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【實(shí)用】道德作文集合6篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的道德作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道德作文 篇1
道德，是每個(gè)人的基本素質(zhì)。道德，能體現一個(gè)人的素質(zhì)。而如果，人人都能有道德，有共德心。那么，城市將會(huì )變得美好起來(lái)。
然而，《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)則用一個(gè)個(gè)小故事教導我們，要有道德。讀了這本書(shū)后，我百感交集。是��！一個(gè)人必須要有道德，才能真正做到一個(gè)“人”子。雖然，整本書(shū)只有短短的六章，但是，它所蘊含的道理是無(wú)窮無(wú)盡的，他能教我們則么做人。人，是由一撇一捺而支撐起來(lái)的。只有人人都有道德，那城市才能更美好。我舉一個(gè)例子吧，就像世博會(huì )一樣。在世博會(huì )場(chǎng)里面，所有的人都非常有責任感，從不往地上扔垃圾。而就算有人扔了垃圾，那旁邊的人看到了，也會(huì )馬上提醒他或將垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。在排隊的時(shí)候，人們也十分有序，不爭吵，不插隊。而其他外國人來(lái)上海，也十分有道德，并不會(huì )去破壞上海的環(huán)境。所以，道德能讓一個(gè)城市變得更加美好，能讓一個(gè)城市變得更加有魅力。只有道德，才能體現一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平。讓我們都做一個(gè)有道德的人吧！
道德，讓城市更美好！讓我們用道德，來(lái)?yè)纹疬@個(gè)“人”子。用道德，來(lái)?yè)纹疬@個(gè)美好的世界與城市吧！
道德作文 篇2
在人生路上有太多的誘惑迫使我們停泄不前，彷徨不前，也有太多的干擾令我們泥足深陷，不能自拔。雖然這些誘惑與干擾將無(wú)盡無(wú)休地誘惑著(zhù)我們，但是我們必須毫不猶豫地堅守道德最后的防線(xiàn)，不為干擾所困，不為名利所惑。
許衡不摘路邊梨，只為心中一句話(huà)“我心有主”。這不正是堅持為人準則，堅守道德底線(xiàn)，堅定精神家園的宣言。而在常人眼中，卻顯得過(guò)于迂腐，頗不合群，這可謂“君子樂(lè )得其道，小人樂(lè )得其欲�！�
道德，好似一朵燦爛無(wú)比的花，開(kāi)在每人心中;道德，好似一道輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底。即便在眾人不堪引誘蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，也能恪守為人之道，講良心，知廉恥。
東漢名臣楊震在一次路經(jīng)昌邑的途中，一位曾受他提拔的昌邑縣令王密半夜攜帶著(zhù)黃金萬(wàn)兩向他登門(mén)拜訪(fǎng)以謝當年提點(diǎn)之恩，說(shuō)：“暮夜無(wú)知者�！彼麉s緊鎖眉頭，嚴肅地說(shuō)：“無(wú)知，地知，你知，我知，子知，何謂無(wú)知者?”竟然決然地把黃金退還給了王密，其言語(yǔ)深長(cháng)，應證了孔老夫子所言“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚�！�
培根曾說(shuō)：“美德有如名香，曾燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也�！敝灰獔允氐赖碌拙�(xiàn)，我們的心靈將不再受誘惑的糾纏，將不再受物欲的動(dòng)搖，將不再受他認的引誘。
在現實(shí)生活中，仍然有不少人貪財枉法，違法亂紀，種種行為展現人對欲望的貪婪，猶如一匹饑腸轆轆的餓狼面對著(zhù)美味卻遙不可及的食物時(shí)的那種急不可耐的迫切心情。
堅守道德最后一條防線(xiàn)，抵住誘惑，修煉出受人敬畏的道德律。
道德作文 篇3
早在兩千多年以前，我國古代的著(zhù)作中就出現了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)，“道”表示事物運動(dòng)變化的規則，“德”表示對“道”認識之后，按照它的規則把人與人之間的關(guān)系處理得恰當。從中國儒家的創(chuàng )始人，偉大的思想家、教育家孔子開(kāi)始，千百年來(lái)，人們就一直重視道德問(wèn)題。
道德以善惡為標準，并且總是抑惡揚善的，因此，道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構成人類(lèi)文明，特別是精神文明的重要內容。
