定格的愛(ài)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的定格的愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定格的愛(ài)作文1
在我們那純真的童年時(shí)代，愛(ài)是必不可少的，父母對我們的愛(ài)從未消失過(guò)，在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間就可能看到令人感動(dòng)的一幕。
一次，我在同學(xué)的家里玩。當我準備回家時(shí)看見(jiàn)同學(xué)家里剛買(mǎi)的一部新款式的電子琴，我的眼睛里閃著(zhù)光，滿(mǎn)是羨慕的神情，我本想說(shuō)借我彈一會(huì )兒吧，可是這種念頭很快就被打消了，我立馬走上了回家的路。晚上，我滿(mǎn)懷期待地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢越o我買(mǎi)一部電子琴呀？”媽媽猶豫了一會(huì )兒對我說(shuō)：“好，我們明天就去�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝，我親愛(ài)的媽媽�！�
第二天，我和媽媽高高興興地出發(fā)了，到了文具店，我興奮地左看看，右看看，選了好久我才選定了一部我最?lèi)?ài)的電子琴，我沒(méi)想到這一部電子琴竟然是一千五百元，可我的媽媽卻毫不猶豫地買(mǎi)下了，我的內心很驚訝。
回到家后，我興奮地打開(kāi)電子琴的包裝，插入電源，我就按老師教過(guò)彈起來(lái)，開(kāi)始四肢不協(xié)調，通過(guò)一階段老師進(jìn)行樂(lè )理教育，掌握技巧，在嘴里“噠達”聲來(lái)練習，對音樂(lè )節奏有了整體感受。
之后的媽媽就不一樣了，媽媽這樣省那樣省，我都有點(diǎn)兒看不慣這樣的媽媽了。但是只要我學(xué)習上用得著(zhù)的媽媽都會(huì )想辦法給我買(mǎi)。即使當時(shí)我們家并不富裕，但是媽媽卻愿意為我付出那么多，對于我來(lái)說(shuō)媽媽的愛(ài)從未消失過(guò)，一直都在……
媽媽的愛(ài)從未定格，那永不定格的愛(ài)使我健康成長(cháng)，媽媽的愛(ài)像廣闊的大地，似蔚藍的大海，如無(wú)邊的天空。
定格的愛(ài)作文2
我以前看過(guò)許許多多的文章，其中《愛(ài)的定格》至今還讓我記憶猶新。這篇文章講的是一個(gè)精神病患者在大橋上攔一輛公共汽車(chē)，致使汽車(chē)沖破了橋欄掉進(jìn)江中，全車(chē)20多人無(wú)一幸免。當有關(guān)部門(mén)組織打撈時(shí)，撈起了三具緊緊相連的尸體。那是怎樣一幅慘不忍睹卻又感人肺腑的畫(huà)面��！
生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著(zhù)許多和音的交響，生命是有著(zhù)一顆感恩而快樂(lè )的心，生命是能夠每日快樂(lè )洋溢著(zhù)幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報的只有珍惜生命。我們要學(xué)會(huì )珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。
