精選定格作文錦集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的定格作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
定格作文 篇1
我母親雖然脾氣十分暴躁，但是，她十分疼愛(ài)我這個(gè)女兒。當我生病時(shí)，母親和父親一直圍著(zhù)我團團轉，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會(huì )兒這個(gè)安慰我，一會(huì )兒那個(gè)安慰我。我像國寶一樣，被他們看護著(zhù)。一天，我在幼兒園里發(fā)了高燒，老師一邊哭一邊說(shuō)：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”
我的爸爸、媽媽接到消息后，坐上的士趕來(lái)帶我去醫院看病。我的嘴巴開(kāi)始不聽(tīng)使喚了：“我沒(méi)有事，請你們放心吧！”“哪能馬虎呀！”他們倆焦急地說(shuō)……
我在醫院里打點(diǎn)滴，爸爸媽媽焦急地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？要不要吃點(diǎn)東西，我這就去買(mǎi)！”
打完點(diǎn)滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會(huì )兒給我喂藥，一會(huì )兒給我量體溫，忙得不亦樂(lè )乎
鄺丹的故事讓同學(xué)們深深感動(dòng)，難道我們身邊沒(méi)有讓我們感動(dòng)的？
一種外在的喚醒可以激勵我們，但源自自身的發(fā)現與體驗，會(huì )帶給我們持續的感動(dòng)與警醒，有發(fā)現的地方，就會(huì )有愛(ài)，有愛(ài)的地方就會(huì )有感動(dòng)，有感動(dòng)我們就會(huì )充盈心靈，圓滿(mǎn)與成就人生。
學(xué)生建設性的成長(cháng)是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程中更需要時(shí)時(shí)激勵，不斷鞭策。
于是，我給大家布置一份特殊的作業(yè)：回家觀(guān)察父母，或者回憶生活父母最讓自己難忘的瞬間。
一個(gè)星期過(guò)去了，班級組織開(kāi)展一次主題班會(huì )：《分享父母讓我們感動(dòng)的瞬間》
班會(huì )上同學(xué)們彼此分享父母讓我們感動(dòng)的瞬間：
每天媽媽起來(lái)時(shí)我還在睡夢(mèng)里，一天早晨我發(fā)現早起的媽媽正在準備出貨，媽媽的頭發(fā)白了許多，在燈光下是那么耀眼。
傍晚下雨了，我正在著(zhù)急怎么回家，我跑到校門(mén)口，意外地發(fā)現爸爸站在校門(mén)口，他特地從工地趕回來(lái)給我送傘來(lái)了，正焦急地看著(zhù)校門(mén)，我知道那是在找我，我的心一下子暖融融的。
一天我去叫父母回家吃飯，我來(lái)到菜場(chǎng)，別人已經(jīng)收攤，爸爸還在昏暗的菜場(chǎng)一角等待買(mǎi)菜的顧客，爸爸瘦削的身影深深地印在我的腦海里。
我以為爸爸媽媽不愛(ài)我了，一次吵架了，我賭氣從家里跑出去了，躲在離家不遠的地方生悶氣，這時(shí)我發(fā)現父母打著(zhù)手電在沿路找我，爸爸媽媽一路相互埋怨，爸爸還自責不已，看著(zhù)辛苦了一天的父母在窄窄的街道中的背影，我再也抑制不住自己。
定格作文 篇2
成長(cháng)的路上，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)景，所以收藏了許多。把美好定格在心中，那是一生的快樂(lè )；把快樂(lè )定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感動(dòng)而我，卻要把悔恨定格在心中，那將是我一生中進(jìn)步的階梯。
