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道德作文

時(shí)間:2021-12-25 10:46:09 道德 我要投稿

【實(shí)用】道德作文九篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的道德作文10篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】道德作文九篇

道德作文 篇1

  “小明,快點(diǎn)睡覺(jué)!”又是小明媽媽來(lái)叫小明了。原來(lái),小明一直沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲,每天要玩到深夜。所以,大人們總是認為網(wǎng)絡(luò )會(huì )對孩子造成傷害,我也這樣認為,可我讀了《做一個(gè)有道德的人——網(wǎng)絡(luò )媽媽》后,我就不那么認為了。

  這是一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)被嚴重燒傷只有一個(gè)健康手指的婦女,在網(wǎng)上認識了一個(gè)很聰明但是沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲的高二男孩,后經(jīng)過(guò)婦女的耐心開(kāi)導下,男孩慢慢地不再沉溺于游戲,而學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了不少。

  從這個(gè)故事我感悟出:網(wǎng)絡(luò )并非全是壞的,而美好的網(wǎng)絡(luò )生活也需要我們用美德和文明共同創(chuàng )造。

  在我們身邊也發(fā)生過(guò)同樣的事情。我有個(gè)同學(xué),他一直沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲,甚至還去過(guò)幾次網(wǎng)吧,學(xué)習成績(jì)一直很差,老師知道這件事后,耐心給他講解網(wǎng)絡(luò )的好與壞,勸導他不沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲,而是利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習,因為網(wǎng)絡(luò )擁有我們所要學(xué)習的大量知識,幾經(jīng)開(kāi)導,他終于把精力放在了學(xué)習上,成績(jì)也確實(shí)提高了不少。

  網(wǎng)絡(luò )并非全是壞的,所以我們要將愛(ài)心匯集并傳播,譜寫(xiě)一曲曲網(wǎng)絡(luò )愛(ài)心傳奇吧!

道德作文 篇2

  昨天晚上,我按時(shí)觀(guān)看了中央電視臺“道德模范”頒獎典禮晚會(huì )。

  鏡頭一:助人為樂(lè )模范李明素出場(chǎng)了,她的家鄉遭到洪水襲擊,大家的房子都被洪水沖垮了。李明素的房子沒(méi)有倒塌,在關(guān)鍵時(shí)刻,她對兒子說(shuō):“先讓老弱病殘走,然后你再走,要全力保護群眾!彼膬鹤勇(tīng)從了李明素的“命令”,用梯子把人們從房頂接下來(lái),用小船把他們運到她家里,群眾都安全轉移了!這一刻,我感動(dòng)了!

  鏡頭二:見(jiàn)義勇為模范殷雪梅來(lái)了!殷雪梅是我們江蘇常州一位普通的小學(xué)教師。在一次觀(guān)看電影的途中,有幾個(gè)孩子太調皮,跑到了馬路中央。突然,一輛卡車(chē)向他們撞來(lái),此時(shí),殷老師眼疾手快,疾步?jīng)_上,把孩子們推到了馬路邊上,自己卻被撞倒在血泊之中。醫務(wù)人員趕到了,雖經(jīng)過(guò)5天的搶救,殷老師還是不幸去世了。那些孩子在現場(chǎng)一直在流淚,他們說(shuō):“我要用優(yōu)異的成績(jì)報答殷老師!庇械恼f(shuō):“我將來(lái)要成為老師,做像殷老師一樣的好老師!贝藭r(shí),我的眼睛模糊了!

  鏡頭三:誠實(shí)守信的武秀君是個(gè)平凡的女人,因丈夫去世,欠下了270萬(wàn)元的巨額債務(wù)。武秀君向債主承諾:一定會(huì )把錢(qián)全部還清。于是,她每天省吃?xún)用,什么活都干,一點(diǎn)點(diǎn)地還,一天天地干。她的兒子為了協(xié)助她還債,甚至餓得累倒了。直到今天,她已還了203萬(wàn)元的債務(wù)。為了當初的承諾,武秀君做出了常人難想象的努力。那一刻,我震撼了!

