（集合）大自然的作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的大自然的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的作文 篇1

　　你見(jiàn)過(guò)美麗的大自然嗎？

　　其實(shí)，大自然就在你我的身邊。而花、樹(shù)、小動(dòng)物等都是大自然的孩子。

　　水孩子，也就是我們每天必需喝的水，它也是大自然的孩子。它清澈透亮，人見(jiàn)人愛(ài)，特別是小朋友們都喜歡和它玩。但現在的水孩子，開(kāi)始被人嫌棄，因為那些工業(yè)污水、亂扔的垃圾，使得原本純凈的水孩子變成了又臭又臟，甚至有毒的污水了，再也沒(méi)人喜歡了。

　　郁郁蔥蔥的樹(shù)林，常給我們制造新鮮的氧氣，也同樣遭到了人類(lèi)的`“迫害”，因為人類(lèi)不節制地亂砍亂伐，使得森林面積急速減少，綠化也日益減少，生活在森林里面的動(dòng)物們也越來(lái)越生存不下去了，生態(tài)環(huán)境每況愈下。

　　可憐的大自然憤怒地多次向人類(lèi)提出警告---不要再傷害它的孩子！可人類(lèi)就是無(wú)動(dòng)于衷。于是，地震了，失去了植物保護的水孩子狂嘯而下，而沒(méi)有了植被保護的土壤，極易松動(dòng)，哪經(jīng)得起如此一番碰撞，泥石流發(fā)生了。沒(méi)有綠化的土地，沙漠化更加嚴重了，沙塵暴來(lái)了……

　　大自然想：經(jīng)過(guò)這些痛苦的教訓，人類(lèi)該長(cháng)記性了吧？

　　不料，人類(lèi)依舊我行我素、不顧大自然的感受：放污水的照樣放污水，亂砍伐的照樣亂砍伐。

　　此時(shí)，大自然的心早已滿(mǎn)目瘡痍，發(fā)出痛惜的哀嘆---人類(lèi)啊，若有朝一日我筋疲力盡……

　　你們，又將何去何從？

大自然的作文 篇2

　　我喜歡蘋(píng)果樹(shù)，它的葉子綠綠的，樹(shù)枝粗粗的`，樹(shù)旁邊都有許多花兒，花朵很香，蜜蜂都來(lái)采蜜。

　　夏天在樹(shù)下可以乘涼，到了收獲的季節樹(shù)上就結出一個(gè)個(gè)的大蘋(píng)果，這就是我為什么喜歡蘋(píng)果樹(shù)的原因。

　　我們的生活離不開(kāi)綠色的植物，花草樹(shù)木。城市的建設很重要，但不能因為這個(gè)而破壞了身邊的自然環(huán)境。大自然為我們提供水和食物，還有新鮮空氣，保護自然環(huán)境就是保護我們自己的生命。

　　這個(gè)故事描寫(xiě)了人們對蘋(píng)果樹(shù)的情感和對它的愛(ài)護，這種對綠色植物的環(huán)保意識值得我們贊揚。

　　今天上午，奶奶帶我去樓底下種蘋(píng)果樹(shù)。

大自然的作文 篇3

　　在一碧如洗的藍天上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì )兒躲到東，一會(huì )兒躲到西�？炜�，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在玩捉迷藏呢！它們一會(huì )躲到這朵白云里，一會(huì )躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機從湛藍的天空飛過(guò)，把藍天畫(huà)上了一道美麗的弧線(xiàn)。

　　遠處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長(cháng)龍盤(pán)繞在遠處。山上、山下全長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹(shù)。一棵棵大樹(shù)都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠方升起。

　　近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯�；▍怖�，鮮花盛開(kāi)了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。嬌嫩的.花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們在花叢中跳舞、采蜜。

　　小河清澈見(jiàn)底，清得都能看見(jiàn)河里的小魚(yú)、小蝦和水草。小魚(yú)和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢！它們一會(huì )兒游到這里，一會(huì )兒游到那里，生怕被別人捉住。

