灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文（精選26篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇1
在他的這本書(shū)里，有他太多善良的心靈閃現，太多質(zhì)樸根底的裸露。從這本書(shū)里，我看到了一個(gè)認認真真踏實(shí)寫(xiě)作的人，一個(gè)不會(huì )故弄玄虛的人。他文章里的每一句話(huà)，都蘊涵著(zhù)那方水土的人們所特有的真摯情感，埋藏著(zhù)像火紅的枸杞一樣綿長(cháng)而火熱的根。
陳曉波所表露的這一切都是那么陽(yáng)光，和我的聯(lián)想與猜測沒(méi)有任何瓜葛，他那剩下的三分之二的食指，與痛苦、悲傷、抑郁、懊悔徹底無(wú)關(guān)。陳曉波是陽(yáng)光的。正如他自認為的一樣： “我是一個(gè)很陽(yáng)光的人，性格開(kāi)朗、心理健康、待人真誠、不善偽裝，無(wú)論遇到怎樣的挫折，無(wú)論人生旅途多么艱辛，我都會(huì )以樂(lè )觀(guān)曠達的態(tài)度對待生活，以至善至美的情懷感受人生�！�
這種性格影響著(zhù)他的文學(xué)創(chuàng )作，他對待文學(xué)創(chuàng )作的態(tài)度始終是樂(lè )觀(guān)的、積極向上的。我不能說(shuō)他的作品有多高的水平，但在我所看到的他30多萬(wàn)字的作品中，至少沒(méi)有看到任何晦暗、低沉的色調。他的作品所彰顯的生活層面，精神內涵，心靈深處，以及對歷史與現實(shí)的思考與解讀，都屬于這個(gè)世界的真善美的一角。
他一直走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上，陽(yáng)光灑在他身體的角角落落，也播撒在他的心里，注定要結晶成充滿(mǎn)陽(yáng)光的文字。這些文字的陽(yáng)光來(lái)自他的父母親，來(lái)自他的老師朋友，還來(lái)自一些陌生的人們。
寫(xiě)作路上的第一縷陽(yáng)光來(lái)自他的父親和母親。他的父親和母親文化差異很大，但他們把讀書(shū)的希望寄托在他身上這一點(diǎn)是一致的，從小就給他創(chuàng )造了很好的學(xué)習環(huán)境，讓他沐浴在文化的陽(yáng)光里。他的父親是個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，上個(gè)世紀50年代，他的父親在湖北的一個(gè)小山村里考上了一家中專(zhuān)學(xué)校，但由于家庭出身問(wèn)題，最終沒(méi)有上成學(xué)。1959年隨支邊青年大軍來(lái)到新疆，成為精河縣一個(gè)國營(yíng)農牧場(chǎng)的汽車(chē)駕駛員。工作之余，他的父親很愛(ài)看書(shū)，常常千方百計地找書(shū)看。在那個(gè)文化被禁錮的年代，書(shū)是奢侈品，少量的書(shū)籍經(jīng)過(guò)人們互相傳看，早已破舊不堪了，甚至都沒(méi)頭沒(méi)尾了。盡管如此，也絲毫不減他父親看書(shū)的興趣。每次借到書(shū)時(shí)，總是父親先看，父親沒(méi)有時(shí)間看時(shí)，陳曉波趕緊拿過(guò)來(lái)看。盡管還有好多地方看不懂，他還是那么喜歡看書(shū)。
那時(shí)他的記性真好，盡管好多地方都是一知半解，但故事情節他至今記憶猶新，他被文學(xué)的陽(yáng)光啟蒙了。
他的母親小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，至今連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)。但她非常尊重文化。沒(méi)有文化的母親把更多精力投放到操持家務(wù)上。陳曉波是家里的長(cháng)子，理應擔當一部分養家糊口的責任，從小到大，雖然他也像農場(chǎng)里其他的孩子一樣干農活，但始終把讀書(shū)學(xué)習放在第一位，因為母親最大限度地投入了自己的精力和時(shí)間，給他提供了更多讀書(shū)學(xué)習的機會(huì )。
讀高中時(shí)，他在《博爾塔拉報》上發(fā)表了第一篇文章，母親高興極了，連正反都搞不清楚的母親，捧著(zhù)報紙端詳了好半天，那張報紙至今還珍藏在母親出嫁時(shí)帶來(lái)的那只皮箱里。
他的散文集 《在生長(cháng)枸杞的土地上》出版后，母親每天晚上都要讓父親戴著(zhù)老花鏡念給她聽(tīng)，書(shū)中提到關(guān)于母親的章節，她總是聽(tīng)了又聽(tīng)。母親還把他的書(shū)拿給他們那一輩中有文化的人看，把書(shū)留給人家，把夸獎兒子的話(huà)帶給了他。母親給他說(shuō)了這樣一句話(huà)： “我再也不怕別人說(shuō)我是大老粗了，我兒子是作家�！边@句話(huà)讓陳曉波為了自己和家人的夢(mèng)想追逐著(zhù)，從不會(huì )覺(jué)得辛苦，更不會(huì )想到放棄。
來(lái)自老師、朋友關(guān)注的眼神，也讓他的文學(xué)創(chuàng )作之路充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
去年的一天，他在下班的路上遇見(jiàn)高中時(shí)的語(yǔ)文老師蘇國粹，蘇老師早已退休在家，聽(tīng)說(shuō)他一直堅持寫(xiě)作，要他把寫(xiě)好的文章給他看看。陳曉波當即回家取出一沓打印好的文章讓蘇老師看。沒(méi)過(guò)幾天，蘇老師親自來(lái)到他家，把修改好的文章送來(lái)。當蘇老師把文章遞到他手中時(shí)，他的心頭頓時(shí)一熱：蘇老師還像當年給他批改作文一樣，修改了文章中的錯別字，還在每一篇文章后面寫(xiě)了評語(yǔ)。陳曉波說(shuō)，蘇老師的評語(yǔ)寫(xiě)得很中肯，沒(méi)有什么客套話(huà)，好就是好，不足就是不足，說(shuō)得清清楚楚。那時(shí)，陳曉波覺(jué)得，20多年前教室里的那一縷陽(yáng)光，又照在他夾雜著(zhù)幾根銀絲的黑發(fā)上，播撒進(jìn)他的心里，一層一層蕩漾開(kāi)來(lái)，將來(lái)會(huì )變成他文字中最美的一部分。
已過(guò)不惑之年的陳曉波今年才成為自治區作協(xié)的一員，但他覺(jué)得自己很幸福，也很榮幸，碰到了一大群關(guān)心、支持他的人。就他文學(xué)創(chuàng )作的真正動(dòng)因，他自己也沒(méi)有搞得很透徹，就是覺(jué)得自己讀了很多書(shū)，后來(lái)又有了一定的生活閱歷，許多美好的東西在自己的心中產(chǎn)生了共鳴，有了想表達出來(lái)的欲望，于是就把一些沉甸甸的感情釋放出來(lái)，就有了這些文字，這些人，這些事。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇2
近些年，各省市陸續刊登了以下的語(yǔ)段：
案例一：2001年3月2日下午，包頭市東河區某中學(xué)兩名初中學(xué)生，在打掃衛生時(shí)發(fā)生口角，雙方怒氣之下，開(kāi)始廝打，一同學(xué)拿出削鉛筆的小刀，刺傷另一名同學(xué)身體三處有余，因天黑未能及時(shí)搶救，送至醫院時(shí)，搶救無(wú)效死亡。
案例二：2002年3月7日傍晚5點(diǎn)，南京市公安局抓獲一起重大團伙盜竊案，該團伙有12名中學(xué)生組成，經(jīng)查實(shí)是一起中學(xué)生盜竊案，有6個(gè)犯罪嫌疑人年齡只有13歲。
案例三：2003年1月20日凌晨，銀川市某中學(xué)上高三的王某伙同四人為上網(wǎng)，于興慶區麗景街交警隊附近對路過(guò)一高二學(xué)生郭某拳打腳踢，導致該同學(xué)重傷致殘，四名學(xué)生只搶的5元現金逃逸。
………
一個(gè)個(gè)駭人聽(tīng)聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個(gè)個(gè)無(wú)法抵御的事實(shí)真像在我們身邊出現。經(jīng)調查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢，且一次比一次行為慘裂。由于構成青少年犯罪的社會(huì )因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國不是嚴格意義上的法律概念，二十犯罪學(xué)中及現實(shí)中經(jīng)常使用的概念�？梢远x為年滿(mǎn)14歲至25周歲的人實(shí)施了危害社會(huì )，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱(chēng)作青少年犯罪�，F階段，我國貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現在法成為限制青少年的自由實(shí)現安全的一道防火墻。
貫徹法制教育，可以讓當代青少年明辨社會(huì )的是非曲直;認清法治社會(huì )的實(shí)質(zhì)，知法而不為。換一句話(huà)說(shuō)，給青少年的成長(cháng)道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓灰暗和影陰遠去，用力青少年的成長(cháng)路徑。調查顯示，大多數孩子在違法之后，對于自己所犯何事還云里霧里，待相關(guān)人員調查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯，失手傷了同學(xué)釀成無(wú)法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時(shí)的利益釀成不可挽回的災禍，在他們執刀殺人，偷盜搶劫時(shí)，尚未成熟的心智也受到了嚴重的創(chuàng )傷，使自己的人生價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點(diǎn)，給家庭和社會(huì )帶來(lái)不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應該學(xué)好法制教育，做一名遵紀守法的中學(xué)生。我們的法制觀(guān)念和法律知識水平如何，對于實(shí)現社會(huì )主義現代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此，我們從小認真學(xué)習法律知識，才能沒(méi)有后顧之憂(yōu)的接好社會(huì )主義的班，擔當建設祖國，重振中華的光輝使命。當我們看到身邊的人正受到不良誘惑時(shí)，用法去洗滌他們的頭腦，撥開(kāi)頭上慘淡的濃云，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)成長(cháng)的大道。自覺(jué)地接受法律的洗禮，日日克己復法，遵守法律，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)遵紀守法的公民。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇3
成長(cháng)的歲月就像一場(chǎng)綿長(cháng)的春雨，飄然浸潤了每一寸心田，將會(huì )成為我們心底那份溫暖且柔軟的回憶……
——題記
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，路邊不時(shí)有幾只蝴蝶飛來(lái)飛去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飛走了，多么像美麗的小精靈呀!此時(shí)我的心也十分歡樂(lè )，一想到等一下就要參加十公里長(cháng)跑活動(dòng)，全身上下每一個(gè)細胞都跳動(dòng)了起來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不例外。大家排好隊形，隨著(zhù)發(fā)令老師的一聲槍響，大家就開(kāi)始了三個(gè)小時(shí)的師生10公里長(cháng)跑。一路上歡聲笑語(yǔ)，大家都很高興，隊伍走走停停，倒也十分愜意�！斑辍钡匾宦曧�，腳下來(lái)了個(gè)華華麗麗的急剎車(chē)，我的臉差一點(diǎn)就和大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸，無(wú)奈的抬起頭，原來(lái)是紅綠燈，我的后腦勺頓時(shí)掛下三條黑線(xiàn)，好險……前面的同學(xué)大概是太過(guò)激動(dòng)，一路上都不消停，一會(huì )兒慢悠悠的散步著(zhù)，一會(huì )兒又瘋狂的馬不停蹄，這可害苦了我這個(gè)反應遲鈍的人，總是一頭撞上前面人的后背。就這樣，我們愉快而又艱辛的到達二橋，成功完成了三公里的路程。我的肚子卻因為跑的頻率不對，隱隱作痛起來(lái)，唉!體質(zhì)真是弱爆了啊!看來(lái)還得多加練習!陽(yáng)光柔柔的照在我們的身上，感到十分的溫暖，遙望前方，一片光明，讓我們的成長(cháng)道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們能在天空中自在的翱翔。
繼續前進(jìn)，來(lái)到了一條坑坑洼洼的小道上，地上盡是大磚頭和碎石塊，難走極了，兩旁栽著(zhù)高大挺拔的樹(shù)，時(shí)不時(shí)有幾片落葉飄落下來(lái)，再向前走，有車(chē)輪輾過(guò)的痕跡，真是一段陡峭的路呀!我小心翼翼的向前走，好像在走鋼絲一樣，但是……“呀!”還是被拌了一跤。一雙手扶住了我，我有些驚訝，抬頭一看，她的臉上是關(guān)心和溫暖的笑容，我感到一股暖流從心田上流過(guò)。在十公里長(cháng)跑的路上，大家互幫互助，終于到達了終點(diǎn)，所有人都蜂擁在桌子旁，在大條幅上簽下自己的名字，我也上前去簽下我瀟灑的大名。這一路上盡是陽(yáng)光，我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )友愛(ài)，學(xué)會(huì )堅強，讓我們的成長(cháng)道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
清凌凌的陽(yáng)光里，我們微笑著(zhù)。迎接我們的，是美好的明天!
