道德讓生活更美好作文（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的道德讓生活更美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德讓生活更美好作文 篇1
中國人從古至今都是崇尚重視家教的。在這其中，“道德”是一個(gè)很重要的主題不管到了哪兒，我們都不能丟棄道德，從一個(gè)人有沒(méi)有道德就可以看出這是一個(gè)怎樣的人。
而我的道德啟蒙，就發(fā)生在很日常的公交車(chē)上。在鹽湖城的一個(gè)街道上，有軌電車(chē)在綠色停車(chē)燈下行駛。
那時(shí)，我還很小，什么都很懵懂，簡(jiǎn)直就是個(gè)行走的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。一次媽媽帶我坐公交車(chē)去學(xué)畫(huà)畫(huà)。一上車(chē)，車(chē)上已經(jīng)“座無(wú)虛席”媽媽領(lǐng)著(zhù)我站在了車(chē)的一角，我用稚嫩的小手抓住了欄桿，兩個(gè)黑豆般的眼睛望著(zhù)四周，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就有個(gè)大姐姐為我讓出了座位，我并沒(méi)有想那么多，只是很高興，終于有座位了，大聲對那個(gè)大姐姐說(shuō)了聲：謝謝姐姐！我讓媽媽抱著(zhù)我坐了下來(lái)。媽媽小聲在我耳邊說(shuō)：“看，這個(gè)姐姐就是有道德的人，我們也要向這個(gè)姐姐學(xué)習，好嗎？”我好像一下子明白了什么是道德，尊老愛(ài)幼就是道德。于是我用力點(diǎn)頭，說(shuō)“好”。并心里默默地想：我一定要做一個(gè)有道德的人，我的心情無(wú)比的好！看著(zhù)外面的風(fēng)景，不禁咧開(kāi)了嘴。不知過(guò)了多久，車(chē)里上來(lái)了一位老人，從那一頭白發(fā)來(lái)看，已經(jīng)年過(guò)花甲了吧！我突然又想起了媽媽的那番話(huà)，于是縱身跳出了媽媽的懷抱，邁著(zhù)輕快的步伐走向那位老爺爺，伸出小手，拉拉老爺爺的衣角，用清脆的嗓音說(shuō)：爺爺您坐那兒吧！說(shuō)著(zhù)，還指了指那個(gè)位置，老爺爺不禁笑了，說(shuō)：“爺爺不坐，你快去坐吧！邊說(shuō)邊摸了摸我的頭，可我堅定地說(shuō)：不，您坐，媽媽告訴我們要做一個(gè)有道德的人。老爺爺發(fā)出了爽朗的笑聲。連聲說(shuō)：“好娃娃！這是誰(shuí)家的孩子教育的真不錯”。媽媽臉上露出了笑容，車(chē)上的人都贊不絕口。這也是讓我第一次體會(huì )到了道德帶給我的快樂(lè )。
在往后的日子里，我一直延續著(zhù)這個(gè)傳統美德。其實(shí)道德很簡(jiǎn)單，我們都生活在道德之中。就是從身邊的一些小事做起，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，我要感謝那次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )去做一個(gè)有道德的人。
道德讓生活更美好作文 篇2
道德從生活開(kāi)始在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中，我們結束了第十三課——《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文給我的感觸很大。
這篇文章主要講了作者釣了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，但這時(shí)因離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí)，四周無(wú)人，父親卻堅持讓作者把魚(yú)放回湖中。這篇課文，就讓我明白了作為一個(gè)人，就應該自覺(jué)遵守道德。
在平時(shí)，我就有一個(gè)這樣的例子。
記得有一次，我那拿著(zhù)平日里積攢的幾十元錢(qián)，騎著(zhù)自行車(chē)去“新華書(shū)店”買(mǎi)書(shū)。
到了書(shū)店門(mén)口，我歡天喜地的想著(zhù)，買(mǎi)完書(shū)后剩下的錢(qián)，正好買(mǎi)一塊巧克力，嘿嘿。經(jīng)過(guò)一番“挑選”之后，我拿了幾本中意的書(shū)，到了前臺欣喜地交了錢(qián)，售貨員阿姨找我的錢(qián)看也不看，一把裝進(jìn)了衣兜里。
到了家門(mén)口，我正要買(mǎi)巧克力，頓時(shí)傻了眼兒，我掏出的不是五元，而是五十五元，我一共才帶了三十多元呀。
我仔細想；是售貨員阿姨多找錢(qián)了。
這是，我猶豫了，天上無(wú)緣無(wú)故掉了個(gè)“大餡兒餅”，不是個(gè)天大的好事嗎？可轉念一想，如果這樣，我不是一個(gè)不遵守道德的人嗎？終于，在一番思想斗爭后，我決定還回這五十元錢(qián)，我心想：如果人人多拿了錢(qián)都不還，那不就是“趁火打劫”嗎？
我騎著(zhù)自行車(chē)，轉了回去。路上，我想起《許衡不吃無(wú)主梨》的故事，許衡能夠不吃不經(jīng)允許摘下的梨，我難道不應該還回這五十元錢(qián)嗎？想到這兒，自行車(chē)的速度越來(lái)越快了。
走出“新華書(shū)店”的大門(mén)，我的心情格外爽朗，晚霞映著(zhù)余暉，大地一片紅彤彤的。
是��！如文中所說(shuō)“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”。因為一個(gè)道德問(wèn)題一旦做對了，就要失去某種物質(zhì)上的利益。我心甘情愿，我心安理得。
道德讓生活更美好作文 篇3
作者用獨特得手法掲示現象人們行為的惡劣，道德的敗壞。
