【精選】成長(cháng)的道路作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長(cháng)的道路作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的道路作文 篇1
如果一定要網(wǎng)羅所謂生動(dòng)的形容詞來(lái)刻畫(huà)一段因高考衍生出的漫漫日夜，那絕不是轟轟烈烈、蕩氣回腸抑或銘心刻骨。不知道時(shí)光流逝的聲音是否真如教室后墻上掛鐘的秒針跳動(dòng)的聲音那般簡(jiǎn)單而機械，卻總覺(jué)得，那些埋頭于難纏的理綜試卷的并不怎么明亮的上午連同糾結于解析幾何的黑透了的晚上，都只是平平淡淡無(wú)波無(wú)瀾。然而，這樣的日子卻仿佛是在寡淡中凝聚某種深邃的力量，以一種直抵人心的方式，成為記憶的林里一片蔥蔥的綠。
曾經(jīng)為嚴重縮水的假期里絲毫不愿縮水的作業(yè)抱怨，為跌漲的分數起落的名次迷茫。時(shí)常因多錯了幾個(gè)理綜選擇題而情緒低落，又因一線(xiàn)靈光解出了某個(gè)難題兀自歡欣。早讀課上臨窗朗讀，企圖憑借王逸少“群賢畢至，少長(cháng)咸集”的風(fēng)雅和綿綿困意做近乎無(wú)謂的爭斗。又或在語(yǔ)文老師陶醉于奇文佳句時(shí)任思緒游離，只聽(tīng)得窗外半樹(shù)鳥(niǎo)鳴……其實(shí)每個(gè)人對于高考的記憶也大抵相似，只是這些記憶在不同人的心里，會(huì )逐漸沉淀出全然不同的味道�；蛟S于自己而言，這些回憶更像是一杯端平了的水——清澈，純粹，冷暖可辨，悲喜昭然。我們在這樣悲欣交織、酸甜錯落的日日夜夜里不斷跌倒，不斷收獲。一次次從陳舊的自我中掙脫，顧不得撕裂傷口遺留的痛徹轉而去尋找下一個(gè)自我，盡管結局往往也是圓缺無(wú)常。
在那些宛若兵荒馬亂的時(shí)光里，自己也時(shí)而在困惑乃至怨懟中追問(wèn)高考的意義。這場(chǎng)幾乎會(huì )引發(fā)舉國關(guān)注的考試，對千千萬(wàn)萬(wàn)肩膀尚顯稚嫩的少年來(lái)說(shuō)，除了隨倒計時(shí)一日日推進(jìn)一寸寸壓抑的心情，抑或在面對密密麻麻的板書(shū)時(shí)愈發(fā)模糊的視力，究竟還意味著(zhù)什么。后來(lái)，我逐漸而又緩慢地意識到，在為了這場(chǎng)考試奮斗的日子里，我們經(jīng)歷過(guò)冬的寥落冷冰與夏的聒噪熱情，并且學(xué)會(huì )用淡然面對起落，用從容迎接無(wú)常。最重要的是，或許余下的歲月里，都不會(huì )再找到與此相似的幾年——只為了一件事，全心全意付出，不計得失投入，傾覆一切專(zhuān)注的力量�？v然鋪天蓋地的試卷，應接不暇的考試，令人惶恐不安分數如幽魂般如影隨形。
我記得還是三月，學(xué)校的花園“萬(wàn)紫千紅園”春深如海，晚上放學(xué)，竟聽(tīng)得亭中有人在聽(tīng)昆曲，待幽婉的唱腔轉到那句——錦屏人忒看的'這韶光賤，心中便涌起悲涼的味道。然后春色一翻，幾場(chǎng)雨綿綿踏過(guò)，六月便已露頭。唯記得離開(kāi)的那日，陽(yáng)光莫名的好，可心情卻怎么也和暖不起來(lái)。近黃昏，樓上承載著(zhù)宣泄的紙片紛紛揚揚落，看著(zhù)看著(zhù)，竟以為是夏日滿(mǎn)地潔白的雪。
時(shí)間總叫人心懷期待對地遇見(jiàn)，不知不覺(jué)地成長(cháng)，卻不曾教會(huì )人該用怎樣的姿態(tài)面對分別。然后驀然發(fā)現，習慣往往會(huì )成為最可怕的事情，無(wú)論是對一個(gè)笑容，一句關(guān)懷，還是一份陪伴。
所以，還不知道怎樣去接受。終于，再沒(méi)有那個(gè)和自己在燈下操場(chǎng)嬉鬧著(zhù)踩對方影子的人，再沒(méi)有那個(gè)放學(xué)鈴響和自己不顧形象一路狂奔的人，再沒(méi)有那個(gè)和自己每天狂抬死杠互相吐槽的人……那些趁人熟睡時(shí)畫(huà)在對方手上小骨頭連同此前板著(zhù)手指覺(jué)得怎么也數不完的日子一起，倏忽不見(jiàn)，還來(lái)不及好好道別。
6月8日下午，英語(yǔ)考試結束鈴敲響，我收好東西，木然在座位上，握著(zhù)手中的半瓶礦泉水，竟覺(jué)得它重于千鈞。窗外是青郁的山，有溫軟的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，回想起這一年的種種，都凌亂而模糊，只是隱約中覺(jué)得，那就是我成長(cháng)的道路。我知道——盛夏開(kāi)始了，我的高考結束了。
成長(cháng)的道路作文 篇2
時(shí)光飛逝，日月穿梭。轉眼間我已經(jīng)十三歲了， 如果說(shuō)在我成長(cháng)的道路上，媽媽的愛(ài)是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么爸爸的言傳身教是我成長(cháng)道路上的一盞明燈，一直照亮著(zhù)我前行。