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇4
林肯曾在給友人的信中寫(xiě)過(guò)一個(gè)他年幼時(shí)的故事：林肯的父親便宜買(mǎi)下了一處有很多石頭的農場(chǎng)，當母親提議將石頭搬走時(shí)，父親卻認為石頭連著(zhù)山頭，如果可以搬走，農場(chǎng)主也不會(huì )以便宜的價(jià)格賣(mài)出。有一天趁著(zhù)父親不在家，母親與年幼的林肯輕輕松松搬走了這些不過(guò)是一塊塊孤零零的石頭。
我想，這真是一位偉大的母親！表面上她不過(guò)是用實(shí)際行動(dòng)向丈夫證明了這些石頭并非想象中那樣難以挪動(dòng)，而同時(shí)她也教給了兒子一個(gè)樸素的人生哲理：當你在做或準備做一件事時(shí)，不要想著(zhù)遇到的困難有多么難逾越——這樣你將永遠無(wú)法戰勝它，甚至放棄這件事——而是時(shí)刻想著(zhù)如何解決它。
石頭之于山頭，恰似小挫折之于人生的跌宕起伏。
生活中總有樂(lè )觀(guān)者存在，卻也不乏悲觀(guān)看待事物的人，當兩種人遭遇了挫折，樂(lè )觀(guān)者爬起來(lái)拂去身上的塵埃，想著(zhù)不會(huì )再在同個(gè)地方跌倒便微笑著(zhù)繼續前行；而悲觀(guān)者卻沉溺在失敗的痛苦中自怨自艾，止步不前，結局可想而知。其實(shí)，困難從不在乎其大小之分，而在于你對待它的心態(tài)。
這樣淺顯易懂的道理，真正將它落到實(shí)處，殊不知需要有怎樣的堅持？
當郭沫若面對自己理科之于文科的壓倒性?xún)?yōu)勢的成績(jì)單，他放棄了嗎？他一直堅持自己的夢(mèng)想，直到成為大詩(shī)人、大書(shū)法家、大藝術(shù)鑒賞家。是他的不放棄帶領(lǐng)他跨越了困難。
當那一個(gè)個(gè)聾啞姑娘在舞臺上盡情地展現她們動(dòng)人的舞姿和驚人的默契時(shí)，有多少人聯(lián)想到了臺下的她們因為聽(tīng)不到音樂(lè )跟不上節奏導致的一次次失��？她們氣餒了嗎？她們憑著(zhù)對音樂(lè )、對舞蹈的熱愛(ài)給世人帶來(lái)了一場(chǎng)絕美的視角沖擊和強大的心靈震憾......
古今中外，這樣的例子，不勝枚舉。面對身體的缺陷，生活的窘迫，總有這樣一群人毅然決然地瞳自己堅信不移的路，他們也遲疑過(guò)，他們也沮喪過(guò)，但他們卻堅持了下來(lái)。憑借著(zhù)他們敢于去奮斗，去嘗試，并相信自己能夠做到的心，他們會(huì )一直拼下去。
那些失敗者，那些中途放棄但最終碌碌無(wú)為的人，除了在那些堅持者面前自慚形穢之外，他們需要反思——究竟是誰(shuí)，攔住了他們前進(jìn)的道路？
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇5
當我要背的書(shū)，要做的試卷，要學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越來(lái)多，當別人不再喊我小朋友，不再摸我的頭，我知道那是一種叫成長(cháng)的東西。
五歲的時(shí)候，我還是一個(gè)向媽媽吵著(zhù)要糖吃的撒嬌孩子，會(huì )在去幼稚園的路上一直大哭大鬧，對媽媽說(shuō)：“你不要走，我怕……”我會(huì )羨慕媽媽那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，摸上去軟軟的，讓我入迷。我會(huì )在媽媽抱著(zhù)我的時(shí)候，把頭埋進(jìn)她濃密的頭發(fā)里，就像把臉貼在草坪上一樣，癢癢的，嗅著(zhù)夾帶檸檬的花香。我會(huì )在吃飯的時(shí)候說(shuō)：“我不要吃這個(gè)，要吃那個(gè)……”媽媽會(huì )用筷子敲敲我的頭說(shuō)：“快吃飯!不許吵!”那我便撒嬌地抱著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“那你要帶我去買(mǎi)玩具，好不好……”
十歲的我漸漸地不喜歡吃糖，因為糖這么甜，但怎么掩著(zhù)不了我心里的無(wú)助。我也不再讓媽媽陪我去上學(xué)，他們說(shuō)，這就是成長(cháng)。我不以為然地笑。我喜歡在放學(xué)后看天邊那些浮動(dòng)的云，厚重，似乎這樣才能撫平我心中的愁緒。十歲的我我不再羨慕媽媽的黑發(fā)，因為我自己也留了一頭長(cháng)頭發(fā)，雖然沒(méi)有媽媽的順滑，但是我也很喜歡。在吃飯的時(shí)候，我只是靜靜地坐在餐桌上，端著(zhù)飯碗，吃著(zhù)媽媽做的菜，不再講話(huà)。他們說(shuō)我變了，我還是不以為然地笑笑……
15歲的時(shí)候，我的朋友們偶爾買(mǎi)了糖時(shí)，我會(huì )攤開(kāi)手，眨巴眨巴眼睛，朋友會(huì )心領(lǐng)神會(huì )的遞給我一顆糖。我只想要和朋友一起分享這份甜蜜。我會(huì )讓媽媽給我買(mǎi)衣服，買(mǎi)那種時(shí)尚的衣服。因為我想包裹住自己，那些迤邐而來(lái)的空虛不會(huì )再侵蝕我的心。我依舊看湖南衛視，只是在那些主持人講無(wú)聊的冷笑話(huà)時(shí)，會(huì )拿出書(shū)來(lái)閱讀。我認為，那是種對氣質(zhì)的追求�？臻e時(shí)，我總會(huì )做些家務(wù)，會(huì )和媽媽偶爾談?wù)勑�，雖然有時(shí)還覺(jué)得別扭。他們什么都不說(shuō)，只是用一種平靜略帶欣喜的眼神看我。
他們什么都不說(shuō)。
但我說(shuō)，這才是成長(cháng)。
我知道我一直走在成長(cháng)的道路上，也許，在這條道路上，我們失去了一些我們曾經(jīng)擁有的珍貴東西。但是，我相信，我們得到的東西遠比失去的多。即使我失去了稚嫩和童心，失去了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，失去了與親人們的溫馨和擁抱。但是，我至少很快樂(lè )，因為我在成長(cháng)。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇6
我坐在餐館里，餐館里有形形色色的人，就好像一個(gè)糖果匣子，里面裝著(zhù)各種什錦糖果，散發(fā)著(zhù)獨特的香味——這或許是從前的我，現在的我，將來(lái)的我。
追尋
坐在我前面的，是一個(gè)很小很小的女孩子，三四歲的樣子，剪了個(gè)學(xué)生頭，大大的眼睛，可愛(ài)極了�！鞍职�，我要吃這個(gè)粉絲！”小女孩嚷著(zhù)喊到。她的爸爸故作驚訝。挑起了大串的粉絲就像要往自己嘴里送似的�！鞍 职謮�！”小姑娘像是觸到了電。我忍俊不禁。她的爸爸哈哈大笑起來(lái)“喔呦，小氣鬼，把嘴張開(kāi)，啊——”小女孩一下子笑靨如花，她興奮地撲到了爸爸的懷里，不停地念叨著(zhù)“好爸爸，好爸爸”。我覺(jué)得這是多么可愛(ài)，可笑�？赡�，我的幼年也是這樣的。就好像泡泡糖，一會(huì )很容易爆炸，一會(huì )又變得那么得服帖。好像一張發(fā)黃的老照片，有種特別的感覺(jué)，我像去抓住它的游絲，但我找不到它，為什么呢？可能是我長(cháng)大了吧。
沉思
在我的旁邊，坐著(zhù)一個(gè)看上去和我年齡差不多的小男孩哦，他的脖子上還系著(zhù)一條耀眼的紅領(lǐng)巾，大概是五六年級吧�！鞍⒁�，能給我一些紙巾嗎？”小男孩問(wèn)服務(wù)員。服務(wù)員掏出了一些紙巾給了小男孩�！爸x謝阿姨！”小男孩的聲音很純凈，很洪亮，像銀鈴。服務(wù)員似乎有些受寵若驚了，她笑了起來(lái)�！罢嬗卸Y貌，等下媽媽買(mǎi)好東西給你吃啊�！彼膵寢屝牢康卣f(shuō)�！�
嗯！”小男孩高興極了。他和我一樣，希望得到他人贊許的目光，鼓勵的掌聲。好像果汁糖，清醇的，甜甜的。
遐想
有一個(gè)高中的女學(xué)生和她媽媽坐在我后面的那一桌。她們之間沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)�！皝�(lái)，這塊大的牛肉給你！”媽媽把一塊牛肉夾到了女孩的碗中�！芭丁迸⒆泳瓦@么輕輕地回答了一句，她什么都沒(méi)多說(shuō)，好像多說(shuō)了就會(huì )引起大爆炸。吃完了，女生的媽媽在包中翻找著(zhù)什么，女生把手中的紙巾扯成了兩半，把一半放入了媽媽的手中。哦，這多么像黑巧克力��！有點(diǎn)苦，仔細的品位卻發(fā)現這比什么都要香醇。以后的我會(huì )是這樣的嗎？
我坐在餐館里，看到不同的人——那些不同的“我”，無(wú)聲地笑了。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇7
意大利著(zhù)名詩(shī)人但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“走自己路，讓別人去說(shuō)吧！”這句話(huà)已經(jīng)成為許多人的座右銘，甚至有人為了更適合自己而改成“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”等，一系列“經(jīng)典”的語(yǔ)言。
可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，這句話(huà)用在任何一件事情上，任何一個(gè)人身上都是正確的嗎？我給你講兩個(gè)有關(guān)的小故事，也許你會(huì )明白。
