【實(shí)用】等待作文錦集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的等待作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
等待作文 篇1
古人云：來(lái)而不可失者，時(shí)也；蹈而不可失者，機也。在滾滾向前的時(shí)間長(cháng)河中，蘊含著(zhù)許多轉瞬即逝的機會(huì )。因此，我們需要堅定理想信念，做好準備，勇于抓住機會(huì )，迎接勝利的曙光。
等待機會(huì )需要我們擁有充足的耐心。沒(méi)人一個(gè)人的成功是輕而易舉的，正如梅花那沁人的香味也是因為它歷經(jīng)了一個(gè)嚴寒的冬天才擁有的。所以，耐心是我們走向成功的必要條件。如果我們沒(méi)有充足的耐心，在面對成功這條未知的道理上，我們可能就會(huì )迷失自我，迷失方向，永遠地陷入黑暗的漩渦里。
等待機會(huì )需要我們擁有善于發(fā)現的眼睛。我們只有擁有了這樣的一雙眼睛，才能在成功這條迷惘的路上前進(jìn)，才不會(huì )不知所措，不知道自己應該走向那條分岔路口。馬云，阿里巴巴的創(chuàng )始人，在他創(chuàng )業(yè)初期，沒(méi)有人相信他會(huì )取得成功，但他卻憑借對市場(chǎng)敏銳的眼光，毅然決然地走向電商道路，最終通往到成功的大門(mén)。因此，我們要向馬云學(xué)習，向成功人士學(xué)習，學(xué)習他們敏銳的觀(guān)察力，學(xué)習他們善于去發(fā)現，善于去尋找。
等待機會(huì )需要我們做好充足的準備。常言道，機會(huì )是留給有準備的人。有些人能把握住機會(huì )，不讓機會(huì )在眼前溜走。有些人虛度光陰，無(wú)所事事，讓機會(huì )在眼前白白失去，這正是因為機會(huì )不是時(shí)時(shí)都有的，所以我們需要做好充足的準備，在機會(huì )到來(lái)之時(shí)，牢牢地把他抓住，不讓他從我們面前遛走。因而，請不要再對自己說(shuō)“我只是沒(méi)有遇到一個(gè)合適的機會(huì )”了，這僅僅是你對自己碌碌無(wú)為的自我安慰罷了。在抱怨上帝的不公時(shí)，你是否自己想過(guò)你有沒(méi)有
在機會(huì )降臨時(shí)又習慣地讓他溜走呢？
機會(huì )，是一把鑰匙，打開(kāi)成功之門(mén)；機會(huì )，是一束光，照耀前進(jìn)方向；機會(huì )，是一把火，點(diǎn)燃新的希望。因此，讓我們等待機會(huì )，把握機會(huì )，走向成功。
等待作文 篇2
望著(zhù)涌動(dòng)的人流，心潮就如同那起落的潮汐，翻滾，盤(pán)旋，涌起，跌落。瑟瑟的清風(fēng)掀起額前的發(fā)絲，輕啟著(zhù)我的眼眸，天涯與咫尺的距離，到底孰近孰遠？
目光穿梭在茫茫人海，努力地尋找一個(gè)落點(diǎn)，千姿百態(tài)的笑顏，千姿百態(tài)的病容，千姿百態(tài)的倦意，任它再妖嬈，也不會(huì )是我期待的那一絲亮點(diǎn)。
焦灼的眼眸尋覓著(zhù)的，只是那唯一的眷戀。
“千帆過(guò)盡皆不是”，可她們并未擎帆，也許她們會(huì )如同紙鶴，隨著(zhù)風(fēng)飄過(guò)我的眼眸，亦或許她們會(huì )悄然而來(lái)，不撥弄一片云彩。
天際邊陡然飛翔起一舞絢爛的風(fēng)箏，如蝴蝶翩翩起舞，它在徜徉？它在眺望？遠方，是否也有它等待的情愫。
風(fēng)箏依舊，就如同昔日我們共同放飛的夢(mèng)想，清風(fēng)依舊，就如同曾經(jīng)我們許下的諾言。但物是人非，難道真的是別時(shí)容易再聚難？
風(fēng)吹著(zhù)暖日向西奔跑。從左邊跳到右邊，水流不盡，時(shí)光如斯，我的心慢慢從陽(yáng)光中墜落，我知道，下面是冰谷。
她們久違的目光在哪里流動(dòng)？目光相觸的火花何時(shí)才能點(diǎn)燃？心遙遙，夢(mèng)遙遙，如夢(mèng)般的相聚不知已多少次在我心中演繹，難道已到夢(mèng)醒時(shí)分了嗎？那上帝未免太殘忍。