  最后,還有敬業(yè)奉獻模范與孝親愛(ài)老模范出場(chǎng)了,評委們這樣致辭:“大愛(ài)無(wú)聲,是你們的一顆顆赤子之心,寫(xiě)下了中華五千年”的光榮!甭(tīng)到這里,我想:“愛(ài)”是一個(gè)多么動(dòng)人的字眼!

  晚會(huì )結束了,我回味著(zhù),我思索著(zhù)。對啊,道德就在我們身邊。我該怎么做呢?正如主持人所說(shuō)那樣:今天的舞臺,不是一個(gè)句號,而是一個(gè)破折號,讓我們每個(gè)人都破足關(guān)行吧!

道德作文 篇3

 、偃藗儗ψ约盒撵`中閃過(guò)的微光,往往會(huì )將它舍棄,只因這是自己的東西。這微光,對于每個(gè)人都是獨特的,有人丟棄了自己的靈感之光,有人丟棄了自己的責任之光,而現在從社會(huì )的現狀來(lái)看,更多的人丟棄了自己的道德之光。

 、趶淖钤绲呐碛畎搁_(kāi)始,社會(huì )上就充斥著(zhù)一種奇怪的現象。當一個(gè)老人或小孩摔倒在路上時(shí),旁邊經(jīng)過(guò)的行人,居然沒(méi)有人第一時(shí)間去幫忙,而是要么愣了一下,徑直走開(kāi),要么在原地猶豫……這是因為他們怕也像彭宇一樣,做好事沒(méi)有得到感謝,反而被訛詐。僅僅因為這樣,他們就丟棄了自己內心的第一反應,那浮出水面,想去救人的道德之光。

 、蹖τ谡麄(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō),這是無(wú)比巨大的考驗。如果我們不去找回我們心靈中閃過(guò)的道德之光,沒(méi)有人會(huì )再向他人伸出援助之手,同樣也不會(huì )有人來(lái)理睬自己發(fā)出的求助。當人們的道德之光被摒棄,人間的真善美、人與人之間的信任也會(huì )蕩然無(wú)存,取代它們的將是懷疑、冷漠。真無(wú)法想象,這個(gè)社會(huì )將會(huì )崩潰到什么地步。

 、芩晕覀円一匦撵`中閃過(guò)的道德之光。道德,是中華上下五千年從未消失的美德。它的地位總是穩固地屹立在頂端。金錢(qián)、權力、地位都只是人表面穿的衣服,而道德衡量的卻是一個(gè)人的靈魂。只有找回道德之光,人與人之間的隔膜才能變得越來(lái)越稀;只有找回道德之光,社會(huì )秩序才能變得更加完善,更加穩固;只有找回道德之光,這整個(gè)社會(huì )才能變得更加和諧,整個(gè)國家才能更加安定。

 、蓦m然人們往往會(huì )丟棄自己心靈中閃過(guò)的道德之光,但是,我們卻在別人的有德之舉中認出曾被自己丟棄的道德之光。從廣東佛山的“小悅悅”事件中反映出的道德問(wèn)題,到上海的“小苗苗”事件中,人們已在慢慢找回道德之光。而那些已經(jīng)丟棄了自己道德之光的人在看到他人的善舉后,我相信,他們也不會(huì )再無(wú)動(dòng)于衷。盡管有人可能還在猶豫,但我相信,他們會(huì )努力改變。

 、薜赖轮,丟棄很容易,找回卻也不難。只要我們每個(gè)人都能信任他人,露出真善美的那一面,那么人與人之間的關(guān)系會(huì )更加融洽,整個(gè)社會(huì )乃至國家,都會(huì )更加和諧安定。

 、咦屛覀円黄饠y手共進(jìn),找回曾被我們丟棄的道德之光,使它重新綻放出耀眼的光芒!