現代社會(huì )中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪、吸毒等等，許多同學(xué)對毒品的危害認識不足，只是表面上知道毒品不好，但是會(huì )有多大危害呢？會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果不是很清楚�，F在許多同學(xué)對于生命沒(méi)有一個(gè)完整正確的認識，不知道生命的含義。對于死亡沒(méi)有基本的恐懼和嚴肅的態(tài)度。往往因為一點(diǎn)小事，動(dòng)不動(dòng)就拿死來(lái)威脅，產(chǎn)生輕生的想法，甚至有一些同學(xué)真的去做。這種行為給社會(huì )和家庭帶來(lái)了很大的損失，這是極不負責的行為。
生命是多么可貴！活著(zhù)是多么美好！每天清晨醒來(lái)，我就像我要好好的把握每一天，真心真意的去對待每一天，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛(ài)的生活。在感恩中成長(cháng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
定格的愛(ài)作文3
十年前，那時(shí)我三歲，正是咿咿呀呀學(xué)習講話(huà)和走路的黃金時(shí)期，那時(shí)候的'我，非常懶，不想動(dòng)，可你用小竹條來(lái)恐嚇我，直到我屈服。
九年前，你看我玩夠了，瘋夠了，把我送到附近的幼兒園讀書(shū)，為此，我還大哭了一場(chǎng)！
八年前，家里要養魚(yú)，在一個(gè)很大的房間里放滿(mǎn)了水，我見(jiàn)到便想像電視里演的一樣跳水，不料，被一個(gè)大手逮了個(gè)正著(zhù)。
七年前，學(xué)校為迎國慶而舉辦節目，你特意上街給我買(mǎi)了一條小連衣裙。
六年前，學(xué)習近義詞和反義詞，老師布置“高興”的反義詞做家庭作業(yè)，而我卻寫(xiě)了個(gè)“不高興”以此交差，晚上，你檢查時(shí)，下巴都快笑得脫臼了。
五年前，你叫我寫(xiě)“8”字，那是我特討厭寫(xiě)的，總不曉得哪一筆開(kāi)頭，你對我說(shuō)：“8像麻花，好吃容易寫(xiě)，寫(xiě)對了就給你麻花�！睘榱说玫铰榛�，我還辛辛苦苦地練了好幾大頁(yè)呢！
四年前，我生病了，頭暈，死活不去打針，你卻騙我說(shuō)去買(mǎi)糖吃，但詭計還是被我戳穿了，你見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的，拿著(zhù)竹鞭追著(zhù)我繞著(zhù)屋后的小竹林整整跑了五圈。
三年前，我生日，那是我最恨你的一次，明明壽星是我，你卻把親戚們給我的錢(qián)統統據為己有，說(shuō)以后還我。
兩年前，我小學(xué)也快畢業(yè)了，那是最后一個(gè)兒童節了。本想要好好紀念，但你不給我零錢(qián)，說(shuō)是要抓緊學(xué)習，就這樣蒙過(guò)去了。
一年前，你說(shuō)帶我出去散步，這是多年以來(lái)第一次，本想要大撈一筆，沒(méi)想到你一毛不拔，那次，我終于體會(huì )到什么叫心灰意冷。
現在，你和我之間仍不斷地制造著(zhù)故事，笑料，細細想來(lái)，這十三年里。還真有不少回憶值得珍藏呢！
你，不是一個(gè)老師，不能給我太多的教誨；你不是一個(gè)天使，不能給我太多美妙的幻想；你，只不過(guò)是一個(gè)平凡的母親，卻給我無(wú)窮的幸福！
定格的愛(ài)作文4
流水帶走了太多光陰的故事，而那些流淌在生活中的愛(ài)卻愈加鮮明的在記憶的屏幕上顯現、定格。
一、愛(ài)，沒(méi)有距離