作者先從小區電梯常被搬家公司占用說(shuō)起，到了人行道，停泊的車(chē)堵住了路；又看到一些小孩的父母溺愛(ài)自己的孩子，亂踏草坪；促銷(xiāo)，賣(mài)各樣東西的人為了賺錢(qián)而騙人；自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)亂放；放狗的人不負責任；有樹(shù)的地方都被開(kāi)發(fā)掉了，常發(fā)出轟隆的噪音；人們亂破壞公物設施；不法的亂放有毒氣體……
文中所描繪的真是一幅幅毫無(wú)道德的生活圖景，稍有人性的人都會(huì )覺(jué)得不堪在日常生活中確實(shí)有那樣做得不好的人，他們做得不好不是天生的，只是他們貪一時(shí)的方便，一時(shí)的利益，一時(shí)的虛榮而做出來(lái)的。
讀完這篇文章，我不由自主地聯(lián)想到那一次。每天放學(xué)我都要經(jīng)過(guò)那條好多人途徑的小巷時(shí)，我跟著(zhù)單車(chē)，與另一輛載著(zhù)人的單車(chē)擦身而過(guò)的同時(shí)，停到“咳吐”一聲，她——一個(gè)一看就知道是外來(lái)務(wù)工的人，她的口水落到我的褲子上，我大驚，用“光速”沖回家立馬換衣服并對其進(jìn)行消毒，我覺(jué)得很惡心，想起來(lái)都想吐。
這樣的事發(fā)生在你身上，你會(huì )怎樣？你一定會(huì )對那個(gè)人很反感，甚至影響到你對一大群人的想法。緊跟上文那樣，文章里的人代表的不只是她的那一個(gè)人，而且是他們那樣身份地位的人，那樣的人不只敗壞了自己的名聲！跟作者一樣，本人對那樣子惡劣的人很厭惡，覺(jué)得是人類(lèi)社會(huì )的污點(diǎn)，那些人的自私自利程度令人瞠目結舌。但他們是無(wú)法改變了嗎？不對，不是他們不能做好，只是他們不去做好。若人在這樣下去，這個(gè)社會(huì )會(huì )更烏煙瘴氣！
跟作者一樣，我希望“無(wú)道德生活圖景”會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)減少。
道德讓生活更美好作文 篇4
夜，撲朔迷離，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。一個(gè)老人，一個(gè)步履蹣跚的老人在黑暗中搖搖晃晃，歲月無(wú)情地流逝，老人的滿(mǎn)頭銀發(fā)在風(fēng)中哭泣。瘦小的身軀，寬大的青色棉袍也抵不住狂風(fēng)的怒號。老人左手抱著(zhù)一袋米，右手提著(zhù)一只破了的舊麻袋，在不被了解的孤獨中走著(zhù)。
腳下，崎嶇不平的路和著(zhù)風(fēng)聲獰笑著(zhù)，眼看著(zhù)那蒼老的身軀重重倒了下去，一聲聲無(wú)力的呻吟在動(dòng)感的音樂(lè )中消失地無(wú)影無(wú)蹤。米，順著(zhù)破縫一粒粒漏了出來(lái)，漆黑的街道上一片花白。這時(shí)，一個(gè)青年跑了過(guò)來(lái)，蹲下身，問(wèn)老人：“這位大媽?zhuān)隳睦锿�，要不要上醫院？”老人睜開(kāi)渾濁的雙眼，望了望這個(gè)好心的小伙子，搖了搖頭，說(shuō)道：“謝謝你了，我只是扭傷了腳，不要緊的”�！澳强刹恍邪�，這樣吧，我幫你揉揉”�！安挥昧�，不用了，我這一把老骨頭，哪能承受得起……”沒(méi)等老人說(shuō)完，年輕人捧起老人的腳，小心翼翼地揉著(zhù)。見(jiàn)老人痛苦的表情漸漸退了下去，這才慢慢扶起她說(shuō)：“大媽?zhuān)纯茨茏吡藛�？你家在哪兒？你要怎么回去？”“我家離這兒不遠呢，坐公交車(chē)就行了，小伙子，真是謝謝你了�！薄昂呛�，不用謝，不用謝，這是我該做的�！绷T了，幫老人拎起袋子，目送她上了公交車(chē)，還不忘記叮囑一句：“大娘，回家要小心吶，到了家看看腳上好些沒(méi)有？最好是去醫院看看��！”公交車(chē)走了，老人的臉上現出了笑容，感嘆道：“這世道，好人真多呀！”此時(shí)此刻，她已不再孤獨，因為，那位小伙子的道德愛(ài)會(huì )一直伴著(zhù)她，給她溫暖、幸福。
一個(gè)助人者，一個(gè)受助者，他們一定不知道，他們的故事，他們的愛(ài)影響到了親眼目睹一切的我；他們也不知道，這種美好的道德修養也會(huì )一直傳遞下去……
道德讓生活更美好作文 篇5
行走于茫茫人海間，我們需要一樣東西與我們一起同行，那就是文明道德。如果沒(méi)有這樣東西，那茫茫人海又有誰(shuí)會(huì )去行走，那這世界的存在還有何意義，所以，無(wú)論我們走到哪兒，就要將文明道德帶到哪兒。人們常常贊美人生的美好，但人生的沒(méi)好事因為有文明道德的存在，而文明道德來(lái)自于我們每個(gè)人的心中，只有我們心存文明道德，生活就會(huì )更美好。為了我們更加美好的每一天，我們應該與文明道德共同前行。
每當清晨，當你走過(guò)街道時(shí)，你是否發(fā)現，那干凈的接到是剛被清掃過(guò)的，你是否會(huì )輕輕地走過(guò)，不留任何痕跡呢?而也許就是因為你的不留一絲痕跡，那條接到才會(huì )有更多的人去行走，也才會(huì )更加整齊、干凈。
每當你坐在公交車(chē)上，看著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景時(shí)，你是否發(fā)現那邊沒(méi)有座位的老奶奶已雙腿站不穩，你是否去扶老奶奶來(lái)坐你的位子。也許就是因為你你讓讓位給老奶奶，才會(huì )讓更多的人看到老人慈祥的笑臉，才會(huì )讓更多的人受到心靈的觸動(dòng)，從而行動(dòng)起來(lái)，去關(guān)愛(ài)和幫助更多的人。每當你與你的家人漫步于美麗的公園，欣賞著(zhù)鮮艷的小花，看著(zhù)嫩綠的小草，時(shí)，你是否踩疼了小草，折走了花兒，是否只是駐足觀(guān)賞而已。也許就是因為你的“無(wú)動(dòng)于衷”，才讓更多的人看到了著(zhù)美麗的風(fēng)景，讓更多的人窄道小草、小花也是有生命的，哪里的一草一木都需要我們每個(gè)人小心翼翼地區呵護。
每天的生活中，我們還會(huì )遇到很多的事物，都需要我們帶著(zhù)文明與道德去對待，讓我們一起與道德文明并肩同行，讓生活更加多姿!
