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永恒的定格作文（精選29篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的永恒的定格作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
永恒的定格作文 1
當我們舉起相機，把所有的景色和稚嫩的臉龐都定格在一張張相片上；當我們拿起鉛筆，我們轉動(dòng)把所有的記憶和童年懷念都定格在一次次記錄中；當我們轉動(dòng)眼睛，把所有看到的和感動(dòng)傷心的都定格在一片片腦海里。
三毛曾說(shuō)過(guò)：“在我們有生之年，即使失去了心愛(ài)的人，如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠的共存；直到我們又走了，又會(huì )有其他愛(ài)我們的人，把我們保持在懷念中�！�
當我們有親人逝世的那時(shí)，我們和他們都不孤單，因為我們都有彼此，把彼此都定格在各自的記憶里。過(guò)去的我們可以定格在懷念里，如同我們的成長(cháng)那般深深地刻在心里。
我們的成長(cháng)并不是如想象中那樣花一般的美好，各處都充斥著(zhù)坎坷和不順利，甚至可以說(shuō)是殘忍的、無(wú)情的，處處是競爭和激烈的戰斗，本該是花開(kāi)的年齡，卻如風(fēng)雨之后的花朵一般殘破、無(wú)力、蒼白。我們痛苦，卻無(wú)人回應，無(wú)人能懂。痛苦也就這樣隨著(zhù)時(shí)間的流逝逐漸消退，原本屬于我們的華麗的青春也隨之不見(jiàn)了絢麗的光彩。其實(shí)我們并不是什么都沒(méi)有，而是痛苦的黑暗之光太強烈，以至于掩蓋了原本屬于青春的光彩。我們的回憶，就無(wú)一點(diǎn)希望可言了，因此我們需要去用心記錄，將我們的華麗的`青春完整地定格在激昂的文字里。
在學(xué)校里，有我們認真學(xué)習的美麗身影；在操場(chǎng)上，有我們矯健無(wú)比的身姿；在社團里，有我們勤奮努力的活躍背影
現在的我們可以肆無(wú)忌憚地在陽(yáng)光下笑著(zhù)，我們把笑容定格在陽(yáng)光下；現在的我們可以毫無(wú)顧忌地在自己的世界里想著(zhù)，我們把夢(mèng)想定格在自己的世界里；現在的我們的身邊開(kāi)滿(mǎn)了燦爛無(wú)比的向日葵，我們把向日葵定格在燦爛里
所有的事物都有美好的一瞬間，我們無(wú)論用何種方法去保存，美麗總是會(huì )消失，如曇花一現那般，雖然美麗卻那樣短暫，但是時(shí)間總會(huì )幫我們定格那一瞬間，不讓她錯過(guò)。所有美好的事物，不是不定格她的美麗，而是我們本身錯過(guò)了而已。
當美麗的花在枝頭含苞欲放的時(shí)候，把她的花定格在盛開(kāi)的那一瞬間；當絢麗的彩虹在天空中掛著(zhù)的時(shí)候，把彩虹定格在絢麗的那一瞬間；當五彩的夢(mèng)想之花在大地上綻放的時(shí)候，把夢(mèng)想之花定格在綻放的那一瞬間。
人人都說(shuō)我們的青春黑暗，無(wú)光，充滿(mǎn)了遍地的憂(yōu)傷�，F在的孩子如同在憂(yōu)傷里的冥靈，次從頭到腳都散發(fā)著(zhù)憂(yōu)郁的霧氣。
可是，你們沒(méi)看見(jiàn)我們所定格的畫(huà)面，那么的美好，那么的陽(yáng)光，就如朝陽(yáng)沐浴下的神靈活像那般充滿(mǎn)了靈氣與朝息。真的只有美好么。
太多太多的青春都定格在某一個(gè)時(shí)刻，再也不能前進(jìn)。
那并一定代表了生命的終結，生命不在與長(cháng)短，只要痛快地活過(guò)就可以了。在一個(gè)人的生命中，真摯地愛(ài)過(guò)了，深深地領(lǐng)悟了生命的真諦，足矣。
如同海子一樣，因為痛快地活過(guò)，知道了什么是生命的含義，才會(huì )擁有了平靜走向鐵軌的勇氣，有了和死神對視的堅定。
他的生命在火車(chē)駛來(lái)的那一剎那被定格在三海關(guān)。
不知道的人一定會(huì )惋惜，這么有才華的人就這么沒(méi)了�？墒菂s沒(méi)人知道他是因為他知道要去哪里，才會(huì )去尋找屬于他的桃花源，用鐵軌給自己的生命畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
我們并不需要這樣，只要自己認真活過(guò)，以后的生活就會(huì )無(wú)比美麗。
定格，留住了永恒的美麗。
永恒的定格作文 2
在這個(gè)地球上生活的人們每天只能看一次日落，但他們仍然擁有在不同地方看日落的自由，這或許是部分人漂泊的理由。 ——《小王子》
時(shí)間是一條幾乎沒(méi)有盡頭的小巷，卻總有那么一個(gè)鏡頭被定格成永恒的瞬間。
“吱嘎”一聲推開(kāi)古舊的大門(mén)，一道極粗重的門(mén)檻便顯露出來(lái)。不知被多少由老到少，由生到死的人坐過(guò)、踩過(guò)，中部已經(jīng)被磨得微微凹陷，異常光滑。黃色的木紋，像漣漪中的月光一圈圈浸染開(kāi)來(lái)，凝成一截化石。手持木槍的男孩滿(mǎn)頭大汗地跑出大門(mén)，蹣跚著(zhù)邁過(guò)那道門(mén)檻，奔向那個(gè)搖棉花糖的老爺爺，看著(zhù)云朵一般潔白的糖絲一縷縷飛出。一條枯瘦的小腿顫顫巍巍地邁出門(mén)檻，耄耋老嫗用枯柴一般的手扶住門(mén)框，然后慢慢坐在門(mén)框的凹陷處，如同她的祖祖輩輩那樣。老嫗的臉皺縮著(zhù)，像一只霜打過(guò)的柿子，眼神迷離而又憧憬，怕是在回憶著(zhù)什么，如同一尊雕像。在她旁邊靜靜地趴著(zhù)一條小狗，兩只烏黑的眼睛埋在縷縷毛發(fā)后，只是偶爾眨動(dòng)一下。太陽(yáng)出來(lái)了，木頭東里的小孩興奮地哇哇亂叫，小手抓著(zhù)小鼓不停揮舞。狗忽然挺起了腰板，想起了什么似的。它跑過(guò)自?shī)首詷?lè )拉著(zhù)二胡的二爺、托著(zhù)茶壺逗鳥(niǎo)玩的茶爺、以及井邊打水的四嬸。巷子里的人家都認識這條狗，大家都叫它“狗”。它是一條流浪狗，樣子有些邋遢，但是沒(méi)有人驅趕它，傍晚時(shí)分，巷子里總會(huì )傳來(lái)這樣的聲音“狗，來(lái)吃�！� 沒(méi)有人知道他住在哪里，卻將它每日六點(diǎn)的準時(shí)報到習以為常。和往常一樣，狗又趴在了巷口，眼睛很深沉，穿過(guò)眼前的毛發(fā)打量外面的世界。
小鎮的清晨很美，美得像一首充滿(mǎn)詩(shī)意的詩(shī)。詩(shī)里有清夢(mèng)囈語(yǔ)的櫓船，有水中探魚(yú)的鷺鷥，有裊裊的微煙，有朦朦的.薄霧。太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起，萬(wàn)道金光穿過(guò)霧氣，在石橋，在飛檐鍍上了金邊。早起的游客被這景象迷住了，條件反射般地舉起相機，閃光燈頻頻亮起，液晶屏幕上閃過(guò)一張張只是作為圖片的圖片。一雙雙高檔旅游鞋踏過(guò)青石小巷，留下一聲驚嘆；一只只塞滿(mǎn)行囊的背包沐浴在小鎮的槳聲，蕩起一串歡笑。游人的氣息，被小鎮濕潤的空氣承載后立即消散。自以為拍下相片能夠保存住回憶的那些游客大概沒(méi)有明白，要將眼前這一切定格，只有用心才能辦到。狗慵懶地伸了伸腰，瞇起眼睛，用哲學(xué)的眼光打量這一批批匆匆的過(guò)客。
人們總是想要留住美好，于是發(fā)明了照相機、這相機、留聲機。人們努力地企圖讓青春留下些印記，所以迫不及待地乘上火車(chē)，坐上飛機到陌生的地方旅行，像是一個(gè)手持冰棍想要得到糖果的孩子，待了解了糖果的滋味遠沒(méi)有想象中的那樣而再安心想吃手里的冰棍，卻發(fā)現它已化成了一灘水。
一雙皮鞋在眼前停住，狗沒(méi)有抬頭。一滴淚滴在身上，似是感受到了那滾燙的溫度，狗抬起了頭。沒(méi)有預兆，沒(méi)有理由，眼前的這個(gè)中年攝影家留下了淚。斑駁的古墻，殘缺的飛檐，悠長(cháng)的叫賣(mài)聲，眼神閃亮的兒童，一如當初的自己。緩緩的放下了舉著(zhù)專(zhuān)業(yè)照相機的手，攝影家深吸一口氣，俯下身摩挲腳下的青石板路……