道德作文 篇4

  如何做一個(gè)有道德的人?道德,他與我們的生活緊密相聯(lián),它就像我們的衣服,必不可缺。但衣服破了可以丟掉,而道德不能!道德,他是一個(gè)民族精神的體現,它往往代表著(zhù)社會(huì )的正面價(jià)值取向,起著(zhù)判斷行為正當與否的作用。一個(gè)道德淪喪、缺失的民族,不可能有快速、持續、健康發(fā)展的經(jīng)濟,也不可能有社會(huì )的正常發(fā)展、基本社會(huì )秩序的存在。

  自強自律就是道德最基礎的表現。

  自強,是中華民族的傳統美德,是支持著(zhù)中國人自立于世界民族之林的一種精神,一種信念,一種境界。是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液,是中國人民代代相傳的傳世之寶。馬克思曾說(shuō)過(guò):生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。作為中學(xué)生的我們,就更應該自強。在精神頭,愛(ài)好,學(xué)習方面都不能落后于別人,不氣餒,不自責,愛(ài)家,愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師,自己的事情自己做。

  自律,畢達哥拉斯說(shuō):不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來(lái)層層地束縛自己,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。沒(méi)錯,我們就應該時(shí)刻抑制自滿(mǎn),時(shí)時(shí)批評自己的缺點(diǎn),就像為了清潔,為了去掉灰塵,而天天要洗臉,天天要掃地。如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái),就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )大大的不同。

  在家庭中,道德是體現在多方面的。如孝敬父母,尊敬長(cháng)輩,友愛(ài)兄弟姐妹,勤儉節約…… 家庭道德,是維系家庭關(guān)系的重要條件,有利于家庭生活協(xié)調、健康發(fā)展,青少年身心健康成長(cháng)。作為子女,我們應主動(dòng)承擔家務(wù),當家庭遇到困難時(shí),盡力為家人分憂(yōu)解難。還應尊敬長(cháng)輩,要在人格上尊敬長(cháng)輩,對長(cháng)輩要有禮貌,要體貼、照顧長(cháng)輩。要學(xué)會(huì )處理與長(cháng)輩之間的矛盾,學(xué)會(huì )用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長(cháng)輩之間的矛盾,養成商量的習慣,在一些重大問(wèn)題上,子女應該多聽(tīng)長(cháng)輩的'意見(jiàn) 。作為兄弟.姐妹,我們也應該以禮相待,相親相愛(ài),不為父母添麻煩。

  在現代社會(huì )中,道德是一種不可少的東西,只有講文明,講道德的社會(huì )才是人們心中的理想社會(huì )。

  在加強道德建設和教育中,公民道德教育占有重要的地位。公民道德的不斷深化和發(fā)展有利于規范人們的思想行為,形成良好的社會(huì )風(fēng)尚,提高全民族的思想道德素質(zhì),逐步形成與社會(huì )相適應的思想道德體系,促進(jìn)兩個(gè)文明的協(xié)調發(fā)展。以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義為基本要求,把社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德德建設作為整個(gè)社會(huì )道德建設的著(zhù)力點(diǎn)。如果每個(gè)人都能遵守社會(huì )道德,那么,這個(gè)社會(huì )一定是一個(gè)美好的境界。

  總而言之,道德就是為自己負責,為他人負責,為家庭負責,為社會(huì )負責。

道德作文 篇5

  個(gè)人在道德行為中所表現出來(lái)的比較穩定的、一貫的特點(diǎn)和傾向。是一定社會(huì )的道德原則和規范在個(gè)人思想和行為中的體現。由道德認識、道德情感、道德信念、道德意志和道德行為等因素構成。在中國社會(huì )主義時(shí)期,最高尚的、最能體現無(wú)產(chǎn)階級和廣大勞動(dòng)人民利益的是共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

  道德屬于上層建筑的范疇,是一種特殊的社會(huì )意識形態(tài)。它通過(guò)社會(huì )輿論、傳統習俗和人們的內心信念來(lái)維系,是對人們的行為進(jìn)行善惡評價(jià)的心理意識、原則規范和行為活動(dòng)的總和。

  道德品質(zhì)表現在——

  1.道德意識,包括道德認識、道德情感、道德意志、道德信念等;

  2.道德行為,包括道德言語(yǔ)、道德行動(dòng)和道德習慣等。道德意識引起并調節人們相應的道德行為,道德行為實(shí)現、鞏固和深化人們相應的道德意識,二者綜合構成一個(gè)人的道德品質(zhì)狀況。