忙碌的腳步匆匆從我身邊踏過(guò)，踏碎了希望，碾碎的便成了失望，這時(shí)，我才覺(jué)醒，寂寞中。只剩下徘徊的我。
寒冷襲來(lái)，涔涔淚光中我終于明白：世上有一種心痛，叫做等待！
等待作文 篇3
本來(lái)每天是我自己一個(gè)人回家，由于今天是我值日，所以媽媽說(shuō)她放學(xué)后來(lái)接我。我和同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈之后，他們都陸陸續續地回家了，教室里只剩下夏老師和我。外面的雨下得好大，夏老師認真地在改作業(yè)，而我一直靜靜地呆在教室里等待媽媽的到來(lái)。
看著(zhù)外面的雨下得越來(lái)越大，我又冷又著(zhù)急，左顧右盼，可就是不見(jiàn)媽媽的身影，媽媽怎么還不來(lái)呢?這時(shí)，我的好朋友叫我了：“陳昱帆，我們一起回家吧1我答應了，對夏老師說(shuō)了聲：“夏老師，再見(jiàn)1準備和好朋友一起坐公交車(chē)回家。
走出校門(mén)的時(shí)候，雨是越來(lái)越大，我左看看右看看，心想或許會(huì )碰到媽媽?zhuān)墒且恢钡鹊轿易叩焦卉?chē)站牌那里才看見(jiàn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)瑡寢?我飛跑了過(guò)去，我終于等到我的媽媽了!
等待作文 篇4
種子等待萌芽，花蕾等待綻放，干旱土地等待一場(chǎng)甘霖，久雨的土地等待一束陽(yáng)光。而正值青春年少的我們，等待長(cháng)大。只有在等待之后，生命才煥發(fā)出不一樣的絢麗。
有人說(shuō)等待是無(wú)止境的，其實(shí)不然，只有坐想其成的人才那樣覺(jué)得。等待中也充滿(mǎn)了調皮，不一樣的快樂(lè )。在畢業(yè)考的前段時(shí)間，等待放假就成了我們最大的樂(lè )趣，每天幾乎是數著(zhù)過(guò)日子。特別是上數學(xué)課的最后十分鐘，每個(gè)人都拿著(zhù)計時(shí)表看了又看，心里默數著(zhù)，早已不知課上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有針扎似的�？�！她在收拾文具盒，他一手握筆，一手緊拿著(zhù)飯盒，都等待最后的沖刺�！岸）ぁ�，下課鈴響起，大家似離弦的箭沖出牢房般的教室。不知不覺(jué)中，也熬過(guò)了期末考，雖然等待到了盡頭，有些小激動(dòng)，但大家面臨離別，也流露出陣陣哀傷。
等待也是激人奮進(jìn)的。走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，心理也更加成熟，所以有著(zhù)出類(lèi)拔萃的念頭。第一步，當然是搞好學(xué)習，所以比以前更加的努力，雖談不上“頭懸梁，錐刺骨”，但是也盡力了�？墒敲看卧嚲砩系�'“紅線(xiàn)條”都“殘不忍睹”，這也預示我的等待還沒(méi)結束，也激起我?jiàn)^發(fā)的決心。在一次考試中當我看到成績(jì)有所提高時(shí)，才結束了我的等待，因為我的等待結出了理想的碩果。你以為我就這樣滿(mǎn)足了？不，我將帶著(zhù)我的夢(mèng)進(jìn)入下一次充滿(mǎn)幻想的等待之旅。
學(xué)會(huì )等待，才懂得欣賞美麗，而且沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花朵，必定不如風(fēng)雨后的花兒開(kāi)的嬌艷�；蛟S，等待過(guò)后，才能得到另一片天地，只因為，在解脫中得到了解脫。
等待作文 篇5
有花堪折直須折，莫待無(wú)花空枝�！}記
或許，大部分的人都在等待我所向往的未來(lái)。先前，我也同大多數人一樣如此地等待著(zhù)，在碩果累累的秋天中等待下一個(gè)豐收，可漸漸的我發(fā)現，我開(kāi)始厭倦了等待。時(shí)間對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的�；膹U時(shí)間來(lái)等待，那為何不珍惜時(shí)間去尋找？于是，從厭倦等待開(kāi)始，我再也不等待，我要去尋找。像蜜蜂為了釀蜜萬(wàn)水千山地尋找花粉；似流水一樣不會(huì )等待大江大河的涌來(lái)，而是一如既往地尋找江河的家門(mén)；如千里馬為得到重要而四處奔波地尋找伯樂(lè )。
