[集合]成長(cháng)的道路作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的成長(cháng)的道路作文5篇，歡迎大家分享。

成長(cháng)的道路作文 篇1

　　在成長(cháng)的道路上，有著(zhù)酸甜苦辣，在我的成長(cháng)路上也有很多坎坷，和阻擾，但這一切在媽媽的關(guān)懷下，變得平坦，開(kāi)闊。

　　從小我就是一個(gè)聰明文靜的女孩，也比較愛(ài)干凈整潔，學(xué)習也比較刻苦，所以在家里學(xué)校我深受家人和老師同學(xué)的喜愛(ài)。我也為此而感到驕傲和自豪。但實(shí)際里我也有我不好的一面——脆弱、膽小、害怕出錯而不自信。

　　因為我的這些缺點(diǎn)上課不積極發(fā)言，學(xué)�；顒�(dòng)也不積極參與，見(jiàn)到熟悉的人也不主動(dòng)打招呼，不會(huì )做的事情羨慕別人做的很好，自己卻不敢嘗試，自己總是沉迷在自己狹小的空間里。平常媽媽都會(huì )鼓勵我讓我勇于去改正自己的缺點(diǎn)，記得那是無(wú)數個(gè)夜晚媽媽都語(yǔ)重心長(cháng)的教導我，要敢于嘗試，面對困難如果只是逃避是解決不了問(wèn)題的，如果我們學(xué)會(huì )克服困難，在下次遇上同樣的問(wèn)題我們就能解決了同時(shí)我們就又成長(cháng)了。

　　在無(wú)數次碰壁和媽媽耐心舉例的說(shuō)明下。我現在終于明白了一個(gè)道理“困難”只是一種感覺(jué)，你弱它就強，你強它就弱�，F在我正在盡所能的改進(jìn)我的缺點(diǎn)，上課積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，積極踴躍的參加學(xué)校組織的`活動(dòng)，勇于嘗試著(zhù)一個(gè)又一個(gè)新鮮的事物，哪怕是問(wèn)題回答錯了，或許活動(dòng)我沒(méi)能參加，但至少我收獲了敢于邁出做出勇敢面對的第一步，所以我也把它當成是我收獲的一部分。

　　通過(guò)媽媽的鼓勵和我勇敢的面對，我一定會(huì )變得，視野開(kāi)闊，堅強自信起來(lái)。我并為我自己吶喊，加油！

　　四川成都成華區成都雙慶小學(xué)北校

成長(cháng)的道路作文 篇2

　　成長(cháng)如一首詩(shī)，記述著(zhù)我們快樂(lè )、幸福的回憶；成長(cháng)如一支歌曲，跌宕的音符成了我們生活中的歡樂(lè )與悲傷；成長(cháng)如一幅畫(huà)，五彩繽紛的彩筆，渲染出了一個(gè)美好、豐富的生活圖景。

　　當我還是一位哭哭涕涕的小女孩時(shí)，這個(gè)世界對于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)未知的東西，雖然對它感到很陌生，但卻有一種想去探索的欲望。在生活中，我也迷失過(guò)自己，是我的父母幫助了我，是他們陪同我一起成長(cháng)，從而使我蛻變成了一個(gè)懂事、懂禮貌的女孩。

　　成長(cháng)是年齡上的長(cháng)大，成長(cháng)是思想上的成熟，成長(cháng)是心智上的完善。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的年齡是越來(lái)越大，同時(shí)，我們也在飛快的成長(cháng)，人生中的每一天我們都在成長(cháng)。每個(gè)人都有屬于自己不同的成長(cháng)，造成這一現象的因素有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是生活環(huán)境因素；第二點(diǎn)是個(gè)人心理因素。重點(diǎn)來(lái)說(shuō)：個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)父母的教育，老師的栽培，朋友的幫助……