道德作文 篇6

  那年,我剛滿(mǎn)八歲,剛上二年級,一天,老師告訴我們明天期中考試,一定要好好準備。

  回到家,我便廢寢忘食地復習,連媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。一轉眼窗里便透入濃濃的月光。

  過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,我從書(shū)海中驚醒,發(fā)現肚子早在咕咕叫了,我便狼吞虎咽地將飯塞入口中,心中幻想著(zhù)明天考得一百分的歡樂(lè )。這一晚,我感到有一種前所未有的開(kāi)心涌上我的心頭,很快便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。第二天,我信心十足地來(lái)到學(xué)校,考完試,看也不看就交上了考卷。經(jīng)過(guò)焦急的等待,終于到了發(fā)卷子的日子,卷子發(fā)下了,我看著(zhù)卷子上醒目而又鮮紅的九十八分,名列全班第二名,我大喜過(guò)望,可我仔細地看了一遍試卷以后,卻發(fā)現有一大題我沒(méi)做,老師卻沒(méi)扣我的分數,如果扣掉這題的四分,別說(shuō)全班第二了,就連優(yōu)秀都沒(méi)有了,我頓時(shí)慌了起來(lái),心就像從一人之下,萬(wàn)人之上的懸崖上掉了下來(lái),變成了萬(wàn)人之下……

  經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的激烈斗爭和思考,我決定瞞天過(guò)海,不告訴老師?晌蚁牖丶抑,要是這事讓心眼兒比針還細的媽媽知道了,可就完了,媽媽一向視道德第一,我瞞了一時(shí),瞞不了一世,于是,我便將事情的真相告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尪⒅?zhù)鮮紅的九十八分看了好一會(huì )兒,告訴我:“孩子你得告訴老師!”

  “媽媽?zhuān)瑸槭裁?”我急切地?wèn)。

  “你還會(huì )考好的!”母親平靜地說(shuō)。

  “可是分扣掉了我就不會(huì )考得這么好了!蔽掖舐暊庌q,豆大的淚珠在我眼里打轉。

  盡管沒(méi)人知道這件事,可從母親鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)中,我清楚地知道,對于此事,母親的話(huà)是不容爭辯的。第二天,我邁著(zhù)沉重的步子走到林老師面前,提出了這件事。雖然我失去了第二名,但我遵守了道德,堅守了道德的底線(xiàn),做了個(gè)誠實(shí)的孩子,十分開(kāi)心。

  轉眼間,三年過(guò)去了,當初那個(gè)小孩子已經(jīng)是一名大哥哥了,每當面臨道德抉擇時(shí),我就會(huì )想起母親告誡我的話(huà):道德雖然人人皆知,可真正實(shí)踐的人卻不多,只要遵守道德底線(xiàn),就會(huì )成為一個(gè)精神上富有的人!

  三年前那個(gè)美麗的夜晚給我留下了永遠的回憶和終生的啟示。

道德作文 篇7

  道德,它是什么?是一把衡量人標準的尺子?是一束散發(fā)沁人心田的芬芳?是黑夜中指航的明燈?還是一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙?

  道德,它并非那么的高不可攀。它也許是一句禮貌的問(wèn)候;它也許是隨手撿起一張紙團;它也許室一聲真摯的感謝……

  鏡頭一:

  走在放學(xué)的路上,路旁開(kāi)滿(mǎn)油菜花,瞥見(jiàn)孤零零被遺棄在路旁的垃圾,上面迎著(zhù)車(chē)輪碾過(guò)的痕跡。心底傳出模糊的聲音“快將它撿起把!

  收將要觸及又縮了回來(lái)。繼續若無(wú)其事的向前走!皨寢?zhuān)憧?”一個(gè)清脆的童音傳入耳中,不禁回頭望去,一個(gè)男孩指著(zhù)躺在地上的垃圾,竟向它奔去,用潔凈的∈質(zhì)捌鵡歉隼圾S旨絳向前跑了幾百米才將垃圾回歸到它自己的λ?——垃圾桶。小男孩高興的蹦著(zhù)回到了母親的身邊,母親豎起大拇指“楠楠真棒”小男孩臉上泛著(zhù)笑容。微風(fēng)吹拂,花在空中搖曳這。在陽(yáng)光的照射下,顯得更加的燦爛。