每一次，踏上回老家的路途時(shí)，內心的激動(dòng)是無(wú)法言訴的。大約開(kāi)車(chē)一小時(shí)，就到了懷念無(wú)比的老家。腦中的回憶，就像黃豆似的一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)，爺爺奶奶滿(mǎn)懷熱情的向我們走來(lái)。走進(jìn)家門(mén)，他倆輕聲細語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)話(huà)，好像在“密謀”什么。說(shuō)完他們就開(kāi)始各自的工作，爺爺騎著(zhù)自行車(chē)出去，奶奶走到廚房，瞇著(zhù)眼，嘴里念叨著(zhù)什么……爺爺回來(lái)了，奶奶也走了出來(lái)，他們開(kāi)始向我們展現他們的勞動(dòng)成果，一桌飯菜加零食，我的心里微微一顫，紅了眼眶，淚水也不自覺(jué)的涌出來(lái)。從家到這里，無(wú)論多么遙遠的路途，愛(ài)，都沒(méi)有距離。
二、愛(ài)，無(wú)需話(huà)語(yǔ)
放學(xué)回到家，一切都井然有序的進(jìn)行著(zhù)，吃飯、寫(xiě)作業(yè)、背題……半夜，我總能感覺(jué)到母親進(jìn)屋的動(dòng)靜，給我把被子裹好，又輕手輕腳的走出去。睡眼朦朧的看著(zhù)她，也許是因為太黑，母親從沒(méi)覺(jué)察到，第二天她總會(huì )說(shuō)碰巧起來(lái)上廁所。這種關(guān)愛(ài)不需要任何話(huà)語(yǔ)，就能夠讓人做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。03
三、愛(ài)，沒(méi)有時(shí)間限制
“咚咚”門(mén)開(kāi)了，父親又面帶微笑的看著(zhù)我，給我遞過(guò)一杯水，還有一盤(pán)切得整整齊齊的水果，又像個(gè)做錯事的孩子一樣慢慢的退出門(mén)去，悄悄地把門(mén)關(guān)好。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他又來(lái)了，這次是一杯牛奶，被子上貼著(zhù)“補鈣長(cháng)個(gè)兒，多喝點(diǎn)”，然后又悄悄關(guān)上了門(mén)。睡前，他又來(lái)了，一杯蜂蜜水……就這樣，日復一日，年復一年，他仿佛形成了習慣，而我，也每天都記得，愛(ài)，沒(méi)有時(shí)間限制。
愛(ài)，讓我們成長(cháng)；愛(ài)，讓我們更加堅定。
定格的愛(ài)作文5
十年前，那時(shí)我三歲，正是咿咿呀呀學(xué)習講話(huà)和走路的黃金時(shí)期，那時(shí)侯的我，非常懶，不想動(dòng)，可你用小竹條來(lái)恐嚇我，直到我屈服。
九年前，你看我玩夠了，瘋夠了，把我送到附近的幼兒園讀書(shū)，為此，我還大哭了一場(chǎng)！
八年前，家里要養魚(yú)，在一個(gè)很大的房間里放滿(mǎn)了水，我見(jiàn)到便想像電視里演的一樣跳水，不料，被一個(gè)大手逮了個(gè)正著(zhù)。
七年前，學(xué)校為迎國慶而舉辦節目，你特意上街給我買(mǎi)了一條小連衣裙。
六年前，學(xué)習近義詞和反義詞，老師布置“高興”的反義詞做家作，而我卻寫(xiě)了個(gè)“不高興”以此交差，晚上，你檢查時(shí)，下巴都快笑得脫臼了。
五年前，你叫我寫(xiě)“8”字，那是我特討厭寫(xiě)的，總不曉得哪一筆開(kāi)頭，你叫我說(shuō)“8像麻花，好吃容易寫(xiě)，寫(xiě)對了就給你麻花”為了得到麻花，我還辛辛苦苦地練了好幾大頁(yè)呢！
四年前，我生病了，頭暈，死活不去打針，但你卻騙我說(shuō)去買(mǎi)糖吃，但詭計還是被我戳穿了，你見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的，拿著(zhù)竹鞭追著(zhù)我繞著(zhù)屋后的小竹林整整跑了五圈。
