實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文（19篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的成長(cháng)道路作文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 1
在我的成長(cháng)道路上，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有些事已經(jīng)忘記，有些事還模模煳煳，可是有一件事卻深深地印在了我的腦海里。因為它讓我懂得了什么叫誠信。
記得那是去年10月的一天，我和鄰居小伙伴——雪凝相約到公園游玩。當我們正玩得興高采烈，滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，跑在前面的梓涵突然喊道：“紫瑜，快來(lái)看！這是什么？”我循聲望去只見(jiàn)地上靜靜地躺著(zhù)一只鼓鼓的錢(qián)包。嘿，我心花怒放地說(shuō)：“這不是個(gè)錢(qián)包嗎？”說(shuō)完便急不可待地彎腰撿起了它，打開(kāi)一瞧，哇！里面躺著(zhù)厚厚的一疊人民幣。那時(shí)，我的心里別提有多高興了。心想，我可真幸運，我那夢(mèng)寐以求的游戲機這下可有著(zhù)落了，便不由自主地伸手去拿皮夾里的.錢(qián)�！白∈��！币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我轉身一看，原來(lái)是梓涵，只見(jiàn)她瞪著(zhù)眼，皺著(zhù)眉，狠狠地盯著(zhù)我，“你在干嘛？”“拿錢(qián)�！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬�。小張堅定地說(shuō)道：“這錢(qián)不是你的，你怎么可以拿呢？”我從她手里一把搶過(guò)錢(qián)包，用商量的口氣對他說(shuō)：“你把皮夾給我，我們一人一半，好不好？”“不行，”梓涵斬釘截鐵地說(shuō)道，“失主現在一定非常著(zhù)急，說(shuō)不定，這錢(qián)還是他們的救命錢(qián)呢！”“交給警察”我們倆異口同聲地說(shuō)道。我和梓涵相視一笑，手牽著(zhù)手，向前方的警察局走去，當聽(tīng)到警察叔叔的贊揚聲時(shí)，我當時(shí)真想由衷地對梓涵說(shuō)一聲：謝謝你，朋友，是你讓我懂得了什么叫誠信。通過(guò)這件事，我真正懂得了誠信比金錢(qián)更寶貴。在人的成長(cháng)道路上，只有從小養成了良好的品德，長(cháng)大了才能有好的前程和希望。只見(jiàn)她瞪著(zhù)眼，皺著(zhù)眉，狠狠地盯著(zhù)我，“你在干嘛？”“拿錢(qián)�！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬�。小張堅定地說(shuō)道：“這錢(qián)不是你的，你怎么可以拿呢？”我從他手里一把搶過(guò)錢(qián)包，用商量的口氣對他說(shuō)：“你把皮夾給我，我們一人一半，好不好？”“不行，”小張斬釘截鐵地說(shuō)道，“失主現在一定非常著(zhù)急，說(shuō)不定，這錢(qián)還是他們的救命錢(qián)呢！”“交給警察”我們倆異口同聲地說(shuō)道。我和小張相視一笑，手牽著(zhù)手，向前方的警察局走去，當聽(tīng)到警察叔叔的贊揚聲時(shí)，我當時(shí)真想由衷地對小張說(shuō)一聲：謝謝你，朋友，是你讓我懂得了什么叫誠信。
通過(guò)這件事，我真正懂得了誠信比金錢(qián)更寶貴。在人的成長(cháng)道路上，只有從小養成了良好的品德，長(cháng)大了才能有好的前程和希望。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 2
人生如一縷青煙，頃刻間，煙消云散。我已經(jīng)十歲了，對我來(lái)說(shuō)，還有一大段漫漫的人生路要我走。在我成長(cháng)的這十年里，我經(jīng)歷了太多太多的事，讓我懊悔。
那是四年級上期期末展示前，單老師讓高嘉敏算英語(yǔ)分數最高的前五個(gè)人，高嘉敏寫(xiě)下了我和她的名字。我深知，這里沒(méi)有我倆，我是第六名，高嘉敏才20分，那更就不用說(shuō)了。到了展示會(huì )那天，老師真把獎狀發(fā)給了我倆，我并沒(méi)有高興，反而不安、恐慌、擔心和緊張一下用上的我的心頭。我真的非常害怕第二天杜老師會(huì )找我的事。晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，直到11點(diǎn)鐘多，才困得睡著(zhù)了。第二天早上，一大堆人圍著(zhù)英語(yǔ)量化表觀(guān)看，我生怕看出什么破綻，連早讀都沒(méi)有心思了。吃完飯后，老師真的談起此事，我心里一慌，知道后悔也沒(méi)用了，便恐慌地坐在位置上。過(guò)了一會(huì )，老師真的點(diǎn)了我的名字，詢(xún)問(wèn)我事先知道嗎。面對老師嚴厲的`目光我認了，老師讓我們兩個(gè)人寫(xiě)了800字的檢查。我的頭深深地埋下，臉紅彤彤的。坐在位置上，我一邊抽泣一邊寫(xiě)著(zhù)心理檢查，心里害怕極了。怕杜老師會(huì )對我實(shí)施什么懲罰，怕單老師的批評，怕以后同學(xué)們不信任我了。
下午，當老師宣布完對我的處理方案，有：
1、下學(xué)期必須靠真實(shí)分數拿到獎狀；
2、向杜老師、單老師以及本應獲得獎狀的裴軒藝和劉億博道歉；
3、一學(xué)期不能憑任何獎項。
我頭嗡的一下大了，問(wèn)我不能評上獎狀而懊悔，也因同學(xué)們對我的那種目光而懊悔，更因我辜負了兩位老師的信任而懊悔�；丶液�，我只告訴了媽媽這件事的兩條懲罰措施。因為我怕媽媽不能或不敢接受。期末評獎終于到了，一切獎狀都與我無(wú)緣，眼看別人喜滋滋地把獎狀捧回家。我羨慕，我緊張，我又深深地后悔起來(lái)，但只能抹了抹眼淚，背上書(shū)包回家。
這件事是我人生道路上最難忘的一件事，因為在這件事中我成長(cháng)了許多。我深刻體會(huì )到只有付出才會(huì )有收獲，一切得獎狀都是靠辛苦和努力得來(lái)的。也許在以后道路上還會(huì )有這樣的事，我我相信我絕不會(huì )這樣做，因為那樣懊悔的總是自己。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 3
童年的記憶如同彩色的星星，閃動(dòng)快樂(lè )的光芒。然而，最難忘，最甜蜜的記憶還是在大榕樹(shù)中學(xué)。