第一個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)流浪漢身上。有一天，流浪漢在外面乞討。無(wú)意間，看見(jiàn)墻上貼滿(mǎn)了招聘廣告，上面的語(yǔ)言分外誘人——“本公司招聘分公司經(jīng)理一名，一旦錄取，底薪5000……”流浪漢再也經(jīng)不住誘惑，到了自己的陳舊的小屋里拿出自己已經(jīng)積攢了好長(cháng)時(shí)間的錢(qián)，買(mǎi)了一套并不高檔的衣服，準備前去參加應聘�？墒�，沒(méi)有一個(gè)人支持他，個(gè)沒(méi)有一個(gè)人鼓舞他，就連平時(shí)佩服他的兄弟也對他說(shuō)：“兄弟，放棄吧！咱們只是一個(gè)不起眼的乞丐，可世上的天才有很多……”可是他依然堅持，還在臨走前半開(kāi)玩笑半正經(jīng)地說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
他到了應聘的現場(chǎng)，隊伍之長(cháng)超出了他原有的想象。所有人的目光都齊刷刷地投向了他，對他議論紛紛，可他自己卻滿(mǎn)不在乎。應聘結果出人意料——流浪漢被錄取了。所有人都覺(jué)得這是一件不可思議的事。
這句話(huà)在這個(gè)故事中就是告訴我們要堅持自己的想法，不去聽(tīng)取別人的閑言碎語(yǔ)。
接下來(lái)這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)小偷身上。一個(gè)想快點(diǎn)得到錢(qián)的人做了一名小偷，在夜里入室盜竊時(shí)多次被房主發(fā)現，有的人甚至把他送進(jìn)了公安局，被拘留了好多次。家人也多次勸說(shuō)他：“孩子，改行吧！咱不干偷偷摸摸的事了，如果你缺錢(qián)，就給我說(shuō)，我一定如數給你……”可是他就是聽(tīng)不進(jìn)去，還常常對他媽媽大發(fā)雷霆：“我自己選擇的路，用不著(zhù)你管，我走自己的路，讓你盡情去說(shuō)！”最后，他被公安局抓了起來(lái)。
大家都知道，這個(gè)故事再告訴我們做錯了事情可以改正，可千萬(wàn)不要一錯再錯！
聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你一定明白了——這句話(huà)雖然可以當作座右銘，但是一定要運用在正確的事情上，要走正確的路。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇8
中國的文化，在許多年邁之人看來(lái)，也許它富有博大的精髓，但對于年輕的我們，古老而悠長(cháng)的歷史文化也許是干燥無(wú)味的。
偶爾走近一家書(shū)店，隨眼可見(jiàn)一幅熟悉的場(chǎng)景，在散發(fā)清木朽香味的書(shū)架，陳列的擺放著(zhù)本本似乎很少有人拿起的嶄新的名著(zhù)，而另一頭，有操作的一本本娛樂(lè )的書(shū)籍或言情的小說(shuō)似乎仍有許多人在翻閱閱讀。
這也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明了文化的深淺不同，在許多人看來(lái)，它腐朽，并深得孩子的討厭，母親會(huì )怒比道：“小說(shuō)，小說(shuō)，那些只會(huì )荒廢了你的學(xué)業(yè)，貶低了名著(zhù)的地位�！边呎f(shuō)邊遞出一本厚厚的古典名著(zhù)，自己也只能憤憤的接下。
必然小說(shuō)，課外書(shū)的誕生，中國文化更難扎根在我們心中了，在書(shū)店里，名著(zhù)在那小小的幾排書(shū)架里，而課外閱讀總會(huì )在進(jìn)門(mén)口的一排排嶄新的書(shū)架上，那也是因為對于名著(zhù)文化掏腰包的人很少吧。
但我們也可以仔細想想，在這樣一個(gè)經(jīng)濟、科技，隨潮流的時(shí)代里，工作、學(xué)習之余，誰(shuí)會(huì )拖著(zhù)一本充斥著(zhù)乏味歷史文化的書(shū)籍慢慢的、細細的品味呢？
在網(wǎng)絡(luò )中，電視上，除了那些令無(wú)數男生癡迷的網(wǎng)絡(luò )，或者女生們愛(ài)的淘寶，或許真的很少有人會(huì )去查閱歷史文化的歷程吧，面對一個(gè)個(gè)新穎的瀏覽器，許多人都可以從紅樓夢(mèng)到白日夢(mèng)，可以從諸子百家到又臭又長(cháng)的言情小說(shuō)。當然，在日本漫畫(huà)家宮崎峻的漫畫(huà)中不可能出現書(shū)法家們的瑰麗。
波茲曼曾說(shuō)過(guò)：做一個(gè)有文化的人，就是置身于人類(lèi)精神傳統之中去進(jìn)行思考。但文化書(shū)籍可以幫助我們實(shí)現這個(gè)目標，但網(wǎng)絡(luò )與電視卻帶著(zhù)我們背道而馳，思考妨礙我們更多的閱讀，那么他們到底引我們去何處呢？這也是一種盲目迷戀和排斥思考的“文化”。
當我們通過(guò)電視學(xué)習歷史的時(shí)候，歷史也只能以一種消遣的方式存在，也許這會(huì )更徹底的消滅歷史，我們翻翻時(shí)下的雜志吧，所謂的“文化版”也僅是那些“娛樂(lè )版”的文采了吧。
也許在冥冥中，文化正散發(fā)著(zhù)它獨特的光彩，只是在這紛擾的，五花八門(mén)的世界里，它并不待我們聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)，溪流緩緩流過(guò)，聽(tīng)，雨滴在花瓣中跳舞，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符不正鋪向文化的道路上么，不正牽引著(zhù)我靜下心來(lái)，拋卻耳邊那些誘人的聲音，到樸淳的歷史文化中走走吧。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇9
父愛(ài)是一座山，高大威嚴；父愛(ài)是一汪水，深藏不露。父親用自己寬厚的后背，鋪起了我成長(cháng)的道路。
“飛咯！”爸爸雙手托起年幼的我，舉過(guò)頭頂，在草坪上奔跑著(zhù)繞圈。我肆意張開(kāi)雙手，上下?lián)]動(dòng)著(zhù)，風(fēng)從耳邊呼呼地刮過(guò)，送來(lái)了陽(yáng)光的溫暖與草地的清香，頭頂湛藍的天空與松軟的白云仿佛近在咫尺。我正在自由地飛翔，不禁放聲大笑起來(lái)，滑到地上，和爸爸追逐打鬧著(zhù)�！拔乙员呛J！”鬧夠了我便指著(zhù)遠處的小販拖著(zhù)爸爸走去。圓滾滾的紅色小果子，乖巧整齊地坐在竹簽上，似幼兒園的小孩子，分外可愛(ài)。我挑了最大的一串，一大口咬下去，甜蜜便勾起了我的嘴角，我只愛(ài)吃外邊的糖衣，舔完后，把酸山楂塞進(jìn)爸爸手里，一抹嘴，騎上肩頭，我和爸爸一路搖，一路顛著(zhù)回了家。
時(shí)間搖搖晃晃，幾個(gè)春去秋來(lái)，我戀戀不舍，松開(kāi)了爸爸的手，步入小學(xué)生活之旅。
關(guān)于路程的追擊方程，是我最害怕的數學(xué)問(wèn)題，見(jiàn)老爸理科還不錯，就扯起嗓子喊他進(jìn)來(lái)，看過(guò)題目，想個(gè)三兩分鐘，他拿起筆在草稿紙上畫(huà)出橫條條豎杠杠，標上未知數，幫我分析等量關(guān)系。橫沖直撞的汽車(chē)與人物，像一雙大筷子，把我的腦子攪得糊涂�！昂冒�，我再想種新的方法跟你說(shuō)�！笨次颐Ｈ坏囟⒅�(zhù)墻壁，老爸抽去紙張思索著(zhù)說(shuō)。只一道題的功夫，便再次俯下身來(lái)，撐著(zhù)桌子，紙上已有了一副新的草圖。
微黃的燈光輕輕飄下，落在老爸背上，在雪白的試卷上映出一個(gè)令人安心的輪廓。
我以期末考滿(mǎn)分的好成績(jì)，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)�！艾F在的題目越來(lái)越難了，老爸也幫不上你了，只能每天負責接送，讓你輕松一點(diǎn)吧�！崩习执蛉さ�。每天放學(xué)天色已暗，走下長(cháng)長(cháng)的斜坡，總能看到一個(gè)戴黃色安全帽的高個(gè)兒身影在摩托車(chē)旁等我，三兩步跨下樓梯，我戴上安全帽，老爸幫我扣上扣子。冬天的風(fēng)，刀子般的扎過(guò)來(lái)，讓臉上火辣辣的疼，“拉鏈拉緊，頭埋低點(diǎn)！”老爸側過(guò)頭喊。
聲音被風(fēng)卷著(zhù)，甩進(jìn)了冷寂的黑夜。我把手插進(jìn)口袋，身子弓了弓，縮到老爸挺直的后背里，那后背就像一堵結實(shí)的墻。
父親用他堅強的后背替我鋪起了成長(cháng)的道路，我在這條路上越走越遠，越走越好；而父親的背影，漸漸地小下去，駝下去。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇10
繪畫(huà)這個(gè)神奇的藝術(shù)像磁性似的，吸引著(zhù)我。
三年級上學(xué)期，美術(shù)課是麥老師接手，我那時(shí)畫(huà)的畫(huà)每次都可以得到好評。于是，我便喜歡上了美術(shù)課，每幅畫(huà)都畫(huà)得很漂亮，從那時(shí)開(kāi)始，我就在不知不覺(jué)中愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。當我發(fā)覺(jué)一些鎮上的比賽要參加時(shí)，韋詩(shī)萍她們幾個(gè)早就踴躍參加，我打聽(tīng)了一下，才知道她們是麥老師一手栽培的畫(huà)畫(huà)能手!我非常羨慕她們，
她們的畫(huà)不僅有特色而且富有想象力，可以說(shuō)是栩栩如生啦!還得到了數不清的獎項，我十分佩服她們。借此，我下定決心下學(xué)期必須要上美術(shù)社團!
