道路作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的道路作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道路作文 篇1
佛曰;前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一瞥，前世的一千次回眸，才換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)。當你在路途中，不小心被撞時(shí)，不要憤怒，這是前世修來(lái)的福分。有的人，可能一生都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，有的人，只短短幾天，就見(jiàn)了無(wú)數次。緣分，既是天定的也是人為的。命運卻是在自己的手上，主要看你如何操控。
我們的人生，需要走需需要多多不同的道路。有的路筆直漂亮，有的路崎嶇險阻，還有的路到處都布滿(mǎn)了大大小小的陷阱。我們堅定地走上了這些路，才是人生的開(kāi)端。人生的路上，不僅有歡笑，而且還會(huì )有悲傷。路，既然是自己選擇的，就不要后悔，不要悲傷，堅信自己的選擇勇敢地走下去，一定會(huì )闖出不一樣的天地。
生活的路途中，你可能會(huì )在某一個(gè)交叉路口猶豫不決，一條筆直漂亮，一條荒草凄凄，十分幽靜�？赡�，你會(huì )選擇那條平坦的大路吧。又或許，愛(ài)冒險的你會(huì )選擇那條崎嶇的小路吧�；蛟S，你會(huì )另辟一條新路。正因為每個(gè)人的不同選擇，才有了不一樣的路，不同的路引領(lǐng)我們走向不同的人生道路。
人生的道路，不僅僅是只有善惡兩種。要看你怎樣選擇了，有的人選對了適合他的人生之路，一生幸福平安。有的人，選錯了路一生后悔。要慎重自己的選擇，有可能它會(huì )改變你的一生。
道路作文 篇2
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，隨風(fēng)而過(guò)，那些唯美的'畫(huà)面，卻成了心中的珍藏�？臻e的時(shí)候，遐想……
我們，到了終點(diǎn)了嗎？
確實(shí)，我們都會(huì )這樣問(wèn)自己一句，我們太過(guò)渴望心中的那份休憩，太過(guò)執著(zhù)于成功與失敗，太過(guò)在乎路的終點(diǎn)在何方，太過(guò)沉迷于“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
我們知道，一路走來(lái)，幾多歡喜幾多愁。為了追求，跌倒了再爬起來(lái)，為了人生，哪怕風(fēng)再大，雨再大，一如既往地往前，歷盡艱辛，歡笑與淚水相伴而行，也許我們贏(yíng)得了鮮花與掌聲，也許我們一無(wú)所獲，但來(lái)到這里，不禁問(wèn)自己一句：到終點(diǎn)了嗎？還要繼續走下去嗎？
站在這里，我們無(wú)法高瞻遠矚，看不到未來(lái)的路，摸不到未來(lái)的希望，我想說(shuō)的是，人生路，無(wú)盡頭。每一條看似走到盡頭的小路其實(shí)還有“柳暗花明”，人生路就是這條小路。每一條路所謂有終點(diǎn)，其實(shí)就是另一條路的起點(diǎn)，天外還是天，道路之外還是道路。沒(méi)有真正的成功，也沒(méi)有真正的失敗，我們所看到的，感受到的，皆是路上的風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景的同時(shí)，不要忘了向前走，在你迷茫的時(shí)候，不要忽略了前方還有條道路，在你登上夢(mèng)之帆的時(shí)候，不要抹去了前方的畫(huà)……