生命中，有些美好就在身邊，有些美好，要用心去體會(huì )。圖像所無(wú)法定格的東西，只能定格在腦海中。
“咔嚓”一聲，門(mén)檻上的老人，舔棉花糖的兒童，木頭東里一臉燦爛的小孩還有那只被稱(chēng)作“狗”的流浪狗瞬間定格成一幅完美的構圖——在攝影家心里。
永恒的定格作文 3
收到你的紙條時(shí)，數學(xué)老師正在黑板上講解一道很難的題，我看到你的名字，心里一顫，上面是很清秀的熟悉的字跡：下課后，我在教室外等你。那之后的課，便什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)，風(fēng)扇呼呼地轉著(zhù)，手心里卻攥出了汗。我瞥著(zhù)墻上的掛鐘，鈴聲準時(shí)響起，本來(lái)高三提前一個(gè)半月開(kāi)學(xué)就已經(jīng)很讓人不滿(mǎn)了，所以暑假補課的老師多半不會(huì )拖堂。我站起身，不自主地拽了拽裙角，補課不用穿校服的我換上了一身干凈整潔的雪紡紗連衣裙，有青色的碎花映襯其中，俏皮又可愛(ài)。我好奇地往外走，一出門(mén)，就被人拉住了胳膊。
跟我來(lái)。你邊說(shuō)邊飛奔起來(lái)，拉著(zhù)我穿過(guò)人擠人的狹窄走廊，蹬蹬蹬地連上好幾樓的臺階，帶我來(lái)到了學(xué)校最高處的天臺。你像變魔術(shù)一樣從身后拿出一大束百合花，白色的鏤空包裝紙妥帖又完美，和你身上穿的黑色半袖襯衣搭在一起，令人有置身于童話(huà)故事中的微醺。你紳士地右手背在身后，左手遞給我花，身子微微彎下，說(shuō)了句：嫁給我吧。我愣在原地，雙手緊緊握在一起，臉上是吃驚的表情，繼而便成微笑。
從高一剛見(jiàn)你開(kāi)始，我的心里就像是住進(jìn)去了一顆種子，任它在貧瘠的心上慢慢成長(cháng)，生根發(fā)芽，開(kāi)花卻始終沒(méi)有結果。
還記得那一天，我利用廣播站的關(guān)系，偷偷為你點(diǎn)了一首《最親愛(ài)的你》，那時(shí)的'你坐在我的旁邊，剛剛被你追了很久的女生拒絕，一天都是沉默不語(yǔ)，你隨意地在紙上畫(huà)著(zhù)漫畫(huà)，聽(tīng)到了喇叭里傳來(lái)你的名字，還有匿名的祝福，愣了一下，然后我看到你嘴角，微微上揚了一個(gè)弧度。夢(mèng)和現實(shí)的差距，有的時(shí)侯，讓你感到灰心，世界無(wú)情，只要記得我在這里陪你……天臺周?chē)娜嗽骄墼蕉�，我的閨蜜果子站在我耳邊，悄悄說(shuō)：我們在玩寂寞家族的游戲，班里只有你沒(méi)有伴侶了，快接受吧！我顫抖著(zhù)雙手接過(guò)了那束百合，香氣撲入鼻尖，幸福來(lái)得太過(guò)突然。
以后的每一天，我都沉浸在美好的夢(mèng)中，希望永遠不要醒來(lái)。寂寞家族在畢業(yè)后的暑假聚會(huì )，一行人浩浩蕩蕩地去海世界游泳，你就站在我的旁邊，因為游戲里的我們是一家人。你突然對我說(shuō)，我帶你去個(gè)好玩的方。你又像去年那樣拉起我的胳膊，不顧一切地往前走。感受水由淺入深，我的身子慢慢浸入其中，直到?jīng)]過(guò)胸口，沒(méi)過(guò)脖子，腳踩不到底，才感覺(jué)到了死亡的步步逼迫，喘不上氣。我死死地抓著(zhù)扶手，你在一邊安慰著(zhù)，馬上就到了。突然想起電影《搜索》里的一句話(huà)：如果你想愛(ài)上一個(gè)人，就和他去玩蹦極。而此刻，我只想說(shuō)，如果你想讓一個(gè)人愛(ài)上他，就帶她去深水區。
那天我們坐了情侶滑梯，并排泡溫水，像真正的情侶一樣，心里的花應該快要結果了吧。我心想著(zhù)，依舊安安靜靜地陪在你的身邊。直到那天果子發(fā)來(lái)消息，我在電腦屏幕前看著(zhù)他倆的聊天記錄：我帶她去深水區完全是因為寂寞家族啊，我們在游戲中是一家人，不是真的。上次我帶了好幾個(gè)人去呢，都是一個(gè)一個(gè)單獨去的，你要是想去，我也帶你去，哈哈。
淚就那么無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)，直到打濕了鍵盤(pán)上的每一個(gè)字符，我才在淚眼模糊中明白了書(shū)中的那句話(huà)：你戀愛(ài)了，只是你愛(ài)的人有時(shí)并不真的存在。他可能只是一堵無(wú)辜的白墻，被你狂熱地把你心里最向往的愛(ài)情電影，全部在他身上投影一遍。我喜歡了你整整三年，可是只能在游戲中才擁有被愛(ài)的感覺(jué)。有時(shí)多么想，讓時(shí)光倒流回一年前的今天，你穿著(zhù)黑色半袖襯衣，微微彎著(zhù)腰，向我伸出握著(zhù)百合花的左手。愿時(shí)光定格成永恒，讓頭頂上的天空，永遠都是那么湛藍，湛藍。
永恒的定格作文 4
事情雖然遠去，但那一刻，我真真切切地感受到了母愛(ài)的溫暖。
——題記
已經(jīng)不記得那是什么時(shí)候的事了，但不知為何，事情的經(jīng)過(guò)卻記得清清楚楚。
那天晚上，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，叫了聲：“媽媽?zhuān)脽嵫�！”“什么？熱？不�?huì )發(fā)燒了吧？”媽媽邊問(wèn)邊用手摸了摸我的額頭，“哎呀！好燙��！肯定發(fā)燒了，快快快！趕緊穿衣服，我們去醫院�！闭f(shuō)完，馬上幫我穿好衣服，背起我就往樓下跑。
一路上，媽媽不停地念叨：“不知道醫院有沒(méi)有關(guān)門(mén)！千萬(wàn)不要關(guān)門(mén)了呀！”
遠遠地，媽媽就發(fā)現醫院已經(jīng)關(guān)門(mén)了，便無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉……醫院竟然關(guān)門(mén)了，看來(lái)我們只好先回去了！”
回到家，媽媽把我放到床上，就到樓下去了，朦朧中我聽(tīng)到了媽媽找藥、放水、燒開(kāi)水的聲音。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽就拿了一塊毛巾放在我額頭上，說(shuō)：“等一下，開(kāi)水馬上就燒好了！”
毛巾熱了，換新的，熱了，再換新的……
“藥來(lái)了！”媽媽扶我起來(lái)，喂我喝藥，“好了！現在你可以睡覺(jué)了，睡一覺(jué)就好了！”媽媽輕輕地說(shuō)。
天亮了！陽(yáng)光照進(jìn)了房間，我醒了！頭已經(jīng)不暈了，也不燙了。咦？媽媽怎么睡在我旁邊！媽媽照顧了我整整一夜？“媽媽?zhuān) 蔽以囂降亟辛寺��！班�？”媽媽在睡�?mèng)中應我。媽媽這么累，就讓她再睡會(huì )兒吧！我暗自心想。
“咔嚓！”這美好的`瞬間被我的心靈眼睛拍下，它將永遠定格在我的心靈相冊中。
永恒的定格作文 5
望著(zhù)門(mén)前那棵枝繁葉茂的石榴樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙”的作響聲，往日的那一幕仿佛又重新映現在了我面前。
那日放學(xué)，我提著(zhù)不及格的成績(jì)走在回家的`路上，心情十分沉重。天漸漸昏暗了起來(lái)，像是誰(shuí)用蠟筆給它涂上了顏色一般，風(fēng)夾雜著(zhù)幾許寒意，不禁讓人冷的直發(fā)抖，枯葉從樹(shù)上飄落，在空中打轉，仿佛還不愿離開(kāi)自己那溫暖的港灣，但終究還是落入塵土。突然一滴水珠落在了我的臉頰上，漸漸地越來(lái)越多的水珠隨之落下，我方才明白———下雨了。
回到家中，雨已是傾盆大雨，臺風(fēng)也刮了起了。窗外已是一片死寂，萬(wàn)物都顯得十分陰沉。突然一棵石榴樹(shù)闖入了我的眼簾，那是一棵非常弱小的石榴樹(shù)，纖細的枝干和屈指可數的葉子顯得它十分地不堪一擊。它在風(fēng)中猛烈地搖擺著(zhù)，樹(shù)葉一簇簇地從它的頭上落下，我有些擔心，擔心它是否能撐得住。
