【必備】定格作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的定格作文9篇，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
要怎么去定格我們的那些過(guò)去？在快門(mén)按下的那個(gè)瞬間定格，在墨入紙張的一刻定格。多年以后，我們翻開(kāi)緊鎖的抽屜抽出一張張泛黃了的“記憶”，找到拼拼湊湊的幾頁(yè)文字，上面有著(zhù)還能記起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們或悵惘了，或感動(dòng)了，或有淚有笑，總在長(cháng)大了之后，回憶著(zhù)過(guò)去，然后泛起一片大大的欣慰與感慨。
有些記憶能用相機留下，有些記憶能用文字記下，而有些記憶來(lái)不及按下快門(mén)也來(lái)不及提筆，但卻留在內心沒(méi)能消磨去。那些沒(méi)法抹去的存在就在我們之后的一路上，支持著(zhù)我們去走完了一段又一段的艱難。于是，我們成長(cháng)了。
司馬遷用《史記》定格了歷史，也定格了自己。若不是他忍辱含垢地活下來(lái)完成了巨著(zhù)，何以定格歷史，定格歷史上一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物？又何以能將自己定格在歷史的長(cháng)河中而不被激流沖刷干凈了？
李清照用一首首詞定格了她的愛(ài)情。在她的詞中，有愛(ài)、有淚、有恨，而愁更多。盡管愛(ài)讓她變得消瘦而憔悴，但她同樣地定格了自己的哀愁，同時(shí)宣泄了自己的情感。在定格的傷痛背后，總有定格的幸福為之支撐也為之添傷。是這樣的選擇，這樣的情感，這樣的定格，造就了這樣的一位敢愛(ài)敢恨的女詞人。
不能如同名人一般留下能流傳后世的東西，來(lái)定格了當時(shí)的自己，定格了為后人所瞻仰的遺物或遺跡。我們渺小得如同鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，過(guò)了便過(guò)了，不留下痕跡，也不會(huì )有誰(shuí)會(huì )知道曾經(jīng)是誰(shuí)經(jīng)過(guò)了。但是，我們也的的確確經(jīng)歷了屬于自己的一片天空，沿途細微的風(fēng)景不為人所知，卻被我們如此銘記著(zhù)。
兒時(shí)，應追溯到久之不能再久的兒時(shí)了。我肯定將自己定格在了手繪的涂鴉之中，也許也早已撕爛不存在，不曾保留。我不曾記得，但我確信有過(guò)。我肯定將自己定格在了冬日雪滿(mǎn)天的日子之中，堆積的雪人，還有爸爸溫暖的大手，我不曾也不能留下這些時(shí)間，但我隱約地能回憶起確信著(zhù)這些點(diǎn)滴的存在。
埋在書(shū)堆中的那些許的回憶，我拾起，是用幾句蒼白的言語(yǔ)來(lái)記錄的，是沒(méi)有時(shí)間記錄的，只是在喘氣的片刻，讓自己能記憶起一些愉悅的事。我們被殘酷的考試打敗，被不停的習題捆綁，而我們也只能自我接受，忍了這幾年吧。在變成了高考的奴隸之后的我們，定格住了那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的辛酸，我們沒(méi)有辦法忘記，盡管是些痛與淚，但也同時(shí)定格住了我們的堅忍與信念。歷程是如此得艱辛，我們不愿定格了悲傷，卻也不能阻止地印下了烙跡。
有些時(shí)候，翻開(kāi)舊相冊，印象模糊得有些陌生，也許這是正確的吧。當初曾以為能定格住的東西，現如今看來(lái)也如此幼稚而不可挽留。以為能保留住的東西，也就在時(shí)間里放棄了記憶，在我們以為的念念不忘中遺忘了，終究是敵不過(guò)時(shí)間的消磨的。
那些真的留在我們生命中的回憶，不需一個(gè)真實(shí)的記錄，抑或一次虛假的再現。在某日的晴朗天氣，回游故跡，重提舊事，也許就是在自己仰望天空的那刻，或低頭閉眼的一刻，那些應有的過(guò)去的記憶自然地呈現在了我們的周?chē)�。使我們記憶的芯片記錄了這些，我們人生再也不能離開(kāi)的東西。
能定格的東西，是用我們自己來(lái)定格一輩子的。
