【熱門(mén)】道路作文匯總九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的道路作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
道路作文 篇1
兜兜轉轉的年紀已一去不復返，現在長(cháng)大了，有很多責任需要自己承擔，自己走的路要靠自己堅持走下去，沒(méi)有人會(huì )替你走完這一生的道路，他們有的只是你人生中的過(guò)路人，有的是陪伴者。
一路走來(lái)，酸甜苦辣都嘗盡，何必不為此而走下去。有人說(shuō)，飽讀詩(shī)書(shū)，會(huì )變得才華橫溢，便會(huì )成為眾人的焦點(diǎn)。是啊，經(jīng)歷過(guò)坎坷的人不也都會(huì )這樣嗎？是不夠努力，還是根本就不想努力？就因為有某種“妖怪”的魔力就嚇的倒下了？只想在原地觀(guān)望？不，不可以！人生的路還很長(cháng)，何必就此放棄！為什么在默默改變的人不會(huì )被他人恥笑？為什么從成功走向失敗的人卻會(huì )被人唾棄？上天為什么會(huì )將災禍帶給我？當我冷靜思考后，我想，這可能是上天為了讓我磨練自己，培養我精神——堅韌不拔！可是好難，可別人為什么就成功了？阻礙我的東西為什么那么多？哦，是自己一手造成的。從一開(kāi)始到最后都是抱怨，可抱怨來(lái)抱怨去又有什么用？還不如盡快行動(dòng)起來(lái)，改變這一發(fā)不可收拾的局面。別人的成功只是你看到的表面，背后付出的艱辛，而你卻不知道。終于明白。
你，就此放棄了嗎？遙遠的地方，有你想去的嗎？有美麗的高中，大學(xué)等著(zhù)你，那，就這樣了嗎？你已經(jīng)長(cháng)大了，也明白了許多道理，你又是一個(gè)女孩子，難道要受人欺負嗎？“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也�！睂Π�，你要將文字化為自身的行動(dòng)！我希望這是最后一次的叮囑。
道路漫長(cháng)，你要堅韌。
道路作文 篇2
明朝，一個(gè)豐饒的年代，在和平時(shí)代，倭寇南下攻打中國東南沿海地區，戰爭一觸即發(fā)，落入下風(fēng)，直到，他出現了。
1528年，戚繼光出生于山東將門(mén)世家，自幼讀書(shū)習武，16歲便繼承祖職，擔任登州的武官。當年山東沿海也飽受倭寇之苦，戚繼光曾寫(xiě)詩(shī)言志：封侯非我意，但愿海波平。
在我成長(cháng)的歲月里，特別是在小學(xué)，看了一部叫《戚繼光抗倭》的紀錄片，他英姿颯爽，南征北戰，百戰百勝，追隨他的戚家軍被世界軍事界譽(yù)為16~17世紀東亞最強軍隊。從此，戚繼光成為了我心目中獨一無(wú)二的偶像。
他戰斗時(shí)頭戴一頂紅須金盔，身穿一件金龍甲，背后飄揚著(zhù)紅披風(fēng)，手拿一把戚氏軍刀在空中揮舞殺敵，那個(gè)動(dòng)作至今仍然還記得。正是他這種無(wú)畏風(fēng)險，視死如歸的精神，才把我從迷惘中驅離開(kāi)來(lái)，指引我前方的道路。
漸漸的，他成了我人生中的一座燈塔，為我指明方向，驅散前方的迷霧。我焦慮時(shí)，他指揮戰隊的思維能力提醒了我；我發(fā)呆時(shí)，他不休息，連夜斗爭的意志警醒了我；我犯了考試焦慮癥時(shí)，他那視死如歸發(fā)，絕不坐以待斃的精神鼓舞了我。
現在，雖然我總是有時(shí)候不如從前，但是我一旦陷入困境時(shí)，都會(huì )想想戚繼光是怎么克服的，一下子便振作了起來(lái)。以致于對中考也是把它當作一件人生大事一般重要。
戚繼光的抗倭斗爭鼓舞了我濃濃的愛(ài)國之情，他那種保護國家安全，保護國家領(lǐng)土安全，保護人民安全的斗志，讓我敬佩不已。從此，我也立志過(guò)要做像他這樣的人，一個(gè)愛(ài)國主義者。努力學(xué)習，早日報效祖國。
也因為他，才有了今天的我。
封侯非我意，但愿海波平。這句話(huà)在心頭中久久回味無(wú)窮，思緒無(wú)限。
道路作文 篇3
