔地撫摸你的面頰，這種感覺(jué)，不禁讓我想起了您——我的老班。
壓抑又緊張氣氛凝固在空氣中，教室里一片低頭書(shū)寫(xiě)的身影，陣陣“沙沙”的紙筆摩擦聲在耳邊徘徊。寒風(fēng)凜冽，窗上是一層薄薄的水霧。一個(gè)背影靜悄悄地躲在門(mén)后，是老班又在凝眸這幫努力的孩子們。但不知為何？老班的眼神黯淡無(wú)光，一圈圈黑眼圈似乎包圍了整個(gè)眼睛，顯得疲憊不堪。她和緩地打開(kāi)教室門(mén)，用力強擠出一絲微笑，我看到，她的嘴唇干裂而又煞白，：“孩子們，歇會(huì )兒，給你們帶了自家包的餃子，都嘗嘗！”我們臉上有一絲驚愕，但幾秒鐘的功夫，就都變成了綻放的向日葵，洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的喜悅。老班提著(zhù)一大袋熱氣騰騰的水餃，臉上也滿(mǎn)是笑容：“孩子們多吃點(diǎn)，白菜肉餡兒的，吃飽了更有力氣學(xué)習！”說(shuō)罷，老班那對瞳仁變得特別明亮，就像秋水、寒星、寶石……透過(guò)這扇心靈的窗戶(hù)，老班那金子般的心仿佛在發(fā)光。同學(xué)們鼻子酸酸的，幾滴淚珠在眼睛中滾動(dòng)。這水餃帶著(zhù)愛(ài)的溫度，回味著(zhù)這份愛(ài)，很暖很暖……
老班就是我們冬日里的暖陽(yáng)，20xx年的冬天，是最溫暖的冬天。什么清涼的東西蓋在額頭上，這才清醒。我半閉著(zhù)眼，軟在老班的懷里，毫無(wú)半點(diǎn)力氣。她將我靠在墻邊，把濕熱的毛巾摘下，用寬大的手掌靠向我的額頭。忽的，老班眉頭一皺，無(wú)奈地扶了扶在鼻梁上的眼鏡。我隱約的看到，老班的額頭上多了幾滴汗珠，不停地從干燥的皮膚上劃過(guò)。：“還沒(méi)退燒，等下吃了藥，睡一覺(jué)，會(huì )好的！”老班的嘴角上揚了幾分弧度，眼睛中閃閃放出光芒對我說(shuō)。接著(zhù)，老班拿起鐵勺，一勺勺送到我嘴邊，時(shí)不時(shí)小心翼翼地輕吹幾口涼氣�？諝庵袕浡�(zhù)藥味，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣緊縮。老班又笑了，苦笑著(zhù)說(shuō)：“不好喝，忍忍��！”迷迷糊糊中回答了一聲哦。藥雖苦，我的心卻是甜的。睡夢(mèng)中，那雙手，用力地將被褥向里掖了掖，老班寬厚的手掌輕撫額頭，溫暖洋溢在心頭，久久不散。
老班啊，您就是我的暖陽(yáng)！隨著(zhù)季節的變換越變越暖，暖在心頭……望著(zhù)那冉冉升起的太陽(yáng)，不禁又憶起老班，在冬日里，有老班的存在，格外的暖。
冬日暖陽(yáng)作文3
在寒冷的冬日，總會(huì )有些人，有些事，有些情如暖陽(yáng)般，溫暖我們的心�！}記
在上課的時(shí)候，如果你坐在我旁邊，絕對會(huì )看到，我抱著(zhù)書(shū)包抖著(zhù)腳取暖�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)了，我像往常一樣，立馬放下書(shū)包，收起腳，挺起腰背，時(shí)刻準備著(zhù)沖出教室�？吹嚼蠋熓疽馕覀兛梢宰吡�，立馬沖出教室。在我即將到達食堂的時(shí)候，有一只手拉住了我，將我拉向了另外一個(gè)方向。一看，原來(lái)是好友A，便問(wèn)“干什么��？”“走，我帶你去一個(gè)好玩的地方”“去哪？就不能先去食堂吃完飯再去嗎？有什么事能比吃飯大�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，語(yǔ)氣便有點(diǎn)不好�！昂美�，晚點(diǎn)吃又不會(huì )怎么樣，你就跟著(zhù)我走吧，眼睛要閉上，不準偷看”她說(shuō)著(zhù)，便用雙手，將我的眼睛捂住。我一想到反正也吃不到飯了，倒也破罐子破摔，好好配合她，看看她在玩什么花樣兒�！