有關(guān)開(kāi)學(xué)典禮作文集錦10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)典禮作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇1
快樂(lè )的暑假已經(jīng)離我而去了。新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，真緊張��！
第一天，我們舉行了盛大的開(kāi)學(xué)典禮。同學(xué)們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，邁著(zhù)歡快的步伐走向寬闊的大操場(chǎng)。我把同學(xué)們帶到指定的位置，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)前面的主席臺，等候發(fā)令。突然，一位男主持人響亮地說(shuō)：“升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮�！痹�(huà)音剛落，神圣而又莊嚴的國歌響起了。緊接著(zhù)，高貴而又鮮艷的`五星紅旗徐徐上升。我們向國旗敬禮。
音樂(lè )放完了，呂校長(cháng)開(kāi)始講話(huà)。他說(shuō)我五氣，一是朝氣，二是志氣，三是大氣，四是財氣，五是靈氣。終于等到植樹(shù)這個(gè)大活動(dòng)。我一鏟一鏟地把小樹(shù)種在了土里。不久，豆大的汗珠從我的臉上流了下來(lái)。我熱的滿(mǎn)頭大汗。
我喜歡開(kāi)學(xué)典禮，因為每次都有新的大活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇2
新的一學(xué)期開(kāi)始了！
今天早上，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮。同學(xué)們都穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，在操場(chǎng)上集合，排好整齊的隊伍。解放軍叔叔們?yōu)槲覀兩鹆藝�，同學(xué)們表演了節目，我們班的范浩良同學(xué)還獲得了獎品，最后老師還發(fā)了言。
同學(xué)們很快樂(lè )，我也很快樂(lè )！這學(xué)期我一定要爭取多得一些小樹(shù)苗，還要當班長(cháng)。好好學(xué)習，成為一名優(yōu)秀的.小學(xué)生！
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇3
3月14日下午，我們穿著(zhù)校服戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，參加了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨古詩(shī)朗誦會(huì )。
下午第一節課下課后，我們排著(zhù)隊來(lái)到了操場(chǎng)的草坪上。凌老師讓我們坐下。什么，這里沒(méi)有凳子怎么坐，難道讓我們坐草坪?jiǎn)�？凌老師好像�?huì )讀心術(shù)，說(shuō)：“請同學(xué)們坐在草坪上參加這次開(kāi)學(xué)典禮�！�
開(kāi)學(xué)典禮由師生齊唱中央電視臺的節目“經(jīng)典永流傳”中的人氣歌《苔》拉開(kāi)序幕�！鞍兹詹坏教�，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”
唱完歌之后，老師問(wèn)我們：“這首歌中的古詩(shī)是由清朝大詩(shī)人袁枚寫(xiě)的，后來(lái)經(jīng)過(guò)改編才有了這首歌。你們能不能再來(lái)背一首袁枚寫(xiě)的詩(shī)��？”我想來(lái)想去也沒(méi)想出來(lái)。凌老師說(shuō)：“《所見(jiàn)》就是袁枚寫(xiě)的，我們一起來(lái)背一下吧！”哎呀，《所見(jiàn)》我在二年級的時(shí)候就會(huì )背了，怎么就忘了呢？看來(lái)要多復習一些以前背過(guò)的.古詩(shī)才好。我們一起背了幾首熟悉的古詩(shī)后，凌老師說(shuō)：“接下來(lái)就請每班的代表上臺表演�！�
我們班的代表是詹佳杭。他遲遲不敢上去。我對他說(shuō)：“你總是要去表演的，還不如早去早結束�！迸赃叺耐瑢W(xué)附和：“是啊，是啊，我會(huì )在臺下為你加油的�！痹谖覀兊墓膭钕�，詹佳杭終于上去排隊準備表演了。他背的是四首描寫(xiě)春天的古詩(shī)，其中三首我都不會(huì )背，只會(huì )一首《清明》。
我佩服六（1）班的柴薈薈同學(xué)，她背的古詩(shī)《將進(jìn)酒》很長(cháng)，想來(lái)一定準備了很久吧。我最喜歡六年級何米樂(lè )的表演，她先說(shuō)一段話(huà)，再背一首相應的古詩(shī)，配合得真好。
接下來(lái)是“同學(xué)間比賽誰(shuí)背的古詩(shī)多”。我和四（1）班的小益比。輪到他了，他背劉禹錫的《望洞庭》，可是前兩句怎么也想不起來(lái)。我提醒了他兩個(gè)字，可他還是想不起來(lái)，所以他輸了。
最后一個(gè)環(huán)節是“說(shuō)新學(xué)期小目標”，由大隊長(cháng)郭紫軒采訪(fǎng)。我因為還沒(méi)準備好，不想被采訪(fǎng)到，就躲在同學(xué)小儀后面。
