成長(cháng)的道路作文【精選7篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成長(cháng)的道路作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的道路作文 篇1
“誰(shuí)玩捉迷藏，排隊有效�！辈灰粫�(huì )兒，呼啦拉一群孩子圍了上來(lái)。
這是我們小時(shí)候玩游戲之前的必經(jīng)畫(huà)面。接著(zhù)，剪子包袱錘以后，便四下散開(kāi)了。叫著(zhù)，笑著(zhù)，喊著(zhù)，追逐著(zhù)，偶爾還會(huì )有一兩聲不服氣的聲音響起。
小時(shí)候，最喜歡的事件就是吃過(guò)晚飯以后的大片時(shí)光，約上三四個(gè)小伙伴，一起在院子里玩游戲，瘋跑。有一段時(shí)間，我們樂(lè )此不疲的游戲就是“貓捉老鼠”，有了這個(gè)游戲就有了許多稀奇古怪的規定——“守窩，守人，罰十盤(pán)”。有一次，因為那個(gè)抓的人總是游離在“窩”的旁邊，所以那一個(gè)晚上就光看到他在追著(zhù)我們滿(mǎn)院子跑。這時(shí)候的我體會(huì )不到成長(cháng)是什么滋味，只是覺(jué)得這樣的日子很快樂(lè )，但也有點(diǎn)單調。
冒險是解決乏味生活最好的辦法，由于我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子里到底有什么，所以我們商量好了路線(xiàn)就回家準備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護的東西了。由于活動(dòng)是晚上進(jìn)行，而那些屋子又是古代建筑風(fēng)格，這更為這次活動(dòng)增添了一股神秘感。我們三個(gè)人一組手牽手的進(jìn)入了屋子里，小心翼翼地邁著(zhù)步子。偶爾有人被絆了一下，發(fā)出一聲驚呼，旁邊的人也都趕緊示意她小點(diǎn)聲。但是，最后的結果卻是不盡人意的`，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情而來(lái)卻敗興而歸，——我們穿梭的幾個(gè)屋子，里面除了地上有些草以外，什么都沒(méi)有。雖然這次的冒險沒(méi)有成功，但是卻在我的成長(cháng)歷程里劃下了刺激的一筆。
成長(cháng)的道路是多姿多彩的，就像在大院里玩鬧的我們，很快樂(lè )很開(kāi)心；就像想冒險但是沒(méi)有成功的我們，雖然有點(diǎn)失望，但是不氣餒；就像現在的我們，長(cháng)大了，成熟了，但是依然懷著(zhù)一顆天真的孩童之心。成長(cháng)的道路上，可能布滿(mǎn)荊棘，但我不必害怕，因為我相信會(huì )苦盡甘來(lái)；成長(cháng)的道路上，可能沒(méi)有人為我加油，但我無(wú)所畏懼，因為我會(huì )為自己喝彩；成長(cháng)的道路上，可能多次摔倒，但我毫不氣餒，因為我能在一次次的失敗后取得成功。
成長(cháng)的道路作文 篇2
在成長(cháng)的道路上，我們嘗遍了酸、甜、苦、辣、咸，在父母、老師的呵護中我慢慢成長(cháng)，收獲了成功，也體驗了失敗。
有一天，我提出自己走路回家，執意不讓父母接送。這次，我一個(gè)人走到十字路口，正好是紅燈亮了，我跟身旁的行人一樣，規矩地停下來(lái)，心里默念著(zhù)：“綠燈快亮，綠燈快亮！”過(guò)了一會(huì )兒，綠燈終于亮了，我踏著(zhù)斑馬線(xiàn)走向對面，我心想：“其實(shí)一個(gè)人自己走不會(huì )很可怕呀！”這時(shí)，我身旁走過(guò)一位拄著(zhù)拐杖的老人，我看到老人臉上慈祥的笑容，我想到了媽媽之前千叮萬(wàn)嚀的一句話(huà)：“不要和陌生人講話(huà)！”我就立刻警惕地盯著(zhù)他，他開(kāi)口道：“小朋友，刺桐公園怎么走？”我只是用手向刺桐公園的方向比了一下，他立馬感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續向前走了，我后悔萬(wàn)分，我一定是太警惕了，人家一定是認為我是啞巴了！
在成長(cháng)的道路上，父母是我的生活引路人，老師更是我知識上的引路人。