可接下來(lái)的一幕讓可讓我開(kāi)了眼界。風(fēng)猛烈地刮著(zhù)，將它推到在地，雨迅疾地落下，重重地打在它的枝干上，可它貌似并沒(méi)有認輸，又重新站了起來(lái)。什么！它只是一棵弱小的石榴樹(shù)，竟會(huì )有如此強大的力量，這讓我十分震驚�？粗�(zhù)它每次倒下但又重新站起來(lái)我的心仿佛也受到了強烈的震撼，這刻深深到印在了我的腦海當中。
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光灑下，空氣中充滿(mǎn)了清新的氣味，望著(zhù)那棵石榴樹(shù)，我心想：我明白了，謝謝你，讓我懂得了什么叫堅持！一陣微風(fēng)拂過(guò)，它的枝葉在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，看上去像是在向我點(diǎn)頭。
永恒的定格作文 6
一切都漸行漸遠，亦或已成定律……
曾經(jīng)以為，可以為他放棄整個(gè)世界�？墒�，我卻沒(méi)有做到……
認識他，是在跆拳道館，一個(gè)只有雙休日才可以去的地方。在記憶中，他有著(zhù)令人心安的背影，跳躍著(zhù)進(jìn)入了我的世界…… 獨自一人走上那條小道，秋將落葉吹得滿(mǎn)地都是，宛若死去的蝴蝶，旋轉，輕盈，漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺(jué)的笑，好冷！或許，不是忘不了他，只是單純的不愿意忘記而已…… 記憶中，有一個(gè)干凈的身影，在訓練的時(shí)候會(huì )為我擔下所有的'懲罰，所有的不愿意……曾經(jīng)天真的以為，有他的地方，就是我的世界，或許，那種想法，從未改變。窗外，有一絲風(fēng)，漸漸被定格，沒(méi)有人在意……
可是當有一天，眼睜睜的看著(zhù)他牽著(zhù)一個(gè)女孩的手，不知為何，心，卻有種恍然若失的錯覺(jué)，清楚得聽(tīng)見(jiàn)，有什么東西，碎了…… 終于明白，守護他的天使，終究不是我，只是以前的我還不愿意相信罷了，自顧自的說(shuō)，只要活在他的世界里，就算只是個(gè)路人，就足矣了�？墒菫槭裁�，心還是好痛，好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢(mèng)悲傷哭泣嗎，想把名字寫(xiě)在沙漠，有風(fēng)吹過(guò)，就一片空白了…… END——最終，一切都如未發(fā)生過(guò)，所有，只有我知道。話(huà)劇還未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他還是他，我還是我，只是我的意識里，多了一種隔閡，已被定格……
永恒的定格作文 7
自助者天助，勝已者勝天�！}記
生命可以卑微，但不可以放棄。面對苦難，更不可以像空口袋一樣站立不起來(lái)。能做的，只有堅持、拼搏，從沒(méi)有路的地方，布滿(mǎn)荊棘地地方開(kāi)辟道路，把所謂的墻為成通往成功的門(mén)。
對于強者來(lái)說(shuō)，墻，只是一道虛掩著(zhù)的門(mén)。那道虛掩著(zhù)的給予他激勵、磨勵，以及真實(shí)的體驗。魏征一生是坎坷的，但當他推倒了一道道厚實(shí)的墻，穿過(guò)一氓氓虛掩著(zhù)的門(mén)時(shí)，他才恍然大悟：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！碑斬惗喾彝频沽艘坏赖栏邏�，穿過(guò)一扇扇虛掩的門(mén)，并因此而贏(yíng)得了幸福時(shí)，他明白了“自古雄才多磨難，從來(lái)紉绔少偉男�！�
對于弱者來(lái)說(shuō)，門(mén)也是一堵厚重的墻。他習慣于夜醉天不冷的思想方式，他們更應明確的是平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的`偉人。就如同羅曼羅蘭告訴我們那樣：“生命的現象告訴我們生命的本質(zhì)就是拼搏�！敝挥衅床拍馨涯嵌鲁林氐膲癁檩p巧的門(mén)；只是拼搏才會(huì )讓生命在為悲傷的童話(huà)；只有拼搏才能讓你在一次次撕心裂肺的痛楚之后，脫去青澀的殼，最終一曲終了，紅遍湘江。
或許門(mén)墻真的沒(méi)有明確的界線(xiàn)。有的，定格的，只是我們心中的那自助者天助，勝已者勝天的信念。
永恒的定格作文 8
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽！
——題記
每當在抽屈里看見(jiàn)那落滿(mǎn)灰塵的蒲扇時(shí)，我總能感覺(jué)身邊有一陣涼爽的風(fēng)。這都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)��！
小時(shí)候的我天真，單純，在家里我就是女王，家人們都要滿(mǎn)足我的要求。那一天，我獨自吃著(zhù)冰棍，爺爺卻不知從哪兒冒了出來(lái)，嚇得我摔掉了冰棍，魂兒也飄走了，我受到了驚嚇，很生氣。便頭也不回的'走了，一直到晚上都不曾跟任何人說(shuō)話(huà)�？墒茄谉岬臏囟仁刮逸氜D難眠，背上就像爬滿(mǎn)了螞蟻一樣，心情本就不好的我更加睡不著(zhù)了，我慢慢地挪下了床，為了不發(fā)出聲者，我只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挪，腳碰到了地才安全的下了床，我靜悄悄地踮腳走，生怕被爸爸媽媽發(fā)現。
其實(shí)我并不想來(lái)吵醒奶奶和爺爺，我慢慢地爬進(jìn)了他們中間，但看見(jiàn)奶奶睡得很沉，不忍心叫醒。這時(shí)，一個(gè)強勁有力的風(fēng)傳了過(guò)來(lái)，這風(fēng)不似奶奶扇得那么溫柔，可讓我擁有許多安全感，我知道爺爺沒(méi)有睡著(zhù)，他想給我道歉，但千言萬(wàn)語(yǔ)全都浸透在這涼爽的風(fēng)中了。
微風(fēng)拂過(guò)了我的臉龐，思緒飛回了現在，這把蒲扇承載了太多爺爺奶奶對我無(wú)言的愛(ài)。
現在我沒(méi)有太多時(shí)間見(jiàn)到他們，可每見(jiàn)一次就會(huì )發(fā)現他們好像又老了，而我也長(cháng)大了，他們再也不會(huì )變著(zhù)花樣哄我，也不會(huì )把愛(ài)我掛在口頭，卻用更多的舉動(dòng)讓我意識到他們真的很愛(ài)我。
全世界似乎都定格住了，定格在了爺爺給我扇風(fēng)的這一幕，也定格了那一份永不改變的愛(ài)。
永恒的定格作文 9
那年冬天，寒風(fēng)吹在臉上很刺骨，我們回老家過(guò)年。
到了老家，那里的冬天更冷，待在屋里才暖和一點(diǎn)。老家的院子真大，可以堆放好幾大捆稻草和放養十幾只雞。
老屋的后面有一大片竹林，竹竿高高壯壯，碧綠的竹葉非常繁茂，如果那竹葉可以用來(lái)包粽子，味道一定很清香。還有幾根竹子像是被咬過(guò)的，幼小的我覺(jué)得竹林深處也許藏有大能貓，就傻傻地在那里待了半天，沒(méi)有看見(jiàn)一只大能貓出沒(méi)，就很失落地走了。
穿過(guò)竹林，我看到了一幅美景，那里的白云時(shí)兒高、時(shí)兒低，時(shí)兒大、時(shí)兒小。遠處的高山連綿起伏，在山上若隱若現地飄著(zhù)一層層霧，云霧后面隱約可以看到山上有幾片小樹(shù)林。近處的山腳下，可以看見(jiàn)有幾頭牛和一片羊群，它們在低頭吃草。再近一些，可以看見(jiàn)一條清澈的小河在蜿蜒，在這幅如畫(huà)的美景中，小河就像一條藍色的`發(fā)帶。我緩緩走到小河旁，看見(jiàn)河里有些小魚(yú)，它們有時(shí)在水里嬉戲，有時(shí)在水里覓食，還有時(shí)跳出水面，像一朵朵美麗的浪花。
