(集合)學(xué)會(huì )等待作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì )等待作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )等待作文1
等待如箭，穿越時(shí)光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時(shí)的夜晚，我無(wú)數次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。
在漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，我們總是匆匆瀏覽風(fēng)景，停留腳步，喘氣的時(shí)間都沒(méi)有，我們學(xué)會(huì )了很多，但我們也隨之失去了我們最應學(xué)會(huì )的東西——耐心。
我們總是認為老師的代名詞便是耐心，也總是認為服務(wù)行業(yè)的人們都應該耐心的為顧客講解，也默認老人的時(shí)間是不值錢(qián)的，可以等待許久，而我們年輕人的時(shí)間總是如同金子般稀少，時(shí)間不夠用，便有了這樣一種現象——做什么事都是只求速度，不求質(zhì)量。等待這一詞，卻總是被人們拋之腦后，逐漸淡忘。
我們習慣了快速的現代的生活，卻漸漸因為等待而感到厭煩。有個(gè)故事，是這么說(shuō)的：
很久以前，有個(gè)什么都不缺富翁，每天過(guò)得也很充實(shí)，去一次商場(chǎng)，便提前清場(chǎng)，凡事都不用等待。但有一次，富翁主動(dòng)提出上街，也并未清場(chǎng)。他來(lái)到商店，選購完后，習慣性的直接插隊來(lái)到第一，排隊的人開(kāi)始嚷嚷，而富翁這才意識到自己根本不會(huì )等待，他想學(xué)會(huì )，可是他的秘書(shū)卻說(shuō)，先生要什么有什么，需要什么我們都可以幫您買(mǎi)好，您根本不用學(xué)習等待��！富翁的回答讓我感到震撼，他說(shuō)即便一個(gè)人再有錢(qián)，可是如果連最基本的等待都不會(huì )，那這個(gè)人就是一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的'人，而素質(zhì)才是人的一生中花再多的錢(qián)也無(wú)法買(mǎi)到的東西。
這篇小短文是在我很小的時(shí)候父母給我看的，而我卻深刻記得，給我的感覺(jué)便是：無(wú)論如何，做人最基礎的一件事便是學(xué)會(huì )等待。
現在有很多人都認為，等紅綠燈是很麻煩的事情，即便是一兩分鐘也不愿意等候，寧愿冒著(zhù)多一份的危險去闖紅燈。因此，現在有了禁止闖紅燈的交通法則。這也迫使一些司機們不得不學(xué)會(huì )等待，這樣也為我們創(chuàng )建和諧社會(huì )打下了扎實(shí)的基礎。
我曾有一段時(shí)間，做什么事情都是急匆匆的，外婆經(jīng)常說(shuō)讓我多陪陪她，可是我卻總是以學(xué)習忙沒(méi)時(shí)間為借口，不去看望她，她與外公也只能無(wú)所事事，飯后在小區里散散步，閑聊一陣，聊的話(huà)題結尾卻總是來(lái)一句：“也不知道小寶要什么時(shí)候才能再來(lái)看我們��！”每次媽媽向我轉述這句話(huà)時(shí)，心中總是有點(diǎn)酸酸的味道，我自己也知道，事實(shí)上我無(wú)非就是做作業(yè)而已，真正要陪外公外婆的時(shí)間，也不是沒(méi)有，可我卻更愿意將時(shí)間花在網(wǎng)上與同學(xué)有一句每一句的聊天，也不去陪著(zhù)老人。自己總是覺(jué)得自己習慣了快的節奏，和老人在一起，便覺(jué)得時(shí)間一下子慢了下來(lái)。
我的媽媽總是告訴我要尊重老人，“家有一老，如有一寶�！笔堑�，老人是歷史的見(jiàn)證，是我們家庭變化的見(jiàn)證，是社會(huì )變遷的見(jiàn)證，我們應該多多陪陪老人，等到老人去世后，我們想去陪伴他們，也沒(méi)有機會(huì )。當我們在陪伴老人的同時(shí)，也磨練了我的耐心，也讓我們學(xué)會(huì )了等待。
等待是一種美麗的情愫。當等待的旋律奏響時(shí)，在希望的高潮到來(lái)之前，需要的是平和的心態(tài)，靜觀(guān)云卷云舒的從容。我們在等待的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了尊重。
且行且珍惜……
學(xué)會(huì )等待作文2
等待是石，擦出星星之火;等待是火，點(diǎn)燃生命之燈;等待是燈，照亮前行之路;等待是路，引你走向黎明!——題記
等待是一種智慧，是引你走向成功的智慧;是領(lǐng)你走向幸福的智慧;是帶你走好人生路的智慧。
時(shí)光匆匆，歲月如梭。有人說(shuō)：生命無(wú)需等待。但請不要忘記：當你匆匆而過(guò)時(shí)，你錯過(guò)了小草的微笑，忽略了鮮花的嫵媚，拒絕了黃鸝的邀請。請等一等吧，大自然需要你的等待!每一個(gè)生靈都在告訴你：請學(xué)會(huì )等待吧!美麗不容錯過(guò)，只要你學(xué)會(huì )等待，你便擁有了一雙發(fā)現美的眼睛，有了一種欣賞美的智慧。
在漫長(cháng)枯燥的冬天，耐心等待春的呼喚，是一種從容;在崎嶇坎坷的生活中，平靜等待柳暗花明，是一種坦然;風(fēng)風(fēng)雨雨的人生路上，認真等待終生的伴侶，是一種緣分。
戰場(chǎng)上，有曹劌等待最佳時(shí)機的戰略是多謀;唐山地震中，母親用血乳哺育女兒而不放棄的等待是堅持;生命中，對愛(ài)人無(wú)怨無(wú)悔矢志不渝的等待是真誠。戰爭勝利，女兒奇跡般地活了下來(lái)，幸福的人生擁有了，這便是等待中熠熠閃光的智慧啊!
等待的智慧還可能是一種對生命的挽救。夏日久旱的大地上，一棵枯萎的小草，在黃昏的微風(fēng)中搖曳，請不要拔起它，它并沒(méi)有放棄對甘霖的等待，它的根正在扎得更深。不信，你瞧：一場(chǎng)甘霖普降大地，它又恢復了綠的生機，頑強地挺立在風(fēng)雨中!冬日寒冷的雪地上，一棵干枯的小樹(shù)，在飛舞的雪花中顫抖，請不要砍掉它，它并沒(méi)有放棄對春天的'等待，它的渴望扎正在積蓄力量。不信，請等待到明年春天，萬(wàn)物復蘇之時(shí)，它那瘦小的枝干上也會(huì )抽出新芽呢!難道這樣的等待不是一種睿智嗎?