道德讓生活更美好作文 篇6
道德是什么？我們每個(gè)人都知道，道德作為規范人們行為的準則，往往代表著(zhù)社會(huì )的正面
價(jià)值取向。正因為有了道德的力量，我們的社會(huì )才會(huì )變得和諧，生活才會(huì )變得美好。
道德，不是憑空想象的，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)的。相傳戰國是有個(gè)名叫孫叔敖的人，很有德行。有一天，他在外面做事，看到了一條兩頭蛇，因為鄉里謠傳，看到兩頭蛇的人都活不了，可能會(huì )有厄運。所以他看到以后就哭哭啼啼的回家了。
孫叔敖的母親問(wèn)他：“你哭什么呀？”
孫叔敖說(shuō)：“我不能奉養您老人家了，因為我看到兩頭蛇，命可能保不住了�！�
她的母親聽(tīng)完后很欣慰，因為孩子能夠替別人著(zhù)想。就安慰他說(shuō)：“你不用擔心，你有這樣的善心，往后一定會(huì )有福分�！�
孫叔敖在自己的性命都可能保不住時(shí)，還能時(shí)刻為母親著(zhù)想，可見(jiàn)他絕對沒(méi)有私心，如果人人都像他一樣，難道社會(huì )不會(huì )更加和諧；生活不會(huì )更加美好，祥和嗎？
其實(shí)，做一個(gè)有道德的人并不難。道德，是道理和品德之和，也是做人的根本，無(wú)論干什么，都要講道理，遵守一個(gè)人該有的品德，絕對不可以扭曲事實(shí)。
俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！弊⒅刈约浩沸械男摒B，我們就應該孜孜不倦的向品行好的人學(xué)習，不和品行不好的人交朋友。
道德讓生活更美好作文 篇7
道德，像一顆星星，照亮著(zhù)我們，使我們會(huì )去行動(dòng)。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人也不難，只要你有一顆金子般的心靈，這顆金子般的心會(huì )教你怎樣做一個(gè)有道德的人。
要做一個(gè)有道德的人，有時(shí)侯是舉手之牢，自己感到快樂(lè )，他們的心靈是多么的美好啊。老奶奶的這件事真令我感動(dòng)，一個(gè)盲人，居然可以不顧一切地去幫助和她自己沒(méi)有血緣關(guān)系的人。這是為什么呢?這就是愛(ài)，人與人之間的愛(ài)著(zhù)不是父愛(ài)、母愛(ài)這是一種勝似親人的愛(ài)。當然，道德包括：寬容、感恩、報答、給予我見(jiàn)到一件關(guān)于道德的令人心血沸騰的事情。
記得我去坐公交車(chē)時(shí)，上車(chē)的人好多啊。我剛上車(chē)，好不容易找了個(gè)座位坐下。也有一個(gè)小女孩上了車(chē)。過(guò)了不久，有一位老奶奶上了車(chē)，小女孩連忙起來(lái)讓座，她們兩個(gè)人互相推讓著(zhù)，最后還是老奶奶坐下了那個(gè)座位。我覺(jué)得此時(shí)車(chē)廂里充滿(mǎn)了溫暖。過(guò)了一會(huì )，司機突然剎車(chē)，小女孩摔倒了，她的腿流出了鮮血。一位叔叔連忙扶起，讓她坐自己的位置，可小女孩堅持不坐，叔叔無(wú)可奈何，由她自己選擇了�？�，僅僅是讓座兩個(gè)字，卻體現了人們那金子般的心靈。車(chē)廂里發(fā)生的事大家都看得見(jiàn)，他會(huì )有愛(ài)心嗎?我希望人們會(huì )以這作為榜樣。每件小事，每一顆愛(ài)心，都時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)有道德、有文明的人。
每當我看到在身邊有些人做缺德的事時(shí)，我會(huì )提醒他們：你知道道德怎么寫(xiě)嗎?講道德的人才受人們的歡迎，道德里藏著(zhù)多少令人感動(dòng)、深思的意義啊。我們要從小做起，從小事做起，一點(diǎn)一滴樹(shù)立做一個(gè)講道德的人的榜樣，讓道德之花在人們中間綻放。
道德讓生活更美好作文 篇8
你是否曾經(jīng)在考試的時(shí)候想到作弊而取得好成績(jì)，你是否曾經(jīng)在路邊隨手丟下垃圾而覺(jué)得心安理得，你是否曾經(jīng)為了追逐名利而采取卑劣手段……或許你會(huì )理直氣壯的回答：“別人都在這么做，我一個(gè)人堅守道德也無(wú)濟于事�！蹦敲凑埬阆胂�，你偶然買(mǎi)到注水豬肉，吃到過(guò)度噴灑農藥的蔬菜，走進(jìn)一個(gè)滿(mǎn)地狼藉的場(chǎng)所時(shí)，你的心情是什么？怕是在感嘆現今社會(huì )的道德淪喪吧。那么，請你想一想，若是人人都是你的想法，只會(huì )感嘆而自己不付出行動(dòng)，那么和諧社會(huì )該如何建成？
人生途中，多停下來(lái)看看自己，回望人生路中，是否曾經(jīng)做出過(guò)逾越道德底線(xiàn)的事情。如今的道德底線(xiàn)一退再退，靈魂在如今逐漸頹敗的社會(huì )風(fēng)氣下麻木，對那些道德敗壞的實(shí)例也習以為常，日復一日下，我們又如何重新走進(jìn)理想中的那個(gè)美好的社會(huì )？
相信沒(méi)有人不會(huì )憧憬自己生活在和諧美好的社會(huì )里，但在一系列道德問(wèn)題的影響下，使得很多人覺(jué)得，不遵守道德是正常的，遵守道德就會(huì )吃虧�，F代價(jià)值觀(guān)必須擺脫自我與自私的束縛，跨越金錢(qián)與名利的柵欄，走出道德淪喪的怪圈，跳出明哲保身的溝壑，才能使道德之花絢爛，才能使溫暖之風(fēng)拂遍大地。