時(shí)間就像離弦的箭，一眨眼就到了下學(xué)期。剛開(kāi)學(xué)幾天就開(kāi)始報名興趣班，，我心里不禁激動(dòng)和興奮起來(lái)，我等這一天等了好久——了!“哦!天哪!我不是再做夢(mèng)吧，唐詠詩(shī)，加油!爭取讓老師選上啊!”我的心一直在“小鹿亂撞”怦怦直跳。其實(shí)想上麥老師的興趣班，可沒(méi)那么容易進(jìn)!首先，平時(shí)在她課上的上課態(tài)度要認真;其次，畫(huà)畫(huà)水平一定要經(jīng)過(guò)老師的肯定與贊同;最后，最重要的就是看你平時(shí)的表現達到老師的標準。但我十分有信心，我一定能選上，因為我從下定決心那一刻起就一直在努力。經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于選上了!我簡(jiǎn)直激動(dòng)萬(wàn)分。
從那時(shí)開(kāi)始，我就要開(kāi)始正式學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我把老師說(shuō)要帶的美術(shù)工具通通買(mǎi)了下來(lái)，一個(gè)不漏。接著(zhù)，要學(xué)基本功，我們要懂得畫(huà)點(diǎn)線(xiàn)面;再接著(zhù)，用點(diǎn)線(xiàn)面憑自己豐富的想象力描繪出來(lái);然后，難度提升，幾乎每一幅畫(huà)都要費腦筋想。我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，仿佛要承擔許多重任，可我并沒(méi)有放棄，夢(mèng)想可不是一步就能登天的，只有堅持不懈的奮斗，才會(huì )得到收獲。如果沒(méi)有勇敢去嘗試的話(huà)，那么一定會(huì )失敗;但是勇于嘗試的話(huà)，就有機率成功。但我想：只要能認真參與，就算不一定成功，也能讓你在失敗中吸取教訓，再度展現風(fēng)采!這些話(huà)一直激勵著(zhù)我，使我不再膽怯。從那之后，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)突飛猛進(jìn)，把畫(huà)描繪得栩栩如生。我參加了各種畫(huà)畫(huà)比賽，幾乎不放過(guò)任何一個(gè)，我拿了許多很棒的成績(jì)如：科幻畫(huà)，手抄報……
只要有夢(mèng)想，你就會(huì )有一股狠勁兒，那是因為你有了一個(gè)目標，你會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標奮斗，在夢(mèng)想的道路上，你會(huì )體驗到成功與失敗的滋味，讓你意味深長(cháng)。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇11
現在是2035年的5月！我成為了一名城市智能道路管理設計師�，F在我就跟大家介紹一下我的成果吧：
2035年，汽車(chē)自動(dòng)無(wú)人駕駛技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達了，我們有了完善的道路管理系統，由這套系統指揮汽車(chē)行駛，車(chē)在路上駕駛人員就可以放松啦！道路的功能被劃分得更細。道路也有了許多新本領(lǐng)。
你看，路中間的花壇是一條傳送帶，它會(huì )隨著(zhù)四季變化自動(dòng)更換美麗的鮮花。
花壇旁邊是一道觀(guān)光慢速道，可以慢速行駛，這是自駕游的人最喜歡的，坐在車(chē)里人們就可以慢慢地欣賞沿途美麗的風(fēng)景，也不會(huì )影響別人的正常車(chē)速，在這條道路上，汽車(chē)還可以自動(dòng)接收到相應的景點(diǎn)講解。
觀(guān)光車(chē)道旁邊是充電車(chē)道，電動(dòng)車(chē)最麻煩的是充電難，最害怕的也是路上電量不夠，在這條路上，只要電動(dòng)車(chē)行駛在上面就可以利用裝在花壇里的高能電伏電池板充電，這樣就不用擔心電量不夠的問(wèn)題了。
充電車(chē)道旁是快速車(chē)道。汽車(chē)上路時(shí)，駕駛人員只要告訴這個(gè)系統自己什么時(shí)候、到什么地點(diǎn)，急不急，聰明的智能系統就可以根據道路信息、車(chē)流情況、擁堵?tīng)顩r這些大數據分析出最適合的行駛路線(xiàn)，再也不用害怕路上堵車(chē)遲到啦！
道路上的汽車(chē)因為受道路智能控制，所以不會(huì )出現加塞、長(cháng)期占用車(chē)道、起步不及時(shí)等現象了，遇到救護車(chē)、消防車(chē)這類(lèi)特殊車(chē)輛，系統就會(huì )設置普通車(chē)輛自動(dòng)讓行。
怎么樣？覺(jué)得我設計的道路很有智慧吧？還不止這些呢！
最外側的道路下面藏著(zhù)秘密呢，這塊路是“海綿路”，它可以滲水，這樣下雨時(shí)地面不會(huì )有積水，雨水會(huì )被搜集起來(lái)再利用�；▔瘍蛇叺穆费雷永镆灿忻孛芪淦�，咱們南京道路兩邊的梧桐樹(shù)特別美，夏天我們就象穿行在童話(huà)里的樹(shù)洞里一樣，可是春天的“梧桐毛毛雨”很令人頭疼，大家對梧桐樹(shù)又愛(ài)又恨，路牙子邊上的小孔是是一個(gè)個(gè)吸塵器的洞口，只要有飄下來(lái)的毛絮就會(huì )被吸走，平時(shí)也可以吸走路上的灰塵；到了下雪的天氣，這里還會(huì )噴出細細的鹽，防止路面結冰。道路兩邊的路燈桿裝有空氣凈化設備，它可以吸走飄在空氣中的毛絮。
2035的南京在我和伙伴們的共同努力下，環(huán)境更優(yōu)美，空氣更清新，出行更方便。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇12
這一條無(wú)名的田園小徑是很多人上班的必經(jīng)之路。在這條彎曲的田園小徑中，這一小段路算是最直的路了。騎自行車(chē)上班的人最喜歡這段路了。
直接入題，引出敘寫(xiě)的主要對象。
這天，這群上班族一如既往騎著(zhù)自行車(chē)去上班，可是他們騎到自己喜歡的那段路的時(shí)候，大吃一驚：那段筆直的路變成了一條陡得像一條瀑布的坡！他們首先是驚訝，不約而同地從腰包里掏出手機，眼睛瞪得溜圓，給這個(gè)奇怪的坡拍了一張照片，給各自的老板打電話(huà)請假，放回手機，立刻跨上自行車(chē)，到自己住的地方去向同鄉宣布這樣的消息：筆直的鄉間路居然變得垂直了！
“陡得像一條瀑布的坡”，比喻和夸張相結合，寫(xiě)出了路之陡。
一時(shí)間，那條筆直的路上擠滿(mǎn)了人，不時(shí)有人被擠到坡下面去，被送到醫院。
有些人為了避免被擠下去，就繞遠路到坡下面去，仰起頭來(lái)看這個(gè)坡。
這下子，坡上和坡下都擠滿(mǎn)了人，坡上的人們怕他們的重量把坡壓垮，都紛紛退到了坡的底下。
寫(xiě)出了人們的好奇心。
沒(méi)過(guò)多久，一波又一波的新聞?dòng)浾邅?lái)到了坡前面，做著(zhù)現場(chǎng)報道，這不知何時(shí)形成的大坡立即轟動(dòng)了全城，地質(zhì)學(xué)家和愛(ài)好者紛紛前往大坡，想要看個(gè)究竟，結果還是一無(wú)所獲，失敗而返。
前來(lái)參觀(guān)的人越來(lái)越多，警察怕他們會(huì )損壞這罕見(jiàn)的地質(zhì)奇跡，于是，就在山坡周?chē)鹆司渚�(xiàn)。
在底下，管理土地的精靈之一發(fā)現了這個(gè)漏洞，頓時(shí)羞愧萬(wàn)分：我在管理支撐土地的幾個(gè)支撐器的時(shí)候沒(méi)擰緊其中的一個(gè)螺絲，導致土地塌陷了下去。
顯出了科幻的色彩。
于是，它在圍觀(guān)的人的眼皮底下，一點(diǎn)一點(diǎn)地把土地恢復了原裝。
這些人十分驚訝，塌下去的土地現在又升上來(lái)了！大家紛紛用視頻錄下了這個(gè)奇跡。那天晚上，新聞報道了這個(gè)消息，這段路并沒(méi)有對市民開(kāi)放，因為警察怕這塊土地還會(huì )塌陷下去�？墒撬氯サ耐恋匾呀�(jīng)成為了歷史，小精靈已經(jīng)把螺絲擰好了，土地再也不會(huì )塌下去了！
這個(gè)曾經(jīng)很熱的小村莊恢復了原樣，偶爾有幾個(gè)念舊的人來(lái)這里玩玩。
唯一不怎么高興的人就是那群上班族，他們只能騎車(chē)到顛簸的小路上去了。不過(guò)這不會(huì )有太大的影響，因為生活還是要繼續的。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇13
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。
——題記
如果徒有萬(wàn)般“羨魚(yú)”心，而無(wú)一絲“結網(wǎng)”意，結果一定會(huì )一事無(wú)成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清醒認識到的。在我們的生活中，敢去做也是一條通向成功的道路，大部分的人也許只看到了這條道路開(kāi)端的荊棘遍地，只有真正去踏上這條路后，才能發(fā)現其中的美。
《莊子·列御寇》中有這樣一個(gè)故事：在很久以前，有戶(hù)人家住在黃河邊上，靠割蘆葦、編簾子簸箕為生，日子過(guò)得十分貧苦。有一天，兒子望著(zhù)河水想起父親說(shuō)過(guò)在河的最深處有一條驪龍，在驪龍的頷下有千金之珠。他想，如果他要能找到珍寶，一家人都不用過(guò)苦日子了。他把心一橫，一頭就扎進(jìn)冰冷的河里，游到了驪龍旁，找到了明珠。因為他的敢想敢做，他們一家果真過(guò)上了幸福的生活。
敢做是我們通向幸福生活的道路。俄國的克雷洛夫也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：現實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。而正是敢做的魄力，從而實(shí)現理想。
有一只蝸牛，想做一番驚天動(dòng)地的大事。它想東游泰山，可它一計算，要實(shí)現這個(gè)理想，至少需要3000年的時(shí)間，只好忍痛放棄。后來(lái)，它有想南下到長(cháng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年的時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么都不肯做，最終死在野草叢中�？蓱z的蝸牛，有大志向，卻不肯、不敢去做，最終只落得荒度一生，無(wú)所作為。
男青年也是如此，即使知道了教練的良苦用心，卻始終不肯下水，想必他最終也是學(xué)不會(huì )游泳的。
在我們的生活中，不乏有志向的人，他們有的希望成為愛(ài)迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之艱難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說(shuō)之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂(lè )巨匠”，卻惰于在五線(xiàn)譜的田地上的埋首耕耘。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚(yú)都捉不到，更何況要實(shí)現那恢弘的大志呢？
從今天起，做一個(gè)敢想敢做的人，因為，在你通向成功的道路上，你才會(huì )發(fā)現它也是一道亮麗的風(fēng)景。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇14
今天，我突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快呀!我想起了一句名言：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是啊!時(shí)間過(guò)了是無(wú)法回來(lái)的。我現在覺(jué)得好害怕啊!在1月18日就要期末考試了。
雖然現在還有一個(gè)多月的時(shí)間，可是時(shí)間過(guò)的好快啊!一個(gè)月的時(shí)間在我的心中才等于一天啊!怎么辦呢?在這一個(gè)月的時(shí)間里，我可以努力地復習嗎?可是我怕時(shí)間不夠啊!如果時(shí)間可以重來(lái)，時(shí)間可以倒流，那該多好啊!可是連錢(qián)也買(mǎi)不到這時(shí)間，那我又怎么會(huì )得到呢?
