成長(cháng)的道路作文5篇（優(yōu)）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的成長(cháng)的道路作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(cháng)的道路作文 篇1

　　成長(cháng)的道路上,無(wú)論是鮮花,還是荊棘,我們都要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,邁向人生的遠方.成長(cháng)的道路是坎坷的,也是平坦的.坎坷在許多事情不可能一帆風(fēng)順,平坦在總有親朋好友都會(huì )給我鼓勵和幫助.成長(cháng)的道路是單調的,也是多彩的.成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的,也是有滋有味的.枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在盡情地做自己愿意做的事.

　　在我成長(cháng)的道路上,第一顆啟明星是媽媽,是媽媽把我帶到這個(gè)陌生的世界,幫我熟悉它；是媽媽教會(huì )了我走路,讓我利用雙腳去找樂(lè )趣；是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà),讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會(huì )了我識字,讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會(huì )了我讀書(shū),讓我發(fā)現中國的歷史是多么源遠流長(cháng),是多么有趣.

　　在我成長(cháng)的道路上,第二顆啟明星是我的啟蒙老師,是老師將我帶進(jìn)知識的海洋,讓我明白學(xué)習的樂(lè )趣；將我帶進(jìn)書(shū)的.河流,讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼.

　　成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞.記得有一次,我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽,原本以為絕對是一等獎,沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張“優(yōu)秀獎”的獎狀.我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭這口氣,我苦讀作文書(shū),常常參加文學(xué)社開(kāi)展的作文活動(dòng),積極報名作文賽,終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽,取得了第一名的好成績(jì).

　　成長(cháng)的道路上難免會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨,跌跌撞撞,記得一位名人說(shuō)過(guò)：人生之路之所以精彩,就在于你不知道將來(lái)會(huì )經(jīng)歷什么 .成長(cháng)的道路上讓我們一起努力吧!

成長(cháng)的道路作文 篇2

　　在我成長(cháng)的道路上有許許多多的事情，有開(kāi)心的，有傷心的，有興奮的，有激動(dòng)的......但是有一件事讓我現在還難以忘懷啊。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午。我正高高興興的看電視，爸爸回來(lái)了。爸爸對我說(shuō)：流芳啊，快過(guò)來(lái)，我帶回來(lái)了一顆小樹(shù)苗，我們一起去種吧。我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭我疑惑的對爸爸說(shuō)：爸爸我們要把小樹(shù)苗種在哪里好呢？爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：不如我們把小樹(shù)苗種在庭院里吧！我和爸爸在庭院挖了一個(gè)大洞，爸爸叫我把小樹(shù)苗穩好，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我想：嘻嘻，這可是我和爸爸第一次種的小樹(shù)苗啊，不知小樹(shù)苗長(cháng)大是什么樣子的呢？我正想的`入迷，爸爸就打斷了我，叫我給小樹(shù)苗幫忙。我與爸爸把小樹(shù)苗種植后，爸爸對我說(shuō)：流芳啊，以后這顆樹(shù)就是你的了！我開(kāi)心的叫了起來(lái)。為此我還特地寫(xiě)了一張表內容：小樹(shù)苗的照顧表，每天早上澆水，中午澆水要施一點(diǎn)肥，晚上也要澆水。我開(kāi)心的哈哈大笑了起來(lái)。我就這樣每天都這樣照顧著(zhù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大了。這天媽媽告訴我：流芳啊今天可能有臺風(fēng)啊，要注意點(diǎn)。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我去了學(xué)校沒(méi)隔多久臺風(fēng)真的來(lái)了。大家都不敢出教室門(mén)口呢！但是我開(kāi)始擔心起來(lái)我想：小樹(shù)苗會(huì )不會(huì )有事情啊，千萬(wàn)不要有事��！放學(xué)后我快馬加鞭的趕回去看看小樹(shù)苗有沒(méi)有什么事�；氐郊液�，我看見(jiàn)了慘不忍睹的一面。小樹(shù)苗它，它被臺風(fēng)無(wú)情的喪失了生命。我大聲的哭了出來(lái)，為什么會(huì )這樣��！不管爸爸媽媽怎么安慰我，都不管用。過(guò)了很久我才有了精神，我想：要是小樹(shù)苗還在那就好了。因為這件事我的成績(jì)下降了，這件事對我打擊太大了。

