成長(cháng)的道路作文（通用28篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的成長(cháng)的道路作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的道路作文 篇1
從小學(xué)開(kāi)始，我們就學(xué)過(guò)魯迅的文章，被他的文章所感染。
在成長(cháng)道路中，是魯迅牽著(zhù)我們的手，教誨我們人生的真正意義，使我們不斷成長(cháng)。在成長(cháng)的路上，是魯迅和他激昂犀利的文字，牽著(zhù)我們的手，告訴我們要不斷改變中國人的國民性，使中國人不再愚昧無(wú)知，不再麻木落后。他想說(shuō)的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，想做的事也沒(méi)有做完，想看的都沒(méi)有看到，就離我們而去了。但他牽住了我們的手，更牽住了千千萬(wàn)萬(wàn)有良知的中國人的手。他告訴我們要奮斗，不妥協(xié)、不低頭，要抗爭、要自強。他通過(guò)他的手傳達了他的思想，使我們在人生之際剎那間明白了方向，有了韌性與信仰。
作為一個(gè)世紀后的我們，為您的生命的短暫而惋惜，生活在封建黑暗時(shí)期的您——魯迅，以文章為利劍，抒發(fā)了自己對當時(shí)封建專(zhuān)制的不滿(mǎn)，你筆鋒幽默辛辣，嬉笑怒罵皆成文章，卻又不自命清高；你的幽默中閃爍著(zhù)睿智與深刻，憂(yōu)憤中蘊含著(zhù)一顆深沉的愛(ài)國之心��！
您不僅僅是一位思想家、文學(xué)家、革命家，同時(shí)，您還是一位出色的孝子，在自己父親生病的時(shí)候，你立志學(xué)醫救父親。
一百年前，面對殘酷的封建剝削和壓迫，魯迅以犀利的眼光看透了那個(gè)吃人的時(shí)代，無(wú)畏地向渾濁和腐朽的封建社會(huì )發(fā)出挑戰。
魯迅屬于中國，同時(shí)也屬于世界；他屬于歷史，又屬于現代。他嚴厲而又慈祥。他雖然離我們而去了，但他卻牽著(zhù)中國人民的手，一步步邁向中華民族偉大復興的那一天！
成長(cháng)的道路作文 篇2
在我的成長(cháng)道路上，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有些事已經(jīng)忘記，有些事還模模糊糊，可是有一件事卻深深地印在了我的腦海里。因為它讓我懂得了什么叫誠信。
記得那是去年10月的一天，我和鄰居小伙伴小李相約到公園游玩。當我們正玩得興高采烈，滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，跑在前面的小張突然喊道：“小王，快來(lái)看！這是什么？”我循聲望去只見(jiàn)地上靜靜地躺著(zhù)一只鼓鼓的錢(qián)包。嘿，我心花怒放地說(shuō)：“這不是個(gè)錢(qián)包嗎？”說(shuō)完便急不可待地彎腰撿起了它，打開(kāi)一瞧，哇！里面躺著(zhù)厚厚的一疊人民幣。那時(shí)，我的心里別提有多高興了。心想，我可真幸運，我那夢(mèng)寐以求的游戲機這下可有著(zhù)落了，便不由自主地伸手去拿皮夾里的錢(qián)�！白∈��！币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我轉身一看，原來(lái)是小張，只見(jiàn)他瞪著(zhù)眼，皺著(zhù)眉，狠狠地盯著(zhù)我，，“你在干嘛？”“拿錢(qián)�！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬�。小張堅定地說(shuō)道：“這錢(qián)不是你的，你怎么可以拿呢？”我從他手里一把搶過(guò)錢(qián)包，用商量的口氣對他說(shuō)：“你把皮夾給我，我們一人一半，好不好？”“不行，”小張斬釘截鐵地說(shuō)道，“失主現在一定非常著(zhù)急，說(shuō)不定，這錢(qián)還是他們的救命錢(qián)呢！”“交給警察”我們倆異口同聲地說(shuō)道。我和小張相視一笑，手牽著(zhù)手，向前方的警察局走去，當聽(tīng)到警察叔叔的贊揚聲時(shí)，我當時(shí)真想由衷地對小張說(shuō)一聲：謝謝你，朋友，是你讓我懂得了什么叫誠信。
通過(guò)這件事，我真正懂得了誠信比金錢(qián)更寶貴。在人的成長(cháng)道路上，只有從小養成了良好的品德，長(cháng)大了才能有好的前程和希望。
成長(cháng)的道路作文 篇3
在我成長(cháng)的道路上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也流下過(guò)失望的淚水，我感受過(guò)親人的關(guān)懷，也收獲了許多知識……今天我就來(lái)說(shuō)一件讓我難忘的事吧！
最近， 王老師組織了一次護士節紀念日活動(dòng)，給班上的每個(gè)人都布置了任務(wù)：有的負責詩(shī)歌誦，有的負責畫(huà)畫(huà)，有的負責讀報告，而我和劉佳慧則擔當主持人的角色。
那天下午第三節課是紀念日活動(dòng)的舉行時(shí)間。隨著(zhù)王老師的一聲令下，我和劉佳慧一起走上了講臺。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，不過(guò)當我看到同學(xué)們一張張熟悉的笑臉時(shí)就一點(diǎn)不害怕了，于是大聲地讀了起來(lái)：“護士是一份神圣而辛苦的工作，給病人帶去了關(guān)懷和溫暖……”
接下來(lái)的表演精彩紛呈。第一組的《紅蜻蜓》委婉動(dòng)聽(tīng)；第二組的《讓我們蕩起雙槳》清脆嘹亮；第三組的《感恩的心》愛(ài)國深情；而第四組表演的《陽(yáng)光牽著(zhù)我的手》則充滿(mǎn)了青春活力。各組的才藝展示也各有不同：吳昊、李靜雅的詩(shī)歌誦聲情并茂；姚遠畫(huà)的畫(huà)栩栩如生；周子熙、胡靜雯的報告條理清晰……
最有趣的就是小品《偉大的醫生和護士》了。在這部小品中，江姚輝龍穿上白大褂戴著(zhù)聽(tīng)診器，一會(huì )兒給“病人”程瑋聽(tīng)聽(tīng)心律，一會(huì )兒又給她摸摸額頭，那模樣真像一名負責的醫生；再來(lái)看護士馬婧瀅、殷婷慧戴著(zhù)護士帽，拿起大針筒給病人打針，那神情多像是認真有愛(ài)心的護士啊……他們一個(gè)個(gè)將自己的角色演繹得惟妙惟肖。不知不覺(jué)中，紀念日活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，我不禁想：這次紀念日活動(dòng)即讓我鍛煉了自己的勇氣，也讓我收獲了許多知識，真是一舉兩得呀！真希望以后能多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)。
在我成長(cháng)的道路上，有苦，有甜，有辣，有酸，有歡笑也有淚水。我會(huì )繼續努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的！
成長(cháng)的道路作文 篇4
在成長(cháng)的道路上，我們嘗遍了酸、甜、苦、辣、咸，在父母、老師的呵護中我慢慢成長(cháng)，收獲了成功，也體驗了失敗。
有一天，我提出自己走路回家，執意不讓父母接送。這次，我一個(gè)人走到十字路口，正好是紅燈亮了，我跟身旁的行人一樣，規矩地停下來(lái)，心里默念著(zhù)：“綠燈快亮，綠燈快亮！”過(guò)了一會(huì )兒，綠燈終于亮了，我踏著(zhù)斑馬線(xiàn)走向對面，我心想：“其實(shí)一個(gè)人自己走不會(huì )很可怕呀！”這時(shí)，我身旁走過(guò)一位拄著(zhù)拐杖的老人，我看到老人臉上慈祥的笑容，我想到了媽媽之前千叮萬(wàn)嚀的一句話(huà)：“不要和陌生人講話(huà)！”我就立刻警惕地盯著(zhù)他，他開(kāi)口道：“小朋友，刺桐公園怎么走？”我只是用手向刺桐公園的方向比了一下，他立馬感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續向前走了，我后悔萬(wàn)分，我一定是太警惕了，人家一定是認為我是啞巴了！