　　��！大自然真美麗��！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　文章視角自上而下，由天空，遠山，近景層層展開(kāi)，使結構清晰明確，給人以圖畫(huà)式的感覺(jué)。同時(shí)，將云，草等靜態(tài)景物與小鳥(niǎo)，小兔等動(dòng)態(tài)景物結合寫(xiě)作，使文章更為靈活，更具美感。最為突出的是，全文大量比喻，擬人等修辭手法的正確使用，使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，樸素自然，幽默風(fēng)趣。其中"你瞧，它們玩得多開(kāi)心呀"；"��！大自然真美麗��！"等句又直接抒情，情感真摯，強烈。

大自然的作文 篇4

　　你知道聆聽(tīng)嗎？一個(gè)人靜靜地聆聽(tīng)大自然，會(huì )發(fā)現大自然有許許多多奇妙的聲音，“嘩嘩”的雨聲、“喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲、“呼呼”的風(fēng)聲……

　　當清晨降臨時(shí)，小鳥(niǎo)們打開(kāi)了自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉，快樂(lè )的唱著(zhù)歌。上班的人們、上學(xué)的同學(xué)們聽(tīng)了小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的.歌聲，感覺(jué)新的一天有了新的開(kāi)始，于是便打起了精神，讓新的開(kāi)始變得充實(shí)一點(diǎn)。小草、小花聽(tīng)了小鳥(niǎo)的歌聲，也不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的贊嘆聲。你，聆聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)的歌聲嗎？

　　當雨水降臨時(shí)，風(fēng)兒“呼呼呼”地為花草樹(shù)木們報信，花草樹(shù)木聽(tīng)了之后，“沙沙沙”地搖晃著(zhù)腦袋，迎接雨水給它們沖一次發(fā)芽澡。悄悄地，悄悄地，雨水降臨了。起初，雨聲委婉連綿，好似在和植物們說(shuō)悄悄話(huà)。一陣暴風(fēng)吹過(guò)，雨越下越大，好像脫韁的野馬，奔騰著(zhù)，咆哮著(zhù)。一會(huì )兒大，一會(huì )小，隨著(zhù)，雨聲的升騰跌宕，雨水漸漸地變小了，好像在和植物們說(shuō)：“兄弟們，時(shí)間不早了，我該走了，再見(jiàn)！”隨后，在風(fēng)兒地吹拂下，雨水“滴滴答答”地消失了。你，聆聽(tīng)過(guò)雨和風(fēng)的交響曲嗎？

　　只要你可以靜下心來(lái)聆聽(tīng)大自然，那么，你就會(huì )聽(tīng)到意想不到的聲音。那時(shí)候，你一定會(huì )感到大自然是多么的奇妙，多么的美妙��！

大自然的作文 篇5

　　我——一株枝繁葉茂的大榕樹(shù)，生活在一所常年伴著(zhù)孩子們歡歌笑語(yǔ)的學(xué)校里。清晨，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，好清爽！

　　我又高又大，在學(xué)校里可以一望千里，我的皮膚比不上柳樹(shù)一般光滑，也沒(méi)有艷麗的外衣，可我依然很快樂(lè )，享受著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在我的身邊，有一群可愛(ài)的玩伴。你好，從濕潤的泥土里探出頭來(lái)的小碧草；你好，雨后蹦出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)蘑菇小姑娘。我們隨著(zhù)風(fēng)的伴奏翩翩起舞吧！風(fēng)姑娘好像聽(tīng)到了我們的呼喚，匆匆忙忙的趕來(lái)了�？耧L(fēng)飛舞中，我的一條條粗大的辮子就隨風(fēng)舞動(dòng)，辮子甩在我的臉上，讓我癢癢的.笑出聲來(lái)，小碧草也被風(fēng)吹過(guò)來(lái)倒過(guò)去弄得他頭暈目眩，站一站不穩。點(diǎn)點(diǎn)蘑菇小姑娘更是禁不住，竟被連根拔起，吹到不知道是哪一個(gè)角落去了。

　　在炎炎夏日里，人們都喜歡來(lái)我身邊湊熱鬧，這時(shí)，我便充當了為人們遮擋住太陽(yáng)的咆哮的英勇戰士。孩子們在我寬厚的臂膀下嬉戲玩鬧，有一些調皮的熊孩子還用我那又長(cháng)又粗的辮子當做秋千，坐在上面蕩來(lái)蕩去的，還有一些孩子似乎嫌棄我的辮子太亂了，竟給我編起了各式各樣的新發(fā)型。嘿！這幫小可愛(ài)！

