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【實(shí)用】道德作文集合十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的道德作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德作文 篇1
有一天上午，我去看電影，在排隊買(mǎi)票的時(shí)候，我看到一個(gè)和我年齡差不多的男孩子，竟然插隊，當他插隊沒(méi)得逞之后，插到了我前面。我壓住心中的怒火，拍了拍他的肩膀，對他說(shuō)：“請不要插隊�！彼拐f(shuō)：“插又怎么了，你還管得著(zhù)？”我沒(méi)再理他，而是將他推了出去，這下他也只好走了。
因為這次看電影的人很多，所以經(jīng)常有人插隊，因為經(jīng)常有人插隊，所以上午的電影票沒(méi)買(mǎi)上。我心想：“這些人竟然只顧自己方便，不遵守公共秩序，這可真是不道德的行為�！�
下午，我為了能夠買(mǎi)上電影票，所以很早就來(lái)到了電影院，終于我買(mǎi)上了電影票進(jìn)入了影院。
電影開(kāi)始了，我看著(zhù)看著(zhù)，就發(fā)現有的人竟用激光燈照著(zhù)屏幕，而且有的人在笑，甚至有人在站了起來(lái)，當時(shí)，我真想讓他們不要再那樣，可是那些人還是照的照，笑的'笑，站的站，真是太讓人生氣了，所以，這種人應當受到譴責。我們要去公共場(chǎng)所，要心中有他人，給別人也給自己創(chuàng )造一個(gè)秩序井然，安全文明的社會(huì )環(huán)境。
道德作文 篇2
混沌記憶的開(kāi)篇，在最初的懵懂與沖撞里，它就已經(jīng)生根發(fā)芽。有時(shí)它緣于一縷陽(yáng)光，一抹色彩，一聲共鳴，有時(shí)它緣于一張笑靨，一汪眼波，一語(yǔ)問(wèn)候。它被叫做道德，是人與人之間相處的基本。它像一面回音墻，無(wú)限傳遞友好、快樂(lè )、悲傷……也讓他人擁有道德,在這個(gè)基礎上學(xué)著(zhù)關(guān)懷,謙讓等等。
我想我至今也不能忘記那么一個(gè)人，即使這么多年不見(jiàn)，我也依然銘記。
我和她是同桌，培訓班上的最后一排座位是屬于我們的。那時(shí)的我遲到了，我打著(zhù)哈哈進(jìn)教師，急著(zhù)尋找座位，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)凌亂的散落在課桌上、地面上。老師示意我找個(gè)地方坐下，我緩緩的移動(dòng)腳步，期待地望著(zhù)這些陌生的同學(xué)能給我讓個(gè)座。但只有她挪開(kāi)座位讓我坐下。我帶著(zhù)感激與小小的歉意朝她望了望。而她似乎看出我內心的矛盾，沖我點(diǎn)頭。我滿(mǎn)心抱怨著(zhù)為什么座位都是連著(zhù)的，又夾雜著(zhù)內疚、懊惱的復雜心情，糾結地聽(tīng)著(zhù)課。因為坐在教室的最后一排，又加上我有假性近視，怎么也聽(tīng)不清老師講課的內容。出于不好意思，我也不敢在大庭廣眾之下打斷老師講話(huà)，來(lái)處理我的個(gè)人問(wèn)題而浪費大家的'時(shí)間。