在人生的道路中，總有一些人會(huì )走進(jìn)你的世界，她走進(jìn)來(lái)之后不會(huì )一直停留在你的世界之中，她可能只是進(jìn)來(lái)看看你的世界中都有什么，看過(guò)之后她不會(huì )問(wèn)你任何問(wèn)題，任何事就有一個(gè)人獨自離去，可是她沒(méi)有想過(guò)你的感受，不管你是傷還是悲、不管你是喜還是憂(yōu)、不管你是痛還是疼。
在你的道路中肆意游蕩，在你的世界中隨意走動(dòng)直到膩了，也許前一秒還在你的世界中，后一秒已經(jīng)在其他人的世界中留下，可是她缺不知道，她在你的世界中不是她的離去就會(huì )消失，她一聲不吭不響的離去了她是快樂(lè )了，她是沒(méi)有煩惱了，她走的一干二凈了，她以為自己什么都沒(méi)有留下，可是她不知道的是你的腦海中已經(jīng)留下了你的一切，你的笑容你的聲音你的身影你的一切的一切，你走了你走的清清白白，可是你的影子卻已經(jīng)留下了，他已經(jīng)愛(ài)上了你，你卻拋棄了他，讓他自己忍受沒(méi)有你的世界。
他愛(ài)著(zhù)你，你卻傷害著(zhù)他，他吧自己的一切都給了你，你卻把他的一切全都看做是一個(gè)笑話(huà)，多么的可笑啊，可是你卻還是一意孤行的離去，都不會(huì )看他一眼，頭也不回的狠心走掉，留他一人在孤單中失落。
人生的道路就像是一張白紙，在最初的時(shí)候上面什么都沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)黑點(diǎn)只是一張平淡的白紙，經(jīng)歷的事情多了，白紙上面也就慢慢的開(kāi)始變黑了，一筆一劃，直到這張白紙沒(méi)有地方可畫(huà)，人生也就走到盡頭了，珍惜眼前人、不要再去在一張白紙上留下不好的印記了！
道路作文 篇4
時(shí)光飛逝，日月如梭。在成長(cháng)的道路上我經(jīng)歷了十三個(gè)春秋。一路走來(lái)，有悲傷、快樂(lè )，有坎坷崎嶇的小路，也有平坦順風(fēng)的大道，有酸、甜、苦、辣、咸回想起成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中不斷地泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
當我獲得成功時(shí)我欣喜若狂；當得到鼓勵時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)；當遇到難題時(shí)我冥思苦想；當遇到煩心事時(shí)我憂(yōu)心忡忡。
但我最難忘的還是那件事情。
思緒飄回了前年夏天，我被選中了參加四人小組唱，準備參加浙江賽區的比賽。之后的每一天，我和伙伴們還有老師都在認真地、不斷地排練舞蹈。在訓練的過(guò)程中，我不小心碰傷腳，老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“要忍住，堅強一點(diǎn)，只有克服了困難，才會(huì )勝利！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忍著(zhù)痛，又重新站了起來(lái)，排練舞蹈。又是，我跟不上節奏，跳錯了動(dòng)作，伙伴和老師也只是用鼓勵的目光看著(zhù)我，這讓我振作了起來(lái)。終于，比賽到了，我們共同獲得了三等獎，雖然獎次并不是很好，但我們也盡力了，努力了。這是，我懂了，我們的每一樣成績(jì)，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨、教導。
回想過(guò)去，雖然我犯過(guò)錯誤，但也取得不少成績(jì)。在去年夏天，“為學(xué)杯”作文大賽中榮獲二等獎，與此同時(shí)，也得到了鋼琴七級的優(yōu)秀證書(shū)，也就在近幾年，許多作文也登上了全國“語(yǔ)文周報”，在麥克風(fēng)錄音中葉常能聽(tīng)到我的聲音。