那時(shí)候還小，才五六歲，每天和一群小伙伴聚在一起，一本正經(jīng)的'吹牛皮，吹牛吹到了六歲就去上了一年級，直到三年級，每天做完作業(yè)都能悠閑的出去逛逛，找小伙伴玩玩。四年級就不同嘍，偶爾有點(diǎn)空閑想出去玩玩，四周又沒(méi)什么同學(xué)，怎么辦呢？干脆悶在家里看看書(shū)，想想以前的童年······
那時(shí)候，和伙伴們玩，動(dòng)不動(dòng)就裝委屈、哭，現在想來(lái)真好笑，不過(guò)伙伴總是遷就我，因為我撒完嬌后又會(huì )變回懂事的樣子。
唉，想想以前，老師給布置的家庭作業(yè)少又少，而且從來(lái)不檢查，但語(yǔ)文成績(jì)仍然是第一，我犯了錯，老師也護著(zhù)我，從不責備我······
童年的事，已經(jīng)模糊了，唉······
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 4
我相信每一個(gè)人都有成長(cháng)，但成長(cháng)意義不同了，成長(cháng)對我來(lái)講是一件令我開(kāi)心的事情，由于我遇見(jiàn)挫折要勇敢的面對，我的成長(cháng)是……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚早上，我母親說(shuō)：“要帶我去公園散步，”當時(shí)我還在沉睡之中，母親看見(jiàn)我沒(méi)醒，就把我放在家，母親去公園里散步，在母親走了一段時(shí)間之后，我就無(wú)聲無(wú)息的醒了。
但我一看母親沒(méi)在家家，當時(shí)我真的非常害怕，但我還是給母親打了一個(gè)電話(huà)，可是不管我打了多少電話(huà)也沒(méi)接，我的心里又將變成了一個(gè)找不到母親的那種傷感。
可是我并沒(méi)害怕，我的.心里一直在說(shuō)：母親，你去什么地方了？如何還不回來(lái)，可是我在家等了兩個(gè)多小時(shí)母親也沒(méi)回來(lái)，但我一打開(kāi)門(mén)，不是母親，當時(shí)我都哭了，我那潤濕的眼眶已經(jīng)變得越來(lái)運紅了。
我又給母親打了一次電話(huà)，母親終于接了我問(wèn)母親：“你到哪里了？”母親說(shuō)：“我在上班，”我又接著(zhù)問(wèn)：“你為何把我自己放在家？”母親說(shuō)；“這是在訓練你成長(cháng)的一的機會(huì )，只有你戰勝所有不是困難的困難，才會(huì )學(xué)到成長(cháng)�！�
我問(wèn)母親：“我今天算不算成長(cháng)了呢？”母親說(shuō)：“你不只成長(cháng)了，還收成了成長(cháng)的常識�！�
在那之前我不知曉成長(cháng)意味著(zhù)什么，但我目前知曉了，成長(cháng)意味著(zhù)可以戰勝所有困難，在困難中掌握成長(cháng)，堅強，勇敢地站起來(lái)。
我覺(jué)的成長(cháng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的階段。我目前已經(jīng)成長(cháng)了，我感覺(jué)成長(cháng)是一件特別高興，開(kāi)心的一件事。
我也領(lǐng)會(huì )到了成長(cháng)需要付出各種努力，要持續的進(jìn)步，即便再難也要努力。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 5
快樂(lè )是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地滋潤，枯木逢春；快樂(lè )是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過(guò)，繁花盛開(kāi)，綠草如茵；快樂(lè )是一段悠揚的旋律，樂(lè )聲飄過(guò)，人心振奮，群情激昂；快樂(lè )是一句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，話(huà)語(yǔ)傳開(kāi)后，每一個(gè)人心中洋溢著(zhù)一種快樂(lè )與欣慰，被人們心中感到無(wú)比的快樂(lè )。
記得那是去年6月的一天，烈日當頭，小狗趴在樹(shù)下伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭仿佛在說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照如此下去我都快要成為‘狗肉串’了�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我忽然蹦出一句話(huà)說(shuō)：“大家去游泳吧。游泳既可以幫大家訓練身體，又可以使大家感到不是非常熱�！被锇閭兟�(tīng)了將來(lái)，一蹦三尺高，連聲叫好。就在大家馬上出發(fā)的時(shí)候，母親迎面而來(lái)笑著(zhù)對大家說(shuō)：“‘小機靈’們到哪里？”大家去游泳�！澳赣H聽(tīng)了將來(lái)，用奇異的見(jiàn)地看著(zhù)我笑瞇瞇地說(shuō)：”玲玲，你也會(huì )嗎？“我吞吞吐吐地說(shuō)：”我……我……我不會(huì )，但我可以學(xué)呀！“母親聽(tīng)后開(kāi)心地對我說(shuō)：”母親在家等著(zhù)你凱旋呢�！�
大家高開(kāi)心興地來(lái)到河邊�，旣悡屜日f(shuō)：”這次大家不光是來(lái)這里玩的`，還要幫玲玲掌握游泳�！罢f(shuō)完，她們興高采烈地下河去了。這個(gè)時(shí)候我心里七上八下的，心想假如一失足是否會(huì )淹死呀！心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了�；锇榻兄�(zhù)說(shuō)：”快點(diǎn)�！拔覒椭�(zhù)忐忑不安地下河去了。