開(kāi)學(xué)典禮尾聲，師生齊唱《明日歌》，“明日復明日，明日何其多。比如說(shuō)到就做到，那感覺(jué)會(huì )很好”歌聲給這次開(kāi)學(xué)典禮暨古詩(shī)朗誦會(huì )畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇4
今天上午8:30左右，我校在操場(chǎng)上舉行了一年一度的開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，海軍叔叔舉行了升旗儀式，只見(jiàn)三位海軍拿著(zhù)國旗，昂頭挺胸地踏著(zhù)正步邁到旗桿下，他們綁好國旗，就開(kāi)始升國旗了，升完旗就退場(chǎng)了。
先是我們的新校長(cháng)——謝校長(cháng)講話(huà)，再是大隊輔導員——鐘老師講話(huà)。接著(zhù)是放小火箭。在我�？茖W(xué)老師的指導下，同學(xué)們組裝了6個(gè)象征愛(ài)心和理想的'小火箭，6位同學(xué)把象征理想和愛(ài)心的小火箭放飛到天空中，希望理想能夠實(shí)現，愛(ài)心能夠傳遞。
然后我在國旗下發(fā)起了愛(ài)心倡議，讓大家心動(dòng)起來(lái)。當我們倡議大家為云南山區孩子們送上一份誠摯的關(guān)愛(ài)后，學(xué)校為云南山區的孩子捐款3000余元。同時(shí)，我校還精心策劃了以“愛(ài)心連云南，圖書(shū)贈東川”為主題，為云南東川山學(xué)校捐建圖書(shū)館的活動(dòng)。
最后，學(xué)校評出了“暑期好少年”，我們班是我和葉震，我們很光榮。今天，無(wú)論是海軍升旗儀式，還是謝老師和鐘老師的話(huà)，或是學(xué)校的愛(ài)心活動(dòng)都讓我難忘。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇5
這次的.開(kāi)學(xué)典禮非常特別，為什么說(shuō)它特別呢?下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)，1.是用網(wǎng)上授課，非�，F代化，讓我們感受到科技的力量，2.是老師太辛苦了，每天無(wú)微不至的關(guān)心我們要經(jīng)常鍛煉，注意衛生，保護好自己，讓我受益匪淺，但是，我還是喜歡真人教學(xué)，希望疫情早日控制下來(lái)，讓我們從返校園!武漢加油!中國加油。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇6
在開(kāi)學(xué)的那一天，我們迎來(lái)新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
操場(chǎng)里喜氣洋洋，在領(lǐng)操臺前掛著(zhù)一條紅色的橫幅，每個(gè)人也像收到一包包壓歲錢(qián)似的，到處都洋溢歡樂(lè )。也就代表了新的'一學(xué)期即將到來(lái)了。
同學(xué)們坐在觀(guān)眾席里，我們也不時(shí)地跟著(zhù)"迎接一年級的小同學(xué)的音樂(lè )"，打起了節奏，我們都在音樂(lè )的海洋里，臉上洋溢著(zhù)笑容。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇7
這個(gè)星期的星期五早上我們學(xué)校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
早上，同學(xué)們穿著(zhù)校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興得來(lái)到了學(xué)校。第一節課上的鈴聲響了，我們排好對，拿著(zhù)凳子來(lái)到了操場(chǎng)。當我們座好后，張老師振振有辭的報幕：“車(chē)站小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始--第一項，奏國歌�！碑攼偠膰杪曧懫饋�(lái)的時(shí)候，我們全體不由自主的起立、敬禮，悅耳的國歌聲結束后，我們座了下來(lái)�！暗诙�，由x校長(cháng)宣讀本學(xué)期計劃。"話(huà)音剛落，x校長(cháng)就開(kāi)始宣讀了這個(gè)學(xué)期計劃，其中包括了我們想到的所有內容，正真做到了滴水不漏。當x校長(cháng)宣讀完畢，全場(chǎng)便想起了熱烈的掌聲。然后x校長(cháng)總結了上學(xué)期的工作。"第四項，頒發(fā)老師、學(xué)生獎�！彪S著(zhù)張老師的報幕，開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)入了高潮，在獲獎的老師里、有獲縣級的、市級的.、甚至還有獲得國家級的，這對老師、學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種驕傲。在獲獎的同學(xué)里，也有獲得省、市、縣級獎的，有優(yōu)秀少先隊員、有征文大賽、唱歌、繪畫(huà)比賽獲獎的同學(xué)。不光這些同學(xué)高興，連那些未獲獎的同學(xué)也替他們高興，為什麼呢？因為這對于學(xué)校里的所有人來(lái)說(shuō)，都是一種光榮。然后老師代表和同學(xué)代表分別發(fā)言，這次隆重的開(kāi)學(xué)典禮以喬校長(cháng)的講話(huà)落下帷幕。
開(kāi)學(xué)典禮就這樣結束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望，我一定要讓自己的成績(jì)更上一層。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇8