靶⌒�，有臺階”“要上樓梯了”“轉彎處有狗，過(guò)來(lái)點(diǎn)”聽(tīng)著(zhù)一句越來(lái)越離譜的話(huà)，想著(zhù)她剛開(kāi)始帶著(zhù)我走的方向，恍然大悟，就急著(zhù)說(shuō)：“你不會(huì )是要帶我去老師宿舍吧�！薄皠e急，馬上就要到了”“有臺階就算了，怎么還會(huì )有狗，你可要小心啊，我的身家性命可都在你身上了，到時(shí)候萬(wàn)一我出了什么問(wèn)題，那就不好了”我心中有點(diǎn)擔心，畢竟我那好友平�？墒呛荞R虎的�！惫�，放心了，盡管相信我，不會(huì )把你賣(mài)了的“她爽朗的笑聲傳遍整個(gè)樓梯。
突然看見(jiàn)，此時(shí)的太陽(yáng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)地穿透云層，一縷一縷的照射在大地上，然而有一縷照射在不起眼的樹(shù)邊，像是被遺漏了。我忽然相信，那縷遺漏在樹(shù)邊的光線(xiàn)，不也是秋菊綻開(kāi)，微微散發(fā)出的冬情嗎？此時(shí)的風(fēng)，不再刺骨，而是清冷。它，妄圖越過(guò)窗欞，掀動(dòng)旁邊的枝葉，輕輕抖落陽(yáng)光的影子。一些醞釀很久的東西，如煙，像霧，升起。那升起的東西不正是情么？人間最純潔最溫暖的友情么？沒(méi)多久，面就做好了。我們四人圍成一桌，坐在一起�？粗�(zhù)那碗面，中間的雞蛋像是金黃色的太陽(yáng)，一條條金黃色的玉米面，流淌在它周?chē)�，就像是暈圈樣，散發(fā)著(zhù)暖光。熱氣撲面而來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得冬天也沒(méi)有這么冷。
冬日暖陽(yáng)作文4
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我的小學(xué)生活就要結束了。我從那個(gè)剛剛進(jìn)入一年級的懵懂無(wú)知的小女孩一點(diǎn)一滴地成長(cháng)起來(lái)，造就了現在的我—一個(gè)對事都有一定理解的少女。小學(xué)生活中，我見(jiàn)過(guò)了許多的人和事。但在這些人和事中，有一件事是最最令我難忘的。
一天早晨，我在文具店里買(mǎi)完?yáng)|西，正準備回家。突然，我眼睛的余光掃到了這樣的一幕：一位年過(guò)花甲的老爺爺正杵著(zhù)拐杖慢悠悠地向公交站走去。忽然，不知是有石頭絆倒了老爺爺，還是老爺爺沒(méi)有杵穩拐杖�！皳渫ā币宦�，老爺爺一下子摔倒在了地上。下一秒，老爺爺就立刻呻吟起來(lái)：“哎呦—我的腿呀！”
此時(shí)，老爺爺肯定希望周?chē)娜四軌驇鸵粠退��？墒�，周�(chē)娜撕孟駴](méi)看見(jiàn)似的，還是在繼續自己干自己的事，連目光都沒(méi)有停留在這位可憐的老爺爺身上一下。
當老爺爺近乎絕望的時(shí)候，一個(gè)女孩朝著(zhù)老爺爺這個(gè)方向跑了過(guò)來(lái)，她離老爺爺越來(lái)越近，直到那個(gè)女孩已經(jīng)趕到老爺爺身邊，這時(shí)，我才看清楚了她的容貌：她烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下藏著(zhù)一張端莊秀麗的臉，一雙圓溜溜的大眼睛鑲上一道烏黑的長(cháng)睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一股聰明伶俐的神態(tài)。咦？這不是龍心語(yǔ)嗎？