以前，讓我最頭痛的就是作文了，在紙上總是只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)字，就像擠牙膏似的，老師來(lái)教育我說(shuō)：“作文不是練出來(lái)的，要多看書(shū)，文字會(huì )潛移默化的跑到你的紙上，平時(shí)要多做批注和摘錄筆記，要加入自己的想法，多寫(xiě)日記，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的`累積和背誦，作文水平會(huì )大大提高�！蔽野凑绽蠋煹奶嶙h，作文比以前的好了很多，老師還說(shuō)：“可以試著(zhù)去參加比賽，可以提高寫(xiě)作水平！”我試著(zhù)去參加比賽，為了證明我的努力，我經(jīng)過(guò)一系列的比賽，得出的結論是我的作文已得到認可，作文水平大大提高。
在成長(cháng)的道路上，我們從無(wú)知幼稚到成熟，都少不了父母的呵護，老師的悉心照料。在成長(cháng)的道路上，處處都免不了遇到一些必要的挫折和坎坷，我們必須樂(lè )觀(guān)面對，成功在向我們招手。
成長(cháng)的道路作文 篇3
教學(xué)目標：
1 能用生活中的一個(gè)事例表現愛(ài)；
2 能寫(xiě)出事例中體現愛(ài)的細節，豐富文章內容。
3 能在寫(xiě)作的同時(shí)從生活細微小事中感受到愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
能在寫(xiě)作的同時(shí)從生活細微小事中感受到愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學(xué)難點(diǎn)：
能寫(xiě)出事例中體現愛(ài)的細節，豐富文章內容。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)設計：
一 、導入 ：
1、同學(xué)們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二、寫(xiě)好細節要注意：
1．學(xué)生談看后的感受。
2、師引導學(xué)生說(shuō)出日常生活中母親是怎樣幫助我們的？（學(xué)習中、生活中）
3、師引導學(xué)生說(shuō)出日常生活中除了母親還有哪些人在我們成長(cháng)的道路上幫助過(guò)我們？是怎樣幫助的？
4、學(xué)生在小組內交流，同學(xué)互評互補。
5、派代表說(shuō)，別組同學(xué)補充。
三、師講解怎樣來(lái)選擇寫(xiě)好這篇作文的.材料
1、選擇深受感動(dòng)的事來(lái)寫(xiě)，
2、選擇有積極意的事
3、內容要新
四、師講解怎樣才能寫(xiě)好作文的細節
1、 要真實(shí)、具體
2、抓典型細節寫(xiě)
五、出示范文
1、師讀范文
2、生找出范文的優(yōu)缺點(diǎn)
3、生說(shuō)出應如何改正缺點(diǎn)
六、當堂寫(xiě)作
細讀作文要求,選擇一件能表現愛(ài)的具體事例，當堂寫(xiě)作。
成長(cháng)的道路作文 篇4
人生就像一場(chǎng)旅行，我們只有把目光放遠一點(diǎn)，才會(huì )看到更多美麗的風(fēng)景。
記得那次，學(xué)校舉辦國學(xué)比賽。中午，老師帶我們來(lái)到閱覽室準備，我們的對手是八班，他們班派來(lái)的個(gè)個(gè)都是"項羽"，真可謂棋逢對手��！
開(kāi)始比賽了，大家都拿出自己的最高水平答題。我們班的"啦啦隊"也不比八班差，他們大聲地喊："七班，七班，指點(diǎn)江山……"全場(chǎng)都沸騰了。比賽快結束了，評委大聲地宣布："八班230分"。聽(tīng)到八班分數后，我更焦急了：我們比他們高？還是比他們低？就在我焦灼不安的'時(shí)候，評委宣布了："七班，170分"。聽(tīng)了這個(gè)分數，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，失望極了。
放學(xué)了，我沮喪地走在回家的路上。風(fēng)一陣陣吹來(lái)，好像在說(shuō)："輸了！輸了！"夕陽(yáng)也像在天邊嘲笑我，哼，臉都笑紅了。我垂頭喪氣地走著(zhù)，走著(zhù)。