定格作文 篇2
時(shí)光如同沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我翻著(zhù)記錄小學(xué)時(shí)光的小冊子，想去捉住那難以忘懷的回憶。想起那爛漫的時(shí)光，嘴角不經(jīng)意微微上揚，眼神也變得柔和起來(lái)。當我翻開(kāi)下一頁(yè)時(shí)，一張保存完好、印著(zhù)卡通圖案的郵票飄落了下來(lái)。
我將它拾起，深情地望著(zhù)它，閉上了眼睛。腦海里的放映機開(kāi)始轉動(dòng)，播放著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面。
那是小升初的最后一次集體活動(dòng)，是去蘇州樂(lè )園，我們都非常珍惜這最后的時(shí)光。一到目的地，同學(xué)們都像脫韁之馬四處散開(kāi)。我緊緊攥著(zhù)閨蜜的手，帶著(zhù)她去嘗試了各種驚險的設施，直到她頭上冒出了汗珠，驚魂未定地喘著(zhù)氣。我望著(zhù)她的樣子，輕輕笑著(zhù)。她嗔怪著(zhù)，拉著(zhù)我的手卻更緊了。我們坐在樂(lè )園小噴泉旁的長(cháng)椅上。四處噴濺的水珠帶來(lái)了絲絲涼意，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)噴泉，波光粼粼，靜謐祥和。我享受著(zhù)日光的沐浴，她卻望著(zhù)我，皺著(zhù)眉頭，抿著(zhù)嘴，躊躇了一會(huì )兒，似乎有話(huà)卻不知該不該說(shuō)。她嘆了口氣，轉頭眺望著(zhù)遠處的風(fēng)景。
歇了一會(huì )兒，仿佛是得到了大自然的補給，我們又充滿(mǎn)了能量，手拉手走到路邊的店鋪旁。忽然，我的余光瞟到了一家小游戲廳，里面的裝潢十分新穎，散發(fā)著(zhù)神秘的氣息。我的好奇心被勾了起來(lái)，硬拉著(zhù)閨蜜走了進(jìn)去。進(jìn)去后發(fā)現，彩色的燈光跳動(dòng)著(zhù)，廳內音樂(lè )也十分活躍。游戲廳里得到的幣可以換紀念品，我越發(fā)興奮，帶著(zhù)閨蜜小試了一下。
本以為滿(mǎn)載而歸，到兌換時(shí)才發(fā)現我們手里這些幣只是九牛一毛，并不能換什么大禮品，我抱歉地看了閨蜜一眼：只能送你點(diǎn)小東西了。閨蜜的目光卻鎖定在一個(gè)方向。我順著(zhù)她的目光看去，那是兩張郵票，卡通圖案顯得十分可愛(ài)，靜靜躺在兌換柜里。我換了兩份，一人一份。她突然嚴肅地望著(zhù)我說(shuō)：以后，要是我們不在一起了，你就用這個(gè)給我寄信，好嗎？信雖然不普及了，但它可以長(cháng)存啊。我驚訝地望著(zhù)她認真而可愛(ài)的臉，深吸了一口氣，笑著(zhù)給了她一個(gè)結結實(shí)實(shí)的擁抱。
出了樂(lè )園，園中的小樹(shù)、噴泉歡送著(zhù)我們。微風(fēng)吹動(dòng)，帶來(lái)愜意感受，發(fā)絲微動(dòng)，友誼根深蒂固。
放映機到了尾聲，我緩緩睜開(kāi)了眼睛，握著(zhù)那張郵票的手微微顫抖。生活雖平淡，但總會(huì )有那么一個(gè)人，給你帶來(lái)欣喜，讓你銘記于心。面對生活，我們要積極向上，不斷進(jìn)取，會(huì )有一個(gè)人一直在你背后給你加油鼓氣，成為你堅強的后盾。
定格作文 篇3
時(shí)間，在飛快流逝，仿佛永遠停不下來(lái)，永遠不能定格，但，有一幅畫(huà)面，卻永遠定格在我的記憶里！
又是一次吵鬧，又是一次戰爭！
這一次，又不知道是什么原因，我和母親又吵了起來(lái)，是因為我的青春期的煩躁，還是因為她的更年期來(lái)了，說(shuō)不好，真的說(shuō)不好！
“砰”的一聲，記不清是第幾次摔門(mén)而出，我一個(gè)人走在喧鬧的大街，“走到哪里，我都是這樣格格不入！”我大聲喊到。路過(guò)的行人都很詫異望著(zhù)我！
突然，一聲雷聲，驚住了我。過(guò)不一會(huì )兒，雷聲就如萬(wàn)輛戰車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，忽然，豆大的雨點(diǎn)向我砸來(lái)，接著(zhù)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界到了末日。
