定格在記憶中的畫(huà)面作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的定格在記憶中的畫(huà)面作文，希望能夠幫助到大家。
定格在記憶中的畫(huà)面作文1
沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我知道太陽(yáng)的溫暖和美麗；落葉之后，我怕時(shí)間輕易流逝，那段時(shí)間蒼白而膚淺。
—題詞
溫暖的光環(huán)
秋天越來(lái)越冷，窗戶(hù)輕輕打開(kāi)。我只覺(jué)得一股金色的陽(yáng)光籠罩著(zhù)我，驅散了秋天的涼意，閉上了眼睛，然后幻想著(zhù)世外桃源的冬天，是否有這樣一束溫暖的光暈，靜靜地散落到某個(gè)白色的地方，與曖昧的小梅花交錯在一起。收起花式風(fēng)箏，睜開(kāi)眼睛，窗外的金葉被太陽(yáng)映襯。隨著(zhù)風(fēng)的吹拂，沙沙的聲音編織成清晨的第一首歌。這片金色的葉子和風(fēng)與陽(yáng)光共舞。這一刻定格在我的記憶里，彌足珍貴。
最終會(huì )死去
風(fēng)和葉兒在空中旋轉，葉兒將要入睡，風(fēng)送走了它最后的旅程，給了它金色的生命，并變成了完美無(wú)悔的.句號。葉兒的生活也很完美。春天的蓓蕾是他懵懂的童年和多姿多彩的少年。在冉冉，他們長(cháng)大了，進(jìn)入了青春，也就是夏天。為了遮住夏天的陽(yáng)光，寬厚的樹(shù)葉不那么熱，反而更涼爽。轉眼間，年輕人已經(jīng)成了一個(gè)垂死的人，但他們仍然抱著(zhù)希望，希望自己能在垂死的人身上發(fā)出美妙的聲音，但它最終會(huì )死去。最后他累了，隨著(zhù)風(fēng)的節奏旋轉，加了一個(gè)完美的句號。當葉兒隨風(fēng)飄落，美麗的轉身，這一刻值得銘記，因為這是一生的終點(diǎn)，注定落紅不是無(wú)情的事，而是化作春泥護花，定格在我的記憶里。
沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，只知道美麗無(wú)法保留；落葉之后，我知道，在我沒(méi)有意識到的時(shí)候，我的生命依然會(huì )蒼白。即使短暫，即使依然蒼白，他們依然定格在我的記憶里，因為這是短暫的一生，值得珍惜。
定格在記憶中的畫(huà)面作文2
因為有你們，我的青春歲月變得格外絢麗多彩！
——題記
秋陽(yáng)下，那排整齊的銀杏樹(shù)上金黃的葉子簌簌地落下，滑過(guò)仰望著(zhù)它們的我的肩頭，在柏油路上又隨風(fēng)翻轉著(zhù)藏了起來(lái)。在這所美麗的學(xué)校里，我們攜手并進(jìn)，定格在記憶中的那些畫(huà)面，成了最難忘的青春歲月。
最美不過(guò)初見(jiàn)
帶著(zhù)一種長(cháng)大的'驕傲，踏進(jìn)新的班級，闖入眼簾的是一張張陌生又可愛(ài)的笑臉，我踱到一張空桌前，剛放下書(shū)包，“天王蓋地虎！嘿！同學(xué)你好！我叫ⅹⅹⅹ！”只見(jiàn)一個(gè)漂亮的女孩，用手撫過(guò)她那及腰的長(cháng)發(fā)，向我投來(lái)熱情的目光，著(zhù)實(shí)被嚇了一跳的我突然反應過(guò)來(lái)：“哦～寶塔鎮河妖！吼！我叫ⅹⅹⅹ！”接著(zhù)就是兩個(gè)人的一陣大笑。咦，莫名的默契呢！配合著(zhù)不同的出場(chǎng)方式，漸漸初識了那些陪我闖過(guò)三年的他們，那些稚嫩的臉上不同的絢麗表情，被大腦按下快門(mén)，永遠定格在記憶里。
我們一起拼過(guò)的歲月
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使。那些年，我們一起拼搏的畫(huà)面，更是鐫刻在心頭無(wú)法抹去。當十二月的陽(yáng)光灑滿(mǎn)窗格，我們開(kāi)始了最后一場(chǎng)合唱比賽，在走上舞臺的前一秒，大家都還在小聲對著(zhù)詞，整理自己的衣襟、發(fā)型，生怕出一點(diǎn)錯。在燦爛的笑容中，音樂(lè )聲響起，每個(gè)人都站得筆直，努力捕捉著(zhù)那每一絲音符。在這一刻，57只猴兒緊緊團結在一起，終于，在熱烈的掌聲中，我們圓夢(mèng)奪冠！大家用力拍著(zhù)手，讓笑容肆意張揚在臉上，更有禁不住跳起的人，口里大呼“耶！”，緊緊擁抱在一起。這激動(dòng)人心的畫(huà)面，與恰好蒞臨世界的新年初雪一起被剪影，又為青春畫(huà)上一筆絢麗的弧線(xiàn)，攜著(zhù)“我們”和我們一起拼搏的三年。
我抬起頭，在銀杏葉的間隙中尋找那一米陽(yáng)光，收起隨風(fēng)飛舞的思緒，關(guān)上那本記憶相冊。我想，短暫的離別是為了更好的遇見(jiàn)，我應帶著(zhù)它，奮力奔向遠方，去到我憧憬的遠方，讓記憶中親愛(ài)的同學(xué)們永遠伴著(zhù)我，不畏困難，勇往直前！
心中那些重要的人啊，如若可以，只愿所有好時(shí)光都有你相伴。
定格在記憶中的畫(huà)面作文3
在記憶的長(cháng)河中，時(shí)間的飛逝與我擦肩而過(guò)，那一條條清澈的“小溪”縈繞著(zhù)我，但僅有一條小溪深深地定格在了我的腦海，如同春雨綿綿，無(wú)時(shí)無(wú)刻滋養著(zhù)我的心田。那些定格在記憶中的畫(huà)面，如同會(huì )自動(dòng)回放的影片，畫(huà)面只是定格在最美的那一刻，讓我們久久回味。
那是一個(gè)陽(yáng)光充足的午時(shí)，溫暖的春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長(cháng)椅上，心里暗暗想著(zhù)：多么美妙的日光浴呀！正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一首清脆悅耳的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來(lái)源。