晚上，滿(mǎn)天繁星，就像一片星辰大海照映著(zhù)大地，我們躺在草地上，看著(zhù)星空，心兒來(lái)到了星海，和星星一起旅行在太空里。
才過(guò)了幾天，我們準備要回去了，可是我舍不得家鄉的景色，這里像世外桃源一般安寧美麗，它長(cháng)久定格在我的記憶中。
永恒的定格作文 10
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！”這是法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)的。今天就讓我們回憶一下6月28號這一個(gè)令人怵目驚心的一幕吧！
那一天，慘劇降臨在一個(gè)杭州送客的一名司機身上。他正送往旅客在高速公路上，只見(jiàn)他操縱自如，動(dòng)作十分嫻熟，從側臉看過(guò)去，勾勒出了一面的和善，長(cháng)相也十分平凡，在人海中不顯山不露水！就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了，一個(gè)不明物體從前方極速地飛了過(guò)來(lái)，擊碎了前擋風(fēng)玻璃直插這一位大叔的腹部，車(chē)上的騷動(dòng)停止了。而這一位大叔雙手震了一下，可依然按緊了方向盤(pán)，生怕有什么是發(fā)生！可是他不一會(huì )就開(kāi)始身體發(fā)抖、雙唇發(fā)白，立刻把車(chē)停好，把手剎和一系列的該做的都做了，打了壞車(chē)燈后，他扶這靠椅吃力地站起來(lái)。讓大家在車(chē)上坐好，不要下車(chē)。當人群知道發(fā)生什么事后，他的生命也就停在了那一刻。
死亡的鐘聲響起時(shí)生命從他的指縫流過(guò)，從他的腳下劃過(guò)，從他的思想和視野飛過(guò)。就在這一刻他親手停好了車(chē)，親手拉好手剎，親手將自己生命的最后一張歷史，清脆的一響，便是他人生的了結。無(wú)情的歲月，帶走了他“：無(wú)情的歲月，拆散了一個(gè)家庭無(wú)情的歲月，終止了僅有40多歲的他。他的人生只活了4個(gè)年頭。這一刻，他走了，留下的'是沉浸在痛苦中的家人。
這短暫的一瞬間成為了永恒的記憶，深深地印在我們的心里，漫長(cháng)的歲月就定格在那一瞬間。
永恒的定格作文 11
一天，我在找膠布的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現了我和弟弟小時(shí)候的照片。
那個(gè)照片是長(cháng)方形的，大概有六七寸那么大，而且，更令我驚訝的.是，幾年前的照片居然絲毫沒(méi)有折痕，四周還散發(fā)著(zhù)明亮的光澤。
照片中，我和弟弟穿著(zhù)媽媽為我們準備的罩衣，我抓了一把雪團在手中，弟弟也抓了一把雪裝在罩衣口袋里。弟弟的臉紅彤彤的，可是依然沒(méi)有凍住他那顆貪玩的心。
看著(zhù)這張老照片，往事一幕幕浮現在我眼前。
那時(shí)，我和弟弟還小，我們倆想出去玩，可是媽媽不叫我們出去。最后，在我們的強烈要求下，媽媽總算答應了我們的要求。我和弟弟說(shuō)：“我們分兩組，你在這邊，我去那邊�！闭郎蕚湫袆�(dòng)的時(shí)候，媽媽叫住了我們，說(shuō)要給我們照張相。弟弟立馬舉起雙手擺了個(gè)POSS，我呢？面帶笑容，手里團個(gè)雪球。弟弟拍了照片之后，就說(shuō)：“哥哥，你把我給埋住，等會(huì )媽媽就找不到我了�！蔽艺谟醚┞竦艿艿臅r(shí)候，媽媽就出來(lái)了，她跟我說(shuō)：“你干什么呢，想讓你弟弟感冒嗎？還是想悶死他！”我聽(tīng)了之后，立刻意識到自己犯了嚴重的錯誤。我垂下頭，媽媽趕緊帶著(zhù)我們進(jìn)了屋，又把我們身上的雪擦干凈。
我看著(zhù)看著(zhù)就想：我當時(shí)會(huì )那么傻呀！還想把弟弟埋起來(lái)，想著(zhù)想著(zhù)，我就情不自禁地笑了起來(lái)。
真感謝那時(shí)候有相機，它定格了我們的童年，讓我們在以后的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
永恒的定格作文 12
那段記憶就好像擺放凌亂的拼圖，總在不經(jīng)意間拼湊起來(lái)，讓人忍不住留下眼淚……
——題記
暑假的時(shí)候，忽然心血來(lái)潮，看到老媽頭發(fā)有點(diǎn)亂，就想給她洗頭。老媽先是一驚，然后就很快的把所有用品擺好，像個(gè)小孩子般的規規矩矩坐在那里，嘴里還說(shuō)：“你可要好好給我洗��！”
因為手生，剛開(kāi)始把她的頭發(fā)往水里泡時(shí)，用力太大，聽(tīng)她倒吸一口涼氣，我就知道她一定很疼。雖然她什么都沒(méi)說(shuō)，但我還是很自責。心想，老媽這么愛(ài)美，頭上應該沒(méi)有白頭發(fā)吧。忽然，一根又一根銀絲闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，看起來(lái)真實(shí)觸目驚心。忽的想起幾年前的她，一頭黑發(fā)如瀑，所有人都說(shuō)她頭發(fā)好，可是現在，唉！
深深嘆一口氣，繼續用水來(lái)潤濕她的頭發(fā)。猛然間，目光落到她的手上，一根根青筋就那樣擺在那里，像屈曲盤(pán)旋的老樹(shù)根。
整個(gè)洗頭的過(guò)程中，她什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，可就在我給她梳頭時(shí)，因為頭發(fā)干枯的原因，她還是忍不住呻吟了一聲，我感到心被揪了一下。因為那一刻我發(fā)現，曾經(jīng)年輕貌美的媽媽開(kāi)始變老了，那些美麗的`青春再也回不去了。
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光流逝也掩埋不了愛(ài)的芬芳�？粗�(zhù)廚房做飯的媽媽?zhuān)陂_(kāi)心地哼著(zhù)歌，我不由想起了那個(gè)夏天，想起了這些年她為我做的一切。
那些畫(huà)面，都在記憶里定格，直到永恒。
永恒的定格作文 13
生活中的美是無(wú)處不在的，這就需要我們有一雙發(fā)現美的眼睛。抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，使之無(wú)限放大，進(jìn)入人們的心田，開(kāi)花、結果……
微風(fēng)拂過(guò)，使平靜的湖面泛起一層層漣漪。這時(shí)，我依偎在風(fēng)的懷抱里，傾聽(tīng)流水的'聲音。我把手輕輕地浸在水里，然后用力的抬起來(lái)，激起了一片晶瑩剔透的水珠，它們像一顆顆閃亮的鉆石定格在空中，鑲在湖面上。誰(shuí)能說(shuō)，這樣的美不扣人心弦呢？
生活也正如這些水珠一樣，也有定格的美，繪出來(lái)一束又一束美的心靈。
雨過(guò)之后，本應該是溫暖的陽(yáng)光來(lái)?yè)崦覀�，而不是受到泥水的熱情擁抱——�?chē)子飛馳而過(guò)，濺起的水花在行人的衣服上，畫(huà)出了一朵黑乎乎的“花”。
一位女司機樂(lè )于助人，她載著(zhù)一位乘客在雨后的公路上行駛著(zhù)。車(chē)子經(jīng)過(guò)水洼時(shí)，并沒(méi)有濺起水花，車(chē)內的女司機望著(zhù)安然無(wú)恙的行人，嘴邊含著(zhù)一抹笑意。而行人看著(zhù)穩穩當當漸行漸遠的汽車(chē)，心中的感謝之情無(wú)以言表，同樣朝著(zhù)她欣然一笑。
這兩種微笑定格在了我的腦海中，我認為這是一個(gè)天使般的微笑，十分純潔。
是��！這樣一個(gè)為他人著(zhù)想的微笑是世間最美的，一顆美好的心靈值得我們贊嘆不已。
其實(shí)，我們應該像這位女司機一樣，懷著(zhù)一顆為他人著(zhù)想的心，歌頌出生活的美好創(chuàng )造出“我為人人，人人為我”的美好境界！
互相關(guān)愛(ài)，往往能創(chuàng )造出和諧的社會(huì )。讓我們能共同擁有這精彩的一瞬間，并成為今后道路上一盞閃亮的明燈！
