【精選】道德作文合集8篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的道德作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德作文 篇1
盧梭說(shuō)：“我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮�！笔堑�，社會(huì )道德是一雙手，推開(kāi)封鎖心靈的窗;社會(huì )道德是一扇窗，窗外是蔚藍的天空;社會(huì )道德是一片天空，它孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈。
遵守社會(huì )道德并不能得到利益，但收獲的卻是心靈的平靜，社會(huì )道德是單純的，只要對自己，對社會(huì )無(wú)愧于心，就收獲了道德，但擁有社會(huì )道德并不容易，又有多少人回首自己的過(guò)去，可以驕傲的說(shuō);“我是一個(gè)有道德的人�！�，又有多少人，在一點(diǎn)一滴的小事中失去了道德，為了少走幾步路，將垃圾隨地亂扔;為了少等幾分鐘，去插隊;為了得到贊揚而制造假象，說(shuō)謊騙人。為了這點(diǎn)利益卻喪失了世間最珍貴的道德。
512汶川地震中，許多人為此慷慨解囊，社會(huì )道德在這場(chǎng)地震的災難中得到了最好的詮釋?zhuān)欢坏赖碌男袨閰s也如影隨形：“某地區奧運火炬手在繞過(guò)捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，他們已經(jīng)捐過(guò)了錢(qián)，只是因為幾位記者沒(méi)拍到照片，就讓他們作假�！边@件事在社會(huì )上引起了軒然大波，指責聲，叫喊聲，責罵聲，不絕于耳。經(jīng)事后調查，火炬手又這樣再走了一遍。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會(huì )充滿(mǎn)了疑問(wèn)，這記者怎么這樣呢!我則感到很氣憤，媒體本是為人民服務(wù)，讓人民更加了解社會(huì )，卻報道出這么一條消息，又和報假新聞?dòng)惺裁磪^別呢!這是拿災區人們的利益開(kāi)玩笑，是對火炬手的不尊重，是對社會(huì )的形象的嚴重損害!實(shí)事求是社會(huì )道德的基本表現，而這家媒體卻連這點(diǎn)道德都做不到，還怎么再談自己的信譽(yù)呢?
文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統，是人們在日常人際交往中應當共同遵守的社會(huì )道德準則。在人們的互相交往中，和悅的語(yǔ)氣、親切的稱(chēng)呼、誠摯的態(tài)度等等，是相互尊重、友好的表現。俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！币虼�，講文明禮貌能促進(jìn)人們的團結友愛(ài)，是溝通人與人之間情感的道德橋梁。講文明禮貌是社會(huì )文明和個(gè)人道德修養的標志之一。人的行為舉止最能反映一個(gè)人的道德修養和文明程度。每一個(gè)自尊自愛(ài)的人都應當把講究個(gè)人禮儀當作獲取成功的素質(zhì)去培養。向師長(cháng)問(wèn)好，是每個(gè)小學(xué)生應盡的職責。從小，爸爸媽媽就對我進(jìn)行教育.為我成為一個(gè)懂理貌的人，打下了基礎，埋下了伏筆。媽媽告訴我：“禮貌待人是一種寶貴的人生財富�！贝_實(shí)，學(xué)會(huì )禮貌待人，已經(jīng)跨出了邁向成功的第一步。
社會(huì )道德是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。
社會(huì )道德是春天里一片金燦燦的油菜花，閃爍著(zhù)耀眼的金光;社會(huì )道德是夏天里遍布池塘荷花，淡雅帶著(zhù)絲絲清香;社會(huì )道德是秋天里綻放的菊花，讓人盡情的感受到道德帶來(lái)的高尚;社會(huì )道德是冬天里凌寒盛開(kāi)的梅花，屹立寒風(fēng)大雪中……
遵守社會(huì )道德，不要因為任何原因失去最珍貴的道德，不要為了一時(shí)的利益，讓自己的人生有不道德的污點(diǎn)。
道德作文 篇2
現在的社會(huì )中，人們常常談?wù)摰赖略?huà)題，但一些有違道德的事情還是頻頻發(fā)生�！梆z頭老太”為我們出了一道選擇題，讓每一個(gè)人對“無(wú)人售饃”做出自己的選擇。這五年道德檢測的實(shí)際情況包含了她對路人和社會(huì )的無(wú)比信任，人們也無(wú)比信任“饅頭老太”，這體現了一種良性循環(huán)，激發(fā)出的是強大的社會(huì )正能量。
近年來(lái)有關(guān)道德的爭論很是火熱�！暗沟乩先藶楹螣o(wú)人扶起?”為何“事不關(guān)己，高高掛起”會(huì )如此的.盛行?是社會(huì )的淪落還是人們道德的敗壞呢?