于是我就百般不是滋味地盯著(zhù)老師在我面前手舞足蹈，齜牙咧嘴，仿佛在看一部無(wú)聊的無(wú)聲電影。坐也不是，站也不是，別說(shuō)，還真有些不自在。當時(shí)我還真是深刻體會(huì )到，有多動(dòng)癥的人束縛在牢籠中的感受�？鋸堻c(diǎn)說(shuō)，有種度秒如年的感覺(jué)在心底里滋長(cháng)、蔓延著(zhù)、攀爬著(zhù)。就如在軍訓過(guò)程中身上有癢癢但又必須保持軍姿的內心變化。嚴重點(diǎn)說(shuō)，也就四個(gè)字，生不如死！正當我那一系列的心理變化像電流一樣突然竄出到莫名其妙流失的一瞬間，同桌的她輕輕拍打我，示意我看她的筆記，我胡亂的思緒“砰啦”一聲被一只無(wú)形的手牽了回來(lái)，恢復了正經(jīng)�！啊x謝”停頓了N秒后,我一臉感謝�！安豢蜌狻焙寐�(tīng)的聲音壓低了回應我。而這是我們第一次談話(huà)也是我們最后的談話(huà)。
從那以后，我們都只是相視一笑，點(diǎn)頭示意。雖沒(méi)有文字語(yǔ)言，但我能體會(huì )到禮儀、友善，她是一個(gè)有道德的人。因為道德包括了這一切。然而一年后我們便不相見(jiàn)了。但我依舊記得她，這樣的一個(gè)女孩是誰(shuí)都會(huì )喜歡的吧。
沒(méi)有連詞成句的語(yǔ)氣與音調，道德是無(wú)聲世界里的重要角色。在末世洪水來(lái)臨時(shí)，道德就是摩西喚來(lái)救贖的方舟，它為世界帶來(lái)希望。讓我們擁抱道德，迎來(lái)希望吧！
道德作文 篇3
列寧小時(shí)候是一個(gè)非常具有同情心的人，他把自己的一條褲子送給班里非常貧窮的同學(xué)穿。媽媽知道這件事后對他的.善良夸贊不已。還有一次列寧為了保護弱小的同學(xué)不受大同學(xué)欺負，自己遭到了毒打，鄰居知道后都表?yè)P列寧的正直與勇敢，鼓勵他不要怕。同學(xué)們我們看到這里是不是覺(jué)得都應該向小列寧學(xué)習，學(xué)習他那種善良、勇敢、正直，只有這樣我們才會(huì )更高尚，如果每個(gè)人都具備了這種品德，社會(huì )才會(huì )更美好。
小列寧雖然是個(gè)好孩子，但是他也撒過(guò)謊。有一次，他到姨媽家去做客，和表哥們一起玩耍做游戲，小列寧一不小心把桌上的一個(gè)玻璃杯打碎了，姨媽問(wèn)他們是誰(shuí)打碎的，小列寧和表哥們都異口同聲地說(shuō)：“不是我�！币虌寣Υ蠹艺f(shuō)：“我們應該做一個(gè)誠實(shí)的人，不能撒謊�！毙×袑帒M愧地低下了頭。過(guò)了幾天，小列寧主動(dòng)向姨媽承認了錯誤，并且保證以后再也不撒謊了。同學(xué)們我們通過(guò)這個(gè)小故事知道了一個(gè)道理：人要誠實(shí)，不能撒謊。主席說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙惨f(shuō)一句：“誠實(shí)使人上進(jìn)，撒謊使人墮落�！�
如果我們每個(gè)人都從小事做起，講文明、懂道德，世界會(huì )更進(jìn)步、更美好。我們大家一起努力吧!