仰望著(zhù)天空，突然又讓我想到了那件事。那是在金秋體育節上，我和我的搭檔在比賽的過(guò)程中，不留神，腳沒(méi)配合好，摔在了跑道上，我們哭了，打我和她也都很勇敢地站了起來(lái)，跑到了重點(diǎn)。同學(xué)們有的拿出紙巾來(lái)幫我們擦去身上的灰，有的趕緊放下手頭的事來(lái)用溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰我們，有的同學(xué)把自己的水拿出來(lái)給我們喝那一刻，我被同學(xué)們的熱情感動(dòng)哭了，我也感受到了與同學(xué)們在一起的的快樂(lè )、溫暖！
這一幕幕的往事都會(huì )銘記在我的心中！六年的難忘小學(xué)生活邊臨末端，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽，一次次歡呼，一下下哭泣都讓我難以忘懷，在這六年里，我懂得了許多：什么叫親情？親情就是在你心情低落的時(shí)候，來(lái)精心呵護你；什么叫朋友？朋友就是在你遇到困難時(shí)，挫折時(shí)，為你挺身而出，來(lái)為你分擔，來(lái)安慰你；什么叫寬容？寬容就是人與人之間的包容與理解；什么叫幸福？幸福就是紛紛冬雪中的一件棉襖。
要畢業(yè)了，我會(huì )好好很珍惜現在的每一分，每一秒，讓這美好的時(shí)光永遠烙咋我的心底，不讓它們溜出去。
道路作文 篇5
人生有一條道路要自己走完，即使再苦再累也要走到最后，因為自己所埋下的種子，即使含淚也要走下去，不能選擇的，便是退縮。人生有太多太多的苦澀，太多太多的.難過(guò)，也有太多太多的割舍，確為都沒(méi)有一樣東西--如果.
多少年來(lái)，人類(lèi)對時(shí)光總是抱怨自己的幻想，時(shí)光倒流，去更改自己當初所做的一切，去挽回自己所錯失的機會(huì )，就這樣研究，這樣幻想，可最終現實(shí)還是如此殘酷的模樣，仍舊停留在原來(lái)，過(guò)去的永遠無(wú)法更改，我相信有很多人意識到這個(gè)問(wèn)題，當發(fā)現有了后悔藥，所有的人都是完美的，人們可以利用它來(lái)改變一切，如果的如果會(huì )成為現實(shí)。但上天不會(huì )允許這么做，世界上也會(huì )有人不同意這樣做，世界就是不完美的，只會(huì )更糟糕。
試想這因果，有人哭，必定會(huì )有人笑那如果世界有后悔藥，有了時(shí)光機，那到底是誰(shuí)哭又是誰(shuí)在笑？人們只會(huì )把所有的時(shí)間花費在一件事情上，只是為了讓昨天更美好，這真的有用嗎？
答案是否定的是絕對的，所以不要再去尋找的路徑，因為人生這條路不能回頭，回頭了代表放棄意味著(zhù)認輸。
所以人生這條路必定要自己走彎路，自己活出精彩不要再設想這世界上有時(shí)光機，因為自己種下的因，沒(méi)人會(huì )幫你走完。
道路作文 篇6
最近我們學(xué)校有一個(gè)學(xué)生轉學(xué)到職業(yè)高中去了。
他不是體育生，當然也不是那種指標招生進(jìn)來(lái)的學(xué)生，他入學(xué)的時(shí)候成績(jì)在級部里五百多名（全級一千五百人），也算是個(gè)中上游成績(jì)了，我不禁替他惋惜，有多少人想要上高中，卻沒(méi)有考上高中，一個(gè)考上高中的人，偏偏又轉學(xué)到職教去了。我是真的想問(wèn)一問(wèn)他，你當初為什么要努力學(xué)習？為什么要努力考上高中！聽(tīng)同學(xué)們的傳言說(shuō)，他只感嘆了一句“命運��！”，呵，何謂命運？狂妄的人自稱(chēng)命運的主人，謙卑的人甘為命運的奴隸。除此之外，還有一種人，她照看命運但不強求，接受命運但不膽怯，他不低估命運的力量，也不高估命運的價(jià)值，他只是做命運的朋友罷了。我從來(lái)不相信上天有命，生活都是自己拼出來(lái)的，命運也是自己創(chuàng )造的，腳下的路是自己選的，與上天何關(guān)？
不經(jīng)歷眼前的茍且，你拿什么體會(huì )詩(shī)和遠方？