  我這個(gè)大姐姐竟然比不上一個(gè)5、6歲的孩子,這讓我羞愧不已。僅僅這是一個(gè)小小的垃圾,也許就是因為有我這種思想的人,地球的環(huán)境才會(huì )惡劣的如此一發(fā)不可收拾。

  鏡頭二:

  幾月的陽(yáng)光已不是那么的耀眼,打扮仍灼熱著(zhù)大地。城市的喧鬧卻從未因此而停息。對面人行道上,我驚訝的發(fā)現一個(gè)老奶奶昏倒在路旁。馬路上的汽車(chē)奔馳著(zhù),鳴叫著(zhù),卻從未有人 將她個(gè)扶起,路過(guò)的行人都有意的多注意了兩眼,但都是袖手旁觀(guān)而去……

  這件事久久在我腦中徘徊,想想可能是最近“倒霉的雷鋒”事件太過(guò)于頻繁了吧!大家所謂的良知和道德天天都被輿論沖到了九霄云外。事實(shí)上,我們很多人都可能是這種人吧!

  鏡頭三:

  九月份的早晨微風(fēng)徐徐,風(fēng)兒輕柔的撫摸著(zhù)大地的每個(gè)角落。一場(chǎng)雨的洗禮,使校園顯得更加整潔。向四周望去,地面清潔的仿佛沒(méi)有一個(gè)垃圾。一個(gè)個(gè)笑的燦爛的學(xué)生陸陸續續進(jìn)入校園!袄蠋,早上好!蓖瑢W(xué)們笑著(zhù)向老師問(wèn)好。微風(fēng)拂過(guò),早從中露出白色一角,一位女同學(xué)如同發(fā)現珍寶似的興奮的將它拾起,小心翼翼的扔進(jìn)垃圾桶。微風(fēng)徐徐的飄動(dòng),吹起同學(xué)們的發(fā)絲,揚起那鮮艷的五星紅旗!岸b忊彙,我從夢(mèng)中醒來(lái),一切都是一場(chǎng)夢(mèng),只是一場(chǎng)夢(mèng)。人們常說(shuō),夢(mèng)境和現實(shí)往往是相反的,真的室相反的嗎?真的沒(méi)有實(shí)現的那一天嗎?

  讓我們做一個(gè)有道德的人吧,從一個(gè)垃圾開(kāi)始:讓我們做一個(gè)有道德的人,從一句“您好”開(kāi)始:做一個(gè)有道德的人,讓道德的鮮花盛開(kāi):做一個(gè)有道德的人,讓世界更加美好!

道德作文 篇8

  愛(ài)崗敬業(yè)是一個(gè)很古老的話(huà)題,隨時(shí)代的變遷,人們不斷給它賦予了新的內涵。美國吉姆?铝炙沟摹蹲吭絾T工的12項修煉》把“敬業(yè)”作為了第一項修煉項目,說(shuō)明了雖然中西方文化差異較大,但對從業(yè)人員的要求都是相通的。敬業(yè)精神是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的重要精神財富,也是社會(huì )對從業(yè)人員的最基本的職業(yè)道德要求。

  什么是愛(ài)崗敬業(yè)?

  愛(ài)崗敬業(yè)屬于道德規范的基本要求。(公民道德基本規范:愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。社會(huì )主義職業(yè)道德主要規范:愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )。)愛(ài)崗敬業(yè),認真對待自己的崗位,對自己的崗位職責,無(wú)論在任何時(shí)候,都要尊重自己的崗位職責,認真履行自己崗位職責。這是社會(huì )對每個(gè)社會(huì )成員個(gè)體的普遍性的,最基本的道德要求。

  愛(ài)崗與敬業(yè)有著(zhù)緊密的聯(lián)系。愛(ài)崗,就是熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)自己的本職工作。敬業(yè),就是以極端負責的態(tài)度對待自己工作。敬業(yè)的基本意思就是恪盡職守,大致包括兩個(gè)內容:一是敬重自己所從事的工作,并引以為自豪;二是深入鉆研探討,力求精益求精。

  為什么要愛(ài)崗敬業(yè)呢?

