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道德作文5篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的道德作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道德作文 篇1
寒假的時(shí)候，我正好寫(xiě)完作業(yè)，和媽媽出去溜達溜達。這是媽媽想起了家里的鹽沒(méi)了，讓我快些，好出去買(mǎi)鹽。
我以最快的速度梳妝完畢，和媽媽一起出門(mén)，這時(shí)正是最冷的幾天，路上的行人很少。我和媽媽挑了一個(gè)離家近的商店。剛進(jìn)去，便看見(jiàn)一個(gè)四五歲的小男孩手拿100元一百元大鈔也進(jìn)去買(mǎi)東西。售貨員阿姨問(wèn)他：小朋友，這是誰(shuí)給你的錢(qián)��？”“我媽媽”小朋友答道，“你媽媽正在干什么啊”“在睡覺(jué)”小朋友老實(shí)的`回答。你把錢(qián)拿回去，阿姨找不開(kāi)，就這樣把小男孩打發(fā)走了。
事后，阿姨和我們說(shuō)：“現在的小孩子都去偷大人的錢(qián)，這樣下去對于成長(cháng)很不利的！”哦，我恍然大悟，原來(lái)是這樣��！這個(gè)阿姨的形象瞬時(shí)間從我的腦海中提高了千倍，她是這么愛(ài)護小孩，寧愿放棄金錢(qián)也不愿意讓小朋友先進(jìn)深淵。
她是多么偉大��！一剎那間，我仿佛明白了許多：金錢(qián)有價(jià) 道德無(wú)價(jià)······
道德作文 篇2
“一張醒目的紙巾安靜地躺在地上，你會(huì )彎腰撿起么” ？這一問(wèn)題近日由杭州某初中二百三十二名新生用真實(shí)行動(dòng)給出答案：“不，我們不會(huì )”。
這一回答另全社會(huì )震驚，想知道為何會(huì )給出這樣的答案，是學(xué)生們太緊張，忽略了紙巾？還是學(xué)生們本著(zhù)“事不關(guān)己高高掛起”的原則將拾起紙巾這一“分內事”交給校工？抑或是根本懶得彎下腰拾起紙巾？由于紙巾位置擺放講究，第一種解釋的可能性微乎其微，其余的解釋雖然可部分歸結于學(xué)生尚且年幼，放任了自己的惰性，以致不愿撿起一張紙巾，但毋庸置疑，道德感可以戰勝懶惰，究其根本是學(xué)生缺乏道德教育，沒(méi)有充分培養起做為一個(gè)學(xué)生應具備的社會(huì )責任感。
不可否認，當今的教育雖然頗受詬病，但依舊人才輩出。上有清華學(xué)神韓衍雋、復旦門(mén)薩女神張安琪，下有音樂(lè )神童、珠心算神童…..可諸多“男神女神神童”中，界定標準關(guān)乎道德的卻寥寥無(wú)幾。學(xué)生的責任不應止步于學(xué)習！錢(qián)理群先生曾經(jīng)用“精致的利己主義者”來(lái)批評事業(yè)成功而道德缺乏的人，而當今道德教育的`不到位，隱然有“精致的利己主義者” 大批興起之勢。
我不禁要呼喊“快來(lái)！道德教育”！我們的教育，嚴格要求數理化不落于人后，極力確保全才與專(zhuān)才同時(shí)出現，卻獨獨對道德教育松懈再松懈，杭州這一中學(xué)二百三十二人的視而不見(jiàn)，為我們敲響了警鐘。上世紀八十年代，面對經(jīng)濟上的落后，我們知恥而后勇以“經(jīng)濟發(fā)展為第一要義”的口號埋首苦干，三十余年后國富力強的今天，面對道德教育的缺失，我們是否會(huì )拿出同樣的決心，痛定思痛，加速加強道德教育的建設？這比經(jīng)濟建設的任務(wù)更艱巨，影響力也更深遠！
深泉學(xué)院創(chuàng )始人盧西恩曾冀許他的學(xué)員們擁有這樣的使命感：“無(wú)私的運用你的能力，讓這社會(huì )更美好”。這一愿望的達成必定建立在極強的社會(huì )責任感上，而責任感的形成離不開(kāi)道德教育。一個(gè)有充分道德教育的惡民族軟實(shí)力必定不凡！