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！鄙鐣�(huì )是棋盤(pán)，我們是就是棋子，一步之錯牽動(dòng)全盤(pán)，一子之差影響大局，社會(huì )是由人組成的，有人的地方才有社會(huì )，萬(wàn)物相互依存，同樣也相互影響。試想一下，如果你身邊的人都堅守道德，那么你還會(huì )好意思去做那些違背道德的事情嗎？
成熟的稻子會(huì )彎腰，在你做出選擇的時(shí)候，不要忘記低頭看看。
道德讓生活更美好作文 篇9
可能有的人認為，道德只有在與別人相處時(shí)才表現出來(lái)。其實(shí)，在我們獨處的時(shí)候，面對我們的內心，道德同樣存在。
自有自強的“天行健，君子以自強不息”、自律的“吾日三省吾身”、自愛(ài)的“出淤泥而不染”。 這些就是自主、自立、自尊、自信的精神力量，能自我約束、自我克制、自我反省，向好、學(xué)好，珍惜生命。
家也是溫馨的港灣，家庭生活中也要有它必須遵守的道德規范：要養成良好的生活習慣、勤勞節儉的傳統美德，用樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，勤勞的雙手創(chuàng )造財富。要知道勤儉是永不過(guò)時(shí)的價(jià)值觀(guān)。
我們要感恩父母，因為父母給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷；我們感恩老師，因為老師為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)；我們要感謝伙伴，因為同學(xué)帶給我們無(wú)限的快樂(lè )。
我國自古就是禮儀之邦。禮就是一種修養，是文明的標志，當然也是我們應遵守的共同規范。如何是明禮呢？古人有云：“畏法度者最快活�！蔽覀儽仨氄嬲\、老實(shí)，講信譽(yù)。言必信，行必果。
除了這些，我們也要遵守自然規律。我們應該與自然相互依存，和諧相處。種花植樹(shù)，愛(ài)花護草，不虐待、濫殺動(dòng)物，踐行“低碳”生活，節約能源，減少污染，從一點(diǎn)一滴做起。
網(wǎng)絡(luò )不僅改變著(zhù)人們的物質(zhì)生活，也影響著(zhù)人們的精神生活。網(wǎng)絡(luò )，使我們開(kāi)闊了事業(yè)，增長(cháng)了見(jiàn)識�？墒�，網(wǎng)絡(luò )可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )如水，人類(lèi)如舟，水可載舟，亦可覆舟。網(wǎng)絡(luò )應該是工具，而不是玩具。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！
道德讓生活更美好作文 篇10
中國人是怎么樣的？大概在外國有些人心里有一把標尺：亂扔垃圾、浪費食物。
別不承認自己的不良現象，讓我們來(lái)看一看吧：陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天氣好得出奇。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩走在回家的路上。鮮花盛開(kāi)，楊柳依依，每朵花都驕傲地昂起自己的頭，是那樣的高貴；楊柳飄起了柔順的長(cháng)發(fā)，一切是那樣和諧。
一個(gè)平常的垃圾桶打破了這一刻的平靜。垃圾桶外骯臟的垃圾堆積如山，蒼蠅在上面狂妄、肆無(wú)忌彈地狂歡著(zhù)，享受著(zhù)人類(lèi)給它們帶來(lái)的“上乘佳品”，真可謂“一紙一屑都煞風(fēng)景”。
那兩個(gè)孩子不約而同地皺了皺眉頭。男孩一臉不高興地嚷道：“這是誰(shuí)扔的垃圾，真缺德，難道認為環(huán)境還被污染得不夠多嗎？”女孩走上前去，指著(zhù)垃圾桶，沮喪地說(shuō)：“這樣下去，地球只會(huì )越來(lái)越糟的。我們一起把它們清理干凈吧！”
說(shuō)著(zhù)，她不嫌臟不嫌累地開(kāi)始與骯臟做斗爭。她憋著(zhù)氣，臉漲得像熟透了的紅蘋(píng)果。幾分鐘后，垃圾清掃干凈了。
男孩從女孩身后走了出來(lái)，手里拿著(zhù)“文明只差一步”的標語(yǔ)。女孩好奇地問(wèn)：“這是什么？”男孩自豪地說(shuō)：“這是我寫(xiě)的宣傳標語(yǔ)。你想啊，如果我們只把垃圾撿起來(lái)，一會(huì )兒還是有人亂扔。所以我寫(xiě)了標語(yǔ)以警示大家�！庇谑莾扇诵⌒囊硪淼匕褬苏Z(yǔ)貼上了。
這雖然是一幅漫畫(huà)，但足以警示我們�；蛟S你，就是把垃圾扔在桶外的其中一員。文明只需向前一步，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。如果禮儀之邦連這通往文明的一步都走不了，何來(lái)體現道德呢？讓我們從身邊的每一件小事做起，樹(shù)立自己正確的價(jià)值取向，弘揚新風(fēng)尚，傳播正能量。讓我們一起努力吧！
道德讓生活更美好作文 篇11
今天，老師發(fā)給了我一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《與道德讀本》。第一眼看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候，就感覺(jué)到有一種奇妙的新鮮感。這本書(shū)到底寫(xiě)的是什么內容��？它的“皮膚”整體呈橘黃色，里面內容豐富。等我看完這一整本書(shū)以后，才明白了這本書(shū)主要是讓我們學(xué)會(huì )在網(wǎng)上做到自我保護，不受到他人的欺騙，那樣才能安全的在網(wǎng)上自由的“嬉戲”、“玩�！�。