她把老爺爺輕輕地扶了起來(lái)，并讓老爺爺坐到了椅子上。問(wèn)道：“老爺爺，您沒(méi)事吧？”老爺爺答道：“沒(méi)什么大問(wèn)題，我一會(huì )兒自己去醫院檢查一下就行了。姑娘，真謝謝你了�！币宦�(tīng)老爺爺要自己去醫院，龍心語(yǔ)立馬慌了：“老爺爺，您自己去可不行。我陪您去�！崩蠣敔敍](méi)辦法，只好同意了。
看著(zhù)他們漸漸遠去的背影，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。為什么擁有善良心靈的人那么少！
記得前段時(shí)間我看到了一則新聞：河南地區突發(fā)暴雨，使路面積水。一位老人騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在馬路上行駛，突然，老人一下子摔倒在了地上，人們看到之后，都沒(méi)有去幫助那位無(wú)助的老人，而是停留了一下之后就走開(kāi)了。大約三分鐘之后，才有路人扶起了那位老人。但那時(shí)，老人已經(jīng)停止了呼吸和心跳。
三分鐘的糾結，最終讓老人的生命停止。我看了這則新聞之后，不禁反思：如果摔倒的是年老的自己，面對冷漠無(wú)情的人們，心中是何等的無(wú)助和恐懼！
反觀(guān)龍心語(yǔ)的所作所為，無(wú)時(shí)無(wú)刻都透露著(zhù)她的善良。而她的善良，好似一縷冬日的暖陽(yáng)，流進(jìn)了每個(gè)目擊者的心田。
冬日暖陽(yáng)作文5
不曾忘記那個(gè)冬天，不曾忘記山腳下的那一座小鎮，不曾忘記那里的孩子們燦爛而純真的微笑，如冬日暖陽(yáng)般溫暖著(zhù)我的心。
那一年寒假，我隨父母跟著(zhù)“多背一公斤”活動(dòng)公益團，來(lái)到了“彩云之南”的一座山腳的小鎮。從麗江驅車(chē)，過(guò)了大半天，我們終于拐進(jìn)了一個(gè)藏族小村鎮，它依著(zhù)山，傍著(zhù)滾滾的瀾滄江。不出我的意料，那里只有低矮破舊的平房，狹窄泥濘的道路，稀疏的幾根電線(xiàn)桿。但也有引人注目的地方，在最遠高山坡的地方，一根旗桿佇立著(zhù)，五星紅旗依然是那么顯眼，在暖陽(yáng)照耀下泛著(zhù)光。
五星紅旗的所在地就是我們一行人的目的地——學(xué)校�！岸啾骋还铩苯M織就是在旅行的過(guò)程中給山村的孩子們帶一些書(shū)，一些學(xué)習用品。每到一處，都會(huì )有一個(gè)固定的目的地就是學(xué)校。這里的教學(xué)樓比不上上海校舍高大氣派，僅是一幢低矮的兩層建筑。盡管放寒假了，還是有些學(xué)生在教室里上課。從窗外看進(jìn)去，他們求知的眼神注視著(zhù)黑板和老師，都滿(mǎn)懷著(zhù)對學(xué)習的渴望。一縷暖陽(yáng)照入，烘托出一派恬靜的景象。
午間，終于有機會(huì )和這些山區的孩子們聊聊了，聽(tīng)他們說(shuō)，他們都是這所學(xué)校六年級的學(xué)生。我給他們講上海的高樓與繁華，他們眼中現出欣喜與好奇。他們用帶有方言口音的普通話(huà)和我聊著(zhù)天，從話(huà)語(yǔ)中我聽(tīng)出這些山區孩子的純真和善美。
別看他們年紀小，卻比我能干多了。這群與我同齡的孩子們每日里從十幾里外的其他村莊爬著(zhù)山路走過(guò)來(lái)上課，放學(xué)后還要干農活，這種困苦的生活卻沒(méi)有絲毫動(dòng)搖他們的求知欲。我發(fā)覺(jué)了，貧苦對他們來(lái)說(shuō)不是痛苦，而是動(dòng)力。從他們帶著(zhù)微笑的臉上，我看不出一絲的憂(yōu)傷，那閃亮的眸子里顯現出明亮的光芒，仿佛對生活充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和向往。而我，生在條件優(yōu)越的大城市，每日有校車(chē)接送上學(xué)，卻依然到處喊苦叫累……我不禁反思起來(lái)。