朋友，請暫且停下那匆匆的腳步，放棄那顆熱忠于功名利祿急切的心，用等待的智慧洞察這個(gè)世界，認真而明智地去等待，你會(huì )收獲很多。
你學(xué)會(huì )等待了嗎?
等待的日子，也許很漫長(cháng)，很漫長(cháng)，也許我們一生就是在反反復復的等待中漫過(guò)。
等待是早春的小草悄悄探頭，等待陽(yáng)光下的抽芽。
等待是初夏的嫩荷微微歪斜，等待甘露中的綻放。等待是深秋的葉子稍稍搖曳，等待風(fēng)中的飄零。等待是寒冬的雪花緩緩飛散，等待雪地上的旋舞。年輕的季節里，等待彌漫自然。等待是一個(gè)小生命在母體騷動(dòng)，等待生命開(kāi)始的一刻。等待是幼稚的孩童日夜盼望，等待長(cháng)大。等待是焦躁的青年在雨中徘徊，等待失約的摯友。
等待是熱誠的職員兢兢業(yè)業(yè)工作，等待有朝一日的升遷。等待是娉婷的少女在窗前凝望，等待愛(ài)情的降臨。等待是中年的婦女在黃昏行，等待親人的重逢。等待，等待一不會(huì )在見(jiàn)面的朋友，等待一個(gè)不會(huì )再響的電話(huà)，等待一個(gè)無(wú)法實(shí)現的諾言。簡(jiǎn)約的生活里，等待飄滿(mǎn)人間。
時(shí)光不會(huì )等待，等待卻縈繞歲月。當時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)被隱藏，生活被一滴一滴被釀成烈酒，等待的濃度會(huì )浮在歲月齒輪上，漸漸讓人喝醉。有時(shí)候，等待像一壺茶，送來(lái)陣陣清香。但有時(shí)候，等待更像一杯咖啡，飄蕩在失眠的夜，苦澀，純黑，又綿延，卻仍舊美好�？傁矚g在生活中把希冀寄予等待;把心中的盼望付諸等待;把遙遠的思念蘊藏等待;把未來(lái)的追求馳騁等待。等待是心靈的依靠。
蕉風(fēng)椰雨，荷林樹(shù)影，簡(jiǎn)單的心穿梭在蒙朧的霧紗中透過(guò)高云流水，漂洗在紅塵里，尋覓著(zhù)人生的美麗，等待不會(huì )是明日黃花，等待是心靈的依靠，飄著(zhù)縷縷馨香……
學(xué)會(huì )等待作文3
在人生中，我們難免會(huì )遇到等待。重要的是我們要學(xué)會(huì )等待。
那一天正好是我在放寒假的時(shí)候，而且是晚上。當我在和爺爺玩得正高興時(shí)，家里的門(mén)鈴突然響了，我聽(tīng)到后馬上跑出去開(kāi)門(mén)，可爸爸搶先了我一步。爸爸把門(mén)打開(kāi)后，我看見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)幾個(gè)我并不認識的爺爺奶奶。這時(shí)爺爺也出來(lái)了，把門(mén)外的客人請進(jìn)來(lái)。
我一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)事做，就去看電視，可越看越無(wú)聊，想去客廳里聽(tīng)他們聊天，在我剛要走過(guò)去時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)讓我大吃一驚的消息——爺爺要做手術(shù)！“做手術(shù)”這個(gè)詞我只是在電視里看到，可我沒(méi)有想到這個(gè)詞出現我最親的家人身上。當時(shí)我的眼睛就模糊、濕潤了。
我在自己房間呆了幾分鐘，收拾好心情后走出了房間，裝作什么也沒(méi)聽(tīng)到的樣子在媽媽旁邊坐了下來(lái)。我觀(guān)察著(zhù)爸爸、媽媽和奶奶，他們的'臉上看不出一絲悲傷的情感，我疑惑地想：難道爸爸、媽媽和奶奶一點(diǎn)都不關(guān)心爺爺嗎？還是他們想要爺爺不要那么悲傷，會(huì )沒(méi)事的；還是……我又想了許許多多的可能性。
“瑤瑤，過(guò)來(lái)送送客�！边@句話(huà)打斷了我的思路，是爺爺在叫我。我心不在焉的和爺爺一起送走了客人，在送客人時(shí)我又知道了一個(gè)消息——還有沒(méi)幾天爺爺就要去做手術(shù)了！這下我就更擔心，祝愿爺爺平安無(wú)事的回來(lái)，但我最希望的是那一天永遠都不要到來(lái)。
最不想到來(lái)的一天還是來(lái)了，那天，還認為我什么都不知道的爸爸媽媽終于向我道出了真相�？墒沁@又有什么好值得我驚訝呢？爺爺要去醫院了，我硬是跟著(zhù)要去。到了醫院，醫生先了解了爺爺一些情況，然后和爸爸談了一會(huì )兒，我看見(jiàn)爸爸的臉上絲毫沒(méi)有一點(diǎn)表情，我緊張的想：到底出什么事情了？
一晃都已經(jīng)傍晚了，我憂(yōu)心忡忡地和媽媽回家了，晚上我躺在床上睡不著(zhù)，一直在擔心明天的手術(shù)�！皣\嘰喳喳”，一聲清脆的叫聲把我叫醒。新的一天到來(lái)了，可我怎么也高興不起來(lái)。剛起床，我就纏著(zhù)媽媽帶我去醫院，可媽媽到了10點(diǎn)都還沒(méi)起來(lái)，當我正想再去叫她起床時(shí)，我突然想到：媽媽昨天已經(jīng)忙了一整天了，而且她前天還是晚班，可是昨天都沒(méi)有好好的休息過(guò)。我還是讓媽媽再多睡一會(huì )兒吧。
不知過(guò)了多久，“叮鈴鈴”電話(huà)響了，我為了不吵到媽媽?zhuān)B忙拿起了電話(huà)，是爸爸打來(lái)的，他說(shuō)爺爺已經(jīng)在手術(shù)室里了，叫我們不用擔心了�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，我剛要吁一口氣時(shí)，電話(huà)鈴又響起了，當我再拿起電話(huà)筒時(shí)，電話(huà)那邊傳來(lái)很急促的聲音。我一聽(tīng)，心頓時(shí)涼了半截。我立馬叫醒了媽媽?zhuān)蛑?zhù)醫院出發(fā)。我們風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到了病房，只見(jiàn)爺爺正虛弱的躺在病床上，沒(méi)有了往日的風(fēng)采。
我跑到了爺爺的病床前，眼淚瞬間流了下來(lái)，我邊哭邊問(wèn)爸爸和奶奶，爺爺到底生了什么病。他們給了我一個(gè)令我肝腸寸斷的答案——癌癥！我當時(shí)就呆住了，雙腿發(fā)軟。爺爺朝我看了看，在叫我不要擔心他。
就在臨近開(kāi)學(xué)的前幾天，從醫院剛回來(lái)的爸爸媽媽突然含淚告訴了我一個(gè)壞消息——爺爺去世了。這個(gè)回憶使我永遠都難以忘懷。