“砰”的一聲，門(mén)重重的關(guān)上，只有屋里父親生氣的站在那兒。
爸爸為什么要這么生氣呢？事情還要從那天中午說(shuō)起。那天，爸爸媽媽有事兒出去了，只剩下我一個(gè)人在家。我在家里無(wú)頭緒的玩著(zhù)，忽然間，我看到了放在爸爸媽媽房間里的電腦，于是，我就偷偷地溜進(jìn)了他們的房間，迫不及待的打開(kāi)了電腦，天昏地暗的玩起了游戲。誰(shuí)知媽媽提前回來(lái)了，我被逮了個(gè)正著(zhù)。到了晚上，爸爸回來(lái)，媽媽隨及參我一本，爸爸索然大怒，對我大聲說(shuō)：“你怎么能這樣，父母一不在，就起壞念想，整天只想著(zhù)玩游戲，玩游戲，像你這樣，以后還怎么成大事。你現在這個(gè)年齡，就應該好好學(xué)習，不能整天想著(zhù)玩”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就插斷他的話(huà)：“夠了，我知道，以后不碰了，不要你管，行不行？”話(huà)一說(shuō)完，我就后悔了。這時(shí)，“啪”的一聲，我感覺(jué)臉上火辣辣的疼。原來(lái)，爸爸聽(tīng)了之后，一生氣，就打了我一巴掌，這是他第一次打了我，我心里不快，便拉開(kāi)門(mén)跑了出去，還順手把門(mén)“砰”的關(guān)上，只留下爸爸呆呆地站在屋里。
天空黑漆漆的，路上就只有我一個(gè)人像一只無(wú)頭蒼蠅似的走著(zhù)。一路上，我又累又餓，在這寂靜的夜里，我想起了和爸爸媽媽在一起的溫馨時(shí)刻，是他們，辛辛苦苦地把我拉扯大，省吃?xún)�用，都是為了我，和他們在一起的時(shí)光，是幸�？鞓�(lè )的�？墒�，今天我竟然這樣和爸爸頂嘴，這太不應該了。此時(shí)，我既后悔又恨我自己，爸爸是為了我好，我不應該那樣說(shuō)話(huà)。于是，我便坐在路邊的臺階上，暗自流下了悔恨的眼淚。
不一會(huì )兒，我在黑暗中聽(tīng)到了熟悉的呼喊聲，那聲音里有焦急，有擔憂(yōu)。是爸爸，他竟然出來(lái)找我。我站起來(lái)，走到他身邊，他一把把我摟在懷里，對我說(shuō)：“孩子，對不起，爸爸不應該出手打你�！庇谑�，我又一次流下了悔恨的眼淚，哭著(zhù)對爸爸說(shuō)：“爸爸，對不起，是我錯了，我不應該這樣�！�
從那以后，我便不再和爸爸頂嘴，努力學(xué)習，一步一步的前進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
把悔恨定格在心中，我便不會(huì )迷失人生的道路，引領(lǐng)我進(jìn)步。
定格作文 篇3
噩 夢(mèng)
又是那個(gè)地方，一切，依舊是慘淡的白，飄飄渺渺，將我引向那個(gè)地方，我極力地掙扎著(zhù)，拼命地要往回跑，可似是有一雙無(wú)形的大手，就那么緊緊地鉗著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣。近了，近了，就是這里,一切似是都被定格了，時(shí)針冷漠地戳著(zhù)“10”，鈴聲在狂笑，我看到那個(gè)座位上的我，顫抖的雙手捧著(zhù)被汗水漬透的試卷，盯著(zhù)未寫(xiě)完的作文欲哭無(wú)淚，絕望，在定格……
秋夜，那個(gè)桂林的小旅店，我又一次從噩夢(mèng)中驚醒，冷汗漣漣，漬透了單薄的'睡衣。風(fēng)從窗縫間擠進(jìn)，涼透了衣裳，一直涼透了我的心，周?chē)黄岷�，不�?jiàn)五指地黑，讓我感到那么虛幻，我迫切地要找到些什么可以抓住和依靠的東西，哪怕只是一絲聲響，我慌亂地摸索著(zhù)，卻怎么也找不到開(kāi)關(guān)，踉蹌地撞到窗邊，猛地推開(kāi)了窗，對岸的歌舞歡騰之聲隨著(zhù)江風(fēng)隨即躥入了耳中，那熱情的浪潮卻又一下將我推到了幾個(gè)月前，初中的畢業(yè)典禮上……