這時(shí)候，我想：“雖然我不能買(mǎi)到時(shí)間，可是我可以用更多的時(shí)間去復習，多過(guò)別人的時(shí)間�！币痪湓�(huà)：要想取得成功，就要在別人休息的時(shí)候，去努力�？墒悄悴灰斫鉃槠渌馑及�!這句話(huà)的意思是：在別人努力的時(shí)間，你也要努力。在別人休息的時(shí)間，你也要努力。那才可以取得成功。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要比其他的人付出更多的努力，付出一倍，甚至付出一百倍。想取得成功，不是那么的容易啊!
在成功的道路上，或許你只差一步之遙就放棄，就失敗了。往往很多人都是這樣，成功者就很少。成功，不是說(shuō)說(shuō)而已。你在別人面前說(shuō)：“唉，我好后悔啊!從今天開(kāi)始我要努力啊!”這樣說(shuō)，別人是不會(huì )相信你的，別光說(shuō)不做。有嘴說(shuō)，是沒(méi)有用的。要想取得成功，必須要通過(guò)努力的汗水和時(shí)間去見(jiàn)證。即使你在別人面前說(shuō)得怎么好，要怎么做�？墒悄阏f(shuō)一套，做一套，你還是開(kāi)啟不了成功的大門(mén)啊!成功的大門(mén)真的很沉重，要汗水和時(shí)間才能打開(kāi)。不，還少了一樣東西，那就是——你的努力。當然，在成功的道路上也不避免會(huì )驕傲，或許就因為這個(gè)驕傲使得你永遠都會(huì )后悔。如果你考到了100分，你要記住，你現在雖然開(kāi)啟了成功大門(mén)，可是也可以趕你出去的。你考100分，可是不是次次都能考。即使你次次都可以考到100，那你也要記�。喝送庥腥�，天外有天。不要做井底之蛙啊!
唉，在成功的道路上會(huì )遇到許多挫折，你要堅持下去啊!想取得成功，還是不容易啊!要記�。号�、汗水、時(shí)間和虛心。虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
遠行在雪域沙漠，跋涉于荊棘沼澤。當駐足回眸時(shí)，留下的不僅僅是你那艱辛的足跡，更彰顯著(zhù)你開(kāi)辟一條通往彼岸的嶄新之路……
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇15
這是一條路，埋藏在山野之間，它由濕軟的泥土做為身軀，兩旁的有著(zhù)高生的草，地上鋪滿(mǎn)了苔，它的體內流著(zhù)神秘的氣味，它是一條臥游在山中的小路。
我信步的走在這條山中小路上，它是由先人的汗水當作生命，一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，它雖不是平坦，卻也多了一份挑戰的滋味，也許在下一個(gè)轉彎或荊棘滿(mǎn)布，但這也是一項對勇者的驚喜，路上更能有美麗的花，等你在停頓時(shí)駐足欣賞，我相信它就同人生的路一般。
我走在人生的道路上，它的盡頭是我的夢(mèng)想，我可以在起頭處開(kāi)始突破重重的困苦，也許我可自己一個(gè)人在人生的路上做徘徊，細心咀嚼我的經(jīng)驗，而在我眼前的是阡陌縱錯的路，它們把我們的人生交織在一起，在某個(gè)轉彎路口分離，才知道原來(lái)我們從不孤單，待我們轉過(guò)下一個(gè)人生轉折時(shí)，能遇見(jiàn)一個(gè)驚奇再推開(kāi)窗，我望見(jiàn)了家前的河道，它奔流不止，透澈而澄靜、柔而緩，有長(cháng)期受水流而圓潤的石子，坐落在河底，四周有著(zhù)白色的蘆葦及菅芒，幾戶(hù)漁家坐臥在旁，這一條路充滿(mǎn)著(zhù)未知與生命力。
每個(gè)人的一生都如河道一般的相依共生，在暴風(fēng)雨的磨難中流過(guò)更多的勇氣，又如河道中那驚奇的生命力，彼此相依相存，多了一份的交際，未知的漩渦也許可怕，但在眾人的共存下，彼此的人生路，都流著(zhù)同一種的生命韌性，在彼此的互助中脈動(dòng)著(zhù)。
人生的道路上有著(zhù)各種的際遇，我曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)一名旅者在路上拾起一塊翠玉，充滿(mǎn)光彩，也曾見(jiàn)過(guò)一名勇者在人生的道路上移開(kāi)巨石;更見(jiàn)過(guò)一名沉思者在十字路口上做出難以決定的抉擇，我愿是有一條充滿(mǎn)挑戰的路，在我的人生中長(cháng)長(cháng)的鋪展。
我走在我選擇的路上，它也許不及別人般的平順，但我仍會(huì )充滿(mǎn)信心的去闖，我的身旁有許多的朋友，我們趕在無(wú)形的人生之路上尋覓一份屬于彼此的寶物，我們的路是緊緊纏在一起的，就如山中小路可以成平直的大道;河道可以成湛藍的大海一般的綿密，路也許艱苦，但它構成了我的生命，我的人生，我的世界，以及我 最充滿(mǎn)夢(mèng)想的路，那條屬于我的路我選擇的道路。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇16
孔子和秦始皇是中國歷史上最偉大的兩位巨人。但是你是否想過(guò)有一天，孔子指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬征伐天下，而秦始皇卻懷濟天下，播仁四方。說(shuō)不定你會(huì )被這個(gè)設想嚇出一身冷汗呢。是的，每個(gè)人都有自己的路要走。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
走自己的路，即是要對自我有正確的認識，執著(zhù)自己內心的理想，一直前行。有言道，人生如水，冷暖自知。每個(gè)人的道路，都在自己的心中，別人無(wú)法決定。
千百年前，汩羅江邊，一位偉大的詩(shī)人吟著(zhù)“路漫漫其修無(wú)數兮，吾將上下而求索……”踏上了流放的道路。難道他真的不明道路嗎？不，他的心中是明白的，它是深信的。他始終相信自己，相信著(zhù)自己的美政，相信自己能使楚國富強，因此發(fā)出了“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾導先路！”的感慨。因此，他的名字隨汩汩江水一道流向了千百年后的今天。相信自己，無(wú)疑是重要的。
我們還要說(shuō)說(shuō)另一位大文豪——蘇軾。蘇軾本與王安石是知交好友。后王安石主政，蘇軾跑去幫王安石的政敵說(shuō)話(huà)。后來(lái)王安石的政敵上臺了，他又去說(shuō)王安石其實(shí)是好的。這樣，這位大詞人就免不得被一貶再貶，最后老死海南了。錯就錯在，他沒(méi)有自己鮮明的政治立場(chǎng)，并始終堅信著(zhù)，錯誤的結果，只能是古道西風(fēng)，天涯何方了。
蘇軾的前路不知何方，但我們應該都要找到自己的路，堅守自己的信念吧。相信自己，首先是要肯定自我的價(jià)值，正確地給自己定位。等我們弄明白了自己想走的人生路，接下來(lái)就是要走到路口，堅定不移地走下去。也許路上有諸多美麗的風(fēng)景，但請不要留戀，相信你的盡頭是最美的花園。也許存在著(zhù)諸多誘惑，但請不要迷失，只有你的路途才是無(wú)限光明。也許會(huì )有諸多挫折，但請相信，只有信仰尚在，就不存在無(wú)法通過(guò)的障礙。相信自己，難有相信自己，才能走出你人生光亮的路道來(lái)。
但相信自己并不意味著(zhù)盲信，也并不意味著(zhù)固守己見(jiàn)。在這條道路上，我們也需要別人伸來(lái)的雙手，將你扶起，也需要別人的逆耳忠言，讓你不要迷失在風(fēng)景里。
上帝說(shuō)，信我者得永生。我卻想說(shuō)，信己者得其路。如果人沒(méi)有自己的道路，那么永生也只能是無(wú)盡的四處徒步，無(wú)盡的寂莫悲涼。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇17
夢(mèng)想，在人們看來(lái)多么美好的東西呀！每個(gè)人想必都有一個(gè)美麗的夢(mèng)吧，而且每個(gè)夢(mèng)都有它的獨特之處。
我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，就是做一位出色的講解員！在去年暑假，我報名了巫山博物館“小小講解員”這個(gè)“職位”。
八月，驕陽(yáng)似火、酷熱難耐。我經(jīng)過(guò)好幾天的培訓與考核，終于成為博物館的志愿講解員！當我拿到“聘書(shū)”的那一刻，我的心情激動(dòng)得不知該怎么形容，我知道，我向夢(mèng)想跟進(jìn)一步了！
當然，我也是付出了代價(jià)的喲！那就是背講解詞。千萬(wàn)別以為很簡(jiǎn)單，用A4紙打印用了十篇！有上萬(wàn)個(gè)字，記得那時(shí)當我看到講解詞，我十分驚訝，嘴巴張得可以塞下兩個(gè)雞蛋了！不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)我的努力，終于可以大概記住了！
當上講解員我固然開(kāi)心，可是，我也有失落的時(shí)候。
“看！前面有一位游客�！蔽遗d奮地對羅涵說(shuō)。
“去問(wèn)問(wèn)他需不需要講解吧！”
“沒(méi)問(wèn)題！”我急忙跑過(guò)去。
“叔叔，您好。我是小小講解員羅迪，請問(wèn)您需要講解嗎？”我笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)。
“不要！”他冷冷地回答道，連看都沒(méi)看我一眼。
我的心情立刻跌落到了谷底，心里也像打翻了五味瓶一樣，不知道是什么滋味。
俗話(huà)說(shuō)得好“失敗乃是成功之母”。
我也有成功的時(shí)候。一次講解，我遇到了一位高中的老師，我為她進(jìn)行了解說(shuō)，當我看到她認真聽(tīng)我講解時(shí)，我感到無(wú)比的開(kāi)心，因為自己的努力并沒(méi)有白費，同時(shí)，我不僅僅付出了，我還收獲了不少。解說(shuō)完畢后，這位老師給我和羅涵進(jìn)行了指導，并鼓勵我們要自信一些，聲音還可以大一點(diǎn)……這時(shí)候，我明白了，只有努力與付出，才可以獲得更多你想要得到的東西！
