等待的作文（精華4篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的等待的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

等待的作文 篇1

　　人們在人生的道路上付出等待。小學(xué)生等待上中學(xué)，中學(xué)生等待上大學(xué)，等待集合，等待排隊，等待工資，等待廢話(huà)連篇的報告結束，等待典禮的開(kāi)始，等待誤點(diǎn)班車(chē)，等待好友的來(lái)信……等待中寄寓的希望，希望里依偎著(zhù)等待。

　　每個(gè)人都會(huì )等待，開(kāi)場(chǎng)白一樣，世界上有許多東西值得我們去等待，等待它的來(lái)臨。

　　我們作為學(xué)生，等待下課，等待放學(xué)，等待放假，等待新的一年的到來(lái)，等待花開(kāi)的時(shí)節，等待的日子很艱辛，但等到要等待的，心里無(wú)喜悅。

　　然而我最想要等待的是明天。因為，明天是一種期待他是一種愿望，明天是一輪太陽(yáng)升起的瞬間正如許多人愿上山等待日出一樣，因為這是他們對明天的憧憬。

　　等待明天，唯有過(guò)完今天，每個(gè)明天都是以今天的姿態(tài)站立在我們面前的。無(wú)數個(gè)今天譜寫(xiě)出了明天。

　　明天是今天的期待。對于明天，沒(méi)有人會(huì )知道它是怎樣的。也許就是明天，你的成績(jì)是全班最高。明天的影子揮不去，抹不掉，也許奇跡就出現在明天。

　　等待日出是等待明天的標志。為什么會(huì )有許許多多的人喜歡日出？因為它象征著(zhù)新的一天。太陽(yáng)每天都是新的，然而生活的每一天更是多姿多彩。隨著(zhù)太陽(yáng)從一道弧形金邊，慢慢地爬上“樹(shù)梢“，宛如一團鮮紅的火球，我們的希望也慢慢升起，飄蕩在蔚藍的天空。

　　然而現在，對于明天，猶如等待未來(lái)。想起了一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。未來(lái)的日子，是一個(gè)又一個(gè)的明天。它是美好的'，是永恒的，是我們憧憬的。等待未來(lái)的日子里，我們需要更努力地學(xué)習、創(chuàng )造，才能迎接未來(lái)的挑戰。

　　寫(xiě)到這里，天已經(jīng)快黑了。遠方，只有淡淡的余輝。此時(shí)的太陽(yáng)只是一個(gè)火紅的圓球，周?chē)�已�?jīng)沒(méi)有了耀眼的光芒，但她仍用自己最后的余力給周邊上淡淡的紅色，把最后的光輝獻給了大地，它落山了�？墒撬�不會(huì )永遠消失。明天，它還會(huì )擺脫黑暗，沖破重重阻礙，再次升起，一切又是新的一天，又是新生的太陽(yáng)，然而且更頑強，更燦爛。

　　想著(zhù)想著(zhù)，天已經(jīng)黑了，可我并不覺(jué)的失去什么，因為明天它還會(huì )升起！

等待的作文 篇2

　　春紅，漫長(cháng)的等待

　　塵封起過(guò)去的記憶，讓時(shí)光在指間滑落，好漫長(cháng)的季節，我在夢(mèng)里守望著(zhù)，守望著(zhù)春紅。----題記

　　顛狂柳絮伴著(zhù)歌舞，輕薄暗香隨風(fēng)飄來(lái)。這是我整個(gè)寒冬夜里的期盼，是我許多個(gè)初春早晨的渴望。

　　那一夜，燈光朦朧著(zhù)冷色調，我行走在故鄉的巷子，人來(lái)人往，步伐匆匆，似乎都在努力驅趕冬的寒意。墻角懸掛的爬山虎枯藤似乎在暗示著(zhù)每一位過(guò)路人，現在還處于晚冬季節，暖春還沒(méi)有到來(lái)，請耐心的等待。

　　在街上走著(zhù)走著(zhù)，不經(jīng)意地往回看，見(jiàn)一個(gè)古老的門(mén)框，是咖啡屋？還是茶館？好奇心理讓我無(wú)法止住腳步的沖動(dòng)，步入門(mén)坎的.那一刻，一陣隱秘的曖昧和坦蕩的情調并迎面撲來(lái)。如此安靜的角落，誰(shuí)不渴望持一杯熱茶，借著(zhù)暗淡的燈光，捧一卷書(shū)品讀呢？于是我懷著(zhù)淡然的情懷去品茶，抱著(zhù)安然的心去品書(shū)。坐下不過(guò)多久，卻耐不住嚴寒的味道，多么期盼暖春的季節啊。

　　后來(lái)到了校園，融入了光影交錯的生活，卻不時(shí)的迷戀那個(gè)夜里黯然的情調。寒意已經(jīng)遠去，透過(guò)面前的樹(shù)木仰望這個(gè)城市的高樓，看到一個(gè)個(gè)含笑的綠苞可愛(ài)得讓人垂涎，這才知道是春暖催化了枝葉的綻放。