我們一行人即將告別這所山區學(xué)校，不忘將帶來(lái)的書(shū)本一一贈送給那群純真好學(xué)的孩子們。我親手將書(shū)本交到他們手中，他們羞澀地接過(guò)心愛(ài)的書(shū)本，連連真誠地向我們表示感謝，興奮地雀躍著(zhù)散開(kāi)。他們急切地翻閱著(zhù)，交流著(zhù)，臉上都展露出那燦如暖陽(yáng)的微笑，映入我的心田。
這時(shí)冬日的暖陽(yáng)，照射在山村孩子們的身上，照射在我們一行人的身上，是那么的溫暖。融入在那冬日的暖陽(yáng)中，我沉醉于給予幫助和給予關(guān)愛(ài)的暖陽(yáng)中，心變得暖暖，相信同齡的孩子也一樣……
冬日暖陽(yáng)作文6
她，曾經(jīng)是一個(gè)生活在幸福家庭里的孩子，她有著(zhù)愛(ài)她的爸爸，媽媽?zhuān)詾�，�?huì )一直那么幸福。終于有一天，一個(gè)噩耗降臨在她頭上——她的爸爸媽媽意外去世了，這對于一個(gè)十幾歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。她沒(méi)有親戚，父母離開(kāi)后，她便沒(méi)有任何家人了。年幼的她供不起樓，上不起學(xué)，沒(méi)有能力撐起一個(gè)家，無(wú)助的她便無(wú)家可歸。
她一個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)碗跪在大街上乞討。這時(shí)正值寒冬，北風(fēng)無(wú)情地向女孩吹去，在地上的女孩瑟瑟發(fā)抖，身子縮成一團，用手包住已經(jīng)凍僵的大腿。她身上只穿著(zhù)幾件單薄的衣服在其它孩子眼中猶如仙女般的雪花，對她而言就是可怕的怪物！它不是美麗圣潔的，而是冷酷無(wú)情的。女孩心里想著(zhù)。
女孩又冷又餓，她多么想吃那香噴噴的面包、熱騰騰的餃子�？涩F實(shí)總是殘酷的，女孩的碗里始終空空如也�！皨寢�?zhuān)莻�(gè)姐姐好可伶，我能不能給點(diǎn)錢(qián)給她？”一聲稚嫩的聲音打斷了女孩的思緒，她抬起頭以充滿(mǎn)期待的眼光看向中年婦女�！安恍��！敝心陭D女拉起小孩的手，“離這種人遠點(diǎn)，臟兮兮，都不知道有沒(méi)有��！”說(shuō)完快速地離開(kāi)了女孩的視線(xiàn)。女孩慢慢低下了頭，她早已習慣人們的冷漠和奚落，只是此時(shí)心更冷罷了。雪花飄舞，冷風(fēng)呼嘯，也許我很快就可以看到你們了，爸爸媽媽?zhuān)⒌难蹨I涌上眼眶。
“沒(méi)事吧？”溫柔的聲音從頭上傳來(lái)。女孩用手擦了擦眼淚，緩緩抬起頭，“沒(méi)事�！庇橙胙酆熓且晃粠洑獾男』镒�，他的眼睛是棕色，和別人不一樣的是——他的眼神是溫暖的。他看了看她空空如也的碗，眼里閃過(guò)一絲不忍，他掏出錢(qián)包拿出一張面值100的鈔票，他于是蹲下，讓女孩感受到了失去依舊的東西，平等！他伸手想要把錢(qián)放進(jìn)碗里，“你不害怕我有什么病嗎？”女孩吐出幾個(gè)冰冷冷的字�！捌鋵�(shí)，”他笑了笑，笑得無(wú)比燦爛“我是醫生！”他把錢(qián)放進(jìn)碗里。女孩愣了愣，“謝謝你�！薄叭羰悄�，我也希望有人幫助我�！迸⑹侨绱寺淦�，可他卻能設身處地理解她。他離開(kāi)了，女孩看著(zhù)他的背影，眼淚又來(lái)了。
如果飄落的雪花是冬天，如果刮過(guò)的冷風(fēng)是冬天，如果狠心的婦女是冬天，那么，他遇見(jiàn)的她，必定是冬日里的暖陽(yáng)！
冬日暖陽(yáng)作文7
冬天來(lái)了，伸手撫摸窗外的陽(yáng)光，一如你白晰的臉龐，濕潤而散著(zhù)香，那耀眼的太陽(yáng)，如你的目光，熱情洋溢，讓我的思念無(wú)處可藏，象窗臺的綠蘿忘情地瘋長(cháng)。習慣于這樣，在冥想中回味你的善良，你的才情如身邊的空氣，讓我在不經(jīng)意中忘乎所以。
那年冬天，你轉校我們成了同桌。
