等待-四年級寫(xiě)事作文350字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的等待-四年級寫(xiě)事作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待-四年級寫(xiě)事作文350字1
茫然，迷霧中探尋這前進(jìn)的方向，希冀著(zhù)能有一束光照亮前方，路途本就崎嶇，顛簸著(zhù)的雙腳有了一絲停頓，猶豫間，又將自己帶進(jìn)了了另一迷區，心中一擰，掙扎著(zhù)忘卻過(guò)去，雖然過(guò)去披著(zhù)一件美好的霓裳，然而時(shí)間的塵埃已掩蓋了其光輝，再也擦拭不掉心中的痛徹。不知不覺(jué)，手尖傳來(lái)一絲忽隱忽現的溫暖，讓那顆失去熱情的心重新燃起了星星之火，欣然睜開(kāi)那原本暗淡的雙眼，想將它緊緊拉住，心悸其稍縱即逝，而有膽怯它是否接受手心的溫度，心中明悟，過(guò)去雖然靠近著(zhù)它，但并沒(méi)有用心去感受它，似乎都是那么平淡。
然而自從有了那段距離后，卻牽出了那份隱沒(méi)的感覺(jué)，離開(kāi)后發(fā)現，我心中的它占據了一個(gè)重要的地位，發(fā)現我逐漸離不開(kāi)它，發(fā)現我下意識地追尋它，保護它。它溫暖，貼心，讓我黯淡的心房豁然明亮，讓我久閉的心扉得以敞開(kāi)，讓迷霧中的我見(jiàn)到了久違的曙光。
慰然一笑，張開(kāi)雙臂，等待著(zhù)它的引領(lǐng)。
等待-四年級寫(xiě)事作文350字2
我最喜歡玩姐姐的紙上游戲了，姐姐設計的紙上游戲很有意思，什么都有。所以我總是迫不及待地想著(zhù)去玩，可等待的時(shí)間總是那么漫長(cháng)。
每次我要玩紙上游戲時(shí)，姐姐都一邊回答：“好的，等一下�！币贿呍O置其它東西。我只好說(shuō)：“快一點(diǎn)，不然都上課了，課間總共只有十分鐘，現在都過(guò)去好久了啦！”姐姐連忙說(shuō)：“我很快啦！”哎，我都等煩躁起來(lái)了，到底什么時(shí)候才輪到我呢？
我很急，那我什么時(shí)候才能玩呀？干脆別玩了！但我覺(jué)得姐姐的紙上游戲實(shí)在太好玩了，不玩很可惜，于是我就繼續等待著(zhù)能輪到我。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可是我始終不能玩姐姐的紙上游戲，哎，姐姐，你到底什么時(shí)候才設置好呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
“好了，你現在可以玩了！”姐姐說(shuō)，果然耐心等待，一切都會(huì )來(lái)的，可是我正準備要玩時(shí)，上課鈴聲響了！
我又是生氣又是失望，哎，等了那么久，都是白等！還是沒(méi)有輪到我。
既然這個(gè)課間輪不到我，等待下個(gè)課間總行吧？實(shí)際上，我也不知道下個(gè)課間我能不能被安排上。
等待-四年級寫(xiě)事作文350字3
我是那么期盼你停下匆忙的腳步，那么期盼你能回頭注意到我，你可知，我在等待？一直在等待？
那一天，我一如既往地尾隨在你身后，一如既往地等待著(zhù)你。你為尋求工作，來(lái)到農場(chǎng)。農場(chǎng)的工人對你說(shuō)：“或許，我可以給你個(gè)機會(huì )�！�
你很激動(dòng)，我也不例外，因為，這一次，也許你會(huì )回頭看到我的等待。
接著(zhù)，農場(chǎng)主人提出了要求：“若是你能在三次機會(huì )中，抓住其中一頭牛的尾巴，便留下工作吧�！�
你躍躍欲試，摩拳擦掌，而我也是如此，我以為，你這次一定會(huì )看到我的等待。