讀完這本書(shū)后，令我印象最深的是兩件案例：一件是有一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生，連續三個(gè)通宵在網(wǎng)吧里上網(wǎng)沒(méi)有回家。由于父母生氣，所以對其進(jìn)行了批評與。他因不服，竟然一氣之下跳了樓，結果摔傷，留下了殘疾，使得他一生受到了影響。
還有一件事是美國有一位少年“網(wǎng)蟲(chóng)”上網(wǎng)成癖，整天茶不思，飯不想的。最后，父母實(shí)在無(wú)奈，只得給他配備了輪椅，以便于吃飯時(shí)能強行將他從前推開(kāi)。他的手指總是不停地在動(dòng)著(zhù)，仿佛想要移動(dòng)想象中的。他只是為了活下去才吃飯、睡覺(jué)，除此之外，他從不離開(kāi)電腦屏幕。經(jīng)醫生確診，他已得了嚴重的網(wǎng)絡(luò )成癮綜合癥。
喜愛(ài)電腦可以，不過(guò)千萬(wàn)不要太迷戀它。否則你也會(huì )像他們那樣成為“網(wǎng)蟲(chóng)”的。那樣你將和一個(gè)廢人沒(méi)有什么區別了。你的身心，你的學(xué)習……我想你一定不想成為一個(gè)不的人吧！而且，千萬(wàn)不要去了解那些不健康、不文明的網(wǎng)站和信息。
不過(guò)，電腦也有它的好處：像查詢(xún)信息，網(wǎng)上定購，結識朋友……和這個(gè)虛擬的世界作形影不離的“好朋友”，一定要學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )世界做到自我保護，不輕信他人，那樣，你才能安全的在網(wǎng)絡(luò )上得到你想要的東西。
道德讓生活更美好作文 篇12
古文中“道”是事物運動(dòng)變化的規則�！暗隆笔怯凇暗馈敝蟀选暗馈钡囊巹t在人與人中間的關(guān)系處理得當。從孔子開(kāi)始幾千年來(lái)“道德”一直就是人們所關(guān)注的。
從孔子的思想里我們可以知道道德是以善惡為標準，調節人與社會(huì )之間關(guān)系的行為規范。道德是依靠人們自覺(jué)的內心觀(guān)念來(lái)維持的。
對于中學(xué)生的我們來(lái)講“道德”是我們在平常的生活里必須擁有的。
在學(xué)校我們見(jiàn)到老師要問(wèn)好；在家里我們要主動(dòng)幫助家長(cháng)做家務(wù)；在馬路上我們要幫助老人（和殘疾人）過(guò)馬路；在公交車(chē)上我們要給老人、孕婦、小孩讓座；在考試中我們要獨立完成試卷；在與其他人講話(huà)時(shí)我們要文明用語(yǔ)。
前幾天我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)看見(jiàn)了一本書(shū)─《中國人的道德前景》。我覺(jué)得這是我們正需要的一本關(guān)于道德的書(shū)。書(shū)中提到“利益的均衡點(diǎn)”，既然我們身在市場(chǎng)經(jīng)濟的社會(huì )，交換還普遍存在，我們就不能回避“利益”。這樣看來(lái)，社會(huì )矛盾就不是單單是靠提高道德水準能解決，找到一個(gè)平衡點(diǎn)才是根本解決之道，或許找出利益的均衡點(diǎn)、解決問(wèn)題才是你最大的道德。想想看，馬克思果然偉大，他說(shuō)“只有解放全人類(lèi)，才能最后解放自己”，也就像書(shū)里所說(shuō)，尊重每一個(gè)人利益和生存權利。
是的，從整個(gè)社會(huì )看不存在“別人”與“自己”的差別。還記得社會(huì )學(xué)里說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都是社會(huì )人，那每一個(gè)人都既是“自己”又是“別人”。如果我們損了“別人”的“利”，最終也不會(huì )“利己”；我們在“利人”的同時(shí)，最終也不能否定了“自己”的利益，這樣就可能生出一批專(zhuān)門(mén)撿便宜的人來(lái)，最終卻耗費了整個(gè)社會(huì )利益。
總而言之，道德就是為自己負責、為他人負責、為社會(huì )負責。
道德讓生活更美好作文 篇13
道德，想必這個(gè)詞大家應該不陌生吧！道德從字面意思就是人們共同生活中的良好規范和良好品德 。
可是你有沒(méi)有想過(guò)道德在世界上的重要性？如果沒(méi)有道德世界將會(huì )變得如何呢？魯迅先生成經(jīng)說(shuō)過(guò)“十年育樹(shù)，百年育人”然而育人育人最重要的是培養人的道德 。
當今社會(huì )人才輩出而有道德的人卻愈來(lái)愈少，為什么呢？因為當今這個(gè)社會(huì )的誘惑和自私太多太多！但是在多的誘惑和自私都能被一堵心墻擋住，這堵墻就是道德 。
可是社會(huì )如果沒(méi)有了道德會(huì )變成怎么樣呢？煩雜的大街上到處都聽(tīng)得到“蒼蠅”和“蚊子”嗡嗡的吵鬧的聲音！一個(gè)年輕人從吵鬧群中沖了出來(lái)，抱起一個(gè)水果攤上的水果就消失在了人群中，一些人看好像這樣做也沒(méi)人阻止，于是也沖過(guò)去給水果攤來(lái)了一個(gè)大掃除 。
果攤老板似乎還不知道是怎么一回事，等反應過(guò)來(lái)找就摸不著(zhù)頭腦了！這個(gè)果攤老板應該不會(huì )再來(lái)賣(mài)了你吧！車(chē)水馬龍的馬路上沒(méi)有一個(gè)人會(huì )把垃圾扔到垃圾桶里，馬路上的清潔工一刻不停打掃著(zhù) 。
一個(gè)老人家過(guò)馬路（不會(huì )有人去扶）忽然一輛車(chē)吧老人撞倒在地造事司機早以溜之大吉老人家早以血肉模糊的躺在血泊中沒(méi)有人打電話(huà)叫救護車(chē)因為他們不想讓費自己的時(shí)間！街邊的墻上滿(mǎn)是圖鴉，沒(méi)有一塊干凈的地方 。