　　我的身邊總是洋溢著(zhù)孩子們天真歡樂(lè )的笑聲，到了長(cháng)假的時(shí)間，孩子們不再來(lái)了，我也不急，取而代之的是幾位學(xué)識淵博的老人家，他們在樹(shù)蔭下下棋聊天，吟詩(shī)作對，好一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。炎炎夏日，他們也不時(shí)來(lái)看看我這個(gè)老朋友，為我澆水，讓我享受甘水的滋潤。

　　日復一日，年復一年，我回想起自已已經(jīng)站了許久了吧？身旁的房子拆了建建了拆，對面的馬路也經(jīng)歷了幾番整修，時(shí)移世易，時(shí)過(guò)境遷，歲歲年年人不同我有我依然如此。

大自然的作文 篇6

　　秋天到了，葉子黃了，田野里的稻子成熟了，樹(shù)上掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，農民伯伯開(kāi)始下田工作了。

　　秋天像一個(gè)穿著(zhù)金黃色裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清澈撒給大地；她用寬大的大衣衫擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的谷物奉獻給人間，人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。秋天，使農民的笑容格外燦爛。

　　秋天，路邊的梧桐樹(shù)上幾片樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃，風(fēng)一吹，便無(wú)力地飄下來(lái)。在空中打幾個(gè)旋兒，又慢慢悠悠地飄落下來(lái)，顯得十分憔悴。過(guò)了一夜，已經(jīng)落得滿(mǎn)地都是了，遠遠看去，像是秋姑娘給大地媽媽織了一塊黃色的地毯。你看，田野里的稻谷也漸漸黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像是在演奏豐收的喜悅音樂(lè )一樣。一粒粒飽滿(mǎn)的谷粒，使稻梗彎得垂下來(lái)，好像是在為這豐收笑彎了腰一樣。田邊的玉米也長(cháng)出了紅胡子，剝開(kāi)它的“外衣”一看，里面整整齊齊地鑲嵌著(zhù)珍珠似的`玉米粒。天上不時(shí)地有幾群大雁向溫暖的南方飛去，它們通過(guò)瑟瑟的秋風(fēng)中知道了寒冷的冬天要來(lái)了，該搬家了。

　　��！秋天的景色多美��！我愛(ài)秋天。

大自然的作文 篇7

　　大自然就像一座巨大的寶庫，里面藏著(zhù)許許多多有待發(fā)現的寶藏，不知你是否意識到這一點(diǎn)。我就發(fā)現了一項價(jià)值不菲的寶物哦！讓我帶你去見(jiàn)識見(jiàn)識吧。

　　那是一個(gè)夏天的中午，烈日當頭，毒辣的太陽(yáng)光照射在身上，使人心中平添了一絲煩躁的'心情，而最讓我心煩的，是在樹(shù)上不停叫著(zhù)“知了—知了”的蟬。

　　此時(shí)，我正在看一本《昆蟲(chóng)世界》，偶然間翻到關(guān)于蟬的介紹，書(shū)上說(shuō)蟬是依靠翅膀發(fā)聲，是一種益蟲(chóng)。我有些不解，蟬為什么是益蟲(chóng)呢？整天也沒(méi)見(jiàn)它做什么好事？突然間，我想起了之前看的另一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)蟬是害蟲(chóng)，幼蟬依靠在土里吃樹(shù)木的嫩根，阻礙樹(shù)木的生長(cháng)，可這不是相互矛盾了嗎？那么蟬到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？

　　“心動(dòng)不如行動(dòng)”，我立馬對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。我首先跑去問(wèn)各個(gè)，他正玩得不亦樂(lè )乎，回我一句“我不知道，自己想去吧！”就把我打發(fā)走了。我毫不客氣回他一個(gè)白眼，另想法子去了。緊接著(zhù)，我去找“電腦版哆啦A夢(mèng)”去了，電腦雖不是想要什么就有什么，但是它卻能給我們提供無(wú)窮無(wú)盡的消息。我連忙打開(kāi)電腦主機，點(diǎn)擊瀏覽器，輸入“蟬到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)”。電腦馬上在不到一秒的時(shí)間內搜索出了答案，一個(gè)一個(gè)瀏覽，發(fā)現大部分都說(shuō)蟬是害蟲(chóng)，我確定蟬的孵化時(shí)間，準備親自一探究竟。