三年前，我生日，那是我最恨你的一次，明明壽星是我，你卻把親戚們給我的錢(qián)統統據為己有，說(shuō)以后還我。
兩年前，我小學(xué)也快畢業(yè)了，那是最后一個(gè)兒童節了。本想要好好紀念，但你不給我零錢(qián)，說(shuō)是要抓緊學(xué)習。就這樣蒙過(guò)去了。
一年前，你說(shuō)帶我出去散步，這是多年以來(lái)第一次，本想要大撈一筆，沒(méi)想到你一毛不拔，那次，我終于體會(huì )到什么叫心灰意冷。
現在，你和我之間仍不斷地制造著(zhù)故事，笑料，細細想來(lái)，這十三年里。還真有不少回憶值得珍藏呢！
你，不是一個(gè)老師，不能給我太多的教誨；你不是一個(gè)天使，不能給我太多美妙的幻想；你，只不過(guò)是一個(gè)平凡的母親，卻給我無(wú)窮的幸福！
定格的愛(ài)作文6
寒假如一盒水彩筆，給寒假生活涂上了絢麗的色彩；寒假生活如一本書(shū)，給寒假生活增添了幾分趣味；寒假如一份親情，寒假生活留下了許多感動(dòng)。我的寒假生活有一份親情讓我難以忘懷。
那是一個(gè)飄著(zhù)小雪花的日子，當時(shí)奶奶病的很厲害，整天咳嗽，腿腳也不靈活，畢竟是60多歲的人了！
我的衣服又臟了望著(zhù)奶奶病成那樣，我的不忍心��！便悄悄地把衣服脫下來(lái)，自己拿到井槽邊去洗，十指像扎了鋼針一樣冷得我渾身打顫，急忙把手縮了會(huì )來(lái)，放在衣服里捂著(zhù)。這時(shí)屋里傳來(lái)了奶奶那陣陣的咳嗽聲。我聽(tīng)在耳朵里疼在心上，一咬牙，又把手伸了進(jìn)了水里洗了幾下，手被凍得發(fā)了紫，我不得不再次把手縮回來(lái)�！版面�，你在干嘛？”不好，奶奶出來(lái)了，我剛想把盆子藏起來(lái)，可奶奶已經(jīng)走來(lái)了，一下子奪過(guò)盆子將我拉回屋里，還把我的手放在她的懷里暖和著(zhù)，心疼的說(shuō)：“誰(shuí)讓你洗衣服了，天這么冷，可別凍壞了小手。
說(shuō)完，奶奶把盆端到井槽邊去洗，看著(zhù)奶奶邁出那艱難的步伐，望著(zhù)奶奶在洗衣板上滑動(dòng)的雙手，聽(tīng)著(zhù)奶奶那不時(shí)穿來(lái)陣陣的咳嗽聲，一股暖流涌遍我的全身，我再也控制不住自己的情感了，一下子撲到奶奶的懷里，“奶奶……”我哽咽著(zhù)，淚水早已模糊了我的視線(xiàn)，我卻可以句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我依稀看到奶奶正用她那粗糙的雙手拍打我的背，一顆顆滾燙的淚珠滴在我的臉上，流進(jìn)我的心里…….這時(shí)，我的耳朵里響起了《世上只有媽媽好》的歌聲，我聽(tīng)著(zhù)，我真想把換一下，“世上只有奶奶好�！�
寒假如一盒水彩筆，給寒假生活涂上了絢麗的色彩；寒假生活如一本書(shū)，給寒假生活增添了幾分趣味；但再美得寒假生活，再有趣的寒假生活也抵補過(guò)在寒假生活中給我留下深刻印象的親情——奶奶的愛(ài)！它令我終生難忘！
定格的愛(ài)作文7
事情雖然遠去，但那一刻，我真真切切地感受到了母愛(ài)的溫暖。
——題記
已經(jīng)不記得那是什么時(shí)候的事了，但不知為何，事情的經(jīng)過(guò)卻記得清清楚楚。
那天晚上，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，叫了聲：“媽媽?zhuān)脽嵫�！”“什么？熱？不�?huì )發(fā)燒了吧？”媽媽邊問(wèn)邊用手摸了摸我的額頭，“哎呀！好燙��！肯定發(fā)燒了，快快快！趕緊穿衣服，我們去醫院�！闭f(shuō)完，馬上幫我穿好衣服，背起我就往樓下跑。
一路上，媽媽不停地念叨：“不知道醫院有沒(méi)有關(guān)門(mén)！千萬(wàn)不要關(guān)門(mén)了呀！”