道德作文 篇4
這天，我乘公交車(chē)去學(xué)校，正是乘車(chē)高峰期，我被擁擠的人流推進(jìn)了車(chē)廂內，被前后的人夾著(zhù)站立著(zhù)，又悶又熱。
站在我旁邊的是一位老奶奶，她提著(zhù)五六個(gè)袋子，臉脹得通紅，大口地喘著(zhù)粗氣。我很想幫她，奈何我也自身難保。老奶奶左側的位置上坐著(zhù)一位初中生，他耳朵里塞著(zhù)耳機，口里嚼著(zhù)口香糖，手還在腿上隨著(zhù)音樂(lè )打著(zhù)節拍。突然，一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶的身子倒在了那個(gè)初中生身上，初中生把目光從窗外移到了老奶奶的'身上，皺了一下眉頭，身子向里面稍微挪了一下，又若無(wú)其事地把頭轉向車(chē)窗外，手繼續打著(zhù)他那拍子。
又一個(gè)紅燈，“滋——”車(chē)子猛地剎車(chē)，老奶奶身子一斜，又一次重重地倒在了初中生的身上。這下初中生生氣了，把老奶奶狠狠地推了一把，要不是人多給老人當了靠背，她一定摔倒。我實(shí)在看不下去了，鼓起勇氣對那位初中生說(shuō)：“大哥哥，老奶奶這樣站著(zhù)很難受的，你不讓座就算了，怎么還要推她？”還沒(méi)等初中生說(shuō)話(huà)，老奶奶倒開(kāi)了口：“唉，你怎么管起我孫子來(lái)了，我讓他坐的！”“��？”我的臉一直紅到耳根。車(chē)上的人都向我投來(lái)異樣的眼光，而那個(gè)初中生正用得意揚揚的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“讓你多管閑事�！苯K于到站了，還沒(méi)等車(chē)停穩，我就溜下了車(chē)。
沒(méi)想到自己的好意卻引來(lái)了一次尷尬的遭遇。我在想，是我錯了嗎？
道德作文 篇5
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的變化，人們的能力越變越強，那雙化滄海為桑田的手中，產(chǎn)生了太多的震撼與強大。困擾著(zhù)過(guò)去的問(wèn)題也在這個(gè)時(shí)代，得以解開(kāi)。在這浩大的世界里，也出現了中國人堅持不懈所打出來(lái)的一片天。從落后到強大，國人在困境中創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造了那個(gè)嶄新的屬于我們的時(shí)代一共享時(shí)代。
如今，我們可以隨處看到穿越在各個(gè)大街小巷中的共享單車(chē)，還有許多共享書(shū)店，共享籃球……它們的火爆掀起了共享的熱潮，同時(shí)，給我們所帶來(lái)的便利也不可忽視。共享資源慢慢與我們的生活緊密相連，甚至成了不可缺少的'一部分，人們的生活理念也隨之改變。
可就在共享資源給我們帶來(lái)益處與快樂(lè )之時(shí)，隨之道德問(wèn)題也成為了它們永遠的痛。人們的隨意破壞，亂丟亂放，占為己有讓原本美好的共享生活遭到破壞。共享單車(chē)在馬路上的亂停放，車(chē)身上隨處可見(jiàn)的零件丟失，甚至在那些陰暗的角落里，被拆掉，被隨意改造的落魄身影無(wú)在說(shuō)明著(zhù)，社會(huì )上的一些人有著(zhù)那些自私自利的品質(zhì)嗎？
在人們生氣之時(shí)，共享的事物成為了他們最好的發(fā)泄物，在人們貪婪的欲望下，被＂打包帶走＂的事件不計其數……有誰(shuí)知道，那些被人們的道德所踐踏的共享物件在漆黑的夜晚無(wú)聲息的哭泣？有誰(shuí)知道，它們的明天將會(huì )是什么樣子的呢？又有誰(shuí)能體會(huì )到，它們被人類(lèi)這樣的處置的痛苦與傷心呢？
共享資源給我們帶來(lái)的便利與快樂(lè )，是人與人之間愛(ài)心的傳遞所帶來(lái)的幸福感。而現在，卻恰恰變?yōu)榉从橙藗兊牡赖滦摒B的載體。這不是我們原來(lái)的初衷！
所以，現在的共享時(shí)代，儼然成為了道德的考試！
人們��！請不要再如此下去了，請善待那些共享資源吧！我們現在的所做所為，只會(huì )體現出我們國人的沒(méi)有素養，只會(huì )讓這個(gè)，本該如此美好的時(shí)代破滅。
望有一天，共享資源能發(fā)揮出它最大的益處，便于你我，能夠讓現在的中國，走向更光明燦爛的明天！
道德作文 篇6