　　等到蟬孵化的時(shí)間了，我在一棵樹(shù)旁邊刨了好深的土，終于樹(shù)的嫩根連同一窩幼蟬從地里冒了出來(lái)。我仔細一看果真看見(jiàn)了幾只還沒(méi)有被嚇跑的幼蟬在啃食樹(shù)的嫩根，蟬果然是害蟲(chóng)！我終于用我的實(shí)際行動(dòng)揭開(kāi)了謎底。

　　從此，我產(chǎn)生了探索大自然的興趣，我留心觀(guān)察身邊的事物，不斷探索大自然的奧秘，發(fā)現了很多自然規律：蜻蜓低飛大雨到；朝霞不出門(mén)，晚霞行千里；樹(shù)葉茂密的一面是南，樹(shù)葉稀疏的一面是北……

　　大自然中還有許多有趣的秘密，等待著(zhù)你來(lái)挖掘、發(fā)現。

大自然的作文 篇8

　　大自然擁有無(wú)數的聲音，風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)的叫聲、海的聲音……都是大自然的聲音。這些簡(jiǎn)單的聲音卻讓人有著(zhù)深刻的印象。

　　聽(tīng)風(fēng)的聲音呢，它會(huì )讓你心情舒暢。風(fēng)從遠方吹來(lái)，風(fēng)從人的心中吹來(lái)，風(fēng)從歲月的`長(cháng)河中吹來(lái)。風(fēng)吹過(guò)剛露出頭的小草，風(fēng)吹過(guò)獨自行走的路，風(fēng)吹過(guò)一片又一片的思念。風(fēng)吹過(guò)的地方總會(huì )留下它來(lái)過(guò)的痕跡。

　　聽(tīng)雨的聲音，它會(huì )使你平靜下來(lái)。雨它會(huì )把你的憂(yōu)愁統統帶走。雨的聲音是簡(jiǎn)單的，是優(yōu)美的，是帶著(zhù)希望的，雨聲是最美妙的聲音。

　　聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的聲音，它會(huì )使你心曠神怡。鳥(niǎo)聲就像一首觸摸心靈的歌曲，或許你聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了呢。鳥(niǎo)聲是最打動(dòng)人心靈的聲音。

　　聽(tīng)海的聲音，它會(huì )使你忘記憂(yōu)慮。海把浪甩向夜空去和星星月亮接吻，把船埋沒(méi)在海底去造訪(fǎng)那死亡之谷。雖然海的聲音有時(shí)溫柔有時(shí)狂躁，但是它給人的感覺(jué)就像是在聽(tīng)在看自己的一生一樣。人的一生也像海的聲音一樣，不會(huì )一直都平平的，也會(huì )有曲折；不會(huì )是默默無(wú)聞的，也會(huì )有一鳴驚人的時(shí)候；不會(huì )是沒(méi)有追求的，也會(huì )有自己的所求所想。海的聲音是變化莫測的，就像人的一生。

　　聽(tīng)大自然的聲音，也許會(huì )讓你哭，也許會(huì )讓你笑，也許會(huì )讓你陷入深深的感動(dòng)�；ㄩ_(kāi)花謝，草盛草衰，月圓月缺，雁去雁回，這些都是大自然，帶給你的無(wú)法遺忘的人生。

大自然的作文 篇9

　　每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，就像小朋友的臉說(shuō)變就變。

　　當太陽(yáng)公公籠罩著(zhù)溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。

　　天空下著(zhù)茫茫大雨，吹著(zhù)冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰斗，雨戰敗了，冰雹和雷電也來(lái)參戰，這就是大自然在哭。

　　海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。

　　人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經(jīng)常破壞大自然，后果將不堪設想，災難隨時(shí)可能出現，造成世界末日。

　　[教師評語(yǔ)] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類(lèi)一樣的喜怒哀樂(lè )，讓人充滿(mǎn)好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。

　　從內容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對大自然認真觀(guān)察，巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。

　　文章條理清晰，脈絡(luò )分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂(lè )的.面具，“就像小朋友的臉說(shuō)變就變�！边@些富有情趣的兒童化語(yǔ)言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實(shí)。

　　小作者在結尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對于一位初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對環(huán)保能有這么高度的認識，確實(shí)不是件易事。

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