[合集]等待作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的等待作文8篇，希望對大家有所幫助。

等待作文 篇1

　　夜晚的風(fēng)，緩緩吹靜了少年的心，蜿蜓的小河里，靜靜流淌著(zhù)童年的夢(mèng)。

　　風(fēng)，吹得我發(fā)寒，卻有一股熱血在我身體里奔涌，那一幕又浮現在我眼前。

　　我的童年是在迷茫中度過(guò)的，但總感覺(jué)背后有一座大山可以依靠，讓我這只迷茫的鳥(niǎo)兒有了歸宿的方向。

　　在外地上小學(xué)時(shí)，每天都有游泳課，而我是最后一個(gè)游完的，同學(xué)們嘲笑我，讓我無(wú)地自容，但似乎背后總有一雙默默的眼睛關(guān)注著(zhù)我。放學(xué)后，她拿著(zhù)干毛巾和熱水遞到我面前，用了磁性又嚴肅的.口氣對我說(shuō)：“麻雀也能飛上青天，游泳一定能學(xué)會(huì )！”我的心里不覺(jué)一熱，從那以后，每天都有一個(gè)拿著(zhù)毛巾和熱水的身影站在池邊，而池塘里也會(huì )有一個(gè)艱苦訓練的身影。直到那一次，我真正弄懂了自己，也認清了自己……

　　依舊是這樣一幅圖畫(huà)，我正在作深呼吸，準備跳水，突然，我的腳碰到岸邊的一個(gè)缺口處，血液染紅了清澈的水。她愣了一兩秒，接著(zhù)便以閃電的速度沖向醫務(wù)室，拿出藥箱立刻替我包扎。她低著(zhù)頭，忽然感覺(jué)一股熱熱的東西掉到了我的腳上，我抬頭一看，知道老師哭了，但老師站起來(lái)卻說(shuō)：眼睛進(jìn)了水，有點(diǎn)模糊了。此刻，我暗暗地下決心，一定要拿下這場(chǎng)比賽！

　　功夫不負苦心人！經(jīng)過(guò)頑強的訓練，我以出色的成績(jì)拿下了比賽。老師抱住了我。

　　我想說(shuō)：麻雀飛上了青天，花朵也綻放了自己的精彩。

等待作文 篇2

　　秋涼的季節，一切似乎都變得滄桑和簡(jiǎn)約起來(lái)，眾芳零落，徒留淡淡的遺憾，很多的不知名，被無(wú)意間丟棄，就像將自己遺忘在時(shí)光里的布娃娃一樣，亦如那等待。

　　季節輾轉，搖曳歲月深處的冷暖。午時(shí)，伴隨學(xué)�；▔�里舒緩的音樂(lè )，我從食堂出來(lái)，走向校門(mén)。中午也就那么點(diǎn)時(shí)間，可還是想回家，或許只是單純地貪戀家的感覺(jué)。

　　剛到轉角，不經(jīng)意瞥見(jiàn)一位坐在花壇邊的老人，他淡然地坐著(zhù)，微微頷首，靜靜地將手搭在曲起的雙膝上，在等待著(zhù)什么。他專(zhuān)注的神情引起了我的好奇，突然很想知道，他在等什么。于是我佯裝欣賞音樂(lè )，放慢了腳步。

　　“爺爺！”身邊的一個(gè)女生驚喜地叫起來(lái)，老人有了反應，抬頭確定了那個(gè)女生后，忙撐著(zhù)花壇爬起來(lái)，順手拉起身邊的袋子。溫和的陽(yáng)光將他的臉潤得柔軟了，他攬過(guò)女生，滿(mǎn)足地咧嘴笑了，笑渦處漏了幾滴陽(yáng)光，甜甜的，仿佛擁住了整個(gè)世界�；▔�上隱約可見(jiàn)坐痕，看來(lái)他等了很久。