頑皮的小孩拿彈弓彈了一下小狗，狗主人看見(jiàn)了立刻把小孩打了一頓 。
道德是火，電燃熄滅的燈，道德是燈，照亮前進(jìn)的路 。
指引人們走向成功，如果沒(méi)有道德（火），燈就不會(huì )被點(diǎn)燃，前方的路將一片黑暗，自己也只能在黑暗中自生自滅 。
擁有了道德你就等于擁有了一切，道德是金錢(qián)，名利，學(xué)識………種種都換不來(lái)的 。
如果沒(méi)有道德事界上的一切沒(méi)好事物都將消失，所以請讓我們守護道德守護自己的未來(lái)吧！
道德讓生活更美好作文 篇14
教師是人類(lèi)文化、科學(xué)知識的傳播者，是人類(lèi)開(kāi)發(fā)理性、奔向光明的引路人。沒(méi)有教師，人類(lèi)難以擺脫愚昧無(wú)知的狀態(tài)。教師的職業(yè)是神圣的，擔負著(zhù)培養、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，他們用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望，以嚴愛(ài)之心架起師生間友誼的橋梁。它不僅得到過(guò)崇高的.贊譽(yù)，也被賦予過(guò)更多的要求。當今社會(huì )尤其如此。老師作為“人類(lèi)靈魂的工程師”不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。知識經(jīng)濟時(shí)代要求今天的教師要比以往任何時(shí)候都要更加重視提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，更好地貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
教師職業(yè)道德建設的重要，已為古今中外所共識，歷代教育家曾經(jīng)有過(guò)精辟的論述。中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！薄皩W(xué)而不厭，誨人不倦�！薄肮院穸∝熡谌�！”；唐代韓愈，還專(zhuān)門(mén)著(zhù)有《師說(shuō)》一文，指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”；十七世紀捷克著(zhù)名教育理論家夸美紐斯強調教師應是道德卓異的優(yōu)秀人物，要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，反對學(xué)校中使人變得呆笨的棍棒紀律；葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作，就是為人師表�！边@些論述體現了對教師職業(yè)道德作用的重視。
面向21世紀，中國正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)全面深刻的社會(huì )改革。時(shí)代要求素質(zhì)教育的目標是培養一代有創(chuàng )新能力，能自主學(xué)習，全面發(fā)展，具有健全人格和良好社會(huì )適應能力的一代新人。而要做到這一點(diǎn)，對于跨世紀教師的素質(zhì)，特別是教師職業(yè)道德素質(zhì)水平是至關(guān)重要的。因此，為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設，以勝任21世紀教育發(fā)展的要求，就必須切實(shí)加強師德建設，下面談?wù)勛约航處熉殬I(yè)道德的一些粗淺看法。
道德讓生活更美好作文 篇15
幾年前的一個(gè)暑假，爸爸回家來(lái)接我去廣州玩，在去火車(chē)站的路上，我和爸爸乘坐了一輛出租車(chē)。
在路上，車(chē)飛快向前駛去，周?chē)臉?shù)木仿佛都跟小白兔見(jiàn)了大老虎似的樣子，拼命地向后奔跑。我愜意地靠在座椅上，看著(zhù)周?chē)鲃?dòng)的風(fēng)景。后來(lái)，出租車(chē)駛進(jìn)了一條人流較多的路段。突然，出租車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，差點(diǎn)就把我弄了個(gè)“頭撞墻”，還好爸爸把我拉住了。
這次急剎車(chē)是因為車(chē)在轉彎時(shí)遇上了前方駛過(guò)來(lái)的一輛大卡車(chē)。不一會(huì )兒，車(chē)又緩緩停下了。我朝前方一看，立刻嚇呆了。爸爸用手遮住了我的眼睛，但我還是從爸爸的手指縫里看見(jiàn)了這一幕，一輛電動(dòng)車(chē)橫倒在地上，一個(gè)血肉模糊的人躺在地上，不遠處一輛大卡車(chē)停在那里，車(chē)上的人跑了。周?chē)鷩撕芏嗳�，卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)。就在我想這些的時(shí)候，一個(gè)人從圍觀(guān)的人群中走出來(lái)，掏出手機，撥打了120，并且打了110報警。那個(gè)人找到了地上受傷的人的手機，并撥通了他家人的號碼。不一會(huì )兒，警察和救護車(chē)還有傷者的家人都趕到了。120急忙把受傷的人抬走，他的家人傷心欲絕。后來(lái)，似乎想到了什么，發(fā)瘋似的沖到那個(gè)人的面前，沖那人吼道：“你不會(huì )開(kāi)車(chē)嗎？這么寬的路你都撞上人了，不會(huì )開(kāi)車(chē)就不要開(kāi)嘛！而且還是這樣的大卡車(chē)�！蹦侨艘矝](méi)有說(shuō)什么，只是任由傷者家人咒罵。似乎只有這樣，傷者家人才能解恨。后來(lái)，那個(gè)人看見(jiàn)傷者被抬走了，自己也走了。