掌 聲
還能記起那時(shí)的陽(yáng)光，明媚而溫暖，擦亮了我因自豪而熠熠生輝的目光，站在熟悉的司令臺上，被熟悉的充滿(mǎn)羨艷的目光包圍著(zhù)，手捧著(zhù)厚厚的獎狀和紅紅的省重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)，我和另外幾位同學(xué)在臺下相機的嚓咔聲中，定格了我們自豪燦爛的微笑。那一刻，我以為一切的榮耀和成績(jì)都會(huì )由此定格為永恒，那一厚摞的獎杯與榮譽(yù)，可以讓我從此輕松領(lǐng)跑。
可是，一切都只是臆想，一切都在幾個(gè)月后破滅。
風(fēng) 雨
我從歌舞聲中回過(guò)神，又陷入了無(wú)窮的黑暗與苦楚，我痛苦地在墻根蹲下，苦澀的淚水傾瀉而下，穿過(guò)時(shí)間與空間，浸透了那段不堪回首的時(shí)光。
踏入新的班級，高手如林，從老師手心的寶貝一下子成了路邊無(wú)人問(wèn)津的小草，巨大的失落把初入高中的我打得措手不及，殘酷而緊張的學(xué)習沒(méi)有留下任何喘息的空隙，又迎來(lái)了第一次調研測試，將我初來(lái)時(shí)那些定格榮譽(yù)的幼稚和優(yōu)越擊得粉碎。
第一場(chǎng)的語(yǔ)文，比初中多了兩倍的題量，每一道題在初讀時(shí)都令我摸不著(zhù)頭緒，初中時(shí)答語(yǔ)文的酣暢淋漓、文采飛揚都灰飛煙滅。我開(kāi)始緊張，緊握筆桿的手心沁出的汗漬讓我答題的字跡越發(fā)潦亂，我不自覺(jué)地回身看掛鐘，還有60分鐘、50分鐘、40分鐘，時(shí)光在焦燎的心火中被點(diǎn)燃，一分一秒地消逝無(wú)遺，眼看還有30分鐘，眼前的作文紙還是一片空白，我拼命地趕著(zhù)，筆也隨著(zhù)顫抖、還有一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)結尾，希望的火花剛剛劃過(guò)，又一下子湮滅，時(shí)針無(wú)情地指向了“10”，鈴聲在大躁，一聲“收卷”把我推入了絕望的深淵，初中我最拿手的語(yǔ)文，難道真要掛上紅燈？血液似也凝固了，只覺(jué)一切定格在了痛苦的瞬間，人一下失去了所有感覺(jué)。只有痛，錐心的痛，一直伴隨著(zhù)我走過(guò)接下去的歲月，我似是就被定格在痛苦之中，只剩下噩夢(mèng)和窒息的痛。
涅 磐
正是拖著(zhù)這痛，我來(lái)到了桂林。
此刻，江風(fēng)帶著(zhù)濃重的水氣，滋潤了我干裂的唇，讓我感觸到了些許實(shí)在，稍緩過(guò)了神，心底稍安，我疲憊地回到床上，在漓江水的清香中沉沉睡去。
醒來(lái)，已是第一抹陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)的時(shí)候，打開(kāi)窗，漓江水拍打著(zhù)堤岸送來(lái)最清新的問(wèn)候，心中的痛也舒緩了許多，于是，挎上小包，踏上了漓江之行。
“小小竹排江中游，悠悠漓水映青山”十里畫(huà)廊，處處是景，步步為畫(huà)，讓我目不暇接，竟暫時(shí)忘卻了憂(yōu)傷，心情莫名地爽朗，與船上幾個(gè)小孩攀談嬉歡起來(lái)，他們的熱情與率真感染著(zhù)我，那痛得麻木的心似又恢復了些知覺(jué)。
臨近下船時(shí)，我們不舍地道別，我忽然見(jiàn)到碼頭角落里有一個(gè)老人默默地坐著(zhù)，在賣(mài)船模，便買(mǎi)了些想送給他們作紀念，不想，他們卻都擺著(zhù)手說(shuō)：“姐姐，不要�！毙χ�(zhù)跑開(kāi)了。我帶著(zhù)疑惑上岸，那個(gè)角落里的老人卻在這時(shí)開(kāi)口了：“孩子，我們漁家的孩子從不玩這些模型，這些模型在出廠(chǎng)時(shí)就被定格在了某一時(shí)間和空間，無(wú)論如何逼真，都無(wú)法再前進(jìn)，最終只能被遺棄，成為死物。只有永遠不被定格的真船才能乘風(fēng)破浪，繼往開(kāi)來(lái)�！币环�(huà)，如一個(gè)驚雷將我炸醒：人生的旅程，沒(méi)有什么可以定格為永恒，不論是成功，抑或是失敗。定格，就意味著(zhù)不再向前，最終只會(huì )是走向失敗與絕望的深淵。人生沒(méi)有定格，坦然經(jīng)歷，勇敢面對，方可不斷前進(jìn)，前路才能充滿(mǎn)希望。