高一下學(xué)期開(kāi)始，我們就已經(jīng)選完科了，有一部分人啊，內心不堅定。就像我們班有一個(gè)人非得要轉到物化生班級里（她選的史地生），都快學(xué)了一個(gè)學(xué)期了，這條路也已走完了五分之一，偏偏又要回頭，這兩個(gè)班級有很大的不同，在史地生班級里，每周的物理化學(xué)科目只有一節課，落下了一個(gè)學(xué)期的課程，還能跟得上嗎？那當初是誰(shuí)給你的勇氣選的史地生而放棄了物化生呢？而且動(dòng)搖方向的全級部里可不止她一個(gè)。我和她關(guān)系倒是挺好，我也問(wèn)過(guò)她這些問(wèn)題，她只是哭著(zhù)抱怨說(shuō)：“全理科更有利于我未來(lái)的發(fā)展。再說(shuō)，歷史越來(lái)越難，我也學(xué)不下去了�！币粋�(gè)理科不好的人一個(gè)對理科不感興趣的女孩兒，只是為了未來(lái)的發(fā)展，毅然決然的放棄了腳下的路，歷史越來(lái)越難，那就越來(lái)越努力的學(xué)呀，歷史難，物理化學(xué)就不難了嗎？
沒(méi)錯，高中不易，高考不易，但上完職教去打工就會(huì )容易嗎？我剛上高中時(shí)，還是有點(diǎn)害怕高中的，因為高中累呀，苦呀。但我卻內心堅定，考高中，上大學(xué)，這是我自己選擇的路便，只顧風(fēng)雨兼程！對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習就是我的事業(yè)，除了學(xué)習，我別無(wú)事業(yè)。每個(gè)人的世界觀(guān)不同，在我狹隘的世界觀(guān)中大學(xué)就是一切，大學(xué)就是生活，大學(xué)就是人生，大學(xué)就是命運！大學(xué)就是我一生追求的成功。
還記得初上高中時(shí)，父親問(wèn)我想考一個(gè)什么樣子的大學(xué)。我笑了笑，脫口而出四個(gè)字“清華大學(xué)”，父親沉默了一會(huì )兒，說(shuō)了一句：“如果你是北京戶(hù)口的話(huà)，倒是還有可能�！蔽乙残α诵�，是呀，清華大學(xué)作為中國的最高學(xué)府，不是想上就能上的呀，但至少我可以?shī)^斗一次，孤擲一注，破釜沉舟，起碼也要考上一個(gè)211，985大學(xué)吧，再不濟，總得上個(gè)一本大學(xué)吧，有一天晚上在宿舍，我想了很多，我長(cháng)大想干什么，不想干什么，但是，我清楚的知道，有些事情，不是你想不想，而是你能不能！有時(shí)候是你自己不努力，憑什么說(shuō)懷才不遇？
雖然是這樣說(shuō)的，但我還是做不到破釜沉舟，就像大家所看到的，在放假的時(shí)候我會(huì )經(jīng)常登陸QQ，也會(huì )癡迷的聽(tīng)歌，更新的比較勤快，很多人就懷疑了，你怎么那么閑？我可以明確的回答——閑？我字典里從來(lái)沒(méi)有這個(gè)字！
正如傳言里的那樣，高中是有些苦，有些累。但時(shí)間如海綿里的水，稍微擠一擠總是有的。我在宿舍里總是最后一個(gè)睡覺(jué)，最早一個(gè)起床，也許我天生就是那種睡眠少的人，別人比我睡得時(shí)間長(cháng)，在教室里學(xué)習時(shí)也偶爾昏昏沉沉的，我好像從小到大，在課堂上從來(lái)沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，當然我也不是什么神人圣人，只是一個(gè)普通的小仙女，我上課也會(huì )困啊，但我上課從來(lái)沒(méi)有睡著(zhù)過(guò)，也不是我自己逼著(zhù)自己，不讓自己睡覺(jué)。我也不是那么刻苦的人，只是趴在課桌上睡覺(jué)好難受啊，就算是我故意的睡覺(jué)，我也睡不著(zhù)，哈哈。