回到家，我"嘭"地一聲把門(mén)關(guān)上�？吹降乖诖差^，正在微笑的布娃娃史迪奇，我更加生氣了，抓起它就往地上猛地一摔。我還是不解氣，用力地踩它。一邊踩一邊說(shuō)："討厭的玩具，笑，笑，一直笑，我看你還笑不笑。"說(shuō)完，我撲在床上，"哇哇哇"地哭了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看到撲在床上哭的我，連忙把我扶起來(lái)，抽了張紙給我，問(wèn)："艾倫，怎么了？"我抽泣著(zhù)把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō)："乖孩子，寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數次，也不愿意規規矩矩地走一輩子。就算跌倒了，也要忍著(zhù)痛站起來(lái)！人生的路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )經(jīng)歷一些坎坷。"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，想：沒(méi)錯，八班，你們走著(zhù)瞧！"
第二天，何老師也在班上給我們講道理："孩子們，這次比賽是公正的，八班是憑實(shí)力贏(yíng)的。孩子們不要難過(guò)，目光放長(cháng)遠一點(diǎn)，我們雖輸了，但不代表我們會(huì )一直輸。我們現在就開(kāi)始復習，下次語(yǔ)文考試時(shí)超過(guò)他們。"
果然，下次語(yǔ)文考試到了，大家都拿出自己的"看家本領(lǐng)"。我們得了全年級第一名。何老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)："所以說(shuō)，孩子們我們目光要放長(cháng)遠一點(diǎn)。"同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。從此，我對何老師更是敬佩不已。
目光放長(cháng)遠，才能在漫天飛雪中聞到春天的芬芳；目光放長(cháng)遠，才能等待到烏云散盡后的陽(yáng)光；目光放長(cháng)遠，我才會(huì )笑對人生路上的泥濘。同學(xué)們，我們難道不應該把目光放長(cháng)遠一點(diǎn)嗎？
成長(cháng)的道路作文 篇5
在成長(cháng)的道路上，我看到了很多美麗的風(fēng)景。有大自然中美麗的風(fēng)景，還有生活中人與人和諧的風(fēng)景。
我們在一天天一年年中成長(cháng)，看過(guò)日出日落，走過(guò)春夏秋冬，這之間的美景不可勝數。在我成長(cháng)的道路上，我記住了日出時(shí)東邊泛出的紅潮，初生的太陽(yáng)紅通通的，在分秒之間朝著(zhù)天的西邊前進(jìn)。我也記住了日落時(shí)，晚霞鋪滿(mǎn)天際時(shí)壯闊的景象，就算是日落，太陽(yáng)也要以一種最美的姿勢告別今天。
我同樣也記住了春夏秋冬每一個(gè)季節里，那別具一格，充滿(mǎn)特色的一景。就如春日里百花爭艷，夏日里烈焰奪空，秋日里金滿(mǎn)大地，冬日里雪花飄飛，這些美景都成為了我成長(cháng)道路上最美的背景。而在這些背景之中發(fā)生的那些美好的事情，更是我成長(cháng)道路上不可忘卻的美好回憶。
生活中，人與人之間互幫互助。在我們遇到困難之時(shí)，總會(huì )有一些陌生人朝我們伸出雙手，讓我們知道世間的善良，其實(shí)無(wú)處不在。
你看，那一個(gè)攙扶著(zhù)盲人老爺爺過(guò)馬路的小孩，他是如此小心翼翼的走在老爺爺的`旁邊，直到走過(guò)了馬路之后，他才松開(kāi)了那雙一直緊握著(zhù)老爺爺的手。善良不分年齡，美好可以隨時(shí)發(fā)生。
你看，還有那一個(gè)主動(dòng)幫助大媽撿起掉落在地上果子的小伙子。他是如此自然而然的彎腰，如此自然而然的幫助陌生的大媽拾起掉落在地上的果子。
這些發(fā)生在我成長(cháng)道路上的所有事情，都是如此的美好。也許有人會(huì )說(shuō)了，一個(gè)人的成長(cháng)之路如此長(cháng)，不可能只看到美好的事物。但我想說(shuō)的是，當你本身就懷著(zhù)一顆美好的心去成長(cháng)的時(shí)候，你的身邊處處都充滿(mǎn)著(zhù)美好。
成長(cháng)的道路作文 篇6
風(fēng)華是一指細砂，繁華落幕；蒼老是一段年華，落英繽紛，飄落一地�；秀币炎哌^(guò)了十三個(gè)春秋，行走在成長(cháng)的道路上，我收獲了許多感悟。