陽(yáng) 光
心，就這樣釋然了，凝固的血液又開(kāi)始流動(dòng)。我感到了陽(yáng)光的溫暖，冰雪消融，一切又復蘇了，運動(dòng)了�！�
夜，又一次降臨，夢(mèng)里，依舊是茫茫白霧，我微笑著(zhù)闊步走入，那雙有力的大手一下膽怯了，軟軟地縮了回去，白霧在漸漸消逝，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，融化了那些榮耀或痛苦的定格，隨著(zhù)江風(fēng)滔滔東去，我微笑而堅定地向前走著(zhù)，眼前，是一片陽(yáng)光……
青春，無(wú)論是什么風(fēng)景，都是美麗的�！笥�
定格作文 篇4
時(shí)間流逝，生命就像木馬，起伏，旋轉，繞一個(gè)大大的圓圈，就結束了。所以每一刻的風(fēng)景都只有一次，錯過(guò)了就再不會(huì )回來(lái)。
我們坐著(zhù)木馬旋轉著(zhù)，欣喜于沿途的風(fēng)景，或留戀，或失望，或幸福，或憂(yōu)傷，但就是抓不住，挽不回。
青春則是那木馬旋轉到最高處，此時(shí)的陽(yáng)光最耀眼，卻就是讓人舍不得閉眼，云彩像棉花糖般透明而誘人。站得高，望得遠，如此美麗的景色，激情飛揚的我們，總會(huì )激起一些美好的夢(mèng)想，總會(huì )有新奇的念頭在腦海閃過(guò)，總有幸福如煙花般綻放。
青春卻又充滿(mǎn)苦澀，沉甸甸的學(xué)業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次殘酷的排名讓我們感到迷茫，幼稚讓我們脆弱，當悲傷溢滿(mǎn)心間，淚水朦朧了雙眼，我們便忽略了身邊一閃而過(guò)的美麗，也忘記了眺望遠處的風(fēng)景。當木馬旋轉到這個(gè)高峰時(shí)，留下的，只有澀，卻沒(méi)有甜。
發(fā)芽，長(cháng)葉，開(kāi)花，結果，凋敝，一棵果樹(shù)所有的孕育是為了結果，但它最美的時(shí)候，則是開(kāi)花的時(shí)候。我們欣賞它開(kāi)花時(shí)的輝煌，將其定格在腦海，當冬天來(lái)臨時(shí)，我們是不會(huì )為干枯的枝葉而嘆息，因為我們記得它最美的時(shí)候。
我們也應將那最寶貴的青春定格，藏之于心底最柔軟的深處，好讓我們暮年仍能感受那青澀的美麗。
文字，將我們的青春最好的定格。遠大的夢(mèng)想，幼稚的幻想，一閃而過(guò)的靈感，不管是小小的憂(yōu)傷，或是小小的幸福，都能將它們以文字的形式記錄下來(lái)，并久久的保存下去。多年以后，當我們在夕陽(yáng)的余暉下讀起那些或是信件，或是日志的時(shí)候，文字會(huì )勾起我們的記憶，會(huì )讓我們懷念起那曾經(jīng)的耀眼，那美麗的云彩，我們能再次回到這或張揚或青澀的年代，那會(huì )是多么幸福的一件事。
旋轉的木馬，變幻的風(fēng)景，起伏的過(guò)程，而青春則是這支悠揚華爾茲里最美妙的樂(lè )章，讓我們用這文字將它記下，將它定格，將它永恒。
定格作文 篇5
有時(shí)候，光陰似流水，在一眨眼的剎那，逝去；有時(shí)候，時(shí)間像柔風(fēng)，微微掠過(guò)你的臉龐之后，也就從此消聲覓跡，即使再次遇見(jiàn)，也少了當時(shí)的天真與單純。有時(shí)候，我多渴望時(shí)間在一瞬間定格，只是，那只不過(guò)是一種飄渺虛無(wú)的幻想。
時(shí)間的確是不會(huì )在外境一瞬間定格，但它卻可以在內心處永遠存在。