讓我們一起呼喚道德教育的上位，使金龍騰飛！
道德作文 篇3
做一個(gè)道德的人，對很多人來(lái)說(shuō)都很難，其實(shí)道德的事就在自己的身邊。比如：早上像老師問(wèn)好，和同學(xué)互尊互愛(ài)，多幫助一些老人，保護環(huán)境，愛(ài)護樹(shù)木。
小的時(shí)候，媽媽帶我出去玩坐車(chē)的時(shí)候，在公共汽車(chē)上都可以看見(jiàn)讓座的人，有叔叔給孕婦讓座，少年給老人讓座。
有一天，我和媽媽坐公共汽車(chē)回下陸外公家。下陸好遠好遠，車(chē)上人好多，我好不容易等到了一個(gè)位子，媽媽抱著(zhù)我坐下了，心里好開(kāi)心不會(huì )站到下陸了。
我開(kāi)心的看著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，心想回外公家我一定會(huì )吃到很多很多好吃的東西，好大的雞腿腿，口水都快流出來(lái)了。這時(shí)有一個(gè)老奶奶上車(chē)了，右手杵著(zhù)手杖，左手提著(zhù)一個(gè)好大的包包。車(chē)上早就沒(méi)有座位了，而且連站的位子都沒(méi)有。老奶奶拼命的向里面急，站到了我的身邊。車(chē)上有座位的人都沒(méi)有讓座，因為回家的路程真的很遠。媽媽抱著(zhù)我，輕輕的對我說(shuō)；糖糖，然后默默的看著(zhù)我。我低下頭，一聲不哼，心里想外公家那么遠我好不容易才有個(gè)座位。媽媽又輕聲的喊了我一聲：糖糖，媽媽?xiě)涯愫徒憬銜r(shí)候每天都坐車(chē)到下陸上班。我心輕輕的一顫，是��！我媽媽當時(shí)懷著(zhù)我和姐姐時(shí)，有那么多的'人都讓座給她，而現在的我呢！我抬起頭用堅定的目光看著(zhù)媽媽?zhuān)覀円黄鹫玖似饋?lái)。
“奶奶，你坐這兒，我甜甜的說(shuō)道，看著(zhù)老奶奶坐下我心里可高興了。
今天我是從黃石站著(zhù)回下陸的，可我一點(diǎn)都不累。因為我懂得：心中有愛(ài)的人才是有道德的人，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
道德作文 篇4
道德在生活中是一種禮貌的體現。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化，有修養的人。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì )得到別人的尊重，能夠創(chuàng )造無(wú)盡的財富！
原本我只是一個(gè)把道德掛在嘴邊，而不明白它含義的人，但在這個(gè)寒假，我讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)后，我最終明白，“道德”這兩個(gè)字很沉重，它不單單只是兩個(gè)字。
翻開(kāi)了這本書(shū)，第一個(gè)故事映入眼簾：微笑的力量。微笑？這不是我常常做的嗎？它也有力量？看完了這則故事，我的問(wèn)題解決了，是的，微笑也有力量。
這則故事寫(xiě)的是：一個(gè)叫金晶的女孩，9歲那年因患了惡性腫瘤，必須做截肢手術(shù)，鋸掉右腿。應對人生的不幸，金晶沒(méi)有哭，選擇了用微笑；愛(ài)點(diǎn)亮自我的生命之光。在金晶手術(shù)兩年后，金晶的`妹妹出生了。她從來(lái)不會(huì )和妹妹說(shuō)自我的痛苦，而是把歡樂(lè )和鼓勵帶給妹妹。她經(jīng)常這樣說(shuō)：“每個(gè)人的一生中，都會(huì )經(jīng)歷一些事情，每件事情都有它的兩面性，有好的一面，也有壞的一面，關(guān)鍵是你愿意選擇哭泣還是微笑�！苯鹁б宰钭匀�、最自信的微笑，讓我們看到了生命之花開(kāi)到極致的絢爛，讓我們相信，天使在人間創(chuàng )造的傳奇！