瑪麗第一對我說(shuō)：”學(xué)習游泳必須要對自己有信心，從而才能使得內心沒(méi)恐懼，如此才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習游泳要把兩手當做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳必須要動(dòng)，如此那個(gè)才能維持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好�！拔衣�(tīng)完了她的話(huà)半信半疑地練了起來(lái)，第一雙手還會(huì )用力往上劃，到最后愈加害怕，手也不聽(tīng)使喚，居然不再劃了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒(méi)入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：”救命啊，救命啊�！盎锇閭兟�(tīng)到后，訊速趕來(lái)營(yíng)救我。正是由于如此，我信心大大減弱。這個(gè)時(shí)候，歡歡說(shuō)：”不需要怕！你必然會(huì )成功的�！奥�(tīng)了她的話(huà)我又試了一次，居然成功了！我感到莫大的高興與自豪�；锇閭円�(jiàn)了連聲叫好。我掌握了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家里告訴母親，母親欣慰地笑了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我感覺(jué)自己長(cháng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(cháng)我快樂(lè )。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 6
午后，靠窗，擎一杯熱氣騰騰的咖啡，隨煙霧升騰，日漸散開(kāi)的熱氣，煽動(dòng)思味的情緒，伴著(zhù)悠揚的樂(lè )曲，我瞇起雙眼，輕輕地啜了一口，咖啡的苦澀隨著(zhù)著(zhù)特有些清香慢慢地滲入了我的腸胃中，反饋到頭腦中產(chǎn)生了翩翩的聯(lián)想……
兒時(shí)的我，只能躺在母親的懷里撒嬌，那時(shí)的記憶是模糊的，但少年不識愁滋味，回憶起來(lái)，所有都是無(wú)憂(yōu)的'。那時(shí)的我害怕咖啡，心里總是嘀咕，為何有人會(huì )喜歡那樣苦的東西；
六七歲的我，仿佛是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，充滿(mǎn)著(zhù)憧憬、充滿(mǎn)著(zhù)對外問(wèn)世界的渴望，偶爾有的小挫折、小困難，在父母、老師的關(guān)愛(ài)下也瞬即解決。那段時(shí)光對我來(lái)講，咖啡的幽香彌漫了世界、我的整個(gè)心理被激活了、激沸騰了。也就在那個(gè)時(shí)候，我喜歡上了加了糖的咖啡，我感覺(jué)這種甜味、這種醇香被人非常舒服，被人把緊繃的神經(jīng)伴隨味覺(jué)的感受在輕輕的放松。那時(shí)候父親常常提醒我不可以加太多的糖，太甜了會(huì )失去咖啡的原味，而我仍是任性地加糖、加咖啡伴侶；
日漸的，我長(cháng)大了，長(cháng)大成了一個(gè)小學(xué)生，花季的年齡，在憧憬著(zhù)將來(lái)的同時(shí)也領(lǐng)會(huì )到了成長(cháng)的煩惱，動(dòng)畫(huà)片沒(méi)了、漫畫(huà)書(shū)沒(méi)了，有些只不過(guò)奧數、散文；和聲悅氣的慈母不見(jiàn)了，有些只不過(guò)不斷嘮叨的嚴母……日漸的我領(lǐng)會(huì )到了學(xué)業(yè)的負擔、考試的重壓、爸爸媽媽的期待，好在我牢記住父母的教訓，面對煩惱，堅持拼搏、堅持毅力，迎來(lái)的一直“柳暗花明，青山綠水”。而此時(shí)的我也已日漸地習慣了咖啡的澀味，讓苦澀滲透到憂(yōu)傷的心腑中，在苦中求甜，讓甜中帶苦，那是一種別樣的滋味。慢慢地，我感覺(jué)品味咖啡少加糖、不加糖，偶爾我還嘗試著(zhù)在咖啡中加點(diǎn)鹽，咖啡的苦，加上鹽的澀，最初時(shí)還確實(shí)被人難以承受，可一旦你堅強的挺過(guò)去，苦苦澀澀濃濃的回味，卻又是無(wú)比甜美。
是啊，其實(shí)咖啡百味，百味咖啡，無(wú)論你加糖、加鹽、還是加其它的，只須你能細細品味品味，留存下來(lái)的肯定是幽香。品味著(zhù)咖啡，就好似品味著(zhù)成長(cháng)的旅程，煩著(zhù)煩著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，樂(lè )著(zhù)樂(lè )著(zhù)，所有的所有取決于你一個(gè)人的態(tài)度，不是嗎？
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 7
從牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì )道，從蹣跚學(xué)步到健步如飛……彈指一揮間，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了。在這成長(cháng)的道路上，有敬愛(ài)的老師給我指引方向，有親密的伙伴與我一路同行，更有親愛(ài)的家人為我保駕護航，我感受到這一路的風(fēng)景是多么美好，一路上的故事是多么精彩！
那天，我和媽媽去廣場(chǎng)玩，一個(gè)滑滑板的小女孩深深吸引了我的視線(xiàn)，她像一只體態(tài)輕盈的燕子在人群中飛快地穿梭，讓我十分羨慕，也讓我蠢蠢欲動(dòng)。通過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的滑板，我如獲珍寶似的回了家。到家后，我迫不及待地扶著(zhù)欄桿上了滑板，可滑板一點(diǎn)都不受控制，瘋狂亂抖，我也跟著(zhù)顫顫歪歪，東搖西晃。好容易放開(kāi)欄桿，剛滑走幾厘米，手又像磁鐵一樣吸在了欄桿上，“我怕！”“沒(méi)事兒，不試試怎么能學(xué)會(huì )呢？”媽媽在一旁鼓勵我。我想了想，用手一推，滑了出去，那感覺(jué)真爽。還沒(méi)來(lái)得及高興，“咚”的一聲，我重重地摔在了地板上，痛得我齜牙咧嘴，一腳踢開(kāi)那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的家伙�！安粚W(xué)了！我再也不學(xué)了！”我邊哭邊叫�！斑@么點(diǎn)兒困難就讓你退縮了？堅持一下，你行的！”媽媽笑著(zhù)鼓勵我�！澳阏f(shuō)得簡(jiǎn)單，有本事你滑呀！只要你學(xué)會(huì )了，我就學(xué)！”我怒氣沖沖地喊道。媽媽一下子啞口無(wú)言，我在心里暗自慶幸，以為此事到此就結束了�？墒墙酉聛�(lái)的事卻出乎我的意料，也讓我羞愧不已。只見(jiàn)媽媽換好運動(dòng)鞋，往滑板上踏去，一次、兩次、三次……無(wú)數次后媽媽竟然平穩地站了上去，這時(shí)她已累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。大約十天后，媽媽帶給我們全家人一個(gè)巨大的震撼——她會(huì )滑滑板了！我瞪大眼睛不可思議地看著(zhù)媽媽?zhuān)p輕撫摸著(zhù)我的.頭說(shuō)：“女兒，知道媽媽為什么成功嗎？因為我堅信只要有戰勝困難的勇氣，能堅持不懈地努力，就一定會(huì )取得最后的勝利！”我不好意思地低下頭，卻發(fā)現媽媽膝蓋上青一塊紫一塊的，我的眼淚如決堤的河水涌了出來(lái)，“知道怎么做了嗎？”媽媽親切地問(wèn)，我抬起頭堅定地說(shuō)：“我知道了！”之后，我每天都會(huì )抽出時(shí)間認真練習，一次次跌倒后我總是咬咬牙堅持下去。功夫不負有心人，我終于征服了滑板，也嘗到了成功的喜悅。