突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿(mǎn)了老繭，他拿著(zhù)一個(gè)琵琶，閉著(zhù)眼睛，彈著(zhù)一首凄涼的樂(lè )曲，一問(wèn)才明白，原先他是個(gè)聾啞人，他的兒子在一次車(chē)禍中離開(kāi)了人世，我的心不禁充滿(mǎn)了悲憫，眼淚一向在我眼眶里打轉，幾滴晶瑩的'淚珠不禁奪眶而出，我將自我的“倉糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著(zhù)幸福的微笑。我也笑了，一邊奔跑著(zhù)，一邊不時(shí)地回頭看著(zhù)他，跟他做著(zhù)離別的動(dòng)作，“啊”我一聲慘叫，摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著(zhù)。老爺爺見(jiàn)了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，整個(gè)身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問(wèn)：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢(qián)”幫我買(mǎi)藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時(shí)間仿佛為我一刻停留，那一刻，記憶，多美麗，多完美，讓我們定格在這美麗的畫(huà)面。
定格在記憶中的畫(huà)面作文4
我很喜歡大海，但是我沒(méi)有親身感觸過(guò)大海，傾聽(tīng)海浪的聲音，我想那一定很美。今天，我的愿望終于實(shí)現了，在大連的金石灘，我終于見(jiàn)到了我夢(mèng)里的海。
原以為海是一只鷹，河流是它的羽毛，現在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片綠葉。來(lái)到海邊，我被它的氣勢震住了，那數丈高的巨浪拍打著(zhù)沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花;那深不可測的蔚藍海底不知蘊藏了多少秘密與寶藏。
岸邊沙灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著(zhù)人們的腳底板。誰(shuí)都忍不住想捏一捏、揉一揉，將它砌成各種童話(huà)世界里的城堡……
金色而又柔軟的細沙里躲藏著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的貝殼。有的嫣紅如天邊的.晚霞，流出一抹淡淡的淺紅;有的亮綠如黑夜里狼的雙眼，射出幽幽的綠光;有的如潔白無(wú)暇的白玉，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)刺眼的白光;有的如光潔絢麗的紫綢，溢出紫羅蘭一般的高貴與芬芳……不遠處，還有一些虎皮斑紋相間，宛如可愛(ài)的小豹爪，忽隱忽現地與我們躲起了迷藏。
有一扇貝殼，讓我愛(ài)不釋手，紅白相間，獨有一番情致。紅色的斑紋讓我想到了火，白色的斑紋讓我想到了雪�；鹋c雪是不相容的，但在這扇貝殼上卻得到了完美的結合，它們水交融融渾然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我覺(jué)得這扇貝殼不僅有趣，還蘊涵著(zhù)大海的氣概，便小心翼翼地用雙手捧著(zhù)，好象手中捧著(zhù)的是一塊脆玉，輕輕一碰就會(huì )碎掉。
海，有著(zhù)夢(mèng)幻般的藍色。遠遠望去，海天相連，若不是海面上漾起層層波紋，我都分不清哪里是天，哪里是海了，滿(mǎn)眼是蔚藍一片。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會(huì )被海水蘸藍了。夕陽(yáng)西下，瀟瀟灑灑地抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數個(gè)奪目的亮點(diǎn)。大海像披了件金箔縷衣，又像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢著(zhù)光與彩。
在水與天的交接處，出現了一條金色的弧線(xiàn)。這景象比驚濤巨浪的拍岸更蔚為壯觀(guān);比一彎明月浮浪而出的景色更令人如癡如醉，流連忘返。這油畫(huà)般的美景怎能不令人拍案叫絕?
大海真的很美，我靜靜地看著(zhù)這片海，想把這些美景深深地刻進(jìn)腦海中。二這些定格在記憶中的畫(huà)面我永遠都不會(huì )忘記，我想，祖國的錦繡山河我無(wú)論如何都會(huì )牢牢記在心里的。
定格在記憶中的畫(huà)面作文5
世間最美的莫過(guò)于親情，而最容易被遺忘的也是親情�！}記
秋風(fēng)蕭瑟，風(fēng)聲纏綿，嘈雜的街市燈火通明。我穿著(zhù)笨重的外套，坐在母親的電動(dòng)車(chē)上，穿梭于這座小城市中。
“你看看，這都幾點(diǎn)了？每次上課都要遲到……”一路上，母親不停地嘮叨著(zhù)，對我的慢動(dòng)作感到非常的不滿(mǎn)。
風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，其實(shí)母親說(shuō)著(zhù)什么，不太清晰，我煩躁地隨口應和著(zhù)“嗯”，心想，有一個(gè)這樣的'母親，真是太不幸了。
“到了，快點(diǎn)下車(chē)�！蹦赣H急切地說(shuō)。
我跳下車(chē)，手中碩大的書(shū)包與讀小學(xué)的我很不成比例。母親說(shuō)幫我提進(jìn)去，手已經(jīng)伸了過(guò)來(lái)，我說(shuō)了句“不用”，急沖沖地跑到大廈門(mén)口按下通往教室的電梯。
電梯從頂樓慢悠悠地下來(lái)，我焦急地看著(zhù)顯示燈，又不時(shí)地看下正在奔跑的時(shí)間。