不再糾結這是哪里，不再執著(zhù)于成功或失敗，只相信，我們的腳下，仍是一條路……
自然如此神奇，我們道不盡其中的奧妙；天空如此遼闊，我們望不到盡頭；生命如此稀奇，我們無(wú)法預料。道路的曲折盤(pán)桓，錯綜復雜，我們只能深深體會(huì )。
讓圣火點(diǎn)燃我們的希望，奔向另一條道路。生命永無(wú)靜止，人生永無(wú)絕境。其實(shí)，月亮還是那個(gè)月亮，山還是那座山，河還是那條河，道路也還是道路。我們的人生之旅還在繼續，我們的舞臺霓虹燈還在閃爍，我們的心還在不斷地跳動(dòng)，指引我們……
人生如逆旅，我們都是行者。
背上行囊，踏上了旅途，道路的前面還是道路……
道路作文 篇3
《國語(yǔ)周語(yǔ)上》和《史記周本紀》中記載有被人們通常稱(chēng)之為“周厲王殺人止謗”的故事。
周厲王統治周朝時(shí)把平民賴(lài)以謀生的許多行業(yè)，改歸王室所有，一時(shí)間民生困苦民冤沸騰。
厲王不聽(tīng)勸諫卻采用特務(wù)手段對付人民，他派人去衛國（河南淇縣）請了很多巫師，在首都鎬京（陜西西安以西）川流不息地巡回大街小巷，偷聽(tīng)人們的談話(huà)，凡經(jīng)他們指認為反叛或誹謗的人，即行下獄處決。
不久，鎬京再也聽(tīng)不到批評厲王的聲音。后來(lái)人們索性連話(huà)都不說(shuō)，親戚朋友在路上見(jiàn)了面也只敢用眼睛示意（道路以目）來(lái)表示對厲王的不滿(mǎn)。厲王大喜說(shuō)：“怎么樣，我終于使誹謗停止了�！彼拇蟪颊俟珓窠湔f(shuō)：“這樣堵住人民的嘴，就象堵住了一條河。河一旦決口，要造成滅頂之災；人民的嘴被堵住了，帶來(lái)的危害遠甚于河水。治水要采用疏導的辦法，治民要讓天下人暢所欲言，然后采納其中好的建議。這樣，天子處理國政就少差錯了�！眳柾醪宦�(tīng)勸告，仍然一意孤行，實(shí)行暴政。舉國上下都是敢怒不敢言。
3年后(公元前842年)，平民們最終不堪忍受，自發(fā)地組合起來(lái)攻入王宮，把暴君放逐到一個(gè)叫彘（今屬山西）的地方。這個(gè)事件史稱(chēng)“國人暴動(dòng)”。
“殺戮無(wú)辜曰厲”。周厲王的謚號“厲”字，即是概括了他的這段殺人止謗的歷史。
道路以目指統治者胡作非為，對人民采用高壓政策而導制的不滿(mǎn)與怨恨。
道路作文 篇4
“向前走，就這么走，就算被給過(guò)什么……”耳畔徘徊著(zhù)《平凡之路》的旋律，思緒被帶向了遙遠的彼方——是的，我已經(jīng)在路上了，自從那做過(guò)許多傻事的童年與年輕的母親，稚嫩的夢(mèng)都被轟隆隆前奔的生命列車(chē)甩到后面時(shí)。
生命很長(cháng)，年少時(shí)積蓄成長(cháng)的成本，壘高自己。然而有跌倒后站起的勇氣，有一同并肩前行的伙伴相互扶持，有老師指點(diǎn)出富有智慧經(jīng)驗的航標。走在一同前行的人群中是幸福的。
“遠方”是個(gè)神秘未知的千萬(wàn)種可能。浩浩蕩蕩進(jìn)程前方的大軍，內心都有一盞燈——那是對遠方的定義與遐想渴望的藍圖。一但點(diǎn)燃，帶來(lái)就不再是疑惑，而是躊躇滿(mǎn)志的信念與步伐。我則愿擇一條最明晰的道路，以最利落的行動(dòng)，最簡(jiǎn)單的心，向遠方走去。
然而，里程碑只是起點(diǎn)與終點(diǎn)的交匯處。這是一個(gè)讓自己得以小小驕傲一番的站臺。前方仍是一片路。路以時(shí)間為單位來(lái)延伸它表面的長(cháng)度。在這段有限的時(shí)間里，卻可以把它走出超越極限的長(cháng)度，因為，腳永遠比路長(cháng)；也可以螺旋似的在原地附近徘徊，因為，路也可以被腳走絕。