在成長(cháng)的道路上，父母是我的生活引路人，老師更是我知識上的引路人。
以前，讓我最頭痛的就是作文了，在紙上總是只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)字，就像擠牙膏似的，老師來(lái)教育我說(shuō)：“作文不是練出來(lái)的，要多看書(shū)，文字會(huì )潛移默化的跑到你的紙上，平時(shí)要多做批注和摘錄筆記，要加入自己的想法，多寫(xiě)日記，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的累積和背誦，作文水平會(huì )大大提高�！蔽野凑绽蠋煹奶嶙h，作文比以前的好了很多，老師還說(shuō)：“可以試著(zhù)去參加比賽，可以提高寫(xiě)作水平！”我試著(zhù)去參加比賽，為了證明我的努力，我經(jīng)過(guò)一系列的比賽，得出的結論是我的作文已得到認可，作文水平大大提高。
在成長(cháng)的道路上，我們從無(wú)知幼稚到成熟，都少不了父母的呵護，老師的悉心照料。在成長(cháng)的道路上，處處都免不了遇到一些必要的挫折和坎坷，我們必須樂(lè )觀(guān)面對，成功在向我們招手。
成長(cháng)的道路作文 篇5
在我成長(cháng)的道路上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，我流下過(guò)傷心的淚水，我感受到親人的關(guān)懷，我收獲了許多的知識。而讓我覺(jué)得最有趣的，就是星期四下午舉行的護士節活動(dòng)。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的護士節活動(dòng)吧！
在這個(gè)活動(dòng)之前，老師給我們布置了任務(wù)，每組都練習了。那天下午，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我也很開(kāi)心。我們以熱烈的掌聲迎來(lái)了我們402班這次紀念日活動(dòng)的兩位小主持人——江熠、劉佳慧。第一組是小合唱《紅蜻蜓》，很好聽(tīng)；接著(zhù)吳昊和李靜雅朗誦——《最可愛(ài)的人》，他們朗誦的有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)。還有小合唱《讓我們蕩起雙槳》、《感恩的心》……有繪畫(huà)展示、護士節的來(lái)歷……，都迎來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲，最有趣的就是我們組了。
我們組先表演小合唱《陽(yáng)光牽著(zhù)我的手》，老師說(shuō)這首歌我們唱得很動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)雅、整齊。我們聽(tīng)了高興極了！同學(xué)們都聽(tīng)得入了神。
最精彩的就是我們組表演的小品了！程瑋是病人，低著(zhù)頭、江姚輝龍是醫生，他戴上了口罩、聽(tīng)診器，穿上了白大衣，還真像個(gè)醫生。他正在給“病人”看病呢！可認真了。我是護士，帶上了護士帽�！安∪恕苯�(jīng)過(guò)“醫生”的診斷，她發(fā)燒了，我拿起針頭，給“病人”打針。終于，她康復了。王文清是同學(xué)，去看“病人”的。我們的小品逗得同學(xué)們哈哈大笑。王文清還逗我說(shuō)：“馬婧瀅護士，你打針的技術(shù)可真差呀！”同學(xué)們又一陣轟堂大笑。這次紀念日活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結束了……
在我成長(cháng)的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣……我會(huì )繼續努力，收獲更多的知識和快樂(lè )！
成長(cháng)的道路作文 篇6
炫麗的痕跡是點(diǎn)滴的美好記憶組成的。
成長(cháng)路上，歡聲笑語(yǔ)如流水般一只在流淌。
成長(cháng)路上，困難、挫折像影子般緊緊追隨。
成長(cháng)路上，炫美的痕跡是我自己留下亦是朋友踩的......
“嘩啦啦“，下雨拉，獨自一人在大街上，毛線(xiàn)般的細雨在我身上滑出了痕跡，朋友撐起雨傘沖向了我。陰涼的教室里，我漸漸的帶著(zhù)朦朧的雙眼進(jìn)入了久違的夢(mèng)香，同學(xué)拿起了衣服輕輕地披在了我身上。打籃球時(shí)，籃球從同學(xué)手中“飛“出像飛速的火箭卻無(wú)意弄了我眼睛，同學(xué)面帶愧疚，眼睛里充滿(mǎn)憐惜與悔意，對著(zhù)我一味地說(shuō)“對不起“，而我卻絲毫沒(méi)有怨之之意，從容、坦然而又寬容的與之微笑。心有靈犀的默契使我們的友誼妙不可言，炫麗的痕跡無(wú)與倫比! 多么溫馨地畫(huà)面啊~!
多么可愛(ài)的朋友啊!
追隨回憶，頭腦充滿(mǎn)和諧的畫(huà)面。成長(cháng)路上，這些炫麗的痕跡洋溢著(zhù)幸福之光!
曾幾何時(shí)，或許我性格內向、不善言語(yǔ)、孤僻，孤獨如一棵樹(shù)一般，其濃密的樹(shù)葉遮蓋了我的心靈、我的雙眼、我的嘴唇。但成長(cháng)路上，我經(jīng)過(guò)了無(wú)數個(gè)車(chē)站，讓如美麗的花朵一樣全面盛開(kāi)，變得開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、穩重、說(shuō)話(huà)頭頭是道。
成長(cháng)路上，有朋友相伴任云卷云舒，寵辱不驚!
當我因考試不及格而沮喪時(shí)，朋友們給了我希望;當我因做錯事而煩惱時(shí)，朋友們?yōu)槲遗艖n(yōu)解難。當我校運會(huì )百米跑得名時(shí)，他們?yōu)橹畾g呼雀躍。
成長(cháng)路上，朋友給了我太多感動(dòng)，讓炫麗的痕跡夾著(zhù)好幾滴淚。
成張路上，即使策馬長(cháng)奔路漫漫，我也要伴隨著(zhù)友誼的歡快旋律繼續踩下去，踩出最炫麗的痕跡直至永恒。
成長(cháng)的道路作文 篇7
早晨，好清爽！我們來(lái)到高老師的亦琴坊。大門(mén)邊的薔薇花迎著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
高老師會(huì )制作古琴，在給我們講古琴的制作過(guò)程中，老師說(shuō)：“在制作古琴時(shí)，需把琴面磨得平整�？梢栽跓艄庀�，用尺子量，凹下去的地方填起來(lái)，凸起來(lái)的地方刮去，才能使琴面平整。如果琴面不平整，就會(huì )影響琴音�！�
原來(lái)基礎工作這么重要��！老師的這番話(huà)，使我想起這么一件事。我的鋼琴老師有個(gè)學(xué)生，和我一樣大。老師說(shuō)小時(shí)候那學(xué)生太貪玩，一直沒(méi)練很重要的基本功。直到可以彈難度大一點(diǎn)的曲子時(shí)，手型還不好，導致必須從頭再來(lái)。
彈琴如果基礎練得不扎實(shí)，就會(huì )影響后面技巧的發(fā)揮。這和制作古琴不是一個(gè)道理嗎？如果制琴前期馬馬虎虎，忽略了看似簡(jiǎn)單的環(huán)節——磨平面板，那么將來(lái)即使把琴做好了，琴的音色也不理想。一個(gè)人的成長(cháng)也一樣，小時(shí)候形成的習慣、素養會(huì )影響今后的步伐。
記得我五歲的時(shí)候，鋼琴就走進(jìn)了我的世界。鋼琴老師非常重視基本功的訓練，每次去上課，他不是沒(méi)有檢查樂(lè )曲的完成情況，而是檢查手指基本功的練習情況，比如：手型、力度等。練習基本功非�？菰�，手指頭每天都得對著(zhù)鋼琴敲打。幸好有媽媽不辭勞苦地陪我一起練琴，我才不會(huì )覺(jué)得很枯燥。轉眼六年過(guò)去了，我的鋼琴童子功練得相當扎實(shí)。記得那年我讀四年級，榮幸地代表學(xué)校參加鋼琴比賽，獲得了區二等獎。上臺領(lǐng)獎的那一刻，我幸福地笑了。
這個(gè)時(shí)候，高老師為大家表演了《流水》、《廣陵散》。琴聲婉轉悠揚、抑揚頓挫，讓人回味無(wú)窮。我想：一個(gè)人的成長(cháng)，小時(shí)候的習慣和素養是多么重要。正如這古琴，琴面平整了，琴音自然動(dòng)聽(tīng)。
