有關(guān)有趣的燈謎作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的有趣的燈謎作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的燈謎作文 篇1
元宵節眾多的習俗中,我最喜歡的就是猜燈謎了。這不,在這個(gè)元宵佳節,我這位猜謎高手終于有用武之地了。
放過(guò)鞭炮,燈謎會(huì )正式開(kāi)始了,人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見(jiàn)一張謎條,上面寫(xiě)著(zhù)“我的心打一字”。我想:“我就是吾,心用豎心旁,那不就是個(gè)悟字嗎?”我趕緊撕下謎條,擠進(jìn)兌獎處對答案,果然是“悟”,太棒了!突然,我被一道“攔路虎”難住了,我只好請來(lái)爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結論,一定有個(gè)“皮”字。媽媽卻說(shuō)“皮”一定被“咬破”了。我說(shuō)一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”,去對了一下答案,錯了,真掃興!
“替爺爺站崗打上水滸人物”,這是誰(shuí)呢?我絞盡腦汁地想啊想,怎么也想不出。還是求助書(shū)本吧,我趕緊跑上樓找出《水滸傳》,在書(shū)中我查到了,這是病蔚遲孫立?磥(lái),我的知識還不夠豐富啊!
猜燈謎結束了,我們一家子帶著(zhù)戰利品高興的回家了。
有趣的燈謎作文 篇2
今晚我坐到椅子上沒(méi)一會(huì )兒,老師就說(shuō):“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)燈謎會(huì ),只要敢于回答的,都可以得到獎品哦!闭f(shuō)完,老師就在白板上寫(xiě)上名字,剛才大家還安安靜靜的,突然間快樂(lè )的像活潑的鳥(niǎo)兒般嘰嘰喳喳,完全和之前不同了。
比賽開(kāi)始了,一道“守株待兔”的燈謎亮了出來(lái),我心里想,雖然這道題不會(huì ),不過(guò)我要看看有沒(méi)有人給我提示。我望了望周?chē),大家都在絞盡腦汁,仔細想著(zhù)。老師看著(zhù)我們都不知道,就開(kāi)始提示:“‘株’是木頭對吧?可以看成什么偏旁?‘兔’又有什么別稱(chēng)呢?”突然大家都來(lái)了靈感,“唰”地一聲都舉起來(lái)手,“是柳字!柳字!”看來(lái)大家是找到感覺(jué)了。
說(shuō)起下一道題目,那還真是遺憾。題目“我有心得”,要猜《西游記》的一個(gè)人物。我隨口說(shuō)了“八戒”,老師笑嘻嘻地說(shuō):“錯啦,不過(guò)很接近正確答案了哦!蔽医釉僬f(shuō):“元帥!”“再好好想想!崩蠋熯@么說(shuō)。我靈機一動(dòng),八戒的法名是什么呢?我太緊張了,不小心把提示說(shuō)了出來(lái),一旁的永其聽(tīng)到了,馬上舉起手來(lái)說(shuō);“悟能!”
我眼睛直瞪著(zhù)他,哎呀氣死我了,答案被他搶去了,心里抱怨著(zhù):“這一題明明是我想的,我可不甘心就這么丟分!苯Y果老師讓他解釋?zhuān)鸩簧蟻?lái),我馬上舉手說(shuō):“‘心’可以看成豎心旁,‘得’有‘能’的意思,‘吾’呢……”“能這么解釋很不錯了,‘吾’也是我的別稱(chēng)。你的思路是對的!崩蠋熜Σ[瞇地補充著(zhù),結果我們兩人加了半分。
比賽激烈地進(jìn)行著(zhù),最后我還是得了第二名,當我找老師領(lǐng)獎品時(shí),他說(shuō):“沒(méi)認真看《西游記》后悔了吧?要不然你就是第一名啦!”我不好意思的抿著(zhù)嘴兒,是不是得回去看《西游記》了……
有趣的燈謎作文 篇3
中國是個(gè)文明古國,我們歷史悠久,傳統文化源遠流長(cháng),如剪紙、泥人、戲劇等等,其中我喜歡是猜燈謎。
