第一次玩柔力球作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的第一次玩柔力球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一次玩柔力球作文1
今天上午放學(xué)時(shí)，老師告訴我們：下午教同學(xué)們學(xué)習柔力球。大家都很高興，恨不得現在就開(kāi)始練習。這是同學(xué)們期待已久的事情，之前看到高年級的同學(xué)表演很好奇。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間就到了下午活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們都興高采烈地帶上了自己的柔力球，向操場(chǎng)走去，我也不例外，加入了隊伍當中。我們來(lái)到了操場(chǎng)，擺開(kāi)隊形，整整齊齊的站在那兒，教練先給我們展示了一遍，然后，我們自己模仿著(zhù)進(jìn)行練習。誰(shuí)也沒(méi)有想到的是：柔力球很難學(xué)。動(dòng)作到位時(shí)，球隨時(shí)會(huì )掉到地上；當注意力集中在球上時(shí)，動(dòng)作又不完美。在練的過(guò)程中，同學(xué)們雖然都很賣(mài)力，但還是難以控制住球，在同學(xué)們的手中，球變得像一只小鳥(niǎo)，飛到這里，飛到那里，沒(méi)個(gè)不停。我剛要去揀球，突然，一股沙塵暴隨風(fēng)而來(lái)，吹得我們滿(mǎn)頭發(fā)都是沙土。柔力球練了一次又一次，累的'大家滿(mǎn)頭大汗，可是一點(diǎn)兒都沒(méi)長(cháng)進(jìn)。
就在我們快不想練，甚至對柔力球失去信心的時(shí)候，教練決定：你們先把球放下，把動(dòng)作做到位，再帶球。聽(tīng)了這個(gè)建議后，我和同學(xué)們撥開(kāi)了云霧，見(jiàn)到了青天。我們繼續練了起來(lái)，果然有效。我們練習了8字形等造型。練完后，我們都精疲力竭
玩柔力球雖然很累，但是它是一項非常有益的活動(dòng)，有利于人們的身心健康，而且也讓我明白了這樣一個(gè)道理：做任何事，都要找對方法去做，不能盲目了事。
第一次玩柔力球作文2
柔力球，對于我來(lái)說(shuō)并不陌生，柔力球高手可以一邊玩一邊控球，讓球不掉下來(lái)，而這正是每個(gè)玩的人必須學(xué)會(huì )的。
今天，我們自己拿著(zhù)自己的柔力球，興奮地跑到操場(chǎng)上，迫不及待地開(kāi)始玩了。
看，這邊的同學(xué)在“顛球”，當球飛上天，又筆直落下時(shí)，他們就開(kāi)心得“哇哇”大叫；那邊的同學(xué)在用拍子畫(huà)弧線(xiàn)，不時(shí)可以聽(tīng)到他們那快樂(lè )的喊叫聲；有些同學(xué)技高一籌，從腿下、背后拋球，可以輕而易舉地接住球……我們那快樂(lè )的笑聲傳遍了校園，讓每個(gè)人精神一振。
“嘀——”哨聲響起，我們不能違反這聲“哨聲”，不得不收拾好柔力球去排隊。
老師叫我們握好拍子，跟畫(huà)平躺的數字“8”。練習了幾次后，我悄悄地放上了球，還好老師沒(méi)發(fā)現，可我必須有“護球準備”，因為我技術(shù)不行，會(huì )掉球。
我跟隨大家做了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師死死盯住了我這個(gè)家伙，發(fā)現我在用球練習，我急忙拿下了球，一看，呀！疏忽了一下，動(dòng)作通通全錯，這下，我可不敢分心了，認真地做起了每一個(gè)動(dòng)作，總算作對了�？晌以僖膊桓夷懘笸秊�、輕舉妄動(dòng)了，我跟隨老師的進(jìn)度和節拍，一絲不茍地完成了動(dòng)作。下了課，我猶如一只出籠的小鳥(niǎo)，開(kāi)心地玩著(zhù)柔力球，盡情享受著(zhù)玩耍的快樂(lè )。
柔力球對我們的身體十分有利，我們應該多玩它。
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