  我們可以從兩個(gè)方面來(lái)理解。一方面從個(gè)生存和發(fā)展空間上看,愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)生存本能的的需要。一個(gè)人的生存和發(fā)展,需要必要的環(huán)境空間和必要的展示平臺。一份職業(yè),一個(gè)工作崗位,就是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎性環(huán)境空間和展示平臺。所以,一個(gè)人有了一份職業(yè),一個(gè)工作崗位,就應該加倍的珍惜它,加倍的利用好它。每個(gè)人現實(shí)擁有的工作崗位,要讓都每個(gè)人都感到很滿(mǎn)意是絕對不現實(shí)的。其滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意都是相對的。另一方面從一個(gè)工作崗位的客觀(guān)存在上看,愛(ài)崗敬業(yè)也是人類(lèi)社會(huì )化分工和發(fā)展的需要。一個(gè)社會(huì ),現代化程度發(fā)展越高,社會(huì )化分工就越細,對從事工作的人員素質(zhì)就要求越高。就一座城市來(lái)說(shuō),沒(méi)有人當市長(cháng)是不行的;同樣,如果沒(méi)有人去掃地、清除垃圾也是不行的。各行各業(yè)都要有人去干,都要有明確的職業(yè)工作標準去把工作干好。所以,愛(ài)崗敬業(yè)不僅能滿(mǎn)足個(gè)人生存和發(fā)展的需要,也能滿(mǎn)足社會(huì )存在和發(fā)展的需要。敬業(yè)是我們中華民族的優(yōu)良傳統,從業(yè)就必須敬業(yè),敬業(yè)才能更好地從業(yè)。

  如何才能做到愛(ài)崗敬業(yè)呢?

  愛(ài)崗敬業(yè)作為公民道德和職業(yè)道德的基本規范要求,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。要一生一世的堅持做到愛(ài)崗敬業(yè),首先,必須要學(xué)會(huì )處理好現實(shí)生活與理想期望的平衡關(guān)系。一個(gè)人對工作崗位的需求是隨一個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展而變化的。人的生存和發(fā)展需要是多樣性的,是不斷變化的。某一個(gè)時(shí)期可能對某一個(gè)工作崗位感到比較滿(mǎn)意,但隨時(shí)事的變遷,其滿(mǎn)意度就將會(huì )不斷的發(fā)生著(zhù)新的變化,現實(shí)與期望隨時(shí)隨地都會(huì )處在不平衡狀態(tài)。所以說(shuō),要做到愛(ài)崗敬業(yè),就必須要學(xué)會(huì )調整和處理好自己的理想期望與現實(shí)工作及生活之間的關(guān)系,通過(guò)分析權衡,正確的認識自己,正確的對待工作,找準自己的定位,切實(shí)立足本職,發(fā)揮好自己應有的作用。

  俗話(huà)說(shuō),“人往處高走,水往低處流”。人有不同的需求,社會(huì )有不同的分工。一座城市,上要有市長(cháng),下要有清潔工。想當市長(cháng)的人比想當清潔工的人多。但實(shí)際上是,一座城市里,只有一個(gè)市長(cháng),而清潔工卻有幾百人、幾千人,甚至上萬(wàn)人,還是當清潔工的多。無(wú)論是心甘情愿的,還是不得已而為之的。只要當了市長(cháng)應該把自己負責的城市管好;當了清潔工,就應該盡心盡力地把自己負責的衛生區打掃好,保持好。這就是職業(yè)道德對每個(gè)從業(yè)人員的最基本的要求。這也是我們過(guò)去常說(shuō)的叫“干一行”,“愛(ài)一行”。從個(gè)人角度來(lái)講,自己的成長(cháng)進(jìn)步也需要有一個(gè)過(guò)程,并不是說(shuō)自己認為自己適合什么崗位,就想干什么崗位,社會(huì )對從業(yè)人員也是有著(zhù)選擇權的。目前,我國在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇,從業(yè)人員可以選擇自己所感興趣的工作崗位,用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng )造了條件。所以,現在提倡的愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)本職,并不是要求人們終身只能干“一”行,愛(ài)“一”行,也不排斥人的全面發(fā)展。它要求工作者通過(guò)本職活動(dòng),在一定程度上和范圍內做到全面發(fā)展,不斷增長(cháng)知識,增長(cháng)才干,努力成為多面手。我們不能把忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個(gè)職業(yè)。而是選定一行就應該愛(ài)一行。合理的人才流動(dòng),雙向選擇可以增強人們優(yōu)勝劣汰的人才競爭意識,促使大多數人更加自覺(jué)地忠于職守,更加愛(ài)崗敬業(yè)。實(shí)行雙向選擇,開(kāi)展人才的合理流動(dòng),使用人單位有用人的自主權,可以擇優(yōu)錄用,實(shí)現勞動(dòng)力、生產(chǎn)資源的最佳配置,勞動(dòng)者又可以根據社會(huì )的需要和個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、特長(cháng)、興趣和愛(ài)好選擇職業(yè),真正做到人盡其才,充分發(fā)揮積極性和創(chuàng )造性。這與我們所強調的愛(ài)崗敬業(yè)的根本目的是一致的。