　　在繁華的城市中，栽滿(mǎn)草木的校園總是那樣的令人舒心。我卻在綠蔭下徘徊，抖踏著(zhù)細碎的露珠，似乎總是缺少些什么，一時(shí)也說(shuō)不上來(lái)，就開(kāi)始莫名的煩躁。

　　莫名的，產(chǎn)生了些許愛(ài)恨情愁；冷漠的，留下了一片情愁?lèi)?ài)恨。急切著(zhù)想把春驅趕……

　　不知何處飄來(lái)一陣清香，熏碎了我的剛硬，瞬間變得柔情似水，跟著(zhù)感覺(jué)走，我看到了令這個(gè)世界彌漫清香的櫻花，凝神于這綠中飄紅，雖只是零星的幾點(diǎn)，在我心里卻是一份永恒的美麗，花開(kāi)是美，花開(kāi)亦是醉，我醉了，沉醉于這悠悠脈脈隨暖風(fēng)飄至的春紅。

　　我意識到自己錯了，錯在按捺不住那漫長(cháng)的等待。我會(huì )塵封起過(guò)去的記憶，好好享受現在。

　　我輕輕地伸出手指，摘幾瓣紅花為茗，就著(zhù)那晶瑩的露珠，沏成一壺清醇釅釅的茶水，讓茶香溢滿(mǎn)我整個(gè)世界……

　　在這暖春里，我舞清風(fēng)盈袖，弄花香滿(mǎn)衣，沉醉于這綠中飄紅，淡忘了那漫長(cháng)的等待。

等待的作文 篇3

　　我，活潑開(kāi)朗，從小就生長(cháng)在青陽(yáng)。雖然這里山清水秀、熱鬧非凡，但是爸爸媽媽為了讓我過(guò)上幸福、舒適的生活，不得不去外邊發(fā)展。這樣，我就成了一名留守兒童，只能在電話(huà)里感受父母的溫暖。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我以為同學(xué)們會(huì )嘲笑我、數落我，而我就像隱行人一樣，默默地坐在教室的一角，一聲不吭。沒(méi)想到這件事與我想到的大大相反，同學(xué)們熱情似火，班里就像一口燒開(kāi)了水的大鍋。我在迷茫中交到了許多的好朋友，他們關(guān)心我、照顧我，老師還把任何的.比賽機會(huì )都讓給了我。

　　每年“六·一”兒童節，學(xué)校都會(huì )組織我們留守兒童開(kāi)展一系列的活動(dòng)。鎮領(lǐng)導的阿姨們和學(xué)校的老師們陪我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，還贈送一些書(shū)、文具盒、蠟筆等節日禮物，讓我們不再寂寞。

　　我沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，覺(jué)得全世界都變得更加理解，享受著(zhù)如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。我突然發(fā)現，留守兒童了是一種挑戰，它讓我變得獨立，也讓我明白了我也可以過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )的生活。

　　現在，我就像春天里的花兒，在花園里盡情地綻放，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光；我就像天空中的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空自由地飛翔；我就像大樹(shù)下的小樹(shù)苗，在大樹(shù)的呵護下溫暖地成長(cháng)……

等待的作文 篇4

　　世事在變，我也在變。

　　我以前是個(gè)不會(huì )等待的人，想干什么就馬上行動(dòng)，片刻也等不了。不是因為我想爭取時(shí)間，而是因為我的心靜不下來(lái)。

　　就說(shuō)等待上車(chē)吧。放學(xué)后，我等待上車(chē)回家，但公交車(chē)很慢，要等很長(cháng)時(shí)間，可把我急壞了。我是個(gè)急性子，“慢”這個(gè)字是我的'克星。我等得焦頭爛額，不停地喃喃自語(yǔ)：“車(chē)子怎么還沒(méi)來(lái)，怎么還沒(méi)來(lái)呀？時(shí)間過(guò)得太慢了，太慢了！”我皺起眉頭直跺腳，還時(shí)不時(shí)地唉聲嘆氣。好容易來(lái)了車(chē)子，我便一個(gè)勁地竄了進(jìn)去。

　　但現在不同了，我學(xué)會(huì )了等待。等待上車(chē)的時(shí)候，我可以站在樹(shù)蔭底下，看看蔚藍的天空，聽(tīng)聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴，逗逗可愛(ài)的甲蟲(chóng)，一切焦躁不安早就煙消云散；或者呆呆地在站臺上，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛凝然注視著(zhù)一個(gè)地方，什么都不想，忘了世界，也忘了自己，傻傻地站著(zhù)，這樣可以放松自己。

　　有了等待，愿望的滿(mǎn)足才更令人喜悅；耐心地等待，才能欣賞到身邊美好的風(fēng)景。學(xué)會(huì )等待，等待讓人心平氣和，等待讓人快樂(lè )。

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