農場(chǎng)主人把牛棚打開(kāi)，一頭牛猛然沖出來(lái)，左突右撞，兇猛至極，我坐在牛背上，隨它巨烈起伏，又見(jiàn)他一腳踏碎了籬笆，又密又長(cháng)的尾巴在空中甩來(lái)甩去。你只是害怕地躲在一旁，生怕它撞傷你。你一定在想，等下一次，這頭牛太猛。
我悻悻爬下牛背，坐上第二頭牛，它沖了出來(lái)，速度很快，尾巴像鞭子一樣抽來(lái)抽去，你再次怯步了，想等下一次機會(huì )。
我心灰意冷了，惱怒地進(jìn)入牛棚，坐上最后一頭牛，當它慢悠悠，顫巍巍地踱出來(lái)時(shí)，你十分興奮，因為它個(gè)子又小又瘦，病怏怏，還有些跛腳。你連忙湊上前，你錯過(guò)了我露出嘲諷的冷笑，以及我手中閃著(zhù)寒光的剪刀，我已經(jīng)剪去了這頭牛的尾巴……
并不是我不肯眷顧你，并不是我來(lái)得太遲，并不是我優(yōu)待他人，只是，你沒(méi)有看見(jiàn)，我等待……
等待-四年級寫(xiě)事作文350字4
等待是什么？是一種無(wú)比甜蜜的幸福，是一種如饑似渴的盼望，還是一種······
有人說(shuō)，等待是一種家的溫馨。下雨天，在教室外慢慢等待的父母，一個(gè)個(gè)撐著(zhù)傘，他們注視著(zhù)教室里的孩子。等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)。當那美妙的校園之曲敲響時(shí)，可愛(ài)的同學(xué)們急忙跑到父母的懷抱里，感受著(zhù)家的溫馨。
有人說(shuō)，等待是一種幸福。滿(mǎn)臉滄桑，皺紋如蚯蚓一樣的父母，他們在門(mén)口等待著(zhù)，等待著(zhù)，等待著(zhù)遠方的兒子回到久久未歸的家鄉，等待著(zhù)乖巧的孫子回來(lái)向他報訊，等待著(zhù)一家人團圓。他們在等待著(zhù)。
有人說(shuō)，等待是一種希望。等待春天的到來(lái)，當小草使出了力氣，鉆出來(lái)時(shí)；當小鳥(niǎo)用委婉的曲子演奏著(zhù)春天的音符；當花兒用自己亭亭玉立的身軀爭寵春天的愛(ài)戀；當大自然生機勃勃地歌唱春之歌時(shí)。春天來(lái)臨，希望到來(lái)了，希望乘著(zhù)春風(fēng)來(lái)了。
我說(shuō)，等待是一種快樂(lè )。等待著(zhù)假期的來(lái)臨；等待著(zhù)贊許的目光；等待著(zhù)壓歲錢(qián)的到來(lái)；等待著(zhù)老師的諄諄教誨；等待著(zhù)成績(jì)的好壞；等待著(zhù)一切。等待都很美好。不管是父母的等待，還是社會(huì )的等待，不管是個(gè)人，還是集體。我們相信，等待是美好的。
等待-四年級寫(xiě)事作文350字5
喜歡你拍我的頭，喜歡你拉著(zhù)我的手，喜歡你搭著(zhù)我的肩膀，喜歡你撫摸我的臉，喜歡你靠在我的背上，喜歡趴在你的腿上，喜歡抱著(zhù)你的感覺(jué)，喜歡和你一起唱歌，喜歡和你相視而笑，喜歡和你一起，喜歡你的一切。
在別人看來(lái)，我們之間有著(zhù)不同于朋友的關(guān)系。但是在我心里，卻清楚的知道，你對我所做的一切，全然不是因為你喜歡我。我們只是朋友，知己。
擔心你的一切，每當看見(jiàn)你身體的不適和心情不愉快，我就會(huì )心疼。告訴過(guò)你不要用冷水洗頭，容易生病。你卻說(shuō)：“病了好，就是想借你的肩膀靠一下”。聽(tīng)到這些話(huà)，我既開(kāi)心又痛心，因為我知道，你是在和我開(kāi)玩笑。
我將珍藏了好久的薰衣草瓶子送給了你，你欣然收下，可你是否知道薰衣草的花語(yǔ)是等待愛(ài)情？如果你知道，那你是不是我所等待的？你不是，因為你不愛(ài)我。
你不會(huì )明白我對你的感覺(jué)，我也不希望你明白，也許現在這樣對你我都好，你依舊可以沒(méi)有任何負擔地尋找自己喜歡的女孩，我也依舊可以心平氣和地等待愛(ài)情。
等待-四年級寫(xiě)事作文350字6