有人說(shuō)：“或許是個(gè)碰瓷的，最好繞道而行吧�！币灿腥苏f(shuō)：“這么多人都路過(guò)此處，別人都不管，我為什么要管�！笔前�!這是人們常有的心理，人們有這種心理的原因是由于一種現象——“吃力不討好�！笔菐椭鷦e人后，反而被冤枉，時(shí)間長(cháng)了，這種事就誰(shuí)都不愿意干了，免得掉坑里。
但是，我覺(jué)得無(wú)論有沒(méi)有被冤枉的可能性，這種事只要我們還有一點(diǎn)點(diǎn)道德心，都應該勇于參與的。因為或許只要我們伸一下援助之手，就會(huì )挽回一位老人的生命，生命是多么的可貴，人的一生只有那短短的幾十年，所以我們不僅應該珍惜自己的生命，而且也應該珍惜別人的生命。如果因為有這種被冤枉的可能就不去做的話(huà)，當你若無(wú)其事的從旁邊繞過(guò)去時(shí)，心里面就沒(méi)有一點(diǎn)內疚嗎?我想，如果我是那種人，半夜會(huì )被噩夢(mèng)驚醒，況且就算有那種被冤枉的可能性又怎樣呢!大家不要忘記了，我們現在生活在法制社會(huì )中，法律會(huì )明辨是非，只要真理站在我們這邊，我們就是清白的，沒(méi)有人能隨意誣陷我們。
“倒地老人無(wú)人扶起”的事件驗證了我們這個(gè)社會(huì )某種程度的淪落，而“饅頭老太”卻對我們這個(gè)社會(huì )還是充滿(mǎn)了信心，對路人和買(mǎi)饃的人有著(zhù)無(wú)比的信任，這種賣(mài)饅頭的方式不僅僅賺的是人們的錢(qián)，而且是激發(fā)社會(huì )正能量的體現!
我相信，我們社會(huì )中絕大多數人們還是有道德，有涵養的，不然社會(huì )中也不會(huì )有那么多慈善團體和機構，也不會(huì )有那么多的愛(ài)心人士。哲學(xué)中說(shuō)過(guò)，具體問(wèn)題具體分析，所以我們不能因為那點(diǎn)壞的可能性，就完全否決一件事，我們應具體事情具體分析。
如果是我遇到這種選擇，我將毫不猶豫地堅守我的道德。
道德作文 篇3
我不敢說(shuō)自己是一個(gè)道德的人，因為我不時(shí)常做著(zhù)有道德的事——我的一生都在用著(zhù)地球的資源，我卻無(wú)法回報地球，還在沒(méi)節制的用著(zhù)地球上的資源，地球賦予了我生的能力，我還不了，我不能知恩圖報，我不夠道德。年幼時(shí)的我經(jīng)常惹父母生氣，是父母給了我生命恩重如山，我不僅不能報答，還忘恩負義，我不夠道德。當今社會(huì )上傷風(fēng)敗俗的事情我只能看，不能制止，袖手旁觀(guān)，我不夠道德。
我雖不是一個(gè)道德的人，但我經(jīng)常做著(zhù)有道德的事——德雖若有若無(wú)，但缺德簡(jiǎn)單，積德難，其實(shí)說(shuō)難也不難——在遇見(jiàn)的長(cháng)輩，恩師面前，鞠躬問(wèn)好不是一種德嗎？為自己的班級，為自己生活在的社會(huì )做出貢獻不是一種德嗎？保護環(huán)境，愛(ài)護花草不也是一種德嗎？我不是個(gè)道德的人，可我卻至少能做到尊重，禮儀，奉獻與保護。敢問(wèn)：這又是多少人所做不到的呢？德體現在多方面，我做不到任何方面都體現著(zhù)道德，但我不會(huì )低于我心中的底線(xiàn)——變?yōu)槿钡隆?/p>
道德不意味著(zhù)要做驚天動(dòng)地的大事，也不意味著(zhù)你要用自己的生命去詮釋道德，像雷鋒，只要你堅持著(zhù)做好每一件你認為你可以用道德來(lái)解決的事情，那便是道德了。
在班級里做大掃除的時(shí)候，同學(xué)做完就都走了，可殊不知待到衛生老師來(lái)檢查時(shí)的一番情景，衛生老師看到我們班做的衛生后的一頓斥罵，說(shuō)班里的任何一處地方都不符合標準，都得重新做，待到那時(shí)已禁校了，班里只剩下寥寥無(wú)幾的人，我們完全可以走，不顧班里的榮譽(yù)——走，但我們沒(méi)有，就是我們幾個(gè)人，將全班的衛生又重新做了一遍，把同學(xué)們未完成的任務(wù)完成——但并不是為了他們，而是為了這個(gè)班。為這個(gè)班奉獻著(zhù)，這不是種道德的行為嗎？
把每天當成母親節、父親節，去完成父母交給自己的任務(wù)，讓他們開(kāi)心，給他們“端茶倒水”也不是種很好的選擇嗎？父母給予了我們生命，我們無(wú)以回報，只能以自己的孝心來(lái)彌補。我能做到，你能嗎？用自己的行動(dòng)來(lái)讓自己的父母開(kāi)心，不就是孝順，不就是另一種道德的行為嗎？