　　在我成長(cháng)的道路上出現了這件事，讓我學(xué)習到了生命原來(lái)這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒(méi)有發(fā)生那太好了，可是它還是無(wú)情的發(fā)生了啊。

成長(cháng)的道路作文 篇3

　　每個(gè)人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的的成長(cháng)的，成長(cháng)自然需要道路，成長(cháng)的道路指引你走向美好的未來(lái)。

　　成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。

　　在成長(cháng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)�是媽媽把我帶到這個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它;是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè )趣;是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達我的想法;是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史;是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國的歷史是多么源遠流長(cháng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白學(xué)習的樂(lè )趣;將我帶進(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事;將我帶進(jìn)同學(xué)的'小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結果如何。

　　讓我們在成長(cháng)的道路上健康成長(cháng)，一步一步腳踏實(shí)地地走向屬于自己的未來(lái)。

　　成長(cháng)的道路上或許會(huì )有很多困難，但是只要微笑面對，我們一定能走出自己美好的未來(lái)。

成長(cháng)的道路作文 篇4

　　6月9日下午兩點(diǎn)，我們班的同學(xué)和家長(cháng)們懷著(zhù)興奮的心情圍坐在304班的教室里，等待“快樂(lè )10歲，感恩飛翔”十歲成長(cháng)禮活動(dòng)的開(kāi)始。當兩位小主持人一出場(chǎng)，喧鬧的活動(dòng)現場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

　　首先進(jìn)行的是第一環(huán)節——才藝表演。同學(xué)們用表演來(lái)祝福自己，節目精彩紛呈，有的唱歌，有的跳舞，有的展示漫畫(huà)作品，有的吹豎笛，有的詩(shī)朗誦，有的變魔術(shù)……同學(xué)們都用心地表演，每個(gè)節目都贏(yíng)來(lái)了陣陣熱烈的掌聲�！段业耐�年》，《祖國祖國我們愛(ài)你》《明天會(huì )更好》等歌曲旋律優(yōu)美，同學(xué)們都忍不住跟著(zhù)唱了起來(lái)。我也表演了一個(gè)節目，是舞蹈《小白駒》，這個(gè)舞蹈可是我花了三個(gè)晚上精心準備的。雖然有一些舞蹈細節把握的不夠準確，但是同學(xué)們還是給了我雷鳴般的掌聲，我感到無(wú)比自豪！

　　第二環(huán)節是親子游戲活動(dòng)。家長(cháng)和孩子們一起參加了搶凳子的`游戲。沒(méi)搶到的、搶到的，還有觀(guān)眾都忍不住哈哈大笑起來(lái)，現場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè )的海洋。

　　第三環(huán)節是感恩篇。在活動(dòng)之前，老師就秘密給我們布置了任務(wù)：給自己的爸爸媽媽或老師、同學(xué)制作心意卡。馬上十歲了，有什么想對他們說(shuō)的呢？就寫(xiě)在心意卡中�；顒�(dòng)現場(chǎng)同學(xué)們紛紛向自己的父母、老師、同學(xué)贈送了心意卡，并擁抱了他們，以表達對對方的感恩之心。在學(xué)校，最關(guān)心我們的是誰(shuí)？對了，是我們親愛(ài)的老師，同學(xué)們向老師們贈送了鮮花，感恩老師的辛勤付出。

　　最后，我們還進(jìn)行了美食分享，分享了孩子和父母親手做的或買(mǎi)來(lái)的各種美食。

　　今天，我的心情久久不能平靜：走過(guò)十年，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的少年。感謝有您，親愛(ài)的父母，正因為您們的悉心呵護，我才能快樂(lè )成長(cháng)；感謝有您，敬愛(ài)的老師。

