【熱門(mén)】等待作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的等待作文6篇，歡迎大家分享。
等待作文 篇1
周五，天下起了雨，愈發(fā)的黑了下來(lái)。趕上下班和回家的高峰，馬路上到處車(chē)水馬龍人頭攢動(dòng)，公交站臺上的人們無(wú)不伸長(cháng)了脖子，看看遠方來(lái)的公交車(chē)，我心中也不由的涌起了一股趕緊回到家中的渴望。
肩上書(shū)包，手邊拉桿箱，擎著(zhù)一把雨傘，就這樣直直地立在學(xué)校門(mén)口的車(chē)站最左邊，等候遠方即將來(lái)到的公交。
一輛天藍色的公交車(chē)在站臺邊晃晃悠悠地打了個(gè)飽嗝停了下來(lái)，遠遠望去，車(chē)上似乎站滿(mǎn)了人，不用說(shuō)座位，大概已經(jīng)連空隙都沒(méi)有了。往右一瞥，右邊的人的心情可能和這糟糕的天氣一樣吧。車(chē)停下的瞬間，站臺上的人們本能地往后一退，閃過(guò)了濺起的水花，接著(zhù)又潮水般涌向前門(mén)，妄圖躲開(kāi)站臺邊緣鋪天蓋地的雨滴——車(chē)里總會(huì )有擠進(jìn)去的縫隙的。
唉，算了吧？這輛公交車(chē)差不多要擠滿(mǎn)了，我還是放棄吧，反正還沒(méi)有到末班車(chē)，肯定還會(huì )有下一班的。正在嘆息間，那輛公交車(chē)“吱”一聲門(mén)勉強關(guān)上，又晃晃悠悠地一頭扎進(jìn)了雨幕里。幾乎是在同時(shí)，遠遠的又駛來(lái)了一輛公交車(chē)，前車(chē)剛走，它就穩穩當當地停在站前。
之前那輛車(chē)濺出許多的水花還沒(méi)來(lái)得及落地，便被這輛車(chē)接住，抬頭一看一串紅色的“95”醒目而且清晰地映入我眼簾——那正是我要坐的車(chē)！剛剛那倆“95”路公交車(chē)剛離開(kāi)，另一輛就來(lái)了！這該是多大的幸運！與剛才那輛車(chē)截然不同，除了前面坐滿(mǎn)了人，這輛車(chē)后廂卻空空如也，我真的是太幸運了！
我不由笑逐顏開(kāi)，奔上了公交車(chē)，踏上回家的路……
其實(shí)有時(shí)候等待，也許并不是浪費自己的時(shí)間，也許轉念一想，后面又有一輛可以讓自己欣慰一笑的公交車(chē)。
等待作文 篇2
望向窗外，天還是一樣的湛藍，一樣的風(fēng)景——題記
風(fēng)，已經(jīng)吹過(guò)。
很快，就要離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)一直居住的地方。
柳枝在風(fēng)中搖拽，低頭嘆息著(zhù)水上的那幾朵花�；ㄟ�沒(méi)完全枯敗，卻，落下了�；◣е�(zhù)蝴蝶的親吻，默默的飄落了�；ǖ念伾呀�(jīng)變的暗淡，卻在水中倔強的仰起頭。曾經(jīng)，它和蝴蝶擁有的夢(mèng)。在花凋零的那一刻，夢(mèng)如水晶般破碎
蝴蝶看著(zhù)花朵的色彩被歲月吞噬，只是搖頭和安慰，卻不能改變什么。
最終，蝴蝶還是走了�；ǘ�，也落下了�；�，為了蝴蝶而活，沒(méi)有了蝴蝶，就等于失去了全世界�；�，一直凝視著(zhù)蝴蝶離去的那個(gè)方向，直到視線(xiàn)模糊，直到那個(gè)美麗到令花朵心碎的背影�；�，只有靠著(zhù)蝴蝶的`鼓勵和安慰生存下去，只有蝴蝶，才能讓花有活下去的勇氣�，F在，蝴蝶走了，好象，永遠永遠的走了。無(wú)疑，他的走帶走了花生存下去的希望。
花，含著(zhù)淚，落下了。憔悴的臉頰變的更加蒼白，最后的一點(diǎn)色彩已經(jīng)蒸發(fā)。
花，帶著(zhù)對蝴蝶的深深迷戀，落下了。
她靜靜的躺在湖面上，獨自回憶著(zhù)和蝴蝶在一起的快樂(lè )時(shí)光。
蝴蝶，曾經(jīng)對花說(shuō)：即使全世界都嫌棄你，我也會(huì )和你在一起，和你一起被全世界嫌棄。
花，獨自回味著(zhù)這一句話(huà)，似乎就回響在耳邊。那聲音，是那么的遙遠。