“電梯到了嗎？”母親似乎比我更焦急，不停地詢(xún)問(wèn)。只見(jiàn)她的目光于我和電梯之間不停交錯。
“�！彪娞蓍T(mén)開(kāi)了，我扭過(guò)頭向母親揮了揮手，“快回去吧，再見(jiàn)�！甭曇粜〉盟坪踔挥形易约耗苈�(tīng)見(jiàn)。
母親見(jiàn)我回頭，她有些尷尬地朝電梯里的我揮揮手，說(shuō)：”快進(jìn)去吧�！敝灰�(jiàn)母親緊張的神情得到了一絲緩解，眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，嘴上掛著(zhù)一絲抹不去的慈愛(ài)與微笑……
從正要關(guān)閉的電梯門(mén)縫中，我發(fā)現母親用瘦弱的身軀支撐著(zhù)電動(dòng)車(chē)努力地往前靠，目光緊盯著(zhù)那扇電梯門(mén)，目光里，注滿(mǎn)了關(guān)切……我分明看見(jiàn)，她佝僂的背上不知何時(shí)多了一座小山峰，以往平滑的額頭竟出現了水波痕一樣的皺紋，耳側的幾縷銀發(fā)在秋風(fēng)中飄得凌亂不堪。
當電梯門(mén)完全關(guān)閉的那一刻，我的心不知怎么有些隱隱作痛，腦海中不停地倒帶播放著(zhù)我對母親的冷漠，這是我的母親啊，溫柔慈祥的母親，我有什么理由說(shuō)出一些令她傷心的話(huà)語(yǔ)？此時(shí)，我心里留下的只有愧疚和脆弱。
站在電梯里，我動(dòng)了動(dòng)僵硬的身軀，母親那熾熱的目光讓我心頭一暖。淚，模糊了雙眼，沾濕了衣襟。那一刻，我仿佛看見(jiàn)，母親的眼眸中流出了不舍與淡淡的憂(yōu)傷，她在秋風(fēng)中似樽單薄的剪影……
就這樣，行走在熾熱的目光中的畫(huà)面烙在了我心上，永遠定格在記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文6
定格在記憶中的畫(huà)面作文（1）
總會(huì )有一個(gè)場(chǎng)面，或是驚天動(dòng)地，或是平淡無(wú)常。但都能感動(dòng)人心，給自己?jiǎn)⑹净蛟谖覀兊娜松缆飞嫌肋h給予幫助與鼓勵。
小時(shí)候，我時(shí)常無(wú)故埋怨我的爸爸：
“你為什么不有錢(qián)？”“你為什么總把自己弄得這么臟？”“你為什么只是一個(gè)工人？”
是的，我的爸爸是個(gè)水電工人。因為他做的臟活兒，總是弄的自己身上臟兮兮的，有時(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，都盡失我的面子。當朋友之間互相評比自己的爸爸時(shí)，我也只得躲得遠遠的……但在那一次，我徹底改變了對爸爸的看法。
那，是一個(gè)烈日炎炎的夏日的一天。中午，因爸爸沒(méi)時(shí)間回家，媽媽便叫我送飯給他。我也只得極不情愿地頂著(zhù)烈日走向爸爸的工地。
剛走到工地，周?chē)完懤m地傳來(lái)鏟地聲與電鋸刺耳聲。我不禁捂住了耳朵，找了會(huì )兒，終于看到了爸爸。我剛想叫他，卻張不開(kāi)嘴。
在烈日的炙烤下，爸爸站在高高建筑物之上，手中握著(zhù)沉重的電鋸，對著(zhù)石墻的一處，猛力地鉆著(zhù)。隨著(zhù)電鋸發(fā)出的“突突”聲，我清楚地看到爸爸的手臂也跟著(zhù)劇烈顫動(dòng)。鉆出的石灰直撲他的身體。他被搶得打了幾聲咳嗽。頓了頓，用袖子抹抹汗，接著(zhù)繼續工作……
我傻傻地站在下頭，就一直望著(zhù)爸爸帶著(zhù)顫動(dòng)的身體，也不知過(guò)了多久，爸爸停下了手中的活，走下來(lái)了。當他看見(jiàn)了我，先是一怔，于是吃驚地問(wèn)道：
“你怎么來(lái)了……”一邊使勁拍著(zhù)身上堆著(zhù)的灰粉，好像生怕我怕看見(jiàn)。
“送飯……”我結結巴巴地回答，只感覺(jué)心頭酸酸的，喉嚨里也似堵上了什么大團的東西。于是將手中的飯盒遞給爸爸。
爸爸輕輕地接過(guò)，欣慰地說(shuō)：
“兒子長(cháng)大了……”接著(zhù)又用他那寬大的大手摸了摸我的頭，我稚嫩的頭皮頓時(shí)感到一陣粗糙摩擦著(zhù)。我拿下他的手，仔細地端詳：
寬大的手掌宛如失去水分的枯老樹(shù)皮，干皺的擠出斑跡。許多處已經(jīng)破了皮，許多破除已結上了干疤，還有些破除還是新鮮發(fā)著(zhù)肉光的……
“怎么了……天氣熱，快回家去吧�！卑职值穆曇敉蝗蛔兊蒙硢�，接著(zhù)干咳了幾聲。
我強忍住淚，顫巍地說(shuō)：
“你一定渴了吧……等我�！庇谑桥艹龉さ氐酵獾揭患疑痰曩I(mǎi)了一瓶礦泉水，再跑回工地，將水遞給爸爸。
爸爸接過(guò)水，雙眸變得發(fā)亮。再一次吩咐我回去便走向一處屋檐下，打開(kāi)飯盒……
那一瞬間，我的雙眼濕潤了，淚水終究止不住地留下。我在心里深深地向爸爸道歉。
每次把自己弄得臟兮兮，拼命賺的辛苦錢(qián)。難道不是為我，為了整個(gè)家庭嗎？我開(kāi)始為曾經(jīng)自己的埋怨感到后悔與羞愧。
爸爸工作的畫(huà)面永恒定格在我的記憶深處。
定格在記憶中的畫(huà)面作文（2）
人生中有很多難忘的畫(huà)面，定格在你的心里，揮之不去，當被時(shí)間的`沖刷讓你淡淡淡忘的時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意，又會(huì )讓你想起，一個(gè)不經(jīng)意，又會(huì )讓你想起，那時(shí)你會(huì )發(fā)現，那個(gè)畫(huà)面，還是一樣清晰，如，昨天的事情。奶奶總是我最快樂(lè )的時(shí)光，小時(shí)候，每一個(gè)假期，我總是催促爸爸“爸爸，快點(diǎn)回老家啊，我要和奶奶玩”如今奶奶慈祥的聲音和我小時(shí)稚嫩的話(huà)語(yǔ)，仍在我耳邊回蕩。我喜歡奶奶在看見(jiàn)我慢回來(lái)看她時(shí)的那種喜悅，我喜歡奶奶為我們做飯時(shí)那種勤勞，我喜歡奶奶跟我坐在搖椅上乘涼時(shí)的那種安詳仿佛一切都定格下來(lái)，我享受著(zhù)又奶奶的安逸時(shí)光�，F在，我應經(jīng)不這么依賴(lài)奶奶了，不過(guò)偶爾翻翻相冊，回憶一下那美好的時(shí)光，奶奶的樣子，一次次定格在我的記憶中。