冬日的溫暖作文(集錦2篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的冬日的溫暖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冬日的溫暖作文1
這一天，正值冬至最冷的一天。陽(yáng)光小學(xué)的放學(xué)鈴聲響了起來(lái)；頭戴小紅帽，脖戴紅領(lǐng)巾和校牌的小學(xué)生們背著(zhù)厚重的書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步伐走出了校園。
六年級五班的一位乖巧的.女學(xué)生“小雨”，此時(shí)此刻正蹦蹦跳跳地朝著(zhù)回家的方向走去。小雨走著(zhù)走著(zhù)就看到了一顆古老的銀杏樹(shù)。那棵銀杏樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜，那干裂的樹(shù)皮就是最好的證明！與往日不同的是，有一個(gè)兩鬢灰白的佝僂老人正背著(zhù)手站在樹(shù)的旁邊。
小雨從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)老人；她好奇地走了過(guò)去，看了看老爺爺：這位老爺爺雖然老了，但還是精神十足！皺巴巴的衣服上，掛著(zhù)一個(gè)亮閃閃的勛章；褲腿已經(jīng)破損，但也被清洗的干干凈凈。
老人干瘦的手摸著(zhù)干裂的樹(shù)皮；嘴巴里嘰里咕嚕地說(shuō)著(zhù)什么，仿佛在和銀杏樹(shù)進(jìn)行深情地對話(huà)。
小雨問(wèn)老爺爺：“老爺爺！您在干什么呀？這棵樹(shù)雖然有生命，但是它不會(huì )說(shuō)話(huà)呀！您這樣對大樹(shù)說(shuō)話(huà)不是白費功夫嗎？它又不會(huì )回答您�！崩蠣敔斝α诵�，摸了摸那又白又長(cháng)的胡子，開(kāi)口了：“小妮子！爺爺可沒(méi)在白費工夫��！爺爺能和這棵樹(shù)心靈相通呢！”咦？老爺爺能和這棵樹(shù)心靈相通？難不成老爺爺更這棵樹(shù)有什么故事？
擁有強烈好奇心的小雨，用充滿(mǎn)好奇的口吻問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您是不是和這棵樹(shù)有一個(gè)故事？您能講給我聽(tīng)嗎？”
老爺爺把臉扭了過(guò)來(lái)，他笑了：“小妮子，我的確和這棵銀杏樹(shù)有一個(gè)故事；既然你這么問(wèn)了，那我就講給你聽(tīng)吧！”
那一年，是一個(gè)硝煙紛飛的戰爭時(shí)期。那時(shí)我才13歲。要去童子軍營(yíng)里去訓練，去保家衛國！臨走前，我和小伙伴們一塊兒種下了這棵銀杏樹(shù)。如今就剩下我一個(gè)人了，我兒時(shí)的小伙伴們都在戰爭中犧牲了。當我登上領(lǐng)獎臺的那一刻，只有這銀杏守護者我的家鄉。
小雨聽(tīng)了，心里情不自禁地對老爺爺肅然起敬起來(lái)；她向老爺爺和老銀杏樹(shù)鞠了一躬，揮手向老爺爺告別，一路飛奔回家，把這個(gè)故事記在了心里。
冬日的溫暖作文2
怎么辦？怎么辦？怎么辦？主人到哪里去了呀！
我焦急地在快餐店里跑來(lái)跑去。
主人，你快回來(lái)吧！
我想走出店門(mén)，但我沒(méi)有這個(gè)能力。我是一只這么小的狗，根本沒(méi)力氣推動(dòng)門(mén)呀！
我眼巴巴地看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人走出門(mén)，我卻走不出去。誒，那些無(wú)情的人連看都懶得看我一眼，難道會(huì )幫我這只離開(kāi)主人的可憐小狗嗎？
我用渴求的目光注視著(zhù)一個(gè)剛吃好飯，準備要走的人。我跟在他后面，他發(fā)現了，呵斥道：“滾開(kāi)！”看他生氣了，我懨懨地走開(kāi)了。
接著(zhù)，我看到了一個(gè)歲數很小的女孩快要離開(kāi)了，想：小孩子應該會(huì )喜歡動(dòng)物吧，讓她幫幫我。于是，我走到了她的旁邊，她看見(jiàn)了我，害怕地躲開(kāi)了：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)熠s走這只狗！”我一聽(tīng)，見(jiàn)她也討厭狗，立刻跑開(kāi)了。
我的目光急切地尋找著(zhù)，希望找到一個(gè)懂狗的人。這時(shí)，一個(gè)十幾歲的女孩朝我走來(lái)。我心中的希望之火又點(diǎn)燃了。
她看見(jiàn)了我的目光，似乎知道我與主人分開(kāi)了，于是向我招手，示意我走過(guò)去。
她為我拉開(kāi)門(mén)，愉悅地望了我一眼，好像在說(shuō)：“去找你的主人吧！”我感激地看了看她，走開(kāi)了。
天空中，出現了一縷金燦燦的陽(yáng)光，我絕望的心也更暖了。
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