原本約定的時(shí)間，在不知不覺(jué)中飛逝，但她卻遲遲不來(lái)。我不停地在地上踱來(lái)踱去，而目光卻始終沒(méi)有離開(kāi)那個(gè)人來(lái)人往的路口，可她的身影卻一直沒(méi)有出現在我的視野。
我不時(shí)地瞟一眼手機，希望收到一條她的消息�？晌业氖謾C異樣的安靜，沒(méi)有任何一個(gè)熟悉的數字跳躍出來(lái)。我心急如焚，恨不得把手機一下子摔得粉碎。不知情的太陽(yáng)，就像給我火上澆油一樣。它使出全身力量，將光直射到地面，仿佛要把大地熔化。路邊的小草垂著(zhù)頭，花朵沒(méi)有了精神，我的眼睛，也害怕了太陽(yáng)的威力，瞇成了一條縫，聽(tīng)著(zhù)別人嬉笑的聲音，聽(tīng)著(zhù)路人談話(huà)的聲音。我終于按捺不住焦急的心情，努力地睜開(kāi)雙眼，迅速地拿起手機，熟練地按下號碼，可“對不起，對方正忙”的聲音，又把我帶入一個(gè)深淵。
時(shí)間一分一秒地流逝，我的腿逐漸不受控制，疲憊和傷心席卷而來(lái)，掏空了之前的滿(mǎn)心歡喜。我低著(zhù)頭，失望地向馬路挪移。突然，一陣越來(lái)越大的急促腳步聲，再一次吸引了我的注意�；仡^一看，一個(gè)人又匆匆地從我身邊略過(guò)，還不是她。我在心中默默嘀咕道：怎么這么不準時(shí)？還在不在意我了？還是好朋友嗎？想著(zhù)，想著(zhù)，我走到了馬路口，望著(zhù)遠處，又陷入了無(wú)盡的等待中……
等待-四年級寫(xiě)事作文350字7
每當受到別人肯定時(shí)，我都在等待，等待這一天的來(lái)臨
那天，數學(xué)老師抱著(zhù)一大堆卷子走進(jìn)教室，我心里懇膽怯，怕我又考查了。當老師走進(jìn)教室的那一瞬間，老師嘴邊淡淡的輕笑了。轉向我后面的同學(xué)。當她走向講臺時(shí)，她向我斜視視了一下，開(kāi)心的走向講臺，她考到全班第一。老師輕輕地拍著(zhù)她的肩膀，嘴角露出一絲甜意，笑道：“這次考的不錯，下次繼續努力�！崩蠋熼_(kāi)心的報著(zhù)分數，可我的頭越來(lái)越低。終于，當老師報到我的分數時(shí)，頓時(shí)臉黑了下來(lái)。我哆哆嗦嗦的走上前去。老師瞪著(zhù)眼睛對我說(shuō)：“怎么又考成這樣？”我低著(zhù)頭回到座位。下課了，她跑向老師，老師親切的撫摸著(zhù)她。我抬起頭偷偷瞄了她一眼，她很驕傲，我十分嫉妒她，嫉妒她能得到老師的肯定。
在放學(xué)的路上，今早的那一幕不時(shí)在我腦海中出現，我怕她那種驕傲的眼神，我怕她那自豪的成績(jì)。
我一直在等待，等待像她那一樣的自信，等待著(zhù)能讓自己自豪的地方，等待著(zhù)能成為老師心中的“三好學(xué)生”
等待-四年級寫(xiě)事作文350字8
我已經(jīng)記不起等到流星以后要干什么，還好，有個(gè)等待也不錯
——題記
剛剛看到這句話(huà)的時(shí)候很震驚，有很佩服，覺(jué)的這句話(huà)說(shuō)的太讓人羨慕了。
的確，有個(gè)等待也不錯�，F在，我正在數學(xué)課上無(wú)所事事，老師在上面講的大汗淋漓，同學(xué)們在下面聽(tīng)的如癡如醉。只有我，不知道干什么，真的不知道干什么，我被上帝遺忘，他忘了賜予我此刻的思想。
這個(gè)時(shí)候，我什么都可以想，什么都可以不想，什么都可以做，什么都可以不做。此刻的我，獨缺一個(gè)等待，一個(gè)真實(shí)的等待。
我不要等待流星劃空，不要等待仙女降臨，不要等待彩虹飛轉。我需要一個(gè)真實(shí)的等待，等待我最想看見(jiàn)的事，等待我最想看見(jiàn)的人。
可我記不起我最想看見(jiàn)什么事，最想看見(jiàn)什么人，亦或是我從來(lái)就沒(méi)有過(guò)這樣安靜的思想？