在你成功的路上，夢(mèng)想會(huì )為你鋪路，但一定要記住，害怕與恐懼永遠是你最大的“絆腳石”只有克服它們，才能走向成功。在這個(gè)社會(huì )上，這么多成功的人，哪一個(gè)不是靠努力換來(lái)的，天下沒(méi)有免費的午餐，只有努力，才是王道！
既然有夢(mèng)想，就該努力的去實(shí)現它；既然有夢(mèng)想，就該不惜一切去完成它；既然有夢(mèng)想，就該超越自我去挑戰它。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇18
踏進(jìn)那古老的門(mén)檻，那一張張木桌，那一把把長(cháng)椅，粗糙的墻上掛滿(mǎn)了一幅幅書(shū)法作品，一位位專(zhuān)心致志的學(xué)生，使整間屋子透著(zhù)濃郁的藝術(shù)氣息……
作為一名剛上一年級的小朋友來(lái)說(shuō)，這一切都充滿(mǎn)了無(wú)窮的陌生感。悄悄移動(dòng)著(zhù)小碎步，害羞地躲到了媽媽的身后。一位面帶笑容，一雙小眼睛配合著(zhù)一個(gè)高挺的鼻梁，讓人不恭敬都不行的人出現在眼前。我猜想，這一定就是媽媽給我提起的錢(qián)老師吧！
跟隨著(zhù)老師的步伐，我被領(lǐng)到了一個(gè)空位子前，原本緊張的神情一下子松弛了下來(lái)。望著(zhù)桌子上的毛筆和字帖，我突然幻想著(zhù)有朝一日成為一個(gè)大名鼎鼎的書(shū)法家的畫(huà)面，不禁笑出了聲。媽媽告誡我：“要安靜，不要出聲�！边@時(shí)，老師告訴我：“今天我們先學(xué)握毛筆�！焙闷嫘尿屖怪�(zhù)我忍不住想嘗試。
原來(lái)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，真正行動(dòng)起來(lái)竟然這么不容易。每一次毛筆就像是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣，總是在我的手掌間掙脫。好不容易握牢了，老師說(shuō)：“錯了，錯了，食指應該按在大拇指上面�！焙貌蝗菀鬃藙輰α�。老師卻說(shuō)：“不要握得太緊！要不然手會(huì )痛的�！币淮�，兩次，失敗又失敗，一股強烈的悲傷熱流涌上心頭，淚水浸濕了我的眼眶，我如同掉進(jìn)了無(wú)底深淵，腦海中產(chǎn)生了放棄的念頭。
俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母，我怎么這么懦弱無(wú)能，一點(diǎn)真功夫都沒(méi)學(xué)到就放棄呢？于是我端正了態(tài)度，在無(wú)數次的失敗中，我終于成功戰勝了這道難關(guān)。我激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直難以言表。
沉睡的字帖終于蘇醒了，又給我下了一道戰書(shū)，一切準備就緒。先練習“上”字，雖然這個(gè)字只有三個(gè)筆畫(huà)，但想寫(xiě)好卻是難上加難。我認真地跟著(zhù)老師的節奏臨摹，一筆一劃我都要花費許多精力去完成。因為老師曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果不投入百分之百的精力，就不能有百分之百的回報�！�
果然，功夫不負有心人，那幸運之神終于降臨到了我的頭上。當那一刻，我接過(guò)那紅艷艷的獲獎證書(shū)和那塊金光閃閃的獎牌時(shí)，在那一陣雷鳴般的掌聲中，一股喜悅涌上心頭，我激動(dòng)得一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我仿佛與第一個(gè)屬于我個(gè)人的榮譽(yù)融為一體，我綻放出從未有過(guò)的笑容……
就這樣，這段悲喜交加的書(shū)法道路還在延續著(zhù)，書(shū)法一直陪伴著(zhù)我每時(shí)每刻，它讓我變得更加獨立，更加有耐心，書(shū)法，一個(gè)我永遠的知音。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇19
海子說(shuō)：總是這樣，風(fēng)后面是風(fēng)，天上面是天，路前面是路。是的，在漫長(cháng)的人生道路上，似乎一條路的終點(diǎn)也是另一條路的起點(diǎn)，路還在前方。
前面還有一條路。我們應該拋開(kāi)名利，繼續走在前面的路上。雜交水稻之父袁隆平有各種榮譽(yù)，但他從不厭倦榮譽(yù)和財富。70多歲的他，本該養活自己的生活，卻依然堅守著(zhù)水稻這條線(xiàn)，風(fēng)雨無(wú)阻地忘我工作，為雜交水稻走向世界的科學(xué)理想而奮斗。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：做科研就像跳高，跳過(guò)一個(gè)高度，一個(gè)新的高度在等著(zhù)你。是的，就像人生之路，完成這條路后，有一條新的路在等著(zhù)你。只有拋開(kāi)榮譽(yù)和名利的包袱，我們才能在新的征程中走得更遠、更輕松。
前面還有一條路。我們應該不斷進(jìn)取，創(chuàng )新和探索，尋求更大的成功。牛頓是世界現代科學(xué)技術(shù)史上最偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和物理學(xué)家，他的科學(xué)貢獻成為人類(lèi)認識自然的里程碑。牛頓非常謙虛，始終保持著(zhù)永不滿(mǎn)足的進(jìn)取精神。他借鑒前人的研究成果，經(jīng)過(guò)不懈努力，建造了一座宏偉的力學(xué)大樓。牛頓在臨終時(shí)說(shuō)：“我就像一個(gè)在海邊玩耍的小孩。我時(shí)不時(shí)會(huì )沾沾自喜地發(fā)現一塊比平常更光滑的鵝卵石或一個(gè)更漂亮的貝殼，但我從未發(fā)現過(guò)擺在我面前的浩瀚真理海洋�！�。牛頓告訴我們，人生的路沒(méi)有盡頭，沿途的美景永遠不會(huì )被欣賞。我們應該繼續探索前進(jìn)的道路，發(fā)現和欣賞更多壯麗的景觀(guān)。
前面還有一條路。我們應該在已經(jīng)取得的勝利的基礎上再接再厲，攀登成功之巔。當我們每一次考試都取得勝利時(shí)，我們不應該自滿(mǎn)，不應該得意忘形，不應該試圖取得進(jìn)步。我們的路還沒(méi)有走完，取得的成功不值一提。前方有更大的成功等著(zhù)我們，有很多未知的道路等著(zhù)我們去探索。山河變成了村莊，革命還沒(méi)有成功。我們還需要努力！
也許道路會(huì )充滿(mǎn)坎坷和艱辛，充滿(mǎn)荊棘；也許道路上會(huì )充滿(mǎn)榮譽(yù)和鮮花，掌聲會(huì )繼續。但不管是什么，我們都不能留下。無(wú)論是怕困難還是想保持美好，都會(huì )成為我們的羈絆。我們必須克服困難和障礙，拋開(kāi)榮譽(yù)之花，大步向前，因為路還在前面！
路很長(cháng)，又是修遠，我就上上下下！前面還有路，人生沒(méi)有永遠的成功。只有以一次又一次的.成功為每次奮斗的起點(diǎn)，不斷進(jìn)步，才能走向更大的輝煌。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇20
有的人收斂自己，不論什么事，總是謙虛對待，認真謹慎，因此，他取得了成功，使生命如同秋葉般精美。
有的人張揚自己，不論什么事，總是自信對待，毫不馬虎，因此，他取得了成功，使生命如同夏花般燦爛。
總之，不論是收斂自己還是張揚自己，找到適合自己的通向成功的道路，便是對的。
生活中有許許多多的的例子告訴我們，像仙人掌把葉片蜷縮成刺，以從容姿態(tài)生活在沙漠中的人屢見(jiàn)不鮮。
他長(cháng)得不帥，演的角色也都是配角，他從未主演過(guò)一部真正意義上的電影，全部以陪襯的身份出現，幾乎演遍市井小人物的悲歡離合�？墒�，他以絲絲入扣、不著(zhù)痕跡的表演方式將這些小人物演得淋漓盡致。曾與劉德華、周潤發(fā)、梁朝偉、周星馳等眾多大牌明星合作過(guò)，他就像仙人掌那般收斂自己，以平凡的心態(tài)獲得成功，以平凡心態(tài)彰顯偉大。他就是吳孟達，在沙漠般充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中獲得成功。
她背起藥箱，他再背起她，他心里裝的全是她，而她的心里裝的還有整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛(ài)正慢慢升起，他和她守在村莊，如同仙人掌般以平凡彰顯偉大。他們的生命是那般從容、快樂(lè )。他和她分別是周月華和艾起，在沙漠般卻愛(ài)的社會(huì )中獲得心靈上的成功。
生活中還有很多的例子告訴我們，像沙漠大黃向四周盡情伸展肥碩碧綠葉片、以燦爛生活在沙漠中的人，也是不少。
當命運的繩索無(wú)情的縛住他的雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變換的旋律，正式他努力飛翔的軌跡。如同沙漠大黃般盡情釋放自己。充滿(mǎn)自信，用靈魂去演繹生命的樂(lè )符。他就是劉偉，在沙漠般無(wú)情的人生中獲得人生上的成功。
危險裹挾著(zhù)生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那的搖擺。她挺身而出，盡情的伸出雙手，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統美德。他并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。她就是吳菊萍，在沙漠般缺少傳統美德的社會(huì )，她毅然決然地伸出雙手，獲得了精神上的成功。