　　等待，這個(gè)詞，于我是陌生的，因為我不習慣等待，我不會(huì )讓時(shí)間去侵蝕掉我的耐心，所以我習慣了被等待。

　　猛然想到，這個(gè)時(shí)候媽媽?xiě)�該已�?jīng)到校門(mén)口了，我下意識地加快了步伐。

　　出了校門(mén)，我看見(jiàn)媽媽的車(chē)子孤零零地倚在路邊，衣著(zhù)簡(jiǎn)樸的媽媽蹲在車(chē)邊陰涼的地方，做著(zhù)從廠(chǎng)里帶回的活兒�？创�子里完成的.物件數量，我就知道媽媽?xiě)�該是等了很久�?/p>

　　那次媽媽問(wèn)我：“我穿成這樣，你不怕我丟了你的面子嗎？”我端詳著(zhù)媽媽那穿了若干年的舊衣服和未來(lái)得及換的破布鞋，毫不猶豫地說(shuō)：“不怕，就這樣，沒(méi)什么！”心里泛起的酸澀真實(shí)地泄露了我的情感，真心覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系。媽媽知道，盡管我在成長(cháng)，我的心還是那個(gè)純真的心，沒(méi)有被世俗改變。媽媽欣慰地摟住我，我將頭埋在她懷里，沾染著(zhù)時(shí)光風(fēng)塵的衣服上有沁人心脾的芬芳。

　　“媽?zhuān)�收攤啦！”我收住思緒，調侃了一句。媽媽忙不迭地收起手中的物件，順手從包里掏出兩個(gè)饅頭遞給我。我坐上車(chē)，靠在媽媽背上嚼著(zhù)饅頭，心想：最簡(jiǎn)單的幸福，有車(chē)有饅頭，有你有我，還有什么好奢望的呢？

　　四圍飄來(lái)的光線(xiàn)滾出輕盈的凝露，掉進(jìn)專(zhuān)屬我們的時(shí)光里，道路兩旁的植物平穩的呼吸，像一首詩(shī)的韻腳，而那些等待的時(shí)光，便是這一季最美的詩(shī)行。

　　拾一枚歲月的淺笑，于平淡的日子里，靜守內心的安然，不奢求更多，不辜負你的等待。時(shí)光會(huì )記得，記得那些等待�；蛟S，我也該開(kāi)始等待，在老去的年華里發(fā)現，發(fā)現我的感激與眷戀。

　　遺落在時(shí)光里的等待，我想，我懂……

等待作文 篇3

　　生命本是一場(chǎng)漂泊的漫旅，遇見(jiàn)了誰(shuí)，都是一個(gè)美麗的意外。意外是常有，皆是來(lái)去匆匆，真正能陪自己走下去的沒(méi)有幾個(gè)。漫漫人生路，是靠自己去走的，太多的期待和依賴(lài)，換來(lái)滿(mǎn)身傷痕的只有自己。

　　在活得很累的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現，自己居然不是自己生活的真正理由。其實(shí)生活是自己的，真不應該只活給誰(shuí)來(lái)看。你笑，別人全當看喜樂(lè )劇。你哭，別人也沒(méi)有理由在意你流淚的究竟是左眼還是右眼。眾生蕓蕓，一人難合千人意，你總有被人挑剔的理由。傻傻回首，感嘆，何苦要為難自己？

　　要清楚地知道，真正能讀懂自己的，不是別人而是自己心靈的聲音。一個(gè)人走在黑暗的夜里，沒(méi)有恐懼，看不見(jiàn)外界的紛擾，開(kāi)始看清自己。偶爾，自己也無(wú)法清醒認清自己是誰(shuí)，但時(shí)間和冷靜總能撥開(kāi)迷茫。生活的路在延長(cháng)，學(xué)會(huì )自己給自己療傷，學(xué)會(huì )好好愛(ài)自己。面對傷痛，懂你的人自然會(huì )幫你分擔，或者不問(wèn)理由靜靜地站在你身旁。不懂你的人，除了覺(jué)得你不正常，不會(huì )再做其他的事情。當有人說(shuō)你變了的'時(shí)候，不過(guò)是因為你不再按他們習慣的方式生活罷了。與其博取他人的憐憫不如學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己。