當各色花草讓我們賞心悅目時(shí)，我們有想過(guò)要保護他們嗎？在我們的眼睛乏累時(shí)，我們可以觀(guān)看他們來(lái)緩解眼疲勞，在我們心情不愉快時(shí)，又可以看到綠茵茵的草地來(lái)調解自己緊張的心情�？伤麄円彩巧`��！并不是死物，也有著(zhù)靈性，在當我們踐踏著(zhù)他們時(shí)，想到過(guò)他們對我們的好嗎？這是種德的行為嗎？
滴水之恩，當涌泉相報。恩師們在授予我們知識時(shí)，也在消磨著(zhù)自己的青春，在上課時(shí)，下課時(shí)，我們不該用一個(gè)誠摯的鞠躬來(lái)表達對老師們的謝意與尊重嗎？認真上課，不開(kāi)小差，好好完成作業(yè)，這難道不是對老師辛勤成果的回報嗎？以微笑對待，以一顆誠心來(lái)看待，這又不是對老師最好的禮物嗎？尊重與知恩圖報，也不就是一種不可磨滅的道德嗎？
我雖不是一個(gè)屬于道德的人，但我卻時(shí)刻做著(zhù)屬于道德的事，當一顆星劃過(guò)了道德，那便是對道德的最高榮耀。不知我是不是那顆星？
道德作文 篇4
道德，常常掛在我們嘴邊，但你可知道道德的真正含義？道德是社會(huì )意識形態(tài)之一，以善惡評價(jià)的方式調整人與人之間及個(gè)人與社會(huì )之間關(guān)系的行為規范的總和�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)：一個(gè)人的道德難道就這么重要嗎？答案是肯定的。愛(ài)因斯坦在《給妹妹的信》中說(shuō)過(guò)“一切人類(lèi)的價(jià)值的基礎是道德”。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。
記得有一次，我乘公交車(chē)去上學(xué)，剛找到一個(gè)位置坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)拄著(zhù)拐棍的老奶奶顫顫巍巍地上車(chē)了，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶站在那里好像很難受，我心里想：讓不讓座呢？讓吧，就意味我要站好長(cháng)一段路程，還有，別人會(huì )不會(huì )說(shuō)我出風(fēng)頭呢？可不讓的話(huà)，老奶奶萬(wàn)一摔倒了怎么辦？我的心情復雜極了，就在這時(shí)，我一低頭，看見(jiàn)了面前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說(shuō)“還是優(yōu)秀少先隊員呢？”耳邊也想起了老師的教導：尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德……想到這里，我臉紅了，鼓起勇氣站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這里吧�！蹦棠谈屑さ卣f(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！迸赃叺娜艘蚕蛭彝秮�(lái)贊許的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。
道德其實(shí)離我們很近，在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。我們不能在樓道里追跑打鬧。在學(xué)校，我們還應該節約用水、用電。上操之前，應先把燈關(guān)掉。不說(shuō)臟話(huà)，見(jiàn)了老師就向老師問(wèn)好，這些都是在學(xué)校應該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這家人減輕一些負擔。如果父母叫你拿杯水，拿個(gè)東西這種小事應盡自己全力去做。在家尊敬父母也是一種有道德的體現。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！
道德作文 篇5
我常常坐在桌前想，道德是什么？起初模糊的概念就是父母教育下做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。上學(xué)以后，老師的教導使我由模糊變得更加清晰起來(lái)。從身邊做起，從小事做起，你就發(fā)現做一個(gè)有道德的人原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單。