我愣住了，不知道躲雨，只是呆呆站在原地，任憑雨水打在我身上，現在回想起來(lái)，當時(shí)，我的臉上不止是雨水，還有淚水。
我就站在原地，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉聲音在后面響起，轉過(guò)身，臉上的淚水更多了：我的母親，拿著(zhù)一把傘，渾身濕濕的，臉上因為對我的擔心而充滿(mǎn)了焦慮。我向她喊了聲：“我在這兒�！甭�(tīng)到我的聲音，母親連忙向我跑來(lái)，到我面前，一把抱住我說(shuō)：“寶貝，對不起！”我也緊緊擁著(zhù)母親說(shuō)：“媽?zhuān)俏义e了，我不該任性，不應該跑出來(lái)……”“別說(shuō)了，回家吧！”
母親的溫暖大手，拉著(zhù)我冰冷的手，向著(zhù)家，一步一步走云。路上，我抬起頭，望向母親：眼角，不知何時(shí)多了幾道皺紋；烏黑的頭發(fā)，也不知何時(shí)掉了色；而那只緊緊拉著(zhù)我的雙手，也不知何時(shí)變得粗糙起來(lái)。頭頂上，有了一把庇護的雨傘，而在我心里，那傾盆大雨，卻還未停止！
就這樣，這幅因愛(ài)在雨天也不感到寒冷的畫(huà)面，永遠定格在我的記憶中，永遠揮之不去的記憶中！
定格作文 篇4
大千世界，絢麗多彩，而每個(gè)人的心中都會(huì )為自己漫長(cháng)的人生之旅定下一個(gè)目標：或遠大，或渺小。但就是當你為自己作了這樣一個(gè)承諾時(shí)，你的心中就有了信念。它是閃進(jìn)你的腦海中的，因而它也能很快地消失。但是，我們卻不能讓它離去，應緊緊地抓住它，因為信念是成功的第一步！
小溪由崎嶇的山澗上流出，為了一睹大海的風(fēng)采，而堅定不移地向前奔騰；竹兒從肥沃的土地中鉆出，為了高聳于林海之上，而矢志不渝地向上生長(cháng)。我們走過(guò)這條泥濘的人生之路，就應該保持走向成功的信念，去挑戰一切迎面而宋的困阻。
小時(shí)候，我曾經(jīng)在一次數學(xué)考試中得到了極糟糕的成績(jì)。當我帶著(zhù)滿(mǎn)腔的委屈，在媽媽面前哭訴的時(shí)候，媽媽笑了，她的手如羽毛般溫柔地拭去我臉上的淚水。她說(shuō)：“博兒，不要緊的，失敗只是暫時(shí)的，它不能代表你就不會(huì )再成功。只要你的信念還在，努力去做吧！媽媽相信你，她的女兒是最棒的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，停止了哭泣。
媽媽的話(huà)總是在我的腦海中響起，在我失敗時(shí)，提醒著(zhù)我：“不要放棄，為了成功，堅守你的信念去拼搏吧！”
其實(shí)，人的一生就像那蠶兒的蛻變。我養過(guò)蠶，在家中仔細地觀(guān)察過(guò)它們的成長(cháng)過(guò)程。當那白白胖胖的蠶兒將自己用厚厚的繭縛住時(shí)，我為它們惋惜，以為它們就將結束生命，但是它們竟然咬破了繭，化作飛蛾沖了出來(lái)。
蠶兒的心中一定擁有那堅定的信念，它要獲得新生，所以它必須沖破那道強大的墻。信念是多么偉大呀，它竟然有著(zhù)如此巨大的潛力！我被震撼了！
我們的生活中常常有比繭還硬的困阻，而我們卻不能因此退縮。呼喊出自己的目標，堅守著(zhù)心底的信念，我們才能沖破那一道道圍墻。信念會(huì )為你砌起一塊塊磚石，讓你接近你的目標。不要因失敗而氣餒，保護好向前的“動(dòng)力機”，那就是——信念。
定格作文 篇5
天空已沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，水面已沒(méi)有魚(yú)的漣漪，但我已游過(guò)。楊瀾說(shuō)：你可以不成功，但你不能不成長(cháng)，也許有人阻礙你成功，但沒(méi)人會(huì )阻礙你成長(cháng)。讓我們轉身，回眸，采擷那一串串定格的回憶。
楊柳依人，微波蕩起，攜手漫步，似志摩，吟一曲別離，悄悄揮手，做被夕陽(yáng)下的康橋。此刻，他在想什么？離開(kāi)那一灣清水，青荇怎能在水底招搖，離開(kāi)那一片柔波，又怎能將那五彩的夢(mèng)揉碎？信手摘下勿忘我，不愿揉破，銘記鮮活。