我的爸爸知識豐富，閑暇時(shí)除了和我談古論今，給我講的最多的就是做人的道理，他經(jīng)常對我說(shuō)，要懂得感恩，每當看到我幫助同學(xué)，爸爸總是露出很欣慰的笑容。爸爸還教育我要堅強，學(xué)習中遇到不會(huì )做的題目，不能輕易地放棄不做，要分析原因，想辦法搞明白。最近發(fā)生的一件事，又讓我從爸爸身上懂得了：忍讓?zhuān)皇擒浫酢?/p>
上個(gè)周六，我和爸爸去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。書(shū)城門(mén)口車(chē)很多，沒(méi)有車(chē)位，爸爸的車(chē)也在排隊等車(chē)位。等了一會(huì )兒，看見(jiàn)前方有個(gè)車(chē)位，爸爸的車(chē)剛要停進(jìn)去，忽然，只聽(tīng)到“嘎”的一聲，爸爸的車(chē)急剎住了，哎呦，我差點(diǎn)撞到車(chē)窗玻璃上了。原來(lái)是旁邊一輛黑色小轎車(chē)直沖過(guò)來(lái)，插在我們旁邊，很顯然，他要搶這個(gè)車(chē)位。多虧爸爸剛才反應快啊，避免了一場(chǎng)事故。
爸爸搖下玻璃車(chē)窗，生氣地向黑轎車(chē)喊道：“你搶什么，會(huì )不會(huì )開(kāi)車(chē)啊，這多危險啊�！敝灰�(jiàn)開(kāi)黑轎車(chē)的是一位男青年，留著(zhù)小平頭。他坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，紛紛指責他，他也不作聲，斜著(zhù)眼看著(zhù)爸爸，還點(diǎn)上煙抽了起來(lái)�？磥�(lái)他是打算耗在這里了。
后面的車(chē)堵了路，我爸爸的車(chē)進(jìn)不來(lái)，也出不去。我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，不是咱的錯，咱們就在這里耗著(zhù)，等警察來(lái)處理吧�！倍@時(shí)，爸爸走下了車(chē)，卻示意后面的車(chē)往回倒到，他要倒出車(chē)位來(lái)，讓小平頭進(jìn)車(chē)位，讓路暢通。
就這樣，車(chē)開(kāi)出很遠，我們才找到了車(chē)位，停下了車(chē)。下車(chē)后，我不解地問(wèn)：“爸爸，你太軟弱了，不應該讓他，是他不對嘛�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《六尺巷》的故事嗎，清朝有個(gè)大學(xué)士，他的家人因為蓋房子砌墻，兩家要留出三尺的空間，因此和鄰居互不相讓?zhuān)o家人回信，‘千里寄信為堵墻，讓他三尺有何妨’，于是，雙方都作出讓步，就有了六尺巷的佳話(huà)。我這一讓?zhuān)杀攘呦锖?jiǎn)單多了，關(guān)鍵是避免了很多危險啊�！闭f(shuō)完，爸爸會(huì )心地笑了。
看著(zhù)爸爸高大的身軀，想想剛才的危機場(chǎng)面，我很佩服爸爸能冷靜地化解，這件事也讓我明白了：忍讓?zhuān)^不是軟弱，寬容能讓人快樂(lè )。
爸爸對我的影響很大，在我成長(cháng)的道路上，給予我的教誨和愛(ài)，讓我變得有愛(ài)心、堅強、快樂(lè )和寬容。。。。。。
成長(cháng)的道路作文 篇3
成長(cháng)的道路曲曲折折、千難萬(wàn)險，想要走好，可又是一個(gè)難題，稍不注意，就會(huì )有改不掉的壞習慣，我，也不例外。
在一個(gè)云娃娃剛哭過(guò)的一天下午，我早早的來(lái)到學(xué)校，一瞧黑板，“��？這么多的作業(yè)，寫(xiě)到明天也不足為其呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。自從看了黑板上的回家作業(yè)，活潑開(kāi)朗的我也開(kāi)始為做作業(yè)這事兒發(fā)愁呢！“怎么辦呢？怎么辦呢？……哈！有了！”
到了夜晚，我不慌不忙地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
第二天到了學(xué)校，“啪！”老師用手狠狠地拍了一下辦公桌，把我叫到了她跟前，面帶嚴厲語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“程凱蒂同學(xué)！你為什么要偷工減料，不完成作業(yè)呢？難道你不知道這樣做對你自己特別不負責任嗎？現在你就去把作業(yè)補好了，并把它重做一遍！”“��？重新做一遍？”我的腦袋“嗡”的一聲，心里立刻充滿(mǎn)了懊悔：悔不該不認真完成作業(yè)還企圖蒙混過(guò)關(guān)；對不起爸爸媽媽每日為我辛苦的操勞；還有老師時(shí)時(shí)刻刻對我們的教導……我紅著(zhù)臉、流著(zhù)淚默默地回到座位上，老老實(shí)實(shí)、認認真真地把作業(yè)補做了一遍。