讀完這則故事后，我最終相信，微笑也有力量了。它雖然僅僅是一個(gè)微笑，可是，它能在別人沮喪時(shí)帶給別人鼓勵的力量，能在別人歡樂(lè )時(shí)帶給別人分享的力量。
我應當是比金晶幸運。我是一個(gè)四肢健全的女孩，可是我不像金晶那么堅強，那么勇敢。我不像她，選擇用微笑應對。我在家里似乎是個(gè)小公主，什么事都不做，只要把學(xué)習管好就行了。所以導致我遇到一點(diǎn)點(diǎn)麻煩的事就大聲嚷嚷，有時(shí)還可能嚎啕大哭；遇到了點(diǎn)困難便知難而退，不再做了。我連金晶的一半堅強都沒(méi)有，真的感到很慚愧……
其實(shí)道德就是社會(huì )中自然而然構成的一個(gè)行為規范，獲得別人信任的一個(gè)標準。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，但其實(shí)你只要去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單——道德就是誠實(shí)守信，尊老愛(ài)幼，自強，自愛(ài)，不貪圖不屬于自我的東西，用微笑去看待每一件事！
道德作文 篇5
舉起放在桌上的水杯，用你的眼睛透過(guò)它仔細地看，看看在你周?chē)涡紊娜�，看看這喧囂的城市，看看這些形態(tài)各異的高樓大廈，你是否看到了“一絲溫暖”，又看到了使我們寒心的畫(huà)面。不必再去深究這是為什么，只是，應該問(wèn)道：“你是不是丟了什么？”
在這個(gè)大大的“城市生物圈”里，不僅有的是金錢(qián)，權利，名譽(yù)，還有的是親情，愛(ài)情和友情等等�？墒�，你是否忽略了它——道德。（“道德”是社會(huì )意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。）
道德的體現
記得看過(guò)這樣一張圖片，一只黑乎乎而又粗糙的手中，放著(zhù)一只小手。這只小手仍然是黑乎乎的，但是它很特別，因為它有六根大小不一的手指，在最側面有一個(gè)最小的手指。小手放在大手心里，不知道小手是否感到了溫暖，但我相信，大手一定能給它溫暖。有這樣一件事例，大學(xué)生紀名揚在看到一名八旬老人摔傷后，義無(wú)反顧的實(shí)施救護，直到老人得到妥善救治，才悄然離開(kāi)。不少人知道后一定會(huì )贊不絕口，因為他做了一件讓我們認可的好事情，他做了一件讓自己自豪的事情，他做了一件有社會(huì )公共道德的事情。
失去的道德
一位老人摔倒了，一個(gè)小孩迷路了，一個(gè)路人落水了，如果其中的一個(gè)是你至親的人，如果你的親人得不到別人的`幫助，如果因此他（她）失去生命，你又會(huì )作何感想呢？當別人因為害怕自己被卷入這些“麻煩事”而不救你的親人，那么你現在應該在抱頭痛哭吧。有一段視頻讓我記憶猶新，這是20xx年10月，廣東省佛山市2歲的小悅悅不慎被一輛撞到并遭兩度碾壓，肇事司機逃逸�？墒�，躺在地上血流不止的小悅悅卻無(wú)人救起，7分鐘內18個(gè)過(guò)路人冷眼漠視，可憐的她有可能在這一分一秒中失去生命。我想問(wèn)問(wèn)：“到底是什么模糊了你們的雙眼，知道嗎，一個(gè)活生生的生命可能因為你們的無(wú)視而在這個(gè)世界上消失，你們的道德去哪里了？”
有些東西，模糊不得，因為一旦不清不楚，就可能失去；有些東西，會(huì )變清晰，一旦被放大了，就看的明白，看的透徹，可以深究，就永遠存留在人們心底。
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