樹(shù)影斑駁，驕陽(yáng)似火，面朝大海，似海子，遙望那一片的春暖花開(kāi)。鄭重起誓，做一個(gè)幸福的人。還記得年少時(shí)的夢(mèng)么？想朵永不凋零的花，雖然是火熱的六月，但它驅趕著(zhù)我們，努力嘗試，那每一種可能。也許，成長(cháng)的煩惱會(huì )不時(shí)撞上你，而那，僅僅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，將是他饋贈的禮物，在那生命的六月，青春，將不再只為高考。
金秋十月，碩果累累，那本不該屬于我們的季節卻過(guò)早的來(lái)了�！拔已郧锶談俅撼��！鼻锶談俅撼�？多的不過(guò)是一絲另類(lèi)，一絲反叛。個(gè)性張揚的青春，在奮筆疾書(shū)中被慢慢磨平，僅剩的，只那蓬頭垢面，滿(mǎn)臉幽怨�；蛟S，青春的代價(jià)過(guò)于昂貴。
千里冰封，萬(wàn)里雪飄，本是白雪皚皚的冬天伴著(zhù)毛主席的詞飄進(jìn)了我們的青春。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。我們的青春，有的是時(shí)間，有的是希望。溫總理說(shuō)：我心中寄托的地方是青年，是整個(gè)青年一代；我腦中寄托的是責任，是期望。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。的確，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？國家的責任已逐漸放上我們的肩頭了。
用手指，將它剝離，作為青春至青澀的回憶。憶？不用懷疑，不用哭泣。噫！那淡淡的留意。
青春，定格；定格，青春。
定格作文 篇6
噩 夢(mèng)
又是那個(gè)地方，一切，依舊是慘淡的白，飄飄渺渺，將我引向那個(gè)地方，我極力地掙扎著(zhù)，拼命地要往回跑，可似是有一雙無(wú)形的大手，就那么緊緊地鉗著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣。近了，近了，就是這里,一切似是都被定格了，時(shí)針冷漠地戳著(zhù)“10”，鈴聲在狂笑，我看到那個(gè)座位上的我，顫抖的雙手捧著(zhù)被汗水漬透的試卷，盯著(zhù)未寫(xiě)完的作文欲哭無(wú)淚，絕望，在定格……
秋夜，那個(gè)桂林的小旅店，我又一次從噩夢(mèng)中驚醒，冷汗漣漣，漬透了單薄的睡衣。風(fēng)從窗縫間擠進(jìn)，涼透了衣裳，一直涼透了我的心，周?chē)黄岷�，不�?jiàn)五指地黑，讓我感到那么虛幻，我迫切地要找到些什么可以抓住和依靠的東西，哪怕只是一絲聲響，我慌亂地摸索著(zhù)，卻怎么也找不到開(kāi)關(guān)，踉蹌地撞到窗邊，猛地推開(kāi)了窗，對岸的歌舞歡騰之聲隨著(zhù)江風(fēng)隨即躥入了耳中，那熱情的浪潮卻又一下將我推到了幾個(gè)月前，初中的畢業(yè)典禮上……
掌 聲
還能記起那時(shí)的陽(yáng)光，明媚而溫暖，擦亮了我因自豪而熠熠生輝的目光，站在熟悉的司令臺上，被熟悉的充滿(mǎn)羨艷的目光包圍著(zhù)，手捧著(zhù)厚厚的獎狀和紅紅的省重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)，我和另外幾位同學(xué)在臺下相機的嚓咔聲中，定格了我們自豪燦爛的微笑。那一刻，我以為一切的榮耀和成績(jì)都會(huì )由此定格為永恒，那一厚摞的獎杯與榮譽(yù)，可以讓我從此輕松領(lǐng)跑。
可是，一切都只是臆想，一切都在幾個(gè)月后破滅。
風(fēng) 雨
我從歌舞聲中回過(guò)神，又陷入了無(wú)窮的黑暗與苦楚，我痛苦地在墻根蹲下，苦澀的淚水傾瀉而下，穿過(guò)時(shí)間與空間，浸透了那段不堪回首的時(shí)光。
踏入新的班級，高手如林，從老師手心的寶貝一下子成了路邊無(wú)人問(wèn)津的小草，巨大的失落把初入高中的我打得措手不及，殘酷而緊張的學(xué)習沒(méi)有留下任何喘息的空隙，又迎來(lái)了第一次調研測試，將我初來(lái)時(shí)那些定格榮譽(yù)的幼稚和優(yōu)越擊得粉碎。