等待，我渴望等待的幸福。但此刻的我不需要等待，十六歲的季節容不得等待的存在。我必須去尋找，去奮斗，去全力實(shí)現那個(gè)連我也不知道是什么的.叫做“夢(mèng)想“的東西。
也許幾十年以后的某一天，我會(huì )躺在山坡上，給自己一個(gè)等待，然后用余生去體會(huì )它的幸福。
等待-四年級寫(xiě)事作文350字9
又見(jiàn)落葉，又見(jiàn)秋起，秋天已悄無(wú)聲息地到來(lái)。在詩(shī)人眼里，秋是凄涼的，蕭瑟的。我愛(ài)秋天，愛(ài)秋之清淡，秋之失意，更愛(ài)秋之等待。
家門(mén)口有三株銀杏樹(shù)，它們高大、蒼老，粗壯的樹(shù)干上密布著(zhù)深褐色的溝紋，有一株的半邊樹(shù)心已經(jīng)被歲月打磨空了，有時(shí)我想他還會(huì )堅持到明年秋天么？他卻依舊活著(zhù)，它獨特的姿勢仿佛在訴說(shuō)著(zhù)自己的歷史。
秋之時(shí)節而至，銀杏經(jīng)歷了盛夏的碧綠后，又齊刷刷地換上了金黃的盛裝，，仿佛一年飽吸的陽(yáng)光的色彩都釋放了出來(lái)。它們在凋零，卻像在歡笑，也許是在彌補銀杏不惹眼的遺憾�？墒�，又有誰(shuí)會(huì )注意到它的背后是三季的等待，三季的付出和一次短暫的綻放……
是的，銀杏感激冬日的清涼，春日的明媚和夏日的酷暑，他們得到了鍛煉，付出了努力就在秋日綻放。那些被人們用鮮花追捧的人們何嘗不是如此？
看著(zhù)窗外銀杏滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，手捧一碗熱騰騰的白果湯時(shí)，就不經(jīng)想起了他們的母親——銀杏樹(shù)；想起它三季沒(méi)有繁花，默默無(wú)聞孕育著(zhù)果實(shí)。這又不經(jīng)讓我聯(lián)想到許多成功者的經(jīng)歷，從默默無(wú)聞到赫赫名聲的經(jīng)歷。這正是應正了一句古話(huà)“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”。
在這個(gè)有些失意的季節，少一份浮躁，多一份付出，哪怕是個(gè)等待的秋，默默付出，感受秋之清淡，秋之失意，秋之等待……
等待-四年級寫(xiě)事作文350字10
總覺(jué)得自己在等待著(zhù)什么。一份喜悅，一絲驚喜，還是，每個(gè)人都渴望的成功。等待離奇的抽象，并不能將她一絲絲的了解直至明白，顯然，等待可劃分為多種，等待著(zhù)，某一種事物，或者又是某個(gè)時(shí)刻。
�。ㄒ唬�
以一種極為急切焦慮的心情等待，倏爾轉化為不愿等的等待。
曾幾何時(shí)，我們五個(gè)人之間的情誼是那么的濃那么的厚重，到底經(jīng)歷過(guò)多少分分合合才將這份友誼牢牢地間固在一起�！拌F打的”。我們一起哭，一起笑，一起放肆，一起喧鬧。我們可以自漫天的繁星，說(shuō)至滿(mǎn)窩的螞蟻。但這畢竟需追溯于二年前，早已是陳年舊事了，早已沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)延綿不去了。那一年的那一天，還是一個(gè)多雨的夏季，雷不斷轟鳴著(zhù)，大雨依舊放肆地下著(zhù)。似乎也是為了我們的離別而感傷，說(shuō)好了倆年以后重聚。一切我們都已最積極的心態(tài)與急切的心情等待，這也只為開(kāi)頭罷。隨之呢，煙消云散，雨過(guò)天晴，彩虹也驕傲掛于天際。那種等待就也倏爾轉化為一種不愿的等待，直至現在坦然的，不等待。
�。ǘ�
等待這么抽象，等待這么容易使人心變淡，當始初就早已認識到不可等就早該放棄這么使人傷感的等待。
等待-四年級寫(xiě)事作文350字11
陽(yáng)春三月，正是種下綠色最好的時(shí)候，我選了一些好的小蕃茄種子，種進(jìn)了土里。