這雖然只是我成長(cháng)道路上的一處風(fēng)景，卻讓我深深感受到家人無(wú)私的愛(ài)和良苦用心，“自信、努力、堅持、堅強”也將伴隨我一步步走向成熟，走向未來(lái)……
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 8
空閑的午后，沏上一輩臭茗，幽香淺淡，暖溫暖煦的陽(yáng)光透功玻璃撒謙地板，漸濃漸咸的暈染啟去，讓我沉醉。
偶一低頭，紅云悄悄地飄浮在天邊，品一心香茗，讓清香索繞口中，捧一標《孟子》微微聲誦讀，宛猶如一位長(cháng)者促膝長(cháng)聊。
他慈愛(ài)，仁政，像光亮的使者，照亮我成長(cháng)的敘路。
“故天將提大任于是我也，必先甜其心志，勞其筋骨，饑其體膚……”讀到此處，這多少個(gè)字猛然刺疼了我的心，它們在面前跳躍著(zhù)，揮之不去……
窗外淋淋瀝瀝天上著(zhù)小雨，天空黑云稀布，暴雨仿佛傾巢而至，教室面同窗們一個(gè)個(gè)高興地訊問(wèn)著(zhù)此此的成就，只有我趴在桌子上，淚水溢滿(mǎn)眼眶，我不曉得大家替何會(huì )考這么差？更不知說(shuō)本人是否應當保持下去？
共桌的桌子上置著(zhù)一利《孟子》，一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，我的身子不覺(jué)發(fā)抖了一下，書(shū)也被風(fēng)戲劇性的翻到了某頁(yè)，我掃了一眼內容，瞅到故天將落大任于是己也……我的心猛然地一顫，不爭氣的淚水，似潰堤的江河，噴厚而沒(méi)。淚水澀過(guò)臉龐，感覺(jué)心在滴血，是��！上天既然要來(lái)臨大免給這集體，必定會(huì )先讓他閱歷挫折。
磨難意志這是對他的.考驗，而此刻的我正點(diǎn)臨這個(gè)考驗，爾不能被戰勝！不能就這樣頹唐下往！《孟子》像一盞亮燈在我最無(wú)幫,最難決定的時(shí)候，照明了成長(cháng)的途徑，學(xué)會(huì )我正視挫折！
我剛強的揩干淚水，揚伏不屈的頭顱面向天涯天涯未彩虹高掛，五彩斑斕。我回身望了一眼，《孟子》熠熠閃光，我立即充斥自負大聲吼講：“明地定是一個(gè)艷陽(yáng)天！”
“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而棄熊掌也�！弊x到這，我的嘴角向上揚了一個(gè)弧度，一陣大風(fēng)吹來(lái)，感到齊身皆沉甸甸的，心柔軟的像一片湖，我陶醉其中……
《孟子》猶如承明星，指引我成長(cháng)的路路，教我正視挫折，理智抉擇，我抱訖手中的《孟子》抬在胸前如同熨斗，一言走鉛字烙在口間，永遙領(lǐng)光。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 9
成長(cháng)，是生活中一道華麗精美而又必不可少的風(fēng)景線(xiàn)，它讓大家在常識的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪;它讓大家在生活的跌宕起伏中砥礪前行;它讓大家從愚昧變得聰慧，讓大家從幼小無(wú)知變得知情達理。成長(cháng)這段艱辛的歷程，也正是給那些過(guò)去拼搏過(guò)，成長(cháng)過(guò)的大家細細回味，慢慢感悟……
當我每每路過(guò)那條舊街、當我每每經(jīng)過(guò)那棟樓房、當我每每望向那個(gè)拐角，那一幕便浮目前我的眼前。
那是一個(gè)秋季，這條街看上去格外安靜，大雁南飛，秋風(fēng)送爽，可仍沒(méi)打破這份寧靜的氣息。就如此，環(huán)境僵持了。大家默默地走著(zhù)，寂寞的氣息又給大地增添了一絲格外的深沉。這個(gè)時(shí)候，在這毫無(wú)生氣的街道邊，樓房下，拐角里，幾株稚嫩的三葉草正在悄無(wú)聲息地成長(cháng)著(zhù)，沒(méi)人能發(fā)現它們，沒(méi)人能注意它們。其中，最小的，最綠的，也挺著(zhù)小小的身軀，面對太陽(yáng)，汲取著(zhù)營(yíng)養。他在邊上，是陽(yáng)光第一個(gè)照到的。
正在它們沉醉于陽(yáng)光的沐浴中時(shí)，一只腳無(wú)情地踩向了它那嬌弱的身子，一股黑暗席地而來(lái)，接著(zhù)，時(shí)間長(cháng)久的沉寂。它倒下了，嫩嫩的莖上多了一道深深的傷口，里面的汁液晶瑩閃爍，那是他的血，那是他的營(yíng)養。他的四肢無(wú)力的伏在地上，再無(wú)了動(dòng)靜。
太陽(yáng)憐愛(ài)地將陽(yáng)光投灑在它的身上，日復1日，它醒了。昂首挺胸，傲對碧空。它知曉，它迎來(lái)了新的開(kāi)始，踏上了新的歷程。終于，在無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨黑夜里的不考慮打擊;在無(wú)數個(gè)雷電交加陰天里的執著(zhù)不屈，在無(wú)數個(gè)無(wú)情踐踏浩劫里的不離不棄，它那飽經(jīng)風(fēng)霜的傷口愈合了。在那道歷盡歲月磨礪的傷口上，多了一片翠綠的葉子，它是一個(gè)長(cháng)了四個(gè)葉子的三葉草，這，是它用傷口的折磨下?lián)Q來(lái)的第四片葉子，這是堅強的信物，不屈的回報!
是啊，連一個(gè)小小的'三葉草尚能這樣，大家怎么樣不可?張海迪曾說(shuō)：“即便跌倒一百次，也要一百次地爬起來(lái)�！必惗喾业睦щy，他克服了，為世界留下不朽樂(lè )章;華彥鈞的困難，他克服了，為生活奏出了凄婉悲壯;奧斯特洛夫斯基的困難，他克服了，為世人鑄出鋼鐵心志。這，就是風(fēng)雨之后那道艷麗無(wú)比，充滿(mǎn)歡悅的七彩虹光!緬懷遠古，無(wú)一人之成不乃艱辛刻苦所至;回望今朝，無(wú)一人之績(jì)不乃奮斗終生所造!
失敗是成功之母，在堅強的意志下，在不屈的精神下，在不停的奮斗下，就讓大家用拼搏，用成長(cháng)，感悟出生活的意義，感悟出生活的韻味!