等待作文 篇3
“孝”字當天，老在上，子在下；“孝”字當先，俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”。孝，是我們中華民族的傳統美德。對于孝，大家都知道是要孝敬父母。那么，讓我們大家再閉上眼睛想一想，父母是如何用心血傾注給我們愛(ài)的吧！
從我們呱呱墜地到翩翩少年，從幼兒園到上小學(xué)、中學(xué)。當我們還是嬰兒的時(shí)候，父母，幾乎沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)；當我們長(cháng)大些，上幼兒園的時(shí)候，父母，為了讓我們開(kāi)心，又絞盡腦汁去回答我們那問(wèn)不完的為什么；當我們上了小學(xué)，父母，總是關(guān)心我們在學(xué)校里有沒(méi)有受欺負；而當我們長(cháng)成大孩子了，上了中學(xué)，父母，還總是不厭其煩的嘮叨，要注意身體，要好好學(xué)習雖然任性的我們總惹父母生氣，總與父母頂嘴，可父母，卻總是默默地，深深的愛(ài)著(zhù)我們。我也愛(ài)我的父母，我以自己的方式回報著(zhù)父母。
我以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母，這是最典型的。從小，父母就在我的腦海里深深的植入了知識是最寶貴的觀(guān)念，于是，在學(xué)校里，我努力學(xué)習，時(shí)刻不忘父母的教誨，取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。當我把一張張金燦燦的獎狀帶回家給父母看時(shí)，他們總會(huì )笑成一朵花，每當這時(shí)，我心里也樂(lè )開(kāi)了花，這樣，或許會(huì )讓父母欣慰吧！
我已“善意的謊言”回報父母，這是最常用的。從小父母就對我呵護有加，或許每個(gè)父母都是這樣，不舍得讓我們干累活，好吃的都留給我們于是，我就學(xué)會(huì )了“撒謊”。每當父母不讓我干活時(shí)，我就說(shuō)：“沒(méi)甚么可玩的了，還沒(méi)干活有趣呢�！彼麄償r不住，就依了我。干活時(shí)，他們還總是不放心的看我，當我們的目光相接時(shí)，自己心里說(shuō)不出的溫暖。而當他們把好吃的都給我時(shí)，我有時(shí)就會(huì )假裝不愛(ài)吃，他們舍不得仍，就吃了，可是吃東西怎么還堵不住那一大堆嗔怪的話(huà)語(yǔ)？哎
其實(shí)孝敬父母就是那么簡(jiǎn)單，然而，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。是否注意到父母的青絲正漸漸變白，父母的皺紋正漸漸增多，所以，趕快為你的父母盡一份孝心吧！
等待作文 篇4
成長(cháng)是一場(chǎng)漫長(cháng)的等待，夢(mèng)想是一場(chǎng)瘋狂的追逐。去等待自然而然的成熟你，去追逐熾熱發(fā)光的夢(mèng)想。
我曾等待過(guò)。
在陽(yáng)光充足的日子，喜歡坐在窗前看陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)而折射出的五彩斑點(diǎn)在書(shū)頁(yè)上跳躍，喜歡靜靜坐著(zhù)看窗前子安認賬的影子由西轉東，由長(cháng)變短再變長(cháng)，喜歡所有的靜謐，也喜歡所有的靈動(dòng)，仿佛這樣就可以感悟身份或，思考人生，又仿佛就這樣，時(shí)光便會(huì )在我身上刻上成熟的印跡一般，但不是，等待出的并非成熟，而是一種無(wú)法排遣的由于，一種無(wú)法訴說(shuō)的感傷，一種無(wú)法表達的孤寂，，也許這便是我自己的青春，沒(méi)有肆意揮灑，也沒(méi)有虛度荒廢，只是在喧囂沉寂的那一刻，浮躁平息的那一秒，內心寧靜的那一瞬，去感知真正的我，去去品味真正的感動(dòng)，去體驗真正的生活......