意大利兒科專(zhuān)家彼路易·切奇博士接受記者采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō)，作為醫生一定要注重自己的職業(yè)道德，如果你診斷的這個(gè)患者的病確實(shí)治不好了，就要告訴他的家人不必花錢(qián)再治了，假如你明明知道如此卻一直對其進(jìn)行治療，讓人家花很多的錢(qián)，這便是非常不道德的。由此可見(jiàn)，無(wú)論你身處哪一種職位，都必然要受到職業(yè)道德的規范。但道德畢竟不是法律，它只是一種良心上的約束，是否可以成為一個(gè)有道德的人全在于其內心對道德的權衡。
一個(gè)家財萬(wàn)貫的人不一定是一個(gè)道德高尚的人，相反，一個(gè)一貧如洗的人卻可能是一個(gè)真正的君子，如同莎士比亞所說(shuō)，道德是遠勝于富貴的資產(chǎn)，它可以使一個(gè)平凡的人成為不朽的神明。往往名垂千古的人不是因為他有多少多少財產(chǎn)，而是他具備多么多么高尚的德行。
德莫克利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。在現今社會(huì )我們看到的`所謂“道德人群”中，大多數人都只會(huì )空談道德，當真正面臨道德問(wèn)題時(shí)，他們往往作出有悖于道德的事情。
道德需要踐行。而人人踐行就要從我做起，從小事做起。想要建設起一個(gè)在道德星空下的和諧社會(huì )，就必須人人行動(dòng)，舍小我為大我，正如李白詩(shī)云“士扶可城墻，積德為厚地”。一個(gè)人是否具備較高的道德水準，不僅體現在各種大事上，更體現在各類(lèi)小事上，見(jiàn)微知著(zhù)，由滴水觀(guān)滄海，小事往往體現大德。正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，面對道德，我們應當該為必為之，不該為切勿為之。
元代大學(xué)者許衡一日外出，天氣燥熱，口渴難耐。路邊正好有一棵梨樹(shù)，行人紛紛去摘梨，唯獨許衡不為所動(dòng)。有人便問(wèn)：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑其迂腐：“世道這樣亂，管它是誰(shuí)的梨�！痹S衡正色道：“梨雖無(wú)主，我心有主�！�
“我心有主”，這就是道德的體現。只要是涉及道德建設的事，哪怕再小，也必重視。作為青少年的我們，不需要做一些大事，應從一點(diǎn)一滴做起。在家里，為父母分擔一些憂(yōu)勞；在學(xué)校，認真學(xué)習，精益求精；在馬路上，遵循規章，幫助他人；在生活上，勤儉節約，杜絕攀比；在思想上，追求上進(jìn)，明辨是非……
世界并不會(huì )自己變得美好。其實(shí)，在惰性的可能中，沒(méi)有人類(lèi)主觀(guān)的善良，這世界只會(huì )變得更差。正因為如此，我們就更應該去避免道德的淪喪；正因為如此，我們才更需要建設道德之善！
道德作文 篇4
如今，越來(lái)越多的共享資源走進(jìn)了我們的生活：出門(mén)有共享單車(chē)；運動(dòng)有共享籃球；下雨有共享雨傘……以“共享”打頭的物資層出不窮，當然它是人類(lèi)的智慧，同時(shí)反映了這個(gè)“共享時(shí)代”的社會(huì )。
以現在最普遍大眾化的共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，出行都是人手一輛小黃車(chē)小橙車(chē)。值得令人高興的是人們進(jìn)入了低碳出行的時(shí)代，這種潮流帶動(dòng)著(zhù)環(huán)境的改善和社會(huì )的發(fā)展，又何嘗不是一件好事呢？但至少我認為在目前而言它的弊大于利。在我上下學(xué)的路上能看見(jiàn)不止一輛“缺胳膊少腿”的共享單車(chē)，而它們總“風(fēng)雨無(wú)阻”地“堅守崗位”卻不幸“無(wú)人搭理”。打開(kāi)手機軟件找附近的單車(chē)時(shí)，它的定位竟然意思是脫了鞋讓我去河里騎車(chē)。另一方面，這種問(wèn)題越發(fā)猖狂卻無(wú)人亦是無(wú)法改進(jìn)。這個(gè)共享時(shí)代真的只能如此嗎？難道這就是我們的社會(huì )道德嗎？