雖然這個(gè)回憶我無(wú)法真的忘記，但是我也不想對這個(gè)回憶記憶猶新了。因為這太痛苦了，我要爭取忘記一些悲傷的事情，去記住一些快樂(lè )的事情，那么我的生活也會(huì )變得更加美好。
學(xué)會(huì )等待作文4
夏天的午后，總會(huì )有一場(chǎng)雷陣雨，雨來(lái)得突然，但也會(huì )在不知不覺(jué)中悄然停止了聲息。
一天下午2點(diǎn)多，天氣晴朗的天空突然傳來(lái)了“嘩啦啦”的雨聲。一邊是有金燦燦的陽(yáng)光，一邊是有越下越大的態(tài)勢的雨。雨在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，晶瑩剔透的雨和金燦燦的陽(yáng)光，一起構成了難得一見(jiàn)的“太陽(yáng)雨”。
漸漸地，漸漸地，雨越下越大。陽(yáng)光只能黯然退場(chǎng)了，隨即取代陽(yáng)光的是閃電和雷聲……
下午4點(diǎn)多，一道“白光”將天空“分割”成兩塊，而隨后的一記悶雷更是打破了原有的平靜。
雷聲過(guò)后，電燈滅了、電風(fēng)扇停了、電視關(guān)了、我們馬上意識到停電了！
剛開(kāi)始，我們的心情還好，外面很亮，不開(kāi)電燈沒(méi)有什么大礙。晚飯我們也解決了。這時(shí)，我們認為停電對我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么影響。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，天就黑了。這個(gè)時(shí)候，爸爸給供電局打了個(gè)電話(huà)，可得到的答復室：“還沒(méi)開(kāi)始修過(guò)”。聽(tīng)到這個(gè)消息我也按耐不住自己憤怒的心情，說(shuō)：“停電那么久了，怎么還沒(méi)開(kāi)始修過(guò)？”“供電局也太不負責任了吧！”
就在我發(fā)牢騷的時(shí)候，媽媽坐在沙發(fā)上，悠然自得地唱著(zhù)歌。聽(tīng)到我的話(huà)，她停下來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，要學(xué)會(huì )等待……”
見(jiàn)我還是不明白，媽媽就講了個(gè)故事給我聽(tīng)，故事的內容是：有個(gè)個(gè)性急躁的年輕人，無(wú)論做什么事情都缺乏耐心，尤其不喜歡等待。
有一天，他和情人約好在樹(shù)林中見(jiàn)面，可時(shí)間到了，姑娘還沒(méi)有來(lái)。年輕人等得不耐煩了，他著(zhù)急地樹(shù)下走來(lái)走去，嘴里長(cháng)吁短嘆：“真急死人了！要是她能立刻出現就好了！”
他的話(huà)音剛落，一個(gè)白胡子老頭出現在他的面前。老人對他說(shuō)：“小伙子，我是時(shí)間老人對他說(shuō)：“小伙子，我是時(shí)間老人。我送你一個(gè)鐘表，當你不想等待的時(shí)候，只要將它輕輕一撥，就能事如所愿�！�
年輕人高興極了，他迫不及待地把鐘表向前撥打了一小格，沒(méi)想他的情人竟然奇跡般地出現在他的面前。姑娘解釋說(shuō)，因為母親的阻擾，所以她才來(lái)晚了。
年輕人心想：“既然她母親不太樂(lè )意我們交往，那我們要什么時(shí)候才能結婚呢？”
想到這里，年輕人又將鐘表向前撥動(dòng)了一小格。轉眼見(jiàn)，他就和姑娘一起出現在婚禮上。親朋好友歡聚一堂為他們祝福。但小伙子嫌人多太吵鬧，又希望婚禮馬上結束。于是他再次撥動(dòng)了鐘表。這時(shí)，親友們已經(jīng)散去，屋子里只有他和親娘兩個(gè)人，小伙子高興極了。
就這樣，不愿等待的'年輕人不斷地撥動(dòng)鐘表。很快，她有了孩子，自己的公司和漂亮的房子……
時(shí)間過(guò)得飛快，年輕人很快變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭。他開(kāi)始后悔，為什么我只要結果卻不好好享受過(guò)程呢？
一切都太遲了，這個(gè)鐘表只能前進(jìn)，不能后退。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我的感悟是：生命室一個(gè)漫長(cháng)而又短暫的過(guò)程，起點(diǎn)室“生，重點(diǎn)是“死”。這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)成功幸福和歡樂(lè )，也包含著(zhù)失敗、痛苦和悲傷。但無(wú)論如何，我們應該耐心等待、仔細體會(huì )，因為一個(gè)個(gè)“等待”的過(guò)程串連起來(lái)，就是我們的一生。
媽媽的故事講完以后電就來(lái)了。
這個(gè)晚上，媽媽給我上了一課意義深刻的課。
學(xué)會(huì )等待作文5
人的一生中很多時(shí)候都需要等待，等待自己長(cháng)大，等待家人平安回家，等待朋友對自己的認可，等待一個(gè)人，等待一件事，等待想要等待的，等待讓一切幻想變成現實(shí)。
從某種意義上講：等待不僅是弱者與愚蠢者的表現，同樣，強者與聰明者也需要等待。等待，并不是讓你守株待兔，一味地干坐。在等待的過(guò)程中，你也應當采取行動(dòng)，從中豐富自己的知識，提高自己的能力，經(jīng)歷更多的挫折，獲取更多的經(jīng)驗，積累更多的人生智慧，使自己成長(cháng)。
等待有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不是所有的等待都會(huì )如愿以?xún)�，不是每一天都�?huì )時(shí)來(lái)運來(lái)，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人來(lái)說(shuō)吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜別后留守的一方比離別的一方更覺(jué)凄涼�？腿宋吹�，等候的主人面對的是靜止的時(shí)間;一方走了，另一方籠罩著(zhù)的是空虛的時(shí)光。等待，因其有所希冀而令人興奮，而又因等待的過(guò)程無(wú)所安排而使人百無(wú)聊賴(lài)。因此，這樣的等待是混合了興奮和無(wú)聊的一種心境。時(shí)間久了，無(wú)聊便會(huì )占上風(fēng)。當然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時(shí)撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來(lái)?yè)崞阶约旱腵焦慮煩躁，即使是沉穩如松、心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張和陰霾。所以有這樣一句直指人心的話(huà)：等待使一生最易蒼老。