在等待中成長(cháng)，波瀾不驚......
很贊同紀伯倫說(shuō)的這樣一句話(huà)：“寧可做一個(gè)有夢(mèng)想及又完成夢(mèng)想的愿望的，渺小的人�！蔽蚁�，即使渺小，也要有夢(mèng)。
這么多年，有過(guò)大大小小的許多夢(mèng)想，曾經(jīng)以為那些許下的夢(mèng)想很美，也容易實(shí)現，在不顧一切的追逐得到的只有遍體鱗傷之后才明白，那夢(mèng)太美太遙遠。但終究實(shí)現了那么幾個(gè)。給我印象最深刻的便是曾定下的“要快樂(lè )的生活”，印象這個(gè)夢(mèng)想很平凡，可誰(shuí)又能說(shuō)那便是夢(mèng)想呢？
“要快樂(lè )的生活”，談何容易，可我想我應該做到了，在經(jīng)歷痛苦時(shí)，我學(xué)會(huì )的不僅是堅強，還有抱怨，一個(gè)不會(huì )抱怨的人，那他心中便一定郁積許多情感;在感到憤怒是，我學(xué)會(huì )的不僅是隱忍，還有發(fā)泄，一個(gè)不會(huì )發(fā)泄的人，又怎會(huì )懂得何為真正的快樂(lè );在感到孤獨時(shí)，我卻只學(xué)會(huì )了一樣東西，那便是認認真真地去經(jīng)歷它，不歷經(jīng)孤獨又怎能知道快樂(lè )的珍貴？
在追逐中圓夢(mèng)，痛并快樂(lè )著(zhù)......
在我的生活中，“我活著(zhù)”“我經(jīng)歷過(guò)”“我感受過(guò)”便是成長(cháng)，也便是夢(mèng)想，我的夢(mèng)想沒(méi)有那么大，我也沒(méi)有那么大的心去容納華麗的夢(mèng)想。把每一天變得有意義，每一天都有感動(dòng)之處，又何嘗不是一種成長(cháng)，一種夢(mèng)想，成長(cháng)即夢(mèng)想。
我在想，其實(shí)又何須等待，又何須追逐，就這樣一步一步地走下去，身邊有愛(ài)，如此安好。
等待作文 篇5
悄然無(wú)息的，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們已相隔數年，可我依稀還記得你那摸樣。
那年盛夏，我們相識相知，從陌路人變到形影不離。也許這是命運的安排吧，也許這是一瞬間的相遇。
那一年，我們各奔西東，到了不同的城市，認識了不同的朋友，還許下了諾言“永不分離”，我們有共同的目標，不同的理想。
我們穿梭回到過(guò)去，回到讓我們悲傷、開(kāi)心、心酸的每一天。不知是什么絆腳石，掩蓋了我們的友誼。我們有過(guò)爭吵，不停的抱怨對方，可就不知自己有何過(guò)錯。
爭吵，帶給我們的只有痛苦;爭吵，帶給我們的只有悲傷;爭吵，帶給我們的只有煩悶。
見(jiàn)她與別的朋友朝夕相處，我一臉的心酸，拉長(cháng)了臉，就與她就辭別過(guò)�？僧斘遗c別的朋友要好時(shí)，她一言不語(yǔ)，還滿(mǎn)臉欣喜地說(shuō)“都是朋友”，我怔怔的看著(zhù)這一切，聽(tīng)著(zhù)這個(gè)一切。
可能就是這一句話(huà)吧，在我心里埋藏了許久，將它永世封鎖!