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 10
在我成長(cháng)的道路上，有許多往事令我終生難忘，經(jīng)歷了這些事，我好像長(cháng)大了許多。
十二月份是我們的賀卡狂熱月，同學(xué)們互相贈送著(zhù)賀卡，表示著(zhù)彼此的祝福。新年的前一天，教室別提多熱鬧了，下課鈴一響，我趕快在位斗里尋找著(zhù)我帶來(lái)的精美賀卡，準備送給同學(xué)們。這時(shí)我們班有名的較真大王湊到我的.桌前，一看到他，我的氣就不打一處來(lái)，想到他平時(shí)沒(méi)完沒(méi)了的和同學(xué)們搬杠，簡(jiǎn)直是沒(méi)法和他和睦共處，我假裝生氣地說(shuō)：“我不送你賀卡了，以后也不送了！”較真大王一副疑問(wèn)的表情，說(shuō)：“為什么��？”我沒(méi)有理他，心想：真沒(méi)自知之明，他還是追著(zhù)我說(shuō)：“不送就算了，沒(méi)事的！”那天我真的沒(méi)有送他賀卡。
轉眼又過(guò)了兩天，我正在班里寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)較真大王從包里取出了一張金雞賀年卡，輕輕地翻開(kāi)，認真地寫(xiě)上：祝你節快樂(lè )幾個(gè)字，端詳了一會(huì )兒，他又拔開(kāi)記號筆的筆帽頭兒，寫(xiě)上“較真大王”，然后對著(zhù)賀卡笑了笑，側過(guò)身把卡放到了我的桌子上，我驚奇地盯著(zhù)這張賀卡，轉過(guò)頭疑惑地問(wèn)：“這是給我的嗎？他咧開(kāi)嘴，露出大門(mén)牙，說(shuō)：“是的”。我更驚訝地說(shuō)“真的？”他笑的更開(kāi)心了，“真的，就是給你的，”我再次盯著(zhù)這張賀卡，心理說(shuō)不出的內疚，心想：我錯了，太不寬容了，我不該這樣對待同學(xué)，小小賀卡裝滿(mǎn)了同學(xué)的友情，我抬起頭，深深地投去了歉意和感激的目光，較真大王又一次的咧開(kāi)了嘴，笑得更開(kāi)心了。
我小心翼翼地收起這張賀卡，珍藏好同學(xué)那顆寬容、豁達的心，今后無(wú)論遇到什么事我決不斤斤計較了。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 11
灰白色圓柱形的身子：“哧”地一聲輕輕劃著(zhù)火柴把它點(diǎn)燃了，發(fā)出黃里透橙、雖微弱卻又奇異的火光來(lái)。把手放在不遠處捂著(zhù)，��！一股暖流頓時(shí)沁入心脾——這就是蠟燭。
在我心中，也有根蠟燭，但他卻與眾不同。這根“蠟燭”是知識的傳播者和人才的培育者。他栽培了一位位國家棟梁，科學(xué)精英——教師�！處�。
手指算算，在這六年來(lái)的小學(xué)生涯里，我遇到過(guò)多少位兢兢業(yè)業(yè)的老師��！他們夜以繼日的為我們操勞著(zhù)，苦口婆心的教導著(zhù)我們，老師的培育之恩，我永生難忘，在這其中，我最為感激，最為敬佩的，還是教育了我四年的高老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次面見(jiàn)，便覺(jué)得高老師既面善又面熟。仔細一看，��！真像我在書(shū)中看到的諸葛孔明先生，瘦長(cháng)的臉，寬寬的腦門(mén)，深邃的眼睛。處久了，我發(fā)現高老師不僅有諸葛先生的謀略和智慧，更多的是一顆濃濃的愛(ài)心，對學(xué)生的一片赤誠的愛(ài)心。
那是我上五年級時(shí)候的事了。
一天下午的語(yǔ)文課，高老師教我們學(xué)習《可愛(ài)的草塘》這篇課文。正當我們讀課文讀到“我情不自禁地說(shuō)‘這草塘真美啊’”這句話(huà)時(shí)，高老師忽然對我們做了一個(gè)籃球裁判的暫停動(dòng)作：“讀錯了！”讀錯了，同學(xué)們聽(tīng)后，一臉狐疑，你瞅瞅我，我看看你。而我，也如同被裝進(jìn)了悶葫蘆：“這讀的與書(shū)上只字不差，哪里錯了呢？
高老師看見(jiàn)大家茫然的神情，這才說(shuō)話(huà)：“情不自禁的禁你們多讀了一個(gè)后鼻聲母‘g’，應該讀jin而不是jing�！睆拇�，我們干什么也不敢粗枝大葉了。
我敬佩高老師不僅僅是因為他的知識淵博和他的“精”心，更感激的是老師對我綜合素質(zhì)提高的教育。
那是小考前夕，第五次月考中，我的語(yǔ)文沒(méi)有考好，可以說(shuō)考的.很差，只得了77分。
那天是星期二，早晨是自然朝讀，于是我來(lái)后，便開(kāi)始讀自然資料。大概快到吃早餐的時(shí)間了吧，高老師走到我跟前，把我叫到了走廊上。
“你知道我為什么叫你嗎？”
“嗯——”我感到很茫然，心里想著(zhù)千萬(wàn)條可能的理由，膽怯的慢慢搖搖頭。
“這次考試，——”我的心猛地好像有塊石頭壓著(zhù)。生怕考試——
“我沒(méi)有想到會(huì )是你，”高老師說(shuō)到這兒頓了頓，腳向左移動(dòng)了幾寸，我不禁打了一個(gè)冷顫�！澳氵@次考試沒(méi)有考出理想的成績(jì)，原因是你對生活實(shí)踐方面的一些問(wèn)題不太——
��？我不知為什么，眼睛像蒙了一層霧水，淚水也涌了出來(lái)。心中想著(zhù)高老師會(huì )不會(huì )批評我呢？我該怎么辦呢？一股恐懼也隨之而來(lái)，我的心劇烈的跳動(dòng)著(zhù)。
“別哭，”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到高老師的語(yǔ)氣會(huì )是那么平和。高老師長(cháng)吁了一口氣，接著(zhù)說(shuō)：“人總會(huì )有不足的，對不對？比如說(shuō)你，不可能什么樣的題你都會(huì )做對不對？既然知道了自己的不足就可以努力化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)嗎！別灰心，記住，成績(jì)只能證明過(guò)去，而不能證明未來(lái)�！�
終于，我接受了現實(shí)。雖然我不知小考成績(jì)如何，但我已不會(huì )因為成績(jì)而沾沾自喜，也不會(huì )因為考得差而萎靡不振了。我永遠會(huì )記住這句話(huà)：成績(jì)只能證明過(guò)去，而不能證明未來(lái)，重要是要培養我的素質(zhì)。我也會(huì )永遠記住教這句話(huà)的高老師——一根照亮我成長(cháng)道路的蠟燭。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 12
從來(lái)，快樂(lè )與煩惱是一對親兄弟。他兩個(gè)向來(lái)是焦不離孟，孟不離焦。只須是有開(kāi)心的地方肯定有煩惱‘而有煩惱的地方也不可以少了快樂(lè )這一塊。我想這個(gè)世界暫時(shí)還找不到只有開(kāi)心的地方，也找不到只剩煩惱如此的地方。而成長(cháng)正是這么個(gè)缺不了這兩者之一的一條漫漫長(cháng)路。這其中，你或許會(huì )笑，會(huì )快樂(lè );你或許會(huì )哭，會(huì )煩惱。但當你剎那的一個(gè)漂亮轉身，你又會(huì )發(fā)現，這一步步過(guò)去走過(guò)的時(shí)光，不只只不過(guò)一個(gè)短暫的瞬間。這，就是成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )。