然而，不論等待的漫長(cháng)與短暫，卻也正是因為那些長(cháng)長(cháng)短短的等待，才使我們的人生充滿(mǎn)希望，才使我們有勇氣走完我們漫長(cháng)的旅途。是啊，縱然沒(méi)有愛(ài)情，但如果沒(méi)有對愛(ài)情的憧憬，哪里還有青春的浪漫?即便沒(méi)有追求，但如果沒(méi)有對未來(lái)的渴盼，哪里還有創(chuàng )造的喜悅?可以沒(méi)有最終的結果，但如果沒(méi)有等待，哪里還有絢麗的人生?有時(shí)，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結束了，我們的旅途還要繼續。有時(shí)等待只是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程終結了，新的旅途又在等待著(zhù)我們。也許無(wú)所謂結果，無(wú)所謂終極目標，但活著(zhù)總得等待些什么，因為我們需要這一個(gè)一個(gè)的過(guò)程組成我們完滿(mǎn)的人生。
的確，等待不免無(wú)聊甚至痛苦，但一無(wú)期待的人更其無(wú)聊和痛苦。缺少等待的人生，如同沒(méi)有日出的黑夜，茫然無(wú)措;缺少等待的人生，如同沒(méi)有珍珠的項鏈，殘缺不全。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數，因而，其中也就蘊藏著(zhù)無(wú)限的機遇和無(wú)盡的可能。
百花爭艷，開(kāi)得如此之美，它經(jīng)歷過(guò)綻放的種種困難，依舊沒(méi)有放棄，默默等待。人生如同花的成長(cháng)，有過(guò)挫折，遇過(guò)風(fēng)浪，但千萬(wàn)不可放棄，因為人生不如意之事十有八九，如果僅為一次的挫折而失去大好前程，那就太不值得了。上天對每一個(gè)人都是公平的，主要看我們自己的造化。我們也有屬于自己的開(kāi)花季節，時(shí)節未到，我們只有儲存足夠的能量等待屬于自己的開(kāi)花時(shí)節。
學(xué)會(huì )等待，等待綻放屬于自己生命之花的季節;學(xué)會(huì )等待，在等待中提升自己;學(xué)會(huì )等待，有時(shí)等待也是美麗。
學(xué)會(huì )等待作文6
植物的生長(cháng)有其自然規律，需耐心等待生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。學(xué)校管理是長(cháng)期、系統、復雜的過(guò)程，同樣需要校長(cháng)懷有一顆愛(ài)心，耐心等待。
朋友去澳洲，把別墅和花園托付給我照看。因為不熟悉花園里的花木，對破土而出的小草，我總是小心翼翼伺候，擔心把花草當作野草除去。一晃半年過(guò)去了，朋友回到國內，欲重謝我，我納悶。朋友道出原委，原來(lái)在花園中生長(cháng)出一株難得一見(jiàn)的精品蘭花皇后卡特蘭。朋友在家時(shí)，每次沒(méi)有等到它開(kāi)花，就把它當作一般的野草除去，因而一直沒(méi)有發(fā)現它。
這則故事，讓我感慨良多。中國有句格言：“欲速則不達�！睕](méi)有熟透的果子是青澀的，未經(jīng)鍛造的心靈是稚嫩的，教師和學(xué)生的生長(cháng)都需要耐心等待。然而，在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，等待并非易事，頭腦發(fā)熱者，疏于等待；急功近利者，難以等待；狹隘自私者，排斥等待；思想貧瘠者，不懂等待。
學(xué)會(huì )等待，意味著(zhù)校長(cháng)要善于在下一個(gè)路口等學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“十個(gè)指頭伸出來(lái)有長(cháng)有短�！币凰鶎W(xué)校中總或多或少有那么幾個(gè)被大家公認為是“最難啃的硬骨頭”----成績(jì)、紀律雙差的后進(jìn)生，這些后進(jìn)生“無(wú)法無(wú)天”的舉動(dòng)往往讓人頭疼。面對這些學(xué)生，校長(cháng)應該是一路陪跑的伙伴，而不是捏著(zhù)秒表吹口哨的裁判，更不是宣讀判決書(shū)的無(wú)情法官。因為，學(xué)生一個(gè)好的品質(zhì)的形成、一個(gè)不良品質(zhì)的矯正都不可能是一蹴而就的，而是一個(gè)長(cháng)期曲折的過(guò)程。校長(cháng)要把富有“人情味”的教育留給這些學(xué)生，少一點(diǎn)冷漠，而多一分親切，以強烈的期盼之情到下一個(gè)路口等學(xué)生。
學(xué)會(huì )等待，意味著(zhù)校長(cháng)要用發(fā)展的眼光看待教師。目前，許多學(xué)校以單一的不變的標準來(lái)評價(jià)教師，“成者為王敗者寇”，考試成績(jì)不但決定了獎金的多少，而且還影響著(zhù)下學(xué)年的任用。其實(shí)，教師成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，教師成長(cháng)需要等待，教師成長(cháng)中的.無(wú)知值得寬容，教師成長(cháng)中的缺點(diǎn)必須接納。每一個(gè)教師都是與眾不同的，校長(cháng)要善于根據教師的專(zhuān)長(cháng)，以其需求為出發(fā)點(diǎn)，量身定制“成長(cháng)菜單”，鼓勵不同層級的教師向更高一層級攀登，幫助他們拾級而上，自我完善。