成長(cháng)的道路作文 篇8
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也嘗過(guò)了很多酸甜苦辣，就連生活中的一些小事也能讓我受到啟發(fā)！比如：往地上扔垃圾、打動(dòng)物、爬樹(shù)等。
一天下午，我去上課外班。在回家的路上，我經(jīng)過(guò)一個(gè)大商場(chǎng)。一到周末這里的人特別多，也特別熱鬧。
每次我經(jīng)過(guò)這里都會(huì )放慢腳步，東看看，西瞧瞧。
我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前面圍上了一群人。于是我也圍上去看，我用力地往前擠進(jìn)去，只看見(jiàn)一個(gè)像學(xué)生模樣的大哥哥低著(zhù)頭跪在地上，樣子非�？蓱z，衣服很臟很舊。在他的前面放著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“我是今年考上大學(xué)的學(xué)生，由于父母雙亡無(wú)錢(qián)上學(xué)，希望好心的叔叔阿姨能幫助我�！庇行┤丝戳酥笳f(shuō)：“現在這種騙子太多了，讓人不能相信�！庇行┤苏f(shuō)：“你可以找政府解決上學(xué)的問(wèn)題�！钡灿幸恍┖萌苏f(shuō)：“如果他是騙子我捐點(diǎn)錢(qián)給他也能感化他；如果他不是騙子，真是大學(xué)生，那我們不就是幫助他了嗎？”于是大家你一元，我一元把自己的錢(qián)放在那個(gè)大哥哥的面前，那個(gè)大哥哥一個(gè)勁的流著(zhù)眼淚不停地說(shuō)“謝謝”。這時(shí)我摸摸自己的褲子口袋里的錢(qián)只有一張五元的，我毫不猶豫的給了那個(gè)哥哥。一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你真愛(ài)幫助人呀！”這時(shí)，我心想：“長(cháng)大后一定要建一個(gè)免費的大學(xué)�！�
通過(guò)今天這件事，讓我明白了一句名言：送人玫瑰，手有余香！
成長(cháng)的道路作文 篇9
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷許多前所未有的磨難，站在小學(xué)的尾巴上，我們驀然回首，在成長(cháng)中，有陽(yáng)光般的溫暖，也有烏云密布般的惆悵。
在成長(cháng)的道路上，我戰勝了膽怯。以前在班里，我不敢舉手回答問(wèn)題，對不熟悉的人，我也只能裝成很冷漠的樣子，讓別人不來(lái)找我說(shuō)話(huà)，在回家的路上，我想：我為什么要裝成一副很冷漠的樣子？難道我就不能大膽一些，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，找同學(xué)說(shuō)話(huà)嗎？第二天，我在班里，主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)話(huà)，上課時(shí)，我主動(dòng)舉手，回答對了，我心里很激動(dòng)，想：這也沒(méi)什么難的，只要大膽一些就行了。后來(lái)，慢慢的，我的膽子變得大一些了。
在成長(cháng)的道路上，我學(xué)會(huì )了堅持。有一天，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，因為我不會(huì )騎，所以自行車(chē)上裝了輔助輪，第一天，我還很興奮，但到了第二天，我覺(jué)得有些無(wú)聊了，我很羨慕電視上那些哥哥姐姐們騎的兩個(gè)輪子的自行車(chē)，所以，我拿來(lái)扳手把兩個(gè)輔助輪拆了，在后來(lái)，我騎著(zhù)那輛自行車(chē)，不知摔了多少次，擦了多少次皮，我的心里好像有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說(shuō)：算了吧，別騎了，你看你摔得多疼！另一個(gè)說(shuō)：你要堅持下去呀！失敗是成功之母不是嗎？我聽(tīng)了，決定一定要堅持下去，失敗是成功之母，只要堅持，就能成功！后來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了怎樣騎自行車(chē)。
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )嘗盡酸甜苦辣；在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )知道許多知識，懂得許多道理；在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )變得成熟、懂事起來(lái)；在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )變得越來(lái)越好！
成長(cháng)的道路作文 篇10
在我成長(cháng)的道路上，有許多坎坎坷坷的事，也有許多幸福的事，在我的記憶中，那件事最令我難忘，然而，那件事也讓我懂得了成功的喜悅。
每當看到那墻上掛著(zhù)的獎狀，腦海里就不由自主地想起了那件事。
那件事發(fā)生在我的校外美術(shù)課上，有一天，我的教師王教師在課上說(shuō)：“今年的創(chuàng )作畫(huà)比賽又要開(kāi)始了，期望大家展開(kāi)想象畫(huà)一幅關(guān)于奧運的畫(huà)�！敝�，王教師又講了一些關(guān)于奧運的知識，我想：“這次比賽十分重要，要是得了獎，還能拿證書(shū)呢！”我想到這兒，就拿起筆，輕輕地勾畫(huà)了起來(lái)……
接下來(lái)的兩周，我們都在上創(chuàng )作課，其他同學(xué)都畫(huà)得很好，我呢！畫(huà)的是幾個(gè)運動(dòng)員在比賽接力跑，另外幾個(gè)福娃在觀(guān)眾席里為他們加油！鼓勁！我畫(huà)完后給教師看，教師說(shuō)“不錯，在大紙上描一遍吧！”教師的這番話(huà)讓我更加有了得獎的信心。
最終一周，我們畫(huà)完了墨稿，上了顏色，就都交了上去，交上去時(shí)，我還想：“這幅畫(huà)是我用了許多天時(shí)間才畫(huà)出來(lái)的，要是得獎該多好呀！”
第二周，比賽成績(jì)出來(lái)了，當教師將要宣讀成績(jì)時(shí)，我的心里好像老有一只兔子在“怦怦”直跳，讓我怎麼也平靜不下來(lái)，也是呀，這幅畫(huà)我花費了多長(cháng)時(shí)間，多少精力呀，我是得一等獎還是二等獎還是三等獎？我多麼期望能得一等獎��！
教師把前面的同學(xué)成績(jì)都念了一遍，可我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，雙手緊握，手心出了一層汗。
“胡藝”
教師念到這時(shí)，我的心都快提到嗓子眼了。
“二等獎”
不會(huì )吧，這是我得的第一個(gè)二等獎，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，教師也向我投來(lái)贊賞的眼神。
在我成長(cháng)的道路上，有許多經(jīng)歷值得回憶，這件事讓我懂得了成功的喜悅，也深深地刻在了我的腦海里。
成長(cháng)的道路作文 篇11
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生了許多事情，有些事情都已經(jīng)被我淡忘了，但有一件事讓我記憶猶新。
今年暑假，媽媽正在廚房做飯，突然叫我：“王樂(lè )田，沒(méi)有鹽了！快去樓下超市買(mǎi)包鹽�！蔽医舆^(guò)媽媽手中的錢(qián)，便飛快跑出了門(mén)。身后還飄來(lái)媽媽的叮囑：不要把錢(qián)拿丟了，路上要注意安全。
我走在馬路上，覺(jué)得小樹(shù)好像長(cháng)高了，路也變寬了，小草也變得綠油油的了，我再也不像上學(xué)時(shí)那么討厭它們了，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，能為媽媽分擔著(zhù)做些事情了，我特別開(kāi)心。