種下一個(gè)個(gè)小生命是快樂(lè )的，可等待卻是難熬的，我盼望著(zhù)那些小種子快快發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果。
一天，兩天，三天，四天……那些小種子遲遲沒(méi)有破土而出，難道是土下有蟲(chóng)子，把種子吃了？還是土壤不夠肥沃，種子不想出來(lái)？還是……一個(gè)個(gè)奇特的想法從我腦袋里“蹦”了出來(lái)，我再一看說(shuō)明書(shū)，要10天左右才能出土，我松了一口氣，把那些稀奇古怪的想法“趕”出了我的腦袋。
果然，不過(guò)10天，種子一個(gè)個(gè)都探出了小腦袋，那黑乎乎的土壤襯托著(zhù)兩片嫩綠的小葉子，讓小葉子顯得虎虎有生氣。不久，兩片葉子中間長(cháng)出了兩個(gè)小點(diǎn)，原來(lái)是第二對葉子，等再長(cháng)五對葉子后，就要開(kāi)花結果了，我等待著(zhù)那一天的到來(lái)。一星期，兩星期，三星期……小花兒還是沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，我度日如年，巴望著(zhù)小花快快長(cháng)出來(lái)。等待，雖然是難熬的，但又有些令人向往。因為我喜歡看到小蕃茄笑，更喜歡看著(zhù)它不斷地成長(cháng)。
它果然不辜負我的期望，終于開(kāi)花了，白色的小花在風(fēng)中翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，好像要向人們展示出它最美的一面。
不久，花兒落了，在枝頭，結出了一個(gè)如綠豆般大小的小綠果，這就是未成熟的小蕃茄，我等待著(zhù)它早日變成一個(gè)鮮紅的大蕃茄……
等待-四年級寫(xiě)事作文350字12
希望，一個(gè)我不會(huì )解釋的詞，問(wèn)了很多人之后，加上自己的總結，對于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人對某樣事物的美好期待就是希望！它的反義詞是失望。如果這樣事物結果沒(méi)有你所要的美好的東西，還要對它存在希望嗎？
我正面臨這樣一個(gè)嚴肅的問(wèn)題。因為在為自己編織這個(gè)希望的過(guò)程中付出了很多，但現在發(fā)現這并不是一個(gè)希望，因為現在的狀況透露著(zhù)它的結果將不如我想象的美好！如果現在要我放棄，我并不甘心！我想等待，等待時(shí)間會(huì )給這件事轉變，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間它將會(huì )達到我所想，所期待！我現在煩惱的是，假如這件事讓我失望，將是我一生的錯，一生的后悔，我應該趁早另編希望還是等待結果？我對自己沒(méi)信心，因為自己在這方面的單純，也不知道如何應對在等待過(guò)程中的變節，我想放棄，但我不甘心！我該怎么辦？
“地上本沒(méi)有路，只是走的人多了，也便就有了路”。這句話(huà)又向我透露了什么信息呢？？？？？
等待-四年級寫(xiě)事作文350字13
薰衣草的花語(yǔ)是等待愛(ài)情只要用力呼吸，就能看到奇跡！薰衣草--等待愛(ài)情的奇跡 一個(gè)年少時(shí)的承諾，兩人手中緊握的薰衣草瓶，在歷經(jīng)了時(shí)空的相隔、人事的變遷后， 彼此間那份純粹的深情，依然在心中刻劃出無(wú)人能替代的地位；即使面對上天的捉弄、
命運的殘酷，季晴川和梁以薰的愛(ài)情故事，讓人再次感受到真愛(ài)的力量與奇跡，還有心底那份對愛(ài)情的悸動(dòng)。
LEO：等妳二十歲生日的那天，也是薰衣草花開(kāi)的季節，為了妳，我一定會(huì )回來(lái)的。
LEO：我的心只能回應給我最珍愛(ài)的人。
LEO：不管在哪哩，我們的心永遠在一起。
LEO：妳在我心里面已經(jīng)蓋了一個(gè)家，然后現在妳又走出去，那我一個(gè)人應該怎么辦？