當你決定收斂自己，謙虛對待一切，已然獲得成功。
當你決定張揚自己，自信對待一切，也將獲得成功。
在通往成功的道路上，不必拘束，找到適合自己的，就足夠了。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇21
突然地，外面起起雪來(lái)，潔白晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄滿(mǎn)整個(gè)天空。
大片大片的雪花像白色的羽毛從天空飄然落下，霎時(shí)間，山巒、田野、村莊，中路都陷入了白色的憂(yōu)郁。
這是一場(chǎng)父母不在身邊的大雪，它肆無(wú)忌憚地充斥著(zhù)整個(gè)午夜。那晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)老婆婆，她微笑地帶著(zhù)我在天梯上走著(zhù)，那條無(wú)盡的天梯，通往極樂(lè )世界的道路。
那條路好像很長(cháng)，白色的，與天共色，似乎望不到頭，但實(shí)際上它又短得不行，短到我們只用了一分鐘左右的時(shí)間就抵達了云層之上。
這里是很朦朧的，有太陽(yáng)，也有月亮，這與我想象中的天堂不太一樣——這里竟也有晝夜之分，也有居民房，道路兩旁的商店也應接不暇。
“囡囡，你快點(diǎn)，沿著(zhù)路一直走到盡頭右拐，那里有一個(gè)藝術(shù)長(cháng)廊，你可以去看看�！�
我還什么都沒(méi)有說(shuō)，婆婆怎么全部都知道？我在長(cháng)廊里慢悠悠地走著(zhù)，留意到兩旁的墻上滿(mǎn)是畫(huà)作，有名人的畫(huà)，也有一些幼稚的涂鴉。那畫(huà)其實(shí)并不怎么吸引我，可奇怪的是，每幅畫(huà)中都有一條和畫(huà)格格不入的曲線(xiàn)，你若不仔細觀(guān)察便永遠也猜不出那是一條路，通往快樂(lè )的路。只是作者掩藏得實(shí)在太巧妙，路與畫(huà)中的景物融為一體，有點(diǎn)模模糊糊，可它又真真切切地存在著(zhù)，與每一處小徑、大道相連接。
難道說(shuō)道路前面還是道路？
但婆婆又究竟是想要表達一些什么呢？我似懂非懂。
等我回過(guò)神來(lái)，我發(fā)現自己早已走過(guò)了藝術(shù)長(cháng)廊，此刻正站在一條叫“路外路”的大街上，四周空無(wú)一人，只有層層包圍的花草與我相伴。
我迷失了，一下從夢(mèng)中驚醒。雪還是一如既往地下，但小區里的路早被清潔阿姨清理出來(lái)了，只是上面又能覆蓋了些許厚厚薄薄的雪花，但路的輪廊依淅可見(jiàn)。
這使我確信，道路前面還是道路，而上方的雪花只是人生中經(jīng)歷的挫折磨難，一層層地覆蓋，只是為了讓路變得更堅固，也讓我們更加勇敢。
次日，雪停了。路面上的冰漸漸融化成了水，也融化了我心中那塊冰，一條通往成功的道路展現出來(lái)�？v使道路前面還是道路，但我還是如風(fēng)似地奔跑在冗長(cháng)小徑上，聽(tīng)風(fēng)聲刮過(guò)耳畔，看不遠處為我照亮方向的燈塔。
道路前面還是道路，還有靜待花開(kāi)后的光明世界。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇22
人生如一縷青煙，頃刻間，煙消云散。我已經(jīng)十歲了，對我來(lái)說(shuō)，還有一大段漫漫的人生路要我走。在我成長(cháng)的這十年里，我經(jīng)歷了太多太多的事，讓我懊悔。
那是四年級上期期末展示前，單老師讓高嘉敏算英語(yǔ)分數最高的前五個(gè)人，高嘉敏寫(xiě)下了我和她的名字。我深知，這里沒(méi)有我倆，我是第六名，高嘉敏才20分，那更就不用說(shuō)了。到了展示會(huì )那天，老師真把獎狀發(fā)給了我倆，我并沒(méi)有高興，反而不安、恐慌、擔心和緊張一下用上的我的心頭。我真的非常害怕第二天杜老師會(huì )找我的事。晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，直到11點(diǎn)鐘多，才困得睡著(zhù)了。第二天早上，一大堆人圍著(zhù)英語(yǔ)量化表觀(guān)看，我生怕看出什么破綻，連早讀都沒(méi)有心思了。吃完飯后，老師真的談起此事，我心里一慌，知道后悔也沒(méi)用了，便恐慌地坐在位置上。過(guò)了一會(huì )，老師真的點(diǎn)了我的名字，詢(xún)問(wèn)我事先知道嗎。面對老師嚴厲的目光我認了，老師讓我們兩個(gè)人寫(xiě)了800字的檢查。我的頭深深地埋下，臉紅彤彤的。坐在位置上，我一邊抽泣一邊寫(xiě)著(zhù)心理檢查，心里害怕極了。怕杜老師會(huì )對我實(shí)施什么懲罰，怕單老師的批評，怕以后同學(xué)們不信任我了。
下午，當老師宣布完對我的處理方案，有：
1、下學(xué)期必須靠真實(shí)分數拿到獎狀；
2、向杜老師、單老師以及本應獲得獎狀的裴軒藝和劉億博道歉；
3、一學(xué)期不能憑任何獎項。
我頭嗡的一下大了，問(wèn)我不能評上獎狀而懊悔，也因同學(xué)們對我的那種目光而懊悔，更因我辜負了兩位老師的信任而懊悔�；丶液�，我只告訴了媽媽這件事的兩條懲罰措施。因為我怕媽媽不能或不敢接受。期末評獎終于到了，一切獎狀都與我無(wú)緣，眼看別人喜滋滋地把獎狀捧回家。我羨慕，我緊張，我又深深地后悔起來(lái)，但只能抹了抹眼淚，背上書(shū)包回家。
這件事是我人生道路上最難忘的一件事，因為在這件事中我成長(cháng)了許多。我深刻體會(huì )到只有付出才會(huì )有收獲，一切得獎狀都是靠辛苦和努力得來(lái)的。也許在以后道路上還會(huì )有這樣的事，我我相信我絕不會(huì )這樣做，因為那樣懊悔的總是自己。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇23
每個(gè)人孩童時(shí)都會(huì )被追問(wèn)：“你長(cháng)大后想干什么？你的夢(mèng)想是什么？”對于這個(gè)問(wèn)題，我至今都沒(méi)有想好，至今也沒(méi)有多想。因為媽媽告訴我：“做真實(shí)的自己已是最好！”
那年我四年級，一天，老師問(wèn)我們：“你們有什么夢(mèng)想？”同學(xué)們都踴躍回答。而我，因為老師點(diǎn)名，才不情不愿地說(shuō)了一個(gè)演說(shuō)家�；丶液�，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不要擔心，我給你講個(gè)故事�！�
2003年，我媽媽剛任教。一次，她同樣問(wèn)了她的學(xué)生們。他們想做什么？學(xué)生們的回答各不相同，有想當科學(xué)家的，有想當老師的，還有想當美國總統的。但一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生卻一言不發(fā)，當媽媽提問(wèn)時(shí)，他才吞吞吐吐地告訴媽媽?zhuān)骸袄蠋�，我沒(méi)有夢(mèng)想�！眿寢層行@訝，就算是最渺小、低微的夢(mèng)想，也值得被尊重。那個(gè)學(xué)生接著(zhù)說(shuō)：“我爸告訴我說(shuō)，別天天想這些沒(méi)用的，把學(xué)習搞好再說(shuō)”媽媽沉默了，放學(xué)后她決定去學(xué)生家里來(lái)一次家訪(fǎng)。
傍晚，她來(lái)到這個(gè)學(xué)生家，學(xué)生的爸爸很緊張地問(wèn)：“老師，你這次來(lái)有什么事兒？是不是我家孩子調皮了？他學(xué)習怎么樣？”媽媽安慰道：“你家孩子很聽(tīng)話(huà)。成績(jì)也很好，可上課時(shí)他說(shuō)他沒(méi)有夢(mèng)想，這等同于沒(méi)有人生目標啊�！碑敻赣H的舒了一口氣，說(shuō)：“老師，我其實(shí)當年也有夢(mèng)想，是想當一名商人�？墒俏椰F在還只是一個(gè)種地的，這讓我認識到了，夢(mèng)想，如果沒(méi)有現實(shí)支撐，那就是做夢(mèng)，所以現在最重要的是把學(xué)習搞好，剩下的才是人生目標�！�
我媽媽看著(zhù)這個(gè)比他還大，眼中已經(jīng)飽含生活的辛苦的父親說(shuō)：“您說(shuō)的太對了，我當年也有個(gè)很偉大的夢(mèng)想，現在還是當了老師，我當年還很討厭老師呢�！弊詈髬寢尭嬖V我，夢(mèng)想是個(gè)門(mén)檻最低也最高的東西，樹(shù)一個(gè)夢(mèng)想太容易了，說(shuō)出來(lái)寫(xiě)下來(lái)都很方便，關(guān)鍵在于你愿為這個(gè)夢(mèng)想付出多少�？票日f(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么人見(jiàn)過(guò)洛杉磯凌晨四點(diǎn)的樣子�？晌医�(jīng)常見(jiàn)。那時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始訓練了�！�
多么痛的領(lǐng)悟，只有這種偏執到骨頭里的人才可以攀上最高峰，一覽眾山小，當然站高一點(diǎn)，看生活沒(méi)有絕對的勝負，找到自己的路，做最真實(shí)的自己，已是最好。
找到自己的路，做最真實(shí)的自己已是最好。這便是真實(shí)與感動(dòng)吧。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇24
秋季，無(wú)聲無(wú)息地走近，預示著(zhù)生命的成長(cháng)剛最初。
晚自習剛下，回到家，放下書(shū)包，脫下沉重的包袱，直接性地仰頭倒入沙發(fā)，手腳呈生辰八字狀，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)桌上的試題被風(fēng)吹至地，我有的無(wú)奈。真得好累，明顯地感覺(jué)到比初二多了份無(wú)形的重壓。此時(shí)此刻，我只想放松會(huì )兒。