第一場(chǎng)的語(yǔ)文，比初中多了兩倍的題量，每一道題在初讀時(shí)都令我摸不著(zhù)頭緒，初中時(shí)答語(yǔ)文的酣暢淋漓、文采飛揚都灰飛煙滅。我開(kāi)始緊張，緊握筆桿的手心沁出的汗漬讓我答題的字跡越發(fā)潦亂，我不自覺(jué)地回身看掛鐘，還有60分鐘、50分鐘、40分鐘，時(shí)光在焦燎的心火中被點(diǎn)燃，一分一秒地消逝無(wú)遺，眼看還有30分鐘，眼前的作文紙還是一片空白，我拼命地趕著(zhù)，筆也隨著(zhù)顫抖、還有一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)結尾，希望的火花剛剛劃過(guò)，又一下子湮滅，時(shí)針無(wú)情地指向了“10”，鈴聲在大躁，一聲“收卷”把我推入了絕望的深淵，初中我最拿手的語(yǔ)文，難道真要掛上紅燈？血液似也凝固了，只覺(jué)一切定格在了痛苦的瞬間，人一下失去了所有感覺(jué)。只有痛，錐心的痛，一直伴隨著(zhù)我走過(guò)接下去的歲月，我似是就被定格在痛苦之中，只剩下噩夢(mèng)和窒息的痛。
涅 磐
正是拖著(zhù)這痛，我來(lái)到了桂林。
此刻，江風(fēng)帶著(zhù)濃重的水氣，滋潤了我干裂的唇，讓我感觸到了些許實(shí)在，稍緩過(guò)了神，心底稍安，我疲憊地回到床上，在漓江水的清香中沉沉睡去。
醒來(lái)，已是第一抹陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)的時(shí)候，打開(kāi)窗，漓江水拍打著(zhù)堤岸送來(lái)最清新的問(wèn)候，心中的痛也舒緩了許多，于是，挎上小包，踏上了漓江之行。
“小小竹排江中游，悠悠漓水映青山”十里畫(huà)廊，處處是景，步步為畫(huà)，讓我目不暇接，竟暫時(shí)忘卻了憂(yōu)傷，心情莫名地爽朗，與船上幾個(gè)小孩攀談嬉歡起來(lái)，他們的熱情與率真感染著(zhù)我，那痛得麻木的心似又恢復了些知覺(jué)。
臨近下船時(shí)，我們不舍地道別，我忽然見(jiàn)到碼頭角落里有一個(gè)老人默默地坐著(zhù)，在賣(mài)船模，便買(mǎi)了些想送給他們作紀念，不想，他們卻都擺著(zhù)手說(shuō)：“姐姐，不要�！毙χ�(zhù)跑開(kāi)了。我帶著(zhù)疑惑上岸，那個(gè)角落里的老人卻在這時(shí)開(kāi)口了：“孩子，我們漁家的孩子從不玩這些模型，這些模型在出廠(chǎng)時(shí)就被定格在了某一時(shí)間和空間，無(wú)論如何逼真，都無(wú)法再前進(jìn)，最終只能被遺棄，成為死物。只有永遠不被定格的真船才能乘風(fēng)破浪，繼往開(kāi)來(lái)�！币环�(huà)，如一個(gè)驚雷將我炸醒：人生的旅程，沒(méi)有什么可以定格為永恒，不論是成功，抑或是失敗。定格，就意味著(zhù)不再向前，最終只會(huì )是走向失敗與絕望的深淵。人生沒(méi)有定格，坦然經(jīng)歷，勇敢面對，方可不斷前進(jìn)，前路才能充滿(mǎn)希望。
陽(yáng) 光
心，就這樣釋然了，凝固的血液又開(kāi)始流動(dòng)。我感到了陽(yáng)光的溫暖，冰雪消融，一切又復蘇了，運動(dòng)了�！�
夜，又一次降臨，夢(mèng)里，依舊是茫茫白霧，我微笑著(zhù)闊步走入，那雙有力的大手一下膽怯了，軟軟地縮了回去，白霧在漸漸消逝，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，融化了那些榮耀或痛苦的定格，隨著(zhù)江風(fēng)滔滔東去，我微笑而堅定地向前走著(zhù)，眼前，是一片陽(yáng)光……
青春，無(wú)論是什么風(fēng)景，都是美麗的�！笥�
定格作文 篇7
王太生 生命的某段時(shí)光，總有留影，就像一只鳥(niǎo)，低低地掠過(guò)，水面倒映其飛翔的姿態(tài)。
那時(shí)，英俊、稚嫩的臉，嬉笑、快樂(lè )的表情，定格在爬滿(mǎn)鮮花的歲月深處。