今天是星期二，我們要舉行開(kāi)學(xué)典禮，老師把我們領(lǐng)到指定位置后，讓我們站端，眼睛看前方。老師站到后面了，前面有幾個(gè)調皮鬼假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師的話(huà)，偷偷說(shuō)話(huà)，被老師一眼就看到了，正好老師走到前面，老師糾正了他們走了。
過(guò)了一會(huì )兒，他們又和前后左右的人說(shuō)話(huà)，這次沒(méi)有被發(fā)現。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇9
今天，新的學(xué)期正式開(kāi)始了，我們懷著(zhù)愉快的心情，重新回到學(xué)校，開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習。學(xué)校也將隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮。
早晨，同學(xué)們都穿戴整潔的`校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，早早地來(lái)到學(xué)校，準備到操場(chǎng)上參加開(kāi)學(xué)典禮。
上午9：00，全校師生集合完畢，一切準備就緒。典禮正式開(kāi)始。首先進(jìn)行的是升旗。鮮紅的紅旗緩緩升起，同學(xué)們敬著(zhù)注目禮，看著(zhù)緩緩上升的五星紅旗，專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌。伴著(zhù)高亢激昂的歌聲，同學(xué)們響起陣陣掌聲，把典禮推向高潮。接著(zhù)，吳小吾校長(cháng)走向講臺，對新學(xué)期提出新要求、新希望，還給我們講了許多道理，讓我們倍感溫暖。隨后，還表?yè)P了上學(xué)期的先進(jìn)集體、四好少年……好多個(gè)獎項，使大家信心百倍。
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)典禮在熱烈的掌聲中結束了。在這次開(kāi)學(xué)典禮中，無(wú)論是得獎的，還是沒(méi)得獎的，大家的臉上都洋溢著(zhù)自信的表情，依次回到教室。
這真是一次難忘的開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇10
新學(xué)期開(kāi)始了，張老師快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開(kāi)學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開(kāi)學(xué)典禮最沒(méi)意思！”“浪費時(shí)間”……
張老師面帶微笑地說(shuō)：“今天的開(kāi)學(xué)典禮一定別開(kāi)生面�！币贿呎f(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋�！芭�？”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。張老師繼續說(shuō)：“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的說(shuō)是橢圓形，有的說(shuō)是棱形，有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對，可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢？”讓雞蛋站起來(lái)？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來(lái)呢？
張老師說(shuō)：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉睛地看著(zhù)，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著(zhù)似的，滾來(lái)滾去。張老師只好又把尖一點(diǎn)的`做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開(kāi)了。無(wú)奈，張老師又換一面放上去，調皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。
張老師忍無(wú)可忍，大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，張老師叫蔣昊上來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著(zhù)前來(lái)挑戰的是吳雙，她像保衛戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時(shí)，周子艾信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來(lái)，我看得目瞪口呆，半天沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”
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