“誠”與“信”在中外的傳統道德中都占據重要地位，無(wú)論是華夏之君子還是洋騎士、紳士，都把守信譽(yù)、重承諾視為體現人格的至高品質(zhì)，甚至比生命更寶貴。這種人格的保證不是靠法律，而是靠良心，是一種自覺(jué)的操守，人無(wú)信不立。信譽(yù)是一切生命存在的本錢(qián)，他遠遠高于利益之上，無(wú)法用價(jià)值衡量。信譽(yù)千金難買(mǎi)，又常常跟金錢(qián)發(fā)生千絲萬(wàn)縷的`聯(lián)系，對于企業(yè)來(lái)講，信譽(yù)與利潤共存，講究信譽(yù)，并非以犧牲利潤為代價(jià)，信譽(yù)的背后，往往有著(zhù)巨大的利潤，只有將信譽(yù)內化為生命的組成部分，才能長(cháng)久立于不敗之地。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)100萬(wàn)元只為一位客人嗎？這是一架由東京直飛倫敦的波音747客機有353個(gè)座位，機組人員20名，飛行一趟需要成本100萬(wàn)元，然而在一次航班中，該機僅載一名女乘客，為什么如此不惜血本呢？原來(lái)英國航空公司的這架大型波音747客機由于技術(shù)故障，延遲了20個(gè)小時(shí)才起飛，當時(shí)幾乎所有的乘客都改變了計劃，轉乘其他航班，只有山本莉子留了下來(lái)，英國航空公司按民航慣例，寧可損失巨額成本費用，為這一名乘客照常飛行，贏(yíng)得信譽(yù)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“無(wú)暇的名譽(yù)是世間最純粹的珍珠�！睕](méi)錯，曾經(jīng)美國的凱特皮勒公司是世界性的生產(chǎn)推土機和鏟土機的公司，它在廣告上說(shuō)：“凡是買(mǎi)了我們產(chǎn)品的人，我們保證48小時(shí)送到你們手中，如果送不到，我們的產(chǎn)品就白送你們�！彼麄冋f(shuō)到做到，有時(shí)為了把一個(gè)價(jià)值只有50美元的零件送到邊遠地區，不惜用一架直升機，費用高達20xx美元，有時(shí)無(wú)法按時(shí)在48小時(shí)內把零件送到用戶(hù)手中，就真按廣告所說(shuō)，把產(chǎn)品白送用戶(hù)，由于經(jīng)營(yíng)信譽(yù)高，這家公司經(jīng)歷50年不衰。
朋友，道德指一種社會(huì )性的意識，是人們共同生活所遵循的行為準則和規范，顧博玄說(shuō)的好：“禍若大于無(wú)信；誠信乃做人之本，即道德之王。若人人不寶金玉，而忠信以寶，則天下安之！”
所以讓我們都做一位講誠信的有道德人吧！
道德作文 篇7
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師不僅要教好書(shū)還要育好人各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求而且也是教育學(xué)生的重要手段起著(zhù)“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定信念忠誠于黨的教育事業(yè)
作為一名教師是無(wú)尚光榮的要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展起著(zhù)重大的作用。要做好教師工作就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養的靈魂。
孔子云：“其身正毋令則行其身不正雖令毋從�！毙W(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師榜樣的力量是無(wú)窮的其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越追求高標準這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的.基礎。
“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師不僅要教好書(shū)還要育好人各方面都要為人師表�！苯處煹牡赖率墙逃幕纳顚觾群彩且粋�(gè)民族在教育活動(dòng)中表現出來(lái)的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為是提高民族素質(zhì)、培養民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(cháng)是一項要全社會(huì )共同努力的系統工程高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實(shí)現的根本保證。
二不斷進(jìn)取努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