做到了自己曾幾何時(shí)夢(mèng)寐以求的事，但“赫赫功勛”早已化作了一條小溪，匯入了生命的長(cháng)流。若是駐足久了，再一次品嘗卻味同嚼蠟，滿(mǎn)懷惆悵。必須走向遠方，迎接那道路前方的道路，才得以重拾成功的喜悅。
走向遠方是我對自己的信心。走向遠方或許會(huì )失去什么，也會(huì )得到什么，周遭的變化應接不暇。但惟有我內心的渴望決心描繪的生命本色不會(huì )變。所以，不怕沒(méi)有終點(diǎn)的永恒，因為不會(huì )迷失，因為感受遠方的動(dòng)人傳奇。
云山滄滄，江水泱泱，塵世滾滾，山高水長(cháng)。這就是生命的形態(tài)——永恒的奔騰不息，前赴后繼向遠方，因為道路前方仍是道路。
“時(shí)間無(wú)言，如此這般，明天已在眼前。風(fēng)吹過(guò)的，路依然遙遠，你的故事講到了哪兒……”
道路作文 篇5
我叫張銀，是一個(gè)普通的初一女生。我不夠聰明，但很勤奮。我的爸爸常年在外，我和爺爺奶奶一起生活。我們的學(xué)校是一所鄉鎮初中，老師都很負責。我的班主任是一位年輕漂亮的女老師，她很民主。選班長(cháng)的時(shí)候，她讓同學(xué)們自己選，最后大家都選了我。我當時(shí)可高興了。我晚上回家立即打電話(huà)給爸爸，爸爸笑了：“我閨女當干部了，好事啊。不過(guò)學(xué)習可不能落下來(lái)呀�！薄胺判陌�，爸爸。我保證做官學(xué)習兩不誤�！薄肮��！卑职炙实男α�。
我本以為班長(cháng)很好做，誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，就告訴老師�？勺隽艘恢馨嚅L(cháng)，就有學(xué)生到老師那打報告，說(shuō)我對他們態(tài)度不好，�！按笈啤�。我啼笑皆非，我不過(guò)是多管了他們點(diǎn)，怎能這樣說(shuō)我呢？我的眼淚下來(lái)了，當即和老師提出了辭職。班主任笑著(zhù)說(shuō)：“試用期還三個(gè)月呢，你才一周啊。老師相信你�！蔽壹t腫著(zhù)眼睛回到了自己的座位上。晚上我又打電話(huà)給爸爸。爸爸笑了：“傻孩子，做什么事都不可能一帆風(fēng)順。你在成長(cháng)的道路上，肯定會(huì )遇到很多問(wèn)題。如果遇到事情就后退，那就是逃避了。記住，你肯定行�！卑职值脑�(huà)給了我很大的鼓舞。
第二天，我和班主任說(shuō)自己會(huì )當好班長(cháng)的。班主任拍拍我的肩膀：“張銀，你是個(gè)上進(jìn)心很強的女生，能力也很強。老師相信你能當好班長(cháng)。這本如何當好班長(cháng)的書(shū)拿去好好讀一讀�！�
我很認真的讀了老師推薦給我的書(shū)，原來(lái)當班長(cháng)也要講究技巧。我很快的學(xué)以致用。同學(xué)們也不打我的小報告了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，我的班長(cháng)做得如魚(yú)得水。我在期中考試取得的成績(jì)也讓爸爸豎起了大拇指。
做班長(cháng)不但提高了我的自信心，也鍛煉了我的能力。以后，每升入新的一個(gè)年級，我都會(huì )毛遂自薦，自己選自己做班長(cháng)。我的前行道路上因為有了當班長(cháng)的經(jīng)歷而變得豐富起來(lái)。
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