【實(shí)用】猜燈謎作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的猜燈謎作文4篇，希望對大家有所幫助。

猜燈謎作文 篇1

　　這一年寒假令我最難忘的一天就是正月十五，因為正月十五是猜燈謎的節日。

　　我們早早的起了床，吃了飯，在準備好袋子，就立即跑向廣場(chǎng)，遠遠地聽(tīng)見(jiàn)廣場(chǎng)上傳來(lái)鑼鼓喧天的聲音，真是熱鬧，我們加速的趕往廣場(chǎng)。

　　我們走到了廣場(chǎng)的北邊，小樹(shù)之間扯滿(mǎn)了繩子，繩子上掛滿(mǎn)了許多五彩繽紛的小旗子，每個(gè)小旗子上都有一個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)要猜中了就把謎語(yǔ)扯下來(lái)，就去兌獎處兌獎，猜對的話(huà)還有禮物呢！其中有一個(gè)謎語(yǔ)非常簡(jiǎn)單，謎面是"一口吃掉牛尾巴”，答案就是“告"，我猜中這個(gè)謎語(yǔ)，就立即把他撕下來(lái)去兌獎處兌獎，阿姨說(shuō)：“答對了！"阿姨就送給我一盒香皂。接著(zhù)我又連續猜中了好幾個(gè)謎語(yǔ)，又領(lǐng)到了一些禮品。我們全家人也都猜中了好多，得了許多禮品，真是開(kāi)心��！

　　猜謎語(yǔ)真好玩��！既開(kāi)動(dòng)了腦筋，又得到了禮物，真是一箭雙雕��！

猜燈謎作文 篇2

　　今天，我們班舉行了“元宵節猜燈謎”活動(dòng)。

　　同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣、五顏六色的花燈，有的像小兔、有的像戰車(chē)、還有的像馬車(chē)，花燈還貼上了用卡紙寫(xiě)的燈謎。我帶了一個(gè)“金魚(yú)”燈籠，代表著(zhù)年年有“魚(yú)”。

　　當老師宣布活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，激動(dòng)的我們就開(kāi)始一個(gè)個(gè)“奔”向同學(xué)的花燈，去猜同學(xué)寫(xiě)的燈謎。

　　我看到有的同學(xué)的燈謎是：十三點(diǎn)、十五天、傘兵……我還猜對了李銨妮、何妤雯寫(xiě)的燈謎，厲害吧！

　　最后，老師也給我們猜燈謎，可是我左思右想，也想不到答案，真可惜！

　　我覺(jué)得這節課上得很有意思、很精彩，我們真想明年的元宵節早早到來(lái)。

猜燈謎作文 篇3

　　今天，作文班的劉老師帶我們玩了一個(gè)游戲——猜字謎。有趣極了！

　　劉老師先出謎面。她徐徐說(shuō)道：“四個(gè)小人抬木頭——猜一個(gè)字�！惫�然，老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就迅速轉過(guò)身去陷入了深思：有的同學(xué)在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)在小聲議論，還有的.同學(xué)皺著(zhù)眉頭思考。這時(shí)，韓加楷說(shuō)：“困，困難的困�！崩蠋煋u搖頭說(shuō)：“不對，那成四個(gè)小人圍木頭啦�！甭�(tīng)老師這么說(shuō)，李文龍問(wèn)：“是我們學(xué)過(guò)的字嗎？”老師說(shuō)：“是�！笨墒�，同學(xué)們還是猜不出來(lái)。實(shí)在無(wú)奈，我們只好讓老師揭曉謎底。結果，劉老師剛往黑板上寫(xiě)了四個(gè)點(diǎn)，同學(xué)們就一下子恍然大悟，紛紛嚷著(zhù)：“老師，我知道了，我知道了。是豪杰的杰�！�

　　這節課上得真開(kāi)心！既享受到了猜字謎游戲的快樂(lè )，又形象地掌握了更多的漢字。我喜歡這個(gè)游戲！

猜燈謎作文 篇4

　　今天天氣格外晴朗，媽媽帶我去參加社區活動(dòng)，我忐忑不安地走進(jìn)活動(dòng)教室，只見(jiàn)教室門(mén)口上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)醒目的藝術(shù)字-“猜燈謎”，我一下樂(lè )開(kāi)了花，猜燈謎一定很有趣。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們個(gè)個(gè)都安靜地坐好，豎起耳朵，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字，然后迅速地高高舉起手來(lái)?yè)專(zhuān)挥行┫氩怀鰜?lái)的，聽(tīng)了正確答案后懊惱不已，失落萬(wàn)分。坐在后面的大孩子，則比較沉穩內斂，知道答案卻笑而不語(yǔ)；不知道答案的也不懊惱失落，只是悄悄在心中記下正確答案。老師則活潑陽(yáng)光，帶動(dòng)著(zhù)全場(chǎng)的氣氛。

　　突然，老師停了下來(lái)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“接下來(lái)的這個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難哦，你們可要認真聽(tīng)好了�！�一個(gè)人喜歡出去旅游’打一成語(yǔ)�！闭f(shuō)完，老師則得意洋洋地沖我們壞笑。原來(lái)喧鬧的教室頓時(shí)安靜起來(lái)，孩子們有的冥思苦想，有的向窗外的家長(cháng)求助，還有的實(shí)在想不出索性發(fā)起呆來(lái)……突然，我腦中靈光一現，“喜出望外！”我大聲喊道�！肮�喜你，答對了！”老師笑瞇瞇地將獎品——一塊淡紫色的可愛(ài)掛式擦手巾遞給我，我喜滋滋地接過(guò)我的戰利品。

　　旗開(kāi)得勝，本想再接再厲，卻發(fā)現一些還沒(méi)得到獎品的小朋友用羨慕的眼神看著(zhù)我，我便放棄了這個(gè)念頭，機會(huì )曾經(jīng)擁有過(guò)一次就行，剩下的機會(huì )讓給別人吧！于是，我按兵不動(dòng)，看著(zhù)那些一開(kāi)始沒(méi)得到獎品的孩子樂(lè )呵呵地拿到獎品后臉上掩飾不住的喜悅和激動(dòng)，我心里由衷地為他們感到高興！

　　活動(dòng)結束了，可中華民族的智慧遠沒(méi)有結束，它一定會(huì )永遠地傳承下去。我覺(jué)得在創(chuàng )新開(kāi)拓的同時(shí)懷念過(guò)去，重溫傳統，也不失為智慧民族的風(fēng)度！

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