但是，我爸爸接到了大姑打來(lái)的電話(huà)說(shuō)：“咱媽病危了，你，快來(lái)吧”我聽(tīng)到眼淚一下子就流了出來(lái)，心情如刀絞一般，我悔恨，我慚愧，我痛苦，我恨自己沒(méi)有在奶奶還健康的時(shí)候好好地陪一陪奶奶。我來(lái)到了病房，奶奶的臉上一片蒼白，看不出一絲紅潤。我的心，再一次墜入深谷�；氐郊液�，我看到了奶奶和我小時(shí)候的合照，我看著(zhù)奶奶的樣子，淚水再一次奪眶而出，慢慢的，我平靜的下來(lái)。我想著(zhù)奶奶的好，如放電影一般不斷放映，好像在責怪我。沒(méi)有好好陪奶奶。我不再多想，那樣只會(huì )徒增悲傷，因為我知道，奶奶的樣子，奶奶的慈祥，奶奶對我的好，已經(jīng)全部定格在我的記憶中，我的回憶里，永遠，永遠。
定格在記憶中的畫(huà)面作文（3）
夏天的天氣，像娃娃的臉，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，不一會(huì )兒就下起了大雨�！皣W嘩”的雨聲在耳邊回蕩著(zhù)，我想著(zhù)校門(mén)口望去，那是一片傘的“海洋”。一個(gè)孩子拉著(zhù)一位母親的手，打著(zhù)傘歡快地離去。
我靜靜地看著(zhù)這一切，腦海中即刻顯出一副畫(huà)面……
那是小學(xué)時(shí)的一天，母親說(shuō)下午加班，便不能去接我了。我望了望外面晴空萬(wàn)里的藍天，點(diǎn)點(diǎn)頭。
一天很快就過(guò)去了，可天公不作美，下午放學(xué)時(shí)竟傾盆似的下起大雨來(lái)�？梢韵胂笪夷菚r(shí)的焦急：沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人來(lái)接我！望著(zhù)外面成群的家長(cháng)，我無(wú)助；望著(zhù)一個(gè)又一個(gè)接走的同學(xué)，我沮喪；望著(zhù)外面傾盆大雨，我傷心。
也不能在這里發(fā)呆，只好咬緊牙關(guān)，把書(shū)包擋在頭頂，沖入雨中……
到了校門(mén)口，家長(cháng)們的傘為我打造了一個(gè)容身之地，大家長(cháng)總要走��！我便只能像熱鍋上的螞蟻一般，團團轉。
“可找到你了，快過(guò)來(lái)，沒(méi)淋濕吧？”熟悉的聲音在我耳邊響起，那是母親的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)，其中還夾雜著(zhù)焦急，讓我不安的心情安定了下來(lái)。
抬頭看了看，一把藍色的雨傘，面前果然是母親。母親微笑著(zhù)，后面披肩的頭發(fā)已經(jīng)濕了，雨珠緩緩滴下。如此近距離的站在母親面前，看到了母親因深度疲勞凹下的眼睛中，充滿(mǎn)慈愛(ài)；露出血管的，那樣枯瘦的手，緊緊握住傘柄，為我遮風(fēng)攔雨；她仍穿著(zhù)工作服，一想便是放下工作急匆匆地趕來(lái)……淚水不住打轉，母親拉緊我的手，雖然冰涼，但又暖我心扉！就這樣打著(zhù)傘，我們走著(zhù)，仿佛兩顆心融在一起，頭頂上是一片燦爛的“驕陽(yáng)”。
這幅畫(huà)面印在我的腦海中，使我無(wú)法忘記。母親何止是為我打著(zhù)一把傘，更是對我濃濃的愛(ài)，它附在那把傘上，保護，溫暖著(zhù)我。母愛(ài)就是如此神秘，在你心靈最為孤獨與恐懼之時(shí)，風(fēng)一般無(wú)形的將溫暖送入你的心中。
從回憶中走出，在大雨中，一個(gè)熟悉的身影和一把藍傘映入眼中，隨后那副圖畫(huà)又映了出來(lái)……
定格在記憶中的畫(huà)面作文(4)
爺爺笑了
親情如純凈的水，雖至淡卻有味；親情如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不怕招搖；親情如高高的菩提，給人以智慧的啟迪；親情如盛夏驕陽(yáng)下的大樹(shù)，為人鋪排一地清涼；親情如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程少趣。
讓執著(zhù)走進(jìn)心間
世上無(wú)難事，只要肯登攀。題記執著(zhù)是一個(gè)有分量的詞，也是一種堅毅不拔的精神。執著(zhù)宛如一縷春風(fēng)，溫暖每個(gè)人的心間；又好似一把利劍，所向披靡！
我的恩師
她，梳著(zhù)一個(gè)黃色的蘑菇頭，一張櫻桃小嘴，還有一雙有神的大眼睛。這么漂亮的女孩是誰(shuí)呢！她就是我的恩師，含辛茹苦教了我六年的張老師。張老師家住在信陽(yáng)市，每天都要花費幾十分鐘趕到學(xué)校，連早飯都吃不上。
定格在記憶中的畫(huà)面作文(3篇)
定格在記憶中的畫(huà)面作文（1）總會(huì )有一個(gè)場(chǎng)面，或是驚天動(dòng)地，或是平淡無(wú)常。但都能感動(dòng)人心，給自己?jiǎn)⑹净蛟谖覀兊娜松缆飞嫌肋h給予幫助與鼓勵。
在體驗中成長(cháng)
從種子到樹(shù)苗再到蒼天大樹(shù)的過(guò)程，體驗了多少次風(fēng)霜雨雪，體驗總是伴隨著(zhù)萬(wàn)物成長(cháng)。題記哈哦，哈哦我急促的喘氣聲傳入我的耳朵。豆大的汗珠從身體各部位流出，我好累啊我在心中有氣無(wú)力地吶喊著(zhù)。
五臺山之旅
山西的五臺山位于中國山西省東北部。與四川峨嵋山、安徽九華山、浙江普陀山共稱(chēng)中國佛教四大名山。是中國佛教及旅游勝地，列中國十大避暑名山之首。而今天，我們一家子便來(lái)到了久負盛名的五臺山。
理想作文(2篇)
理想作文（1）理想是世界的主宰�；籼m不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對理想這個(gè)詞于發(fā)生了興趣。也是從那時(shí)候起，我幼小的心靈中開(kāi)始埋下一粒種子一粒只屬于我的理想，獨一無(wú)二的種子記憶中第一次看到它，我便萌生了一種想飛的沖動(dòng)。