到了超市，我直接走向食品區拿了一包“鹽”，付了錢(qián)就往家里走。在大路上，我看到一位奶奶正在過(guò)馬路，馬上就要紅燈了，我趕緊跑過(guò)去扶著(zhù)她過(guò)馬路。到了馬路對面，老奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“好孩子，謝謝你！”我回答她：“奶奶，不客氣，這是我們少先隊員應該做的�！闭f(shuō)完，我微笑著(zhù)和奶奶再見(jiàn)了。
回到家，媽媽看到我手中拿的“鹽”，簡(jiǎn)直哭笑不得。媽媽說(shuō)：“這是糖，不是鹽�！蔽乙豢�，果然包裝上有白糖兩個(gè)大字�！拔荫R上去換！”然后，又飛快地奔向超市。到了超市，我和售貨員阿姨說(shuō)：“阿姨，我是剛才買(mǎi)糖的小姑娘，我再給您補一元五角，能把白糖換成鹽嗎？”“好�！卑⒁绦χ�(zhù)說(shuō)。大功告成，終于勝利地完成了任務(wù)。
從這件事中，我明白了：不管做什么事情都要細心，不能粗心大意，這樣才能把事情做好。
成長(cháng)的道路作文 篇12
在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也遇到過(guò)陽(yáng)光和彩虹，它們在我心里留下了一個(gè)個(gè)腳印，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多腳印都被擦得干干凈凈，只有那個(gè)閃閃發(fā)光的腳印，永遠銘記在我的心里。
記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，電閃雷鳴，還夾著(zhù)雨絲，而我還要去上課，家里人都不在，只有媽媽可以送我去上課了。當晚，媽媽還發(fā)著(zhù)高燒，躺在床上昏昏欲睡。時(shí)間滴答滴答地催促著(zhù)我，媽媽醒了，執意送我去上課。路上，我發(fā)現媽媽穿著(zhù)薄薄的.衣服，寒風(fēng)刺穿她的衣服，我們頂風(fēng)逆行著(zhù)，媽媽直發(fā)抖，卻始終不喊一聲難受。我看著(zhù)她，心里直發(fā)慌，可又不知該做些什么。
到了作文班，媽媽本該回去休息了，又怕我不會(huì )照顧自己，執意留下來(lái)等我，加上我自己寫(xiě)作速度慢了半個(gè)小時(shí)，她一共等了我兩個(gè)半小時(shí)。我出來(lái)時(shí)，看到她默默地坐在那，我摸摸她的額頭，有點(diǎn)哽噎，而她只是說(shuō)：“只要你好好讀書(shū)，我做什么都行！”我兩顆好似珍珠的眼淚瞬間掉了下來(lái)，媽媽的話(huà)像一股暖流融化了我的心�；氐郊依�，我把媽媽扶到了房間，喂她吃藥、喝水……到了半夜，我還是放心不下媽媽?zhuān)苋タ纯�。好不容易等到第二天，我發(fā)現媽媽好了，我開(kāi)心極了。從那以后，我知道了，自己的事情就要自己做，因為只有自己獨立才能減輕媽媽的負擔。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“女兒，你長(cháng)大了！”
媽媽?zhuān)悄屛抑懒耸裁词菆猿�，是您一路扶持�?zhù)我，給了我幸福的生活。在這里，我想大聲地對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥慕褚院�，我成長(cháng)的道路，將因自己而精彩！”
成長(cháng)的道路作文 篇13
在我成長(cháng)的道路上，有快樂(lè )，有悲傷，有成功，有失敗……好似五味瓶，五種味我都均有品味過(guò)。
記得有一次，我和媽媽在大街散步，忽見(jiàn)三個(gè)中學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)從我眼前飛馳而過(guò)，我看了好不羨慕。于是，我叫媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)，媽媽欣然答應了，我高興得一蹦三尺高。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！眿寢尳鑱�(lái)一輛自行車(chē)，我就開(kāi)始了學(xué)騎自行車(chē)之旅。不一會(huì )兒，我的伙伴們也應聲趕到，我見(jiàn)了，想向他們展示我的“絕技”，可我的雙腳卻不聽(tīng)使喚了，“啪”地一聲，我一上車(chē)就摔了個(gè)四腳朝天。隨后又試，卻屢屢失敗。平時(shí)見(jiàn)伙伴們都操控自如，為啥我卻不行呢？我便走過(guò)去，把心里那個(gè)不解之迷說(shuō)了出來(lái)：“我看你們沒(méi)怎么練習，怎么能騎得那么好？你們有什么訣竅嗎？”他的聽(tīng)了，眉開(kāi)眼笑，臉上也顯出一絲得意的的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪有訣竅，還不是和你那樣練習？你不加強練習，怎能成功？我們就是一個(gè)勁兒地練習，練久了自然就會(huì )了。你看，是不是這個(gè)理兒？”我心悅和服地點(diǎn)著(zhù)頭，感到這伙伴的幾句樸素的話(huà)，似乎包蘊著(zhù)意味深長(cháng)的哲理。于是，我卷土重來(lái)。過(guò)了許久，我竟然成功了。那些苦、辣、酸，都化為前進(jìn)的動(dòng)力。
這件事雖然過(guò)去兩年了，但仍然在我的腦海里縈繞著(zhù)，多年來(lái)不曾忘記，因為我需要它。
成長(cháng)的道路作文 篇14
每個(gè)人在自己成長(cháng)的道路上，都會(huì )經(jīng)歷不可避免的挫折與磨難。為自己點(diǎn)贊，會(huì )使你跨過(guò)這一個(gè)個(gè)欄桿。這時(shí)的你會(huì )驚奇的發(fā)現，其實(shí)，跨過(guò)這一個(gè)個(gè)柵欄一點(diǎn)也不難……
那是一個(gè)周末，我因為和小伙伴約好了一起玩游戲，所以，我了了草草的寫(xiě)完了數學(xué)卷子，正準備把卷子放進(jìn)書(shū)包里，卻被媽媽攔住了�！白屛覚z查檢查你的數學(xué)卷子，省的明天還要想著(zhù)這事！”我回想著(zhù)自己剛做完的卷子，如果讓媽媽檢查，那真是……慘不忍睹！“媽媽?zhuān)裉炷闾哿�，明天檢查吧！”我吱呀著(zhù)，翻翻眼珠，嬉皮笑臉的對媽媽說(shuō)�？蓩寢屵�是“執迷不悟”。我只好戰戰兢兢地把卷子遞給媽媽。媽媽就像一只小貓咪，聚精會(huì )神的檢查著(zhù)，我就是一只小老鼠，躡手躡腳的,想到客廳里“避避難”。結果，可想而知。我被媽媽“捉”到面前，劈頭蓋臉的批了一頓。我叫苦不堪。唉！這些題我是會(huì )做的，就因為玩游戲的事分心了。沒(méi)辦法，我坐在書(shū)桌前，認認真真的改起錯來(lái)。我對自己說(shuō)“別著(zhù)急，認真點(diǎn)兒，我是最棒的！”
錯題改完了，可我抬頭一看表……��！不會(huì )吧！改錯題的時(shí)間比做的時(shí)間都長(cháng)��！真是得不償失。打那兒以后，每次做作業(yè)，我都提醒自己：“別著(zhù)急，認真點(diǎn)兒，我是最棒的！”
果然，在四年級第一學(xué)期的區考中我的了第一名，老師還給我頒發(fā)了獎狀呢！
成長(cháng)的道路作文 篇15
任何人都有屬于自己的道路，但是道路前面還是道路，沒(méi)有任何人知道前面的路長(cháng)什么樣，沒(méi)有人能夠保證自己會(huì )一路順風(fēng)，每個(gè)人在道路上都會(huì )有大大小小的困難與挫折，只有好好應對才能平安度過(guò)。
但是人生的道路是無(wú)止境的，道路前面還是道路，走過(guò)的任何地方都有可能再次發(fā)生，但只要將自己以往的對事情的態(tài)度用在其中，道路上的任何“石頭”，都會(huì )成為自己的墊腳石，每個(gè)人的道路都是相同的，為何每個(gè)人命運會(huì )不同，正是因為自己對待事情的態(tài)度不同，偉大的人總是將困難當成游戲，不把其放在心上，盡管是成功也是如過(guò)趕場(chǎng)一樣，他們對待任何事情都有自己的看法，對待任何事都有著(zhù)同樣的態(tài)度，不管是成功還是失敗，他們都不會(huì )搭理，只想著(zhù)認認真真做好自己的工作自己的事，沒(méi)有多想，也不需多想，誠誠懇懇做好自己事，這樣的話(huà)，道路將只會(huì )是鍛煉自己的意志罷了，雖然不能了解別人了解自己將來(lái)的路，但是只要一絲不茍的對待，一切都是浮云。