月色皎潔，灑下一縷光輝，透過(guò)窗戶(hù)，在地面形成一圈圈模糊的光暈。我閉上眼安然地享受四周寂靜：時(shí)不時(shí)有幾聲?shū)B(niǎo)鳴誤闖進(jìn)這片寧靜，卻又在幾秒內悄然退去�；秀遍g，我聞到一股似有似無(wú)的香味，和著(zhù)一股清風(fēng)，流入心中，將我煩躁的心頓時(shí)撫平了……
我尋著(zhù)這一股神秘的花香步入陽(yáng)臺，緩緩睜開(kāi)眼，我驚呆了，呈目前眼前的是一盆菊花，準確的說(shuō)是一盆前不久仍枯枝敗葉的菊花。那是我和母親在一家花店的角落里發(fā)現的，那盆菊花蜷縮在不見(jiàn)一絲陽(yáng)光的拐角，土壤斷斷續續的破痕和花瓣的萎蔫無(wú)言地訴說(shuō)著(zhù)它的失寵。見(jiàn)不能破敗的我，央求了母親將它帶回來(lái)養。
初中三年級的繁忙，我已無(wú)暇照顧這盆毫無(wú)生機的菊花�？赡壳暗奈彝耆犎�，眼前的菊花不只不見(jiàn)前日一番景象，相反長(cháng)得蓬勃茂盛，葳蕤盎然，往日的頹廢已經(jīng)煙消云散，渾身上下散發(fā)出一股昂揚向上的生命力。瞧，那絲絲菊瓣自然下垂，熠熠生輝；看，那中間青白色花蕊明確可見(jiàn)，羞澀迷人。此時(shí)此刻，菊花宛如一位身披金紗的仙女在翩翩起舞。飽滿(mǎn)的枝葉倔強地向上翹首著(zhù)，綻放著(zhù)……月色將光輝傾斜在花上，葉上，更添幾許嫵媚。
看著(zhù)現在的菊花，我的心靈完完全全地被震驚，菊花的頑強與堅忍令我折服，如若不是親眼所見(jiàn)，我怕是難以將目前生機盎然的菊花與之前萎靡不振的菊花聯(lián)想在一塊。在這樣頑強的菊花面前，我感到我們的渺小與虛弱，再卑微的花朵，也竭盡全力開(kāi)放出最絢爛的花朵。而我，面對成長(cháng)必不可免的重壓，又有哪些理由退縮呢？
只有經(jīng)歷破繭成蝶的痛才能完全的蛻變，翩翩起舞的蝶才有最完美的形象。菊這樣，蝶亦這樣。
所有些疲憊仿佛伴隨菊花香飄散開(kāi)來(lái)，我踏步走向書(shū)桌，繼續我的初中三年級生活，繼續我的生活成長(cháng)。
成長(cháng)，才剛最初。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇25
快樂(lè )是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地滋潤，枯木逢春；快樂(lè )是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過(guò)，繁花盛開(kāi)，綠草如茵；快樂(lè )是一段悠揚的旋律，樂(lè )聲飄過(guò)，人心振奮，群情激昂；快樂(lè )是一句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，話(huà)語(yǔ)傳開(kāi)后，每一個(gè)人心中洋溢著(zhù)一種快樂(lè )與欣慰，被人們心中感到無(wú)比的快樂(lè )。
記得那是去年6月的一天，烈日當頭，小狗趴在樹(shù)下伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭仿佛在說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照如此下去我都快要成為‘狗肉串’了�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我忽然蹦出一句話(huà)說(shuō)：“大家去游泳吧。游泳既可以幫大家訓練身體，又可以使大家感到不是非常熱�！被锇閭兟�(tīng)了將來(lái)，一蹦三尺高，連聲叫好。就在大家馬上出發(fā)的時(shí)候，母親迎面而來(lái)笑著(zhù)對大家說(shuō)：“‘小機靈’們到哪里？”大家去游泳�！澳赣H聽(tīng)了將來(lái)，用奇異的見(jiàn)地看著(zhù)我笑瞇瞇地說(shuō)：”玲玲，你也會(huì )嗎？“我吞吞吐吐地說(shuō)：”我……我……我不會(huì )，但我可以學(xué)呀！“母親聽(tīng)后開(kāi)心地對我說(shuō)：”母親在家等著(zhù)你凱旋呢�！�
大家高開(kāi)心興地來(lái)到河邊�，旣悡屜日f(shuō)：”這次大家不光是來(lái)這里玩的，還要幫玲玲掌握游泳�！罢f(shuō)完，她們興高采烈地下河去了。這個(gè)時(shí)候我心里七上八下的，心想假如一失足是否會(huì )淹死呀！心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了�；锇榻兄�(zhù)說(shuō)：”快點(diǎn)�！拔覒椭�(zhù)忐忑不安地下河去了。
瑪麗第一對我說(shuō)：”學(xué)習游泳必須要對自己有信心，從而才能使得內心沒(méi)恐懼，如此才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習游泳要把兩手當做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳必須要動(dòng)，如此那個(gè)才能維持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好�！拔衣�(tīng)完了她的話(huà)半信半疑地練了起來(lái)，第一雙手還會(huì )用力往上劃，到最后愈加害怕，手也不聽(tīng)使喚，居然不再劃了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒(méi)入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：”救命啊，救命啊�！盎锇閭兟�(tīng)到后，訊速趕來(lái)營(yíng)救我。正是由于如此，我信心大大減弱。這個(gè)時(shí)候，歡歡說(shuō)：”不需要怕！你必然會(huì )成功的�！奥�(tīng)了她的話(huà)我又試了一次，居然成功了！我感到莫大的高興與自豪�；锇閭円�(jiàn)了連聲叫好。我掌握了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家里告訴母親，母親欣慰地笑了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我感覺(jué)自己長(cháng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(cháng)我快樂(lè )。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路優(yōu)秀作文 篇26
午后，靠窗，擎一杯熱氣騰騰的咖啡，隨煙霧升騰，日漸散開(kāi)的熱氣，煽動(dòng)思味的情緒，伴著(zhù)悠揚的樂(lè )曲，我瞇起雙眼，輕輕地啜了一口，咖啡的苦澀隨著(zhù)著(zhù)特有些清香慢慢地滲入了我的腸胃中，反饋到頭腦中產(chǎn)生了翩翩的聯(lián)想……
兒時(shí)的我，只能躺在母親的懷里撒嬌，那時(shí)的記憶是模糊的，但少年不識愁滋味，回憶起來(lái)，所有都是無(wú)憂(yōu)的。那時(shí)的我害怕咖啡，心里總是嘀咕，為何有人會(huì )喜歡那樣苦的東西；
六七歲的我，仿佛是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，充滿(mǎn)著(zhù)憧憬、充滿(mǎn)著(zhù)對外問(wèn)世界的渴望，偶爾有的小挫折、小困難，在父母、老師的關(guān)愛(ài)下也瞬即解決。那段時(shí)光對我來(lái)講，咖啡的幽香彌漫了世界、我的整個(gè)心理被激活了、激沸騰了。也就在那個(gè)時(shí)候，我喜歡上了加了糖的咖啡，我感覺(jué)這種甜味、這種醇香被人非常舒服，被人把緊繃的神經(jīng)伴隨味覺(jué)的感受在輕輕的放松。那時(shí)候父親常常提醒我不可以加太多的糖，太甜了會(huì )失去咖啡的原味，而我仍是任性地加糖、加咖啡伴侶；
日漸的，我長(cháng)大了，長(cháng)大成了一個(gè)小學(xué)生，花季的年齡，在憧憬著(zhù)將來(lái)的同時(shí)也領(lǐng)會(huì )到了成長(cháng)的煩惱，動(dòng)畫(huà)片沒(méi)了、漫畫(huà)書(shū)沒(méi)了，有些只不過(guò)奧數、散文；和聲悅氣的慈母不見(jiàn)了，有些只不過(guò)不斷嘮叨的嚴母……日漸的我領(lǐng)會(huì )到了學(xué)業(yè)的負擔、考試的重壓、爸爸媽媽的期待，好在我牢記住父母的教訓，面對煩惱，堅持拼搏、堅持毅力，迎來(lái)的一直“柳暗花明，青山綠水”。而此時(shí)的我也已日漸地習慣了咖啡的澀味，讓苦澀滲透到憂(yōu)傷的心腑中，在苦中求甜，讓甜中帶苦，那是一種別樣的滋味。慢慢地，我感覺(jué)品味咖啡少加糖、不加糖，偶爾我還嘗試著(zhù)在咖啡中加點(diǎn)鹽，咖啡的苦，加上鹽的澀，最初時(shí)還確實(shí)被人難以承受，可一旦你堅強的挺過(guò)去，苦苦澀澀濃濃的回味，卻又是無(wú)比甜美。
是啊，其實(shí)咖啡百味，百味咖啡，無(wú)論你加糖、加鹽、還是加其它的，只須你能細細品味品味，留存下來(lái)的肯定是幽香。品味著(zhù)咖啡，就好似品味著(zhù)成長(cháng)的旅程，煩著(zhù)煩著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，樂(lè )著(zhù)樂(lè )著(zhù)，所有的所有取決于你一個(gè)人的態(tài)度，不是嗎？
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