現今社會(huì )是知識社會(huì )學(xué)習的社會(huì )知識更新加快。因此教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)尤其是必要的現代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法以教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執著(zhù)的敬業(yè)精神的結合點(diǎn)。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界教師不能墨守陳規固步自封。面對挑戰和機遇我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習”“永遠探索”的思想要潛心學(xué)習理論運用理論為教育事業(yè)不停攀登終生奮斗。在工作實(shí)踐中教師應十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)拓寬知識視野以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。
道德作文 篇8
道德，其實(shí)并不是在一些所謂的大是大非中體現，它其實(shí)每時(shí)每刻就在我們的身邊。假如某一個(gè)人做了一件不應該做的事，別人說(shuō)一句：“這個(gè)人真不道德�！钡臅r(shí)候，他肯定會(huì )反斥：“什么？你說(shuō)誰(shuí)呢？你才不道德呢！”其實(shí)，我們都認為自己是一個(gè)有道德的人，認為不道德和自己沾不上邊�？墒�，僅僅是一件小小的事情，就已經(jīng)“接露”了我們自己。
接下來(lái)我要說(shuō)的，大家應該是很熟悉的，那就是在我們的身旁隨處可見(jiàn)的廣告紙和涂鴉。在我們的生活中，人們?yōu)榱俗约悍奖�、盡興，在墻上亂貼小廣告并且涂鴉，但這卻嚴重丑化了我們優(yōu)美的環(huán)境。這些墻面原本是干干凈凈的，可現在卻花花綠綠烏七八糟，這道德嗎？
在任何公共場(chǎng)合中，都會(huì )貼著(zhù)有關(guān)“禁止吸煙”的標語(yǔ)�？墒�，一些叔叔們仍我行我素，絲毫不顧忌旁人的感受，使人們在“硝煙彌漫”的環(huán)境中呼吸。這也太“道德”了吧！
在我們的的生活中，一些小商小販總是會(huì )“缺斤短兩”。就例如上次我和媽媽上街去買(mǎi)菜，只見(jiàn)賣(mài)菜的那位叔叔把菜往秤上一放，秤上的繩子便隨著(zhù)叔叔的'手調來(lái)調去，最后，只聽(tīng)叔叔說(shuō)了一聲：“二斤，給五塊�！笨苫丶液�，媽媽拿電子秤一稱(chēng)，結果少了三兩。我心想：這小商小販鉆錢(qián)眼兒里了嗎？為了多賺點(diǎn)兒錢(qián)就欺騙顧客嗎？對得起自己的良心嗎？真不講道德！
還有一次，我和媽媽乘公交車(chē)去市里。途中上來(lái)一位老奶奶，她雙手扶在扶手上，兩條已經(jīng)成“o”字形地羅圈腿站在那里，看樣子腿腳有些不方便。我起身給老奶奶讓座，說(shuō)：“老奶奶，您到我這兒來(lái)坐吧！”可是，沒(méi)等老奶奶走過(guò)來(lái)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)?yè)屜茸�。�?chē)上的人都朝他看過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他舒舒服服的坐在那兒，正興致勃勃地拿手機聊qq呢！后來(lái)還是一位阿姨給老奶奶讓座的。我站在媽媽身旁，心想：那位叔叔不臉紅才怪呢！可是，他不但沒(méi)有臉紅，反而異常平靜，好像那個(gè)座位本來(lái)就是他應該坐似得，真不道德！
此外，在生活中還有很多關(guān)于不道德的事，如：踐踏草坪，亂扔瓜果皮屑，隨地大、小便，在圖書(shū)館、醫院大聲喧嘩……其實(shí)，這些事我們每個(gè)人不經(jīng)意間都可能已經(jīng)做了。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊屛覀兟男械赖乱幏�，增強道德意識，養成良好習慣。從我做起，從小事做起，努力做一個(gè)有道德的人！
道德作文 篇9
曾有幾個(gè)德國大學(xué)生做過(guò)一個(gè)實(shí)驗：在德國科隆一條街上的相鄰兩個(gè)電話(huà)亭分別貼上“男”“女”字樣，然后躲在暗處觀(guān)察，記錄看到的情況。結果七八個(gè)德國男子在貼有“男”字的電話(huà)亭外排隊，而貼有“女”字的電話(huà)亭卻空著(zhù)。
如果在中國，一定有少數法制觀(guān)念淡薄的男子會(huì )違法規定在貼有“女”字的`電話(huà)亭打電話(huà)。這造成在兩國法治上的區別。如果人人都遵紀守法，或許中國也會(huì )成為法制相當完善的國家。
我也看過(guò)一幅漫畫(huà)，名字叫做《假文盲》：四個(gè)身強力壯的男子站在母子上車(chē)處，而本該站在此處的一對母子，卻被擠到了旁邊，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，孩子被凍得哇哇大哭，母親只能不停地安慰�？赐旰�，我非常氣憤，這四個(gè)男人真的是文盲嗎?不，他們不是,他們這是對法律規則的漠視!