啟程，揮舞這屬于自己的喜悅，道路前面還是道路；啟程，走在這屬于自己的道路；啟程，迎接這屬于自己的道路。
成長(cháng)的道路作文 篇16
生活中的各種難題牽絆著(zhù)我們思緒，使得我們煩躁不安，但如果能靜下心來(lái)，慢慢思考，慢慢的接受。這時(shí)我們就會(huì )發(fā)現生活依舊美好，昔日的陽(yáng)光一樣溫暖。
過(guò)去我們都站在觀(guān)眾的位置上，去欣賞別人的人生，別人的經(jīng)歷，留給我們的感嘆，有的是驚訝，有的是嘆息。在各種的名人的經(jīng)歷中，他們都是對惡劣的生活環(huán)境逆來(lái)順受，在苦難中樂(lè )觀(guān)，最后他們將在生活的磨煉下，讓他們受益終身。我有個(gè)明星的例子，雖然她現在消聲隱跡了，沒(méi)有多少人知道，但是她的人生經(jīng)歷讓我十分難忘。她叫莉亞·迪桑，是一個(gè)混血兒，在小時(shí)候3歲父親去世，她母親一個(gè)開(kāi)服裝店使其養活6個(gè)孩子，她是家族里最小的女兒，在童年時(shí)，他每天有8個(gè)小時(shí)在她母親的服裝店賣(mài)東西，她每天下午2點(diǎn)后，都在學(xué)校學(xué)習，雖然學(xué)習時(shí)間少，但是她的成績(jì)總能在年級里拔尖突出。她曾抱怨過(guò)她的父母沒(méi)有給她好的童年，她非常羨慕和嫉妒與她同年段的孩子，他們都生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他們不用打工，零花錢(qián)都是從父母那獲得，還有的在16歲父母就給他買(mǎi)車(chē)，她非常的嫉妒，但是她沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是埋藏在心里成為她對夢(mèng)想的追求的動(dòng)力。她曾在一所知名的大學(xué)里學(xué)習，但是到一半，就輟學(xué)了。她在各各工作中面試碰壁，但最后她成為了一名車(chē)模，但她的夢(mèng)想是做一名歌手，后來(lái)又到了日本發(fā)展，最后如愿以?xún)�，成為了一名歌�?/p>
這使我感觸深刻，沒(méi)有人可以隨隨便便的成功，他們背后都有不為人知的奮斗和艱辛的經(jīng)歷。磨煉能磨碎懶的人，也能磨煉出鋼鐵般的人！
成長(cháng)的道路作文 篇17
在我成長(cháng)的道路上，必然會(huì )有數不勝數的困難與坎坷，但我仍然會(huì )走得很坦然。
還記得小時(shí)候，我的倔強可是出了名的。無(wú)論是什么事情，我的想法總是與“廣大群眾”不一樣，每次錯了，我都要遭人白眼。于是，我便得非常內向，開(kāi)始遠離那些諷刺我的人，我的世界越來(lái)越小，越來(lái)越小······沒(méi)想到，接下來(lái)的事情，猶如一道陽(yáng)光，照亮了我那個(gè)小小的世界。
有一回，我們的國際象棋班要選幾個(gè)人去獅城——新加坡參加國際象棋比賽。我也想去參加比賽，便懇求媽媽讓我去。起初媽媽不同意，但經(jīng)過(guò)我一再求，媽媽還是同意了。
這場(chǎng)比賽我一共有七位對手，每一位都精通棋藝，我也是從容面對。和第五位選手比賽時(shí)，我敗得罪慘，在賓館里嚎啕大哭起來(lái)。最終，還是媽媽給了我安慰，是老師與隊友鼓勵了我，讓我在剩下的兩局里“大開(kāi)殺戒”，“殺”得對手一敗涂地。最終，我們的團隊獲得了團體銀獎。站在領(lǐng)獎臺上的我，別提有多自豪了。這還是那個(gè)愛(ài)哭的我嗎？
在成長(cháng)的道路上，有很多時(shí)候需要我們選擇，這時(shí)候，我們是應該堅持還是應該放棄？有的時(shí)候，我們必需像挑山工那樣，堅持不懈地向上登攀，不遠的前方就是光明。
人生的路就像是一次遠航，一路上有再多的暗礁、巨浪，實(shí)際上都在船底。我不怕千萬(wàn)人阻擋，就怕自己投降！
成長(cháng)的道路作文 篇18
我媽媽常對我說(shuō)：“幾乎每個(gè)人的成長(cháng)道路都是坑坑洼洼、彎彎曲曲的山路，而不是一條筆直的公路�！蔽乙部催^(guò)好多名人故事，他們中越成功的人，道路越曲折坎坷。但對于只上小學(xué)的我來(lái)說(shuō)，這一切都好像太深奧了。我還小，我的成長(cháng)道路就是我的學(xué)習之路。
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)家。我生在一個(gè)溫暖的農村大家庭。爺爺奶奶都近古稀之年，每天還不停地勞作，他們常說(shuō)：“農村人不干活做什么？干活也是一種鍛煉�！卑职謰寢尪疾簧蒲赞o，他們?yōu)榱苏疹櫊敔斈棠�，一直住在鄉下，從不頂撞爺爺奶奶，有什么事都和他們商量。媽媽常教導我們要對爺爺奶奶好，因為他們小時(shí)候吃過(guò)很多苦。從我記事起，我都沒(méi)看到像報紙上說(shuō)的什么家庭戰爭呀，家庭暴力呀。
父母既要照顧長(cháng)輩，還要撫養我和妹妹。上三年級時(shí)，我有過(guò)想賺錢(qián)的念頭。媽媽就給我一個(gè)工作——撿垃圾。每天只要有空我就拿起垃圾袋去找垃圾。我先從家里找起，在家門(mén)后找到了沉睡著(zhù)的報紙，在桌子上找到了罐子，在廚房里找到了正在哭泣的報紙和油瓶。我還從儲藏室里找到了好多的瓶子和報紙。家里找完了，再到外面找。我把每天找到的垃圾賣(mài)掉，一年下來(lái)，也賺了一些錢(qián)。媽媽為了獎勵我，把錢(qián)收了，只留下了三張10元，然后，給了我一張100元。我心里美滋滋的。通過(guò)這次體驗，我也明白了父母親賺錢(qián)很不容易，我們該好好學(xué)習，成為父母的希望和依靠。
每個(gè)人的成長(cháng)道路上都伴隨著(zhù)老師的諄諄教誨。老師在我的成長(cháng)道路上就像汽車(chē)的導航，總是在不斷地提醒我、指引我。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，從教我蹣跚學(xué)步的認知到知識海洋里的翱翔，從不知疲倦。有了他們，我的成長(cháng)就更快、更順暢。
我的成長(cháng)道路上還有許多小伙伴伴我行。我的情商很低，遺傳了父母的不善言辭。我常常和同學(xué)們鬧矛盾、有誤會(huì )。但每次他們都會(huì )原諒我，在我管理班級時(shí)幫助我。有了他們的相伴，我的成長(cháng)之路不孤單、不寂寞。
成長(cháng)的道路作文 篇19
我，是一輛綠皮火車(chē)。
我是上個(gè)世紀的產(chǎn)物，我第一次出現在人們眼前時(shí)，他們的眼里充滿(mǎn)著(zhù)喜悅的光芒，就連婦女們懷中的嬰兒也睜大了眼睛，伸著(zhù)小手想觸摸我那锃亮的皮膚。
我在我每日的奔波中不斷成長(cháng)，我的嗓音由起初的清脆變成雄渾，連我吐出的煙霧也變得濃厚，我為人們送去便捷，為親人們送去團聚，為朋友們送去歡聲笑語(yǔ)…
我依舊在成長(cháng)，冷風(fēng)的撫摸使我原來(lái)锃亮的皮膚裂開(kāi)了道道縫隙，陽(yáng)光的熱烈又使我的皮膚快快脫落，我腹上的編號早已看不清楚，脫落的皮膚下生出片片銹斑，時(shí)代的進(jìn)步又讓我的快車(chē)兄弟們不斷涌現…
我，是一個(gè)資深懷鄉的病患者，我過(guò)山腰，過(guò)河流，過(guò)田野，過(guò)橋梁，我一路往西，一路向北，想母親淚眼婆娑的年關(guān)前走，向父親風(fēng)濕病的膝蓋前走，我在成長(cháng)的路上探求著(zhù)自己的價(jià)值。
我像你一樣，外邊寒酸，像你一樣，風(fēng)里來(lái)，雨里去。我在自己的軌道上喘著(zhù)粗氣，隨時(shí)準備接受快樂(lè )兄弟們鄙視的眼光。我對紅燈畢恭畢敬，對綠燈心存感激，我在直道上志得意滿(mǎn)，又在彎道上甩動(dòng)自己笨重破舊的身軀，痛苦搖擺，喘著(zhù)粗氣。
我會(huì )因自己慢慢落后于時(shí)代的腳步而感到沮喪，會(huì )因快車(chē)兄弟們的鄙視目光而感到神傷，我卻依舊在自己成長(cháng)的道路上，這些困惑著(zhù)我的事都可以在我奔跑時(shí)隨清風(fēng)遠揚，隨水流激蕩。我明白，困惑自己又有何用?不如清醒地做好自己，為人們貢獻自己!