　　其實(shí)，成長(cháng)也是分順境和逆境的，例如殘疾兒童，雖然他們有天生的'缺陷，但是他們從沒(méi)有放棄，而是積極地去面對生活，面對成長(cháng)，他們對美好的生活充滿(mǎn)了憧憬。殘疾人的事例給我們也帶來(lái)了很大的啟示，是他們讓我們懂得了有希望就決不放棄，積極面對我們的人生，即使有再多的困難，我們也要戰勝它。

　　在成長(cháng)的道路上，我們經(jīng)歷過(guò)許多事情：有進(jìn)步的喜悅、成功的自豪、落后的沮喪、失敗的痛苦……我相信只要我們努力、不氣餒，就一定能在我們的成長(cháng)道路上闖出一片新天地。

成長(cháng)的道路作文 篇3

　　“誰(shuí)玩捉迷藏，把著(zhù)我的手�！鄙斐龃竽粗负�，呼啦拉一群孩子圍了上來(lái)。

　　這是我們小時(shí)候玩游戲之前的必經(jīng)畫(huà)面。接著(zhù)，剪子包袱錘以后，便四下散開(kāi)了。叫著(zhù)，笑著(zhù)，喊著(zhù)，追逐著(zhù)，偶爾還會(huì )有一兩聲不服氣的聲音響起。

　　小時(shí)候，最喜歡的事件就是吃過(guò)晚飯以后的大片時(shí)光，約上五六個(gè)小伙伴，一起在院子里玩游戲，瘋跑。有一段時(shí)間，我們樂(lè )此不疲的游戲就是“貓捉老鼠”，有了這個(gè)游戲就有了許多稀奇古怪的規定——“守窩，守人，罰十盤(pán)”。有一次，因為那個(gè)抓的人總是游離在“窩”的旁邊，所以那一個(gè)晚上就光看到他在追著(zhù)我們滿(mǎn)院子跑。這時(shí)候的我體會(huì )不到成長(cháng)是什么滋味，只是覺(jué)得這樣的日子很快樂(lè )，但也有點(diǎn)單調。

　　冒險是解決乏味生活最好的辦法，由于我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子里到底有什么，所以我們商量好了路線(xiàn)就回家準備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護的東西了。由于活動(dòng)是晚上進(jìn)行，而那些屋子又是古代建筑風(fēng)格，這更為這次活動(dòng)增添了一股神秘感。我們三個(gè)人一組手牽手的進(jìn)入了屋子里，小心翼翼地邁著(zhù)步子。偶爾有人被絆了一下，發(fā)出一聲驚呼，旁邊的人也都趕緊示意她小點(diǎn)聲。但是，最后的.結果卻是不盡人意的，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情而來(lái)卻敗興而歸，——我們穿梭的幾個(gè)屋子，里面除了地上有些草以外，什么都沒(méi)有。雖然這次的冒險沒(méi)有成功，但是卻在我的成長(cháng)歷程里劃下了刺激的一筆。

　　成長(cháng)的道路是多姿多彩的，就像在大院里玩鬧的我們，很快樂(lè )很開(kāi)心；就像想冒險但是沒(méi)有成功的我們，雖然有點(diǎn)失望，但是不氣餒；就像現在的我們，長(cháng)大了，成熟了，但是依然懷著(zhù)一顆天真的孩童之心。成長(cháng)的道路上，可能布滿(mǎn)荊棘，但我不必害怕，因為我相信會(huì )苦盡甘來(lái)；成長(cháng)的道路上，可能沒(méi)有人為我加油，但我無(wú)所畏懼，因為我會(huì )為自己喝彩；成長(cháng)的道路上，可能多次摔倒，但我毫不氣餒，因為我能在一次次的失敗后取得成功！

成長(cháng)的道路作文 篇4

　　不信不立，不誠不行。

　　——題記

　　風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從林中走過(guò)，留下圈圈年輪我們，從成長(cháng)的道路跑過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。