且行且珍惜
回首剛剛畢業(yè)的金秋九月，我掩面嘆息，嘆息這一切的轉瞬即逝。直到再次看到高中的大哥哥大姐姐們，才不覺(jué)間明白一個(gè)真理：擁有就是幸福。我們雖然已經(jīng)失去小學(xué)，但我們卻得到了初中。我們初中時(shí)懷念小學(xué)，等我們上了高中也會(huì )像現在一樣懷念初中。我們現在的每一步終將會(huì )成為將來(lái)的過(guò)往，而這也是將來(lái)最甜蜜的回憶。行走在成長(cháng)的道路上，我明白了：學(xué)會(huì )珍惜當下，不留遺憾。
獨立是種能力
初中生活，對我影響最大的
就屬'住宿'了。在父母的呵護下，我成長(cháng)了13年。如同老鷹庇護小鷹，但一旦脫離了老鷹的.保護，小鷹就要學(xué)會(huì )自己搏擊長(cháng)空。沒(méi)有父母在身邊，一切事物就只能自己濯足濯纓。更重要的是風(fēng)雨險阻自己扛。學(xué)習不如意，自己發(fā)愁，以往我會(huì )和父母傾訴，然后重拾信心；被人批評受了委屈，自己忍著(zhù)，以往父母會(huì )聽(tīng)我發(fā)泄，然后幫我解開(kāi)心結。而現在，一切都要自己去理、去清。在住宿的日子里，我學(xué)會(huì )了排解自己的方法，為人處事的方式。行走在成長(cháng)的道路上，我收獲了獨立生活的能力。
錯過(guò)太陽(yáng)不負群星
初中以來(lái)，每一次成績(jì)都不如意。這件事的根源就是'馬虎'.這兩個(gè)字不知坑害了多少莘莘學(xué)子，我也身陷其中。小學(xué)時(shí)我就因它栽了不少跟頭，如今還是逃不出它的手掌。誰(shuí)說(shuō)馬虎不是錯？結果是一樣的。我想，有了一不能再有二�？啥�是來(lái)了，三也乘勝追擊的趕到。對，即使今天失之東隅，但我相信，總有一天我會(huì )收之桑榆。行走在成長(cháng)的道路上，我懂得了：如果你因為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也要錯過(guò)群星了。邂逅一簾清幽的云夢(mèng)；聆聽(tīng)一朵花的禪語(yǔ)，了悟人生本源。行走在成長(cháng)的道路上，我懂得了探究真理。
評語(yǔ)：本文用'小標題'的形式記錄了自己成長(cháng)的腳步。內容充實(shí)，且貼近生活，能用較美的語(yǔ)言去書(shū)寫(xiě)自己的真實(shí)人生體驗，這比浮華的堆砌>故事、例子要更有生命力，也更接地氣。
成長(cháng)的道路作文 篇7
成長(cháng)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，在我的成長(cháng)路上有這么一個(gè)人，他總是默默地關(guān)注我，全身心地呵護我，他就是我的爸爸。
爸爸陪我玩，輔導我學(xué)習，教會(huì )我做人。在我成長(cháng)的路上經(jīng)歷的許多事情都有爸爸的`陪伴，我最難忘的是這次圍棋比賽。
比賽開(kāi)始了，我下小目，他點(diǎn)三三，我擋，他跨，我打……結果可想而知，我輸了。中午我梳理了一下目前比賽的狀況，我現在贏(yíng)了兩局。下午的四局，我必須再贏(yíng)三局，突如其來(lái)的壓力使我感到緊張和不安，我突然發(fā)現爸爸正凝視著(zhù)我，他的目光溫和而慈愛(ài)，那鼓勵的眼神，讓我肌肉頓時(shí)放松。
下午的前兩局我比較幸運，我都贏(yíng)了對手，最后一局是勝負的關(guān)鍵。但當看到自己的每一招都被對手攻破，我的心漸漸緊張了起來(lái)，正當我想投子認輸時(shí)，看見(jiàn)爸爸堅定的目光。
突然，一股力量洶涌了出來(lái)，我再次認真注視棋盤(pán)，捕捉‘蛛絲馬跡’，呀！那兒——真有問(wèn)題，我靜靜等待對手落子，他的手在這兒停停在那兒晃晃，我的心被攪得起伏不定，但我故意裝出一副若無(wú)其事的樣子。
啪……他的棋落了下去，太好了，機會(huì )來(lái)了！我把他的棋吃了，最后裁判員宣布：“黑方195目”“耶，終于贏(yíng)了！”我跑出了賽場(chǎng)，和爸爸擁抱在一起。
爸爸就像一座燈塔，在茫茫的大海為我指明方向；
爸爸就像一盞路燈在無(wú)盡的黑夜為我照亮前行的路；
爸爸更像一位鋪路之人為我的健康成長(cháng)鋪設平坦大道！
我愛(ài)你，爸爸！
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