我不做貝克特筆下的愛(ài)斯特拉岡和弗拉基米爾，也不做他們那毫無(wú)意義的一天天等待。我踏上了尋找的路途，我開(kāi)始了行動(dòng)，去尋找我所真正想要的。綠是春的衣裳，它以綠色的韻美吸引著(zhù)大地上的生靈，也吸引了我。我背起放滿(mǎn)幸福的行囊，啟程去尋找春天綠的衣裳，我想用我的文字書(shū)寫(xiě)春的蓬勃，用心感受春的韻味，用眼睛記錄春的姿態(tài)。
驕陽(yáng)是夏的體魄，它以彌散的魅力征服了人類(lèi)的心。我且讓汗水陪伴著(zhù)我，奔跑著(zhù)去尋找夏的體魄，我想讓汗水映襯出夏的炎熱，太陽(yáng)映射出夏的熱情，征服夏的魅力。落葉是秋的伙伴，它以蒼老的面孔博得詩(shī)人的感慨。我帶著(zhù)一身憂(yōu)思，憂(yōu)戚地去尋找秋的存在，我想用我的心靈收納秋的悲傷，融入秋的世界里。
白雪是冬的肌膚，它以駭人的冷峭離間人間的繁榮。我著(zhù)一席暖意，搓著(zhù)手哈著(zhù)氣去尋找雪花飄落的地方，我想用我的溫暖感化冬的寒冷，斂去冬冷酷的眼神。我戀上了四季的美，同時(shí)也愛(ài)上了世間的百態(tài)，于是我依舊我的尋找，我不會(huì )等待。
我再也不等待，我踏上征程，去尋找山美的秘密，去尋找水柔的理由。我再也不等待，我乘上歷史穿梭機，去尋找人善的準則，去尋找閱人的方式。我再也不等待，我漫步云端，去尋找人間的嗜欲，去尋找上帝的微笑。
我想，戈多不會(huì )來(lái)了，愛(ài)斯特拉岡和弗拉基米爾該離開(kāi)那棵樹(shù)了。而我，依舊要繼續我的尋找，再也不等待。
等待作文 篇6
在豐臺五小這個(gè)大家庭中，優(yōu)秀的教師數不勝數。其中有一位叫李小菊的老師，有著(zhù)極其傳奇的色彩。她是一位音樂(lè )老師，卻比某些班主任付出的更多，她帶領(lǐng)著(zhù)豐臺五小的民樂(lè )團，參加20xx維也納國際青少年音樂(lè )比賽，榮獲金獎第一名，她是校里校外學(xué)生和家長(cháng)的偶像，也被她們所敬畏。
李老師個(gè)子不高，是豐臺五小金帆民樂(lè )團的指導老師，帶領(lǐng)這個(gè)樂(lè )團一百多名學(xué)生十二個(gè)聲部。又是音樂(lè )組組長(cháng)，事務(wù)十分繁忙，在樂(lè )團指導方面卻十分有耐心。
我來(lái)到樂(lè )團第一天（那天是新學(xué)期樂(lè )團第一次集會(huì )），李老師在會(huì )上說(shuō)了一句話(huà)我印象很深：“有的同學(xué)說(shuō)最怕我了，可是你們哪知道，我也怕你們��？”當時(shí)我還沒(méi)太懂，是什么意思。后來(lái)，我慢慢發(fā)現，有幾個(gè)比較淘氣的同學(xué)總是惹是生非，李老師總是調解事端，其語(yǔ)氣之嚴厲，搞得這些同學(xué)十分怕她。而李老師主要是怕這些同學(xué)以后上不了好的中學(xué)，因為她愛(ài)同學(xué)們，即使她不是班主任。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調教，有幾個(gè)原來(lái)淘氣的同學(xué)變得“乖”了，可李老師還是著(zhù)急。為什么呢，一周后，我才反應過(guò)來(lái)，她是想讓我們全都在排練時(shí)迅速的安靜下來(lái)（以前排練時(shí)總有同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，擾亂排練效果）李老師是一個(gè)精益求精的人，雖然我們覺(jué)得做得很不錯了，但是她還是想努力把我們鍛煉成全面的人才，不僅要專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)，紀律還要很好，所以下大功夫糾正這個(gè)毛病。