我成長(cháng)的路上，與大地親吻，與花草言談，與山峰擁抱，與濃霧私語(yǔ)，與樹(shù)木對望。我們充滿(mǎn)歡笑，我以鳴笛示意，他們以懷抱回應。
我會(huì )在年夜送農民工兄弟回到故鄉，我會(huì )在風(fēng)雨中送走外出打工的孩子，并迎來(lái)他們父母希冀又擔心的目光，我在大雪紛飛的夜里到達了終點(diǎn)站，卻不會(huì )讓自己停止奔波，我依舊在自己奔波中成長(cháng)。
你知道我的種種不好，我慢，身價(jià)低廉，隨時(shí)準備給快車(chē)們讓出軌道，但你卻同樣知道，我一定會(huì )到達你的那一站。
我在成長(cháng)的路上不斷奔波，不斷前行，不斷追求，永無(wú)止境，永無(wú)終點(diǎn)。我，是一輛永駛成長(cháng)之路的綠皮火車(chē)。
成長(cháng)的道路作文 篇20
當一年級的我走進(jìn)教室的時(shí)候，望著(zhù)那一張張稚嫩而陌生的臉，我開(kāi)始對六年的生活充滿(mǎn)了憧憬。
老師和藹可親的對我們說(shuō)：“我們現在要學(xué)的是拼音，只有用它我們才能學(xué)會(huì )漢字，有了漢字我們就可以編織美麗的文學(xué)之夢(mèng)�！庇谑俏遗χ�(zhù)，想到有一天可以用文字抒發(fā)自己的肺腑之言，我明白我所做的努力是不會(huì )徒勞的。
又過(guò)了三年春秋，轉眼我已是三年級的學(xué)生，這又該是一場(chǎng)大變故了。老師教導我們說(shuō)：“生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，每天都在發(fā)生著(zhù)不同的事。各種各樣的人和事都可以成為很好素材，過(guò)去你們的視角僅被拘謹在圖上一角，但只有你們用心打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，用你的慧眼去探索大千世界的奧秘才會(huì )發(fā)現自己原來(lái)只不過(guò)是井底之蛙，坐井觀(guān)天而已。這樣你的作文才會(huì )豐富多彩�！庇谑�，開(kāi)始尋尋覓覓，一個(gè)個(gè)素材耳目一新。
我還在不斷前進(jìn)著(zhù)。六年級了，老師又對我們說(shuō)：“你們懂得了做個(gè)生活的有心人這很不錯，但不過(guò)用華麗文字包裝新穎的素材，才是一場(chǎng)美妙絕倫的視覺(jué)盛宴�？菰锏奈淖治涣巳说难矍�，只能令人乏味。優(yōu)美的語(yǔ)言能使人精神得到很大的沖擊。于是我不斷的學(xué)習著(zhù)優(yōu)美詞句。
到后來(lái)，我對我說(shuō)：“老師說(shuō)的都沒(méi)有錯，但你一直在一味的強求，為了編織那個(gè)美妙的文學(xué)之夢(mèng)，你忘了寫(xiě)作的根本――快樂(lè )。如果寫(xiě)作僅僅是為了得到人們的贊賞，那你故作深沉的文字根本就是一派胡言。你為什么不能一直不斷的進(jìn)步呢？因為你總是刻意的用優(yōu)美詞句，反而使人感到格格不入，所以你的作文才一直無(wú)法達到一個(gè)爐火純青的地步。你要記住的是“只有在快樂(lè )的根本下，你才能淋漓盡致的運用你那美麗的羽毛去編織一個(gè)五彩的夢(mèng)。
如今，快樂(lè )的我用快樂(lè )的文字編織快樂(lè )的夢(mèng)。
成長(cháng)的道路作文 篇21
人生路上有成功的喜悅，也有失敗的懊惱;有幸福的笑聲，也有悲傷的淚水;有濃濃的親情，也有真摯的友愛(ài);當然更有對人生、生命的思考。
生活就像一個(gè)“五味瓶”，裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣、咸，也正是因為如此，我們每天的生活才會(huì )這般多姿多彩，有滋有味兒。
伴著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，我們開(kāi)始了初中以來(lái)的第一節作文課。而這一節作文課卻是不同尋常的，我們不僅要寫(xiě)作文，還要做一個(gè)游戲———穿針引線(xiàn)。
老師首先給我們講解了游戲規則，之后把我們分成三組，每組發(fā)了一個(gè)針和一條線(xiàn)。老師的話(huà)音剛落，我們激烈的比賽開(kāi)始了。
你看二組的馮千正，手多么靈巧��！剛一上臺就穿好了，滿(mǎn)帶笑容地走下了講臺，她是多么快活��！再看我們組的劉雪雨同學(xué)，雖說(shuō)沒(méi)有馮千正快，但是也得到了同學(xué)們的陣陣掌聲�？炜慈M的劉少坤同學(xué)，他正在很認真地穿著(zhù)針，雖說(shuō)這已經(jīng)是第八次了，不過(guò)他那種不肯放棄的精神值得我們學(xué)習。
李嘉成！李嘉成！我一扭頭，發(fā)現已經(jīng)輪到我了。我不知所措地走上了講臺，拿起線(xiàn)和針就穿了起來(lái)。我因為太緊張而被針扎了一下，同學(xué)們大笑了起來(lái)，這讓我更加地緊張�？衫蠋焻s走過(guò)來(lái)鼓勵我，說(shuō)我一定能行，我再往底下一看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，更沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在笑，這讓我有了信心，心里默念：“我肯定能成功�！辈挥谜f(shuō)，大家都應該能猜出后面的結果——我成功了！
從這節作文課中我不僅學(xué)會(huì )了知識，也感受到了友誼的力量，更讓我知道了在成長(cháng)的道路上一定要從容、自信。
成長(cháng)的道路作文 篇22
在我成長(cháng)的道路上我得到了許多好心人的幫助，其中令我最難的是媽媽的一句話(huà)。
記得有一次，我的同學(xué)想星期天一起去公園玩，我高興的答應了�？墒俏掖饝院缶秃蠡诹�，因為我沒(méi)有零花錢(qián)了，于是，我回到家，磕磕巴巴的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校要捐款，你給我十元錢(qián)吧！”于是，媽媽給了我十元錢(qián)。我心里偷著(zhù)樂(lè )，暗暗高興。
我高興的出去玩了一會(huì )就回家了，我一進(jìn)家門(mén)就喊到：：：“媽我回來(lái)了�！笨墒�，我發(fā)現媽媽的眼神不對，我想媽媽一定是發(fā)現了。媽媽嚴肅的說(shuō)：“孩子你過(guò)來(lái)，媽媽告訴你個(gè)事，”我來(lái)到媽媽的身邊，坐了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“我剛出去買(mǎi)菜，看到你班老師了，老師說(shuō)學(xué)校也沒(méi)有號召捐款呀？在媽媽的質(zhì)問(wèn)下，我說(shuō)出來(lái)真相。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：”孩子，玩可以，可是不能不誠實(shí)，那把誠實(shí)趕走了，怎么去做一個(gè)合格的人呀？“媽媽這一番震耳欲聾的話(huà)語(yǔ)，給我的心靈深深的烙上印記，我突然間長(cháng)大了。