學(xué)會(huì )等待，意味著(zhù)校長(cháng)要用足夠的耐心培植文化。美國教育家伯爾凱和史密斯曾指出：一所辦得成功的學(xué)校應以它的文化而著(zhù)稱(chēng)，即有一個(gè)價(jià)值和規范的結構、過(guò)程和氣氛，使教師和學(xué)生都被納入導致成功的教育途徑。學(xué)校文化形成過(guò)程是四部曲：提煉、提升、認同、弘揚。這個(gè)過(guò)程，是一個(gè)長(cháng)期積淀的過(guò)程，并且永無(wú)止境，急躁不得。因此，那些照搬照套別校經(jīng)驗或者“死拼蠻干”，企圖讓學(xué)�！耙灰钩擅钡淖龇�，顯然是行不通的。
等待，不是停滯不前，而是縝密思索，以便選準進(jìn)取的最佳路徑和突破口。如果學(xué)生、教師、事業(yè)是一粒粒沉睡在土壤中等待萌發(fā)、急切盼望破土而出的種子，那么校長(cháng)就要用美麗的心情，在寂寞的日子里用心守望。在等待中樹(shù)人，在等待中正己，從而享受等待的幸福。
學(xué)會(huì )等待作文7
法國有一句著(zhù)名的諺語(yǔ)是這么說(shuō)的：“生活的字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待�！蔽覀兩钪�，等待也是必不可少的一部分。學(xué)會(huì )等待，使我們的人生大放光彩。
等待，是農民等待秋天，是草木等待甘露，是天空等待彩虹，是海洋等待江河，亦是人們等待成功。等待就如一臺火爐，為你全身積蓄熱量；等待就如一個(gè)跳板，助你從萬(wàn)丈深淵一舉飛躍九天之上；等待就如一杯熱茶，持續溫暖著(zhù)人們的心頭。
等待是文明的體現。公交站臺上，不爭不搶?zhuān)却先缩咱勏刃�。餐館點(diǎn)飯時(shí)，看到一條“長(cháng)龍”，自覺(jué)排隊，遵守秩序。朋友相會(huì )時(shí)，對方遲遲未到，靜坐椅上，眼望前方，等待對方的到來(lái)并以笑臉相迎……這些都是我們身邊經(jīng)常發(fā)生的小事，而這些小事都需要等待。倘若缺乏這種可貴的耐心，那么又會(huì )怎樣呢？車(chē)門(mén)口老人擠倒在地，餐館中人們不排隊而混亂不堪，故友見(jiàn)面反倒惡語(yǔ)相迎……等待一旦缺失，文明便蕩然無(wú)存。等待是人格的反映，是素質(zhì)的表現，是教養與內涵的'展示。
等待不僅僅是種文明，等待時(shí)機亦能使人成功。揠苗助長(cháng)的那個(gè)人，不愿等待，跑到田里將禾苗一株株向上拔，自以為急這一時(shí)便能有巨大收獲，然而等待他的卻是禾苗的全部枯死，既可笑，又可悲。巴爾扎克曾說(shuō)：“善于等待的人，一切都會(huì )及時(shí)來(lái)到�！敝�(zhù)名的曹劌論戰就是這個(gè)道理。春秋時(shí)期，有一次齊國大舉進(jìn)攻魯國。魯國則將抵抗的重任交給了曹劌。齊軍第一次擂鼓進(jìn)攻時(shí)，他按兵不動(dòng)，然后齊軍返回；第二次擊鼓又是如此；直到齊軍第三次擊鼓，他便下令守軍此時(shí)立刻擂鼓反擊，結果一舉擊潰齊軍�！耙还淖鳉�，再而衰，三而竭�！辈軇ブ阅艹晒�，是因為他很好地抓住了時(shí)機，在敵人斗志全無(wú)時(shí)進(jìn)行反擊。他正是等待敵人三次擂鼓而成功，而使他的故事一直流傳至今。等待時(shí)機，是通往成功的一條十分重要的途徑。
那是不是只要學(xué)會(huì )了等待就一定能成功呢？守株待兔的故事大家耳熟能詳：一個(gè)人一次意外撿到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，便天天等待有更多兔子在木樁上撞死而從此不管莊稼，結果一事無(wú)成反而成了我們的“反面教材”�？梢�(jiàn)，等待決不能盲目，盲目等待無(wú)異于浪費時(shí)間、浪費生命。尼采有一句經(jīng)典的話(huà)：“許多人浪費了整整一生去等待符合他們心愿的機會(huì )�！笨赡艽_實(shí)有等到這個(gè)機會(huì )的概率，但也微乎其微。于是，盲目等待正如等待天上掉餡餅、等待買(mǎi)下硬幣能種出搖錢(qián)樹(shù)一般可笑、愚昧。真正值得等待的，應是確信必將來(lái)到的事物，是那些有巨大意義的事情，而非一些白日夢(mèng)抑或是無(wú)謂的空想。
學(xué)會(huì )等待，使我們的人格素養更上一個(gè)階梯；學(xué)會(huì )等待，使我們的漫漫人生更加充實(shí)美滿(mǎn)；學(xué)會(huì )等待，使我們的價(jià)值意義散射出更為璀璨的光芒。學(xué)會(huì )等待，面向文明，奔向理想，跨向成功，擁向和諧美好的生活！
學(xué)會(huì )等待作文8
聽(tīng)完這個(gè)大學(xué)生的發(fā)言，我急切地走上講臺激動(dòng)地說(shuō)：“大家聽(tīng)到了嗎？這就是我們的孩子，我們已經(jīng)長(cháng)大的孩子，看到他這么懂事這么精彩的發(fā)言，我們是不是該反思一下，我們都希望孩子天生就是英才、神童，讓孩子拼命的上補習班，不給孩子成長(cháng)和喘息的機會(huì )，孩子們還沒(méi)懂得自己是如何成長(cháng)的，就已經(jīng)被壓垮了，我們何不給孩子時(shí)間，讓他們慢慢變好，讓他們自己去經(jīng)歷成長(cháng)的過(guò)程，面對孩子的成長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )耐心的等待�！�
記得看過(guò)這樣一個(gè)故事：一百多年前在英國就發(fā)生過(guò)這樣一件事：方老師收到兩位男生交來(lái)的作業(yè)，兩份作業(yè)的內容一模一樣，連錯的地方和錯的`方式都完全相同，顯然他們不可能是個(gè)別獨立完成的�？墒莾晌粚W(xué)生都信誓旦旦地堅持他們沒(méi)有抄襲；其中一位老師認為品行優(yōu)良的學(xué)生，更是很認真地反復強調。最后，老師說(shuō)：“如果我把這兩份作業(yè)交給英國的任何評審人員來(lái)評斷，我相信他們會(huì )認為，作業(yè)里相似的地方除非有奇跡出現，否則不可能純屬巧合�？墒悄銈儌z都告訴我，你們沒(méi)有抄襲。我不相信你們會(huì )對我說(shuō)謊，所以我必須假設真的發(fā)生了特別的意外，我就不再說(shuō)下去了�！岸嗄暌院�，那位學(xué)生遇到方老師，他問(wèn)老師：“你記得當年我們的那份作業(yè)嗎？”“當然記得！”老師回答�！鞍�，老師，我對你說(shuō)了謊話(huà)。那份作業(yè)是抄襲來(lái)的�？墒悄阆嘈帕宋�。而那個(gè)謊話(huà)從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我一直忘不了了，并讓我痛心難過(guò)�！狈嚼蠋熕麑@件事的看法：“那位學(xué)生從經(jīng)驗里所學(xué)到的教訓和所受到的處罰，恐怕要比我拒絕接受他們的說(shuō)法更為有效�！边@件事例說(shuō)明，等待也是一種教育。有時(shí)需要幾天，有時(shí)需要幾個(gè)月，有時(shí)需要幾年，甚至更多。有些事就是由不得我們急。有時(shí)候緩一緩，放一放，稍作等待，也是較好的選擇。