壩上草原之旅
八月十四日早上6點(diǎn)，爸爸就把我叫了起來(lái)，簡(jiǎn)單的洗簌之后，我和媽媽坐上了爸爸的車(chē)，我們出發(fā)了，直奔壩上草原。爸爸媽媽計劃暑假帶我去看草原。從放了暑假那天起，我就期盼著(zhù)這一天的到來(lái)，但由于各種各樣的事情耽擱，一直沒(méi)有成行。
定格在記憶中的畫(huà)面作文7
時(shí)光荏苒，轉瞬即逝，童年與我已漸行漸遠，在我還來(lái)不及抓住童年的尾巴時(shí)，我已經(jīng)站在了初中的校園里。
剛剛踏入初中校園的我們是懵懂的、無(wú)知的、輕狂的。以至于我們總是不經(jīng)意間就在新的環(huán)境下，在通往未來(lái)的路上迷路了�？晌覀冇龅搅艘粋�(gè)知我們、懂我們、呵護我們的人——班主任周老師。第一次看到他，給我印象最深刻的便是他那圓滾滾的大肚子。都說(shuō)宰相肚里能撐船，可我覺(jué)得他那肚子里不僅有海納百川的容忍之心，還有高山一般的智慧和大海一般的閱歷。他那濃密的.眉毛下面鑲嵌著(zhù)一對葡萄似的眼睛，這雙眼睛普通，平凡，毫不起眼�？墒�，若是細看，這雙眼睛似乎不斷閃爍著(zhù)睿智的光芒，洞察著(zhù)世間萬(wàn)物。我們與他一起走過(guò)的日子里，記憶的年輪里定格了太多刻骨銘心的畫(huà)面。
我記得，七年級那年的冬天，滿(mǎn)天盡是飛揚的花，那年的比以往下得更大、更密，地上的積足足有幾尺深。天氣太冷了，一不留神就讓感冒有了可趁之機，它“眷顧”了班上一半的學(xué)生，而我也“有幸”成了其一個(gè)。
星期一晚上的歷史課，是周老師的課。我感覺(jué)頭變得似有千斤重，臉和耳朵仿佛被烈焰炙烤一般，可寒氣卻源源不斷地從我身體里面鉆出來(lái)，冷得我直打哆嗦。上課要緊，可千萬(wàn)不要讓老師發(fā)現我不對勁啊，我這樣告訴自己。
我搖了搖腦袋，極力坐直身子，裝作認真聽(tīng)課，裝作奮筆疾書(shū)，裝作若無(wú)其事的樣子。因為我不想被老師發(fā)現，不然老師一定會(huì )叫我出去打針，這樣的話(huà)，就會(huì )錯過(guò)這堂生動(dòng)有趣的歷史課�？墒沁@一切都逃不過(guò)周老師睿智的眼睛，沒(méi)一會(huì )兒，他就發(fā)現了我的不對勁，他走到我面前，用手摸了摸我的額頭，那雙手經(jīng)過(guò)歲月的磨礪早已粗糙不堪，可我卻覺(jué)得就如冬日里的一股暖流撫摸著(zhù)我，那樣舒適、那樣溫暖，在我的心中流淌、蔓延。
我以為周老師會(huì )找個(gè)學(xué)生送我去校門(mén)外的醫院買(mǎi)點(diǎn)藥，可是周老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)立即把我扶起來(lái)送去了醫院。在醫院里，周老師忙前忙后為我打點(diǎn)一切，讓醫生給我打針、通知媽媽。本以為一切都為我安排妥當后，周老師就會(huì )趕回學(xué)校，可是周老師卻沒(méi)有離去，說(shuō)是要把我安全地交到媽媽手里他才能放心離開(kāi)。大概是藥力的作用，不一會(huì )兒我便昏昏沉沉地睡過(guò)去了，朦朧中我感覺(jué)有一雙手為我捂緊了被子、撫摸著(zhù)我的額頭。那雙手還是那樣溫暖，溫暖了我的夢(mèng)。
時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間悄悄溜走，帶走了青春，帶走了歡樂(lè )，帶走了淚水，卻留下了一幅幅永存心底的畫(huà)面，定格在記憶的年輪里，值得我們用一生去品味。
定格在記憶中的畫(huà)面作文8
淋浴過(guò)曖陽(yáng)，才知道陽(yáng)光的溫暖和幸福；經(jīng)歷過(guò)枯葉，才畏懼時(shí)光易逝畏懼歲月會(huì )慘白淺薄。
題記
暖暈
秋意濃濃漸冷，輕啟窗子，只感覺(jué)一股金燦燦的陽(yáng)光彌漫著(zhù)我，驅走了秋意濃濃的涼，閉上眼睛，進(jìn)而遐思起世外桃園的冬天，是不是也是有那樣的一束暖暈，悄悄的撒向某一處嫩白，與暖味的豆豆梅中殘紅交疊著(zhù)。收攏遐思的紙鳶，睜開(kāi)眼睛，窗前在陽(yáng)光襯托下那一樹(shù)金葉，伴隨著(zhù)風(fēng)的吹開(kāi)舞起來(lái)，颯颯的響聲織出了早晨的第一首歌。這金葉與藍藍的天給陽(yáng)光伴著(zhù)舞，這一刻停留在記憶里中，收藏著(zhù)。
終究會(huì )會(huì )遠去
藍藍的天與葉兒半空中轉動(dòng)，葉兒要歸睡了，藍藍的天送它最終一程，給它金燦燦的一生，旋出一個(gè)極致又少帶缺憾的逗號，葉兒的一生亦或是極致的，初春的嫩葉，是他的愚昧兒時(shí)和多彩青少年，時(shí)光冉冉，她們長(cháng)大了踏入了青年人，就是夏，厚道的葉子為遮擋住了夏的'陽(yáng)光，少了一絲炙熱，多了一絲清爽，一眨眼，夏變成了秋，青年人變成了風(fēng)燭殘年，但她們依然恪守著(zhù)期待在風(fēng)燭殘年還可以奏出美妙的聲音可它終究會(huì )會(huì )遠去，總算，他太累了，伴隨著(zhù)風(fēng)的律動(dòng)而轉動(dòng)著(zhù)，添到了一個(gè)極致的逗號。當葉兒隨風(fēng)飄揚落時(shí)當它華麗的轉身時(shí)，這一刻非常值得我牢記，由于那就是一生的結果，終究了落紅不是絕情物，化作春泥更護美它停留在記憶里中。
淋浴過(guò)曖陽(yáng)才知道幸福是挽回不了的；經(jīng)歷過(guò)枯葉，才知道歲月在無(wú)意間的情況下依然會(huì )慘白。即便它曇花一現就算是依然慘白她們也是停留在我記憶深處的界面，僅因那就是短暫的一生，也非常值得收藏。
定格在記憶中的畫(huà)面作文9
春回大地，萬(wàn)物復蘇。春雨一連下了好幾夜，好不容易一放晴，六歲的弟弟拉著(zhù)我去附近的江畔公園玩。我本想拒絕，可是在他再三的央求下，我心軟了。便帶著(zhù)他和媽媽的叮囑下樓了。