我的手上有一張照片，是在香港海洋公園拍攝的。照片的一角，有一個(gè)膚色白皙的'女子，兀自微笑。她不是受邀與我一同合影的，而是闖進(jìn)了別人鏡頭留白處的人。只要我一直將那張照片長(cháng)期保存，她就將陪著(zhù)我，定格在風(fēng)景里。
誰(shuí)和誰(shuí)相遇，實(shí)在是一件很奇妙的事情。這樣的插曲，忠實(shí)記錄了生命中的某一天，兩個(gè)原本陌生的人在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，緣于同一審美，追捧同一背景，選擇相似的角度、光影記錄下某一個(gè)瞬間。
一些人拍照時(shí)有著(zhù)特定的場(chǎng)景，在前一秒還舒展自如，一旦進(jìn)入角色，就立馬變得扭捏、拘謹。
讀圖時(shí)代，很多人喜歡看老照片。一些人在拍照時(shí)，喜歡選擇以大海為背景，敞開(kāi)大衣，能聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢的聲音。這時(shí)，昂起頭，收腹挺胸，雙手放在背后，不知道心里在想些什么，一副專(zhuān)注的神情，面向滄海一聲笑，笑看潮起潮落。
有時(shí)，拿大山做襯托，換一種姿勢。彼時(shí)，雙臂抱胸，呼吸均勻，凝神諦聽(tīng)，身后有潺潺流泉傾瀉而下。俯仰之間，指點(diǎn)江山，周遭的景物暗喻了當時(shí)的心境：或書(shū)生意氣，或大浪淘沙，或胸有丘壑。
一路觀(guān)察風(fēng)景，搗鼓出一沓相片，流露出對別處生活的向往。如果不為這些圖片配上回憶說(shuō)明，過(guò)了一段時(shí)間，可能就記不清當時(shí)的情形了。簡(jiǎn)裝版的照片，如果身后是一座大廈、一條商業(yè)街，不可否認，說(shuō)明你愛(ài)戀都市的繁華和艷麗;古典版的照片，如果是一尊雕塑、一座廟宇或古塔，估計你性格中有安靜的懷舊情結。
有時(shí)候，照片上的那個(gè)你，并不如生活中的你那么耐看。光影合成的瞬間，又怎么能夠展現一個(gè)人的全部？
大多數人喜歡在人多、熱鬧的地點(diǎn)，或被多數人認為是風(fēng)景的地點(diǎn)留影，很少有人會(huì )在旅途上，于鄉村的油煙升騰的小吃攤前、旅店的孤寂門(mén)窗下，定格過(guò)表情。
一些人總喜歡逮著(zhù)一個(gè)機會(huì )，和名人、明星合影。其實(shí)，跟父母、老師、同學(xué)等人合影，意義可能更大一些。
有一次，我去武漢參加一個(gè)會(huì )議。會(huì )場(chǎng)有幾十個(gè)人，密密麻麻地排成了幾排，一大群人和一個(gè)名人合影。那個(gè)站第三排、左起第八個(gè)位置上，只露出一個(gè)腦袋小黑點(diǎn)的，是我。我認識那個(gè)名人，照片上那個(gè)被眾星拱月的名人卻不認識我。
有些照片，我記不清是誰(shuí)拍的了。當時(shí)，欣賞后，照片就被我鎖進(jìn)抽屜里。年輕時(shí)，我與長(cháng)輩在一起合影的次數少，和朋友開(kāi)心合影的次數多。平常，在外游山玩水時(shí)，我會(huì )拍幾張照片，帶回家。我突然想起，除了兒時(shí)的全家福外，我很久沒(méi)有和父母合過(guò)影了。這實(shí)在是一件不應該的事情。
人到中年，我暗自神傷：不再對窗外飽和的絢麗色彩敏感，不再熱衷于拍照片——不是沒(méi)有興致，只是再也找不到當初的感覺(jué)。
在歲月里溫習存照，過(guò)去無(wú)意中闖進(jìn)我的鏡頭，和我合過(guò)影的人，我始終將他們保留在記憶深處。
光影重疊，誰(shuí)和誰(shuí)定格在風(fēng)景里？
定格作文 篇8
仲春，在暖暖的陽(yáng)光下，在那片隨風(fēng)起伏跌宕的油菜花浪里，那些打著(zhù)旋飄落的油菜花瓣，如同燒給太姥爺的黃紙碎金般散落滿(mǎn)地，定格成了我心中永遠的痛。
太姥爺畢生的心血都付諸這片我所熱愛(ài)的黃土地。白日里，他在上面精耕細作，一鏟一鏟地翻地，一把一把地搓揉，把土里的小石子、螺螄殼和小草根都一一挑出，然后，再在上面播下菜籽，均勻灑水施肥。夜歸時(shí)，太姥爺心里依舊帶著(zhù)對這片土地的縷縷牽掛。仿佛太姥爺不是種地而是在撫育他的外孫女�；蛟S，這就是他死后堅持要葬在這片油菜花地邊的原因吧。