成長(cháng)的道路作文 篇5

　　不信不立，不誠不行。

　　——題記

　　風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從林中走過(guò)，留下圈圈年輪我們，從成長(cháng)的道路跑過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。

　　參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的跟默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐；那么，人又是靠什么來(lái)支撐無(wú)比睿智的人生呢？那就是——誠信！

　　記得，那是一次英語(yǔ)測試，我深深體會(huì )到了誠信

　　教室里，死一般的寧靜，只聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙聲，連一根針掉到地上的那清脆的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。老師那可怕的聲音，一次次闖進(jìn)我的耳里，刺穿灰白色的耳膜，沖進(jìn)空白的大腦。糟了，這個(gè)單詞忘記了，怎么辦，不能滿(mǎn)分了！

　　我焦躁不安，十分緊張，握著(zhù)和我一樣緊張的筆，面前是一張冰冷的聽(tīng)寫(xiě)紙。老師的聲音在教室里跳動(dòng)，一次次急促地沖擊著(zhù)我空白的大腦。單詞若隱若現地藏在我面前微微卷起的課本中，我仿佛聽(tīng)到它們銀鈴般的笑聲。墻上的時(shí)鐘發(fā)出惱人的`滴答聲，秒針移動(dòng)留下一串凝重的空氣。

　　這時(shí)沾滿(mǎn)汗水的硬幣從指間迸出，如同一枚銀色的精靈，在空氣中畫(huà)著(zhù)華麗的弧線(xiàn)，劃破空氣的聲音絲絲入耳。硬幣在空中靜靜地翻轉著(zhù)，上面印著(zhù)一張無(wú)助的臉。

　　我的手緩緩地伸向那微微拂動(dòng)的書(shū)頁(yè)，手中的筆也劇烈抖動(dòng)起來(lái)。冷笑著(zhù)的時(shí)鐘敲打著(zhù)我緊繃的心弦，我感到有無(wú)數支箭正射向苦苦躲藏的我，而聽(tīng)寫(xiě)出錯的懲罰也像銅墻鐵壁一樣，冷酷地將我推進(jìn)萬(wàn)箭齊發(fā)的深淵中。我擦擦額頭——那上面，早已是層層汗水。

　　硬幣輕盈地落地，在地上靈巧地旋動(dòng)，卻還沒(méi)有停下來(lái)的欲望。我已經(jīng)緊張到了極點(diǎn)，心里仿佛十五個(gè)吊桶打水-——七上八下。

　　不知怎么，我想起了老師那意義深長(cháng)的一句話(huà)——黃金有價(jià)，誠信無(wú)價(jià)。手指在快要觸摸到課本的瞬間停住了，心里那十五個(gè)吊桶也瞬間不見(jiàn)了。那看似弱不禁風(fēng)的白紙如同玫瑰一樣，狠狠的扎痛我的心靈。秒針在時(shí)鐘里揮舞著(zhù)，分針在時(shí)鐘里搖擺著(zhù)，時(shí)針在時(shí)鐘里地前進(jìn)著(zhù)，我的誠信，也在心里奔跑著(zhù)我的逃避、我的懦弱、我的不敢正視，我的緊張，我的焦躁不安，都在這一刻煙消云散了。

　　不知何時(shí)，硬幣早已停住，那光明磊落的正面，正向我頻頻地微笑。我長(cháng)舒一口氣，手中的筆也隨著(zhù)時(shí)鐘毫無(wú)感情的滴答聲中，頹然墜地。雖然，我沒(méi)有滿(mǎn)意地考到滿(mǎn)分，但我贏(yíng)了，我戰勝了偽善，學(xué)會(huì )了誠信！

　　讓我們身沐一片燦爛；心系一份執著(zhù)；帶著(zhù)誠信上路；踏著(zhù)一路風(fēng)光；我們呼喚誠信，擁抱誠信，堅守誠信！

　　言不信者，行不果。

　　——后記

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