這時(shí)，我也忍不住了。沖上去問(wèn)他：“叔叔，你真是好人。如果這件事重來(lái)，你還會(huì )這樣做嗎？”“會(huì )呀，當然會(huì )�！闭f(shuō)完，叔叔笑了。
道德讓生活更美好作文 篇16
教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)師德，是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中，依靠社會(huì )輿論、傳統習俗、內心信念、職業(yè)要求和思想感化的力量，調整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長(cháng)、教師與社會(huì )之間的比較穩定的行為規范的總和。教師道德作為意識形態(tài)的一種具體形式，既受社會(huì )條件的制約與影響，又反過(guò)來(lái)積極的影響社會(huì )，表現出巨大的促進(jìn)作用。如果教師沒(méi)有高尚的職業(yè)道德和其他方面的綜合素質(zhì)，就不會(huì )有高質(zhì)量的教育。
教師職業(yè)有許多特點(diǎn)，如高尚的道德，豐富的知識，為人師表的行為，等等。與其他行業(yè)的道德相比，教師的職業(yè)的特殊之處，就是愛(ài)心、表率與自我發(fā)展。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。烏申斯基指出：“教師個(gè)人對學(xué)生心靈的影響所產(chǎn)生的教育，無(wú)論什么樣的教科書(shū)，無(wú)論什么樣的思潮，無(wú)論什么樣的獎懲制度都是代替不了的�！弊鳛榻處�，只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重、愛(ài)護、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護，教育才富有實(shí)效。愛(ài)學(xué)生，是師德的重要組成部分，是師德區別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn)。師愛(ài)的基礎是對學(xué)生人格的尊重。尊重學(xué)生人格是施愛(ài)的基本要求，也是獲得學(xué)生的愛(ài)的基本途徑。要尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好。尊重學(xué)生的情緒與情感，以及尊重學(xué)生的選擇與判斷。
師愛(ài)的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體。不管生活中有多大困難，見(jiàn)到學(xué)生就什么都忘記了，不管心里有多少愁事，投身到學(xué)生中間天一下子就晴了，不管自己已經(jīng)是多大，在孩子中間總覺(jué)得年輕�？梢哉f(shuō)這樣的老師是境界高的老師，現實(shí)中也不在少數。
道德讓生活更美好作文 篇17
小小的行為，讓自己和他人重拾心中仍然堅守的那份道德。
在一個(gè)烏云密布的早晨，自己要坐公交車(chē)去奶奶家�？粗�(zhù)天氣似乎要有一場(chǎng)大雨而至，盼望著(zhù)自己能夠趕快坐上車(chē)。坐上公交車(chē)后總算放松了自己那份焦急的心情，不會(huì )著(zhù)急自己坐不上公交車(chē)。公交車(chē)上的人不多，但是大多都坐在公交車(chē)的座位上。只有三四個(gè)人站著(zhù)。因為奶奶家并不遠，所以自己就找好一個(gè)合適的位置站好抓穩。到了一個(gè)站牌后，上來(lái)了很多乘客，一個(gè)透明的礦泉水瓶映入了我的眼簾，隨后，公交車(chē)的行駛和透過(guò)窗戶(hù)的微風(fēng)，礦泉水瓶來(lái)來(lái)回回搖晃，好幾次險些讓乘客踩到礦泉水瓶，發(fā)生危險，但是始終沒(méi)有一個(gè)人彎腰將礦泉水瓶撿起，只是看著(zhù)礦泉水瓶在車(chē)艙內來(lái)回晃動(dòng)翻滾，這是人們的心中是否還有那份道德。一直還是沒(méi)有一個(gè)乘客撿起來(lái)。
自己的心中油生的萌發(fā)出一個(gè)想法，為何自己不撿起礦泉水瓶放到垃圾桶內。自己多次嘗試想要撿起，但是公交車(chē)在行駛中搖搖晃晃，自己幾次差一點(diǎn)摔倒。自己再一次的找準時(shí)機，再到一個(gè)站牌時(shí)，自己慢慢的蹲下來(lái)，靠近礦泉水瓶，穩穩地抓住，走進(jìn)公交車(chē)的垃圾桶內，輕輕地將礦泉水瓶范進(jìn)垃圾桶內，然后趕緊站好，等待著(zhù)公交車(chē)的行駛。也許這只是一個(gè)小小的動(dòng)作，彎腰撿起，但是帶給人們的是一份安全，一份溫暖，更是對人們的一種愛(ài)，一種無(wú)需用語(yǔ)言表達的一種愛(ài)，這種愛(ài)很簡(jiǎn)單。但是這種小小的行為，更讓人們重拾自己心中堅守的那份道德。
小小的行為，讓人們感受到溫暖，感受到愛(ài)，重拾自己心中的那份道德。
道德讓生活更美好作文 篇18
今天，我聽(tīng)到了兩種笑聲。雖說(shuō)都是笑聲，但這兩種笑聲中所包含怕意義卻是截然不同的。