到了公園，他便像一只出了籠的小鳥(niǎo)，東看看，西逛逛。他玩夠了就直奔湖旁邊的小沙丘，抓起一把沙就往我臉上撒，可是我只能閃躲，不能回擊，誰(shuí)叫父母視他為掌上明珠呢。三十六計走為上，我一路小跑到湖邊，倚著(zhù)欄桿，欣賞著(zhù)這美麗的風(fēng)景。
湖水清澈見(jiàn)底，細看還能看見(jiàn)魚(yú)兒們在來(lái)來(lái)回回的`游動(dòng)。湖水呈碧綠色，像一塊大圓鏡。
“撲通”一聲，好像有什么東西掉入水中，掀起層層漣漪，不遠處有一個(gè)浮在水面上的黑點(diǎn)，我定睛一看，心一驚，是我弟。我快步向那飛奔過(guò)去，突然又一聲“撲通”伴隨著(zhù)一位老大爺的身影，又激起了幾片水花……。
那位老大爺把我弟救了上來(lái)，我心中懸著(zhù)的一顆心終于落了地，“這是誰(shuí)家的孩子？”我紅著(zhù)臉慢慢地走出來(lái)，他一看我是個(gè)小孩，也只草草的訓斥了我幾句便走了。我懷著(zhù)愧疚的心帶著(zhù)弟弟回到了家，而弟弟正在為剛剛生活中的一段神奇歷險而高興。我不輕不重的在他屁股上拍了一下，他便號啕大哭，哭聲把父母吸引來(lái)了，聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，便開(kāi)始訓斥我……
窗外寒風(fēng)呼嘯，我望著(zhù)天上黑色的“幕布”心情也跌倒了谷底，摸著(zhù)受傷的屁股，回想起白天，一位與我們無(wú)任何關(guān)系的老人，把我弟救了上來(lái)，他那縱身一躍的畫(huà)面，被永遠地定格在了我的內心。
定格在記憶中的畫(huà)面作文10
天氣又變涼了，風(fēng)刮的人冷颼颼的，從冷冽的寒風(fēng)中走進(jìn)家里，那絲絲暖意，使人放松了全身的神經(jīng)，只盡情感受這溫暖的美好，每每這時(shí)，那定格在記憶中的畫(huà)面，便又會(huì )涌現在腦海之中。
那天清晨，屋外刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，我顫抖著(zhù)走上了公交車(chē)，但即使在擁擠的車(chē)箱內，也感受不到絲毫暖意，在我的賽戰之中，車(chē)已駛過(guò)幾站，上來(lái)一對父子，那男人黝黑臉上刻薄了生活的蒼桑，而那個(gè)拉著(zhù)男人手的小男孩長(cháng)地白白胖胖的，兩只大眼睛炯炯有神，乍一看，真像一個(gè)可愛(ài)的小天使，那男人拉著(zhù)孩子粉嫩的小手朝我走了過(guò)來(lái)，我會(huì )意地站了起來(lái)，那男人沖我笑了笑以示感謝，然后拽了拽小孩子的手：“寶寶，快謝謝姐姐�！�
那孩子羞澀地沖我一笑，我瞬間被他笑容迷住了，好一陣子才回過(guò)神來(lái)，窗外的'寒風(fēng)像一支畫(huà)筆，將孩子的臉蛋涂地通紅，我伸手去幫他關(guān)上了窗戶(hù)，緊接著(zhù)，我聽(tīng)到了父子倆的一段小對話(huà)：“爸爸，我們這是去麥當勞嗎？”孩子拉了拉父親的手問(wèn)道。
定格在記憶中的畫(huà)面作文11
在我的記憶深處，有一幅美麗的畫(huà)面。每當我看到這片青綠的草地時(shí)，就想起了那幅美麗的畫(huà)面。
一天下午，我們一家人來(lái)到莫愁湖，剛進(jìn)大門(mén)，走了幾步，就望見(jiàn)了一片富滿(mǎn)生機的草地，草地邊一條清澈的湖泊，岸邊楊柳搖擺著(zhù)蔥郁的枝條。
我也和家人來(lái)到草地，感受著(zhù)美麗的風(fēng)光。我毫不拘束，沒(méi)有了女孩的矜持，躺在這舒服的草地上，爸爸媽媽也跟我一樣，躺著(zhù)，坐著(zhù)，心情也如著(zhù)柔和的春風(fēng)一般舒暢。再看看其他的游人呢：年輕的男女一邊吃零食，一邊開(kāi)心的交談著(zhù)；老年人也陪著(zhù)小孩坐在草地上，奶奶剝著(zhù)橘子，爺爺削著(zhù)蘋(píng)果，彌漫著(zhù)果香味兒。
我睡了一會(huì )兒，當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了。我望著(zhù)草地，一時(shí)間十分詫異：草地上，白一塊，紅一塊，原來(lái)都是剛才那些年輕人留剩下來(lái)的垃圾。這么美的環(huán)境都被破壞了，我十分氣憤。
但就在我埋怨那些年輕人時(shí)，卻看到了這樣一幅畫(huà)面：剛才的老爺爺彎下他那彎曲的脊背，伸出蒼老的`手，撿起草地上的垃圾，放進(jìn)一個(gè)大塑料袋中，彎腰，蹲下，似乎使他十分酸疼，時(shí)不時(shí)站起來(lái)用手錘了錘了自己的背，又繼續撿地上的垃圾。而那個(gè)老奶奶和小孩呢？也是一樣，垃圾滿(mǎn)了，就去倒，然后再撿。
這么大的草地上這么多的垃圾，可能要好長(cháng)時(shí)間呢。于是，我們一家也加入了這個(gè)隊伍之中，爺爺奶奶看到我們，欣慰的笑了。
夕陽(yáng)把光輝灑向大地，草地上拉著(zhù)我們六個(gè)人長(cháng)長(cháng)的身影。
定格在記憶中的畫(huà)面作文12
美好的憧憬，瑣碎的篇章，像天邊的云彩伴了日出，襯了日落。
那一天，秋風(fēng)起。我遠遠地看見(jiàn)了你，在人潮車(chē)流中，帥氣且呆萌。你穿著(zhù)黑色呢子衣，背著(zhù)書(shū)包，高個(gè)子，短頭發(fā)，戴一副眼鏡，帥氣與呆萌俱佳，還有一雙瘦長(cháng)的腿。你在人群中兀自美麗著(zhù)，雖只這一面，卻將你的形象深深地鐫刻在我的腦海里，以至在之后的許多天里揮之不去。
忒好奇，決定跟著(zhù)你，看看你去哪兒，去見(jiàn)什么人……過(guò)后的幾天，我努力向同學(xué)、朋友打聽(tīng)你，了解你的過(guò)去和現在。下課后，便站在教室門(mén)口張望，期望能夠看到那個(gè)我想看到的熟悉的身影。
有一天，風(fēng)習。我照例站在教室門(mén)口，期待你的出現。來(lái)了，是他。他真的來(lái)了，我心中的他徑直向我走來(lái)�！罢娓�！真帥！”我在心里默念著(zhù)，“是不是又一個(gè)衣服架子呢？”他從我的`面前直接去了老師辦公室。