　　黑夜里，你可以淚雙流，但在陽(yáng)光下，你必須微笑。你不會(huì )知道，誰(shuí)會(huì )愛(ài)上你的笑容，亦不知，誰(shuí)會(huì )因你的蹙眉無(wú)法釋?xiě)�。不傷害�?ài)你的人，不附和那些所謂的是是非非。完美都不美，我們都虛偽，別讓你的好，變成一種罪。

　　生活是酷我音樂(lè )盒上的播放列表，可以包羅所有的歌，擁有每天唱不完的喜怒哀樂(lè )。不停流淌著(zhù)的旋律是生活起起落落的標簽。學(xué)會(huì )放下該放下的，比如喜歡卻無(wú)法得逞的事物和人。記住該記住的，比如別人不經(jīng)意間給的溫柔。某天，你會(huì )發(fā)現生活原來(lái)可以因不在意而活出個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。當生活歸于平淡，一個(gè)人走在路上，風(fēng)起時(shí)，吹下樹(shù)上碎花點(diǎn)滴的詩(shī)意，留在發(fā)間……已經(jīng)是不可多得的幸福！

　　須知，人不是物品，不需要何時(shí)何地都得陳列在他人面前，供他人一覽無(wú)遺。留一點(diǎn)空間來(lái)屬于自己，快樂(lè )或憂(yōu)傷時(shí)，把自己的靈魂安置在自己的這一片純凈的空間，讓時(shí)間和智慧繼續綻放快樂(lè )或慰藉心傷。能捂熱自己心房的人，最終還是只有自己。太陽(yáng)每天都是新的，何苦要為昨夜的淚，去弄濕今天的陽(yáng)光？像向日葵般，靜靜等待陽(yáng)光~前一晚的悲傷，被陽(yáng)光的溫度融化殆盡。

　　電影里不真實(shí)的美好場(chǎng)景，無(wú)疑成了內心最熱切的盼望�？偸菚�(huì )不由自主的期待那么一個(gè)人，能將自己解救。殊不知，我們不是公主，等不來(lái)王子。我們不是孫悟空，等不來(lái)唐僧。我們不是神，總有失落難過(guò)甚至低潮的時(shí)候，但我們可以像向日葵一樣去生活，等著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。心中有陽(yáng)光，處處皆陽(yáng)光~

　　像向日葵一樣活著(zhù)，無(wú)論黑夜多長(cháng)，無(wú)論烏云多濃密，它們總相信，有一道光會(huì )穿透天空，他們始終相信陽(yáng)光會(huì )灑滿(mǎn)一地，迎來(lái)它們最好的年華~~~繼而，開(kāi)始逐夢(mèng)的旅程！

　　貴州黔東南凱里市凱里四小六年級:吳璇茈

等待作文 篇4

　　我等待，是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。

　　——題記

　　萬(wàn)物沉睡的冬，安靜得讓人感到恐慌，蒼白得不免有些孤獨。

　　天地間只有白雪隨風(fēng)，零落卻又翩躚，無(wú)盡地蔓延，似乎這注定是凄涼而傷感的季節。

　　只剩下滿(mǎn)目枯枝交錯的樹(shù)下，一襲紅衣女生翩然而立，明亮剔透的眸子盈滿(mǎn)了希望，仿佛即將化作春天絕美的蝴蝶隨風(fēng)翻飛。雪花飄過(guò)發(fā)出呢喃的低語(yǔ)：“寂寞嗎？”女生仰面微笑：“不呵，我在等待，等待那一樹(shù)花開(kāi)�！�

　　等待，只為花開(kāi)。

　　暮色籠罩的`大地一片蒼茫，綿長(cháng)而輕薄的浮云悠悠，剪碎了殘陽(yáng)似血，絲絲縷縷的光芒，在天邊流浪，黃昏的末尾，彌漫著(zhù)朦朧的荒蕪。

　　年過(guò)花甲的老人佝僂著(zhù)背緩緩地走在蜿蜒的小路上，拐杖點(diǎn)地，擊出悠長(cháng)的聲響。她的背影籠在忽明忽暗的光斑中，透著(zhù)安詳。視線(xiàn)已若帶模糊，卻滿(mǎn)是渴盼，望向無(wú)盡的遠方。兒子說(shuō)過(guò)，今日便可回來(lái)。她安然地笑著(zhù)，告訴每一個(gè)路過(guò)的人：“我在等待，等我兒子歸來(lái)�！�

　　等待，盼兒歸來(lái)。

　　有的人等待，為了避開(kāi)一場(chǎng)突來(lái)的雨；有的人等待，靜候希望的船只通向理想的彼岸……等待，不是一味地消極地自甘沉淪，更不是只顧頹喪地走向滅亡，它是一種姿態(tài)，一種優(yōu)雅的姿態(tài)。鵝卵石經(jīng)歷了溪水一次次的洗禮，晶瑩剔透；琥珀在時(shí)光的輪回中久久的沉淀，熠熠生輝。懂得等待的人，如明麗澄凈的海，溫柔而堅強，擁有靜觀(guān)云卷云舒的從容，不驕不躁，微笑地向前吟誦生活的歌謠。是等待，使前進(jìn)的路上灑滿(mǎn)希望的陽(yáng)光。

　　等待花開(kāi)的女生，心底有一片燦爛的花海；等待兒歸的老人，臉上露出幸福的深?lèi)?ài)。

　　學(xué)會(huì )等待，在下一個(gè)路口，邂逅最美的未來(lái)。

等待作文 篇5

　　或許是你遇到什么困難的時(shí)候，你一定會(huì )希望有一只手來(lái)幫助你解決困難；或許是你受到了委屈，想讓別人安慰一下你；或許是自己不愿意做某事，希望有人可以幫助自己做。而我是第二種，想得到一些同情和關(guān)心。

　　在三年級的一個(gè)假期里，我那時(shí)還是一個(gè)調皮的小孩子。那一天，風(fēng)和日麗，我去外婆家做客，外婆買(mǎi)了好多的大龍蝦，準備燒給我們吃，我覺(jué)得這大龍蝦就像一個(gè)穿著(zhù)盔甲的士兵，正在浴血奮戰，所以一時(shí)貪玩，捉了一只最大的到水盆里，用一根木棒先玩一玩它。然后，覺(jué)得越來(lái)越好玩了，于是，就又捉了一只大龍蝦到水盆里。于是，精彩的斗蝦大賽就開(kāi)始了，兩只大蝦開(kāi)始了打斗，你一鉗，我一鉗，打得兩敗俱傷。正當兩只大龍蝦體力不支的時(shí)候，外婆來(lái)了。我立刻捉起兩只大龍蝦，把它們放回了水桶。

　　只是，意想不到的.事情發(fā)生了，其中一只大龍蝦用了最后一點(diǎn)力氣，把我的手指鉗住了，我立刻大聲哭了起來(lái)，外婆立刻跑了過(guò)來(lái)，把那只大龍蝦用力一揪，就被外婆揪了下來(lái)。我立刻跑到了爸爸那里去，希望可以得到一些關(guān)心，沒(méi)想到爸爸竟是鐵石心腸，不但沒(méi)有關(guān)心我，還批評道：“你怎么這么不小心，自己的手指受傷了是自己沒(méi)有保護好，你為什么偏要去玩龍蝦呢？你這不就是自討苦吃嗎？”爸爸的話(huà)就好比火上澆油，讓我哭得更加厲害了。幸好，外婆親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等下我把它燒了以后給你吃，就當是報仇了�！边@使我有了好轉，我似乎已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了那只討厭的龍蝦正在慘叫著(zhù)。孫猴子的臉——說(shuō)變就變，我一下子開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　我在當時(shí)渴望得到爸爸的關(guān)心，可是沒(méi)有等來(lái)，我卻等來(lái)了外婆的關(guān)心，等到了那一只手。