在我成長(cháng)的道路上，有很多人幫助我。一個(gè)人的成長(cháng)，不單是媽媽?zhuān)�有老師，同學(xué)，和我們身邊的每一位好心人。謝謝你們，我永遠不會(huì )忘記你們給我的愛(ài)護。
成長(cháng)的道路作文 篇23
從牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì )道，從蹣跚學(xué)步到健步如飛……彈指一揮間，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了。在這成長(cháng)的道路上，有敬愛(ài)的老師給我指引方向，有親密的伙伴與我一路同行，更有親愛(ài)的家人為我保駕護航，我感受到這一路的風(fēng)景是多么美好，一路上的故事是多么精彩！
那天，我和媽媽去廣場(chǎng)玩，一個(gè)滑滑板的小女孩深深吸引了我的視線(xiàn)，她像一只體態(tài)輕盈的燕子在人群中飛快地穿梭，讓我十分羨慕，也讓我蠢蠢欲動(dòng)。通過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的滑板，我如獲珍寶似的回了家。到家后，我迫不及待地扶著(zhù)欄桿上了滑板，可滑板一點(diǎn)都不受控制，瘋狂亂抖，我也跟著(zhù)顫顫歪歪，東搖西晃。好容易放開(kāi)欄桿，剛滑走幾厘米，手又像磁鐵一樣吸在了欄桿上，“我怕！”“沒(méi)事兒，不試試怎么能學(xué)會(huì )呢？”媽媽在一旁鼓勵我。我想了想，用手一推，滑了出去，那感覺(jué)真爽。還沒(méi)來(lái)得及高興，“咚”的一聲，我重重地摔在了地板上，痛得我齜牙咧嘴，一腳踢開(kāi)那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的家伙�！安粚W(xué)了！我再也不學(xué)了！”我邊哭邊叫�！斑@么點(diǎn)兒困難就讓你退縮了？堅持一下，你行的！”媽媽笑著(zhù)鼓勵我�！澳阏f(shuō)得簡(jiǎn)單，有本事你滑呀！只要你學(xué)會(huì )了，我就學(xué)！”我怒氣沖沖地喊道。媽媽一下子啞口無(wú)言，我在心里暗自慶幸，以為此事到此就結束了�？墒墙酉聛�(lái)的事卻出乎我的意料，也讓我羞愧不已。只見(jiàn)媽媽換好運動(dòng)鞋，往滑板上踏去，一次、兩次、三次……無(wú)數次后媽媽竟然平穩地站了上去，這時(shí)她已累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。大約十天后，媽媽帶給我們全家人一個(gè)巨大的震撼——她會(huì )滑滑板了！我瞪大眼睛不可思議地看著(zhù)媽媽?zhuān)p輕撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“女兒，知道媽媽為什么成功嗎？因為我堅信只要有戰勝困難的勇氣，能堅持不懈地努力，就一定會(huì )取得最后的勝利！”我不好意思地低下頭，卻發(fā)現媽媽膝蓋上青一塊紫一塊的，我的眼淚如決堤的河水涌了出來(lái)，“知道怎么做了嗎？”媽媽親切地問(wèn)，我抬起頭堅定地說(shuō)：“我知道了！”之后，我每天都會(huì )抽出時(shí)間認真練習，一次次跌倒后我總是咬咬牙堅持下去。功夫不負有心人，我終于征服了滑板，也嘗到了成功的喜悅。
這雖然只是我成長(cháng)道路上的一處風(fēng)景，卻讓我深深感受到家人無(wú)私的愛(ài)和良苦用心，“自信、努力、堅持、堅強”也將伴隨我一步步走向成熟，走向未來(lái)……
成長(cháng)的道路作文 篇24
人生如一縷青煙，頃刻間，煙消云散。我已經(jīng)十歲了，對我來(lái)說(shuō)，還有一大段漫漫的人生路要我走。在我成長(cháng)的這十年里，我經(jīng)歷了太多太多的事，讓我懊悔。
那是四年級上期期末展示前，單老師讓高嘉敏算英語(yǔ)分數最高的前五個(gè)人，高嘉敏寫(xiě)下了我和她的名字。我深知，這里沒(méi)有我倆，我是第六名，高嘉敏才20分，那更就不用說(shuō)了。到了展示會(huì )那天，老師真把獎狀發(fā)給了我倆，我并沒(méi)有高興，反而不安、恐慌、擔心和緊張一下用上的我的心頭。我真的非常害怕第二天杜老師會(huì )找我的事。晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，直到11點(diǎn)鐘多，才困得睡著(zhù)了。第二天早上，一大堆人圍著(zhù)英語(yǔ)量化表觀(guān)看，我生怕看出什么破綻，連早讀都沒(méi)有心思了。吃完飯后，老師真的談起此事，我心里一慌，知道后悔也沒(méi)用了，便恐慌地坐在位置上。過(guò)了一會(huì )，老師真的點(diǎn)了我的名字，詢(xún)問(wèn)我事先知道嗎。面對老師嚴厲的目光我認了，老師讓我們兩個(gè)人寫(xiě)了800字的檢查。我的頭深深地埋下，臉紅彤彤的。坐在位置上，我一邊抽泣一邊寫(xiě)著(zhù)心理檢查，心里害怕極了。怕杜老師會(huì )對我實(shí)施什么懲罰，怕單老師的批評，怕以后同學(xué)們不信任我了。
下午，當老師宣布完對我的處理方案，有：
1、下學(xué)期必須靠真實(shí)分數拿到獎狀；
2、向杜老師、單老師以及本應獲得獎狀的裴軒藝和劉億博道歉；
3、一學(xué)期不能憑任何獎項。
我頭嗡的一下大了，問(wèn)我不能評上獎狀而懊悔，也因同學(xué)們對我的那種目光而懊悔，更因我辜負了兩位老師的信任而懊悔�；丶液�，我只告訴了媽媽這件事的兩條懲罰措施。因為我怕媽媽不能或不敢接受。期末評獎終于到了，一切獎狀都與我無(wú)緣，眼看別人喜滋滋地把獎狀捧回家。我羨慕，我緊張，我又深深地后悔起來(lái)，但只能抹了抹眼淚，背上書(shū)包回家。
這件事是我人生道路上最難忘的一件事，因為在這件事中我成長(cháng)了許多。我深刻體會(huì )到只有付出才會(huì )有收獲，一切得獎狀都是靠辛苦和努力得來(lái)的。也許在以后道路上還會(huì )有這樣的事，我我相信我絕不會(huì )這樣做，因為那樣懊悔的總是自己。
成長(cháng)的道路作文 篇25
近日，6歲女童跟著(zhù)家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，女童突然折返，并且在家長(cháng)不知情的時(shí)候，被超速行駛的汽車(chē)撞飛身亡，交警部門(mén)作出事故認定，雙方應該共同承擔責任，聽(tīng)到這樣的悲劇我陷入了沉思。
一個(gè)本應該是享受童年天真快樂(lè )生活的孩子，卻被突如其來(lái)的厄運奪走了生命，為其，她的家長(cháng)是多么的傷心和悔恨，為什么要帶孩子走非斑馬線(xiàn)道路呢？為什么不對孩子留一點(diǎn)心，連她折返了都不知道，或許當時(shí)這位家長(cháng)多留心一下，就不會(huì )釀造這場(chǎng)悲劇了。
而交警部門(mén)作出事故認定，雙方應該共同承擔責任，家長(cháng)沒(méi)監管好也要承擔責任是合理的，因為雙方的不遵守規則，所以造就了這場(chǎng)悲劇，可是憑什么要讓孩子來(lái)為他們的過(guò)錯買(mǎi)單呢？要讓孩子付出慘痛的代價(jià)，面對這樣的過(guò)錯，他們拿什么來(lái)救贖？
