【精選】人生的道路的作文三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的人生的道路的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生的道路的作文 篇1

　　人生的道路猶如一條崎嶇的山路，有些人爬到一半，因為太過(guò)辛苦，所以半途而廢。只有不畏勞苦艱辛，沿著(zhù)崎嶇的道路努力攀登的人，才有可能到達人生的頂峰。

　　在一個(gè)暑假里，很多同學(xué)都報了跆拳道班，所以我一時(shí)興起，就讓媽媽給我報跆拳道班，可媽媽說(shuō)：“跆拳道是很辛苦的，你能堅持下去嗎？”我信誓旦旦的說(shuō)：“我一定會(huì )堅持下來(lái)的�！蔽疫M(jìn)入跆拳的時(shí)候，看到有一個(gè)小朋友，為了能把韌帶拉開(kāi)，疼的都哭了，我心里突然一陣冰涼。開(kāi)始上課了，我覺(jué)得并沒(méi)有那么累，但是過(guò)了幾天，教練讓我們下岔，我韌帶不好，疼的直叫，并且每天回家全身都像洗了澡一樣。我心想：跆拳道為什么這么苦，我有點(diǎn)后悔了。

　　我跑到媽媽身旁，對媽媽說(shuō)：“跆拳道太苦了，我不想學(xué)了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“路是你自己選的，你要堅持走下去，如果半途而廢，就永遠到不了人生的頂峰�！眿寢尩倪@番話(huà)徹底激勵了我，我下定決心，要把跆拳道學(xué)好。果然，功夫不負有心人，雖然每天我都在為練韌帶而咬牙堅持，但我一直沒(méi)有放棄，最終，我終于可以下岔了。

　　學(xué)了跆拳道我明白了：自己選擇的人生道路要堅持走下去，不能半途而廢，不然就不可能到達光輝的頂峰！

人生的道路的作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生，他們把最美好的青春獻給了事業(yè)，他們用生命詮釋了什么叫責任。他們是教師，人民教師，他們平凡而又偉大。

　　進(jìn)入高中以來(lái)，我認識了許許多多的老師，其中他是我最尊敬最喜愛(ài)的老師，他給人的印象是那么樸素，她有一頭如墨的長(cháng)發(fā)，中等身材，但很瘦。假如來(lái)一場(chǎng)大風(fēng)，他隨時(shí)可能會(huì )被吹走似的。但事實(shí)上，他卻像竹一樣，那么堅韌不屈。他的背影永遠那么筆直，永遠那么神采奕奕，朝氣蓬勃，有一種自然的魅力。他的眼神極為特別，經(jīng)常戴著(zhù)一副眼鏡，他的那雙眼鏡就像初春小溪中的流水那樣清澈，像夏夜晴空中的星星那樣明亮，又像深秋清晨樹(shù)葉上的露珠那樣晶瑩。

　　然而，他在我心中是不平凡的。

　　我喜歡他的教學(xué)方法，喜歡他獨特的見(jiàn)解，喜歡他嚴中有愛(ài)的態(tài)度和對工作負責的精神。在課堂上，他非常認真的講解，耐心是他上課必不可少的，要把我們不懂得解釋的清清楚楚，不能隨便就過(guò)去了，要仔細用心的教好每一節課。有時(shí)還給我們講一些故事，大家聽(tīng)得津津有味，就像是一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(cháng)的營(yíng)養。她用笑容面對我們，使我們的心情放松，提高學(xué)習的效果，即使是在外面受了氣，上課也從不會(huì )在我身上發(fā)脾氣，他會(huì )正確控制自己的情緒。他把知識傳授給我們，更多的是教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的道理。

　　他與我們像朋友一樣相處，像親人一樣關(guān)心，不曾忘記，我生病的時(shí)候，他曾和藹可親的關(guān)心我，不曾忘記，我因每個(gè)原因而遲到的時(shí)候，他曾理解諒解了我，不曾忘記，他為我們默默無(wú)聞的付出。還記得他每天早上到校我們還早，不論春夏秋冬。有時(shí)我們惹她生氣了，他還是像往常一樣盡心盡職，對我們非常負責，對每個(gè)人都平等，不偏愛(ài)或鄙視學(xué)生，他能正確認識每個(gè)學(xué)生的差異與閃光點(diǎn)，不但單拿成績(jì)去衡量學(xué)生，在我看來(lái)，他是一位稱(chēng)職的班主任，他有自己的家庭，難道他不想陪著(zhù)自己的孩子嗎？難道他不心疼自己的孩子嗎？不是不是，雖然他有溫馨的家，他愛(ài)他的孩子，但是他心里想的卻是我們大家。每天顧不上照顧自己的孩子，到學(xué)�？粗�(zhù)我們，他又何嘗不想多陪著(zhù)他的孩子，可是為我們，他放棄了與孩子在一起的時(shí)光。我想說(shuō)一聲：“老師，您去休息，放心吧，您對我們的愛(ài)，只有我們自己知道，我們不會(huì )辜負您”。