永恒的定格作文 14
站在窗口，我沉默了。
一簇簇濃綠盡收眼底。來(lái)來(lái)往往的行人，盡是些新鮮血液。青春綻放，笑臉流連。陽(yáng)光折射出他們姣好的容顏。四顧張望，神采飛揚。
老了，或許真的是老了。這個(gè)時(shí)刻的我這樣的想著(zhù)。
曾經(jīng)也是這樣地走過(guò)這樣的路。牽著(zhù)手，唱著(zhù)歌。放肆的笑聲四處逃竄。鼻梁上冒起一層細密的水珠。不斷蒸發(fā)。凝結。輪回。不變。
我以為是不變的，可現實(shí)就算不用翻譯，也可以讓人看得清清楚楚，淚流滿(mǎn)面。
同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我，干什么呢？我笑笑，指指前方，看夕陽(yáng)呢。她詫異，然后狠狠把我頭拍下去，看個(gè)頭啊，這是東方��！我狂笑，原來(lái)這樣啊，我說(shuō)怎么就一直沒(méi)看到那顆紅紅的球呢！
前方的山頭浮起一層朦朧的云霧。那到不了的'遠方，顯得更加不真實(shí)了。其實(shí)也好。我嘴角浮起一抹嘲諷的笑�；蛟S我就這樣站著(zhù)，站著(zhù)。就可以看到明天升起的太陽(yáng)了呢。
抬起45度角看天空。找不到一絲流云可以發(fā)呆。瓦藍瓦藍的天空變得灰白。白色的襯衣行走在綠色的土地上，霧絲在泛紅的山頂飄蕩。凝固成一處絕美的風(fēng)景，流動(dòng)在窗口。
朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)，剛才吃完飯，不經(jīng)意間抬頭。就看見(jiàn)我微仰起頭，眼睛沒(méi)有焦距，彌漫起大舞。沉思著(zhù)，象是失去了什么。
我，在教室的窗口，在高三的窗口，定格成了風(fēng)景。一副沒(méi)有名字的黑白水墨畫(huà)。
微微的灰。
永恒的定格作文 15
回憶著(zhù)那一切的一切，我有些不知所措了，這些年來(lái)，爸爸媽媽一直強調我：做任何事都要信心十足�？墒�，我做到了嗎？在考場(chǎng)上，每次都浮躁，心慌……盡管爸媽總是強調：考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了！可我總是沒(méi)信心。哎！
坐在這考場(chǎng)上，吹來(lái)一陣陣清涼無(wú)比的風(fēng)，吹涼了我的心，我呆呆地做了幾分鐘……
噢！我想起了曾經(jīng)：曾經(jīng)，討厭水的我學(xué)會(huì )了游泳，盡管老師爸媽的教導讓我厭煩，學(xué)不會(huì )讓我心急，驕傲的我也總是喝到泳池水……但我不放棄，我能行！最終的結果沒(méi)有讓我失望，我學(xué)會(huì )了！我成功了！
還有在以前小學(xué)四年級，我每次英語(yǔ)考試都是八十幾分，根本就說(shuō)不出口讓爸媽簽名……之后，我決定上網(wǎng)搜索英語(yǔ)提高的辦法，我決定去圖書(shū)館借有關(guān)英語(yǔ)的書(shū)，即使，過(guò)程再艱苦，可是成果總是甜的.！
我就堅定這個(gè)念頭，后來(lái)，英語(yǔ)考試總是九十分以上！對了，我最喜歡的運動(dòng)——騎自行車(chē)，還記得，自學(xué)的日記多么艱難，多么有趣！第一次看到自己能擁有一部自行車(chē)，能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，哎，高興，興奮，激動(dòng)，感激……種種情緒撲面而來(lái)……使得我迫不及待的想學(xué)騎自行車(chē)，待一切準備完畢，就開(kāi)始了，爸爸先示范了一遍又一遍：雙腳踏在踏板上，像風(fēng)車(chē)一樣來(lái)回轉動(dòng)，注視前方，把握重輕，平衡……我很快就學(xué)會(huì )了……回想著(zhù)這些，我領(lǐng)悟了，都是信心的幫助��！每一張定格就是一段回憶，就是一份感受，一種生活！
永恒的定格作文 16
還記得那場(chǎng)令人回味的骨牌比賽。班隊課上，賴(lài)老師對我們說(shuō)：“我們這節班隊課來(lái)玩多米諾骨牌吧！”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，在自己的組里練習著(zhù)。
起初，我們只是對骨牌感到好奇，沒(méi)有一點(diǎn)集體感，自己擺自己喜歡的圖案，看不出是在比賽，好像在自己玩自己的。
“我們搭什么呢？”組長(cháng)康茜茜問(wèn)，“別的組也在搭了！”這時(shí)，來(lái)思遠說(shuō)：“我們搭‘HAPPY"吧！這是開(kāi)心的意思，祝愿我們開(kāi)心幸福！”“聽(tīng)起來(lái)很不錯！”于是，我們開(kāi)始了訓練。
說(shuō)干就干，我們幾個(gè)人一起擺了起來(lái)。
但是事情并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊，那么所有的都連這倒了。在我得意時(shí)，手不小心碰到了開(kāi)頭的那個(gè)骨牌，所有骨牌在帶動(dòng)下都倒了�！鞍�！我的骨牌！”在一旁組長(cháng)還鼓勵我了！
可是，每當我成功的時(shí)候，總是不小心碰到一塊骨牌。就是這塊骨牌讓我徘徊在成功之外。組長(cháng)康茜茜可是為我們指點(diǎn)：“這邊點(diǎn)”“那邊點(diǎn)”……
看到骨牌在我計劃中一絲不茍的履行自己的責任，我心里別提有多高興了！除此之外，英文的前四個(gè)字母“H、A、P、P”也成功的被我們擺了出來(lái)。我們玩的.不亦樂(lè )乎。它既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我過(guò)了把“設計癮”。
成功啦！這美麗的一刻定格在我心中！
永恒的定格作文 17
每個(gè)人都有自己的愿望，也許我的愿望與大家截然不同——我希望時(shí)光定格在我的童年。
你或許會(huì )問(wèn)，為什么？
我從小在家人的關(guān)心下成長(cháng)，一想起未來(lái)將面臨的那幾次命運攸關(guān)的'擇�？荚�，就不由得一陣緊張——若是考上了，那是自己走運；若是落榜了，那未免的太對不住父母的一片心血了。隨著(zhù)年級不斷升高，緊張之心也跟著(zhù)不斷升級。有時(shí)我甚至想：要是世上沒(méi)有升學(xué)考試那該多美好��！
你也許會(huì )說(shuō)，逃避不是辦法。
是啊，光是一味的逃避又有何用？改到來(lái)的終究要到來(lái)的。讀書(shū)考試，只不過(guò)是為你未來(lái)的世界打好基礎。未來(lái)事業(yè)又是什么？為了養活自己。那么讀書(shū)考試便是為了將來(lái)自己更好地生活罷了。
你又會(huì )反問(wèn)，可是周恩來(lái)從小就知道——為中華之崛起而讀書(shū)啊，不是嗎？
是啊，他們那一代人從小就有雄心壯志，為什么我們這一代人就沒(méi)有？我以為，古今中外為自己的祖國而讀書(shū)的人也大多是先打好基礎的，再“行有余力，則以學(xué)文”的，他們的偉大我不否認，但殊不知，那時(shí)的環(huán)境背景與現在不一樣��！不同的歷史時(shí)期肩負的使命也不一樣。我想，他們若是生活在我們這個(gè)時(shí)代，是否也會(huì )是這樣想呢？
時(shí)光��！拜托你，就定格在我的童年吧！讓我盡情地享受童年的快樂(lè )吧！
永恒的定格作文 18