等待作文 篇6

　　等待是石，擦出星星之火;等待是火，點(diǎn)燃生命之燈;等待是燈，照亮前行之路;等待是路，引你走向黎明!——題記

　　等待是一種智慧，是引你走向成功的智慧;是領(lǐng)你走向幸福的智慧;是帶你走好人生路的智慧。

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭。有人說(shuō)：生命無(wú)需等待。但請不要忘記：當你匆匆而過(guò)時(shí)，你錯過(guò)了小草的微笑，忽略了鮮花的嫵媚，拒絕了黃鸝的邀請。請等一等吧，大自然需要你的等待!每一個(gè)生靈都在告訴你：請學(xué)會(huì )等待吧!美麗不容錯過(guò)，只要你學(xué)會(huì )等待，你便擁有了一雙發(fā)現美的眼睛，有了一種欣賞美的智慧。

　　在漫長(cháng)枯燥的.冬天，耐心等待春的呼喚，是一種從容;在崎嶇坎坷的生活中，平靜等待柳暗花明，是一種坦然;風(fēng)風(fēng)雨雨的人生路上，認真等待終生的伴侶，是一種緣分。

　　戰場(chǎng)上，有曹劌等待最佳時(shí)機的戰略是多謀;唐山地震中，母親用血乳哺育女兒而不放棄的等待是堅持;生命中，對愛(ài)人無(wú)怨無(wú)悔矢志不渝的等待是真誠。戰爭勝利，女兒奇跡般地活了下來(lái)，幸福的人生擁有了，這便是等待中熠熠閃光的智慧啊!

　　等待的智慧還可能是一種對生命的挽救。夏日久旱的大地上，一棵枯萎的小草，在黃昏的微風(fēng)中搖曳，請不要拔起它，它并沒(méi)有放棄對甘霖的等待，它的根正在扎得更深。不信，你瞧：一場(chǎng)甘霖普降大地，它又恢復了綠的生機，頑強地挺立在風(fēng)雨中!冬日寒冷的雪地上，一棵干枯的小樹(shù)，在飛舞的雪花中顫抖，請不要砍掉它，它并沒(méi)有放棄對春天的等待，它的渴望扎正在積蓄力量。不信，請等待到明年春天，萬(wàn)物復蘇之時(shí)，它那瘦小的枝干上也會(huì )抽出新芽呢!難道這樣的等待不是一種睿智嗎?

　　朋友，請暫且停下那匆匆的腳步，放棄那顆熱忠于功名利祿急切的心，用等待的智慧洞察這個(gè)世界，認真而明智地去等待，你會(huì )收獲很多。

　　你學(xué)會(huì )等待了嗎?

等待作文 篇7

　　等待著(zhù)，等待著(zhù)，一天，兩天……“《小學(xué)生世界》報來(lái)了，她終于來(lái)了�！毙§`通拿著(zhù)報紙喊著(zhù)跳著(zhù)進(jìn)了教室。我搶到報紙后翻看著(zhù)，尋找著(zhù)……“我的呢？我們的呢？”我四處查找著(zhù)，可是怎么也看不到，找不到�！拔沂遣皇翘�自不量力了？”我喃喃自語(yǔ)，垂頭喪氣地拿著(zhù)報紙在細雨蒙蒙中走著(zhù)，不停地想著(zhù)，思索著(zhù)……

　　《小學(xué)生世界》報在咱班可是一大寵物，受歡迎的程度決不低于四大名著(zhù)。說(shuō)到她，誰(shuí)不夸獎，誰(shuí)不稱(chēng)贊。同學(xué)們可都是慧眼，對她早已愛(ài)得如癡如醉。這些五彩斑斕的報紙一旦搶到手，連平時(shí)不怎么用功的同學(xué)也立馬坐了下來(lái)閱讀�？�，剛剛還是亂糟糟的搶報場(chǎng)面一下變得鴉雀無(wú)聲，教室里安靜得很。一張報紙刊登著(zhù)不同地區、不同風(fēng)格的佳作，豐富多彩的內容，富有創(chuàng )新的金點(diǎn)子，精彩絕倫的名師點(diǎn)評，這一切都深深地吸引著(zhù)我們。