那天天氣很好，我跟媽媽去一個(gè)大樓辦事。說(shuō)笑間我們進(jìn)了電梯，后面陸續也有人跟了進(jìn)來(lái)，我跟媽媽站在門(mén)口，看到一個(gè)快遞員叔叔也想緊跟著(zhù)進(jìn)來(lái)的樣子，但他手上拿了不少快件和包裹，邁步的同時(shí)一只包裹掉了下來(lái)，低頭撿的時(shí)候，另一個(gè)文件又掉落在地下，看著(zhù)他手忙腳亂尷尬著(zhù)急的樣子以及即將關(guān)上的電梯門(mén)，在短短的幾秒鐘內發(fā)生這樣的情景，再等一部電梯或許也是再平常不過(guò)的了，但就在那時(shí)媽媽突然伸出一只手，擋在了即將關(guān)上的電梯門(mén)上，讓快遞員叔叔走進(jìn)了電梯，我和媽媽相似一笑。那天到底去辦什么事我已經(jīng)想不起來(lái)，但是媽媽伸手的動(dòng)作和叔叔樸實(shí)滄桑的的臉上那充滿(mǎn)感激的眼神我是記的非常清楚的。日常生活中，不需要虛偽的客套和寒暄，多一些這樣自然的動(dòng)作，帶給人內心的溫暖我想是不需要用言語(yǔ)來(lái)表達的。由此，我也常常會(huì )學(xué)一些媽媽的動(dòng)作，當然沒(méi)有那么多電梯門(mén)等著(zhù)我去擋，偶爾我會(huì )低下頭順手撿起一個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶；在過(guò)往的人行天橋上盡量靠邊站，讓一些著(zhù)急趕路的人能順利通過(guò)；回家的樓梯上看到鄰家阿婆先咧嘴一笑，輕叫一聲伸手過(guò)去。
“學(xué)習雷鋒，好榜樣�！边@首歌大家都會(huì )唱，讓我們在這歌聲中，一起將道德之花綻放！
道德作文 篇6
在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。
——孟德斯鳩
君子趨于義，小人趨于利�！卟豢杉娴�，舍生而取義者也�！惹貢r(shí)期，我國哲學(xué)思想家便極為重視道德問(wèn)題。漢朝實(shí)行的察舉制也注重道德的高低。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，國家日益富強。但自08年以來(lái)，三鹿問(wèn)題奶粉、地溝油的一系列道德性問(wèn)題接踵而來(lái)。有些黑心廠(chǎng)家，違背道德原則，賺黑心錢(qián)。道德問(wèn)題似乎成為壓在人們心中的一塊石頭。
而一位為感動(dòng)中國人物的出現似乎為我們帶來(lái)了一絲絲希望。
感動(dòng)中國人物李麗。殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長(cháng)。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時(shí)間，溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡。她用自己的愛(ài)心，將道德之火帶到了這個(gè)冬天。溫暖著(zhù)成千上萬(wàn)人的心。
苗鄉赤腳醫生李春燕，她是大山里最后的赤腳醫生，提著(zhù)籃子在田壟里行醫，一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉的健康，她是遷徙的候鳥(niǎo)，她是照亮苗鄉的月亮。她用一個(gè)個(gè)腳印，踏碎了苗鄉人民心中的冰。
愛(ài)心學(xué)生何玥，正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿(mǎn)地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。不，你并沒(méi)有離開(kāi)，你一直在我們的心中。 陳斌強：孝更絕倫足可矜。小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著(zhù)你。長(cháng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著(zhù)媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛(ài)不會(huì )，它在兒女的臂膀上一代代傳承。你用著(zhù)愛(ài)的布帶傳承了中華民族的孝道，給無(wú)數中國人作出了榜樣。 用生命托起戰機，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽(yáng)；一生奉獻給核事業(yè)，工作到生命最后一刻的科學(xué)家林俊德；在南海默默守礁二十年，為氣象觀(guān)測做出巨大貢獻的海軍氣象工程師李文波；為救出學(xué)生失去雙腿，被網(wǎng)民贊為最美女教師的張麗莉；為保障農民工利益，多次到企業(yè)臥底打工的“民工”局長(cháng)陳家順。