自從有了這次深刻的教訓，我再也沒(méi)有因為畏難而不好好學(xué)習，也自從那次以后，我仿佛一夜長(cháng)大了許多。它讓我明白了“書(shū)山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話(huà)的真正含義。
成長(cháng)的道路作文 篇4
當我們離開(kāi)母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時(shí)，便一直有一個(gè)身影如母親般伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了前行道路上的燈盞。
這個(gè)身影便是伴隨我們成長(cháng)、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)嚴寒酷暑，度過(guò)一道又一道的難關(guān)。
怎能忘記每天第一個(gè)走進(jìn)教室，用微笑來(lái)迎接大家的，是您。我親愛(ài)的導師；每天最后一個(gè)離開(kāi)教室、獨自坐在燈下批改作業(yè)指導深夜的人也是您，我敬愛(ài)的老師。
有人把您比作辛勤的園��；比作奉獻自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時(shí)嬌艷美麗的背后，是您悉心培養、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻。老師您是無(wú)私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時(shí)刻全部奉獻在這三尺講臺之上，因為這三尺講臺傾注著(zhù)您全部的愛(ài)。
當我們因一次挫折，而一蹶不振時(shí)是您給了我們最大的支持和鼓勵，讓我們重新燃起希望之火；當我們對前方的道路不知所措、迷茫無(wú)助時(shí)，是您為我們指明方向，讓我們揚帆起航；當我們取得成功而沾沾自喜時(shí)，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長(cháng)，讓我們謹記“勝不驕，敗不餒”的古訓。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長(cháng)上您又如嚴父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學(xué)會(huì )明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這里我要對您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您辛苦了！我們一定不負您的重托，用優(yōu)異的成績(jì)回報您的付出�！�
成長(cháng)的道路作文 篇5
在我這10年的成長(cháng)道路上，我懂得了很多道理，比如要尊老愛(ài)幼，要懂得謙讓?zhuān)约菏帐白约旱臇|西……可是最讓我刻骨銘心的就是邊老師舉行的“護蛋”活動(dòng)告訴我們的道理。
上小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班主任邊老師舉行了一次“護蛋”活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都認養一個(gè)蛋寶寶，我每天都為我的小蛋寶寶暄暄洗澡，哄她睡覺(jué)，喂它吃東西，它比人類(lèi)寶寶省事多了，人類(lèi)寶寶會(huì )哭、會(huì )鬧，可雞蛋寶寶就整天安安靜靜的躺在窩里，不吵不鬧。雖然它不會(huì )餓、不會(huì )渴、不會(huì )哭，我還是幻想著(zhù)它是人類(lèi)寶寶，按時(shí)喂飯……但是，我也有馬虎的時(shí)候，我也有忘記身負重大責任的時(shí)候。
一次，到了中午吃飯的時(shí)間了，媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了！”我就自顧自的吃飯去了，當已經(jīng)快吃完時(shí)，突然發(fā)現自己身上少了點(diǎn)東西，說(shuō)身上少了點(diǎn)東西因為我和蛋寶寶親切地像融為一體。我想起來(lái)了！我一拍腦袋，扔下筷子，就把蛋寶寶抱來(lái)，放在我面前說(shuō)：“對不起，我忘記給你吃飯了，能原諒我嗎？”寶寶似乎說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！痹谥蟮膸滋炖�，我沒(méi)有再犯過(guò)第二次錯誤。
“護蛋”活動(dòng)在我們成長(cháng)道路上是一次特殊體驗，它讓我們體會(huì )到了母親是如何冒著(zhù)生命危險還堅持生下我，讓我們懂得父母是如何細心的照顧我們又如何在生活、學(xué)習方法上教導我們。謝謝邊老師舉行了“護蛋”活動(dòng)，讓我們的成長(cháng)道路上又多了一次新體驗，又收獲了一份深刻的道理。
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