燈謎有獨特的結構:謎面、謎目和謎底。謎面是燈謎的主要部分,它描繪謎底的形象、性質(zhì)、功能等。謎目是謎面與謎底的“橋梁”,它就路標,給人指明猜謎的方向。謎底是謎面的答案。
六月一日兒童節那天上午,學(xué)校舉行猜燈謎活動(dòng),操場(chǎng)上有無(wú)數的彩條兒飄來(lái)飄去,五彩繽紛,好看極了。
張老師的規則是這樣的:找到自己知道的謎條,撕下來(lái),在十點(diǎn)十五的時(shí)候來(lái)班級領(lǐng)獎品。
聽(tīng)了老師的話(huà),我們紛紛跑下樓,去找謎條。我走了一圈,看見(jiàn)一條謎:皺肉皺骨頭,骨頭生在肉外頭(打一個(gè)水果)。我想:可能是奶奶平時(shí)給我吃的核桃吧!于是我撕下了那張紙條。
走著(zhù)走著(zhù),我又看見(jiàn)了一條,上面說(shuō):耳朵長(cháng),耳朵短。只吃菜,不吃飯。(打一個(gè)動(dòng)物)是什么呢?是什么呢?我在心里想了半天,終于想到了是兔子。我撕下來(lái),一邊唱著(zhù)歌,一邊跑。
一分鐘、十分鐘、三十分鐘一眨眼就過(guò)去了,我手中有了10張謎條,十點(diǎn)十五到了,和同學(xué)們一起跑到教室。
老師手上有好多好多禮品:筆、本子、鉛筆、橡皮……我們把謎條給了老師,換來(lái)了禮物,高高興興回家了。
猜字謎真的是太好玩了,是它吸引了我們,讓我們學(xué)到了知識,收獲了快樂(lè )!
有趣的燈謎作文 篇4
眾所皆知,今年的10月1號是國慶節和中秋節,也稱(chēng)為“中國節”。而就在這“中國節”里,我們小區開(kāi)展了一次有趣的燈謎會(huì )。
那天晚上,我一聽(tīng)到有燈謎會(huì )的消息,便迫不及待地走下樓,去參加燈謎會(huì )。到了燈謎會(huì )上,眼前的一幕讓我驚嘆不已:人山人海,移動(dòng)的人宛如大海的浪潮,那鼎沸的人聲宛如大海的浪聲;燈謎會(huì )上面燈火輝煌,宛如天上的星星,讓人眼花繚亂。
擠進(jìn)了人海里,我終于看見(jiàn)了燈謎臺,我便用好奇的眼神快速地掃描著(zhù)上面的題。很快,我便找到了一道“太平洋——打一廣東地名”的題目,就開(kāi)始想了起來(lái):太平洋,也就是太平和洋,洋就是代表!瓕幒!一想到這個(gè)答案,我便迫不及待地舉起手來(lái),但是這個(gè)燈謎臺四周全部擠滿(mǎn)了人,舉起的手不計其數,主持人都叫不到我。我這樣想著(zhù),就開(kāi)始有點(diǎn)放棄的念頭了,正當我準備灰溜溜地回家時(shí),主持人叫到了我,我很激動(dòng),大聲的說(shuō):“是寧海,寧海!”正當我以為我答對了,主持人卻對我說(shuō):“很遺憾,你答錯了”這句話(huà)讓我如五雷轟頂,但我又仔細想了想:對哦,寧海是浙江省的,他要的是廣東省的!這才恍然大悟,又聚精會(huì )神地看著(zhù)那一道題。
我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的思考,終于又想出了一個(gè)答案“海安”,可準備脫口而出的時(shí)候,又突然想到,海安也是浙江省的!那還有什么是廣東省的呢?這根本就沒(méi)有嘛!正當我又準備放棄時(shí),心中有一個(gè)小人說(shuō):你都想到一半了,辛辛苦苦思考出來(lái),思路是對的,卻要半途而廢,怎么能這樣呢?這句話(huà)提醒了我,我便再次擠進(jìn)人潮里:海寧?不是,那是什么呢?忽然有一個(gè)答案在我腦袋中閃過(guò):?!對!?凳菑V東省的!想到這里,我就馬上舉起手來(lái),恨不得主持人現在就叫到我,可舉手的人實(shí)在是太多,主持人看都沒(méi)看我,不過(guò)我不急,耐心地等待著(zhù)。終于主持人叫到我了,我激動(dòng)地大喊:“是?!是?!”功夫不負有心人,主持人宣布:“恭喜你,你答對了!”我十分激動(dòng),便開(kāi)心地抱著(zhù)獎品,蹦蹦跳跳地離開(kāi)了燈謎會(huì ),回了家里。
參加這次燈謎會(huì )不僅讓我感到十分有趣,還讓我懂得了一個(gè)道理:做什么事要堅持不懈,不能半途而廢,才能成功!