在那一瞬間，我學(xué)會(huì )什么叫做現實(shí)；在那一瞬間，我學(xué)會(huì )什么叫做友情；在那一瞬間，我學(xué)會(huì )了什么叫做堅持。
那是在一年一度的校園運動(dòng)會(huì )上。
那天清晨，我早早的就來(lái)到教室，教室里空無(wú)一人，安靜的叫人不免有些憂(yōu)傷。我靜靜地由微風(fēng)拂過(guò)；由花香飄過(guò)；由鳥(niǎo)聲?shū)Q過(guò)。獨自一人坐在座位上，緩緩閉上眼，享受著(zhù)這洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的清晨。這樣的環(huán)境，不得不叫人感到愜意。
漸漸地，朝陽(yáng)從東方升起，我也沐浴在第一束陽(yáng)光下，自言自語(yǔ)道：“今天是幾月幾號了？”我掰了掰手指，27號？突然，我腦子里被一道閃電閃過(guò)，今天好像是校園運動(dòng)會(huì )舉辦的日期吧？校園運動(dòng)會(huì )可是一年一度的，我滿(mǎn)懷期待的盼望著(zhù)運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式。怎么說(shuō)，校運會(huì )都是一年一度，若是這一年錯過(guò)了，豈不是要再等待一年了？“蘭蘭，你說(shuō)，今天的校運會(huì )會(huì )是什么類(lèi)型的呢？”咦？這聲音？不是我發(fā)出來(lái)的��？據我所知，這教室原來(lái)還沒(méi)有人來(lái)吧？我頓然回首一瞧，原來(lái)是璇兒�！拌瘍�，您老下次說(shuō)話(huà)的時(shí)候先現個(gè)人影出來(lái)好嗎。從別人后面突然冒出一句話(huà)來(lái)，然后再悄無(wú)聲息的進(jìn)來(lái)，搞不好別人還以為是小偷呢�！蔽夜首鳠o(wú)語(yǔ)道。璇兒摸了摸頭，略顯不好意思的說(shuō)：“sorry啦，這里太安靜了，然后我準備進(jìn)來(lái)的時(shí)候剛巧碰見(jiàn)某人在這白癡般的掰手指，我不忍心‘打擾’啦�！蔽覔u了搖頭，這家伙也太會(huì )辯解了吧？估計去參加辯論大賽都可以混個(gè)特等獎回來(lái)。
一轉眼，就到了校運會(huì )的開(kāi)幕式。那是我盼望已久的時(shí)刻。然而，在此時(shí)，我卻比任何人都要冷靜。不會(huì )激動(dòng)，不會(huì )遺憾。
伴隨著(zhù)樂(lè )曲的響起，開(kāi)幕式也真正揭開(kāi)了序幕。當校長(cháng)宣布：“校運會(huì )正式開(kāi)始”之時(shí)，場(chǎng)上響起的雷鳴般的掌聲。當然，除此之外，更多的是在尋找自己參賽的項目。在場(chǎng)各位，各個(gè)摩拳擦掌，似有種“冠軍非我莫屬”的眼神語(yǔ)言。面對這些場(chǎng)景，我也見(jiàn)怪不怪了。畢竟，有哪一個(gè)參加比賽的同學(xué)不希望自己奪得冠軍呢？有哪一個(gè)參加比賽的同學(xué)不希望為自己的班級爭榮譽(yù)呢？下一秒，校園廣播員甜美的聲音響起：“請參加800米長(cháng)跑的同學(xué)到西邊球場(chǎng)集合，請參加800米長(cháng)跑的同學(xué)到西邊球場(chǎng)集合……”聞聲，我立刻往西邊球場(chǎng)奔去�？烧f(shuō)巧不巧，偏偏在我跑步的時(shí)候，路上有顆石頭絆倒我了，恰巧就在這時(shí)，我的腳也被扭傷了。怎么辦呢？就在我思考之時(shí)，校園廣播員甜美的聲音再次響起，這是容不得我來(lái)做選擇了，我只好硬忍著(zhù)腳上的疼痛，往西邊球場(chǎng)慢跑去。