我沒(méi)有什么太遠大的理想，我也不清楚我長(cháng)大到底想要什么，想干什么，我唯一知道的是，我要堅持走下去，在這條路上走下去，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，縱然是風(fēng)雨兼程，但我會(huì )堅信雨后會(huì )有彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨才懂，怎么又會(huì )憑空出現呢？
在設計一個(gè)完美的人生方案時(shí)，人們不妨海闊天空地遐想，可是倘若你是一個(gè)智者，你就會(huì )知道最美妙的命運也不該排除苦難，最耀眼的絢爛也要歸于平淡。原來(lái)完美是以不完美為材料的，圓滿(mǎn)必須包含遺憾的最后你會(huì )發(fā)現上帝為每個(gè)人設計的方案無(wú)須更改，最重要的是能夠感悟其中的意蘊！生活不容易，請你千萬(wàn)別放棄。高中不容易，請你千萬(wàn)別回頭！
我的野心是要證明一個(gè)沒(méi)有野心的人也能得到所謂的成功！
道路作文 篇7
流年似水，歲月如梭，時(shí)光匆匆而過(guò)。驀然回首，我已踏進(jìn)這個(gè)世界將近10年了。在這10年里，有喜有悲，但只這件事在我成長(cháng)的道路上令我記憶猶新。
那時(shí)我還在上小學(xué)二年級。一次，爸爸帶回一大瓶雪碧。要知道，雪碧可是每個(gè)小孩都夢(mèng)寐以求的東西，我也不例外。我很想喝，但爸爸叮囑過(guò)我不要亂碰那瓶雪碧，所以我只好暗暗打算著(zhù)等到夜深人靜時(shí)去痛快地喝上幾大口。
終于有一天，雪碧已見(jiàn)了底，我做賊心虛，于是趁父母睡覺(jué)的當兒趕忙往瓶子里兌水。原以為這樣就可以蒙混過(guò)關(guān)，但令我沒(méi)想到的是：幾天過(guò)去后，爸爸打開(kāi)雪碧瓶，往杯子里倒“雪碧”，準備開(kāi)飲。又問(wèn)我：“一諾，你不喝嗎？”“我�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“我，我肚，肚子疼。疼，待會(huì )兒再喝！”說(shuō)罷，立馬跑進(jìn)廁所，等待爸爸對我即將到來(lái)的一通痛訓。果然，五分鐘之后，爸爸喊道：“陳一諾，你來(lái)嘗嘗這雪碧，我記得雪碧不是那么清淡的��！”“我。我�！蔽液磺宓卣f(shuō)：“我，我往雪，雪碧里兌。兌了水�！薄昂冒∧�，膽大包天，竟敢這樣！”爸爸火冒三丈�！拔蚁麓尾桓伊��！蔽矣梦米右话慵毜穆曇粽f(shuō)道。
這件事在我成長(cháng)的道路上留下了一個(gè)足跡，讓我久久不能忘懷。
道路作文 篇8
畫(huà)畫(huà)，是我的特長(cháng)，也是我的愛(ài)好。小小的筆在潔白如雪的畫(huà)紙上龍飛鳳舞，千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)：直線(xiàn)、折線(xiàn)、曲線(xiàn)，交錯相連，繡出了一張美麗的彩畫(huà)。我那靈巧的創(chuàng )造美的手是誰(shuí)造出？那就是我親愛(ài)的爸爸，他就是發(fā)明者！
或許我以前的手很笨拙吧！連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的樹(shù)木都被我折騰成了個(gè)陰險丑陋的老妖精。我苦惱，我煩躁，我失落，我像渴望回歸祖國的愛(ài)國華僑一樣渴望，渴望有一天，我的彩筆下，栩栩如生的世間萬(wàn)物會(huì )誕生！我準備放棄了，眼前茫無(wú)邊際的絕望讓我留下了悲痛的淚水。這時(shí)，重要人物——我親愛(ài)的爸爸，在我黑暗的心中點(diǎn)燃了希望之光！