有趣的燈謎作文 篇5
星期二的下午,戴老師組織大家開(kāi)展有趣的猜燈謎活動(dòng),大家懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情等待著(zhù)戴老師播放燈謎。
戴老師微笑地看著(zhù)我們,打開(kāi)她精心準備的課件。第一則燈謎馬上就被王泓勛一下子猜對了,大家很不服氣,要戴老師再出一個(gè)?蛇@次王泓勛又猜對了,大家向他投去羨慕的眼神。我想我要是也能像他一樣該多好!看到其他同學(xué)一個(gè)個(gè)猜對了,我真著(zhù)急。這時(shí)我看到燈謎板上有一則“頂破天”的字謎,我想到了不就是“夫”字嗎,于是我把手舉得高高的,戴老師看到我最先舉手,就請我起來(lái)回答。我終于猜對了一則,心里別提有多高興了!
活動(dòng)還在開(kāi)展著(zhù),大家都興致勃勃的繼續猜著(zhù)燈謎,誰(shuí)都不想結束。
猜燈謎活動(dòng)真是太有趣了,太好玩了,真希望老師能經(jīng)常開(kāi)展像這樣有意義的活動(dòng)。
有趣的燈謎作文 篇6
盼星星,盼月亮,終于盼到了元宵節,我的心情非常激動(dòng),因為今年的元宵節學(xué)校要舉行猜燈謎活動(dòng)。
早上,同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校,都圍著(zhù)各個(gè)班布置的燈謎,這里看一看,那里瞧一瞧,走廊上馬上變得水泄不通。
第一節課,我們班上舉行了元宵喜樂(lè )會(huì )。第二節課是猜燈謎,同學(xué)們把自己精心準備的燈謎說(shuō)出來(lái),讓大家猜,同學(xué)們這兒冒出個(gè)答案,那兒冒出一個(gè)答案,在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了第二節課。
第三.四節課是同學(xué)們最最期盼的全校猜燈謎活動(dòng),第二節課下課鈴響起時(shí),全校馬上炸開(kāi)了鍋,走廊上,操場(chǎng)上,樓梯上,到處都是人,當我們教室門(mén)打開(kāi)后,同學(xué)們一窩蜂的跑了出去,大家爭著(zhù)去參加猜燈謎活動(dòng)。
我擔心一些容易的燈謎被別人搶去,所以我不甘示弱,以百米沖刺的速度沖向其他教室。我發(fā)現217班的燈謎已經(jīng)被搶光,于是我馬上去了219班,馬上搶了一個(gè)燈謎:花在上面,留在下面。(打一字)花上面是一個(gè)草字頭,留的下面是一個(gè)田字,兩個(gè)加起來(lái)不就是一個(gè)苗子嗎?于是我馬上去老師那里去領(lǐng)獎。
由于平常見(jiàn)得多,加上我記性好,活動(dòng)中我一口氣猜中了四個(gè)謎語(yǔ),抱回了一大堆獎品,同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕我的眼光,我的心里別提有多高興了!
我們班還有許多同學(xué)也或多或少的猜出了一些燈謎,原來(lái)猜燈謎也是有方法的,有的要拆字,有的要會(huì )意。同學(xué)們一起分享著(zhù)獎品,交流著(zhù)技巧,好不熱鬧!
這個(gè)元宵節過(guò)得真快樂(lè )!
有趣的燈謎作文 篇7
今天是元宵節,有人欣賞各種各樣的花燈,有人放著(zhù)爭奇斗艷的煙花,有人品嘗香噴噴的湯圓……而我在猜答案千奇百怪的燈謎。
老師給我們準備了一百多張的燈謎,還跟我們說(shuō)了一下游戲規則:只要能猜出就將謎面撕下來(lái)。然后又說(shuō):“剛才有一個(gè)二年級同學(xué)猜對了十三張燈謎!边@時(shí)我心里想:二年級能猜對十三張,那我豈不是能猜出三十多張嗎?我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。老師說(shuō):“開(kāi)始!”我們像瘋了一樣,朝燈謎飛奔而去。
我剛出來(lái)時(shí),看到了一名同學(xué)正在專(zhuān)心致志地猜著(zhù)一張燈謎。剎那間,一名同學(xué)當作沒(méi)看見(jiàn)一樣,一把撕了下去,他們差一點(diǎn)dou要打起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒,突然又聽(tīng)到了有人扯著(zhù)嗓門(mén)大喊:“這是我的!這是我的!”“不對,這應該是我的!”又有倆人搶了起來(lái),差一點(diǎn)就要把紙撕得“粉身碎骨”。這使我想到:這都像熱鍋上的螞蟻一樣了,還是趕緊猜吧,要不然就要被撕得光禿禿的了。我在思考這道謎語(yǔ):“又圓又扁,肚子空活動(dòng),鏡子在當中,大人小孩都愛(ài)它,每天向他鞠個(gè)躬”。正確答案是“臉盆”。很簡(jiǎn)單,我輕而易舉就猜到了。評比后,我得了全班第三,我高興極了!