　　她還很維護我們的自尊心，即使同學(xué)犯了什么錯誤，他也從來(lái)不不當著(zhù)同學(xué)們的面批評某個(gè)同學(xué)，而是在私底下循循善誘，就事論事，是我們在不知不覺(jué)中建立自尊。因為他認為，自尊心是孩子成長(cháng)的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內在動(dòng)力。在這里，我想對老師說(shuō)謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與批評，沒(méi)有您的鼓勵，我不會(huì )對自己充滿(mǎn)信心，沒(méi)有您的批評，我將不會(huì )認識到自己的錯誤。他把自己的青春奉獻給了我們，給自己留下的，僅僅是一道道皺紋，一絲絲白發(fā)，僅僅是那因為粉筆而侵蝕而生繭的手，他在我心中是那浩瀚無(wú)邊的宇宙中一顆永不滅的星星，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　他就是我們可愛(ài)的“老班”——***老師。

人生的道路的作文 篇3

　　人生的長(cháng)河中會(huì )時(shí)不時(shí)地濺起幾朵潔白的浪花，在它們將要消失的泡影中，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )氣息，每一朵浪花都能把我喚回記憶深處的歡樂(lè )。人生的路上開(kāi)放的無(wú)名野花最多，正是那一叢叢、一簇簇散發(fā)著(zhù)特殊味道的小花，也招來(lái)那些可愛(ài)的精靈們——蜂兒、蝶兒的翩翩起舞，給人生增添無(wú)限的歡樂(lè )。

　　解題之樂(lè )

　　“小楓，這道數學(xué)題的答案是什么?”小下手里拿著(zhù)一張數學(xué)試卷指著(zhù)一道題給小楓看。小楓只顧看手里的筆在演草紙上的快速的飛舞，頭也不抬地看了一下剛做完的'題的答案答道：“是1�！薄芭�，我的答案也是1�！鳖~上滲出微微細汗的小下緊皺的眉頭也隨之舒展了，臉上露出勝利的笑容�！拌F銹跟鹽酸起反應嗎?”后面的同學(xué)也插過(guò)來(lái)問(wèn)了一句。小楓說(shuō)：“是的，它的化學(xué)方程式是……”說(shuō)著(zhù)，便在紙上寫(xiě)了起來(lái)。班內的學(xué)習氛圍是多么的緊張而有趣啊!

　　游戲之樂(lè )

　　“第二節課是體育課!”

　　不知誰(shuí)這么高聲一呼，安靜的教室立刻像沸騰的水一般沸揚起來(lái)，同學(xué)們的心中像一顆石子投入平靜的水面，蕩起了一陣陣漣漪，直到體育老師拿著(zhù)兩顆小球告訴我們說(shuō)做游戲時(shí)，同學(xué)們這才全部高興地歡呼起來(lái)。原來(lái)就是小時(shí)候做過(guò)的“丟手絹”的游戲啊，只不過(guò)將手絹換成了小球。老師剛講完規則，一位同學(xué)就大發(fā)議論：“千變萬(wàn)化，不離其宗�！币�得同學(xué)們哈哈大笑。

　　回家之樂(lè )

　　星期五的上午，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡笑——今天該回家了!

　　其實(shí)，在星期三的晚上，那激動(dòng)的心兒已按捺不住了;同時(shí)，“失控”的大腦也不安分，時(shí)不時(shí)地回憶著(zhù)與家的字眼沾邊的一切。

　　久等的第四節課結束的鈴聲終于悅耳地響了!“第四節課的下課鈴比上月的晚來(lái)了45分鐘”，伴著(zhù)一位同學(xué)陳詞慷慨的高歌，我心情愉悅地踏上了歸家的路途(學(xué)習時(shí)那會(huì )兒，它可是學(xué)生們的“禁區”)。

　　隨著(zhù)汽車(chē)與學(xué)校的距離越來(lái)越遠，終于，終于，我家的房子映入了眼簾。于是立刻要求司機停車(chē)，車(chē)還沒(méi)有停穩便跳下車(chē)，一路飛奔回家，惹得別人家的狗狂吠不止。沒(méi)進(jìn)門(mén)便飄進(jìn)了家的我那激動(dòng)的嗓音：“媽——”，此時(shí)定格成一幅永恒的畫(huà)面。

　　歡笑是陽(yáng)光使者，是溫暖在跳動(dòng)。歡樂(lè )是蔚藍天空中最潔白的云朵，是心田上叮呼流淌的清泉。愿歡樂(lè )伴隨著(zhù)時(shí)間老人的步伐，來(lái)到每個(gè)人的身邊。

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