  其次,必須要學(xué)會(huì )把握好現實(shí)生活與實(shí)現理想的內在聯(lián)系。雙向選擇的就業(yè)方式,為從業(yè)人員提供了個(gè)人發(fā)展的選擇機會(huì )和空間,但從業(yè)人員的愛(ài)崗敬業(yè)精神也是用人單位挑選人才的一項非常重要的標準。用人單位往往愿意錄用哪些具有愛(ài)崗敬業(yè)精神的人,哪些干一行,專(zhuān)一行的人。有愛(ài)崗敬業(yè)精神,干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行的人,才能稱(chēng)的上是人才。是人才的人才能有更多的機會(huì )去實(shí)現自己理想和期望。如果是“干一行,厭一行”的人,做什么事情都是從自己的興趣出發(fā),見(jiàn)異思遷,不但自己的聰明才智得不到充分發(fā)揮,甚至會(huì )給工作帶來(lái)?yè)p失,失去很多成長(cháng)進(jìn)步的機會(huì )。理想與現實(shí)有著(zhù)辯證內在聯(lián)系。理想和現實(shí)雖然是一對矛盾,但理想是來(lái)源于現實(shí)的,是對現實(shí)的某種反映。理想是未來(lái)的現實(shí),現實(shí)是理想的基礎。不能實(shí)現為現實(shí)的理想或背離現實(shí)的理想都是毫無(wú)意義的理想。只有善于珍惜現實(shí)的人,才有可能抓住機會(huì )去實(shí)現自己的理想。個(gè)人的理想實(shí)現是與個(gè)人的現實(shí)努力聯(lián)系在一起的,尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,人們的生存與就業(yè)壓力都非常大,只有立足本職,干一行專(zhuān)一行,憑過(guò)硬的技術(shù),才有可能去實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  再次,從事任何工作都需要樹(shù)立敬業(yè)奉獻精神。在社會(huì )現實(shí)生活中,真正能夠找到自己理想職業(yè)的人必定是少數,對于絕大多數人來(lái)說(shuō),就必須要勇敢的面對現實(shí),從社會(huì )的現實(shí)需要出發(fā),自覺(jué)不自覺(jué)地從事社會(huì )所需要的而不是自己內心十分愿意干的工作。在此理想與現實(shí)不一致,甚至差距非常大的種情況下,要做到安心本職工作,就非常需要由敬業(yè)奉獻精神來(lái)給我們做精神支柱。工作順心時(shí)容易激發(fā)我們的敬業(yè)奉獻精神,工作不順心時(shí)更需要有敬業(yè)奉獻精神來(lái)做我們的精神支柱。無(wú)論如何我們都不能以理想來(lái)否定現實(shí),也不能以現實(shí)來(lái)否定理想。有的人用理想的標準來(lái)衡量和要求現實(shí),當發(fā)現現實(shí)并不符合理想的時(shí)候,就對現實(shí)大失所望,甚至極為不滿(mǎn)。這樣發(fā)展下去,可能會(huì )導致對社會(huì )現實(shí)采取全盤(pán)否定的態(tài)度,逃避或反對現實(shí)社會(huì )。有的對社會(huì )上的丑惡現象深?lèi)和唇^,但時(shí)間長(cháng)了就不以為然,甚至有可能失去了自己的理想,對理想失去信心和熱情,產(chǎn)生了“告別理想”、“告別崇高”,熱衷于“實(shí)惠”,陷入拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的泥坑,嚴重影響了自己的做從業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度。理想是完美的,現實(shí)是有缺陷的,奉獻是偉大的。面對現實(shí),挑戰自我,奉獻社會(huì ),應該說(shuō)是大多數人的現實(shí)選擇。奉獻精神是我國勞動(dòng)人民的一個(gè)優(yōu)良傳統,作為一個(gè)從業(yè)人員,無(wú)論在什么工作崗位上,都需要必要的敬業(yè)奉獻精神。如果一個(gè)從業(yè)人員,沒(méi)有敬業(yè)奉獻精神,就不可能被社會(huì )所容納,更不可能會(huì )有自己選擇職業(yè)崗位的機會(huì )。所以,立足本職,愛(ài)崗敬業(yè),挑戰自我,奉獻社會(huì ),是每一個(gè)從業(yè)人員都必須要做到的基本要求。