“咔嚓”一聲，一按快門(mén)，燦爛的笑臉被定格，歡樂(lè )的時(shí)刻被定格，幸福的生活被定格。當我拿起一張那張照片時(shí)，那一陣陣歡樂(lè )的笑聲又回旋于我的耳邊。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，我窩在被子里津津有味地看電視。忽然，樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來(lái)，她們來(lái)找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來(lái)到一個(gè)石頭堆旁。我們先用大木棍挑開(kāi)石頭，挖一個(gè)坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面，再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來(lái)幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個(gè)圈。
我去一個(gè)小樹(shù)林里撿了許多木棍和一些點(diǎn)火用的干草�；瘘c(diǎn)著(zhù)了，越燒越旺，柴越來(lái)越少。找了一圈，都沒(méi)什么柴，我只好用手去折栗子樹(shù)的枝干。當我準備歡呼：我折到好大一根樹(shù)枝時(shí)，我們打得小灶又塌了，壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的干草，才把火點(diǎn)著(zhù)。我們干完這些，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，變成一只只花貓�？粗�(zhù)燃燒的火苗，看著(zhù)對方臉上花花的臉孔，我們開(kāi)心地笑了。
這一烤，就烤了兩個(gè)小時(shí)�；鸲牙锩骘h出了一陣陣番薯香，把我們饞的`是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開(kāi)草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開(kāi)，里面是金燦燦的豐收的果實(shí)。心急的我一口咬下去，差點(diǎn)舌頭沒(méi)被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂(lè )得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著(zhù)番薯，沖著(zhù)鏡頭，留下了快樂(lè )時(shí)刻。
永恒的定格作文 19
照片，誕生在西方遙遠黎明的冬天，走過(guò)漫長(cháng)的風(fēng)雨歷程，身心更加老練成熟。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的黑白世界，到風(fēng)華正茂的彩色天空，跨越了百年的鴻溝，又邁進(jìn)了一次成像的飛躍，踏上春天濃濃的旺盛，把五花八門(mén)的社會(huì )梳理成有條不紊的整齊步履，瞬間定格了閃亮永恒的記憶，永遠留給后人聯(lián)想與回味。
黃山云、泰山松、華山險、峨眉秀，不知陶醉了多少海外游子的心？
雷鋒、焦裕祿、張海迪、孔繁森，思想言行熏陶了一代又一代有志之士！
這就是照片的魅力所折射的驚嘆。
一個(gè)特定的環(huán)境短時(shí)凝固不變的微笑，記載著(zhù)歷史腳步的邁進(jìn)，永遠年輕的生命攝進(jìn)了時(shí)代跳動(dòng)的脈搏中，注入青春的活力，給騰飛的社會(huì )譜寫(xiě)出一首首詩(shī)律陶冶的韻味。
于是，太陽(yáng)溶進(jìn)了紅彤彤的歲月里，心中樹(shù)起不倒的'豐碑，送給大地五彩斑斕的色調，蘸上馥郁的香馨，大步走進(jìn)了春天向往的季節。
孩提笑、老來(lái)俏、姑娘跑、小伙跳，都是眨眼濃縮凝固的精彩身影；
高山奇、流水潺、花草艷、白云飛，都是調和凝固主題的襯托背景。
照片，把社會(huì )的丑惡釘在十字架上遺臭萬(wàn)年，把美的閃亮點(diǎn)綴在生活中流芳百世，把宏大的場(chǎng)面與精彩瞬間濃縮在紙上，讓人觀(guān)賞、品味、遐思、重溫。
一名如花似玉的姑娘仔細端詳戀人的瀟灑浮想聯(lián)翩；
一對年輕的夫婦指手畫(huà)腳笑談孩子成長(cháng)時(shí)的頑皮興高采烈；
一位年過(guò)花甲的老人目睹昔日的風(fēng)采感慨萬(wàn)千。
呵，俯仰之間的一幕，永遠是收藏在心底的興奮和動(dòng)力。
永恒的定格作文 20
對于軍訓，不知是以何種心情開(kāi)始，只是記得是用微紅的眼眶結束。一瞬間，浮上太多的故事、情感與信念。明明都是一幕幕平凡的往事，卻在這一刻一起涌上了心頭。我提筆沉思，良久無(wú)語(yǔ)。
曾記否，那一天，大雨傾盆，我們冒雨而站，看帽檐上的水珠掉落的過(guò)程，感覺(jué)時(shí)間被無(wú)限延長(cháng)。水珠翻著(zhù)筋斗云鉆進(jìn)眼中，世界也從清晰透亮演變?yōu)闇啙崮：�。靜佇雨中，蕭瑟的秋風(fēng)涼到徹骨，碎裂的雨珠散落滿(mǎn)地。少頃，軍歌唱響，斗志昂揚，蕩氣回腸，強勁有力的聲音經(jīng)久不息……
那天放蕩不羈的雨與鏗鏘有力的軍歌匯合成的交響樂(lè )，在我的心中凝成一片波濤洶涌的海。它以遒勁、陽(yáng)剛的力量告訴我：要不畏風(fēng)吹雨打，不懼艱難險阻，要用一顆奮進(jìn)的心，乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海。
有人問(wèn)，這次軍訓有什么感受。其實(shí)，若說(shuō)全是苦累，也不盡然。酸甜苦辣，百般滋味；悲歡離合，百態(tài)人生。時(shí)間越過(guò)越薄，歲月遠去，永遠不忘的.，是那堅定的信念。
軍訓留給我們的信念，化作利劍足以披荊斬棘。也許有一天，我會(huì )再面臨其它類(lèi)似的挑戰，但憑借軍訓得來(lái)的堅定信念，無(wú)論得到與失去，喜悅與哀怨，到底值得，到底無(wú)憾。我會(huì )將這次軍訓留下的信念，打包進(jìn)旅途的行囊，作為漫漫人生路上的航標。它教會(huì )我：用驕傲自持的心，笑看人生路上的辛酸與艱難，樂(lè )對前進(jìn)征途中的磨難與挑戰。
永恒的定格作文 21
生活是浩瀚無(wú)邊的大海，生活是香醇可口的咖啡。每個(gè)人都擁有自己的生活，而生活就是由無(wú)數個(gè)一瞬間組成的。
永遠忘不了，那一瞬間……
當我踏上小舞臺時(shí)，我知道，面臨的是一個(gè)全新的挑戰，巨大的挑戰，我同樣知道，等待的是全校師生欽羨的目光。但，我還是猶豫不決。該前進(jìn)，還是后退？所有的'想法從我腦中飛過(guò)：假如我說(shuō)不好怎么辦？假如我受到別人的白眼怎么辦？一個(gè)堅定的信念把所有的想法一掃而光：我一定要相信自己，我做得到！我為了這次主持的努力，這一刻，就是我收獲成果的時(shí)刻！
我努力克制住自己的情緒。努力地讓自己不平靜的心平靜下來(lái)。還有人等著(zhù)我，管不了那么多了！我拿著(zhù)麥克風(fēng)走到舞臺之中，忽然發(fā)現自己的手心中和麥克風(fēng)都有“水”，哦！那是我緊張過(guò)度，手心冒出來(lái)的汗��！我開(kāi)啟麥克風(fēng)，對下面那一雙雙等待著(zhù)我的目光說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白。
話(huà)音剛落，如海潮般涌來(lái)的掌聲響起，漫濕了我枯干的心靈，我也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。
那一瞬間，當掌聲奔來(lái)的那一瞬間，是我永遠都難以忘記的。那一瞬間，那一次的掌聲，不僅僅包含了學(xué)弟學(xué)妹的羨慕，學(xué)姐學(xué)長(cháng)的鼓勵，還包含了每一位老師對我的肯定！
泰戈爾說(shuō)：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！鄙顟褚磺茡P委婉的樂(lè )章，一道無(wú)比絢爛的彩虹，而永恒的一瞬間，如樂(lè )章中的旋律，彩虹中的顏色，把我們的生活慢慢組裝起來(lái)。
永恒的定格作文 22
世界萬(wàn)物不曾停留隨時(shí)間變化，瞬息之間，似乎美好的事物就悄悄溜去，卻在許多人心中定格下這一瞬。