有一天，我在學(xué)校附近的快餐店吃早飯，恰巧遇到了也在吃早飯的李老師，于是我坐在她的桌對面。李老師看著(zhù)我，突然冒出一句：“王楠，你很有天賦�！�，我一怔，接著(zhù)她又說(shuō)：“努把力，你有當聲部長(cháng)或首席的能力”，哦！原來(lái)李老師是想急切的成就我們，改正我們的壞習慣，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )充分展示自己的風(fēng)采！我特別感動(dòng)，一位多么有胸懷有智慧的老師��！
李老師辛勤的培育著(zhù)我們，耗費著(zhù)精力，透支著(zhù)身體，送走了一批又一批的畢業(yè)生，又迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué)，為了我們的未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔的燃燒自己的青春，微笑的看著(zhù)每一朵花苞靜靜綻放！
等待作文 篇7
悠悠桃花水，磷磷溪中石；前情從流去，依依曉夢(mèng)寒。曾有一段夢(mèng)，夢(mèng)里花開(kāi)繽紛，風(fēng)景不勝旖旎。幾度春早，幾番春暮；幾度花開(kāi)，幾番花落。一段唯美的夢(mèng)，卻遺失在翠柳啼鶯、綠掩嬌紅的江南，懵懂的情愫，純真的少年情懷，就此擱淺于那一段無(wú)果的姻緣。夢(mèng)醒覺(jué)時(shí)恨年少，自此，夢(mèng)里撿拾落花，夢(mèng)外思念無(wú)涯。
三月江南，總是與桃兒杏兒有關(guān)，而這個(gè)春桃初綻、柳絮飄飛的時(shí)節，又總是與愛(ài)情與思念有關(guān)。
元代的馬致遠曾寫(xiě)下“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”這一散曲，散曲中所描寫(xiě)的小橋流水人家，是唯有在江南方能見(jiàn)到的景致。恰逢陽(yáng)春三月，自然不會(huì )見(jiàn)到枯藤老樹(shù)昏鴉，而現時(shí)小橋流水潺潺，江南人家炊煙裊裊依舊，斷腸人卻未必就在天涯。
“唐風(fēng)孑遺，宋水依依；煙雨江南，碧玉周莊�！本寐勚芮f是江南第一水鄉，假日一到，籍一張船票，順著(zhù)不寒楊柳風(fēng)，沿著(zhù)幽幽桃花水，漂過(guò)千年的滄桑，穿過(guò)千年的夢(mèng)幻，我便置身于周莊。江南若詩(shī)，江南若夢(mèng)，每一朵初綻的花兒，都是一首詩(shī)；每一羽隨風(fēng)飄起的楊絮，都是一襲夢(mèng)。行走在這江南水鄉水墨丹青畫(huà)境之中，踩著(zhù)詩(shī)，踏著(zhù)夢(mèng)，在這如煙的夢(mèng)里，在這濕濕黏黏的青石板路上，在這彎彎曲曲的迂回小巷里，我能否在夢(mèng)中再找到夢(mèng)？我能否再把你遇上？
縱然昨夜煙花曾傾城，我也明白，那粲然綻放的每一朵，她們都不屬于我，于是，在迷迭香沾著(zhù)清露的早晨，我依然選擇流浪，帶著(zhù)對你的思念，流浪在這紅塵，流浪在這如詩(shī)如夢(mèng)的南國。
我尋遍人海茫茫，期冀遇到一張與你神似的面龐，愛(ài)海滔滔，唯有你能治愈我的心傷。躲在無(wú)人的角落，我學(xué)不會(huì )遺忘，那些思念，如海潮般退了又漲。
周莊是一襲迤邐的夢(mèng)，在這迤邐的夢(mèng)里，我只是一位過(guò)客，恰如于你也是。
有些情感與風(fēng)月無(wú)關(guān)，卻分明有風(fēng)的痕跡，有月的清影。
有時(shí)候，我明白情緣難了；有時(shí)候，我明白我的愛(ài)情等不來(lái)你的蒼老；有時(shí)候，我怕于你于我都做不到。
其實(shí)明明知道，愛(ài)情總要輸給距離，等待終會(huì )敗給時(shí)間。記得曾說(shuō)過(guò)要帶你行走在這江南水鄉，最終我選擇將你留在了記憶里而我一個(gè)人流浪。今時(shí)，我一個(gè)人行走在這水鄉夢(mèng)的邊緣，多想遇到你——一身雅致的旗袍裝。有時(shí)候，我感覺(jué)你離我太遙遠，有時(shí)候，卻感覺(jué)你離我很近，因為你就在我心里。其實(shí)無(wú)須想起，從來(lái)都不曾忘記，只是不愿我的足跡踏亂你的浮生，于是，我假裝已然記不起。