一個(gè)房地產(chǎn)老板要修建一個(gè)巨大、豪華的演藝廣場(chǎng)�？墒秦澬牡睦习鍨榱四苜嵏嗟腻X(qián)，決定偷工減料，哪里能減哪里就減，哪里能不用哪里就不用，材料的純度大大下降，房子的安全程度也會(huì )大大下降，為了能逃過(guò)安檢部門(mén)的眼晴，老板準備了很多現金與高檔禮品，去“拜訪(fǎng)”安檢部門(mén)的領(lǐng)導，希望安檢部門(mén)能睜一只眼閉一只眼，放自己一馬。在一間豪華、奢侈的辦公室里，一位領(lǐng)導嚴肅無(wú)比地與老板交談著(zhù)，而當老板提出禮物時(shí)，領(lǐng)導的眼晴瞪得特大，臉上立刻笑開(kāi)了花，趕快起身走向老板，一手與老板握手，一手緊握著(zhù)禮物不放，并預祝合作成功。此時(shí)，他們兩都笑了起來(lái)。這種笑，表現了老板與領(lǐng)導道德的低下。這群無(wú)恥之徒以損人利已的方式來(lái)獲取不正當的利益，還那么安心理得，真是我們中國人的恥辱！
當樸實(shí)善良的農民工們得知這件事后，決定全體罷工來(lái)阻止老板這種愚蠢的行為。他們寧愿自己多背一些石塊，少賺一些錢(qián)，也要建造出最最堅固的房屋，他們不希望人民因為他們建出了不堅固的房屋而有損失，他們決不會(huì )做出對不起良心的事。老板沒(méi)辦法，只好放棄了原來(lái)的計劃。
演藝廣場(chǎng)建好不久，就發(fā)生了一場(chǎng)特大地震�？尚业氖牵寒敃r(shí)城市里所有的人都在演藝廣場(chǎng)里觀(guān)看一場(chǎng)演出，也只有這座由農民工們用善良的心筑造的演藝廣場(chǎng)沒(méi)有倒下，甚至無(wú)比挺拔，堅強地站在一片廢墟中。因此，這里的人無(wú)一受到這場(chǎng)災難的傷害。當農民工們得知這個(gè)消息后，欣慰地笑了。這種笑，表現了農民工們無(wú)私奉獻的好品質(zhì)。他們?yōu)閯e人沒(méi)有受到傷害而高興，他們是全世界的榜樣！
你的笑會(huì )是哪一種呢？
道德讓生活更美好作文 篇19
道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈。道德是社會(huì )中自然而然形成的一個(gè)行為規范，獲得別人信任的一個(gè)標準。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。
記得有一次，我坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì )不會(huì )說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩，摔著(zhù)怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子�！毙耗дf(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀�！毙√焓拐f(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(cháng)輩嗎？”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢(qián)，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢(qián)，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹�。我決定以后做一個(gè)有道德的人。
道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國人。
道德讓生活更美好作文 篇20
一個(gè)人，只有講道德，才能令人敬佩，而我看到的這兩種人的道德差異，也令我陷入了沉思。
那天，我和媽媽路過(guò)青年路口，那里有一個(gè)圓形的大花壇，乳白色的壇壁，從里到外透著(zhù)一種古典的美，更讓人贊不絕口的是，花壇里長(cháng)滿(mǎn)了各式各樣的菊花，微風(fēng)乍起，花朵隨風(fēng)搖曳，好像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。從高處看，花壇里不時(shí)涌起一陣陣花浪，令人賞心悅目。這個(gè)大花壇成了整個(gè)路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
突然，我看到一個(gè)青年，他鬼鬼祟祟地站在花壇旁邊，探頭探腦。等到時(shí)機成熟，他迅速從口袋里掏出一個(gè)大口袋，拔了一棵，放進(jìn)袋子里，若無(wú)其事地站在路邊，假裝在欣賞里面花，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又拔了一棵。短短五分鐘內，他競接二連三地拔了七八棵。年輕人吹著(zhù)口哨走了，我心里卻憤憤不平。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一位大人帶著(zhù)一個(gè)小孩從花壇邊走過(guò)，孩子看著(zhù)里面美麗的菊花，嚷道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o我摘菊花嘛！”大人撫摸著(zhù)小孩的頭說(shuō)：“乖，花壇里的花是供人欣賞的，不能隨便摘。說(shuō)著(zhù)，她把孩子抱在手上，哄道：“你想，如果你把花摘了，其他哥哥、姐姐們看什么呢？”孩子聽(tīng)了，果然不哭鬧了。
見(jiàn)此情景，我沉默了同是泰州人，為什么道德觀(guān)念會(huì )有這么大的差異呢？泰州是我家，身為一個(gè)泰州人難道不應該愛(ài)護我們的家園嗎？真希望路上的花兒越長(cháng)越美，泰州人的心靈比花還美。同是泰州人，為什么道德觀(guān)念會(huì )有這么大的差異呢？
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