“兒子，成功是失敗之母，失敗并不可怕，可怕地是人因為失敗而沒(méi)有了自信心。努力吧，一定能成功的！”這句話(huà)好像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈：這句話(huà)是失魂落魄的我重新站起，有了一顆不可抗拒的自信心！ 從那一刻開(kāi)始，我就一直在堅持不懈地努力著(zhù)...... 晚上，工作回到家的爸爸終于可以輕松了。但是，他拒絕了自己悠閑的晚上，用來(lái)教我畫(huà)畫(huà)。他那溫暖的大手，握著(zhù)我幼嫩的小手，一步一步慢慢地一筆一畫(huà)，畫(huà)出秀麗的壯美山色：畫(huà)出可愛(ài)的生靈動(dòng)物：畫(huà)出巍峨雄偉的高樓大廈......大手握著(zhù)小手，流露出爸爸的認真與耐心，在爸爸的精心指導下，我這靈巧的手兒終于輝耀出炫目的藝術(shù)之光。 在我成長(cháng)的人生大道上，坎坎坷坷、磕磕碰碰，數不勝數的失敗。但是，我想告訴你：失敗并不可怕，可怕的是人因失敗而沒(méi)有了自信心！
道路作文 篇9
從一開(kāi)始，我就相信我的筆尖是充滿(mǎn)火藥味的，我寫(xiě)東西會(huì )給我闖禍的。因為第一次闖禍就是這樣。
那是我初二的時(shí)候。中段考試完了，老師讓我們寫(xiě)總結。我數學(xué)不及格，歷史也不及格。按照道理，應該要痛哭流涕，哪怕結果是“就是不改”。但是我卻逞能或者“發(fā)豪”地寫(xiě)了自己的想法，有點(diǎn)對偶，還有點(diǎn)上口。我說(shuō)：“我現在數學(xué)不及格，只能說(shuō)明我不能去學(xué)人家投機倒把；歷史不及格，也只能說(shuō)明我不能去挖人家的墳墓。這是暫時(shí)的……”我當時(shí)的班主任周老師看到以后就很生氣。說(shuō)我是“學(xué)韓寒”說(shuō)我不專(zhuān)心讀書(shū)，說(shuō)我無(wú)心向學(xué)，說(shuō)我走火入魔，就差說(shuō)我斬立決了。她不僅僅連續幾天找了我談話(huà)，還叫了家長(cháng)，要我道歉，要我認錯，甚至還要學(xué)校廣播站的主管老師撤我的職。
我真的不知道就是怎么幾句話(huà)就能給我帶來(lái)這么大的麻煩。我說(shuō)了，錯了，收回去，怎么了？憑什么叫我家長(cháng)來(lái)��？難道是他們讓我寫(xiě)的嗎？我寫(xiě)的錯哪兒了？我數學(xué)不及格，你讓我去投機倒把？我歷史不及格，讓我去挖人墳墓？我是可以去啊，但是去了以后，我能幫上忙嗎？我不讓你賠錢(qián)不讓死人的腳搭上你的頭去嗎？我學(xué)習不好是我的錯，也可能是我父母督促不嚴，但是如果老師教得好，我會(huì )不及格嗎？班主任讓我有良好的心態(tài)和情緒學(xué)習，我至于無(wú)心向學(xué)嗎？教歷史的是學(xué)校領(lǐng)導，你找領(lǐng)導去啊，找校長(cháng)去��？為什么要找我家長(cháng)？我家長(cháng)看我成績(jì)不好，要去找誰(shuí)？我覺(jué)得不專(zhuān)心學(xué)習是我的錯，我可以認錯。但是我沒(méi)有得罪你啊，為什么要給你道歉��？一時(shí)間從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)過(guò)話(huà)的我，突然覺(jué)得脖子硬了，彎不下去了。
就在老師請我家長(cháng)到學(xué)校的時(shí)候，我哭了。我為自己寫(xiě)了不爭氣的文章而后悔。但是我也學(xué)會(huì )了仇恨。我看清了光環(huán)標榜自由民主的老師下面腐朽的尸骨，仿佛已經(jīng)長(cháng)出了許多的蛆蟲(chóng)。我看到曾經(jīng)在我心中頂天立地的老師，竟然是自己無(wú)能就越級上訪(fǎng)的小人！更加看到了她見(jiàn)不得人家的文章寫(xiě)得好，見(jiàn)不得人家心里有話(huà)要說(shuō)。就因為說(shuō)了自己無(wú)能，還得讓我連在社團里的職務(wù)都撤銷(xiāo)。