行走在周莊水村山郭的千尋夢(mèng)境中，千年的情思在心間纏繞。遠山如黛，風(fēng)輕輕在耳畔絮語(yǔ)，入耳盡是搖櫓船的欸乃聲，間或飄過(guò)搖櫓船娘放歌的吳韻昆腔。這里不比古秦淮河，你絕然聽(tīng)不到涉水而來(lái)的笙歌，你也絕然嗅不到秦淮河兩岸充斥著(zhù)的庸俗脂粉香，清風(fēng)徐來(lái)，唯有暗送著(zhù)的淡淡花草清芳，我想，那個(gè)不染俗塵的清絕女子，你便該是出生于此方。
欲盡此情書(shū)尺素，浮雁沉魚(yú)，終了無(wú)憑據。
有些風(fēng)景，留在記憶里也是一種美麗。
墻內容顏漸漸老，墻外桃花依舊笑；此生難以長(cháng)相守，許我今生長(cháng)相思。
有些情感，今生難以圓滿(mǎn)，唯待來(lái)生，相約，共度。
一夢(mèng)千尋，千尋夢(mèng)境，我在夢(mèng)中尋夢(mèng)，我在夢(mèng)中尋你。我在江南水鄉等你，惟愿轉瞬千年。
等待作文 篇8
媽媽的一生似乎已經(jīng)習慣于等待，上小學(xué)時(shí)，她總是習慣在學(xué)校門(mén)口等我放學(xué)；上中學(xué)時(shí)，她總是喜歡門(mén)口等我回家；或許我長(cháng)大成人后，她仍然習慣倚門(mén)而盼，習慣等我回家……
冬天的夜，總是黑得特別早。稍微放學(xué)晚些，似乎掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵的黑洞般�？墒菋寢尣⒉粦峙�，她仍然會(huì )在學(xué)校門(mén)口等我回家。小時(shí)候的我喜歡墨跡，每天都是最后一個(gè)出教室門(mén)的。有一次，我們小組打掃衛生。同學(xué)們嫌我做事慢，便把最后的收尾工作交給了我。我用兩只手抬起那堆成小山的垃圾箱，慢慢的拖著(zhù)垃圾箱向前走，時(shí)不時(shí)歇一小會(huì )兒。漸漸地，汗水布滿(mǎn)額頭，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的奮戰，終于完成了工作。當我走向校門(mén)口上，校門(mén)已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧，只有寥寥的幾個(gè)人。我立刻慌了，雙眼急切的尋找。終于，找到了那熟悉的影子。我飛奔向媽媽?zhuān)瑓s看見(jiàn)，雪花已沾滿(mǎn)了媽媽的帽子，她的鼻子已變得通紅，像極了紅蘿卜。她成了一個(gè)雪人。我心疼極了：媽媽不知在這里等候了多久。
母親不知在深夜里等待了多久，只為看見(jiàn)孩子平安回家。
有一次我和同學(xué)出去玩耍，一時(shí)忘記了時(shí)間，直到夜深后才回家。當我打開(kāi)門(mén)的那一瞬，看見(jiàn)母親在沙發(fā)上睡著(zhù)了。我輕輕關(guān)上門(mén)，來(lái)到母親身邊，才發(fā)現皺紋已爬上了母親的眼角；她的皮膚也不再光滑；連那烏黑亮麗的秀發(fā)也變枯燥。母親竟已不年輕了，想到這兒，淚漸擁上眼眶。
此刻母親醒了，輕聲道：“回來(lái)就好，快回屋睡吧，我給你拿瓶奶�！睕](méi)有往日的責罵，只是輕聲寬慰，這更讓我愧疚。我連忙道：“媽?zhuān)乙院笤僖膊粫?huì )回來(lái)這么晚了，您趕緊回屋歇息吧，我自己來(lái)�！蹦赣H不知在深夜里等待了多久，只為看見(jiàn)孩子平安回家。
等待，似乎已成了母親一生的一項工作，一個(gè)標志，甚至是生命的一部分。
有愛(ài)，天涯不遠，有愛(ài)，寒冬尚暖。等待，只是母愛(ài)的一個(gè)小小注解，是母親浩如煙海的一朵浪花，是母親盤(pán)根錯節的愛(ài)里的一綹根須。但就是這一個(gè)小小注解，解開(kāi)了愛(ài)的千古之謎；就是這一朵浪花，泄露了大海的古道熱腸；就是這一綹根須，纏繞著(zhù)我們一生，讓我們的心，一寸一寸，生出古樸的根。
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