回憶是追溯不完的，在無(wú)數人的炎腦海中貯存著(zhù)，用眼睛留下那幅情景，用耳朵收藏那段話(huà)，雖然總會(huì )消散，但在一些人心中卻是永鐫的美麗。
聽(tīng)聞牡丹花開(kāi)這周末卻沒(méi)能去瞧上一眼，接連而來(lái)的又是一周忙亂緊張的網(wǎng)課學(xué)習，估計著(zhù)這周是見(jiàn)不到了，也不知那牡丹花花期有多久，時(shí)間的摧殘后我還能看到嗎？不過(guò)，通過(guò)電子瀏覽，朋友圈曬出來(lái)的圖片，我可以看到那叢叢盛開(kāi)的花。手機讓人們擁有隨身攜帶的相機，或許花期短暫易逝，但定格于相機中的景色是永恒不敗的，它將自然中的一瞬掛為永遠，將盛開(kāi)的花最美的模樣放進(jìn)心靈深處。
除此以外，人們?yōu)榱藢⒍虝菏挛锿Ａ�，也用更多的方法去定格用�?huà)，一涂一抹的'用料，一色一彩的渲染，將那些留不住的景色鋪現在畫(huà)板上，那樣的一幅畫(huà)，蘊含了我們心中的最美好。用寫(xiě)，文墨之作，紙與筆的編織，從古至今的文學(xué)中，也用語(yǔ)言把件事記載到書(shū)本中，翻開(kāi)閱讀，也是回憶的味道。
我們掌握不了永恒，卻總會(huì )有人捉住那份想珍藏的事物。于是，小來(lái)提筆，落筆間是永恒，思索，迷離時(shí)，是永恒，林清玄先生說(shuō)過(guò)：永恒雖然不在掌握中，如果用心些，在平凡生活中也有永恒的偶然觸碰。追尋永恒，就是用心定格事物，摁下照相機的快門(mén)，將美好與回憶化為水恒。
永恒的定格作文 23
一個(gè)人的格局大小與否說(shuō)實(shí)話(huà)是很難定義的，但是一個(gè)人是否擁有廣闊胸襟卻對自己以及周?chē)娜擞绊懞艽蟆?/p>
胸懷的大小會(huì )讓你看見(jiàn)不一樣的世界，會(huì )讓你尋找到生活中旁人看不到的風(fēng)景。
你是什么樣的人，你就會(huì )和什么樣的人交朋友，這句話(huà)還是很有道理的。
“再大的烙餅也大不過(guò)烙它的鍋�！� 你可以烙出大餅來(lái)，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的那口鍋的限制。
我們所希望的未來(lái)就好像這張大餅一樣，是否能烙出滿(mǎn)意的“大餅”，完全取決于烙它的那口“鍋”。這就是所謂的“格局”。格局就是指一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識、心理等要素的`內在布局。
有一個(gè)乞丐，整天在街上乞討，對路上衣著(zhù)光鮮的人毫無(wú)感覺(jué)，卻嫉妒比自己乞討得多的乞丐，這人估計一直就是個(gè)乞丐了。
一個(gè)人的發(fā)展往往受局限，其實(shí)“局限”就是格局太小，為其所限。謀大事者必要布大局，對于人生這盤(pán)棋來(lái)說(shuō)，我們首先要學(xué)習的不是技巧，而是布局。
大格局，即以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠、做得更大。大格局決定著(zhù)事情發(fā)展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局勢。
如果把人生當做一盤(pán)棋，那么人生的結局就由這盤(pán)棋的格局決定。想要贏(yíng)得人生這盤(pán)棋的勝利，關(guān)鍵在于把握住棋局。
在人與人的對弈中，舍卒保車(chē)、飛象跳馬等種種棋招就如人生中的每一次博弈，棋局的贏(yíng)家往往是那些有著(zhù)先予后取的度量、統籌全局的高度、運籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。
永恒的定格作文 24
走在人生的驛站，成功與失敗立在生活的兩旁。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨。要把失敗甩在身后，就必須把自己磨練成一個(gè)對待失敗百折不饒的強者，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。
眾所周知，電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的，對于這位偉大的發(fā)明家，人們對他懷有崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕，深深地為他那永不言敗的精神所打動(dòng)。他發(fā)明電燈時(shí)，光是為了尋找合適的'燈絲，就用了上千種材料，做了上千次實(shí)驗。這一次次的失敗，對他的打擊無(wú)疑是巨大的，可他仍然堅持了下去，每經(jīng)歷一次失敗，他都對自己說(shuō)，又獲得了一次成功，我又發(fā)現了一種不適合做燈絲的材料。終于，皇天不負有心人，這項偉大的發(fā)明在愛(ài)迪生手中誕生了。
其實(shí)，失敗并不完全是壞事。每一件事的發(fā)生都是有原因的，遭受失敗，能幫助我們更加全面地認識自己，汲取經(jīng)驗，從而走向成功的人生。真正勇敢的人，是不會(huì )給自己的失敗尋找任何借口的，他敢于直面失敗，果決地向失敗挑戰，最后驕傲地把失敗遠遠地甩在身后。沒(méi)有人能打敗你，擊敗你的往往是年自己。由此，我們應該想到，要想敗失敗甩在身后，首先要鼓起勇氣，然后鍛煉頑強的毅力，學(xué)好文化知識，樹(shù)立信心，在社會(huì )中不斷積累經(jīng)驗，不斷進(jìn)取，不懼失敗，最終一定能成為人生的贏(yíng)家。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。既然失敗在所難免我們就應該不折不撓，勇敢地向失敗宣戰，努力地去把它甩在身后。
永恒的定格作文 25
一切都漸行漸遠，亦或已成定律……
——題記
曾經(jīng)以為，可以為他放棄整個(gè)世界�？墒�，我卻沒(méi)有做到……
認識他，是在跆拳道館，一個(gè)只有雙休日才可以去的地方。在記憶中，他有著(zhù)令人心安的背影，跳躍著(zhù)進(jìn)入了我的世界……
獨自一人走上那條小道，秋將落葉吹得滿(mǎn)地都是，宛若死去的蝴蝶，旋轉，輕盈，漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺(jué)的笑，好冷！或許，不是忘不了他，只是單純的不愿意忘記而已……
記憶中，有一個(gè)干凈的身影，在訓練的時(shí)候會(huì )為我擔下所有的.懲罰，所有的不愿意……曾經(jīng)天真的以為，有他的地方，就是我的世界，或許，那種想法，從未改變。窗外，有一絲風(fēng)，漸漸被定格，沒(méi)有人在意……
可是當有一天，眼睜睜的看著(zhù)他牽著(zhù)一個(gè)女孩的手，不知為何，心，卻有種恍然若失的錯覺(jué)，清楚得聽(tīng)見(jiàn)，有什么東西，碎了……
終于明白，守護他的天使，終究不是我，只是以前的我還不愿意相信罷了，自顧自的說(shuō)，只要活在他的世界里，就算只是個(gè)路人，就足矣了�？墒菫槭裁�，心還是好痛，好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢(mèng)悲傷哭泣嗎，想把名字寫(xiě)在沙漠，有風(fēng)吹過(guò)，就一片空白了……
END——最終，一切都如未發(fā)生過(guò)，所有，只有我知道。話(huà)劇還未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他還是他，我還是我，只是我的意識里，多了一種隔閡，已被定格……
永恒的定格作文 26
這天，顧老師讓我們回家拍幾張關(guān)于親情的照片。