道德作文 篇9

  可能有的人認為,道德只有在與別人相處時(shí)才表現出來(lái)。其實(shí),在我們獨處的時(shí)候,面對我們的內心,道德同樣存在。

  記得以前在六年級時(shí),老師經(jīng)常會(huì )布置很多的作業(yè)。有時(shí)候,同學(xué)們不想自己動(dòng)手做作業(yè),就從網(wǎng)上下載、搬抄。雖然網(wǎng)絡(luò )如此方便,同學(xué)們又有很多的作業(yè)壓力,所以想偷懶的心情可以理解。但是,照搬網(wǎng)上的作文是不對的,抄襲就是一種偷竊。作文應該鼓勵真善美,反對假丑惡。抄襲作文就是以不負責任的態(tài)度應付老師,這不是“真”。

  以前六年級我的一位同學(xué),他寫(xiě)一篇作文,老師覺(jué)得他寫(xiě)的挺好的,就拿去投稿,最后卻沒(méi)有得獎,反而被查出來(lái)時(shí)抄襲的。同學(xué)們,大家可不能這樣!這是不道德的行為!

  今天,我看《百曉講新聞》,這里講了幾個(gè)小品,使我突發(fā)其感。對這篇作文有的感悟。有一個(gè)小品是:有一個(gè)人,在自己家里樓上吃西瓜,邊吃西瓜邊扔皮。結果把一個(gè)人弄摔倒了。第二個(gè)小品就是:有一個(gè)甲魚(yú)商販,將飼養甲魚(yú)抹上了黃泥,使人從外觀(guān)看起來(lái)像野生甲魚(yú)。然后再以高價(jià)賣(mài)給別人。其實(shí)只要二三十塊錢(qián),這個(gè)商販卻高價(jià)騙走了一百五十塊錢(qián)。你們說(shuō)說(shuō),這個(gè)商販是不是不道德,非常的無(wú)恥呢?對于我來(lái)說(shuō),肯定是的啦!竟然這樣去騙別人。以后我們可不能做這種人!

  還有,日本侵略我們中國,把我們這多少的中國子民擄殺了呀!那些日軍,整天拿著(zhù)槍?zhuān)?jiàn)誰(shuí)不順眼就馬上殺死他們。見(jiàn)到女的,稍微漂亮一點(diǎn)的,就調戲她,然后殺死。我覺(jué)得日本人太沒(méi)人性了,這么殘忍,更別說(shuō)有一點(diǎn)仁愛(ài)之心了。我有時(shí)候挺恨日本人的,但是那都是過(guò)去的事了,只要我們不做這樣的事,也要阻止別人做這樣的事就可以了。

  道德,其實(shí)就在我們心中,就在我們的腦海中,你的思想一轉動(dòng),馬上就變成好事了,再一轉,可能就是壞事了。我們要學(xué)會(huì )控制我們的思想,做一個(gè)有愛(ài)心、有道德的人吧!通向心靈的空間最圣潔處!要有善良的心,希望你能跟我一起努力!加油!

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