　　參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的跟默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐；那么，人又是靠什么來(lái)支撐無(wú)比睿智的人生呢？那就是——誠信！

　　記得，那是一次英語(yǔ)測試，我深深體會(huì )到了誠信

　　教室里，死一般的寧靜，只聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙聲，連一根針掉到地上的那清脆的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。老師那可怕的聲音，一次次闖進(jìn)我的耳里，刺穿灰白色的耳膜，沖進(jìn)空白的大腦。糟了，這個(gè)單詞忘記了，怎么辦，不能滿(mǎn)分了！

　　我焦躁不安，十分緊張，握著(zhù)和我一樣緊張的筆，面前是一張冰冷的聽(tīng)寫(xiě)紙。老師的.聲音在教室里跳動(dòng)，一次次急促地沖擊著(zhù)我空白的大腦。單詞若隱若現地藏在我面前微微卷起的課本中，我仿佛聽(tīng)到它們銀鈴般的笑聲。墻上的時(shí)鐘發(fā)出惱人的滴答聲，秒針移動(dòng)留下一串凝重的空氣。

　　這時(shí)沾滿(mǎn)汗水的硬幣從指間迸出，如同一枚銀色的精靈，在空氣中畫(huà)著(zhù)華麗的弧線(xiàn)，劃破空氣的聲音絲絲入耳。硬幣在空中靜靜地翻轉著(zhù)，上面印著(zhù)一張無(wú)助的臉。

　　我的手緩緩地伸向那微微拂動(dòng)的書(shū)頁(yè)，手中的筆也劇烈抖動(dòng)起來(lái)。冷笑著(zhù)的時(shí)鐘敲打著(zhù)我緊繃的心弦，我感到有無(wú)數支箭正射向苦苦躲藏的我，而聽(tīng)寫(xiě)出錯的懲罰也像銅墻鐵壁一樣，冷酷地將我推進(jìn)萬(wàn)箭齊發(fā)的深淵中。我擦擦額頭——那上面，早已是層層汗水。

　　硬幣輕盈地落地，在地上靈巧地旋動(dòng)，卻還沒(méi)有停下來(lái)的欲望。我已經(jīng)緊張到了極點(diǎn)，心里仿佛十五個(gè)吊桶打水-——七上八下。

　　不知怎么，我想起了老師那意義深長(cháng)的一句話(huà)——黃金有價(jià)，誠信無(wú)價(jià)。手指在快要觸摸到課本的瞬間停住了，心里那十五個(gè)吊桶也瞬間不見(jiàn)了。那看似弱不禁風(fēng)的白紙如同玫瑰一樣，狠狠的扎痛我的心靈。秒針在時(shí)鐘里揮舞著(zhù)，分針在時(shí)鐘里搖擺著(zhù)，時(shí)針在時(shí)鐘里地前進(jìn)著(zhù)，我的誠信，也在心里奔跑著(zhù)我的逃避、我的懦弱、我的不敢正視，我的緊張，我的焦躁不安，都在這一刻煙消云散了。

　　不知何時(shí)，硬幣早已停住，那光明磊落的正面，正向我頻頻地微笑。我長(cháng)舒一口氣，手中的筆也隨著(zhù)時(shí)鐘毫無(wú)感情的滴答聲中，頹然墜地。雖然，我沒(méi)有滿(mǎn)意地考到滿(mǎn)分，但我贏(yíng)了，我戰勝了偽善，學(xué)會(huì )了誠信！

　　讓我們身沐一片燦爛；心系一份執著(zhù)；帶著(zhù)誠信上路；踏著(zhù)一路風(fēng)光；我們呼喚誠信，擁抱誠信，堅守誠信！

　　言不信者，行不果。

　　——后記

成長(cháng)的道路作文 篇5

　　深邃的天空像一個(gè)靜默的沉思者，幾朵藍白相嵌的云兒在它身上玩起了追逐賽，仿佛幾個(gè)頑皮的小孩，這一切，就像一幅栩栩如生的畫(huà)布。望著(zhù)這夢(mèng)幻般的天空，讓我想起了家鄉，想起了那條已“成長(cháng)“的小路。