大學(xué)生的發(fā)言觸動(dòng)了我，回想起這個(gè)故事，聯(lián)想到自己教育經(jīng)歷，頗有感觸：
我們所面對的學(xué)生，是一個(gè)有差異的群體，他們當中有的接受能力強，有的接受能力弱，有的做事、學(xué)習動(dòng)作迅速，有的做事、學(xué)習磨磨蹭蹭，我們在教育的過(guò)程中，往往是整齊劃一的要求，尤其是對那些智力平平的孩子，我們往往對他們們失去信心，缺少應有的等待。使他們喪失了學(xué)習的自信，這是很可怕的一種教育不公平現象。當然教育學(xué)生需要我們去付出去耕耘，只是不問(wèn)收獲在何時(shí)，收獲有多少而已。天下的植物也不會(huì )在同一時(shí)間開(kāi)花，也不會(huì )經(jīng)過(guò)同樣的時(shí)間而走向成熟，時(shí)早時(shí)晚，時(shí)長(cháng)時(shí)短，各有因緣。如果沒(méi)有學(xué)會(huì )等待，那必將是揠苗助長(cháng)。我們要有以一顆平常心，要“體天地日月之德”，就像天地自然看待其間的萬(wàn)物生長(cháng)一樣，給了它空氣、水分、土地，以及陽(yáng)光，生長(cháng)由它，開(kāi)花由它，成熟由它。我們播種了，我們耕耘了，我們給了陽(yáng)光、給了空氣，我們需要等待我們會(huì )有收獲的。我相信：只要有時(shí)間，哪怕是堅冰，陽(yáng)光也會(huì )讓他融化；只要有時(shí)間，哪怕是朽木，春雨也會(huì )催它發(fā)芽；更何況，我們面對的只是一群未成年的孩子！他們的改變，需要我們用愛(ài)心耐心去等待。
學(xué)會(huì )等待作文9
初二要畢業(yè)的時(shí)候，我突然發(fā)現自己這兩年來(lái)并沒(méi)有什么收獲，兩手空空。我很怕別人問(wèn)起我的學(xué)習成績(jì)。我并不是像老師說(shuō)的那樣完全不想好了的學(xué)生。我也想好好學(xué)習，有時(shí)自己也心潮澎湃，發(fā)奮學(xué)了幾天，費了九牛二虎之力，可也不見(jiàn)什么成績(jì)，于是“三分鐘的熱血”又一次的被冷卻了下來(lái)�？粗�(zhù)別人的成功，別提自己有多羨慕了，可那也只能白白的增加一些煩惱。我多么想重新再上一回初一��！可這是絕對不可能的事了。
放暑假了，學(xué)校沒(méi)有組織補課，這讓我十分高興。
我家住在鄉下，父母都是本分的農民。我們家除了種三十多畝地外，母親還養了一些雞、鴨、鵝。大人們去地里干活，我每天都要去放鵝、鴨了。
每天把家里的零活干完，我就找我小時(shí)候的伙伴一起去放鵝子、鴨子。每天我們倆都把鵝和鴨趕到離村不遠的水塘里，然后我們倆就在靠水塘邊的樹(shù)林里玩。
有一天我們倆正在林子里玩，不經(jīng)意間發(fā)現在離我們不遠的地上有一只小鳥(niǎo)，看起來(lái)很漂亮。我們倆一起奔向那個(gè)小家伙跑過(guò)去，這個(gè)小家伙顯出十分驚恐的樣子。它的一只翅膀用力的拍打著(zhù)，可另一只翅膀卻怎么也伸展不開(kāi)。原來(lái)這只小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，我們倆一起上去，還是我先把它抓住了。她也想要這個(gè)小家伙，在我的一再乞求下，她才同意把這只受了傷的小鳥(niǎo)讓給了我。
到家后，爸爸媽媽回來(lái)了，我把那只受傷的小鳥(niǎo)讓爸爸看了看。爸爸看了看說(shuō)：“這是只黃山雀，叫起來(lái)很好聽(tīng)�！薄拔乙阉�'傷治好，還要養活它�！蔽艺f(shuō)。爸爸說(shuō)：“別白費力了，這種雀本來(lái)就不容易養活。這時(shí)的雀不吃硬食，只吃軟食，就更不好養活了�！蔽矣謫�(wèn)“什么是軟食��？什么是硬食��？”爸爸接著(zhù)告訴我“像蟲(chóng)子這類(lèi)就叫軟食，像谷物這類(lèi)就叫硬食�！蔽疫�是堅持要把它養活下來(lái)，就把它放在以前爸爸養鳥(niǎo)的籠子里了，我又到村里的獸醫那里買(mǎi)了點(diǎn)藥，回來(lái)之后給它包扎上。于是每天我每天又多了一樣活，那就是扒蟲(chóng)子來(lái)喂它。剛開(kāi)始的時(shí)候它不吃我給它扒的蟲(chóng)子，只是在我不看它的時(shí)候才喝點(diǎn)水。慢慢的它也開(kāi)始“偷偷地”吃我給他扒的蟲(chóng)子了，之后幾天，它也敢當著(zhù)我的面吃蟲(chóng)子了。我每天按時(shí)給它上藥，它那受傷的翅膀不總向下低垂著(zhù)了，時(shí)不時(shí)的能上下動(dòng)一動(dòng)了。這讓我很興奮。
又過(guò)了幾天，那翅膀又敢抖動(dòng)幾下了，同時(shí)它也漸漸的能吃點(diǎn)硬食了。
當我要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，它那翅膀已好的差不多了，它又學(xué)著(zhù)能吃硬食了。
上學(xué)的時(shí)候，我就把它帶到了我住的地方。又帶一些谷子，這還是爸爸告訴我的。一天放學(xué)后，我給它添了點(diǎn)水和谷子就坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。它吃了幾口，又喝了點(diǎn)水，就在籠子里連蹦帶跳，還唱了起來(lái)。我看著(zhù)它那副不時(shí)翻轉的翅膀，又回想起當時(shí)救它的樣子。小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，它大約養了一個(gè)多月，在這一個(gè)多月的等待中，它等來(lái)了一副完好的翅膀。我想那小鳥(niǎo)真是聰明，至少比我聰明，因為它知道等待。這種等待不是消極的等待，而是有準備的等待。而我呢？做事的時(shí)候要么急于求成，要么消極的等待。所以最后只有自己吃下難以下咽的苦果了。