成長(cháng)，雖然給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，但也不時(shí)地給我帶來(lái)不少的煩惱。對于成長(cháng)，我抱著(zhù)一種近乎渴望的心情，卻又有一絲厭倦的心情。
小時(shí)候的自己，純真無(wú)邪爛漫，對所有都抱著(zhù)美好的愿望，對所有事物都有著(zhù)一顆單純又善良的心。而這部分帶給我的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，給金色的童年畫(huà)上圓滿(mǎn)的休止符。
日漸的成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中，領(lǐng)會(huì )了一些辛酸，了解了一些事情。知曉了生活的`路并不像小時(shí)候想的那樣一路暢通，知曉了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
當然，煩惱也隨之而來(lái)。伴隨年齡增長(cháng)，作業(yè)的量也會(huì )增多，你不可能指望作業(yè)會(huì )同小學(xué)一小學(xué)二年級的作業(yè)量相同。但停下來(lái)，細細一看，這其中的美，平淡而豐富，容易而濃重。
其實(shí)也不必抱怨，成長(cháng)，這是每一個(gè)人都要走過(guò)的必經(jīng)的道路，每人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)這個(gè)過(guò)程，一個(gè)既煩惱又開(kāi)心的過(guò)程。就好比把它比作一個(gè)調色板，這里頭不可能只有一種單一的白色，也應該有其他的顏色，應該要哪種顏色都有。所以不僅要擁抱快樂(lè )，也不要忘了善對煩惱，由于它兩個(gè)是一對親兄嘛，只有好好的對待煩惱解決它，它才會(huì )為你帶來(lái)它的兄弟——快樂(lè )。
成長(cháng)的過(guò)程中，它有曲折坎坷，有煩惱哀愁，有苦辣酸甜……生活也因此而看上去多姿多彩，獨一無(wú)二。
成長(cháng)是一個(gè)生活體驗的過(guò)程，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體驗出其中的酸甜滋味;成長(cháng)是一首起伏不平的鳴奏曲，只有演奏過(guò)他的人才能品味出哭樂(lè )悲歡。
在快樂(lè )與煩惱的成長(cháng)道路上，我日漸走向它……
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 13
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生了許許多多的事，它們就像夏夜天空中的繁星數也數不清。但是有一件事，像電影一樣時(shí)常浮現在我眼前，讓我難以忘懷。
記得那天，剛一吃完晚飯，媽媽就對我說(shuō)：“你已經(jīng)很久沒(méi)去學(xué)輪滑了，今天我帶你去學(xué)輪滑，好嗎？”我聽(tīng)了高興地拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“好！”
于是我趕忙穿好鞋子，戴好護具，和媽媽一起來(lái)到了新世紀廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上，我和其他小朋友一起自由滑了一會(huì )兒，教練便吹起了口哨，于是我們便圍在教練身邊集合。教練等我們集合完畢，便說(shuō)：“高級、中級、低級班的學(xué)員分別排到各自指定的`位置上去�！贝蠹衣�(tīng)了教練的話(huà)便散開(kāi)了，我也來(lái)到了自己所在的高級班。
教練見(jiàn)我們站好后，告訴我們今天訓練的科目是——馬力。他講了動(dòng)作要領(lǐng)后，然后做了一個(gè)示范，便讓我們自己練。我小心地練起來(lái)，生怕就摔倒了�？墒沁�是因為左腳的腳跟沒(méi)有和右腳的腳尖同時(shí)踮起來(lái)，重重地摔倒在地上�！昂猛囱�！”我嘀咕著(zhù)從地上爬起來(lái)。我輕輕地揉著(zhù)摔痛的膝蓋，真想和媽媽一起回家，不再練習了。而我正要打退堂鼓的時(shí)候，突然發(fā)現在我不遠處有一個(gè)小妹妹，她和我一樣，沒(méi)有站穩，摔倒在地上�？墒撬榔饋�(lái)，又繼續練起來(lái)�？吹竭@一幕，我十分慚愧，心里想：“難道我連一個(gè)小妹妹都不如嗎？”我咬咬牙，又開(kāi)始練起來(lái)，就這樣，到了晚上八點(diǎn)鐘，教練喊下課時(shí)，我終于練會(huì )了馬力。
這件事我永遠也忘不了，因為它時(shí)時(shí)提醒我，遇到困難不要放棄，只要堅持成功就會(huì )屬于你。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 14
在我成長(cháng)的道路上，必然會(huì )有數不勝數的困難與坎坷，但我仍然會(huì )走得很坦然。
還記得小時(shí)候，我的倔強可是出了名的。無(wú)論是什么事情，我的想法總是與“廣大群眾”不一樣，每次錯了，我都要遭人白眼。于是，我便得非常內向，開(kāi)始遠離那些諷刺我的人，我的'世界越來(lái)越小，越來(lái)越小······沒(méi)想到，接下來(lái)的事情，猶如一道陽(yáng)光，照亮了我那個(gè)小小的世界。
有一回，我們的國際象棋班要選幾個(gè)人去獅城——新加坡參加國際象棋比賽。我也想去參加比賽，便懇求媽媽讓我去。起初媽媽不同意，但經(jīng)過(guò)我一再求，媽媽還是同意了。
這場(chǎng)比賽我一共有七位對手，每一位都精通棋藝，我也是從容面對。和第五位選手比賽時(shí)，我敗得罪慘，在賓館里嚎啕大哭起來(lái)。最終，還是媽媽給了我安慰，是老師與隊友鼓勵了我，讓我在剩下的兩局里“大開(kāi)殺戒”，“殺”得對手一敗涂地。最終，我們的團隊獲得了團體銀獎。站在領(lǐng)獎臺上的我，別提有多自豪了。這還是那個(gè)愛(ài)哭的我嗎？
在成長(cháng)的道路上，有很多時(shí)候需要我們選擇，這時(shí)候，我們是應該堅持還是應該放棄？有的時(shí)候，我們必需像挑山工那樣，堅持不懈地向上登攀，不遠的前方就是光明。
人生的路就像是一次遠航，一路上有再多的暗礁、巨浪，實(shí)際上都在船底。我不怕千萬(wàn)人阻擋，就怕自己投降！
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 15
在我成長(cháng)的道路上我得到了許多好心人的幫助，其中令我最難的是媽媽的一句話(huà)。
記得有一次，我的同學(xué)想星期天一起去公園玩，我高興的答應了�？墒俏掖饝院缶秃蠡诹�，因為我沒(méi)有零花錢(qián)了，于是，我回到家，磕磕巴巴的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校要捐款，你給我十元錢(qián)吧！”于是，媽媽給了我十元錢(qián)。我心里偷著(zhù)樂(lè )，暗暗高興。