　　記得小時(shí)候，每次外公推著(zhù)滿(mǎn)車(chē)的青草，都要經(jīng)過(guò)一條坑坑洼洼的小路，而我則跟在外公后面屁顛屁顛地跳著(zhù)，像只活潑的花蝴蝶。很多時(shí)候，我上一秒還在滔滔不絕地講著(zhù)自己都忍不住發(fā)笑的笑話(huà)，下一秒，卻被可惡的石頭給絆了一下狠狠地摔了一個(gè)狗啃泥，每當這時(shí)后，外公便會(huì )快速走了過(guò)來(lái)，扶起趴在地上的我，拍了拍我身上黑黑的'泥巴，刮了我一下小小鼻子，取笑我說(shuō)：“哎呀，你看看，一不小心，變成一只烏鴉，哈哈哈�！甭�(tīng)完外公的話(huà)，我噘起粉紅小嘴，雙手還在胸前，感到十分不滿(mǎn)，而這時(shí)候，外公被我這樣子又惹得張大嘴巴哈哈直笑，把我抱到推車(chē)上，坐在青草上，我這才破涕為笑。

　　如今，我被爸媽接到城里上學(xué)，已經(jīng)有兩年每回外公家了，而那條全身都是坑洼的路寶寶，早已成長(cháng)起來(lái)，有著(zhù)堅實(shí)的胸膛。

　　去年春天，我們又回到久違的外公家，正趕上外公要去把倉庫的青草運到家里。這不，一下車(chē)，我急得連招呼都沒(méi)打，就跟著(zhù)正準備出發(fā)的外公走在前往倉庫的路上。

　　外公是個(gè)樸實(shí)的農民，家里都以種田為生，所以外公在田野邊建了個(gè)倉庫，儲存東西，每當家里的兔糧沒(méi)了，我和外公都會(huì )到倉庫運青草。今天，我們又上演了那難忘的一幕。一路上，我和外公說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì )兒便走到了分叉路，左邊這條十分筆直，寬度大約有兩輛汽車(chē)那么大。右邊這條只是羊腸小道，到處都是坑坑洼洼。我撓了撓后腦勺，想：走哪條呢？嗯，我記得外公以前走左邊的啊，可是左邊這條路看上去是新鋪的，會(huì )不會(huì )是我記錯了？走在我旁邊的外公絲毫沒(méi)察覺(jué)到我疑惑的目光，而是徑直地朝左邊的那條路走去，他走了幾步，又回頭看了看呆滯的我，微笑地問(wèn)：“怎么不走了？”我回頭說(shuō)：“外公，我們是不是走錯路了��？”外公回頭看了看兩條路說(shuō)：“沒(méi)有��！”我在心里說(shuō)：“��？”這次外公像是會(huì )讀心術(shù)，走進(jìn)了對我說(shuō)：“哦，忘了跟你說(shuō)，去年，政府考慮到我們這鄉村的方便，將原來(lái)那條坑坑洼洼的路鋪上了一層水泥，這下好走多了。好了，我們走吧！”聽(tīng)了外公的講述，我迫不及待地走上前，試試腳感，不由得發(fā)出贊嘆：“哇，真是好走多了�！闭f(shuō)完，我又沖身后的外公扮了個(gè)鬼臉：“這下，我不怕變成黑烏鴉了！”外公聽(tīng)完，瞇著(zhù)眼睛笑個(gè)不停。

　　夕陽(yáng)的余輝照在了我們祖孫倆的身上，勾勒出一幅溫馨的畫(huà)面……

　　再次望向那片湛藍的天空，此時(shí)，棉花糖似的白云好像幻構成幾個(gè)醒目的字樣：記住，不只小路變了，世界的每個(gè)角落無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生變化。

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