我悄悄地跟過(guò)去，他似乎在背作文，一篇優(yōu)美的散文。有悅耳的聲音傳過(guò)來(lái)，標準的普通話(huà)，清脆，明快，節奏感強�！耙蝗罩嬙谟诔�，一年之計在于春……”他的語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，極富磁性，甜美而生動(dòng)活潑。一絲不茍，絲毫不差……在這一刻，我明白了做事一定要認真勤奮。
哦，他是隔壁班的班長(cháng)，肩負著(zhù)輔助班主任管理好班級的重任。但他做事從不拘泥，也不刻板；他服從師長(cháng)，也友愛(ài)同學(xué)。聽(tīng)說(shuō)，一次班級學(xué)生多人違紀，惹老師生氣了，為了班級榮辱，也為了表示誠心，他甚至代表全班同學(xué)向老師道歉，請求老師的原諒。也許，就在這一刻，敢于擔當的畫(huà)面已經(jīng)烙印在我的腦海里了。
他成績(jì)優(yōu)秀，人品端莊，深受同學(xué)擁戴。作為班長(cháng)，他決心回報他們，為班級爭光，為每一位同學(xué)服好務(wù)。擦拭桌椅黑板，整理講臺，收拾飲水機……哪里有需要，哪里就有他忙碌的身影。也許，就在這一刻，我記住了懂得感恩的帥小伙兒。
可能是因為你的帥氣呆萌，可能是你的認真勤奮，也可能是你的敢于擔當，抑或是你那一顆感恩的心，讓我深深地記住了你，高大、帥氣、呆萌、干練。你就像是一本書(shū)，書(shū)預文字的交織亦如層層疊疊的畫(huà)面在我的記憶深處浸潤定格。
定格在記憶中的畫(huà)面作文13
時(shí)間是在不斷地流逝，似乎讓人有些手忙腳亂�？墒菒�(ài)卻不一樣，愛(ài)會(huì )永駐，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，它仍然能夠喚醒你沉睡你記憶。它就是——相片。
我有一個(gè)習慣，無(wú)聊時(shí)總愛(ài)翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂(lè )，同時(shí)也是一種享受，可我今日，卻無(wú)幸同時(shí)也有幸地翻到了一張照片，一張令人心碎的照片。那個(gè)主人翁，不是別人，正是我心愛(ài)的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心頭，我不禁痛苦地回憶了起來(lái)。
那是我上小學(xué)三年級的時(shí)候，放學(xué)了教師叫我過(guò)去，用一種冷而悲的聲音告訴了我一個(gè)噩耗——“外公駕鶴飛去了！”我頓時(shí)頭腦一暈，什么也記不得了，只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬(wàn)盛。當我再一次看見(jiàn)外公時(shí)，他已經(jīng)不像過(guò)去那樣，如孩童般拉著(zhù)我的手，快歡樂(lè )樂(lè )地帶我去釣魚(yú)。買(mǎi)東西了。他只是莊嚴而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜愛(ài)他，想讓他脫離凡世，自由地在天上與上帝一齊賞盡人間的真善美。
這時(shí)，我看見(jiàn)了外婆與媽媽?zhuān)齻z互相扶著(zhù)對方，向我走來(lái)，那一步步是那么的艱難，因為她們早已悲痛得無(wú)力了。這時(shí)媽媽開(kāi)口了：“兒呀，你要是早到兩小時(shí)該多好呀，這樣就能夠再與外公談一次心了！”我全身冰冷，沒(méi)有哭，我很殘忍，我竟然沒(méi)有哭？我又從她們口中聽(tīng)到，外公休克時(shí)，醫生說(shuō)已經(jīng)不行了，可當她們對著(zhù)外公說(shuō)我快回來(lái)時(shí)，外公卻奇跡般的張開(kāi)了雙眼，而那眼中充滿(mǎn)了急切的期望。并且正是這股外公對我的愛(ài)的力量，又多使外公痛苦地活了兩個(gè)小時(shí)，當他真的離開(kāi)時(shí)，說(shuō)了一句話(huà)：“暢暢，你何時(shí)來(lái)看外公！”聽(tīng)到這兒，我再也受不了了，淚水奪眶而出，我的悲痛壓倒了我的理智，我慚愧，我痛苦。
當我平靜下來(lái)時(shí)，外公對我的'愛(ài)如電影般一幕幕放映在我的腦海中，是他為我祝福；是他為我創(chuàng )造歡樂(lè )，是他教會(huì )了我真善美。
漸漸地，我停子了回憶，這時(shí)我才發(fā)現我的淚水早已打照片打濕。我連忙擦干了它，又輕輕地合上了影箱。
我不愿再多想，因為它只會(huì )喚起淚水，但我自我明白——外公的愛(ài)將永遠定格在我的心房，永遠！
定格在記憶中的畫(huà)面作文14
一陣清風(fēng)掠過(guò)，吹起了路旁的枯葉，也吹開(kāi)了我那的定格的回憶，——永遠也不可能被遺忘的回憶。
秋季的到來(lái)，便落葉飄零了，有那么些寂靜與悲涼，自己的心也是空蕩蕩的，因為少了那一個(gè)人的陪伴。仰望天空，藍天上的白云仍舊在飄泊，每當我望著(zhù)藍天，總會(huì )有那么一段回憶浮現于腦海，那便是我們的友誼。也許，是藍天見(jiàn)證了我們的友誼；也許，是我們都愛(ài)藍天；也許，這就是緣分，就是我們常說(shuō)的，命中注定。
我有一段如珍珠般的友誼，即便如此，仍經(jīng)歷了坎坷。
太久，太久了，可卻仍清晰的記得那晚所發(fā)生的事。那天下雨，她知道我沒(méi)有帶傘，從我身邊走過(guò)時(shí)，我本以為她是去上廁所，沒(méi)一會(huì )我覺(jué)得無(wú)聊，便走到走廊前，眺望遠方，看見(jiàn)她一個(gè)人打著(zhù)傘，很開(kāi)心地走回寢室。這本不算什么，可當我去食堂的時(shí)候，由于地太滑，便不小心地摔了一跤，她卻坐在那里無(wú)動(dòng)于衷，這難免讓我的心有些傷感。