遠遠地，媽媽就發(fā)現醫院已經(jīng)關(guān)門(mén)了，便無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉……醫院竟然關(guān)門(mén)了，看來(lái)我們只好先回去了！”
回到家，媽媽把我放到床上，就到樓下去了，朦朧中我聽(tīng)到了媽媽找藥、放水、燒開(kāi)水的聲音。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽就拿了一塊毛巾放在我額頭上，說(shuō)：“等一下，開(kāi)水馬上就燒好了！”
毛巾熱了，換新的，熱了，再換新的……
“藥來(lái)了！”媽媽扶我起來(lái)，喂我喝藥，“好了！現在你可以睡覺(jué)了，睡一覺(jué)就好了！”媽媽輕輕地說(shuō)。
天亮了！陽(yáng)光照進(jìn)了房間，我醒了！頭已經(jīng)不暈了，也不燙了。咦？媽媽怎么睡在我旁邊！媽媽照顧了我整整一夜？“媽媽?zhuān) 蔽以囂降亟辛寺��！班�？”媽媽在睡�?mèng)中應我。媽媽這么累，就讓她再睡會(huì )兒吧！我暗自心想。
“咔嚓！”這美好的瞬間被我的心靈眼睛拍下，它將永遠定格在我的心靈相冊中。
定格的愛(ài)作文8
每當翻開(kāi)相冊，一張張相片都引出了我的記憶。有一張意義非凡的照片總使我過(guò)目不忘，那張照片令我異常悲痛。
照片上，一位滿(mǎn)頭白發(fā)顯得很慈祥的老人笑瞇瞇的樓著(zhù)一位天真可愛(ài)的女孩。那位老人是我的太公，已是高齡老人了，而那位女孩兒正是我，只見(jiàn)我雙手抱著(zhù)一個(gè)紅包，臉上刻著(zhù)一副'‘我很開(kāi)心''的模樣，太公和藹地抱著(zhù)我，使我更加愉快。��！那場(chǎng)面真是令人感到溫馨啊!
看著(zhù)看著(zhù)，我又回想起一個(gè)悲壯的場(chǎng)面。''那個(gè)，冬瑩啊……你太公……去世了!''媽媽正眼也不敢瞧我，只是結結巴巴地說(shuō)了這句話(huà)，聽(tīng)了這個(gè)消息，我頓時(shí)愣住了，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )，我又笑了笑，擺著(zhù)手說(shuō):''怎么可能呢？”媽媽本知道我承受不了這個(gè)消息，便不吭聲了，此時(shí)此刻，我才明白：太公真的去世了！
回到家，我穿好白衣準備去參加葬禮，一到場(chǎng)地，一臺棺材出現在我眼前，上面寫(xiě)著(zhù)太公的大名！剎那間我眼睛通紅，眼淚奪框而出，一顆顆碩大的淚珠無(wú)止境地流著(zhù)。見(jiàn)我著(zhù)副傷心欲覺(jué)的表情，旁邊的親人也哭了起來(lái)。場(chǎng)面靜靜的，只有那悲慘的音樂(lè )和親人們的哭聲，”太公，你不是說(shuō)過(guò)要和我一起玩嗎，不是說(shuō)要看著(zhù)我長(cháng)大成大姑娘嗎……“我控制不住內心的傷心，多想湊上前去和太公在說(shuō)一次話(huà)，好好談?wù)勑难?可太公再也無(wú)法起來(lái)了！我隱約想起了從前太公帶我逛街，給我紅包，擁抱我的場(chǎng)面……天上的白云仿佛變成了我的思想，白云變成了太公慈祥的臉，旁邊還有我正向太公撒嬌……
看著(zhù)這張照片，我的淚水也不禁流了下來(lái)，太公對我的愛(ài)定格在這張照片上，不論經(jīng)過(guò)多少年，這張照片也不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝，而被遺忘……
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