我一直忘記了這件事，直到星期天才想了起來(lái)。我細細想了好久，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，正巧，我在準備包餛飩比賽。奶奶說(shuō)：“就拍我們包餛飩吧！”我一想：這個(gè)主題，很新穎，就用它為主題。我叫來(lái)老爸，給我們仨拍了一張。我看了看，覺(jué)得太暗了�！霸倥囊粡垺�。又拍了一張，我覺(jué)得挺不錯，就拿著(zhù)照相機和U盤(pán)去百花了。
來(lái)到百花，負責把照片放到電腦里的人員接過(guò)U盤(pán)，半分鐘就搞定了。我心想：好快，半分鐘就搞定了。
第二天，我拿著(zhù)U盤(pán)去學(xué)校，讓顧老師幫我裝在學(xué)校的電腦里，沒(méi)想到，顧老師弄了好一會(huì )兒，也打不開(kāi)U盤(pán)里的照片。我慌了，心想怎么會(huì )這樣？顧老師問(wèn)我：“怎么是快捷方式？”“我也不知道百花的`人是怎么放進(jìn)去的�！蔽亿s忙回答。過(guò)了好一會(huì )，顧老師無(wú)奈地對我說(shuō)：“不行，裝不進(jìn)去�！蔽覛饧睌�，咬牙切齒，“百花的那群人到底會(huì )不會(huì )弄，我馬上去找他們算帳�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
放學(xué)后，我直奔百花，來(lái)到柜臺前，讓他們幫我再裝一次。過(guò)了足足5分鐘，U盤(pán)才遞了出來(lái)。為了以防萬(wàn)一，我先回家看了一下，發(fā)現開(kāi)得出來(lái)，便高興了起來(lái)。
“欲速則不達”、“心急吃不了熱豆腐”，這些都是古訓，它們都很有道理。半分鐘和五分鐘，時(shí)間相差不多，但結果卻截然不同。
永恒的定格作文 27
曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話(huà)：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進(jìn)了無(wú)底的.深淵，真讓人難受��！從小就沒(méi)了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺的媳婦很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛(ài)的情景，真讓人難過(guò)。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進(jìn)了書(shū)聲瑯瑯的教室。她也不負爺爺所望，用自己優(yōu)異的成績(jì)回報了爺爺，當上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個(gè)“小太陽(yáng)”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著(zhù)我轉，比起小花兒，真是天壤之別呀！現在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無(wú)微不至的關(guān)懷，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手；在明亮的教室里學(xué)習。這是多么幸福的生活��！在這樣舒適的環(huán)境里，難道我們有理由可以不好好學(xué)習嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認真學(xué)習，取得了好成績(jì)，而我們更應該認真學(xué)習，取得比小花更好的成績(jì)，才對得起對我們寵愛(ài)有加的父母��！
從現在起，我一定要克服一切惰性，好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，捧一份最好的答卷獻給我的父母。
永恒的定格作文 28
或許有的人的內心有時(shí)就像刀面刺在玻璃上的聲音一樣，令人厭惡。只是一個(gè)動(dòng)作卻讓原本被遮掩的丑陋表露無(wú)遺。但是世界仍有那種能夠詮釋文明的人。
——題記
正午，天暗得好似臨近傍晚的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)真的.令人受不了，校園行走著(zhù)初中部的學(xué)生，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)不時(shí)埋怨天氣。不久高中部的鈴聲響起，隨后廣播放出了那首熟悉的鋼琴曲。樓道仿佛每天都在重復著(zhù)一樣的事情，許多人在寬不到3米的樓梯擠來(lái)擠去，上去的下來(lái)的。
一團紙，猶如時(shí)光孤獨老人，獨守記憶。獨守那些他們對它踢來(lái)踢去抑或被踩著(zhù)的回憶。它已經(jīng)待在那里兩天了，待在這個(gè)不屬于它的地方。人開(kāi)始少起來(lái)，原本狹窄的路面變得越來(lái)越寬，留下的僅僅只是絕望。他，緩緩的走下去，與老師道別后，走到三樓的樓梯口，紙團，垃圾桶，他無(wú)視了，繼續走在前往食堂的路上。另一個(gè)他，玩耍著(zhù)手中的籃球，和旁邊的同學(xué)聊天著(zhù)，他也走到了這個(gè)無(wú)數人經(jīng)過(guò)的三樓樓梯口，正當他要走下去的時(shí)候，轉過(guò)頭看到了那張紙，他把球遞給了旁邊的那位同學(xué)，他走到了垃圾桶旁邊，撿起了那張渴望待在屬于它的地方的紙團，他沒(méi)有運用以前熟悉的投籃技巧，而是將手伸進(jìn)垃圾桶，讓那張紙自己墜落，回歸。他緩緩將手伸出來(lái)，還四處俯視地板。
這個(gè)將手伸進(jìn)垃圾桶的瞬間定格，流傳出一種不滅的精神。定格在美好的昨日，用一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，定格在我們心中敬仰的那些事物。
永恒的定格作文 29
那年，我還是一個(gè)天真爛漫的小女孩，不懂得母親對我的愛(ài)有多深，無(wú)知地生活在愛(ài)的屋檐下。
猶如往常一樣，一放學(xué)就到媽媽的廠(chǎng)里，讓媽媽教我做作業(yè)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，作業(yè)漸漸地完成，天也漸漸地暗沉下來(lái)。我隨媽媽到食堂吃了飯，便一個(gè)人踏上了回家的路，而媽媽卻是在辛苦地賺錢(qián)。＂滴答————滴答————＂是什么聲音，我的雙手緊緊的抱住書(shū)本，咬著(zhù)牙，向四周望去，原來(lái)是水龍頭在滴水，我松了口氣。涼風(fēng)吹來(lái)，好冷，好冷。風(fēng)聲像哭嚎聲，使我雙腿發(fā)抖。突然，聽(tīng)到有人叫我，我緊張起來(lái)，心想：不會(huì )是鬼吧？我閉上眼睛緩慢的轉過(guò)身去。＂女兒＂我睜開(kāi)了眼，原來(lái)是媽媽。我好奇地問(wèn)：＂你怎么會(huì )來(lái)？＂＂我今晚不用加班＂我信以為真，高興的回到了家。到家后，我洗漱了一下就睡下了，但我能感覺(jué)到媽媽一直在旁邊陪著(zhù)我，因為我一直沒(méi)有睡著(zhù)。過(guò)了會(huì )兒，媽媽以為我已經(jīng)熟睡，便悄悄離開(kāi)。我以為媽媽也回去睡了，但好像并不是那樣。＂砰＂媽媽這么晚了還出門(mén)？我偷偷地起來(lái)，站在窗戶(hù)邊，“哎，原來(lái)媽媽又去加班了�！彼蒙埔獾闹e言欺騙了我。頓時(shí)，我的眼睛濕潤潤的，總感覺(jué)地有什么東西想跳出來(lái)似的`，漸漸地淚水浸濕了我的臉頰，浸濕了我胸前的衣襟。媽媽對我濃濃的愛(ài)，在那一刻我深深的領(lǐng)悟到了。
是你——母親，給了我世界上最美好、最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。那一幕的畫(huà)面，長(cháng)久地定格在我記憶的屏幕上！
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