花叢中，太姥爺墓前的石碑泛著(zhù)幽幽的光澤，墓沿上沁著(zhù)絲絲青苔。邊上沒(méi)有華麗的花圈，也沒(méi)有莊重的墓志銘，有的只是肆意生長(cháng)的野草，有的只是漫過(guò)頭頂的油菜花。草薰風(fēng)暖中，仿佛看到陌上遠遠走來(lái)了一老一少，他們緊牽著(zhù)雙手，一致的步調，相似的舉止，似乎在訴說(shuō)著(zhù)某個(gè)動(dòng)人的故事……
孩提時(shí)，我住在外婆家，因為大家都很忙，所以一直都是太姥爺在料理我的起居。記得若干年前的某一個(gè)早晨，我在睡夢(mèng)中依稀聽(tīng)到咿咿呀呀的京劇聲，睜開(kāi)惺忪的雙眼，看到了太姥爺坐在窗前的藤椅上，微瞇著(zhù)眼睛，嘴里哼吟著(zhù)，腦袋隨著(zhù)節奏左右晃動(dòng)，青筋縱橫的雙手搭在那臺橘紅色的收音機上輕輕叩擊。聽(tīng)外婆說(shuō)，那臺老式收音機是太姥爺的寶貝，修修調調好幾次，就是不肯換新的�！鞍�，老了老了，不用換了，再說(shuō)我已經(jīng)用慣了�！泵慨斉匀藙袼麜r(shí)，太姥爺總是有固定不變的語(yǔ)調回答他們�？粗�(zhù)他那身縫縫補補，打了幾層補丁的藍布衣衫，旁人只能無(wú)奈地搖頭走開(kāi)。
我靜靜地起了身，趿著(zhù)太姥爺那雙沾滿(mǎn)黃泥的的拖鞋坐到了他的身邊。太姥爺默默地轉過(guò)頭，滿(mǎn)含著(zhù)笑意，低頭對我說(shuō)：“囡囡啊，你都來(lái)那么久了，還沒(méi)能讓你吃上好東西。等那片油菜成熟了，我上街去換些新菜油，再給你氽‘油雞’吃啊�！蔽覞M(mǎn)眼貪婪地望著(zhù)太姥爺，使勁點(diǎn)頭，卻不經(jīng)意間發(fā)現他眉宇間有幾分凝重而又自責的神色。從那時(shí)起，我比太姥爺更期待那片油菜的成熟。然而的等待的日子是漫長(cháng)的，不久，爸爸媽媽便要接我回家了，可我還不知道那油菜的樣子呢。在我的一再要求下，太姥爺終于答應帶我去看那片油菜地。菜地離家很遠，路也泥濘崎嶇。太姥爺赤著(zhù)雙腳在前面走，一手拎著(zhù)鞋子，一手緊緊地牽著(zhù)我。他似乎用盡了全身的力氣，又似乎一直小心翼翼，生怕捏疼了我�？粗�(zhù)他手里那雙又破又臟的鞋子，我奇怪地問(wèn)：“你為啥穿這么破的鞋子呢？”太姥爺怔了一下，看著(zhù)那片茁壯的油菜地，淡淡地說(shuō)：“我在這個(gè)世上的日子不會(huì )太多了，能省點(diǎn)就省點(diǎn)吧，盡可能多給你們留下一點(diǎn)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)綠油油的菜地，心里競有一種難以名狀的酸楚。
幾天后，我便被爸媽帶回了家，太姥爺也漸漸地從我的生活中隱褪。直到幾個(gè)月后的一個(gè)下雨的午夜，急促的電話(huà)鈴聲響起，媽媽焦急地把我從夢(mèng)里拖起，“太姥爺走了，我們快過(guò)去！”雨還在下，夜很涼，路似乎特別的長(cháng)，媽媽握著(zhù)我的那雙手滿(mǎn)是汗。那間我曾十分熟悉的小屋里擠滿(mǎn)了人，而我卻始終不敢跨進(jìn)去，懼怕看到人們滿(mǎn)是淚水的臉，更害怕看到太姥爺那張布滿(mǎn)滄桑的臉。
油菜花謝了，太姥爺卻走了，我似乎也在一夜之間長(cháng)大了，而我的童年也永遠定格在輕風(fēng)搖曳的花海深處。
定格作文 篇9
“也許我無(wú)法表達我對你的愛(ài)：無(wú)法用尺度衡量，這是一闋永無(wú)休止符號的進(jìn)行曲，我陶醉在你溫柔的懷抱中，我不想蘇醒，多么想讓這一刻永遠沉睡下去！”——題記
一張紙，升則為天，落則為地，然而在你落筆的那一剎那，我歡快地降生了，跳躍在你的指尖，穿梭于你的發(fā)絲，輕柔的音樂(lè )縈繞著(zhù)我，在你的哼唱中我漸漸入睡，寂寞無(wú)法侵襲我的身體，我薄薄的只是一張紙，一陣風(fēng)便可將我吹飛，不費吹灰之力便可將我破壞，然而你緊緊地將我捧在手心，不讓我有任何被撕破的危險。