令人欣慰的是廣播站的老師很冷靜，我的語(yǔ)文老師也很冷靜，校長(cháng)也很冷靜。他們都只是淡淡地教導，我相信他們在周老師面前說(shuō)過(guò)的話(huà)，要比在我面前的話(huà)要多得多，因為他們的話(huà)對我來(lái)說(shuō)我是很愛(ài)聽(tīng)的，但是我想周老師肯定很反對他們的話(huà)。校長(cháng)沒(méi)有撤銷(xiāo)我在廣播站的職務(wù)，廣播站的老師給了我更加多表現和工作的機會(huì )。同時(shí)，我的語(yǔ)文老師還給我找了很多投稿的地點(diǎn)，在她的指點(diǎn)下，我修改了我原來(lái)那篇所謂的總結，改成《中考講話(huà)》參加征文比賽，獲得了全國大獎！我的語(yǔ)文老師還給我起了筆名，到現在一直沿用。她還給我講了很多很多文學(xué)的真諦，告訴我文學(xué)是她未了的一個(gè)夢(mèng)。因為她是中山大學(xué)中文系的高材生。
我相信不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，也許那次作文就是我寫(xiě)作道路上的第一場(chǎng)風(fēng)雨吧。由我手上的筆產(chǎn)生，又由我的筆勝利告終。
我的文學(xué)道路遠遠沒(méi)有那么順利，因為周老師利用她班主任的身份在我的檔案上面寫(xiě)我的“不務(wù)正業(yè)”，后來(lái)的老師甚至一開(kāi)學(xué)就來(lái)給我最后通牒，說(shuō)我不能做韓寒。其實(shí)我真的沒(méi)有想過(guò)要當韓寒的，因為我那時(shí)候年紀小，根本沒(méi)有想過(guò)長(cháng)大要做什么。也就有一個(gè)藝術(shù)家，音樂(lè )家的夢(mèng)，好像韓寒根本不是音樂(lè )家。很多老師也沿用了周老師的伎倆，請我的家長(cháng)來(lái)學(xué)校，跟校長(cháng)說(shuō)我的不專(zhuān)心上課。于是我家里人也開(kāi)始反對我的寫(xiě)作。不是反對，而是禁止。我很多的作品，都是藏在桌子底下寫(xiě)出來(lái)的。他們還受老師的指使，不讓我學(xué)文科，不讓我報文學(xué)。使得我在大學(xué)里面學(xué)的根本不是中文。但是我堅強的個(gè)性讓我毅然放著(zhù)報了名的物理沒(méi)有去考，而是考了我喜歡的地理加英語(yǔ)2。上大學(xué)以后我完全放棄了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，不承認他是我的學(xué)業(yè)，我的職業(yè)，我的事業(yè)。哪怕我冒著(zhù)不畢業(yè)的風(fēng)險。我再不怕家長(cháng)說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。什么叫正業(yè)？對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作就是正業(yè)，文學(xué)就是正業(yè)！我義正詞嚴地告訴他們我的愿望。心中頂著(zhù)那忤逆長(cháng)輩的黑帽子。
其實(shí)父母這樣地反對我，我不怪他們。因為他們也是被老師指使被老師利用，被老師欺騙的。面對自己心愛(ài)的文學(xué)，我又怎么能放棄自己的理想，去追隨他們所謂的“正路”呢？原來(lái)學(xué)校的班主任是那么威風(fēng)地站在他們的后面，但是我升學(xué)了，他們還能跟著(zhù)我來(lái)阻礙我，傷害我嗎？
望著(zhù)父母孤獨無(wú)奈的背影，我覺(jué)得很凄涼。也許我現在學(xué)的是文學(xué)，情景可能會(huì )好一點(diǎn)。但是我沒(méi)有怨他們，我恨的只是我的老師，恨她混淆了我父母的試聽(tīng)，還有小題大做。但是我也同時(shí)感激我的老師，王轉蘭——我文學(xué)的母親！還有我初二時(shí)候的班主任。不管是神經(jīng)過(guò)敏也好，更年期也好，老年癡呆也好，她讓我知道了我手中的筆是這么有力量的，能激怒一個(gè)原來(lái)自命為教改達人的人。
同時(shí)，那短短的幾句話(huà)，也成為我寫(xiě)作的榜樣，我希望我筆下的自己，筆下的人生，筆下的社會(huì )，能夠引起他人的思考，乃至憤恨。
恨，并感激著(zhù)。
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