猜燈謎可真有趣!
有趣的燈謎作文 篇8
今天晚上,我與媽媽、弟弟還有小姑一起去縣政府參加這里舉辦的燈謎活動(dòng)。
來(lái)到縣政府,這里人山人海,到處擠滿(mǎn)了參加活動(dòng)的`人們。猜燈謎的人,有的正冥思苦想;有的在請教父母;還有人在手機上上網(wǎng)查找這些燈謎的正確答案……我走到一行燈謎前,猜燈謎。這個(gè)燈謎好難猜:“神舟5號上太空??(云南地名)”這下把我難住了。我的腦海中一片空白,平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)的我應該記得的許許多多的云南地名,可偏偏云南地名一個(gè)也想不起來(lái)了。忽然,我的腦海里冒出云南地名??“騰沖”二字,我想正是這個(gè)答案。經(jīng)過(guò)一番努力,我還知道了另外兩燈謎的答案。
接著(zhù),我按照比賽規則跑到相應的地方去兌獎,沒(méi)想到我猜的這三張,全都猜對了,也全部中獎了。為了多拿積分,我跑到剛才猜謎的地方,去拿我會(huì )猜的謎?墒,我會(huì )猜的都被拿走了。我失望地去領(lǐng)獎,沒(méi)想到我領(lǐng)來(lái)了一個(gè)水果盤(pán)。我想:雖然只是一個(gè)水果盤(pán),但我很高興。因為它檢驗了我的智商,讓我知道猜燈謎是多么有趣。
有趣的燈謎作文 篇9
在一陣陣歡笑聲中,我們班開(kāi)始了精彩的猜燈謎活動(dòng)。
一進(jìn)教室,一種溫暖喜慶的氣息撲面而來(lái),只見(jiàn)窗戶(hù)上掛著(zhù)一排火紅的燈籠,這些燈籠在陽(yáng)光的照耀下,顯得那么耀眼。仔細一看,每一個(gè)燈籠上都貼著(zhù)紅色的紙條,每張紙條上都寫(xiě)著(zhù)不同的謎語(yǔ)。一陣微風(fēng)吹過(guò),這些紙條在空中飄飛不定,調皮地和我們玩起了捉迷藏。
“活動(dòng)開(kāi)……”還沒(méi)等老師說(shuō)完,同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像離弦的箭,飛奔了出去。干啥去了?哈!當然是猜燈謎去了。老師將我們分成“a、b”兩隊。我們隊的隊員個(gè)個(gè)都非常給力,一路過(guò)關(guān)斬將,所向披靡。但當我們看到這個(gè)謎語(yǔ)“半山半水(打一個(gè)字)”的時(shí)候,頓時(shí)像焉了氣的皮球,剛才那股一往無(wú)前的氣勢立馬泄了下來(lái)。五六分鐘過(guò)去了,我們還卡在這道題上,隊員們一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮,我更是額頭上的汗都滲了出來(lái)。
正當我們想放棄這一題的時(shí)候,我突然靈機一動(dòng):“會(huì )不會(huì )是‘汕’字呀?”我自言自語(yǔ)道!芭,我知道了!睂Ψ降囊粋(gè)同學(xué)像只機靈的小猴子一樣,不知什么時(shí)候出現在我后面,得知答案的她飛快地“逃”回了自己的陣營(yíng),去報告刺探到的“軍情”。當我得知這一切時(shí),十分懊惱、悔恨不已?墒郎蠜](méi)有后悔藥,后悔也來(lái)不及了,只能用實(shí)力打敗他們。不出所料,最后我們隊還是贏(yíng)了。
“丁零零……”下課了,歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫,期待明年的猜燈謎活動(dòng)。
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