寒冷的冬天，在陽(yáng)光的照耀下，我們嬉戲著(zhù)、追逐著(zhù)、吹著(zhù)泡泡，陽(yáng)光下的泡泡五彩繽紛，不停得變換顏色，泡泡里仿佛裝著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。坐在軟綿綿的草地上，映著(zhù)陽(yáng)光，望著(zhù)天空，我們向美麗的希望和未來(lái)招手，陽(yáng)光——是給我們最好的禮物，為我們驅追烏云，讓我們的臉龐掛上有弧度的微笑。
我記得有一次，我倆因為一點(diǎn)平常的小事大吵了一架，那時(shí)我就下定決心說(shuō)：“我不會(huì )再和你和好了！”態(tài)度很堅決。我們冷戰了一上午，到了下午，她忍不住想和我和好，可她卻不敢說(shuō)，怕我會(huì )拒絕，所以她就以紙條的形式來(lái)表達她想和我和好，可我并沒(méi)有放在心上，卻只是不在乎的說(shuō)了一句：“不用說(shuō)這些，沒(méi)意思”。她聽(tīng)到后眼淚瞬間就掉了下來(lái)，頓時(shí)，我有點(diǎn)心痛，我就走了過(guò)去，說(shuō)：“別哭啊”，她說(shuō)：“我們談?wù)劙伞�，我坐了下�?lái)，聽(tīng)她給我說(shuō)了很多，我一句話(huà)都沒(méi)有回答，后來(lái)，我仔細想了一下，吵架歸吵架，吵不走才是真感情！我也接受了她的和好，我們又握手言和了。
我成績(jì)較差，她成績(jì)很好，可她每天中午和晚上放學(xué)都是很晚才走，因為她要給我補習功課，可我一點(diǎn)也不想補習。她經(jīng)常給我說(shuō)：“你別胡鬧，我可不想看到你因為成績(jì)哭”。就因為這句話(huà)，所以我每天都很刻苦，很努力的學(xué)！
我每天早上都來(lái)不及吃早飯就去上學(xué)，玩早早來(lái)到校門(mén)口，可我卻每天都看見(jiàn)她在校門(mén)口等我，然后把一杯熱乎乎的豆漿遞給我，說(shuō)：“快喝了，早上不吃飯可不行，對胃不好”。她每天都特別關(guān)心我在意我，讓我覺(jué)得她就是我心里最對的那個(gè)人。
青春綻放著(zhù)絢麗的花朵。那一季的冬天，陽(yáng)光依舊明媚，依如她明媚的笑讓我輕輕地告訴你，我愛(ài)上了冬日的暖陽(yáng)。風(fēng)吹過(guò)一陣清冷，我站在觸手可及的流年里細數曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，你我還會(huì )相遇，你會(huì )對我笑開(kāi)一朵清純的百合。
冬日暖陽(yáng)作文8
在我上五年級時(shí)的冬天，我去學(xué)奧數。過(guò)幾天就得參加奧數比賽。令我心灰意冷的，并不是在這蒼白寂寥的冬天里刺骨的寒冷，而是那一聲令人窒息的“智障”與沉重的壓力。我的心就像冰窖一樣寒冷，擔心浪費這百里挑一的寶貴名額。
就在我忍受砭骨寒冷的時(shí)刻，有一雙暖洋洋的手托起了我冰冷的手，在這個(gè)冬天，與我分享……
在一天早晨學(xué)奧數時(shí)，老師把考卷發(fā)了下來(lái)。別人的考卷我拼命找才找到一兩個(gè)紅點(diǎn)。再看看我的，紅點(diǎn)漫天飛舞，就像雪白的寒冰墜入我冰冷的心房。我愁眉苦臉，或許世界上找不到第二個(gè)像我這么荒唐的人了。老師像念無(wú)字天書(shū)似的，我聽(tīng)得聚精會(huì )神，卻越聽(tīng)越糊涂，想得頭腦快爆炸了，礽百思不得其解。噢，如果能爆炸也好，起碼可以開(kāi)竅，不用那么尷尬。
我求助于一個(gè)同學(xué)：“請問(wèn)這題怎么寫(xiě)？可以教教我嗎？”他敷衍道：“嗯，就這樣……”我聽(tīng)得一頭霧水，雙眼發(fā)愣，搖了搖頭�！澳銌�(wèn)別人吧！”他說(shuō)。