我高興的出去玩了一會(huì )就回家了，我一進(jìn)家門(mén)就喊到：“媽我回來(lái)了�！笨墒�，我發(fā)現媽媽的眼神不對，我想媽媽一定是發(fā)現了。媽媽嚴肅的說(shuō)：“孩子你過(guò)來(lái)，媽媽告訴你個(gè)事，”我來(lái)到媽媽的身邊，坐了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“我剛出去買(mǎi)菜，看到你班老師了，老師說(shuō)學(xué)校也沒(méi)有號召捐款呀？在媽媽的質(zhì)問(wèn)下，我說(shuō)出來(lái)真相。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：”孩子，玩可以，可是不能不誠實(shí)，那把誠實(shí)趕走了，怎么去做一個(gè)合格的人呀？“媽媽這一番震耳欲聾的.話(huà)語(yǔ)，給我的心靈深深的烙上印記，我突然間長(cháng)大了。
在我成長(cháng)的道路上，有很多人幫助我。一個(gè)人的成長(cháng)，不單是媽媽?zhuān)�有老師，同學(xué)，和我們身邊的每一位好心人。謝謝你們，我永遠不會(huì )忘記你們給我的愛(ài)護。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 16
中華文化源遠流長(cháng)；給我們留下了眾多耳熟能詳的國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)就像一杯茶，仔細品嘗其意自現。孟子曰︰“反身而誠，樂(lè )莫大焉”。這久遠的經(jīng)典仿佛像明燈照亮前行的道路，像天梯帶領(lǐng)我們走向成功的頂峰，又像鑰匙打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，告訴我們終身受益的人生哲理，提高個(gè)人的素質(zhì)，豐富了我們人生閱歷。
不禁讓我想起了那年那月那日那事，甚是懺悔不已��！我開(kāi)心地走在回家的小路上，忽然有個(gè)善良的老奶奶提醒我說(shuō)，小朋友你的鞋帶散了，小心摔到了喲！我立馬蹲下身子系好了鞋帶，發(fā)現身旁平躺著(zhù)一張一百大元，怎么辦？怎么辦？是用還是不用呢﹖緊接著(zhù)身邊出現了兩位天使——黑天使與白天使。白天使說(shuō)：”古話(huà)說(shuō)﹕‘人而信不立�！鲆粋�(gè)講誠信的孩子哦，把錢(qián)交給警察叔叔吧�！倍谔焓箙s說(shuō)﹕“不對，不對既然是你撿到了就是你的了，當然有權力用了�！苯�(jīng)過(guò)我的反復斟酌，覺(jué)得黑天使的話(huà)有道理。于是，欣然接受成為這一百大元的.主人。興高采烈地轉頭走向超市，在踏進(jìn)超市門(mén)檻后，不禁想起了老子《道德經(jīng)》中的一句話(huà)﹕見(jiàn)素抱樸﹐少私寡欲。其意﹕保持本質(zhì)淳樸無(wú)華，減少私心貪欲。迅速跑向警察廳把緊握的一百大元交到了警察叔叔手里，警察叔叔不停地對我道謝，心中倍感慚愧。立志要做一個(gè)講誠信的好孩子，同時(shí)也要將這一理念傳導給身邊的朋友們，讓他們來(lái)感受感受。
讀過(guò)國學(xué)經(jīng)典才發(fā)現中國竟有如此的博大，比如《論語(yǔ)》中的“其身正，不令而行﹔其身不正，雖令不從�！薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！比诵�，必有我師焉�！薄睹献印分械摹袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運運于掌。
國學(xué)聚集了古人的經(jīng)驗，是我們中華民族智慧的結晶。其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。人生最好的一條路就是走向國學(xué)的道路，所以我們應從此時(shí)此刻開(kāi)始拿起手中的書(shū)本來(lái)感受中國五千年文化的精髓，接受五千年文化的熏陶，為我們優(yōu)雅的人生奠定基礎，促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步。讓國學(xué)引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功的方向前進(jìn)吧﹗
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 17
成長(cháng)是漫長(cháng)的，成長(cháng)是艱難的，成長(cháng)又是幸福的。
成長(cháng)的感覺(jué)對于我來(lái)講，不僅僅是感慨，而是實(shí)實(shí)在在的感受。
小學(xué)時(shí)期，爸爸媽媽就對我嚴格需要，要不能一點(diǎn)粗心，對于什么事情都要一絲不茍。爸爸媽媽望女成鳳的思想壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，他們但凡都需要嚴格。我多么渴望長(cháng)大，渴望真的是我們的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣，擁有過(guò)人的智慧，輕搖羽扇談笑間，檣櫓灰飛煙滅，抑或我可以肩挑著(zhù)重擔，替爸爸媽媽撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報得三春暉”的孝心。這部分都是兒時(shí)憧憬的長(cháng)大后的情景，可是成長(cháng)是那樣的漫長(cháng)，盡管我已經(jīng)成長(cháng)了十年，但我依舊離那夢(mèng)非常遙遠了，由于我不成熟，依舊非常幼稚。
成長(cháng)路是漫長(cháng)的，同時(shí)也是曲折的，布滿(mǎn)荊棘，甚至還有深淵。
在成長(cháng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著(zhù)對待這部分挫折，才能成長(cháng)得更好;在成長(cháng)中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有“看破紅塵”的想法，成長(cháng)豈能盡如人意?把困難視為挑戰，以積極的態(tài)度對待困難，只須堅持到底，你就成功了，成長(cháng)了;在成長(cháng)中有陷阱和深淵，要時(shí)刻維持清醒的.頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而后行，就不會(huì )導致“一失足成千古恨”的遺憾，更能應對各種困難，離成熟就不遠了。人的成長(cháng)如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”成長(cháng)是幸福。磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時(shí)刻隨著(zhù)在大家成長(cháng)的每一天。
爸爸媽媽的期望，老師的諄諄教誨，我們的目的，都是我成長(cháng)路上的打氣筒，為我鼓掌，為我歡呼，為我鼓勵。他們的付出一定會(huì )得到回報，那便是我的成功之時(shí)。
成長(cháng)，它怎么樣?至少目前，我感覺(jué)自己沒(méi)勇氣去評價(jià)。我只知曉，走出一步就是一步，哪個(gè)也沒(méi)辦法預料我們的明天，但明天終究是自己創(chuàng )造出來(lái)的。對于目前正處在的“創(chuàng )造階段”，我不想去評價(jià)它的好與壞，可能應該說(shuō)我不愿過(guò)早的去“驀然回首”。成長(cháng)需要與拼搏掛上勾，成長(cháng)是需要付出代價(jià)的!