無(wú)數人為中國道德事業(yè)建設做出了巨大的貢獻，在這個(gè)道德似乎已經(jīng)隱于山野的時(shí)代，一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國人物將希望領(lǐng)上了時(shí)代的舞臺。 作為中學(xué)生，我們應從我做起，關(guān)愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)老弱，將道德之火在當代點(diǎn)燃。將中華民族的傳統美德傳承下來(lái)。讓中國社會(huì )的每個(gè)角落都高掛道德的旗幟。 建設民主富強的中國，早日實(shí)現中華民族的偉大復興。
道德作文 篇7
列寧小時(shí)候是一個(gè)非常具有同情心的人，他把自己的一條褲子送給班里非常貧窮的同學(xué)穿。媽媽知道這件事后對他的善良夸贊不已。還有一次列寧為了保護弱小的同學(xué)不受大同學(xué)欺負，自己遭到了毒打，鄰居知道后都表?yè)P列寧的正直與勇敢，鼓勵他不要怕。同學(xué)們我們看到這里是不是覺(jué)得都應該向小列寧學(xué)習，學(xué)習他那種善良、勇敢、正直，只有這樣我們才會(huì )更高尚，如果每個(gè)人都具備了這種品德，社會(huì )才會(huì )更美好。
小列寧雖然是個(gè)好孩子，但是他也撒過(guò)謊。有一次，他到姨媽家去做客，和表哥們一起玩耍做游戲，小列寧一不小心把桌上的一個(gè)玻璃杯打碎了，姨媽問(wèn)他們是誰(shuí)打碎的，小列寧和表哥們都異口同聲地說(shuō)：“不是我�！币虌寣Υ蠹艺f(shuō)：“我們應該做一個(gè)誠實(shí)的人，不能撒謊�！毙×袑帒M愧地低下了頭。過(guò)了幾天，小列寧主動(dòng)向姨媽承認了錯誤，并且保證以后再也不撒謊了。同學(xué)們我們通過(guò)這個(gè)小故事知道了一個(gè)道理：人要誠實(shí)，不能撒謊。主席說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙惨f(shuō)一句：“誠實(shí)使人上進(jìn)，撒謊使人墮落�！�
如果我們每個(gè)人都從小事做起，講文明、懂道德，世界會(huì )更進(jìn)步、更美好。我們大家一起努力吧!
道德作文 篇8
啟示是一盞明燈，它能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉我們成長(cháng)的旅程；啟示是一位老師，它能夠為我們指點(diǎn)迷津。下面這件事情，就是我在生活中受到的道德的啟示。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我來(lái)到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。當我們走到雞蛋攤前時(shí)，媽媽突然想起雞蛋沒(méi)了，趕忙讓老板稱(chēng)了5斤雞蛋。當時(shí)我和媽媽也沒(méi)覺(jué)出不對勁。付完錢(qián)，就到別的攤上去買(mǎi)菜了。當我和媽媽買(mǎi)完菜快要走出菜市場(chǎng)時(shí)，突然后邊傳來(lái)一個(gè)既陌生又熟悉的聲音：“那個(gè)穿白色校服的小姑娘，等一下�！蔽蚁乱庾R地回過(guò)頭�！皩�！對！就是你們娘倆。還認識我嗎？”“您不就是剛才賣(mài)雞蛋的那位老大伯嗎？”媽媽吃驚地說(shuō)道�！皼](méi)錯，是我�！笨粗�(zhù)老大伯跑得滿(mǎn)頭大汗和漲紅的臉，我趕忙說(shuō)：“我們少給您錢(qián)了嗎？是多少，快讓媽媽給您吧！”“不是，不是，是我少給你們雞蛋了�！崩洗蟛畾獯跤醯恼f(shuō)，“因為今天我的秤壞了，我借的別人的秤稱(chēng)的。當時(shí)沒(méi)看好公斤，所以少給了你們一斤雞蛋。我都繞了好幾圈菜市場(chǎng)了�！崩洗蟛贿呎f(shuō)，一邊把手里提著(zhù)的幾個(gè)雞蛋遞給媽媽�？粗�(zhù)老大伯長(cháng)期被風(fēng)吹日曬的面孔和憨厚的笑容，我的內心一下子被觸動(dòng)了：現在社會(huì )上缺斤少兩的事層出不窮，而老大伯用自己的純樸和憨厚捍衛了自己的人格。
如果我們身邊多一些這樣的人，社會(huì )就會(huì )更加和諧美好，我要向老大伯學(xué)習，做一個(gè)有信用的人。
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