難道我理解能力就那么差嗎？我那好似冰天雪地的心房就像被針扎了一樣疼。
我認真地問(wèn)坐在身邊思考著(zhù)的李子揚：“你可以教我這題怎么寫(xiě)嗎？”他從題海里回到了現實(shí)中。他瞥了一眼題目，左手抓起稿紙，右手握筆，胸有成竹地講解道：“是這樣的……”剛開(kāi)始，他講得十分清晰，后來(lái)說(shuō)得我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。這個(gè)數字從哪飄來(lái)的？這個(gè)古怪的算式是怎么出現的？我疑惑不解，怔怔地盯著(zhù)考卷。我失望地想：“或許等一下李子揚會(huì )嘲笑我，聽(tīng)三遍都不會(huì )……在我的腦海里，只留下了深深的烙�。簥W數太難。這間潔白明亮的教室，似乎連墻壁都有高深的學(xué)問(wèn)，我簡(jiǎn)直沒(méi)有立足之地。為了不打斷他的思路，我把疑問(wèn)吞進(jìn)了肚子里。
李子揚講完了。我面紅耳赤，羞愧地說(shuō)：“你可以再講一遍嗎？”他二話(huà)不說(shuō)，一本正經(jīng)、不厭其煩地說(shuō)：“嗯，就是……”這次，他比上一次多講了許多內容。他的手指在紙上比劃著(zhù)，用心地講。他就像一位老師一樣，把自己的理解，融化成一股暖流流淌進(jìn)我的心田。原來(lái)這題不過(guò)是只紙老虎。李子揚哪安詳、坦然的眼神使我消去了尷尬。我像是看見(jiàn)了和煦的春天里蓬勃的.生機與希望。李子揚炯炯有神的雙眼注視著(zhù)我。我愉快地說(shuō)：“謝謝，我聽(tīng)懂了。
李子揚平靜的神情像一盞燈照亮了我的心，又像是陣春風(fēng)推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)�！叭绻靵�(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”我的心就像冬日的暖陽(yáng)一樣溫暖，我聽(tīng)見(jiàn)了春天輕快的腳步正向我悄然走來(lái)。
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冬日暖陽(yáng)作文9
“賣(mài)包子羅，賣(mài)豆漿羅！”一聲叫賣(mài)劃破了冬日早晨的平靜，她騎著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)，帶著(zhù)她賴(lài)以生存的“寶貝們”艱難地從村口踏過(guò)，熱氣騰騰的豆漿為她的背影蒙上了一層白霧。
天剛蒙蒙亮，她卻要上街賣(mài)早餐了……
她是我們村上一個(gè)以賣(mài)早餐為生的孤苦伶仃的婦人。我曾去過(guò)她家，一間窄小的屋子，堆滿(mǎn)了黃豆以及各種模具，地方顯得有些擁擠，可器具卻被收拾得一塵不染。只見(jiàn)她先將豆子倒入機器中，一邊加水一邊加豆子，反復多次后，她已經(jīng)顯得有些疲憊了，但現實(shí)卻不允許她休息，于是她只得又將一籃子黃豆倒入機器……初榨好的豆汁不能吃，須放到爐子上燒，一大桶豆汁也只靠她一人搬上爐子。窗外的狂風(fēng)號叫個(gè)不停，不時(shí)地將窗子捶得轟轟作響，可在這屋子里，忙碌的身影只是單著(zhù)一件衣，似乎絲毫沒(méi)有感覺(jué)到冷，一直上上下下地打理著(zhù)她的“豆漿”，一會(huì )兒，豆漿便煮好了，鍋子一打開(kāi)，熱氣便溢滿(mǎn)了整間屋子，清香的水氣撲面而來(lái)，她邀請我喝了一碗豆漿，醇醇的，很香很香……
她喜歡在小學(xué)的門(mén)口擺上攤子，因為那兒來(lái)往的人流很密集，生意自然要好做得多，于是我便經(jīng)常去那兒買(mǎi)早飯，成了她的“�？汀�。