小草還是那樣的綠，此時(shí)的天空飄起了牛毛般的細雨，“秘密”地編織著(zhù)我的夢(mèng)，今年我要為自己送上一份過(guò)生日禮物，但它要在三年之后才能收到，那就是重點(diǎn)高中的入學(xué)證。為我的初中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn);為我平凡的成長(cháng)經(jīng)歷再多出一份不平凡的精彩!
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 18
秋季，無(wú)聲無(wú)息地走近，預示著(zhù)生命的成長(cháng)剛最初。
晚自習剛下，回到家，放下書(shū)包，脫下沉重的包袱，直接性地仰頭倒入沙發(fā)，手腳呈生辰八字狀，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)桌上的試題被風(fēng)吹至地，我有的無(wú)奈。真得好累，明顯地感覺(jué)到比初二多了份無(wú)形的重壓。此時(shí)此刻，我只想放松會(huì )兒。
月色皎潔，灑下一縷光輝，透過(guò)窗戶(hù)，在地面形成一圈圈模糊的光暈。我閉上眼安然地享受四周寂靜：時(shí)不時(shí)有幾聲?shū)B(niǎo)鳴誤闖進(jìn)這片寧靜，卻又在幾秒內悄然退去�；秀遍g，我聞到一股似有似無(wú)的香味，和著(zhù)一股清風(fēng)，流入心中，將我煩躁的心頓時(shí)撫平了……
我尋著(zhù)這一股神秘的花香步入陽(yáng)臺，緩緩睜開(kāi)眼，我驚呆了，呈目前眼前的是一盆菊花，準確的說(shuō)是一盆前不久仍枯枝敗葉的菊花。那是我和母親在一家花店的角落里發(fā)現的，那盆菊花蜷縮在不見(jiàn)一絲陽(yáng)光的拐角，土壤斷斷續續的破痕和花瓣的萎蔫無(wú)言地訴說(shuō)著(zhù)它的失寵。見(jiàn)不能破敗的我，央求了母親將它帶回來(lái)養。
初中三年級的繁忙，我已無(wú)暇照顧這盆毫無(wú)生機的菊花�？赡壳暗奈彝耆犎�，眼前的菊花不只不見(jiàn)前日一番景象，相反長(cháng)得蓬勃茂盛，葳蕤盎然，往日的頹廢已經(jīng)煙消云散，渾身上下散發(fā)出一股昂揚向上的生命力。瞧，那絲絲菊瓣自然下垂，熠熠生輝；看，那中間青白色花蕊明確可見(jiàn)，羞澀迷人。此時(shí)此刻，菊花宛如一位身披金紗的.仙女在翩翩起舞。飽滿(mǎn)的枝葉倔強地向上翹首著(zhù)，綻放著(zhù)……月色將光輝傾斜在花上，葉上，更添幾許嫵媚。
看著(zhù)現在的菊花，我的心靈完完全全地被震驚，菊花的頑強與堅忍令我折服，如若不是親眼所見(jiàn)，我怕是難以將目前生機盎然的菊花與之前萎靡不振的菊花聯(lián)想在一塊。在這樣頑強的菊花面前，我感到我們的渺小與虛弱，再卑微的花朵，也竭盡全力開(kāi)放出最絢爛的花朵。而我，面對成長(cháng)必不可免的重壓，又有哪些理由退縮呢？
只有經(jīng)歷破繭成蝶的痛才能完全的蛻變，翩翩起舞的蝶才有最完美的形象。菊這樣，蝶亦這樣。
所有些疲憊仿佛伴隨菊花香飄散開(kāi)來(lái)，我踏步走向書(shū)桌，繼續我的初中三年級生活，繼續我的生活成長(cháng)。
成長(cháng)，才剛最初。
實(shí)用的我的成長(cháng)道路作文 19
我的成長(cháng)在成長(cháng)的歷程中，所遭受的艱難是不可以用語(yǔ)言所表達的。從出生到目前，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會(huì )行走于青春間�！}記童年的時(shí)光一直快樂(lè )而又短暫。
曾幾何，那個(gè)瘋癲的身影已離我遠去;曾幾何，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)間已飛逝;曾幾何，跌倒后便會(huì )落淚的我已消失，任時(shí)光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對于時(shí)間我沒(méi)任何方法，我不可以將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只不過(guò)將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開(kāi)始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、很多。
青春是花季、還是雨季?
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無(wú)論對與錯只不過(guò)一味地低頭向前走，突然有一天，猛地覺(jué)醒，發(fā)現自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時(shí)間久了，又回到了原地。
青春，是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的詞，它象征著(zhù)期望與蓬勃，有青春在怕什么;青春是我不畏懼的.資本，但要在有限的青春里創(chuàng )造出應有些價(jià)值實(shí)屬不容易，由于青春給大家帶來(lái)熱血沸騰的感覺(jué)但卻沒(méi)，生當作人杰，死亦為鬼雄;的豪情壯志，青春可能會(huì )給大家帶來(lái)悠閑但卻不可以做到，‘采菊東南下，悠然見(jiàn)南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那樣你便讀懂了青春包含的意思，如果是雨季，那樣你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己學(xué)會(huì )。
以出生到目前，我已走過(guò)14個(gè)春秋，經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨，以后的路還非常長(cháng)，方向需大家自己把握，所以;讓大家在通向將來(lái)的路上臂荊斬棘，最后迎來(lái)那一路的花開(kāi)，讓花開(kāi)的聲音伴大家前行。
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