LEO：如果妳能回到我身邊，拿我的命去換也無(wú)所謂。
LEO：因為在我生命里面只剩下妳，妳是我唯一的依靠，就算被討厭，我也不要失去妳。
LEO：妳不愛(ài)我網(wǎng) ，才是對我最大的傷害。
LEO：遇見(jiàn)妳，即使在最平凡的地方，我也是幸福的。
LEO：我的心很久以前已經(jīng)給了妳，不管妳在哪里，我都會(huì )在妳身邊。
LEO：我不想看著(zhù)妳走，妳愈走愈遠，我的心就會(huì )愈痛；我也不想妳看著(zhù)我走，因為我知道妳的心也會(huì )很痛。
等待-四年級寫(xiě)事作文350字14
每個(gè)人都會(huì )有等待的時(shí)候。有的人在等待生日禮物、頒獎、寒、暑假等。等待像吃藥一樣的痛苦，但最后我們還是都會(huì )有美好的結果。
現在，我正等待著(zhù)寒假的到來(lái)。寒假，我不但能像小鳥(niǎo)自由自在的天空中到處旅行，而且還能像蒲公英到處去旅行。有些人喜歡等待，有些人卻不喜歡等待。有人覺(jué)得等待像檸檬一樣酸，有人覺(jué)得像糖果一樣的甜。
我，正在等待期中考的到來(lái)，因為當我考完后，我就不必再擔心考試了�？荚囜輳啡タ瘁t生的感覺(jué)，帶著(zhù)不安的心情回到家。但當我考完試后，我的心就已經(jīng)輕飄飄的飛到天上去了。
等待的心情是令人期待，雀躍不已的。當我們在等待時(shí)，我們要有耐心與恒心。當我等到以后，我總算松了一口氣了，要是沒(méi)等到的話(huà)，我會(huì )像一只噴火龍一樣的生氣。
等待有些是長(cháng)的，有些是短的。長(cháng)的像考試一樣的長(cháng)，短的像一眨眼就過(guò)去了。
我喜歡等待，因為會(huì )有美好的結果；有些人不喜歡等待，因為怕有不好的結果。
等待-四年級寫(xiě)事作文350字15
星期六這天，天空上的白云組成了一個(gè)個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千的美麗圖案。我和我的朋友約定去天鵝湖玩，吃過(guò)午飯后，便早早地出發(fā)了。
一路上，微風(fēng)吹拂著(zhù)柳枝，花兒向我招手，樹(shù)兒伸出樹(shù)枝向我打招呼，風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我的臉頰，略微感到一絲涼意。不久后，我便到了目的地——天鵝湖，找了一張長(cháng)椅坐下，等待著(zhù)朋友的到來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉眼間，很快就到一點(diǎn)了。我的忍耐已經(jīng)到了極限，迅速起身，便騎車(chē)去去里邊逛了一會(huì )兒，差不多轉了一圈兒，我拐了回去，本以為我的朋友正在長(cháng)椅上等我，但看到的情景卻是我難以接受的情景。長(cháng)椅上仍然沒(méi)有她的蹤影，我的心里頓時(shí)失落起來(lái)，如針扎般痛苦，低下頭，獨自一人在天鵝湖的附近走來(lái)走去。轉眼間，天色已晚，我足足在這里等了大約六個(gè)小時(shí)，但還是沒(méi)有見(jiàn)到她的蹤影。
我在心里一直念叨，她以前不是這樣的，她以前不是這樣的！一直到六點(diǎn)半，我才又騎著(zhù)車(chē)回家，這次天鵝湖之行和上次有著(zhù)大大的不同，這次，我的心里是傷心的，那些花兒、樹(shù)兒，似乎在安慰我，但它們的安慰不管用，這次是心靈上的傷痛。自從以后，我就特別討厭欺騙，但為什么世界上那么多人都在騙人呢？騙人真的好嗎？
每個(gè)人若能都講求德行，那世界是不是就會(huì )更美好一點(diǎn)呢？誠實(shí)守信，踐行諾言，讓我們從即刻做起！
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