現在人們常把“美德”這兩個(gè)字掛在嘴邊，可有誰(shuí)真正能做到呢?在公交汽車(chē)上，常有年輕人坐在“老幼病殘”專(zhuān)座上，而老人卻站在一邊;有人總是愛(ài)亂扔垃圾，弄的地上臟兮兮的……這些都是不文明的表現。
讓我們一起來(lái)強化自己的法制觀(guān)念，做遵紀守法的好公民吧!加強自己的法律規則意識和程序規則意識，讓遵紀守法的美德伴我們一起成長(cháng)。
讓文明之花開(kāi)遍祖國的大地吧!
道德作文 篇10
如果說(shuō)，道德是一葉春風(fēng)，那是因為它唯美；如果說(shuō)，道德是一股暖流，那是因為它醇厚；如果說(shuō)，道德是一滴淚水，那是因為它晶瑩……
它，是情感大海的呼喚，是夢(mèng)想天空的白云，是鮮花綻放的微笑。
做一個(gè)有道德的人，并不需要大張旗鼓，只需從小事做起，從身邊開(kāi)始。
首先從家里做起。早晨，起床后，一聲“媽媽早、爸爸早”，會(huì )讓整個(gè)家頓時(shí)充滿(mǎn)溫馨與活力。
走出家門(mén)，看到路旁垃圾桶邊，橫著(zhù)一個(gè)空塑料瓶，走過(guò)去，撿起，輕輕放入垃圾桶，創(chuàng )造了潔凈的一角。
搭上公車(chē)，安靜的坐著(zhù)。下一站，一位步履蹣跚的老奶奶拄著(zhù)拐杖慢慢的走上來(lái)，馬上站起，讓老奶奶坐到自己的位置上，環(huán)顧四周，投來(lái)許許多多贊賞的目光，心中暖暖的。
走進(jìn)校門(mén)，迎面碰到幾位老師，禮貌的說(shuō)聲“老師早”，抬頭看見(jiàn)老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里像喝了蜜一樣，甜甜的。
走進(jìn)教室，遇到同學(xué)微笑的說(shuō)聲“早”，會(huì )使自己倍感愉悅。
當同學(xué)需要幫助時(shí)及時(shí)出手相助，看到同學(xué)充滿(mǎn)謝意的眼神，會(huì )使你倍感欣慰；當老師委派任務(wù)時(shí)，積極參加，看到老師投來(lái)滿(mǎn)意的眼光，會(huì )讓自己有滿(mǎn)足感。
微笑的面對每一個(gè)人，學(xué)會(huì )給別人讓路，善意的'出手相助，會(huì )讓你變得更加美麗動(dòng)人。
做一個(gè)有道德的人，不一定要大力出資，不一定要掏心掏肺，不一定要竭心盡力，不一定要……只需要一份心，一份情就足夠了。
做一個(gè)有道德的人，鄉村會(huì )因你而更靚麗，城市會(huì )因你而更美好，生活會(huì )因你而更加精彩。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)動(dòng)作可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)與人格。
道德，如梅花，暗香浮動(dòng)！
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