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實(shí)用的大自然作文300字(實(shí)用4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的大自然作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大自然作文300字 篇1
從商店回來(lái),我拿起不久前售貨員阿姨送我的氣球吹起來(lái),不一會(huì )兒,我就吹了一個(gè)足有三四個(gè)我的巴掌那么大的氣球,然后,我花了九牛二虎之力,才綁緊它。
我把氣球扔向空中,又接住,心想:氣球這么好玩了。誒售貨員阿姨真不懂我心啊,這么好玩的東西咋補多送點(diǎn)我呢。
這時(shí)我看到陽(yáng)臺上剛被剝好的橘子皮,心想:橘子皮碰上氣球會(huì )發(fā)生什么好玩的了?我用橘子皮的外表輕輕碰了一下氣球,“砰”地一聲氣球就爆了。我驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我又換了一個(gè)氣球試試又爆了。我又重新吹好一個(gè)氣球,換一塊橘子皮試試,輕輕一蹭,呀!氣球又爆了嚇得我手都在抖臉也白了,我真不敢再碰它們了,我保證。
一次偶然的機會(huì )我在我的`學(xué)習機里發(fā)現了一個(gè)視頻。視頻里說(shuō)橘子皮里有一種物質(zhì)叫檸檬酸,氣球是由橡膠做的,橡膠可惹不起檸檬酸。視頻里還有一段就是一個(gè)人將檸檬酸擠進(jìn)裝有泡沫的水里,均勻攪拌一段時(shí)間,不一會(huì )兒泡沫慢慢變小最后連渣也沒(méi)剩了。
不過(guò)大家不用害怕,橘子皮對人類(lèi)可沒(méi)什么危害哦,但是大家也不能小看了一塊不起眼的橘子皮,它能給你帶來(lái)很大的驚喜的,就像我們不能小看弱小的人們一樣。
大自然作文300字 篇2
大自然有許多奇妙的東西,下面就讓我給你講講吧!
魚(yú)兒的啟示,人類(lèi)看到魚(yú)能在水面上游動(dòng),為什么我們不能?人們經(jīng)過(guò)我數次的研究,魚(yú)是靠鰭游動(dòng)的,所以人們發(fā)明了船和槳,從前,在大海航行的`輪船船頭是尖尖的,但總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的鯨卻常常輕而易舉超過(guò)輪船。這是為什么呢?科學(xué)家發(fā)現鯨魚(yú)的外形有極為理想的“流線(xiàn)型”,而流線(xiàn)型是在水中受到阻力最小的,后來(lái)工程師模仿鯨的體型,大大提升了輪船的速度。
水母的啟示。當風(fēng)暴來(lái)臨之前,許多魚(yú)兒和水母游到岸邊來(lái),它們是怎么會(huì )知道呢?科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究,知道了水母的耳朵里有“聽(tīng)石”,在風(fēng)暴來(lái)臨的十五小時(shí),水母就能預測出來(lái),后來(lái)人們發(fā)明了“水母互探測儀”。
大自然是不是很奇妙?她給人們太多太多的啟示!
大自然作文300字 篇3
我也要向科學(xué)家們學(xué)習,從動(dòng)植物身上得到啟示,設計出小發(fā)明。
神奇的大自然是人類(lèi)的老師,科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如:以前的電視塔不牢固,猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠,像這樣的風(fēng),就可能把電視塔吹倒,人們從杉樹(shù)身上得到了啟示,把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀,這樣就好了,不管風(fēng)吹雨打,電視塔也倒不了;科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示,發(fā)明了游泳衣,減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習,從動(dòng)植物身上得到啟示,設計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力,可以很容易地往墻壁上爬,而不會(huì )掉下來(lái)。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的.鞋,這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”?煞奖懔,在工人刷墻時(shí),不用帶上梯子,只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了,它不僅吸附力,還可以減輕你的體重,即使是倒著(zhù)刷墻也不會(huì )掉下來(lái),鞋的右邊有兩個(gè)按鈕,按一下綠色的按鈕,它就可以讓你在墻上上下移動(dòng),絕不會(huì )摔下來(lái),按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎?等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”,我一定會(huì )送給刷洗、修建房屋的工人們。
神奇的大自然真是人類(lèi)的好老師,我要仔細觀(guān)察身邊的事物,設計出更多的小發(fā)明。
大自然作文300字 篇4
大自然給我的啟示
你看過(guò)山嗎?山是高岸偉大的。你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊、卻又反復無(wú)常的。一片偶然飄蕩你手中的落葉能讓你想到什么?是它過(guò)去曾擁有的`歷史?是它來(lái)自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中看見(jiàn)的一切大大小小、數也數不清的人人事事?
我一直認為,人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。如,月圓月缺這種自然的象,常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng),卻表現了為生存而合作互助?催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我的歲月匆匆,務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落,仿佛剛剛旭日初升,轉眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了,又萎謝了。若是說(shuō),落花殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的生命,那么,它實(shí)在太短促了;ɡ偈巧,轉眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后,也會(huì )僵死在花兒的冷香里!
生命雖然短促,但若能使它放出光彩,便可稱(chēng)得上永恒,是不?
指導教師:彭忠誠
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