那一天的早晨，鬧鐘罷工了，媽媽急忙把我從睡夢(mèng)中喚醒，一問(wèn)時(shí)間，天吶！差不多要遲到了！于是我連早飯都沒(méi)顧上吃一口，拔腿就直往學(xué)校的方向沖去。剛要進(jìn)校門(mén)，就被她叫住了“怎么今天來(lái)得這么晚？”我實(shí)在是沒(méi)有這閑工夫與她解釋一大堆，就胡亂搪塞了一個(gè)理由，可她的聲音再次阻擋了我前進(jìn)的步伐，我站在馬路對面，大聲回話(huà)“怎么了？”她沒(méi)有抬頭，匆忙地裝了一杯豆漿，就跑向了我，將手中的豆漿塞在了我的手中，沖我溫柔一笑說(shuō)：“一定沒(méi)吃早飯吧！拿著(zhù)，趕緊上學(xué)去吧！”我還沒(méi)晃過(guò)神來(lái)，就見(jiàn)她又跑回了自己的攤位，繼續著(zhù)叫賣(mài)聲……
我的心頭似乎被什么擊中一樣，一時(shí)之間，有些不知所措。直到同學(xué)的叫喚聲才把我拉回現實(shí)，我急忙向學(xué)校奔去，刺骨的風(fēng)狠狠地拍打在我的臉上，可手中的豆漿卻似乎愈發(fā)地暖和，一路上籠罩在暖暖的白氣中，感覺(jué)冬日也不那么冷了，到了教室后，滾燙的豆漿只剩溫熱，卻仍然溫暖著(zhù)我……
豆漿的香醇仍在身邊彌漫著(zhù)，我的身心也不知不覺(jué)地暖和了起來(lái)，正是她那不經(jīng)意的關(guān)心，太陽(yáng)似乎也燦爛了起來(lái)，陽(yáng)光在冬日里撒了下來(lái)。
我感受到了冬日暖陽(yáng)的溫暖……
冬日暖陽(yáng)作文10
真佩服大自然的魔力：夏日不由你不愛(ài)風(fēng)；冬日不由你不愛(ài)日。御花園大門(mén)東側，向陽(yáng)且背風(fēng)的墻根下，幾個(gè)或蹲或站的老奶奶在嘮嗑，幾個(gè)小孩在那悠閑地玩耍著(zhù)。小孩在陽(yáng)光里歡快的蹦來(lái)跳去。老奶奶嘮的似乎十分開(kāi)心，不時(shí)地哈哈大笑。今天特別冷，看到這些浸在冬日陽(yáng)光里的人們是那么的溫暖和愜意，頓覺(jué)心里暖暖的。
走進(jìn)御花園，一樓的丹青媽?zhuān)呎韯倳癯龅谋蝗?邊與我打招呼。三樓的婉茹媽?zhuān)糙s趟兒似的扛著(zhù)被褥，笑著(zhù)和我打招呼。
我也趕緊上樓：把被褥曬在閣樓上。又把藤椅搬到閣樓可以曬太陽(yáng)的地方，然后把自己輕輕的，很舒適地放進(jìn)去，讓冬日的暖陽(yáng)輕輕地打在自己身上，我靜靜地坐在那兒，感覺(jué)到陽(yáng)光不再是不可感觸的了，而是一種質(zhì)感的東西，我把自己浸在里面，感受陽(yáng)光纏綿的暖意。
我置身于閣樓小院中，沐浴著(zhù)冬日暖陽(yáng)，享受一份獨特的寧靜。暖融融的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的冬衣，把我的心也照得暖暖的，有種透心入肺的溫情，舒心愜意的感覺(jué)在全身流動(dòng)。抬眼四顧，御花園的冬天也有詩(shī)一般的境界：沒(méi)有太高的樓（這里是多層或復式樓）遮蔽陽(yáng)光。樓房錯落稀疏地分散在叢林中，羽翼豐滿(mǎn)、溫情恣肆。與大地親密接觸的小草，雖已被風(fēng)霜染成金黃色，卻也寧愿做點(diǎn)綴，在陽(yáng)光的照射下顯出與眾不同的美。池塘前小廣場(chǎng)里，六棵落光葉子的銀杏樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串大紅的燈籠，特紅、特艷、特喜慶。桂花樹(shù)、臘梅樹(shù)、桃樹(shù)、冬青樹(shù)、棕櫚樹(shù)、玉蘭樹(shù)等等樹(shù)木和各種奇形怪狀的石頭，錯落有致地沿鵝卵石小路、小亭、綿延分布，互相掩映、相互襯托，金色的暖陽(yáng)映照下看起來(lái)舒心爽快，穿越其中兀自逍遙。池塘、小木橋、小石橋、噴泉、假山被小溪串珠成鏈，且秀水滋潤，清新自然。小溪西側泛黃的垂柳樹(shù)下，各式各樣的健身器材上人們擺弄著(zhù)不同的姿勢，快活的舞動(dòng)著(zhù)。池塘中的錦鯉也在暖陽(yáng)中，自由自在地追逐嬉戲。我只覺(jué)盡撒曼妙，我真的說(shuō)不出哪兒最美。