到達西邊球場(chǎng)之時(shí)，就好像懸在心空的一塊巨石安全降落了，頓時(shí)輕松了不少。只是臉色有點(diǎn)蒼白，璇兒注意到了我，關(guān)心的問(wèn)道：“蘭蘭，你沒(méi)事吧？怎么臉色那么蒼白？還能堅持下去嗎？實(shí)在不行的話(huà)，我們可以棄權，那只是一個(gè)榮譽(yù)而已，自己的身體重要些啊�！蔽翌D了頓，眼光望向了站在球場(chǎng)邊同學(xué)們滿(mǎn)懷希望的眼神，強撐起一個(gè)微笑，對璇兒說(shuō)：“璇兒，你看見(jiàn)了嗎？我們班的同學(xué)都來(lái)為我加油呢。對吧？如果我退出了，那么他們會(huì )不會(huì )失望呢？璇兒，如果一個(gè)班的班長(cháng)，連最基本的堅持都堅持不了，那她還有什么資格當這個(gè)班的班長(cháng)？我不想讓我們班的同學(xué)失望，所以，璇兒，這次我會(huì )堅持下去的。這點(diǎn)傷對我來(lái)說(shuō)算不上什么，既然沒(méi)有什么大礙，我就不會(huì )中途退出的�！辫瘍和送�，無(wú)奈的搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。因為她知道，以我的性格，只要認定的事情，就從來(lái)不會(huì )退縮。
“請長(cháng)跑第二組同學(xué)到起跑點(diǎn)就位，請長(cháng)跑第二組同學(xué)到起跑點(diǎn)就位……”第二組參賽人員準備就緒后，“three，two，one，嘣…”在裁判的槍聲下，大家幾乎于同一時(shí)間往前方?jīng)_去。我反應還算是比較迅速，所以在前三圈都遙遙領(lǐng)先，似乎跑步的速度根本就沒(méi)有因為腳被扭傷而受到影響�？僧數降谒娜Φ臅r(shí)候，腳上忽然傳來(lái)劇烈的疼痛，我不得不把速度放慢下來(lái)。我原本以為，我就要撐不下去了，但是，在我快要倒下的那一瞬間，我的耳邊傳來(lái)同學(xué)們親切的聲音：“加油，加油……”剎那間，我的身體就好像被閃電閃過(guò)，我拼命的對自己說(shuō)：“沒(méi)事的，我們再堅持一秒，再堅持一秒就好……”于是我竭盡體能的在堅持著(zhù)，我回首看了看，后面很快就會(huì )有人追上來(lái)了，該怎么辦？放棄嗎？就這樣甘心被她超越嗎？就這樣把班級的榮譽(yù)拱手讓人嗎？不，不行，我不會(huì )這么做，我也不能這么做。我忍著(zhù)腳上的劇痛加快著(zhù)奔跑的速度，終于，在我的一步步堅持下，我是首個(gè)沖破冠軍線(xiàn)的人。在沖破冠軍線(xiàn)的那一瞬間，我以為我就要嚴重缺氧了，就在我身體往后傾的那一刻，班主任扶住了我，在我耳邊對我說(shuō)：“你真棒！”我在片刻后頓然明白了什么，望了望璇兒，那家伙倒是一副若無(wú)其事的樣子，很欠扁哇。算了，看在她也是為我好的份上，我就饒了她這次吧。
至始至終，我都認為，在那一個(gè)瞬間，時(shí)間是定格在每個(gè)人心中的。因為信念，因為友情，因為微笑，因為學(xué)會(huì )成長(cháng)……太多太多的因為，如果說(shuō)，僅僅用語(yǔ)言來(lái)表達是不足以完全表達的。但是，所有的因為，都是離不開(kāi)那一瞬間的。
是的，時(shí)間不會(huì )定格在外境，但并不代表它不會(huì )定格在內心。有時(shí)候，也許就是那一瞬間，讓你從一個(gè)跌入低谷的人尋找到爬出谷底的出路；有時(shí)候，也許就是那一瞬間，讓你從一個(gè)平平凡凡的人變成一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人；有時(shí)候，也許就是那一瞬間，讓你從一個(gè)幼稚不懂事的小孩成長(cháng)成為一個(gè)成熟懂事的青少年。但是，不管是哪一瞬間，它對于一些人來(lái)說(shuō)，永遠是最美的，即使世界上最璀璨的明珠在她面前綻放出最耀眼的光芒，也不及那一瞬間的萬(wàn)分之一。
這就是一瞬間，這就是那一個(gè)讓時(shí)間定格在心靈深處的瞬間。這一瞬間，不論時(shí)間長(cháng)短，不論滄海桑田，它都會(huì )在你心底，成為永恒。
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