在這些思索中，我想我也應該學(xué)會(huì )等待。我也應有一副完好的“翅膀”，也能同別人一樣去搏擊風(fēng)浪的翅膀了。我挽救了一只小鳥(niǎo)的翅膀，而那小鳥(niǎo)也挽救了我心靈的翅膀。
學(xué)會(huì )等待作文10
“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”覆蓋著(zhù)冰雪的地下，種子默默地沉睡著(zhù)，待明年春暖花開(kāi)之時(shí)，它便破土而出完成它深藏已久的夢(mèng)想，升華自己的價(jià)值，這期間若沒(méi)了等待，世間便少了一株植物，而它永遠不能見(jiàn)到雨后天空中絢麗的彩虹，此時(shí)才會(huì )意識到生活要學(xué)會(huì )等待。
生活中要學(xué)會(huì )等待，終將破繭成蝶。在國家破滅時(shí)，越王勾踐甘為吳王作馬夫，他將自己層層包裹，每日臥草席嘗苦膽，時(shí)刻提醒自己勿忘滅國之仇。他忍受屈辱在等待自己破繭而出的那一天。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，他成功了，創(chuàng )造三千越甲可吞吳的不朽神話(huà)。學(xué)會(huì )等待，春蠶才可破繭成蝶，學(xué)會(huì )等待，蚌中沙粒才能成為溫潤賽玉的珍珠。
生活中學(xué)會(huì )等待，終將成為閃閃發(fā)光的金子。千古名相諸葛亮躬耕于南陽(yáng)，日子逍遙自在，身懷驚天才華隱居深山之中，他在等待一位明君，直到劉備三顧茅廬請他出山，后才有鞠躬盡瘁死而后已的千古名相，才有草船借箭，舌戰群儒，火燒新野等故事為人們所談?wù)�。智妖—諸葛亮，他選擇等待，才有千古流傳的忠臣。學(xué)會(huì )等待，即使生活在養鴨場(chǎng)里，也沒(méi)關(guān)系，是金子總會(huì )發(fā)光。
若無(wú)等待，中國抗戰怎能取得勝利？若無(wú)等待，蘇武怎能在北海牧羊十九年？若無(wú)等待，姜子牙怎能得到周文王重用？生活中學(xué)會(huì )等待，成就另一種境界。
然而現在這個(gè)喧囂的社會(huì )中，我們更多的是浮躁，缺少了一份等待。在排隊時(shí)，辦事時(shí)請多一點(diǎn)耐心，學(xué)會(huì )等待。
在平凡的生活中等待機遇，等待實(shí)現自身價(jià)值的時(shí)刻。俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，若想成功，請學(xué)會(huì )等待。
我等待，是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。
——題記
萬(wàn)物沉睡的冬，安靜得讓人感到恐慌，蒼白得不免有些孤獨。
天地間只有白雪隨風(fēng)，零落卻又翩躚，無(wú)盡地蔓延，似乎這注定是凄涼而傷感的季節。
只剩下滿(mǎn)目枯枝交錯的樹(shù)下，一襲紅衣女孩翩然而立，明亮剔透的眸子盈滿(mǎn)了希望，仿佛即將化作春天絕美的蝴蝶隨風(fēng)翻飛。雪花飄過(guò)發(fā)出呢喃的低語(yǔ)：“寂寞嗎？”女孩仰面微笑：“不呵，我在等待，等待那一樹(shù)花開(kāi)�！�
等待，只為花開(kāi)。
暮色籠罩的大地一片蒼茫，綿長(cháng)而輕薄的浮云悠悠，剪碎了殘陽(yáng)似血，絲絲縷縷的光芒，在天邊流浪，黃昏的末尾，彌漫著(zhù)朦朧的荒蕪。
年過(guò)花甲的老人佝僂著(zhù)背緩緩地走在蜿蜒的小路上，拐杖點(diǎn)地，擊出悠長(cháng)的聲響。她的背影籠在忽明忽暗的光斑中，透著(zhù)安詳。視線(xiàn)已若帶模糊，卻滿(mǎn)是渴盼，望向無(wú)盡的遠方。兒子說(shuō)過(guò)，今日便可回來(lái)。她安然地笑著(zhù)，告訴每一個(gè)路過(guò)的人：“我在等待，等我兒子歸來(lái)�！�
等待，盼兒歸來(lái)。
有的人等待，為了避開(kāi)一場(chǎng)突來(lái)的雨；有的人等待，靜候希望的'船只通向理想的彼岸……等待，不是一味地消極地自甘沉淪，更不是只顧頹喪地走向滅亡，它是一種姿態(tài)，一種優(yōu)雅的姿態(tài)。鵝卵石經(jīng)歷了溪水一次次的洗禮，晶瑩剔透；琥珀在時(shí)光的輪回中久久的沉淀，熠熠生輝。懂得等待的人，如明麗澄凈的海，溫柔而堅強，擁有靜觀(guān)云卷云舒的從容，不驕不躁，微笑地向前吟誦生活的歌謠。是等待，使前進(jìn)的路上灑滿(mǎn)希望的陽(yáng)光。
等待花開(kāi)的女孩，心底有一片燦爛的花海；等待兒歸的老人，臉上露出幸福的深?lèi)?ài)。
學(xué)會(huì )等待，在下一個(gè)路口，邂逅最美的未來(lái)。
學(xué)會(huì )等待作文11
幼兒園中班那一年，鄉下老家新造了房子，新房很漂亮，也很高大，四周打起了高高的圍墻，爸爸就決定在墻根處種些葡萄。春天到了，我和爸爸親手把一些葡萄枝條插進(jìn)了土里。我想象著(zhù)夏天葡萄藤爬滿(mǎn)圍墻、風(fēng)兒吹來(lái)簌簌作響的美麗畫(huà)面，興奮而賣(mài)力地伺候著(zhù)葡萄苗，幾乎每個(gè)星期都要回鄉下去給葡萄苗除草、澆水�？蛇@葡萄苗卻沒(méi)有我想像中的那樣爭氣，過(guò)了好幾個(gè)月還是那么灰禿禿的一個(gè)樹(shù)桿子，除了長(cháng)高些，枝椏倒是出了不少，但我想像中的滿(mǎn)墻蒼翠的葡萄藤卻遲遲沒(méi)有出現。漸漸地，我泄氣了，不再吵著(zhù)去鄉下了，細心的媽媽看出了我的異樣，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，葡萄藤的長(cháng)大需要時(shí)間，我們耐心地等待吧！” 時(shí)間過(guò)得很快，大班那一年我很忙，要上拼音、寫(xiě)字等各種興趣班，也不太有時(shí)間去鄉下了。轉眼一年過(guò)去了，六一前夕，我終于又一次來(lái)到了鄉下。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的.眼睛，新房的圍墻上爬滿(mǎn)了翠綠的葡萄藤，爺爺已經(jīng)為它們搭好了架子，有了支撐，它們更努力地生長(cháng)著(zhù)，朝各個(gè)方向無(wú)拘無(wú)束的爬行著(zhù)。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，葡萄葉們隨風(fēng)飄動(dòng)，唱起了歡快的歌，真美��！