不，我們不愿如此！那么我們需要規定需要監管需要宣傳。首先，我們要大力宣傳如果破壞共享設備的后果。要知道“共享”就是共同分享，而非獨自擁有，這是一件公共的物品，個(gè)人是沒(méi)有權利全部享有的，更不能破壞公物。要讓這點(diǎn)深入人心就能改變根源，可以通過(guò)印發(fā)傳單、廣告屏宣傳和學(xué)校公司傳播都能起到不錯的效果。第二，對于那些不自覺(jué)的人就應該有旁人督促有監管。當自己受到了影響，就該同時(shí)影響身邊的人，讓人人都有社會(huì )公德心。第三，那些仍然我行我素的人就需要強制的規定來(lái)控制他。比如在這個(gè)共享物品上可以裝置感應器，當受到傷害或環(huán)境異常時(shí)可傳至監管平臺，使歹人得到應有的懲罰。我想只要真正的把改善問(wèn)題這件事放心上了，共享時(shí)代就一定會(huì )更發(fā)達，而這個(gè)社會(huì )也能因此更美麗！
我們正身處共享時(shí)代，我們在這個(gè)時(shí)代，希望越來(lái)越多有質(zhì)量有意義的共享資源能出來(lái)使人們是生活更美好。身處這個(gè)時(shí)代的我們也將帶著(zhù)社會(huì )公德心來(lái)使用來(lái)分享，不要讓這個(gè)偉大的成就再受傷。共享資源是個(gè)好東西，請大家一起改進(jìn)，先有道德，再來(lái)共享！
道德作文 篇5
做一個(gè)有道德的人，是我們中華民族的傳統美德。你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟祥斌跳水救人的故事吧，他為了挽救一位女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命，正是這樣一個(gè)舉動(dòng)，感動(dòng)了天下人。如果你看到地上有垃圾，你是否會(huì )彎彎腰，把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，如果你看到有人摔倒了，你是否會(huì )走過(guò)去，扶他起來(lái)呢？生活中這樣的例子很多，它們都在不斷地磨煉我們。為此，我希望大家都能做個(gè)有道德的人�。�！
道德作文 篇6
作家雨果說(shuō)過(guò)：“道德是真理之花�！庇纱丝梢�(jiàn)，道德是一種財富，是一種智慧，如今社會(huì )更是需要道德。
早晨，溫暖的陽(yáng)光被茂盛的樹(shù)葉剪碎，斜斜地照射在地面上。清風(fēng)拂面，我走在前往老師辦公室的路上。我上任數學(xué)課代表已經(jīng)有一個(gè)星期之余了，和往常一樣，我正趕去老師辦公室取作業(yè)。
來(lái)到辦公室門(mén)前，往里望了望，老師還沒(méi)來(lái)。一聲“報告”過(guò)后，我大步流星地來(lái)到老師的辦公桌前。桌上放著(zhù)一本紙張已泛黃的“工作手冊”，旁邊就是我要拿的作業(yè)本。一縷金色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)折射在作業(yè)本上，作業(yè)本泛著(zhù)金光。還行不算太重，我掂量著(zhù)。這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，如往常一樣，眉宇間透著(zhù)嚴肅令人望而生畏。老師沒(méi)說(shuō)什么，只見(jiàn)他從抽屜中拿出了一疊報紙，放在了作業(yè)本上�！爸夭恢�？”老師問(wèn)道。說(shuō)實(shí)話(huà)確實(shí)挺重的，但我還是輕描淡寫(xiě)，裝作毫不在乎地說(shuō)了聲： “還行�！苯又�(zhù)老師便向我交代其：“這是今天的作業(yè)，發(fā)下去時(shí)......”
從辦公室走了出來(lái)，捧著(zhù)一大疊作業(yè)本，我置身于陽(yáng)光下。邁著(zhù)沉重的步伐，我行走在樓道中。漸漸地胳膊酸了起來(lái)，手上的作業(yè)本也變得十分頑皮，在我手中跳起舞來(lái)。這時(shí)，一個(gè)身影向我沖來(lái)，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，手中的作業(yè)本已橫七豎八的躺在了冰冷的地面上。那身影頭也不回的向前跑著(zhù)，消失在昏暗的樓道中。把那堆作業(yè)本留在了地上，留給了我。
“真倒霉”，我不禁抱怨道，同時(shí)也對那人沒(méi)道德的行為表示厭惡。我彎下腰，蹲下身子去撿那些散了一地的本子。這時(shí)，兩位初二的學(xué)姐走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她們什么也沒(méi)說(shuō)，便同我一起整理起本子來(lái)。我的心仿佛重見(jiàn)天日般暖暖的，不由得一陣感動(dòng)。
作業(yè)本很快便整理好了。我擦掉了額頭上晶瑩的汗珠，對她倆說(shuō)了聲“謝謝”�！靶∫馑肌彼麄儾灰詾槿坏叵蛭倚α诵�，接著(zhù)便消失在我的視線(xiàn)中。望著(zhù)她們遠去的背影又是一陣感動(dòng)。不知不覺(jué)間腳步也輕快了起來(lái)......
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