御花園里，樓靜、風(fēng)靜、樹(shù)靜、一切都深深地融入暖暖的陽(yáng)光中。
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠。此時(shí)我什么也不想，只沉醉在冬日的暖陽(yáng)中。
冬日暖陽(yáng)作文11
冬，寒色很深，顯得有些清冷，我站在路口，那一輪暖陽(yáng)無(wú)聲無(wú)息，寂寂燦爛。
空氣中彌漫若冬的溫暖與親切，逐漸濃郁，飄散開(kāi)來(lái)，若一支清麗的舞曲，和著(zhù)腦海里蹦跳出來(lái)關(guān)于冬的音符和旋律，在融融的陽(yáng)光里飛舞。記憶中的那些過(guò)往，也隨著(zhù)初冬的陽(yáng)光翻曬出來(lái)。
那天下午，我從家里出門(mén)，去上補習班。街上的路人來(lái)去匆匆，仿佛天空中散落的云，總是顯得很雜亂，沒(méi)有任何的留戀。他們的腳步聲里，有著(zhù)日子的驚惶，有著(zhù)時(shí)光的仿惶，有著(zhù)日夜的優(yōu)傷。路邊，一個(gè)看上去不大的小男孩坐在那兒。
那個(gè)男孩的身邊并沒(méi)有大人，只是來(lái)來(lái)住往的路人，我走上前搭話(huà)："你爸媽去哪兒了？怎么就你一個(gè)人呢？"他眨著(zhù)眼睛，搖搖頭，說(shuō)："不知道呀，剛才還在呢。"聽(tīng)他說(shuō)這話(huà)，我心里不由得咯噔一下：怕不是走丟了？還是爸媽不想要他了？可這孩子都不小了吧？也沒(méi)有不正常的地方吧？心里胡思亂想著(zhù)，似乎把所有情況都腦補了遍，我又問(wèn)："你爸媽在的時(shí)候，他們在做什么？"他繼續搖著(zhù)頭嘴里咿咿呀呀說(shuō)著(zhù)什么，含糊不清。
路邊的樹(shù)上，還有零星的幾片葉子在飄搖，它們點(diǎn)綴著(zhù)寒風(fēng)，點(diǎn)綴著(zhù)暖陽(yáng)。
我看向那個(gè)男孩，他本應該靈動(dòng)的雙眼卻直直的盯著(zhù)路口。時(shí)間已經(jīng)不早了，再不去上補習班就要來(lái)不及了，可這個(gè)孩子又是獨自一人，心里糾結成一個(gè)疙瘩。
我還是決定留下，陪著(zhù)這個(gè)男孩。時(shí)間久了，他似乎想起了什么，哭了起來(lái)，我不知怎么辦好，便牽著(zhù)他的手，四處轉轉。
我和他徘徊在路口。彼時(shí)彼刻，竟下起了雪。在風(fēng)中，它們發(fā)出自己的聲音。久了，樹(shù)變成了白色的雕塑，不再是瘦削安靜，現在而是顯得有些臃腫。雪，繼續漫步在小城。
雪停了，路的對面，一個(gè)穿著(zhù)白色棉衣的女人跑來(lái)，蹲在屋檐下的我倆站起來(lái)。男孩叫她媽媽?zhuān)瑴I不停的掉，女人也是雙眼濕潤，一大滴淚，眼看就要掉下來(lái)。原來(lái)，男孩患有先天性心臟病，家里條件又不好，父親在外地工作，更是辛苦，女人家里還有老人，身體也不好，負擔非常沉重。
女人握住我的手，說(shuō)："謝謝你啊小姑娘，要是沒(méi)有人，我可能真的找不回來(lái)這個(gè)孩子了。"我搖頭，笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。
冬日里，小小的善，是一粒米，一塊煤。一粒米，雖不及珍珠璀璨，但它含滿(mǎn)愛(ài)意，一塊煤，雖不及金子奪目，但它充滿(mǎn)熱情。
我站在冬的街邊，與一抹橘黃的陽(yáng)光邂逅，冬陽(yáng)甚好，暖暖的照著(zhù)。
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