跳動(dòng)的音符在藝術(shù)家的苦心創(chuàng )作下發(fā)展為一支動(dòng)聽(tīng)的片頭曲，開(kāi)始演繹著(zhù)她美妙的人生，她多么想立刻變成震動(dòng)人心的樂(lè )曲！青澀的年代，前方有著(zhù)令她向往的鋼琴獨奏，揚琴的悠揚也使她心馳神往，我好想長(cháng)大！
藝術(shù)家走到我的身邊，撫摸著(zhù)我，她似乎聽(tīng)到了我的心靈之聲，去追求你的夢(mèng)想吧孩子！日日夜夜為我伴奏，她深深地了解了我，細細傾聽(tīng)我的一呼一吸，音符漸漸成長(cháng)著(zhù)……我披上了一層新衣，世界隨即煥然一新。靜靜的夜，藝術(shù)家已進(jìn)入深度的睡眠，她實(shí)在太累了，然而她從不和我說(shuō)，因為我似乎不明白她的心思，只知道她愛(ài)我，辛勤培育著(zhù)我！
二胡拉著(zhù)曲兒經(jīng)過(guò)我的心弦，我著(zhù)實(shí)愣了一下，多么凄涼，傷感，難道它在向人生抱怨什么？深深的愈加凝重的腳步，我不禁戰栗了，世界上竟有這等令人心寒的音樂(lè )？可我以往并未察覺(jué)。漸漸的，我發(fā)現我有了思想。我抑制不住自己的好奇，貪婪地向藝術(shù)家索取未知的世界，多么紛繁復雜的世間，我實(shí)在不愿意走胡琴的一生，牧笛的音樂(lè )多么浩遠，鋼琴的音樂(lè )多么振奮，我迷茫了……
藝術(shù)家看透了我的心思，牽引著(zhù)我的心，向著(zhù)光明前進(jìn)，我著(zhù)實(shí)迷戀著(zhù)她的才華，我只相信她。是她，賦予我生命的奇跡，是她，指引我生命的道路，是她，鼓舞我生命的動(dòng)力！我實(shí)在不知應如何感謝藝術(shù)家的創(chuàng )作，只有伴著(zhù)她，我才有心靈的喜悅與滿(mǎn)足，她奉獻了她的青春。我用什么來(lái)報答你，我的母親，偉大的藝術(shù)家！
你在我的生命里注入了一種激素，仿佛嫩竹，也有頂破頑石的意志。萌芽，綻苞，生長(cháng)……這是一種艱難而又韻味無(wú)窮的過(guò)程。你給予我永恒的視線(xiàn)，在我學(xué)習奮斗卻不乏平淡的日子里，呈現不平淡的時(shí)辰。道一聲晚安，訴一句發(fā)自?xún)刃牡摹拔覑?ài)你”，綴貫了我們永遠說(shuō)不盡道不完的環(huán)環(huán)相扣的一脈不改情。同宿舍的兩個(gè)女孩子聽(tīng)我講電話(huà)時(shí)便立馬上陣。擺出羅密歐與朱麗葉的架勢那含情脈脈的眼神著(zhù)實(shí)把我逗笑了！然而我知道她們一定也想表達對父母的愛(ài)，只是不知如何開(kāi)口。這已成習慣的問(wèn)候，是我和母親彼此激勵對方前進(jìn)的動(dòng)力：這不是一種形式！我不喜歡把心扉關(guān)得很緊，為什么不用輕盈的愛(ài)意傳達一次坦誠的交流？
你實(shí)在是個(gè)美麗的女人，外表并沒(méi)有隨時(shí)間衰老，反而更添了成熟韻味！你永遠那么忙碌，然而忙碌更體現你的價(jià)值！我在隨時(shí)間慢慢拔高，可我多想定格在這一刻�！澳阒绬�？”每每說(shuō)出這句話(huà)，我眼眶中總是情不自禁地涌出淚花。我多么想永遠停留在這一刻，深情的望著(zhù)你的臉！你寵著(zhù)我，我們的心靈交織在一起，彼此感受對方的心跳！
你教我永遠微笑面對生活，這是成為強者之所以能支撐起生命的價(jià)值向度，你鼓勵我蔑視困難，只有靈魂在煎熬中涅槃，才能在烈火中獲得新生，你也說(shuō)，人生最大的敵人并非死亡，而是活著(zhù)的時(shí)候白白糟蹋光陰，無(wú)所事事。我必須學(xué)會(huì )欣賞生命。不可否認，我們是窮人的后代，然而我們絕對應該成為富人的祖先！我無(wú)法想象將來(lái)的我會(huì )走什么樣的道路，不過(guò)你請放心，我會(huì )走得比你成功，辛勤的培養，當然更上一層樓！
走到今天，我的前程才剛剛起步，我會(huì )用心演奏我的生活，在藝術(shù)家的培養下，我總會(huì )成為你最驕傲的創(chuàng )作，請時(shí)間為我定格，為我留下你的音容笑貌。
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