這一年的暑假，我家的新葡萄終于結果了，可果子稀稀疏疏的，沒(méi)有幾串而且又青又小，我還是忍不住新鮮勁采了一個(gè)嘗嘗，又酸又澀，我連忙吐了出來(lái)，看來(lái)爸爸買(mǎi)的這批葡萄苗品種不好，我連忙向媽媽告狀，媽媽卻耐人尋味地對我說(shuō)：“不要這么快下結論，要不我們再等等，看明年情況會(huì )怎樣�！�
九月，我上小學(xué)了，功課漸漸忙了，去鄉下的機會(huì )就更少了。一年級的暑假，終于等來(lái)了我家葡萄的又一次結果。這一次的果子結得可不少，多汁的葡萄在陽(yáng)光中像碧玉一般晶瑩剔透。我和媽媽采下一串，洗干凈后放進(jìn)嘴里一嘗，甜美的汁水立刻浸潤了我的嘴巴，味道真不錯。
又一年過(guò)去了，二年級的暑假，我家的葡萄豐收了。除了自己吃，我們還分送給左鄰右舍品嘗，還是吃不完，奶奶就決定自己釀葡萄酒。我幫著(zhù)奶奶把葡萄洗干凈，捏破之后一層一層地放進(jìn)一個(gè)大玻璃瓶里，可憐的葡萄粒們挨挨擠擠地圍坐在瓶子里，衣服都破爛了，汁水卻一層一層地出來(lái)了，奶奶最后放上了厚厚的一層糖，把瓶子密封起來(lái)。我很好奇自己釀的葡萄酒到底怎么樣，天天催著(zhù)奶奶打開(kāi)玻璃瓶，奶奶卻總是不緊不慢地對我說(shuō)：“時(shí)間還沒(méi)到，我們再等等�！�
總算過(guò)了快一個(gè)月了，奶奶打開(kāi)了神秘的瓶子，把葡萄籽、葡萄皮等濾去后就剩下了緋紅的葡萄酒，自己釀的葡萄酒甜甜的，我都忍不住嘗了一小碗，味道好極了。
全家聚餐的日子，我們邊品嘗著(zhù)美酒邊聊著(zhù)天，大人們更第一次嘗到了我親手炒的蛋，雖然有點(diǎn)老，但他們吃得有滋有味，我也一次次不停地給長(cháng)輩們倒酒夾菜，媽媽高興地看著(zhù)我說(shuō)：“等了這么多年，終于等到了��！”“什么？”我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶钦f(shuō)等來(lái)了葡萄的豐收嗎？”“還有你呀！你終于長(cháng)大了！”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)。原來(lái)不僅是葡萄和美酒，我也是爸爸媽媽們耐心等待得來(lái)的，我好像明白了媽媽的話(huà)。
學(xué)會(huì )等待作文12
那夜花開(kāi)，星光滿(mǎn)載，我卻未細看。
如今花殘，星光依舊，我追悔莫及。
風(fēng)吟細細，雨舞翩翩，失去了，
眷戀著(zhù)，我在夢(mèng)中等待，等待……
——題記
花無(wú)聲，卻有綻放的那一刻；黎明有限，卻有日出的那一幕。而我們，懷著(zhù)期冀與夢(mèng)想，等待畫(huà)的怒放，等待日出的幕。
那天，我獨自坐在窗前，兩眼凝視著(zhù)遠方。眼，已哭的紅腫；淚，還在流著(zhù)。我沒(méi)擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的分數少得可憐的試卷。
我不知道自己在窗前坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，靜靜地出神地望著(zhù)街道閃爍著(zhù)的霓虹燈，光彩依舊。而我的心卻在隱隱作痛，接二連三的失利真的有些讓我失落。甚至不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的結果，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水般，靜靜地瀉在桌面，映得我臉色發(fā)白。我想起來(lái)父母，此時(shí)也許還在辛勤勞作；想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，還有那皴裂的雙手。如今……我覺(jué)得愧對于他們。
窗外，月亮已經(jīng)升的老高了；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，我抬起頭，突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入了我的眼簾。我定睛再看，原來(lái)是棵白楊樹(shù)，曾經(jīng)一丁點(diǎn)的白楊，此刻……它成長(cháng)中所需要的，只是等待!而我成長(cháng)中所需要的也只是等待，永久的等待！
如果說(shuō)筆直的白楊樹(shù)就算是不錯了，那么提及破繭成蝶就更需要等待！
漫山遍野的牡丹花，開(kāi)得是那樣的繁盛。只見(jiàn)一大片輝煌的粉色，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。一朵朵牡丹花，玲瓏中含著(zhù)艷麗，艷麗中體現著(zhù)不凡。果然，一只氣質(zhì)非凡的彩蝶撲著(zhù)五彩斑斕的雙翼，如同蜻蜓點(diǎn)水般地“游”過(guò)朵朵牡丹花。
蝴蝶，本身就是天使的化身，美麗又靈巧�！伴喌麩o(wú)數”的我第一次被如此窈窕可愛(ài)的蝴蝶迷住了。輕薄碩大而又五彩繽紛的雙翼，嬌小又玲瓏可愛(ài)的`小小的身軀，無(wú)一處不體現出天使般的柔美與溫靜。
正當我與蝴蝶融為一體，處于忘我的狀態(tài)時(shí)。忽然一個(gè)念頭劃過(guò)我的腦海：如此嬌美的蝴蝶，不也是從丑陋不堪，令人厭惡的毛毛蟲(chóng)蛻變而來(lái)的么？也許我許久之前踩死一只看不順眼的毛毛蟲(chóng)，也能為大自然帶來(lái)美好呢？
每一只蝴蝶的童年都是痛苦的。它們被人睥睨，被人嘲諷，它們是被大家瞧不起的“丑小鴨”，微乎其微，宛如大漠中的一顆沙礫。不過(guò)它們并沒(méi)有因此而自暴自棄，而是更加努力，浴血拼搏著(zhù)，為的就是咬緊牙關(guān)，堅持到最后，蛻變成美麗的蝴蝶，讓人們另眼相看。我成長(cháng)中需要的也正是破繭成蝶的等待！
蓮，多少風(fēng)雨若等閑？新春到，只把美名傳。蓮，多少愛(ài)心灑人間？陽(yáng)光下，無(wú)人可爭艷。蓮，為誰(shuí)一生送纏綿？想起你，夜半猶憑欄。蓮，為誰(shuí)流芳到永遠？只有我，等你一萬(wàn)年。學(xué)會(huì )等待，相信成功也會(huì )隨之而來(lái)！
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