當我想起，那年我們一起走過(guò)的路;那年我們一起看過(guò)的風(fēng)景;那年我們一起吃過(guò)的飯;那年我們一起嬉戲玩�！@些模糊而清晰的回憶，竟將永世封鎖的那句話(huà)“都是朋友”展現在我的眼前。
是呀!“都是朋友”，為何在這塊絆腳石，我跨不過(guò)去。我打開(kāi)了心鎖，為她留存了一席之地，想要與她重歸于好。
當我尋找她時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息：她已轉學(xué)。我恨我自己，為何要做出如此難看的臉色，為何我不早點(diǎn)開(kāi)竅，為我這么不經(jīng)考驗。唉，現在我已沒(méi)有回頭路，沒(méi)有我可后悔的藥。抱怨自己的過(guò)錯。
這一年，我仿佛看到了與她相似的身影，她似乎看見(jiàn)了我，微微錯愕，朝我招招手�？赡墙K究不是她本人，不過(guò)我還是按捺不住自己的內心，與她玩耍。致使我對她的彌補，亦是于讓我得道一絲絲的慰藉。
我并不奢求她的原諒，可我等待、期盼著(zhù)的時(shí)她的話(huà)語(yǔ)，也許這是我永遠的心結，死死的緊扣。
中學(xué)生初三作文學(xué)會(huì )等待600字3
生命中充滿(mǎn)等待，有時(shí)我們會(huì )等一個(gè)人，有時(shí)我們在等一個(gè)機會(huì )，有時(shí)我們在等一個(gè)時(shí)間，等待_600字作文。等待的時(shí)間是漫長(cháng)的，當你真正了解等待的難熬時(shí)，你會(huì )懂的珍惜那個(gè)會(huì )一直等你的人，珍惜那個(gè)你等了很久等來(lái)的機會(huì )，珍惜那段時(shí)間……
當我們面臨工作時(shí)，我們需要等待一個(gè)機會(huì )，當我們需要特定的時(shí)間做特別的事的時(shí)候我們在等待時(shí)間，那等待的時(shí)間我們用來(lái)干什么呢?
公園中隨處可見(jiàn)，有的人坐在凳子上等著(zhù)自己要等的人，有的人愿意轉悠一會(huì )來(lái)消耗時(shí)光，有的人拿著(zhù)手機玩游戲聽(tīng)歌來(lái)消耗時(shí)間，等待是漫長(cháng)的，那等待的時(shí)間如果充分利用起來(lái)，那一定會(huì )有不小的收獲，文人魯迅曾說(shuō)“我用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)讀書(shū)�！倍嗌偃四軌蜃龅椒艞壸约盒菹⒌臅r(shí)間去投注于學(xué)習中呢。
又有多少人能充分利用自己的時(shí)間呢，我們或許做不到用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習，但我們可以做到用等待的時(shí)間去看一些書(shū)做一些有意義的事，不是嗎?假如等一個(gè)人的時(shí)間有10分鐘，那等3次就有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
等6次就有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，等10次就有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，雖然每次等待的時(shí)間很短，加起來(lái)卻可以做很多的事情，10分鐘我們可以慢慢地拼讀一篇文章，10分鐘我們可以關(guān)注最近的新聞要事，10分鐘我們可以背一篇詩(shī)文……
因為等待而浪費時(shí)間的人們，在你們感覺(jué)時(shí)間不夠用的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己在別人努力的時(shí)候，自己在做什么，別覺(jué)得時(shí)間太少，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，把握時(shí)間才能擁有時(shí)間，掌握時(shí)間。
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