　　“你們這么喜歡《小學(xué)生世界》報，何不試著(zhù)去投投稿，或許也能成為小作者呢？”經(jīng)老師這一提醒，我和同學(xué)們都躍躍欲試。于是，我們精選材料，反復修改，準備了一篇篇優(yōu)秀的作文，一次次地寄給了《小學(xué)生世界》報的編輯叔叔、阿姨。從此，我們滿(mǎn)懷信心地期待著(zhù)《小學(xué)生世界》報的到來(lái)�？墒俏覀兗某鋈サ奈恼孪袢獍�子打狗——有去無(wú)回，杳無(wú)音信。再看看報紙，排版仍是那樣漂亮，作文依然那樣精彩，內容依舊那樣豐富，然而帶給我們的'卻只是一次次的失望，一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊。同學(xué)們投稿的激情漸漸消失，看報的興趣漸漸減弱，等待的信心也漸漸地被磨滅……

　　如今，《小學(xué)生世界》報都在我們的書(shū)包里沉睡著(zhù)，漸漸衰老，可我們卻難得看她一眼。唉，不知什么時(shí)候她才能重新走進(jìn)我們的心靈？

等待作文 篇8

　　陽(yáng)光無(wú)限明媚，高爽晴空，萬(wàn)里無(wú)云。當然，這只是我的想象，現實(shí)是，黑壓壓的烏云密布在天空，將我那可愛(ài)的太陽(yáng)公公的臉遮得一干二凈。連綿的.雨紛紛而下，一直下到我心里。

　　這本來(lái)是一節體育課，一節令人期盼已久的體育課。老天爺仿佛成心要和我們作對，在上課前，就吧嗒吧嗒地下起雨來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，紛紛在討論體育課能否上成。上課的鈴聲打破了我們僅有的希望，外面依然是雨的世界。

　　一分鐘過(guò)去了，不，是60秒過(guò)去了。同學(xué)們也都無(wú)奈地接受著(zhù)現實(shí)，紛紛做起各自的任務(wù)�？墒切膮s沒(méi)有定下來(lái)，都想著(zhù)會(huì )有老師來(lái)“霸占”這節課嗎？忽然，一個(gè)身影閃過(guò)，不錯，那瘦瘦高高的正是化學(xué)老師，嘰嘰喳喳的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，腳步聲沉重地踏在每個(gè)人的心上。等走到門(mén)口，眾人屏住呼吸，目光聚焦在門(mén)后。終于，一秒兩秒……漫長(cháng)的等待其實(shí)不過(guò)十幾秒，但如相對論所說(shuō)，此刻也顯得漫長(cháng)，門(mén)把沒(méi)有轉動(dòng)，門(mén)沒(méi)有“吱”一聲開(kāi)了�；瘜W(xué)老師只是走過(guò)，這只是虛驚一場(chǎng)。

　　于是，教室如微風(fēng)吹過(guò)的海面，微起波瀾，轉而恢復平靜，實(shí)則海底早已是波濤洶涌、驚濤駭浪了。眾人都惴惴不安，心里十分忐忑。有眼尖的同學(xué)時(shí)時(shí)關(guān)注窗外，如望風(fēng)哨一般。很快，傳來(lái)消息，發(fā)現數學(xué)老師蹤影，于是，全城戒備。很快，數學(xué)老師移動(dòng)到視線(xiàn)之外，不再構成威脅。就好像打仗一般，我們在警戒狀態(tài)和放松狀態(tài)切換有如。

　　此時(shí)，離上課鈴響已過(guò)去了5分鐘，這短短的時(shí)間都長(cháng)得可以跨過(guò)一個(gè)世紀。然后，出現了一個(gè)我們沒(méi)有預想的結果，竟然是政治老師來(lái)了。在我們的下巴沒(méi)有合上，沒(méi)有從驚訝中緩過(guò)來(lái)時(shí)，她從容并冷靜地走進(jìn)教室，告訴我們這是個(gè)現實(shí)。

　　在政治老師的解釋下，我們只好接受了這個(gè)理由。然后，在現代化和價(jià)值觀(guān)中開(kāi)始了新的一課。

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