雨下得越來(lái)越大，風(fēng)刮得越來(lái)越猛，這一切的一切讓我的心情更加地沉悶。也許是心里有那么些許抱怨，晚上回寢時(shí)，她又將我東西搞掉了，我因為這個(gè)和她大吵了一架，同時(shí)說(shuō)出了自己的不快。那時(shí)，我看見(jiàn)她滿(mǎn)臉的'委屈，就更加的氣憤。于是，便聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲巨響，是我摔門(mén)而去。那刻，我想起的只有藍天與那個(gè)許愿瓶。
那晚，天好黑好黑，雨好大好大。淚順著(zhù)臉頰而落，在風(fēng)與雨中奔跑的我，奔向那片埋著(zhù)我們許愿瓶的土地。說(shuō)好了十年后再采挖的許愿瓶，可如今許愿瓶中的愿望還能實(shí)現嗎？我用雙手挖著(zhù)挖著(zhù)，手上已被那尖得的沙石劃破，滲出滴滴鮮血，但我卻毫無(wú)知覺(jué)，有的只是一絲麻木，嘴里只是一直念著(zhù)：對不起，對不起……我沒(méi)有遵守我們的諾言，沒(méi)有實(shí)現我們的愿望。就這樣，許愿瓶被挖了出來(lái)，我咬了一咬嘴唇，撥開(kāi)了瓶塞，心中默念了一句“讓往事隨風(fēng)而逝吧！”我抽出那兩張信箋，即將要撕碎的那一刻，聽(tīng)見(jiàn)了后面的人在哭泣，我緩緩的轉過(guò)頭，看見(jiàn)的是頭發(fā)已凌亂，渾身已濕透，淚水在流的她，此時(shí)手中的信箋從指間悄然滑落。
她用顫抖的聲音問(wèn)道：“我們，還算好朋友嗎？”還算嗎？在這暗黑的夜里問(wèn)著(zhù)自己。她走過(guò)來(lái)，撿起那兩張被雨打濕的紙，字跡雖已模糊，但仍舊可以看清，她念著(zhù)她的愿望：“希望自己最好的朋友快快樂(lè )樂(lè )一輩子就夠了！”
我的愿望：“愿我們的友情可以長(cháng)長(cháng)久久，希望她快快樂(lè )樂(lè )！”
四周一片黑暗，雨加上風(fēng)刮的聲音，我與她靜靜地流淚。她說(shuō)：“你，是我最好的朋友，剛才你與我吵架說(shuō)的那兩件事全是誤會(huì )，那時(shí)，我去找你，你已經(jīng)不在了，至于你摔跤那件事，我根本不知道�！蹦菚r(shí)只看見(jiàn)她眼中的淚，與她身后那棵樹(shù)木——一棵桅子花樹(shù)。
我不知道該說(shuō)些什么，只曉得自己錯怪她了，只曉得流淚。
她拉著(zhù)我的手，對著(zhù)我的眼微笑：“聽(tīng)，桅子花開(kāi)了�！蔽倚α�，她也笑了。我們豎耳聆聽(tīng)，在青春的隧道里回蕩著(zhù)悠長(cháng)的足音：記得嗎？體育課我們嘴饞去偷買(mǎi)冰激凌吃，東張西望地防老師，結果我們還是被老師捉到了，就這樣，被罰站了一節課，腿都酸了，對吧？還有那年冬天，我生病，你為了來(lái)看我，誰(shuí)想到半路竟下起了大雪，你被凍得發(fā)抖，最后你真的來(lái)陪我，還成為我旁邊的一個(gè)病號。還有十年，十年之后的約定，還有……她說(shuō)不下去了，唯有用笑來(lái)代替，但為什么這笑里含著(zhù)淚水，只因為這段友誼太珍貴，太珍貴了�！拔覀兪呛门笥�，永遠永遠的朋友�！彼χ�(zhù)說(shuō)，我笑著(zhù)答：“嗯，永遠……”
雨一直下，風(fēng)一直刮，桅子花在這黑暗的夜里綻放。兩個(gè)女孩子手牽著(zhù)手回家，說(shuō)：“明天去那片土地看那片天�！痹谶@寂靜的夜里，有著(zhù)從所未有的溫暖。
沒(méi)多久，因為搬家你轉學(xué)了，轉學(xué)那天你對我說(shuō)：“我沒(méi)有走，我只是在另一個(gè)地方陪你，陪你看天�！笨晌覅s在你的眼里看見(jiàn)了淚水。是的，自那以后，我的身邊就少了一個(gè)人，少了一個(gè)陪我看天的人。你可知道，在你離開(kāi)的那瞬間，雨和我的淚紛飛。在你離開(kāi)的那一天，我怎么能撐住沒(méi)你的世界。我難以放棄：永恒的感覺(jué)……
冰冷的空間，不停翻著(zhù)你的畫(huà)面。片斷的想念，定格在你的笑容。寂寞在盤(pán)旋，發(fā)現了你離我好遠，呼喚你的意念，朋友你可曾聽(tīng)見(jiàn)？
定格在記憶中的畫(huà)面作文15
“呼——呼——”，冰冷的風(fēng)夾雜著(zhù)絲絲細雨伴隨著(zhù)黑夜的降臨，悄悄地來(lái)了。
我從學(xué)校中走出，看著(zhù)那無(wú)盡的黑夜，忽然想起了今天自己可能要自己回家吃飯了，想到了媽媽?xiě)撜驹谛ｉT(mén)口等待著(zhù)開(kāi)家長(cháng)會(huì )了吧，心中感到一絲絲凄涼。
正當我低頭準備想家的方向走去時(shí)，一聲熟悉而和溫暖的呼喚在我耳邊響起：“鞠傳霖�！笔菋寢�?zhuān)肄D過(guò)頭，不知道該怎么辦，只見(jiàn)媽媽慢慢向我走來(lái)，將一個(gè)溫熱的袋子遞到我的手邊，對我說(shuō)“這是我去餡餅店給你買(mǎi)的晚飯，回家的時(shí)候快點(diǎn)走，不然就涼了……”那一瞬間，我的心房被一種叫做“感動(dòng)”的暖流溫暖著(zhù)，眼前浮現出媽媽站在黑夜中，手提著(zhù)袋子，等待我的身影。又想起了自己在平時(shí)對媽媽的種種不是，和她頂嘴，對她不理睬，以及這次小考的成績(jì)，那所謂的“叛逆期”的`心理立刻破裂，隨著(zhù)寒冷的風(fēng)飄向了遠方。眼眶不由自主的濕潤了，嗓子也有些發(fā)干，只能一個(gè)勁兒的“嗯，好”來(lái)回答媽媽的話(huà)，生怕她聽(tīng)出我有什么不對勁兒的地方。媽媽又叮囑一句：“怕冷的話(huà)，回家就把窗關(guān)上，到家記得給我打電話(huà)�！比缓蟛艖賾俨簧岬仉x開(kāi)了。
我站在原地看著(zhù)媽媽的背影遲遲不能回過(guò)神來(lái)，用手摸了摸手中的袋子，一股溫暖的感覺(jué)立刻用上了心頭，我抬起頭，那寂靜的黑夜變得多了幾分色彩，那寒冷的風(fēng)也變得溫暖起來(lái)了。在那寒冷的黑夜中，媽媽對我的愛(ài)顯得格外溫暖，令我難以忘懷。
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