有誰(shuí)規定了在非斑馬線(xiàn)就可以超速行駛了，為什么不多遵守一些交通規則，少釀造一些悲劇。為什么這位家長(cháng)要帶孩子在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，為什么不負起對孩子監管的職責，不守規則就像一頭老虎，這頭老虎隱藏在人們的心中，一旦人們在規則面前動(dòng)搖，甚至無(wú)視規則的存在時(shí)，自己心中的這頭老虎就會(huì )蹦出來(lái)傷害自己。
就像寧波動(dòng)物園老虎傷人事件的發(fā)生，其實(shí)咬死他的不只是一只老虎，而是兩只老虎。那位男子因為不想買(mǎi)票進(jìn)入動(dòng)物源，選擇了翻墻進(jìn)去卻不料進(jìn)入了老虎的地盤(pán)，被老虎咬死了，其實(shí)在他不遵守規則前，他心中的那頭老虎早就已經(jīng)在精神上咬死了他。
面對這些悲劇這些血淋淋的事例，我們心中不免感到痛心，在痛心之后我們更應該知道遵守規則的重要性不僅是對自己負責，而且是對他人負責，家長(cháng)們應該負起監管好孩子生命安全的責任，家長(cháng)們應該首先學(xué)習遵守規則，而不是答應著(zhù)孩子，違反規則，只有這樣才能給孩子安全的成長(cháng)環(huán)境。司機們也要多遵守一些交通規則，安全出行不僅是對自己安全負責，更是對他人的安全著(zhù)想，別讓心中的那頭不守規則的老虎蹦出來(lái)傷害自己，甚至傷害他人。
多遵守一些交通規則，少釀造一些悲劇，多一些文明就會(huì )多一些和諧安定，遵守規則，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，給孩子一條安全的成長(cháng)道路。
成長(cháng)的道路作文 篇26
在我們成長(cháng)的道路上，有酸，甜，苦，辣。有傷心的事，高興的事，還有可笑的事……是這些事情使我們邁開(kāi)了矯健的步伐，踏上成長(cháng)的征途…… 記得在大班的時(shí)候，我們家還住在平房，門(mén)前有一塊菜地，爸爸媽媽在地里種了茄子、辣椒、豇豆……到了夏天，各種菜都成熟了，最引人注目的就是那辣椒了，它那鮮紅的衣服，上面還戴著(zhù)一頂綠帽子，吊在那里，讓人忍不住想要咬一口。一天中午，趁媽媽睡覺(jué)時(shí)，我偷偷地摘了一個(gè)辣椒，一口咬下去，我哇哇大哭，因為那個(gè)辣椒對我來(lái)說(shuō)是巨辣，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，就急忙跑了過(guò)來(lái)，媽媽看見(jiàn)我手里拿著(zhù)辣椒，她什么也沒(méi)說(shuō)，給我倒了一杯果汁，喝下去后，就不辣了，媽媽對我說(shuō)：“你是不是偷吃辣椒了？”
我說(shuō)：“是�！眿寢層终f(shuō)：“辣椒可不是隨便吃的，以后再也不能偷吃了�！蔽一卮鹫f(shuō)：“知道了�！泵慨斘覀臅r(shí)，一想起這件事，就會(huì )哈哈大笑。在成長(cháng)的道路上，還有許多事在等待著(zhù)我們去探索。
成長(cháng)的道路作文 篇27
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。田里大片大片的油菜花開(kāi)了，像一片金色的海洋。蘿卜花也開(kāi)了，像貝殼一樣潔白。在一片小小的深綠色竹林里，一個(gè)還未出土的竹筍，在鳥(niǎo)叫聲中蘇醒了。
竹筍在漆黑的土壤里度過(guò)了一個(gè)寒冬，現在它聽(tīng)到了蚯蚓在竊竊私語(yǔ)；聽(tīng)到了它的哥哥姐姐們鉆出土壤，說(shuō)世界真美好；聽(tīng)到了孩子們歡笑的聲音……它就想，我一定要鉆出去，看看這美麗的世界。
它向漆黑的土壤努力地吸收足夠的營(yíng)養，艱難地向上生長(cháng)。不時(shí)地，碰到堅硬的石頭，但最后還是把它們頂開(kāi)了。它越來(lái)越強壯，對自己越來(lái)越有信心。
時(shí)間一天天過(guò)去，它終于鉆出了硬邦邦的泥土，但上面還蓋著(zhù)一層厚厚的谷糠。小竹筍心里想，我連石頭都頂過(guò)了，谷糠這么松軟，要長(cháng)出來(lái)不是小菜一碟嗎！
在一個(gè)霧氣蒙蒙的早晨，它終于覺(jué)得眼前一亮，看到了美麗的世界，它鉆出來(lái)了！
竹筍看見(jiàn)了它身邊密密的竹林，看見(jiàn)了鮮艷的花朵，看見(jiàn)了自己小小的，身體還沒(méi)有一塊石頭高。突然，它聽(tīng)到了頭頂上一朵油菜花在嘰笑它又小又黑，不像一棵植物。
小竹筍看了看它身邊好幾米高的竹子在風(fēng)中嘩嘩作響，它知道自己也能長(cháng)這么高，所以它對油菜花微微地笑了起來(lái)……
成長(cháng)的道路作文 篇28
畫(huà)畫(huà)，是我的特長(cháng)，也是我的愛(ài)好。小小的筆在潔白如雪的畫(huà)紙上龍飛鳳舞，千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)：直線(xiàn)、折線(xiàn)、曲線(xiàn)，交錯相連，繡出了一張美麗的彩畫(huà)。我那靈巧的創(chuàng )造美的手是誰(shuí)造出？那就是我親愛(ài)的爸爸，他就是發(fā)明者！
或許我以前的手很笨拙吧！連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的樹(shù)木都被我折騰成了個(gè)陰險丑陋的老妖精。我苦惱，我煩躁，我失落，我像渴望回歸祖國的愛(ài)國華僑一樣渴望，渴望有一天，我的彩筆下，栩栩如生的世間萬(wàn)物會(huì )誕生！我準備放棄了，眼前茫無(wú)邊際的絕望讓我留下了悲痛的淚水。這時(shí)，重要人物——我親愛(ài)的爸爸，在我黑暗的心中點(diǎn)燃了希望之光！
“兒子，成功是失敗之母，失敗并不可怕，可怕地是人因為失敗而沒(méi)有了自信心。努力吧，一定能成功的！”這句話(huà)好像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈：這句話(huà)是失魂落魄的我重新站起，有了一顆不可抗拒的自信心！
從那一刻開(kāi)始，我就一直在堅持不懈地努力著(zhù)......
晚上，工作回到家的爸爸終于可以輕松了。但是，他拒絕了自己悠閑的晚上，用來(lái)教我畫(huà)畫(huà)。他那溫暖的大手，握著(zhù)我幼嫩的小手，一步一步慢慢地一筆一畫(huà)，畫(huà)出秀麗的壯美山色：畫(huà)出可愛(ài)的生靈動(dòng)物：畫(huà)出巍峨雄偉的高樓大廈。大手握著(zhù)小手，流露出爸爸的認真與耐心，在爸爸的精心指導下，我這靈巧的手兒終于輝耀出炫目的藝術(shù)之光。
在我成長(cháng)的人生大道上，坎坎坷坷、磕磕碰碰，數不勝數的失敗。但是，我想告訴你：失敗并不可怕，可怕的是人因失敗而沒(méi)有了自信心！
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